Giáo án lịch sử lớp 4 mới

+ Những nét chính về diễn biến của trận Bạch Đằng: Ngô Quyền chỉ huy quân ta lợi dụng thuỷ triều lên xuống trên sông Bạch Đằng, nhử giặc vào bãi cọc và tiêu diệt địch.. * Hoạt động 2: Là

Ngày soạn: 14/10/2017 Ngày dạy: 17/10/2017

Lịch sử:

CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG DO NGÔ QUYỀN LÃNH ĐẠO (Năm 938)

I Mục tiêu :

- Kể ngắn gọn trận Bạch Đằng năm 938:

+ Đôi nét về người lãnh đạo trận Bạch Đằng: Ngô Quyền quê ở xã Đường Lâm, con rể của Dương Đinh Nghệ

+ Nguyên nhân trận Bạch Đằng: Kiều Công Tĩên giết Dương Đinh Nghệ và cầu cứu nhà Nam Hán Ngô Quyền bắt giết Kiều Công Tiễn và chuển bị đánh quân Nam Hán

+ Những nét chính về diễn biến của trận Bạch Đằng: Ngô Quyền chỉ huy quân ta lợi

dụng thuỷ triều lên xuống trên sông Bạch Đằng, nhử giặc vào bãi cọc và tiêu diệt địch

+ Ý nghĩa trận Bạch Đằng: Chiến thắng Bạch Đằng kết thúc thời kì nước ta bị phong kiến phương Bấc đô hộ, mở ra thời kì độc lập lâu dài cho dân tộc

II Đồ dùng dạy học : - GV: Lược đồ chiến thắng Bạch Đằng (Năm 938)

III Các hoạt đễng dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ: (4’)

- Kể lại tóm tắt cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng

- Nhận xét

2 Bài mới: (32’)

a) Giới thiệu bài (1’)

- Giới thiệu, ghi đầu bài

b) Các hoạt động: (31’)

* Hoạt động 1: Làm việc cá nhân

- Cho HS đọc thông tin ở SGK để tìm hiểu tiểu

sử Ngô Quyền

+ Ngô Quyền quê ở đâu?

+ Vì sao Ngô Quyền chỉ huy quân ta đánh quân

Nam Hán?

* Hoạt động 2: Làm việc nhóm đôi

- Cho HS đọc đoạn “Sang đánh nước ta … hoàn

toàn thất bại”

+ Cửa sông Bạch Đằng ở đâu?

+ Quân Ngô Quyền dựa vào thủy triều để làm gì?

+ Trận đánh diễn ra như thế nào?

- Kết quả trận đánh ra sao?

- Cho HS xem lược đồ trận chiến trên sông Bạch

Đằng

* Hoạt động 3: Làm việc nhóm lớn

- GV nêu vấn đề cho cả lớp thảo luận

+ Sau khi đánh tan quân Nam Hán Ngô Quyền

- 2 HS thực hiện yêu cầu

- Cả lớp theo dõi

- 1 HS đọc, lớp đọc thầm

- Trả lời

- Ở Đường Lâm, Hà Tây

- Ngô Quyền đánh Kiều Công Tiễn để trả thù cho cha vợ Kiều Công Tiễn cầu cứu nhà Nam Hán, nhân đó nhà Hán đem quân sang đánh nước ta Ngô Quyền chỉ huy quân ta đánh quân Nam Hán

- Ở tỉnh Quảng Ninh

- Để cắm cọc xuống dòng sông

- Khi thuỷ triều lên Ngô Quyền cho thuyền ra khiêu chiến Lúc thuỷ triều xuống quân ta mai phục hai bên bờ sông

đổ ra đánh Giặc cố chạy thoát thân

- Cuộc khởi nghĩa hoàn toàn thắng lợi

- HS quan sát

- 1 HS đọc, lớp đọc thầm

- Trao đổi thảo luận nhóm

- 1 số nhóm trình bày, lớp nhận xét

- Ngô Quyền xưng vương chọn Cổ Loa làm kinh đô

- Chiến thắng Bạch Đằng kết thúc thời kì

làm gì?

+ Điều đó có ý nghĩa như thế nào?

- Rút ra kết luận (SGK trang 22)

* Ghi nhớ: (SGK)

- Cho HS đọc ghi nhớ

3 Củng cố - Dặn dò: (2’)

- Cho HS chơi Trò chơi ô chữ

- Nhận xét tiết học, tuyên dương

- Dặn học sinh về nhà học bài Xem trước bài Ôn

tập

nước ta bị phong kiến phương Bấc đô hộ,

mở ra thời kì độc lập lâu dài cho dân tộc

- 3 HS đọc phần ghi nhớ

- Theo dõi, thực hiện

- Theo dõi

LỊCH SỬ:

NHÀ TRẦN THÀNH LẬP

I MỤC TIÊU : - Biết rằng sau nhà Lý là nhà Trần, kinh đô vẫn là Thăng Long, tên

nước vẫn là Đại Việt

- HSKG biết những việc làm của nhà Trần nhằm củng cố , xây dựng đất nước: chú ý xây dựng lực lượng quân đội, chăm lo bảo vệ đê điều, khuyến khích nông dân sản xuất

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Hình minh họa trong SGK

- Phiếu học tập cho HS

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A BÀI CŨ:(5’)

- Hãy trình bày kết quả của cuộc kháng

chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ

hai?

- Theo em, vì sao nhân dân ta có thể giành

được chiến thắng vẻ vang ấy ?

- HS lên bảng trả lời câu hỏi

* GV nhận xét

B BÀI MỚI:(32’)

* Giới thiệu bài:(1’) Nhà Lý thành lập vào

năm 1009, sau hơn 200 năm tồn tạo đã có

công lao to lớn trong việc xây dựng và bảo

vệ đất nước ta Tuy nhiên, cuối thời Lý, vua

quan ăn chơi sa đọa, nhân dân đói khổ, giặc

ngoại xâm lăm le xâm chiếm nước ta Trước

tình hình đó, nhà Trần lên thay nhà Lý Bài

học hôm nay giúp các em hiểu hơn về sự

thành lập của nhà Trần

- Lắng nghe

* Hoạt động 1:(15’) Hoàn cảnh ra đời của

nhà Trần

- Yêu cầu HS đọc SGK đoạn “Đến cuối thế

kỉ XII Nhà Trần được thành lập” - 1 HS đọc.

- Hỏi : Hoàn cảnh nước ta cuối thế kỉ XII

ntn?

- Cuối thế kỉ XII, nhà Lý suy yếu, nội

bộ triều đình lục đục, đời sống nhân dân khổ cực Giặc ngoại xâm lăm le xăm lược nước ta Vua Lý phải dựa vào thế lực của nhà Trần để giữ ngai vàng

- Trong hoàn cảnh đó, nhà Trần đã thay thế

nhà Lý ntn ?

- Vua Lý Huệ Tông không có con trai nên truyền ngôi cho con gái là Lý Chiêu Hoàng Trần Thủ Độ tìm cách cho Lý Chiêu Hoàng lấy Trần Cảnh, rồi nhường ngôi cho chồng Nhà Trần được thành lập

- GV kết luận : Khi nhà Lý suy yếu, tình

hình đất nước khó khăn, nhà Lý không còn

gánh vác được việc nước nên sự thay thế nhà

Lý bằng nhà Trần là một điều tất yếu Chúng

ta cùng tìm hiểu tiếp bài để biết nhà Trần đã

làm gì để xây dựng và bảo vệ đất nước

* Hoạt động 2:(16’) Nhà Trần xây dựng đất

nước.(dành cho HSKG)

- GV tổ chức cho HS làm việc cá nhân hoàn

thành phiếu học tập - HS đọc SGK và hoàn thành phiếu.

Đánh dấu x vào  trước ý trả lời đúng nhất cho mỗi câu hỏi dưới đây

a) Nhà Trần làm gì để xây dựng quân đội ?

 Tuyển tất cả trai tráng từ 16 đến 30 tuổi vào quân đội

 Tất cả các trai tráng khỏe mạnh đều được tuyển vào quân đội sống tập trung trong doanh trại để luyện tập hằng ngày

 Trai tráng khỏe mạnh được tuyển vào quân đội, thời bình thì ở làng sản xuất, lúc có chiến tranh thì tham gia chiến đấu

b) Nhà trần làm gì để phát triển nông nghiệp ?

 Đặt thêm chức quan Hà đê sứ để trông coi đê điều

 Đặt thêm chức quan Khuyến nông sứ để khuyến khích nông dân sản xuất

 Đặt thêm chức quan Đồn điền sứ để tuyển mộ người đi khẩn hoang

 Tất cả các ý trên

- GV yêu cầu HS báo cáo kết quả trước lớp - 3 HS lần lượt báo cáo kết qủa

HS1 : Hoàn thành sơ đồ

HS2 : Trả lời câu hỏi 2a

HS3 : Trả lời câu hỏi 2b

- GV yêu cầu HS cả lớp nhận xét - HS nhận xét về phần trả lời của từng

HS

- GV hỏi : Hãy tìm những sự việc cho thấy

dưới thời Trần, quan hệ giữa vua và quan,

giữa vua và dân chưa quá cách xa ?

- HS đọc SGK và trả lời

Vua Trần cho đặt chuông lớn ở thềm cung điện để nhân dân đến thỉnh khi có việc cầu xin hoặc oan ức Trong các buổi yến tiệc, có lúc vua và các quan nắm tay nhau ca hát vui vẻ

- GV kết luận về những việc nhà Trần đã làm

để xây dựng đất nước

- Cho HS xem một số tranh, ảnh

C CỦNG CỐ, DẶN DÒ:(3’)

- Gọi HS đọc phần ghi nhớ - 2 em đọc

Bài sau : Nhà Trần và việc đắp đê.

Ngày soạn: 05/12/2015 Ngày dạy: 08/12/2015

I MỤC TIÊU - Thực hành tiết kiệm nước.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Các hình minh họa SGK/60,61

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

A BÀI CŨ: (5’)

- Chúng ta cần làm gì để bảo vệ nguồn nước ? - HS lên bảng trả lời câu hỏi

- Nhận xét HS

B BÀI MỚI :(32’)

* Giới thiệu bài(1’) : Chúng ta phải làm gì để tiết

kiệm nước ? Bài học hôm nay sẽ giúp các em trả

lời câu hỏi đó

- Lắng nghe

* Hoạt động 1 :(11’) Những việc nên và không

nên làm để tiết kiệm nước

- Tổ chức cho HS thảo luận nhóm Yêu cầu các

nhóm quan sát hình - Tiến hành thảo luận và trình bàytrong nhóm

- Thảo luận và trả lời các câu hỏi - Đại diện nhóm trình bày trước

lớp

1 Em nhìn thấy những gì trong hình vẽ ?

2 Theo em, việc làm đó nên hay không nên làm ?

Vì sao ?

- Gọi các nhóm trình bày, các nhóm khác có cùng

nội dung bổ sung

- Nhận xét, tuyên dương các nhóm

* Kết luận : Nước sạch không phải tự nhiên mà có,

chúng ta nên làm theo những việc làm đúng và phê

phán những việc làm sai để tránh gây lãng phí

nước

- Lắng nghe

* Hoạt động 2 :(11’) Tại sao phải thực hiện tiết

kiệm nước

- Tổ chức cho HS hoạt động cả lớp Yêu cầu HS

quan sát hình 7,8 SGK/61 vẽ và trả lời câu hỏi

- Quan sát, suy nghĩ và tự do phát biểu ý kiến

1 Em có nhận xét gì về hình b trong hai hình ?

2 Bạn nam ở hình 7a nên làm gì ? Vì sao ?

- Hỏi : Vì sao chúng ta cần phải tiết kiệm nước ? - HS trả lời

* Kết luận : Nước sạch không phải tự nhiên mà có.

Nhà nước phải chi phí nhiều công sức, tiền của để

xây dựng các nhà máy sản xuất nước sạch Trên

thực tế không phải địa phương nào cũng được

dùng nước sạch Mặt khác, các nguồn nước trong

thiên nhiên có thể dùng được là có giới hạn Vì vậy

chúng ta cần phải tiết kiệm nước Tiết kiệm nước

vừa tiết kiệm được tiền cho bản thân, vừa để có

nước cho nhiều người khác, vừa góp phần bảo vệ

nguồn tài nguyên nước

- Lắng nghe

* Hoạt động 3:(9’) Cuộc thi Đội tuyên truyền giỏi.

- GV tổ chức cho HS vẽ tranh theo nhóm - Tiến hành vẽ tranh theo nhóm

- Yêu cầu các nhóm vẽ tranh với nội dung tuyên

truyền, cổ động mọi người cùng tiết kiệm nước - Thảo luận tìm để tài và lời giớithiệu

- GV đi giúp đỡ, hướng dẫn từng nhóm, bảo đảm

HS nào cũng tham gia

- Yêu cầu các nhóm thi tranh vẽ và cách giới thiệu

Mỗi nhóm cử 1 HS làm giám khảo

- Các nhóm trình bày và giới thiệu

ý tưởng của nhóm mình

- Nhận xét từng nhóm

- Khen ngợi các em, trao phần thưởng (nếu có)

* Kết luận : Chúng ta không những thực hiện tiết

kiệm nước mà còn phải vận động, tuyên truyền

mọi người cùng thực hiện

C CỦNG CỐ, DẶN DÒ:(3’)

- Về nhà học thuộc mục Bạn cần biết. - Thực hiện

- Dặn HS luôn có ý thức tiết kiệm nước và tuyên

truyền vận động mọi người cùng thực hiện

Bài sau : Làm thế nào để biết có không khí.

phßng gd&®t thµnh phè tam kú

trêng th trÇn quý c¸p

GIÁO ÁN DẠY THỰC TẬP

MÔN: LỊCH SỬ

BÀI DẠY: CHIẾN THẮNG BẠCH ĐẰNG DO NGÔ

QUYỀN LÃNH ĐẠO (Năm 938)

Giáo viên dạy: Đặng Thị Ngãi

Tổ chuyên môn: Tổ 4

NĂM HỌC: 2017-2018