Tuần 31-Lớp 1

Tuần 31: Tửứ ngày 13/4 ủeỏn 17/4/2009 Hai CC Tập đọc2 Đạo đức Chào cờ Ngưỡng cửa Bảo vệ cõy và hoa nơi cụng cộng TT Ba Toán Chớnh tả Tập viết Tự nhiờn và Xó hội Luyện tập Ngưỡng cửa Tụ

Trang 1

Tuần 31:

(Tửứ ngày 13/4 ủeỏn 17/4/2009)

Hai CC

Tập đọc2

Đạo đức

Chào cờ Ngưỡng cửa Bảo vệ cõy và hoa nơi cụng cộng (TT)

Ba

Toán

Chớnh tả

Tập viết

Tự nhiờn và Xó hội

Luyện tập Ngưỡng cửa

Tụ chữ hoa: Q, R Thực hành quan sỏt bầu trời

Tư Toỏn

Thể dục

Tập đọc2

Đồng hồ, thời gian GVC

Kể cho bộ nghe

Năm

Toán

Chớnh tả

Kể chuyện

Mĩ thuật

Thủ cụng

Thực hành

Kể cho bộ nghe

Dờ con nghe lời mẹ

Vẽ cảnh thiờn nhiờn đơn giản Cắt, dỏn hàng rào đơn giản

Sáu Toỏn

Tập đọc2

Âm nhạc

Luyện tập Hai chị em Học bài: Năm ngún tay ngoan

Thứ hai ngày 13 tháng 4 năm 2009

ngỡng cửa

I mục tiêu

Tập đọc

Trang 2

- Đọc đúng , nhanh cả bài : Ngỡng cửa ; đọc đúng các từ ngữ khó : ngỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, đi men, lúc nào Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ

và khổ thơ

- Ôn các vần : ăt, ăc Tìm tiếng có vần : ăt, ăc

- Hiểu đợc nội dung bài:

+ Ngỡng cửa thân quen với mọi ngời trong gia đình từ bé đến lớn

+ Ngỡng cửa là nơi từ đó đứa trẻ bắt đầu đến trờng rồi đi xa hơn nữa

II Đồ dùng

- Phóng to tranh minh hoạ bài tập đọc và phần luyện nói

III Các hoạt động

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- 2 em đọc bài: Ngời bạn tốt

? Em hiểu thế nào là ngời bạn tốt ?

- GV nhận xét đánh giá

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài

b) Luyện tập

- GV đọc toàn bài một lần: Giọng đọc

thiết tha trìu mến

+ Luyện đọc tiếng, từ : ngỡng cửa, nơi

này, quen, dắt vòng, đi men, lúc nào

- GV đọc mẫu lần 1

+ Luyện đọc câu: Luyện đọc từng

dòng thơ theo cách đọc nối tiếp

+ Luyện đọc toàn bài

- GV đọc mẫu toàn bài

- HS luyện đọc

- HS phát âm các từ : : ngỡng cửa, nơi này, quen, dắt vòng, đi men, lúc nào

- HS tiếp nối nhau đọc trơn từng dòng thơ

- HS thi đua đọc cả bài

- Gọi 2 em mỗi em đọc cả bài c) Ôn các vần: ăt, ăc

- GV nêu yêu cầu 1 trong SGK

Tìm tiếng trong bài có vần :ăt, ăc?

Nói câu chứa tiếng có vần : ăt, ăc

GV và cả lớp nhận xét tính điểm thi đua

( dắt, lắc )

- HS thi đua nói câu ( theo nhóm )

- HS thi đua tìm nhanh Tiết 2: Luyện tập

d) Luyện đọc, kết hợp với tìm hiểu nội

dung bài

* Tìm hiểu nội dung bài đọc.

Ai giúp bé tập đi men ngỡng cửa ?

Bạn nhỏ qua ngỡng cửa để đi đến đâu?

- GV đọc diễn cảm bài văn

* Thực hành luyện nói

- 2 em đọc khổ thơ 1 : Trả lời câu hỏi ( Mẹ giúp bé tập đi men ngỡng cửa )

- 2 em đọc khổ thơ 2, 3 và trả lời câu hỏi ( Bạn nhỏ qua ngỡng cửa đi tới trờng và

đi xa hơn nữa )

- 2 HS đọc lại bài

- 1 em kể lại nội dung bài

Trang 3

- Vài nhóm, nhìn tranh trong phần tập

nói, hỏi và trả lời - GV chia lớp thành các nhóm

- Mỗi nhóm nhìn tranh trong phần tập nói, hỏi và trả lời nhóm khác

- Bớc qua ngỡng cửa, bạn Ngà đi đến tr-ờng

- Từ ngỡng cửa, bạn Hà ra gặp bạn

- Từ ngỡng cửa, bạn Nam đi đá bóng

- Từng nhóm hỏi nhau: Hằng ngày, từ ngỡng cửa nhà mình, bạn đi những đâu?

4 Củng cố, dặn dò

- 1 HS đọc lại toàn bài

- Nhận xét giờ học

- Về nhà đọc lại bài và đọc thuộc lòng một khổ thơ mà em thích

bảo vệ hoa và cây nơi công cộng ( Tiết 1 )

I Mục tiêu

* hs hiểu :

- Cần phải bảo vệ cây nơi công cộng cần trồng cây và bảo vệ cây

* Học sinh có thái độ:

- Tôn trọng, yêu quý hoa và cây nơi công cộng

- HS thực hiện đợc quy định về bảo vệ hoa và cây nơi công cộng

II Các họat động dạy và học

Hoạt động 1 : Quan sát cây và hoa ở nơi

sân trờng , vờn trờng , vờn hoa công viên

- Đàm thoại theo các câu hỏi

? Ra chơi ở sân trờng , vờn trờng , các

em có thích không ?

? Sân trờng vờn trờng có đẹp , mát

không ?

- Để sân trờng vờn trờng luôn mát và

sạch đẹp em phải làm gì ?

- GV kết luận SGK

Hoạt động 2 : HS làm bài tập 1 và trả

lời câu hỏi

Các bạn nhỏ đang làm gì ?

Những việc đó có tác dụng gì ?

Em có thể làm nh các bạn đó không ?

- GV kết luận và nhận xét

Hoạt động 3: Quan sát tranh và thảo

luận BT2

Các bạn đang làm gì ?

Em tán thành những việc làm nào ? Tại

sao ?

- GV mời 1 số HS lên trình bày

- HS quan sát

- HS làm BT 1

- Một số HS lên trình bày ý kiến

- Cả lớp nhận xét và bổ sung

- HS quan sát và TLCH từng đội 1

- HS tô màu vào quần áo và hành động

đúng trong tranh

- Cả lớp nhận xét bổ sung Đạo đức

Trang 4

- GV kết luận

Biết nhắc nhở khuyện bạn không phá

hoại cây là hành động đúng

- Bẻ cành đu cây là hành động sai

Hoạt động 3 : Củng cố dặn dò

- GV nhận xét giờ

- Về nhà học bài

Thứ ba ngày 14 tháng 4 năm 2009

( Cụ Lý dạy thay tổ trưởng chuyờn mụn)

Thứ tư ngày 15 tháng 4 năm 2009

đồng hồ, thời gian

I Mục tiêu

- Giúp HS làm quen với mặt đồng hồ Biết đọc giờ đúng trên đồng hồ

- Có biểu tợng ban đầu về thời gian

- Rèn cho các em yêu thích môn toán

II Đồ dùng dạy học

- Mặt đồng hồ bằng bìa có kim ngắn, kim dài

- Đồng hồ để bàn

II Hoạt động

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- GV nhận xét cho điểm

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài b) Hoạt động Hoạt động 1:

Giới thiệu mặt đồng hồ và vị trí của các

kim chỉ giờ trên mặt đồng hồ

- Cho HS quan sát đồng hồ để bàn và hỏi

? Mặt đồng hồ có những gì?

- GV giới thiệu mặt đồng hồ có kim

ngắn, kim dài, có ghi các số từ 1 đến 12

- Kim ngắn và kim dài đều quay đợc và

quay theo chiều từ số bé đến số lớn

- Khi kim dài chỉ vào số 12, kim ngắn

chỉ vào đúng số nào thì đó là giờ

VD: Kim dài chỉ số 12, kim ngắn chỉ số

9 thì lúc đó là 9 giờ

Có kim ngắn, kim dài, có ghi các số từ 1

đến 12

- HS thực hành xem đồng hồ ở các thời

điểm khác nhau

? Lúc 5 giờ kim ngắn chỉ số mấy? Kim

dài chỉ số mấy?

- Số 5

- Số 12 Hoạt động 2: Thực hành xem đồng hồ

- Cho HS quan sát các đồng hồ trong

SGK và hỏi

Toỏn

Trang 5

? Lúc 7 giờ tối em đang làm gì?

? Lúc 10 giờ tối em đang làm gì?

Em đang học bài

Em ngủ Hoạt động 3: Trò chơi HS chơi thi đua xem đồng hồ ai nhanh,

đúng

- GV quay kim đồng hồ rồi hỏi cả lớp

Đồng hồ chỉ mấy giờ? - Ai nói đúng, nhanh đợc cô khen

4 Củng cố dặn dò

- GV hệ thống nội dung bài

- Nhận xét giờ

- Về nhà xem bài tập

kể cho bé nghe

I mục tiêu

- Đọc đúng , nhanh cả bài : Kể cho bé nghe ; đọc đúng các từ ngữ khó : ầm

ĩ, chó vện, chăng dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm Luyện cách đọc thể thơ 4 chữ

- Ôn các vần : ơc, ơt Tìm tiếng có vần : ơc, ơt

+ Đặc điểm ngộ nghĩnh của các con vật, đồ vật trong nhà, ngoài đồng

II Đồ dùng

1 ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ

- 2 em đọc bài: Ngỡng cửa

Bạn nhỏ qua ngỡng cửa để đi đến đâu ?

3 Bài mới

b) Luyện tập

- GV đọc toàn bài một lần: Giọng đọc

vui, tinh nghịch, nghỉ hơi lâu sau cá câu

chẵn

+ Luyện đọc tiếng, từ : ầm ĩ, chó vện,

chăng dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm

+ Luyện đọc câu: Luyện đọc từng

dòng thơ theo cách đọc nối tiếp

+ Luyện đọc toàn bài

- HS luyện đọc

- HS phát âm các từ : ầm ĩ, chó vện, chăng dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm

- HS tiếp nối nhau đọc trơn từng dòng thơ

- Gọi 2 em mỗi em đọc cả bài c) Ôn các vần: ơc, ơt

? Tìm tiếng trong bài có vần ơc, ơt?

? Nói câu chứa tiếng có vần : ăt, ăc

- HS thi nhau tìm các tiếng trong bài có vần ơc, ơt

Tập đọc

Trang 6

( nớc, thớc, bớc đi, dây cớc, haid hớc,

t-ớc vỏ, rét mớt, ớt lớt thớt, khóc sớt mớt,

ẩm ớt )

- HS thi đua nói câu ( theo nhóm )

- HS thi đua tìm nhanh

Tiết 2: Luyện tập d) Luyện đọc, kết hợp với tìm hiểu nội

dung bài

* Tìm hiểu nội dung bài đọc.

? Em hiểu con trâu sắt là gì?

- Đọc phân vai

- GV đọc diễn cảm bài văn

* Thực hành luyện nói

Luyện nói :

- Đề tài: Hỏi đáp về những con vật mà

em biết

- 2 em đọc khổ thơ 1 : Trả lời câu hỏi ( Con trâu sắt là cái máy cày Nó làm thay việc con trâu nhng ngời ta dùng sắt

để chế tạo nên gọi là trâu sắt )

- 2 HS đọc bài, một em đọc dòng thơ số

lẻ, một em đọc dòng thơ số chẵn

- 2 HS dựa theo lối thơ đối đáp, một em

đặt câu hỏi nêu đặc điểm, một em nói tên con vật, đồ vật

Ví dụ: Con gì hay kêu ầm ĩ?

- Con vịt bầu

- 2 HS đọc lại bài

- GV chia lớp thành các nhóm

- 2 HS mỗi em đặt câu hỏi nêu đặc điểm, một em nói tên con vật, đồ vật

- Con gì sáng gáy ò, ó, o gọi mọi ngời thức dậy?( Con gà trống)

- Con gì là chúa rừng xanh?( Con hổ)

- 1 HS đọc lại toàn bài

- Nhận xét giờ học

Thứ năm ngày 16 tháng 4 năm 2009

Thực hành

I Mục tiêu

- Giúp HS củng cố về xem giờ đúng trên đồng hồ

- Bớc đầu có hiểu biết về sử dụng thời gian trong đời sống thực tế

- Rèn cho các em yêu thích môn toán

II đồ ding dạy học

- Mô hình mặt đồng hồ

III Hoạt động

1 ổn địng tc

3 Bài mới

Toỏn

Trang 7

Bài 1 : Cho HS làm BT vào vở

? Lúc 3 giờ kim dài chỉ vào số mấy ?

? Kim ngắn chỉ vào số mấy ?

- HS xem đồng hồ và điền vào chỗ chấm : 3 giờ , 9 giờ , 1 giờ , 10 giờ , 6 giờ + Số 12

+ Số 3 Bài 2 : Vẽ kim đồng hồ theo giờ cho trớc

Bài 3 Nối các tranh vẽ theo tong hoạt

động với mặt đồng hồ chỉ thời điểm tơng

ứng

Bài 4 Hớng dẫn phán đoán đợc vị trí của

kim ngắn

VD: Mặt trời đang mọc

Khi về đến quê có thể là buổi tra hoặc

buổi chiều

- HS tự làm bài rồi chữa bài

- HS quan sát và nối giờ đồng hồ vào từng hoạt động cho thích hợp

- Buổi sáng

- Gọi 1 số em lên chữa bài

- GV chấm và nhận xét giờ

- Về nhà làm tiếp BT còn lại

kể cho bé nghe

I mục tiêu

- Chép lại đúng khổ thơ cuối bài : Kể cho bé nghe

- Điển đúng vần ơc hay ơt chữ ng hay ngh

- Bảng phụ chép sẵn 2 bài tập

III các hoạt động

1 Bài cũ

- GV nhận xét

2 Bài mới

a) Giới thiệu

b) Hớng dẫn tập chép

- Hớng dẫn HS cách trình bày

- GV đọc dòng thơ đầu theo dõi xem HS đã

biết cách viết cha Nếu HS cha biết cách

GV hớng dẫn lại

- GV đọc nhắc lại lần 2 , thứ 3

- Sau khi kết thúc bài chính tả GV hớng dẫn

HS cách chữa lỗi

c) Hớng dẫn HS HS làm bài tập chính tả

Điền chữ : ng hoặc ngh

Ngày mới đi học , Cao Bá Quát viết chữ

- HS viết các từ ngữ : buổi đầu tiên , con đờng lên bảng

- HS theo dõi đánh dấu các chỗ mắc lỗi

- Hết bài thống kê số lỗi ghi ra lề Chớnh tả

Trang 8

xấu nh gà bới Sau nhờ kiên trì luyện tập

ngày đêm quên cả nghỉ ngơi , ông đã trở

thành ngời nổi tiếng viết chữ đẹp

3 Củng cố dặn dò :

- GV nhận xét giờ

- GV tuyên dơng các em viết chính tả đạt điểm cao , ít lỗi

dê con nghe lời mẹ

I mục tiêu

- Ghi nhớ đợc nội dung câu chuyện để dựa vào tranh minh hoạ và các câu hỏi của GV kể lại từng đoạn và toàn bộ câu chuyện

- Biết đổi giọng khi đọc lời bài hát của Dê mẹ và Sói

- Hiểu nội dung chuyện : Dê con nghe lời mẹ nên không mắc mu Sói Sói bị thất bại tiu nghỉu bỏ đi Chúng ta phải biết vâng lời ngời lớn

- Phóng to tranh minh hoạ câu chuyện : Dê con nghe lời mẹ

- 1 em kể lại toàn bộ câu chuyện : Sói và Sóc

- 1 em khác nêu ý nghĩa câu chuyện

- GV nhận xét, đánh giá

3 Bài mới

a) Giới thiệu bài

b) GV kể chuyện

- GV kể 1 lần

- GV kể lần 2 kết hợp tranh minh hoạ

c) Hớng dẫn kể từng đoạn câu chuyện

ý để kể

- HS thi kể chuyện

d) Hớng dẫn HS kể toàn chuyện

Chỉ định 4 HS đóng vai

e ) Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện

? Các em có biết vì sao Sói tiu nghỉu ,

cúp đuôi bỏ chạy không ?

- HS kể toàn chuyện ( Dê mẹ , dê con , Sói , Ngời dẫn chuyện

( Vì dê con biết nghe lời mẹ nên không mắc mu Sói Sói bị thất bại đành bỏ đi Truyện khuyên ta cần biết vâng lời ngời lớn )

- Lớp bình chọn bạn kể chuyệ hay , GV tuyên dơng

- GV nhận xét giờ Về nhà kể lại chuyện cho bố mẹ nghe

Kể chuyện

Trang 9

cắt dán hàng dào đơn giản ( tiếp )

I mục tiêu

- Tiếp tục cắt , dán hàng dào đơn giản

- HS thực hành cắt dán đúng đẹp

- Rèn cho các em đôi tay khéo léo , óc thầm mĩ

II Chuẩn bị

- Mẫu cấc nan giấy và hàng dào sẵn

- 1 tờ giấy kẻ ô , hồ dán , thớc kẻ , bút chì

III các hoạt động

1 Bài cũ : GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS

2 Bài mới :

3 HS thực hành

- GV hớng dẫn HS quan sát và nhận xét

- Cho HS quan sát các nan giấy mẫu và hàng

dào

- Cạnh của các nan giấy là những đờng

thẳng cách đều

- Số nan giấy đứng : 4

- Số nan giấy ngang : 2

Hoạt động 2

- Hớng dẫn kẻ cắt dán nan giấy

- Lật mặt trái của tờ giấy có kẻ ô , kẻ theo

các đờng kẻ để có 2 đờng thẳng cách đều

nhau

- GV hớng dãn HS kẻ 4 nan đứng dài 6 ô

rộng 1 ô

- GV thao tác chem để HS quan sát

Hoạt động 3 : Thực hành kẻ cắt nan giấy

- GV quan sát giúp đỡ HS yếu hoàn thành

nhiệm vụ

- Hệ thống lại nội dung bài

- Nhận xét giờ

- Về nhà chuẩn bị giờ sau tiếp

- HS quan sát GV làm mẫu

- HS lật mặt sau tờ giấy thực hành

kẻ cắt

Vẽ cảnh thiên nhiên

I: Mục tiêu

- Giúp hs tập quan sát thiên nhiên

- Vẽ đợc cảnh thiên nhiên theo ý thích

- Thêm yêu mến quê hơng , đất nớc mình

II: Chuẩn bị

- GV: 1 Số tranh, ảnh phong cảnh: nông thôn, miền núi, phố phờng, biển

- Tranh của hs năm trớc

- HS: Đồ dùng học tập

III: Tiến trình bài dạy- học

Mĩ thuật

Trang 10

1 Kiểm tra bài cũ:

Gv kiểm tra sĩ số lớp

Gv kiểm tra đồ dùng học tập của hs

2 Bài mới:

Gv treo 1 số tranh phong cảnh

Đây là những cảnh ở đâu?

Nêu 1 số hình ảnh có trong cảnh trên?

Em kể thêm 1 số phong cảnh mà em biết?

GV nhận xét ý kiến của hs

Nêu cách vẽ tranh thiên nhiên?

GV nêu và vẽ mẫu lên bảng

+Vẽ các hình ảnh chính trớc

+Vẽ thêm những hình ảnh phụ sau cho sinh

động

+vẽ màu theo ý thích

Gv giới thiệu 1 số tranh thiên nhiên cho hs

quan sát và học tập

Gv xuống lớp hớng dẫn hs vẽ bài

Nhắc hs vẽ hình ảnh chính to vừa với tờ

giấy

Gv chọn 1 số bài tốt và cha tốt

Gv nhận xét ý kiến của hs

Gv đánh giá và xếp loại bài

Củng cố- dặn dò: hoàn thành bài cũ

Chuẩn bị bài mới

Lớp trởng báo cáo

HS để đồ dùng lên bàn

Hs quan sát tranh HSTL

HSTL

Hs lắng nghe và ghi nhớ

Hs quan sát gv vẽ mẫu

Hs quan sát và học tập

HS thực hành

HS nhận xét

Vẽ hình

Vẽ màu

Thứ sáu ngày 17 tháng 4 năm 2009

Luyện tập

I Mục tiêu

- Giúp HS củng cố về xem giờ đúng trên mặt đồng hồ

- Xác định vị trí của các kim , ứng với giờ đúng trên mặt đồng hồ

- Bớc đầu nhận biết các thời điểm trong sinh hoạt hàng ngày

II Hoạt động

1 ổn định

3 Dạy bài mới

- GV hớng dẫn làm và chữa bài tập Bài 1 : Nối đồng hồ với số chỉ giờ đúng - HS quan sát đồng hồ rối nối đồng hồ

với số chỉ giờ đúng Bài 2 : Hớng dẫn HS quay các kim trên

mặt đồng hồ chỉ đúng vào các giờ

+ 11 giờ , 5 giờ , 3 giờ + 6 giờ , 7 giờ , 8 giờ , 10 giờ , 12 giờ Bài 3 : HS nối các câu chỉ từng hoạt

động trong sinh hoạt hàng ngày với

đồng hồ chỉ thời điểm tơng ứng

- Gọi 1 số HS lên bảng chữa bài

- Cô chấm điểm và nhận xét

- HS quan sát và nối

- Khen những em làm bài đúng

- Nhận xét giờ

Toỏn

Trang 11

- Về nhà học bài và làm bài còn lại

Hai chị em

I mục tiêu

- Đọc đúng , nhanh cả bài : Hai chị em ; đọc đúng các từ ngữ khó : vui vẻ, một lát, hét lên, dây cót Luyện đọc các đoạn văn có ghi lời nói

- Ôn các vần : et, oet Tìm tiếng có vần :et, oet

+ Cậu em không cho chị chơi đồ chơi của mình Chị giận, bỏ đi học bài Cậu em thấy buồn chán vì không có ngời cùng chơi

+ Câu chuyện khuyên em không nên ích kỉ

II Đồ dùng

- 2 em đọc bài: Kể cho bé nghe

Con chó, cái cối xay lúa có đặc điểm gì ngộ nghĩnh?

3 Bài mới

b) Luyện tập

- GV đọc toàn bài một lần: Giọng cậu

em khó chịu , đành hanh

+ Luyện đọc tiếng, từ : vui vẻ, một lát,

hét lên, dây cót

+ Luyện đọc câu: Luyện đọc câu nói

của cậu em nhằm thể hiện thái độ đánh

hanh của cậu

+ Luyện đọc đoạn, toàn bài

- HS luyện đọc

- HS phát âm các từ : vui vẻ, một lát, hét lên, dây cót

- HS đọc các câu nói của cậu em

- Gọi 3 em đọc 3 đoạn + Đoạn 1: Từ “ Hai chị em … gấu bông gấu bông của em”

+ Đoạn 2: “ Một lát sau … gấu bông của chị ấy” + Đoạn 3: Phần còn lại

- Một vài em đọc lại toàn bài c) Ôn các vần: et, oet

? Tìm tiếng trong bài có vần et, oet?

? Nói câu chứa tiếng có vần : et, oet

- HS thi nhau tìm các tiếng trong bài và ngoài bài có vần et, oet

Tiết 2: Luyện tập d) Luyện đọc, kết hợp với tìm hiểu nội

Tập đọc

Tiêu đề	Ngỡng cửa
Tác giả	Nguyễn Thị Bớch Liền
Trường học	Trường Tiểu Học (Không rõ tên trường)
Chuyên ngành	Giáo dục công dân, Ngữ văn, Toán, Mỹ thuật, Âm nhạc, Thể dục
Thể loại	Giáo án bài dạy
Năm xuất bản	2009

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	152 KB