- Trách nhiệm của công dân nói chung , của học sinh nói riêng trong phòng chống - Đồng tình với những chủ trơng của nhà nớc và những quy định về pháp luật.. GV: Cái thắc mắc này cũng có
Trang 1GNgày soạn: ngày 15 tháng 2 năm 2009 Ngày dạy : ngày 16 tháng 2 năm 2009
Tuần: 27 Tiết: 21 Bài: 14 Phòng chống HIV / AIDS
A- Mục tiêu bài học:
1- Kiến thức:
- Thế nào là tệ nạn xã hội và tác hại của nó
- Một số quy định cơ bản của pháp luật nớc ta về phòng chống tệ nạn xã hội và ý nghĩa của nó
- Trách nhiệm của công dân nói chung , của học sinh nói riêng trong phòng chống
- Đồng tình với những chủ trơng của nhà nớc và những quy định về pháp luật
- Xa lánh các tệ nạn xã hội và căm ghét kẻ lôi kéo trẻ em , thanh niên vào tệ nạn xã hội
- Tham gia , ủng hộ những hoạt động phòng chống tệ nạn xã hội
ổn định lớp – Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra bài cũ:
? Nêu tác hại của tệ nạn xã hội và cách phòng tránh ?
* Bài mới: Giới thiệu bàI
Trớc khi vào bài mới cô mời cả lớp quan sát các bức tranh sau ( GV Treo tranh )-> Tất cả các em hãy quan sát tranh
? Những hình ảnh em vừa xem liên quan đến vấn đề gì ? -> HIV/ AIDS
GVNhấn mạnh : + Bức tranh thứ nhất nói về cách đối xử với những ngời bị nhiễm HIV/ AIDS
- Bức tranh thứ hai nói về cách phòng chống nhiễm HIV / AIDS
Vậy để hiểu hơn về HIV / AIDS và cách phòng chống căn bệnh này cô sẽ hớng dẫn các
em tìm hiểu bài học hôm nay ( Mời các em giở sgk trang 38 )
Hoạt động của HS dới sự hd của GV Kết quả hoạt động – Kiểm tra bài cũ: Nội dung bài học
Trang 2Gọi 1 hs đọc nội dung bức th
? Suy giảm miễn dịch là nh thế nào ?
-> GV giải thích : Suy giảm miễn dịch ở ngời
có nghĩa là trong cơ thể chúng ta có các tế bào
bạch cầu để chống đỡ lại các tác nhân gây bệnh
bằng cách là sản xuát ra các kháng thể để tiêu
diệt các loại vi rút vi khuẩn có hại cho sức khỏe
, nhng khi bị loại vi rút HIV này tấn công thì nó
làm cho sức đề kháng và sự miễn bị suy giảm đi
-> suy giảm miễn dịch -> chú ý : loại vi rút này
chỉ tấn công ở ngời
? Vậy còn AIDS là gì ?
? Nhìn vào kháI niệm em thấy HIV và AIDS có
giống nhau không ? ( khác nhau )
? Mặc dù chúng khác nhau nhng chúng có mối
quan hệ với nhau nh thế nào ?
( Gvnói thêm : HIV không có biểu hiện ra bên
ngoài , ngời bị nhiễm HIV Vẫn làm việc , sinh
hoạt bình thờng nhng khi nó đã chuyển sang
giai đoạn AIDS có những triệu chứng rất phức
tạp nh : ho , sốt kếo dài , nấm miệng vv )
? Để hiểu rõ hơn nữa về căn bệnh này các em
hãy quan sát bảng nội dung t liệu sau -> GV
treo bảng phụ -> gọi 1 HS đọc ?
? Nội dung t liệu trên nói lên điều gì ?
? Tại sao em lại khẳng định nh thế ?
? Tại sao nó là đại dịch ? Em hiểu đại dịch là gì
?
GVMở rộng : Sở dĩ ta nói căn bệnh này là một
đại dịch vì qua số liệu thống kê hiện nay có
khoảng 40 triệu ngời trên thế giới bị nhiễm
HIV/ AIDS số lợng ngời nhiễm là rất lớn ở nớc
nào cũng có
VD:ở Bá Thớc : Có 64 nhiễm HIV / AIDS đây
chỉ là 1 tảng băng nổi vì cứ phát hiện ra 1ngời
thì đã có tới 3 ngời bị nhiễm vậy thì huyện
chúng ta đã có 180 ngời rồi nó nguy hiểm là ở
chỗ đó còn những ngời cha phát hiện ra gọi là
tảng băng chìm nó cứ âm thầm lan truyền từ
ngời này sang ngời nọ , nớc này sang nớc nọ ,
châu này sang châu nọ -> đại dịch nguy hiểm
? nó nguy hiểm là ở chỗ đó còn những ngời
cha phát hiện ra gọi là tảng băng chìm nó cứ
âm thầm lan truyền từ ngời này sang ngời nọ ,
nớc này sang nớc nọ , châu này sang châu nọ ->
I.Đặt vấn đề : Tìm hiểu nội dung lá th sgk – Kiểm tra bài cũ: trang 38
- Bạn bè xấu rủ rê lôI kéo tiêm chích ma túy ->
ng-ời anh chết vì nhiễm HIV/ AIDS -> Bạn gái rất đaubuồn
II Nội dung bài học :
1 Khái niệm :
HIV: Là tên một loại vi rút gây suy giảm miễn dịch ở ngời
- AIDS Là giai đoạn cuối của nhiễm HIV
- HIV là thủ phạm gây ra bệnh AIDS
- Nói lên tính chất nguy hiểm của HIV / AIDS
- Vì HIV/ AIDS là đại dịch của thế giới và của Việt Nam -> nguy hiểm đến sức khẻo , tính mạng ,kinh tế
- Đại dịch : Là dịch lớn mà ta cha kiểm soát và
khống chế đợc
Trang 3đại dịch nguy hiểm
?Theo em con ngời có ngăn chặn HIV/ AIDS
không ? ( có thể ngăn chặn đợc )
? Vởy vì sao phảI phòng chống căn bệnh vô
ph-ơng cứu chữa này ? Để phòng chống đại dịch
này pháp luật nớc ta đã có những quy định sau :
-> GV Treo bảng phụ -> gọi 1HS đọc
Gvnói : Các em hãy đọc thầm lại những quy
định này xem có chỗ nào cha hiểu cần phải giải
đáp không ?
Tình huống HS : Em cha hiểu ở quy định thứ 3
? Vây chỗ nào em cha hiểu ?
HS : Tại sao ngời bị nhiễm HIV/ AIDS Lại phải
giữ bí mật cho họ , phải công bố để cho mọi
ng-ời cùng biết và phòng tránh chứ
? Em nào còn thắc mắc nữa không ? không
GV: Cái thắc mắc này cũng có lí đấy
GVGiải thích : Tất cả những ngời khi bị nhiễm
HIV / AIDS bản thân họ tự ti mặc cảm bị xã hội
kì thị , xa lánh cho nên nhiều khi họ trở nên
tiêu cực , có ngời trả thù đời bằng cắch reo rắc
căn bệnh này nh là dùng bơm kim tiêm đe dọa
khống chế ngời khác vv
GVchốt : Vậy đây là những quy định của pháp
luật nhà nớc ta về phòng chống HIV/ AIDS
Bắt buộc tất cả công dân nớc cộng hòa xã hội
chủ nghĩa Việt Nam đều phải thực hiện
Liên hệ : ở địa phơng và trờng lớp chúng ta đã
làm gì để thực hiện các quy định này ?
HS Trả lời : Cứ vào ngày 1/12 hàng năm kết
hợp với TTYTDự phòng trờng ta đã tổ chức
những buổi truyền thông phòng chống HIV/
AIDS Đoàn thanh niên tổ chức các cuộc thi tìm
hiểu căn bệnh HIV/ AIDS
? Qua những buổi truyền thông đó em có biết
HIV/ AIDS lây truyền qua những con đờng
nào ? ta sẽ làm bài tập sau ( gv treo bảng bài
tập 3 lên bảng -> gọi 1hs đọc yêu cầu bài tập ->
( Còn có nhiều cách phòng tránh nữa nhng đây
là 3 cách phòng tránh hữu hiệu nhất )
2 Các quy định của pháp luật nớc ta về phòng chống HIV/ AIDS ( SGK )
3 Cách phòng tránh :
- Có nhiều cách phòng tránh : + Hiểu biết đầy đủ về HIV / AIDS + Không phân biêt kì thị đối xử với ngời bị nhiễm
Trang 4? Quay lại nội dung bài học em hiểu thế nào là
hiểu biết đầy đủ về HIV / AIDS ?
? Nh vậy đến đây các em đã có thể trả lời đợc
câu hỏi : Em hiểu câu “ Đừng chết vì thiếu hiểu
biết về HIV/ AIDS nh thế nào cha ?
GV:Đây là lời khuyên mỗi chúng ta cần phải
hiểu biết đầy đủ những kiến thức về căn bệnh
này để tự bảo vệ chính bản thân mình , bảo vệ
gia đình , xã hội
VD: Nhân đây cô xin kể câu chuyện huyện ta
có một em học sinh học lớp 3 , do kém hiểu
biết nghịch bơm kim tiêm của những con
nghiện có vi rút HIV / AIDS đã bị lây nhiễm
ngoài ra còn có những ngời còn dùng chung
bơm kim tiêm …
? Vậy tại sao không phân biệt đối xử với ngời
nhiễm HIV/ AIDS ?
( Đó cũng là một biện pháp phòng chống )
VD: Chị Nguyễn Thị Huệ – Kiểm tra bài cũ: Hải Phòng Là
một trong 5 ngời đợc phong là anh hùng châu á
( 2006 ) -> GV Cho HS quan sát ảnh chị Huệ
( GV: Chốt kl : Nh vậy bài học hôm nay chúng
ta cần phải nắm đợc điều gì ? -> HS trả lời )
Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài tập 1 SGK
-> hs hoạt động độc lập
Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 4
? Em hãy giải thích vì sao tại sao ?
Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 5
-> HS hoạt động độc lập
Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 7
-> HS Hoạt động độc lập
GVKLToàn bài : Bức th của Nguyễn Quỳnh
Anh viết cho bạn đăng trên tạp chí AIDS và
cộng đồng ở đây mong muốn của bạn
gáuatrong bức th cũng chính là thông điệp gửi
tới chúng ta Mọi ngời hãy tự bảo vệ mình trớc
hiểm họa HIV/ AIDS sống lành mạnh đừng
chết vì thiếu hiểu biết về AIDS Hãy vì xã hội
văn minh vì gia đình hạnh phúc chúng ta hãy
nghe – Kiểm tra bài cũ: học và hành động để phòng chống HIV
HIV/ AIDS + Tích cực tham gia các hoạt động phòng chống
->Hiểu đặc điểm , tính chất , mức độ nguy hiểm , các con đờng lây lan để phòng ngừa
- Vì nh vậy sẽ giúp cho ngời bệnh không mặc cảm
mà hòa đồng , để sống có ích hơn
* Nắm : + Những kiến thức về HIV/ AIDS + Các quy định của pháp luật về chống….….….… + Cách phòng chống
-> Về nhà học SGK , Đọc thêm pháp lệnh về phòng chống HIV / AIDS SGK- Trang 39 )
III Bài tập : Bài tập 1 : Các tệ nạn xã hội là con đờng dẫn tới
nhiễm HIV /AIDS Cờ Bạc -> ma túy mại dâm -> HIV/ AIDS
Bài 4 : Em không đồng ý với tất cả các ý kiến này
-> HS giảI thích tong câu
Bài 5 : Không đồng ý với Thủy vì Thủy xa lánh ,
kì thị , thiếu hiểu biết về căn bệnh này
- Nếu em là Hiền em sẽ giải thích cho Thủy hiểu HIV/ AIDS và Cách phòng tránh
Bài 7 : Quan tâm an ủi ngời thân
- Động viên họ sống vui vẻ , hòa đồng và chủ độngphòng tránh
- Giúp họ hiểu biết thêm những kiến thức về HIV/ AIDS
Trang 5/ AIDS
E Hớng dẫn học bài :
- Về nhà học SGK , Làm các bàI tập còn lại , đọc thêm về pháp lệnh phòng chống HIV AIDS
Ngày soạn: ngày 20 tháng 02 năm 2009
Tiết: 23 Bài 16 quyền sở hữu tài sản và nghĩa vụ
tôn trọng tài sản của ngời khác
* Mục tiêu bài học:
1-Về kiến thức:
Học sinh hiểu nội dung của quyền sở hữu, biết những tài sản thuộc quyền sở hữu của
công dân
2- Về thái độ:
Hình thành bồi dỡng cho học sinh ý thức tôn trọng tài sản của mọi ngời và đấu tranh với
các hành vi xâm phạm quyền sở hữu đất
3- Về kĩ năng:
Học sinh biết cách tự bảo vệ quyền sở hữu
* chuẩn bị
* SGK,SGV lớp 8
* Hiến pháp năm 1992, bộ luật Dân sự, Bộ luật hình sự
* Những câu ca dao, tục ngữ về đức tính thật thà, trung thực trong cuộc sống, đặc biệt đối với học sinh
* máy chiếu, giấy trong,
* tổ chức Hoạt động dạy - học :
A ổ n định lớp
B Kiểm tra bài cũ:
? Tại sao phải phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và các chất độc hại
? Những quy định của nhà nớc ta tong việc phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ và độc hại
C.Bài mới:
Giới thiệu bài- Dạy bài mới
Hoạt động củathầy và học sinh Nội dung cần đạt
GV Cho HS đọc mục 1 trong SGK phần
ĐVĐ
- HS Hoạt động nhóm
? Theo em , trong số ngời chủ chiếc xe
máy , ngời đợc giao giữ xe ( trông xe ) và
ngời mợn xe , ai là ngời có quyền
a, Gĩ gìn bảo quản xe
b, Sử dụng xe để đi
c, Bán , tặng , cho ngời khác mợn
- đại diện nhóm trình bày
– Kiểm tra bài cũ: Lớp nhận xét
- GV kết luận
? Nh vậy trong 3 ngời trên, ngời chủ xe
máy có mấy quyền ?
II Nội dung bài học (trình bày trên máy
chiếu)
1 Quyền sở hữu tài sản của công dân là quyền của công dân ( chủ sở hữu ) đối với
Trang 6? Nêu vd về quyền sở hữu ?
( HS Hoạt động độc lập )
- GV : Gọi 1 HS đọc mục 2 SGK phần 1
? Theo em ông An có quyền đem bán
chiếc bình cổ đó không ? Vì sao ?
? Qua mục 1 phần I , theo em quyền sở
hữu bao gồm những quyền nào ?
1- 2 HS trình bày
-Lớp nhận xét
- GV chốt ý 2 bài học 1
GV : Lu ý giải thích cho HS rõ quyền
chiếm hữu , quyền sử dụng , quyền định
? Theo em ngời học sinh cần phải làm gì
có trách nhiệm gì đối với quyền sở hữu tài
sản và nghĩa vụ tôn trọng tài sản ngời
khác ?
HS thảo luận đại diện nhóm trình bày ->
GV chốt HS ghi nhớ và gv yêu cầu học
sinh thực hiện đúng
tài sản thuộc sở hữu của mình
VD : Chị A có quyền sở hữu ngôi nhà chị
đang ở vì đó là tài sản do chị A làm ra
- Anh H là chủ sở hữu khu vờn do cha mẹ anh cho anh thừa kế
Không đợc bán tài sản thuộc về nhà nớc ( liên hệ bài “ Bảo vệ di sản văn hóa ‘’
* Quyền sở hữu tài sản gồm :
- Quyền chiếm hữu
- Quyền sử dụng
- Quyền định đoạt
* Công dân có quyền sở hữu về : Thu
nhập hợp pháp , của cải để dành , nhà ở t liệu sinh hoạt , t liệu sản xuất , vốn và tài sản khác trong doanh nghiệp , tổ chức kinh
tế
2 Nghĩa vụ của công dân :
- Tôn trọng quyền sở hữu tài sản ngời khác không xâm phạm tài sản cá nhân , tổ chức , tập thể , nhà nớc
- Nhặt đợc của rơi trả ngời chủ sở hữu
4 Trách nhiệm của học sinh :
- Tìm hiểu , nắm rõ nội dung quyền sở hữu công dân và thực hiện nghiêm chỉnh - Bảo
vệ quyền sở hữu của mình tôn trọng quyền
sở hữu tài sản của ngời khác
- Tôn trọng , giữ gìn tài sản chung của ngời khác , của tập thể , nhà nớc
- Tố cáo hành vi vi phạm pháp luật
Trang 7Gọi 1HS đọc yêu cầu bài tập 1 trong SGK
ợc : Trộm tiền ngời khác là vi phạm pháp luịât , giảI thích rõ tiền đó không phải là tàisản của bạn không thuộc quyền sở hữu của bạn , khuyên bạn không nên ăn trộm , nếu bạn không nghe em nên báo với ngời lớn , cha mẹ , thầy cô , công an …
Bài 2 : Bình sai vì nhặt đợc của rơi không
trả ngời đánh mất
Bài 3 :
+ Hà không có quyền sử dụng chiếc xe đó vì Hà chỉ là con trai ông chủ cầm đồ – Kiểm tra bài cũ: không có quyền sở hữu xe của khách cầm
đồ + Ông chủ cửa hàng: chỉ có quyền giữ gìn
và bảo quản xe, căn cứ vào quy định quyền
sở hữu tài sản
+ Chị Hoa: Có quyền đợc bồi thờng chiếc
xe bị hỏng Ông chủ cửa hàng phải bồi ờng
th-D H ớng dẫn học sinh học và làm bài tập ở nhà :
- Học sinh học bài cũ – Kiểm tra bài cũ: làm bài tập 4,5 SGK
- Chuẩn bị bài “ Nghĩa vụ tôn trọng, bảo vệ tài sản của nhà nớc”
Ngày duyệt: 23/ 02/ 2009
Ngời duyệt:
Ngày soạn: 28/ 02/2009 Ngày dạy: 02/ 03/ 2009
Tiết 24 - Bài 17 : Nghĩa vụ tôn trọng, bảo vệ tài sản nhà nớc và lợi ích công cộng
* Mục tiêu bài học:
- GV: soạn KH dạy học; SGK – Kiểm tra bài cũ: SGV GDCD 8, máy chiếu, giấy trong, bút dạ
- HS : Đọc trớc tài liệu, giấy trong, bút dạ
* tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học:
A ổn định lớp
B Kiểm tra bài cũ:
? Quyền sở hữu tài sản đợc hiểu nh thế nào ?
? Nhà nớc và công dân có trách nhiệm gì đối với tài sản của công dân?
C Tổ chức dạy- học bài mới:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt
Trang 8GV gọi 1HS đọc phần đặt vấn đề
( Hoạt động độc lập )
? Em cho biết ý kiến nào đúng , ý kiến nào
sai ? Vì sao ? ở trờng hợp Lan , em sẽ xử lí
nh thế nào ?
- GV: Rừng là tài sản của toàn dân , thuộc
sở hữu toàn dân phải cùng bảo vệ không
phải là tài sản công dân
- HS nhắc lại tài sản cá nhân … để so sánh
? Ngoài rừng ra, em còn biết tài sản nào
thuộc quyền sở hữu toàn dân? (hoạt động
nhóm)
- Tổ chức tìm hiểu nội dung bài học
- HS trả lời, GV đa bài học lên máy chiếu
? Tài sản thuộc quyền sở hữu toàn dân đợc
hiểu ntn, do ai quản lí?
? Theo em tài sản nhà nớc bao gồm những
gì ? (HS làm theo nhóm, đa bài lên máy
vai trò ntn đối với toàn dân?
- Tìm hiểu nghĩa vụ của công dân
? Em sẽ làm gì trong những trờng hợp sau:
(các việc làm trên máy chiếu)
? Vậy công dân có nghĩa vụ nh thế nào đối
với tài sản nhà nớc và lợi ích công cộng ?
- GV kể chuyện tấm gơng bảo vệ tài sản
nh vi phạm pháp luật
II Nội dung bài học :
1 Tài sản của nhà nớc là những tài sản
mà pháp luật quy định là thuộc quyền sở hữu toàn dân, là tài sản của Nhà nớc do nhà nớc chịu trách nhiệm quản lí
- gồm đất đai , rừng núi , sông hồ , nguồn nớc, tài nguyên trong lòng đất… tài sản donhà nớc đầu t ,
- Lợi ích công cộng là những lợi ích
chung dành cho mọi ngời và xã hội (điện,
đờng, trờng, trạm, nhà văn hoá…
Tài sản nhà nớc và lợi ích công cộng làcơ sở vật chất xã hội để phát triển kinh tế của đất nớc nâng cao đời sống vật chất và tinh thần của nhân dân
- Dùng tiết kiệm , giữ gìn tài sản nhà nớc
* Việc chấp hành ở địa phơng :
* Hoạt động của học sinh :
- Gĩ gìn trờng lớp , đờng xá cầu , cống kênh mơng , rừng núi , tài nguyên thiên nhiên
-Tham gia các việc có lợi chung trồng cây,dọn vệ sinh môi trờng , lá lành đùm lá rách ….chống TNXH … , giúp nhau cùng học giỏi
Trang 9? Em thử hình dung xem, nếu không có tài
? Theo em , những hành vi việc làm nào là
vi phạm quyền và nghĩa vụ trên ?
Bài tập 3, 4 ( HS Hoạt động độc lập theo
nội dung bài học -> củng cố lại bài học )
3 Nhà n ớc :
- Thực hiện quản lí tài sản bằng việc ban hành và tổ chức thực hiện các quy định của pháp luật về quản lí và sử dụng tài sản thuộc sở hữu toàn dân ( Tài sản nhà nớc )
- Tuyên truyền giáo dục mọi công dân thực hiện nghĩa vụ bảo vệ tôn trọng tài sảnnhà nớc và lợi ích công cộng
III Bài tập : Bài 1 : Việc làm các bạn lớp 8b thiếu
trách nhiệm đối với tài sản nhà nớc -> vi phạm pháp luật
Bài 2 :
- Ông Tám đúng : Gĩ gìn cẩn thận máy Phô-tô-cop-py của cơ quan -> Tài sản của tập thể
- Sai : Sử dụng để làm tự kiếm thêm thu nhập cho cá nhân không hợp pháp
Bài 3, 4 : HS nhắc lại bài học 3 SGK
D Hớng dẫn học bài và chuẩn bị bài ở nhà :
- HS Học bài cũ – Kiểm tra bài cũ: làm bài tập còn lại trong SGK
- Chuẩn bị bài mới “ Quyền khiếu nại tố cáo của công dân ‘’
Ngày duyệt: 02/ 03/ 2009 Ngời duyệt: ………
* Mục tiêu bài học:
Trang 10- Hình thành ý thức đấu tranh chống hành vi vi phạm pháp luật
- ủng hộ quy định của nhà nớc về 2 quyền này , thấy đợc trách nhiệm của nhà nớc và công dân trong việc thực hiện 2 quyền khiếu nại , tố cáo
* Chuẩn bị:
SGK- SGV GDCD8 , Một số điều luật cơ bản liên quan điều 74 Hiến pháp năm 1992 …
ví dụ câu chuyện liên quan
- GV: Soạn KH dạy học
- HS : Đọc trớc bài học
* Tiến trình tổ chức các hoạt động dạy học :
A.ổn định lớp
B.Kiểm tra bài cũ:
? Tài sản nhà nớc gồm những tài sản nào ? Trách nhiệm của công dân đối với tài sản
nhà nớc và lợi ích công cộng ?
* Bài mới:
Giới thiệu bài
Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt
GV: Gọi 1HS đọc các tình huống trong
SGK
HS: Hoạt động nhóm – Kiểm tra bài cũ: xác định , phân
biệt 2 quyền : khiếu nại và tố cáo
1) Em nghi ngờ một địa điểm là nơi
buôn bán , tiêm chích ma túy
2) Em biết ngời lấy cắp xe đạp bạn An
?Khi em làm những việc nh vậy có nghĩa
là em đang thực hiện những quyền nào của
mình?
GV: Việc sử dụng quyền ở (1, 2 )gọi là
quyền tố cáo ; (3) gọi là quyền khiếu nại
- GV chuyển sang hớng dẫn HS tìm hiểu
nội dung bài học
? Em hiểu thế nào là quyền khiếu nại?
- 1-> 2 ý kiến học sinh -> lớp nhận xét
- GV : giải thích – Kiểm tra bài cũ: chốt các ý chính -> HS
ghi nhớ bài học 1 vào vở
? Hãy nêu một số ví dụ về các quyết định,
các việc làm của các cán bộ,công chức cha
đúng cần khiếu nại ?
( HS hoạt động theo nhóm)
? Anh H cần thực hiện việc khiếu nại ntn?
? Dựa vào tình huống 1,2 em hiểu thế nào
2) Nên báo cáo với ngời lớn hoặc cơ quan
có thẩm quyền ….VD: cha mẹ , thầy cô , công an
3) Anh H nên viết đơn trình lên giám đốc hỏi rõ lí do …
quyền khiếu nại( trờng hợp 3), tố cáo(trờng hợp 1, 2)
II Nội dung bài học :
1 Quyền khiếu nại : đề nghị cơ quan , tổ
chức có thẩm quyền xem xét lại các quyết
định , các việc làm của cán bộ công chức nhà nớc….… khi cho rằng quyết định hoặc hành vi đó trái pháp luật xâm phạm quyền
và lợi ích hợp pháp của mình
VD :- Quyết định tăng bậc lơng
- Quyết định cho thôi việc
- Quyết định kỉ luật khen thởng …
* Cách thực hiện:có thể đến khiếu nại trực
tiếp hoặc gửi đơn đến các tổ chức có thẩm quyền
2 Quyền tố cáo :
báo cho cơ quan , tổ chức , cá nhân có thẩm quyền biết về hành vi vi phạm pháp luật của bất kì cơ quan tổ chức , cá nhân nào gây thiệt hại hoặc đe dọa gây thiệt hại
Trang 11? Nêu bớc tiến hành tố cáo?
? Em hãy cho ví dụ về các sự việc cần tố
cáo?(HS hoạt động theo nhóm)
…
- Yêu cầu HS phân biệt đợc quyền khiếu
nại và tố cáo để sử dụng cho hợp lí
? Quyền khiếu nại và quyền tố cáo giống
và khác nhau ở những điểm nào ?
- Ngời tố cáo bất cứ ai biết đợc , thấy đợc
hành vi vi phạm đều có quyền tố cáo
? Khi tố cáo, khiếu nại phải đảm bảo đạt
yêu cầu nh thế nào?
GV: Cho HS đọc tài liệu tham khảo SGK
– Kiểm tra bài cũ: Các điều luật 33, 31,4,74 Hiến pháp
cờ bạc , đánh đập gây gổ …
* Giống nhau :
… là hình thức hợp lí để công dân tham giaquản lí , giám sát hoạt động của nhà nớc vàxã hội
- Hình thức:
* Khác nhau :
+ Quyền khiếu nại :
- Đối tợng : Các quy định hành chính , hành vi hành chính
- Cơ sở : Quyền , lợi ích hợp pháp của bản thân ngời khiếu nại
- Mục đích : Nhằm khôi phục quyền , lợi ích của bản thân ngời khiếu nai
+ Quyền tố cáo :
- Đối tợng : Tất cả các hành vi vi phạm pháp luật
- Cơ sở : Quyền lợi ích hợp pháp của mọi ngời , mọi hành vi vi phạm pháp luật gây thiệt hại cho bất kì công dân nào tổ chức xã hội nào
- Mục đích : Nhằm phát giác ngăn chặn mọi hành vi vi phạm pháp luật …
3 Trách nhiệm của công dân:Tố cáo ,
khiếu nại là quyền cơ bản của CD nên khi khiếu nại, tố cáo yêu cầu phải trung thực, thận trọng khách quan
4 Nhà n ớc :
- Nghiêm cấm việc trả thù ngời khiếu nại,
tố cáo hoặc lợi dụng quyền khiếu nại , tố cáo để vu khống vu cáo làm hại ngời khác
* Công dân học sinh :
- Nắm vững 2 quyền khiếu nại và tố cáo thực hiện nghiêm chỉnh theo quy định của pháp luật …
III Luyện tập : Bài 1: Nên khuyên T không nên giao du
với bọn xấu , không nên nghe theo bọn xấu
để trộm cắp , nếu T không nghe em nên tố cáo lên nhà trờng hoặc cơ quan công an gần nhất
Trang 12Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập 2 SGK
-> HS Hoạt động nhóm
BT3, 4 về nhà thực hiện dựa vào nội dung
bài học
Bài 2 : Ông Ân không có quyền khiếu nại (
vì không phải là ngời bị hại ) chỉ là hàng xóm của chị Bình , Chị Bình là ngời bị thiệthại -> có quyền khiếu nại lên ủy ban nhân dân quận để bảo vệ quyền , lợi ích hợp pháp của mình
D H ớng dẫn học bài :
- HS học bài cũ – Kiểm tra bài cũ: làm các bài tập còn lại ( 3,4 )
- Chuẩn bị bài mới , ôn tập để kiểm tra 1 tiết
Tiết 26: kiểm tra viết 1 tiết
* Mục tiêu bài học :
B Tổ chức giờ kiểm tra
1 Phát phiếu kiểm tra cho từng học sinh trong lớp
2 Hớng dẫn chung: Dặn dò học sinh đọc kĩ đề bài làm bài cẩn thận không tẩy xóa không quay cóp trong giờ kiểm tra
3.Giám sát việc làm bài của HS
4 Thu bài - Nhận xét chung
C Dặn dò học sinh chuẩn bị bài tiếp theo : Quyền tự do ngôn luận
