Giáo án buổi chiều lớp 3

Tiếng Việt Rèn viết: Chiếc áo len MỤC TIÊU HS viết chính tả đoạn 3 bài Chiếc áo len Rèn kĩ năng viết đúng chính tả, trình bày sạch đẹp Hoạt động dạy học Hoạt động của thầy Hoạt động

Trang 1

TUẦN 3

2

5/9

Tiếng Việt Ôn tập Luyện từ và câu

Tiếng Việt Rèn viết: Chính tả Chiếc áo len

4 Tin Thể dục Giáo viên chuyênGiáo viên chuyên

Anh văn Giáo viên chuyên

6

Tiếng Việt Kể về gia đình- Điền vào giấy tờ in sẵn

Tiếng Việt Viết CT: Chú sẻ và bông hoa bằng lăng

Thứ hai ngày 5 tháng 9 năm 2011

Tiếng việt Mục tiêu :

- Củng cố kiến thức đã học trong tuần về so sánh

- Giaó dục HS chăm học, kiên trì trong học tập

a)Mắt hiền sáng tựa vì sao Bác nhìn đến tận Cà Mau cuối trời b)Em yêu nhà em

Hàng xoan trước ngõ Hoa sao xuyến nở Như mây từng chùm c)Mùa đông

Trời là cái tủ ướp lạnh Mùa hè

Trời là cái bếp lò nung

d )Những đêm trăng sáng dòng sông là một đường trăng lung linh dát vàng

B2:Từ chỉ sự so sánh :tựa ,là,như ,là B3: Chép đoạn văn vào vở và đặt dấu chấm vào chỗ thích hợp

Trang 2

Tiếng Việt Rèn viết: Chiếc áo len MỤC TIÊU

HS viết chính tả đoạn 3 bài Chiếc áo len

Rèn kĩ năng viết đúng chính tả, trình bày sạch đẹp

Hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Hướng dẫn HS nghe - viết :

Nhận xét chữa lỗi sai chung

Dặn dò về nhà luyện viết thêm

Cả lớp viết bài vào vở

Về nhà viết lại những chữ sai cho đúng

TOÁN MỤC TIÊU

HS ôn lai cách đặt tính phép tính cộng ,trừ

Rèn kĩ năng tính toán thành thạo

Hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

Hướng dẫn HS giải toán :

200 : 2 - 75 = 100 -75 = 25

Trang 3

Thứ sáu ngày 9 tháng 9 năm 2011

Luyện toán XEM ĐỒNG HỒ (TT)

I MỤC TIÊU:

- Củng cố cách xem giờ

- Củng cố số phần bằng nhau của đơn vị ( qua hình ảnh cụ thể )

- Củng cố phép nhân trong bảng ( so sánh giá trị số của hai biểu thức đơn giản, giải toán có lời văn)

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

* Hướng dẫn HS làm các BT trong VBT/20

BT1: Viết vào chỗ chấm (theo mẫu)

- Giải thích mẫu

BT2: Giải toán:

BT3: (cho hs khoanh vào)

-Giải thích YC cho HS nắm kĩ hơn

* Chấm bài, nhận xét kết quả

- HS nêu YC

- tự làm bài vào VBT

- Đọc đề và nêu câu hỏi tìm hiểu đề

- Tự trình bày bài giải

- Rèn kĩ năng nói: Kể được một cách đơn giản về gia đình với một người bạn mới quen

- Biết viết một lá đơn xin nghỉ học đúng mẫu

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

BT2: Viết đơn vào vở theo mẫu SGK

- Theo dõi giúp đỡ những HS yếu

Trang 4

I MỤC TIÊU:

- Rèn kĩ năng nghe - viết chính tả Biết viết hoa các chữ cái đầu câu, viết đúng các dấu câu

* Hướng dẫn HS nghe - viết

- GV đọc đoạn bài viết

- Gọi 2 HS đọc đoạn bài viết

- Hỏi:

1) Bằng lăng để dành bơng hoa cuối cùng

cho ai?

2) Vì sao bé Thơ nghĩ mùa hoa đã qua?

3) Đoạn văn cĩ máy câu?

4) Những chữ nào được viết hoa?

5) Tìm tên riêng trong bài chính tả?

- HS đọc thầm đoạn văn tìm từ khĩ viết ra

13/9/2013 Tốn Tốn Ơn tập:Nhân số cĩ hai chữ số với số cĩ một chữ số Ơn tập

Tiếng Việt Điền vào giấy tờ in sẵn

Thứ tư, ngày 11 tháng 9 năm 2013

L TẬP TIẾNG VIỆT (Luyện từ và câu)

TỪ NGỮ VỀ GIA ĐÌNH – ƠN TẬP CÂU : AI LÀ GÌ ?

*Bài 1: -Yêu cầu 2HS đọc thành

tiếng ND bài tập 1 và mẫu

- Hai em đọc thành tiếng nội dung của bài và mẫu trong SGK, cả lớp đọc thầm

Trang 5

(ông bà, chú cháu), cả lớp

theo dõi SGK

- Gọi 1HS tìm thêm 1-2 từ mới

-Yêu cầu cầu trao đổi nhanh theo

cặp

- Mời HS phát biểu ý kiến

- GV ghi nhanh lên bảng

- Nhận xét chốt lại lời giải

đúng

- Gọi 1 số HS đọc lại kết quả

đúng

-Yêu cầu HS làm vào VBT theo

lời giải đúng: ông cha, cha

chú, chú bác, cha anh,

* Bài 2 : - Yêu cầu 2 em đọc

thành tiếng yêu cầu bài tập 2,

cả lớp đọc thầm

-Mời một HS lên bảng làm

mẫu câu a

- Yêu cầu học sinh làm việc theo

nhóm

- Mời 2 học sinh lên bảng trình

bày kết quả

- Nhận xét, chốt lại lời giải

đúng

- Yêu cầu cả lớp làm vào VBT

theo kết quả đúng

- Giáo viên và học sinh cả lớp

theo dõi nhận xét

* Bài 3 : -Yêu cầu cả lớp đọc

thầm ND bài tập 3

- Gọi một em nêu lại yêu cầu

- Mời một học sinh làm mẫu

-Yêu cầu học sinh làm bài theo

cặp

- Gọi HS trình bày kết quả làm

+ Mẫu : Ơng bà, chú cháu.

- HS khác tìm thêm 2 từ mới: chú dì, chú

bác

- Thực hành làm bài tập trao đổi trong nhóm, viết ra nháp những từ ngữ tìm được

- Nêu những từ ngữ vừa tìm được trước lớp,

- Cả lớp nhận xét bổ sung

- 2 em đọc lại kết quả đúng

- Cả lớp làm bài vào VBT

- Hai em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập 2

- Cả lớp đọc thầm bài tập + HS thảo luận nhĩm

- Thực hành làm bài tập theo nhóm

- 2 học sinh lên bảng làm bài

Cha mẹ đối với con cái Con cái đối với ơng bà

cha mẹ

Anh chị em đối với nhau

e Chị ngã

em nâng.

g Anh em

như thể chân tay Rách lành đùm bọc dỡ hay đỡ đần.

- Cả lớp làm bài vào vở

- Cả lớp đọc thầm bài tập 3

- 1 em đọc yêu cầu đề bài

- Lên bảng thực hiện làm mẫu câu a

- Lớp trao đổi theo cặp

- 1 số em trình bày ý kiến,cả lớp theo dõi bổ sung

- Cả lớp làm bài vào VBT theokết quả đúng

a/ Tuấn là người anh biết thương yêu em

b/ Bạn nhỏ là cô bé rất hiếu thảo

c/ Bà mẹ là người rất thương yêu con

Trang 6

3 Củng cố - dặn dò

- Nhận xét đánh giá tiết học

d Sẻ non là người bạn dũng cảm, tốt bụng

-Học sinh về nhà học bài và xem lại các bài tậpđã làm

Luyện T.Việt NGƯỜI MẸ

I MỤC TIÊU :

- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng

- Biết đọc phân biệt giọng người kể chuyện với giọng lời các nhân vật

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hướng dẫn HS luyện đọc

Đọc mẫu tồn bài

* Luyện đọc từng câu

Luyện đọc từ khĩ : hớt hải, thiếp đi, khẩn

khoản, áo chồng,lã chã,lạnh lẽo.

*Luyện đọc từng đoạn trước lớp

- Tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài

- HS tìm hiểu các từ:khẩn khoản, lã chã, thiếp

đi

- Mỗi nhĩm 6 em phân vai thi đọc tồn chuyện

- Cả lớp nhận xét bình chọn nhĩm đọc đúng, hay nhất

Luyện Tốn NHÂN SỐ CĨ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CĨ MỘT CHỮ SỐ

( khơng nhớ)

I MỤC TIÊU:

- Củng cố kĩ năng đặt tính rồi tính số cĩ hai chữ số với số cĩ một chữ số

- Vận dụng vào giải tốn cĩ lời văn

Trang 7

*Bài tập dành cho HS giỏi:

1) Mỗi túi gạo có 10 kg gạo Hỏi 6 túi như

thế có bao nhiêu ki-lô-gam gạo?

2) Từ ba chữ số 4, 6, 8 Hãy viết tất cả các số

có ba chữ số khác nhau

* Chấm bài, nhận xét

- HS đọc nội dung các BT và nêu YC của BT

- HS làm bảng con Sau đó làm bài vào vở BT1,2,3 (Bài 4 HS giỏi)

Luyện toán

ÔN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Củng cốvề bảng nhân 6 và giải toán có lời văn

II CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Mỗi bạn nam nhận 6 cây kẹo Hỏi 5 bạn

như thế nhận được bao nhiêu cây kẹo?

I MỤC TIÊU:

- Rèn kĩ năng viết (điền vào giấy tờ in sẵn): Điền đúng nội dung vào mẫu điện báo

Trang 8

* Hướng dẫn HS luyện viết điện báo:

- Giúp HS nắm tình huống cần viết điện báo

Tiếng Việt Rèn đọc: Người lính dũng cảm

Tiếng Việt Rèn viết: Người lính dũng cảm

Thứ sáu

20/9/2013

Toán Ôn tập: Nhân số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ)

Toán Ôn tập: Tìm một trong các phần bằng nhau của một số

Tiếng Việt Luyện tập

Luyện T.Việt (Rèn đọc) NGƯỜI LÍNH DŨNG CẢM

I MỤC TIÊU:

- Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- 4 nhóm tiếp nối nhau đọc 4 đoạn

- 1 HS đọc toàn bài

- HS thi đọc đoạn 3

Trang 9

- Biết điền đúng 9 chữ vă tín chữ văo ô trống trong bảng ( BT3)

II.CÂC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hoát ñoông cụa giaùo vieđn Hoát ñoông cụa hóc sinh

Leđn lôùp:

Höôùng daên nghe vieât:

* Höôùng daên chuaơn bò:

- Yeđu caău 2HS ñóc ñoán 4 baøi “

Ngöôøi lính duõng cạm”

+ Ñoán vaín naøy keơ chuyeôn gì ?

+ Ñoán vaín tređn coù maây cađu?

+ Nhöõng chöõ naøo trong ñoán

vaín ñöôïc vieât hoa ?

+ Lôøi caùc nhađn vaôt ñöôïc ñaùnh

daâu baỉng nhöõng daâu gì?

- Yeđu caău hóc sinh laẫy bạng con

vaø vieât caùc tieâng khoù

- Giaùo vieđn nhaôn xeùt ñaùnh giaù

* Ñóc cho hóc sinh vieât vaøo vôû

.Höôùng daên laøm baøi taôp:

*Baøi 2b : -Neđu yeđu caău cụa baøi

taôp 2b

- Yeđu caău cạ lôùp laøm vaøo vôû

- Gói 2 hóc sinh leđn bạng laøm,

lôùp theo doõi

- Giaùo vieđn choât lái yù ñuùng

+ Thâp mười đẹp nhất bông sen

+ Cỏ cđy chen đâ, lâ chen hoa.

Cụng coâ - daịn doø:

- Nhaôn xeùt ñaùnh giaù tieât hóc

- 2 em ñóc ñoán chính tạ, cạ lôùp ñóc thaăm tìm hieơu noôi dung baøi

+ Ñoán vaín keơ lái lôùp hóc tanchuù lính nhoû vaø vieđn töôùng

ra vöôøn tröôøng söûa haøng raøo

…roăi böôùc nhanh theo chuù+ Ñoán vaín coù 6 cađu

+ Nhöõng chöõ trong baøi ñöôïc vieât hoa laø nhöõng chöõ ñaău cađu vaø teđn rieđng

+ Lôøi caùc nhađn vaôt vieât sau daâu 2 chaâm, xuoâng doøng, gách ñaău doøng

- Lôùp vieât vaøo bạng con: quả quyết, viín tướng, sững lại, khoât tay

- Laøm vaøo vôû baøi taôp

- Hai hóc sinh leđn bạng laøm baøi

- Cạ lôùp theo doõi bán vaø nhaôn xeùt

Thứ sâu, ngăy 20 thâng 9 năm 2013

Trang 10

Luyện toán NHÂN SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( CÓ NHỚ)

I MỤC TIÊU:

- Biết đặt tính rồi tính số có hai chữ số với số có một chữ số (có nhớ)

- Củng cố về giải toán

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- HS nêu YC bài tập rồi nêu quy tắc tìm

I MỤC TIÊU:

- Thực hành tìm một trong các phần bằng nhau của một số

- Giải các bài toán lien quan đến tìm một trong các phần bằng nhau của một số

Một số nhân với 6 thì được kết quả là 300 Hỏi

số đó nhân với 5 thì được kết quả bằng bao

- Đọc đề và nêu câu hỏi tìm hiểu đề

- Nêu YC BT

- Tự làm vào VBT

Trang 11

TIẾNG VIỆT LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- HS nắm được một kiểu so sánh mới, so sánh hơn kém (BT1)

- Nêu được các từ so sánh trong các khổ thơ ở ( BT2 )

- Biết thêm từ so sánh vào những câu chưa có từ so sánh (BT3, BT4 )

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

Lên lớp

Hướng dẫn học sinh làm bài

tập:

*Bài 1: - Yêu cầu 2 học sinh đọc

thành tiếng bài tập 1, cả lớp

theo dõi sách giáo khoa

- Yêu cầu học sinh làm bài tập

- Giúp học sinh phân biệt hai loại

so sánh : so sánh ngang bằng và

so sánh hơn kém

* Bài 2 : - Yêu cầu học sinh đọc

thành tiếng về yêu cầu BT2, cả

lớp đọc thầm

- Cho HS tự tìm các từ so sánh

trong mỗi khổ thơ

-Mời 3 em lên bảng làm bài

(Tìm các từ so sánh rồi gạch

chân)

-Yêu cầu học sinh làm vào vở

-Giáo viên chốt lại lời giải

đúng

*Bài 3 : -Yêu cầu một học sinh

đọc bài Cả lớp đọc thầm lại

và suy nghĩ làm bài

- Giáo viên mời một học sinh

làm

- Hai em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập1

- Cả lớp đọc thầm bài tập

- Thực hành làm bài tập trao đổi trong nhóm

- 3HS lên bảng làm bài

- Lớp theo dõi nhận xét, bổ sung

(Các từ được so sánh với nhau:

a cháu - ông ; ông - buổi trờichiều,

- Học sinh tự làm bài

- 3 em lên bảng lên bảng thi làm bài

- Lớp theo dõi nhận xét bổ sung

- Cả lớp làm bài vào VBT theolời giải đúng (a hơn - là - là ;

b hơn ; c chẳng bằng - là)

- Một em đọc yêu cầu đề bài

- Cả lớp đọc thầm bài tập 3

- Lớp thực hiện làm vào giấy nháp

- 1 em lên bảng thực hiện làmBT3 lớp nhận xét

Trang 12

- Yêu cầu học sinh thực hiện

vào vở

- Giáo viên chốt lại lời giải

đúng

kết quả

- Giáo viên chốt lại ý đúng

Củng cố - dặn dò:

- Nhắc lại nội dung bài học về

Tiếng Việt LĐ: Bài tập làm văn

Tiếng Việt RV:Bài tập làm văn

Thứ sáu

27/9/2013 Tốn Tốn Luyện tậpLuyện tập

Tiếng Việt Từ ngữ về Trường học-Dấu phẩy

Luyện T.Việt (Luyện đọc) BÀI TẬP LÀM VĂN

I MỤC TIÊU:

Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Biết đọc phân biệt lời nhân vật “tơi” với lời người mẹ

* Luyện đọc từng đoạn trước lớp

- Giúp HS đọc đúng các câu hỏi và hiểu

nghĩa các từ: khăn mùi soa, viết lia lịa,

- 3 nhĩm tiếp nối nhau đọc ĐT đoạn 1,2,3

- Một HS đọc đoan 4

Trang 13

I MỤC TIÊU

- Nghe - viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuơi

- Làm đúng bài tập điền tiếng cĩ vần eo/ oeo ( BT2 )

- Làm đúng BT3b

Lên lớp

Hướng dẫn nghe- viết :

* Hướng dẫn chuẩn bị :

- Giáo viên đọc đoạn viết : Bài tập

làm văn

- Giáo viên hướng dẫn nhận xét

- Tìm tên riêng trong bài chính tả

- Tên riêng trong bài chính tả được viết như thế

nào?

- Yêu cầu HS viết các tiếng khó

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Giáo viên đọc cho học sinh viết

vào vở

* Đọc lại để HS tự bắt lỗi và ghi

số lỗi ra ngoài lề

* Chấm chữa bài

Hướng dẫn làm bài tập

Bài 2 : - Giáo viên nêu yêu cầu

BT 2

-Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Gọi 3 học sinh lên bảng thi làm

đúng , nhanh

- GV cùng cả lớp nhận xét, chốt

lại lời giải đúng

- Gọi 1 số HS đọc lại kết quả

- Cho cả lớp chữa bài vào VBT:

khoeo chân, người lẻo khoẻo, ngoéo

tay.

GV thu vở chấm bài- nhận xét tuyên dương

Củng cố - dặn dò:

- 2 HS đọc lại bài

- Cơ - li -a-Viết hoa chữ cái đầu tiên, đặt gạchnối giữa các tiếng

- HS thực hiện viết vào bảng con

- Cô – li –a , quần lót, ngạc

- 3HS lên bảng làm bài

- Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét

- 3 em nhìn bảng đọc lại kết quả

- Lớp chữa bài vào vở bài tập theo lời giải đúng

Trang 14

tiết học

Luyện Tốn LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Thực hành tìm một trong các phần bằng nhau của một số

- Giải các bài tốn liên quan đến tìm một trong các phần bằng nhau của một số

Cĩ 48 cái bánh, người ta gĩi 7 gĩi, mỗi gĩi

cĩ 5 cái bánh Hỏi cịn lại bao nhiêu cái

- Tự trình bày bài giải vào VBT

- HS trình bày bài giải vào vở

Luyện tốn LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Củng cố nhận biết về chia hết, chia cĩ dư và đặc điểm của số dư

Trang 15

BT3:

BT4:

* Chấm bài, nhận xét kết quả

- HS dọc ND bài tập và nêu đặc điểm của số dư

- Tự khoanh vào chữ đặt tước câu trả lời đúng

- HS đọc ND bài tập rồi tự làm bài

Luyện T.Việt

TỪ NGỮ VỀ TRƯỜNG HỌC - DẤU PHẨY

I MỤC TIÊU:

- Mở rộng vốn từ về trường học qua bài tập giải ô chữ

- Ôn về dấu phẩy

* Hướng dẫn HS làm các BT trong VBT/25

BT1:

- Hướng dẫn HS dựa theo gợi ý đoán từ

- Theo dõi giúp đõ những HS yếu

Trang 16

Luyện T.Việt (TLV)

KỂ LẠI BUỔI ĐẦU EM ĐI HỌC

I MỤC TIÊU:

- Rèn kĩnăng nói: HS kể lại hồn nhiên, chân thật buổi đầu đi học của mình

- Rèn kĩ năng viết: Viết lại những điều vừa kể thành một đoạn văn ngắn (5 đến 7 câu), diễn đạt

rõ ràng

- Cho HS thực hành : viết những điều vừa

kể thành một đoạn văn ngắn từ 5 đến 7 câu

- Theo dõi giúp đỡ những em còn lúng túng

- Vài HS thi kể trước lớp

- HS thực hành viết bài vào VBT

Trang 17

Thứ sáu

4/10/2013

Toán Luyện tậpLT : Gấp một số lên nhiều lần

Tiếng Việt (LTVC) Ôn về từ chỉ hoạt động, trạng thái

Thứ tư, ngày 2 tháng 10 năm 2013 Luyện T.Việt (Luyện đọc) TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG

I MỤC TIÊU :

- Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời các nhân vật

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hướng dẫn HS luyện đọc

Đọc mẫu toàn bài

* Luyện đọc từng câu

Luyện đọc từ khó : khung thành, sững lại,

khuỵu xuống, xuýt xoa, xịch tới.

*Luyện đọc từng đoạn trước lớp

- HS tìm hiểu các từ: cánh phải, khung thành,

cầu thủ, đối phương

- Mỗi nhóm 3 em phân vai thi đọc toàn chuyện

- Cả lớp nhận xét bình chọn nhóm đọc đúng, hay nhất

Luyện T.Việt ( Nghe - viết) TRẬN BÓNG DƯỚI LÒNG ĐƯỜNG

I MỤC TIÊU:

- Rèn kĩ năng nghe viết

- Viết đúng, chính xác và trình bày đúng đoạn 3 của bài

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Hướng dẫn HS viết CT

- Đọc mẫu đoạn viết

- Chọn từ khó: xích lô, xịch tới, xuýt xoa,

mếu máo

- Đọc từ khó cho HS viết

- Sửa sai cho HS

- Hướng dẫn tư thế ngồi viết

- 2 HS đọc lại

- Nghe đọc , viết từ khó ra bảng con

- Đọc lại từ khó

Trang 18

- Đọc bài cho HS viết

- Đọc cho HS kiểm tra lại

- Nghe đọc , viết bài vào vở

- Kiểm tra lại bài viết

Thứ sáu, ngày 4 tháng 10 năm 2013

Luyện Toán GẤP MỘT SỐ LÊN NHIỀU LẦN

I MỤC TIÊU:

- Củng cố kĩ năng gấp một số lên nhiều lần

- Phân biệt nhiều hơn một số đơn vị với gấp lên một số lần

* Hướng dẫn HS làm các BT trong

(VBT/41) :

Bài 1:

- GV hướng dẫn mẫu

Bài 2: Giải toán:

Bài 3: Tương tự bài 2

I MỤC TIÊU:

- Củng cố về ghi nhớ bảng chia 7

- Vận dụng bảng chia 7 vào giải toán có văn

Trang 19

Bài 3,4

* Chấm bài , nhận xét kết quả

thừa số kia

- HS làm bài vào vở

- HS đọc đề toán, nêu câu hỏi tìm hiểu đề rồi

tự trình bày bài giải vào vở

Ôn về từ chỉ hoạt động, trạng thái So sánh

I MỤC TIÊU:

- Ôn tập về từ chỉ hoạt động , trạng thái, so sánh và dấu phẩy

Lên lớp:

Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

* Bài 1: Yêu 2 cầu đọc nối tiếp bài tập 1 (HS

yếu)

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm, làm bài tập vào nháp

- Mời 4 em lên bảng lên bảng làm bài: gạch chân

những dòng thơ chứa hình ảnh so sánh

- Nhận xét chốt lại lời giải đúng

- Cho cả lớp chữa bài theo lời giải đúng

* Bài 2: Yêu cầu 2 em đọc yêu cầu bài tập 2 (HS

trung bình, khá)

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm

- Mời ba học sinh lên bảng làm bài

+ Tìm và viết ra các từ chỉ hoạt động và trạng

thái của các bạn nhỏ (cuối đoạn 2, đoạn 3).

- Yêu cầu học sinh trao đổi theo cặp và làm bài

vào vở

- Mời 3HS lên bảng viết kết quả

- GV cùng cả lớp theo dõi nhận xét, chữa bài

* Bài 3:

- Gọi 1HS đọc yêu cầu BT (HS khá, giỏi)

- Yêu cầu HS đọc lại bài TLV của mình (bài TLV

tuần 6) và tự làm bài

- Mời 4HS đọc từng câu trong bài viết của mình,

nêu những TN chỉ hoạt động, trạng thái có trong

- Hai em đọc yêu cầu bài tập 1

- Từng cặp trao đổi và làm bài vào vở

- 3 học sinh lên bảng viết kết quả, cả lớpnhận xét, chữa bài:

+ Các từ chỉ hoạt động: cướp bóng, dẫn

bóng, bấm bóng, chơi bóng, sút bóng, dốc bóng

+Trạng thái: hoảng sợ, sợ tái người.

- 1HS đọc yêu cầu BT

Trang 20

câu văn.

- GV cùng cả lớp nhận xét chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu cả lớp viết vào vở những từ ngữ chỉ

hoạt động, trạng thái trong bài TLV của mình

* Chấm bài, nhân, xét

3 Củng cố - dặn dò

Yêu cầu HS nhắc lại những nội dung vừa học

Nhận xét tiết học – Tuyên dương

11/10/2013 Toán Tiếng Việt Luyện tập Luyện tập

Tiếng Việt LV: Tiếng Việt nâng cao

Luyện T.Việt (LĐ) TIẾNG RU

I MỤC TIÊU:

- Biết đọc bài thơ với giọng tình cảm, ngắt nhịp hợp lí

Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm bài thơ

* Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu đọc từng câu thơ, GV sửa chữa

- Yêu cầu HS đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Học sinh lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- HS nối tiếp nhau đọc từng câu thơ, luyệnđọc các từ ở mục A

- HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trướclớp, kết hợp tìm hiểu nghĩa của từ theohướng dẫn của GV

- Các nhóm luyện đọc

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

Trang 21

Học thuộc lòng bài thơ:

- Đọc diễn cảm bài thơ

- Hướng dẫn đọc khổ thơ 1với giọng nhẹ nhàng

tha thiết

- Hướng dẫn HS học thuộc lòng từng khổ thơ

rồi cả bài thơ tại lớp

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng từng khổ,

- Hiểu và phân loại được một số từ ngữ về cộng đồng (BT 1)

- Biết tìm các bộ phận của câu trả lời câu hỏi:Ai (cái gì, con gì) ? Làm gì?(BT3)

- Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận của câu đã xác định( BT4)

Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

* Bài 1: - Gọi 1HS đọc yêu cầu BT, cả lớp

đọc thầm

- Mời 1HS làm mẫu (xếp 2 từ cộng đồng,

cộng tác vào bảng phân loại)

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Mời 1 em lên bảng làm bài, đọc kết quả

- Giáo viên chốt lại lời giải đúng

* Bài 2: - Yêu cầu 2 HS đọc nội dung BT, cả

lớp đọc thầm

- Giáo viên giải thích từ “cật” trong câu

"Chung lưng đấu cật”: lưng, phần lưng ở chỗ

ngang bụng (Bụng đói cật rét) - ý nói sự đoàn

kết, góp sức cùng nhau làm việc

- Yêu cầu học sinh trao đổi theo nhóm

- Mời đại diện các nhóm trình bày kết quả

- Giáo viên chốt lại lời giải đúng (câu a và c

- Tiến hành làm bài vào vở

- 1HS lên bảng làm bài, lớp nhận xét bổ sung.Người trong

cộng đồng đồng đội, đồng hương Cộng đồng, đồng bào,

Thái độ hoạt động trong cộng đồng

Cộng tác, đồng tâm , đồng tình.

- Hai em đọc thành tiếng yêu cầu bài tập 2

- Cả lớp đọc thầm bài tập

- Cả lớp trao đổi và làm bài vào vở

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả, cả lớpnhận xét bổ sung

* Tán thành các câu TN:

+ Chung lưng đấu cật (sự đoàn kết )

+ Ăn ở như bát nước đầy (Có tình có nghĩa)

* Không đồng tình: Cháy nhà hàng xóm bình

chân như vại (ích kỉ, thờ ơ, chỉ biết mình).

- 1HS đọc yêu cầu BT Cả lớp đọc thầm

- Cả lớp làm bài vào VBT

Trang 22

* Bài 3:

- Gọi 1HS đọc nội dung BT Cả lớp đọc thầm

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT

- Mời 2HS lên bảng làm bài: Gạch 1 gạch

dưới bộ phận trả lời cho câu hỏi Ai (cái gì,

con gì)? Gạch 2 gạch dưới bộ phận trả lời cho

câu hỏi làm gì?

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

* Bài 4: - Gọi 1HS đọc yêu cầu BT, cả lớp

theo dõi trong SGK, trả lời câu hỏi:

+ 3 câu văn được viết theo mẫu câu nào?

- Yêu cầu HS tự làm bài vào VBT

- Gọi HS nêu miệng kết quả

- GV ghi nhanh lên bảng, sau đó cùng cả lớp

nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Thu vở - chấm bài – nhận xét

- 2 em lên bảng làm bài, cả lớp theo dõi bổsung

Đàn sếu đang sải cánh trên cao

Sau một cuộc dạo chơi, đám trẻ ra về Các em tới chỗ ông cụ lễ phép hỏi

- 5 em nộp vở để GV chấm điểm

- 1HS đọc yêu cầu BT, cả lớp đọc thầm và trảlời:

+ 3 câu văn được viết theo mẫu câu Ai làmgì?

I MỤC TIÊU:

- Rèn kĩ năng tính nhẩm, sử dụng bảng nhân 7 để làm tính và giải toán

Bài 5: cho tích 25 X x Nếu tăng x thêm 3

đơn vị thì tích tăng thêm bao nhiêu đơn vị?

- 2 HS lên bảng giải, cả lớp giải vào bảng con

- Nhận xét bài trên bảng rồi chữa bài

Luyện toán LUYỆN TẬP

7

Trang 23

I MỤC TIÊU: - Củng cố việc thực hiện gấp lên một số lần và giảm đi một số lần; vận dụng

vào giải tốn

Hướng dẫn HS làm các BT (VBT/46)

Bài 1:

HD bài mẫu

Bài 2: Giải tốn

Bài 4:

Bài tập dành cho HS giỏi

Bài 5: Thương của hai số bằng 27 nếu giữ nguyên

số chia và tăng số bị chia lên 2 lần thì thương mới

băng bao nhiêu?

Bài 6: Cĩ một số đem chia cho 6 thì được 148 Hỏi

số đĩ đem chia cho 4 thì được kết quả bằng bao

nhiêu?

- HS nêu miệng rồi tự làm bài vào vở

- HS đọc đề, nêu câu hỏi tìm hiểu đề

- HS lên bảng giải, cả lớp giải vào vở

- củng cố, nâng cao kiến thức về phân biệt vần uôn / uông,

về mở rông vốn từ cộng đồng

- Rèn cho HS tính kiên trì trong học tập

II/ Hoạt động dạy - học:

1/ Hướng dẫn HS làm BT:

- GV ghi BT lên bảng, yêu cầu

HS đọc kĩ yêu cầu của từng

bài rồi tự làm vào vở

Điền vào chỗ trống uôn hay

uông:

Bài 1:

Kh thước, kh nhạc, m thú,

n chiều, t trào, v vắn,

hát t , yêu ch , ngọn ng ,

bánh c , b bán, b thả,

ch reo.

Bài 2: Cho các tiếng: thợ,

nhà, viên

Hãy thêm vào trước hoặc sau

các tiếng trên một tiếng

(hoặc hai, ba tiếng) để tạo

thành các từ ghép chỉ người

lao động trong cộng đồng

- Cả lớp tự làm bài vào vở

- HS xung phong lên bảng chữa bài, cả lớp nhận xét bổ sung.Bài 1:

Khuôn thước, khuông nhạc, muông thú, nuông chiều, tuôn trào, vuông vắn, hát tuồng, yêu chuộng, ngọn nguồn, bánh cuốn, buôn bán, buông thả, chuông reo.

Bài 2:

- thợ điện, thợ may, thợ rèn,

- nhà thầu, nhà giáo, nhà nông, nhà báo,

- đoàn viên, đảng viên, hội viên, diễn viên,

Bài 3:

a) - Đám học trò hoảng sợ bỏ chạy

Trang 24

- Thợ (M: thợ mộc, thợ

Bài 3: a) Nối các từ ngữ thích

hợp ở cột A với cột B để tạo

thành câu Ai - làm gì?

A B

Đám học trò ngủ khì

trên lưng mẹ

Đàn sếu hoảng

sợ bỏ chạy

Các em bé đang sải

cánh trên cao

b) Các câu trên ( đã nối

hoàn chỉnh) khác các câu Ai

-là gì ở chỗ nào?

- Theo dõi, gợi ý cho các em

- Chấm vở 1 số em, nhận xét

chữa bài

2/ Dặn dò: Về nhà xem lại

các BT đã làm

- Đàn sếu đang sải cánh trên cao

- Các em bé ngủ khì trên lưng mẹ

b) Các câu trên khác các câu kiểu Ai - là gì ở chỗ:

- Về cấu tạo: 2 mô hình câu khác nhau: Ai - làm gì / Ai - là gì

- Về tác dụng: Kiểu câu Ai - làm gì nêu hoạt động của người, vật Còn kiểu câu Ai - là gì dùng để giới thiệu, nhận xét

TUẦN 9

Thứ tư

19/10/2013

Tiếng Việt Ơn tập giữa kì 1

Trang 25

21/10/2013 Tốn Đề-ca-mét – Héc-tơ-mét

Tiếng Việt Ơn tập giữa kì 1

- Đặt được 2 – 3 câu cho theo mẫu Ai làm gì? (BT3).

II/ Các hoạt động:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HDHS làm bài tập:

Làm bài tập 2.

- Gv yêu cầu Hs đọc đề bài

- Gv mở bảng phụ đã chép đoạn

văn

- Gv yêu cầu Hs trao đổi theo

cặp để chọn những từ thích hợp

bổ sung cho những từ in đậm

- Gv yêu cầu Hs làm bài vào

vở

- Gv mời 3 Hs lên bảng làm bài

Và giải thích tại sao mình lựa

chọn từ này

- Gv nhận xét, chốt lại

Mỗi bông cỏ mai như một cái

tháp xinh xắn nhiều tầng Trên

đầu mỗi bông hoa lại đính một

hạt sương Khó có thể tưởng

tượng bàn tay tinh xảo nào có

thể hoàn thành hàng loạt công

trình đẹp đẽ, to lớn đến vậy.

Làm bài tập 3

HS đặt câu theo mẫu Ai làm gì?

- GV mời Hs đọc yêu cầu đề

bài

- Gv yêu cầu Hs làm việc cá

nhân Mỗi em tự suy nghĩ viết

câu mình đặt vào vở

- Gv theo dõi, giúp đỡ những Hs

Hs trao đổi theo cặp

Hs làm bài vào vở

Hs lên bảng làm bài và giảithích bài làm

Hs cả lớp nhận xét

2 – 3 Hs đọc lại đoạn văn đãhoàn chỉnh

Hs chữa bài vào vở

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs làm bài

Hs nghe và viết bài vào vở

Hs đứng lên đọc những câumình làm

Hs nhận xét bài của bạn

Trang 26

những câu mình đặt.

a) Đàn cò đang bay lượng trên

cánh đồng.

b) Mẹ dẫn tôi tới trường.

Bạn Hoa đang học bài.

- Nhận xét bài học

ƠN TẬP GIỮA KÌ I

I MỤC TIÊU:

- Rèn kĩ năng viết chính tả: Nghe viết đúng bài Tiếng ru

+ Bài thơ thuộc thể thơ gì?

+ Cần trình bày thể thơ lục bát như thế nào?

- Nghe đọc, viết vào vở theo hướng dẫn của GV

Luyện tốn LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Củng cố cách đọc, viết số đo độ dài cĩ hai tên đơn vị đo và đổi số đo độ dài cĩ hai tên đơn vị

đo thành số đo độ dài cĩ một đơn vị đo

- Củng cố phép cộng, trừ, nhân, chia các số đo độ dài

Hướng dẫn HS cách đổi rồi giải bài tập

- HS tự trình bày bài giải

Luyện tốn

Trang 27

ĐỀ-CA-MÉT - HÉC- TÔ-MÉT

I MỤC TIÊU:

- Củng cố quan hệ giữa đề-ca-mét và héc-tô-mét

- Biết đổi đề-ca-mét, héc-tô-mét ra mét

Bài 3: Hướng dẫn HS như bài 2

Bài 4: Giải toán

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:

Yêu cầu HS kể về người hàng xóm mà em

quý mến :

- Hướng dẫn HS làm bài

+ Kể về đặc điểm hình dáng, tính tình của

người đó, tình cảm của người đó đối với

gia đình em, tình cảm của gia đình em đối

- Vài HS khá, giỏi kể trước lớp

- HS viết bài vào vở

Trang 28

-Đặt được 2- 3 câu theo mẫu Ai làm gì? (BT2).

- Hoàn thành được đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếunhi phường ( xã, quận, huyện ) theo mẫu ( BT3 )

II CÁC HO ẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Kiểm tra tập đọc :

- Kiểm tra

4

1 số học sinh trong lớp

- Lần lượt từng học sinh khi nghe gọi tên lên bốc thăm chọn bài chuẩn bị kiểm tra

Trang 29

Bài tập 2: - Yêu cầu 1HS

đọc bài tập 2, cả lớp theo

dõi trong sách giáo khoa

- Yêu cầu cả lớp làm vào

giấy nháp

- Cho 2HS làm bài vào giấy

A4, sau khi làm xong dán bài

bài làm lên bảng bảng

- Giáo viên cùng lớp nhận

xét, chốt lại lời giải đúng

Bài tập 3

- Mời 2HS đọc yêu cầu và

mẫu đơn

- Yêu cầu cả lớp suy nghĩ

và viết thành lá đơn đúng

thủ tục

- Yêu cầu cả lớp làm bài

cá nhân

- Mời 4 – 5 học sinh đọc lá đơn

của mình.- Thu vở chấm bài -

Nhận xét tuyên dương

- Học sinh lên bảng đọc và trả lời câu hỏi theo chỉ định trong phiếu

- Đọc yêu cầu BT: Đặt câu

theo mẫu Ai là gì?

- Cả lớp thực hiện làm bài

- 2 em làm vào tờ giấy A4, khi làm xong dán bài làm lên bảng lớp rồi đọc lại câu vừa đặt

- Cả lớp cùng nhận xét, chốt lại lời giải đúng

a/ Bố em là công nhân

nhà máy điện b/ Chúng em là những học trò chăm

- Cả lớp làm bài

- 4 - 5 HS đọc lá đơn của mình trước lớp

- Lớp lắng nghe bình chọn bạn viết đúng

- Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3)

II/ Các hoạt động:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh HDHS Làm bài tập 2.

- Gv mở bảng phụ đã chép đoạn

văn Và giải thích: Bài tập này hơi

Trang 30

giống BT2 ở tiết 5 Các em phải

lựa chọn các từ để điền đúng

vào chỗ trống

- Gv yêu cầu Hs làm bài vào vở

- Gv mời 2 Hs lên bảng thi làm

bài Và giải thích tại sao mình lựa

chọn từ này

- Gv nhận xét, chốt lại

Xuân về, cây cỏ trải một

màu xanh non Trăm hoa đua nhau

khoe sắc Nào chị hoa huệ trắng

tinh, chị hoa cúc vàng tươi, chị

hoa hồng đỏ thắm, bên cạnh cô

em vi – ô – lét tím nhạt, mảnh mai.

Tất cả đã tạo nên một vườn

xuân rực rỡ.

Làm bài tập 3

HS làm bài vào vở

- Gv theo dõi, giúp đỡ những Hs

yếu kém

- Gv mời 3 em lên bảng làm bài

- Gv nhận xét

a, Hằng năm, cứ vào đầu

tháng 9, các trường lại khai

giảng năm học mới.

b, Sau ba tháng hè tạm xa

trường, chúng em lại náo nức

tới trường gặp thầy, gặp bạn.

Đúng 8 giờ, trong tiếng Quốc

ca hùng tráng, lá cờ đỏ sao

vàng đựơc kéo lên ngọn cột

Hs làm bài vào vở

2 Hs lên bảng thi làm bàivà giải thích bài làm

Hs cả lớp nhận xét

2 – 3 Hs đọc lại đoạn vănđã hoàn chỉnh

Hs chữa bài vào vở

Ba Hs lên bảng làm bài

Hs nhận xét bài của bạn

Hs chữa bài vào VBT

Tốn Ơn tập: Thực hành đo độ dài

Tốn LT : Bài tốn giải bằng 2 phép tính

Tiếng Việt LV: Tập viết thư và phong bì thư

Thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 2013

Luyện T.Việt (LĐ)

Trang 31

THƯ GỬI BÀ

I Mục tiêu

- Bước đầu bộc lộ được tình cảm thân mật qua giọng đọc, thích hợp với từng kiểu câu ( câu kể,

câu hỏi, câu cảm )

- HDHS viết lá thư

II Hoạt động dạy học:

GV bài văn chia thành 3 đoạn

+Đoạn 1: Từ Hải Phòng ….cháu nhớ bà lắm

-Đọc đúng câu : Hải Phòng,/ngày 6/tháng

11/năm 2003.// Đọc rõ ràng , chính xác

+Đoạn 2: Từ dạo này đến dưới ánh trăng

- Đọc câu: “ Dạo này bà có khỏe không ạ”

Giọng ân cần

“ Cháu vẫn nhớ năm ngoái được về quê,/ thả

diều cùng anh Tuấn trên đê,/và đêm đêm /ngồi

nghe bà kể chuyện cổ tích dưới ánh trăng.//

( Giọng kể chậm rãi, ân cần )

+ Đoạn 3: Đoạn còn lại ( đọc rõ ràng rành

mạch)

- Luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc giữa các nhóm

-Giáo viên yêu cầu học sinh đọc diễn cảm một

số đoạn – Tổ chức cho học sinh thi đọc

- 1HS đọc đoạn cuối thư cả lớp đọc thầm

- Đức rất kính trọng và yêu quý bà: hứa với

bà sẽ học giỏi, chăm ngoan để bà vui; chúc

bà mạnh khoẻ, sống lâu; mong chóng đến

Trang 32

- Biết dùng dấu chấm để ngắt câu trong 1 đoạn văn

Hướng dẫn làm bài :

*Bài 1: GV treo tranh cây cọ, giới thiệu:

- Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh

với những âm thanh nào ?

- Giáo viên gạch chân hình ảnh so sánh

-Qua sự so sánh trên, em hình dung tiếng

mưa trong rừng cọ ra sao ?

GV chốt ý: Trong rừng cọ những giọt mưa

đập và lá cọ làm âm thanh lớn hơn nhiều

so với lúc bình thường

 Bài 2 : - GV gọi HS đọc yêu cầu.

- Lớp nhận xét GV chốt ý:

Giáo dục bảo vệ môi trường: Côn sơn

thuộc vùng đất Chí Linh – Hải Dương nơi

người anh hùng dân tộc nhà thơ Nguyễn

Trãi ở ẩn Trăng và suối trong câu thơ của

Bác tả cảnh rừng ở Chiến khu Việt Bắc

nhà thơ Đoàn Giỏi tả cảnh vườn chim ở

Nam bộ Đó là những cảnh thiên nhiên rất

đẹp trên đất nước ta

 Bài 3 : GV yêu cầu HS đọc bài tập

- Chữa bài – đọc lại đoạn văn

GV chốt ý :Trên nương, mỗi người một

việc Người lớn thì đánh trâu ra cày Các

bà mẹ cúi lom khom tra ngô Các cụ già

nhặt cỏ, đốt lá Mấy chú bé đi bắc bếp thổi

cơm

GV thu vở chấm bài – nhận xét

- HS quan sát và trả lời câu hỏi -Với tiếng gió và tiếng thác

- Tiếng mưa trong rừng cọ rất to, rất vang động

- Hs đọc yêu cầu của bài

- Học sinh trao đổi theo cặp

- 3 nhóm làm phiếu

- Trình bày kết quả

Tiếng suốiTiếng suốiTiếng chim

nhưnhưnhư

Tiếng đàn cầm Tiếng hát xa

những rổ đồngtiền

- Ngắt đoạn văn này thành 5 câu và viết lại chođúng

-1 hs lên bảng làm bài Lớp làm vào vở -Vài HS đọc lại

Luyện toán THỰC HÀNH ĐO ĐỘ DÀI

I MỤC TIÊU:

- Dùng thước và bút để vẽ các đoạn thẳng có độ dài cho trước

- Biét cách đo một độ dài, biết đọc kết quả đo

- Biết dùng mắt ước lượng độ dài một cách tương đối chính xác

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Trang 33

Hướng dẫn học sinh làm bài

Bài 1 : Nêu yêu cầu: (HS yếu, TB)

Hướng dẫn tìm hiểu

+ Bài cho ta biết gì ?

+ Bài toán hỏi gì ?

- Lớp và giáo viên nhận xét sửa sai

 Bài 3 : Nêu yêu cầu: (HS khá, giỏi)

* Hướng dẫn tìm hiểu

+ Bài cho ta biết gì ?

Đề

: Bao gạo cân nặng 35 kg, bao ngô cân

nặng nhiều hơn bao gạo 7 kg Hỏi cả hai bao

7 tấm ?tấm

7kg ?kgBao ngô :

Trang 34

cân nặng bao nhiêu kg ?

+ Bài toán hỏi gì ?

Có hai bao lúa cân nặng 54 kg, bao thứ hai

nặng gấp đôi bao thứ nhất.Hỏi mỗi bao nặng

bao nhiêu kg lúa ?

- Chữa bài nêu lời giải khác

Thu vở chấm bài -Nhận xét tiết học.

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1 :

GV treo câu hỏi gợi ý

- Em viết thư cho ai ?

- Dòng đầu thư, em viết như thế nào ?

- Em viết lời xưng hô với ông như thế nào để thể

hiện lòng kính trọng ?

Trong phần nội dung, em sẽ thăm hỏi ông điều

gì, báo tin gì cho ông ?

- Ở phần cuối bức thư, em chúc ông điều gì, hứa

hẹn điều gì ?

Kết thúc lá thư em viết những gì ?

- GV nhắc nhở các em trước khi viết thư :

+ Trình bày thư đúng thể thức (rõ vị trí dòng ghi

ngày tháng , lời xưng hô , lời chào …)

+ Dùng từ , đặt câu đúng , lời lẽ phù hợp với đối

tượng nhận thư ( kính trọng người trên , thân ái

- 1 HS đọc thầm nội dung bài tập 1

- HS đọc lại phần gợi ý trên bảng phụ

- Em viết thư cho ông nội, quê ở miềnTrung

- Nơi gửi, ngày tháng …năm …

- Em viết : Ông nội kính mến

- Em sẽ hỏi thăm sức khoẻ của ông , báocho ông biết kết quả học tập giữa kì 1 của

em ; Kể cho ông tin mừng cha mới đượctuyển dụng làm công nhân xí nhiệp …

- Em chúc ông luôn vui vẻ , mạnh khoẻthọ lâu đến trăm tuổi ,ông trồng thật nhiềucây ăn quả để cho các cháu vui vẻ Cháuxin hứa với ông sẽ cố gắng học tập, ngoanngoãn để trở thành con ngoan trò giỏi,không phụ lòng mong đợi của ông, cha mẹ

và thầy cô giáo

- Em chào ông, chữ kí và tên của em

- Học sinh làm bài vào vở

Trang 35

với bạn bè …)

- GV đi từng bàn giúp các em HS yếu , phát hiện

những HS viết thư hay

- Lớp và GV nhận xét những điểm hay của từng

lá thư , rút kinh nghiệm

 Bài tập 2 : Nêu yêu cầu :

(?) Góc trái viết gì ?

(?) Góc phải viết gì ?

+ Góc bên trái (phía trên) viết rõ tên và địa chỉ

người gửi thư

+ Góc bên phải (phía dưới) viết rõ tên và địa chỉ

người nhận thư ( viết không chính xác , thư sẽ

không đến tay người nhận

+ Góc bên phải (phía trên phong bì) dán tem thư

của bưu điện

GV thu vở chấm bài – Nhận xét tuyên dương

- 3 HS đọc thư trước lớp

- 2 HS đọc yêu cầu bài tập 2 -HS quan sát phong bì viết mẫu trongSGK

- HS trao đổi theo nhóm 2 về cách viếtphong bì

- Tên, địa chỉ người gửi

- Tên, địa chỉ người nhận thư

- Góc phải phía trên dán tem

- HS ghi rõ nội dung cụ thể trên phong bì -Một số học sinh đọc phong bì

Trang 36

Tiếng Việt nâng cao

Hướng dẫn nghe - viết:

- Giáo viên đọc bài - Yêu cầu 3 học sinh đọc

lại bài văn

- Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy

bảng con và viết các tiếng khó

Đọc cho học sinh viết vào vở

- Theo dõi nhắc nhở h/s yếu Cho h/s T chép

viết

- Đọc lại để học sinh dò bài, soát lỗi

Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập

- Mời 2 em lên bảng thi làm đúng, nhanh

- Nhận xét tuyên dương

- Gọi HS đọc lại lời giải đúng và ghi nhớ

chính tả

Bài 3 :

- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập 3b

- Chia nhóm, các nhóm thi làm bài trên giấy,

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

2 HS nêu yêu cầu của bài, lớp đọc thầm

- Học sinh làm vào vở

- 2 HS lên bảng thi làm bài, cả lớp theo dõibình chọn bạn làm đúng và nhanh

- 2 HS đọc lại lời giải đúng: Chuông xe đạp

kêu kính coong ; vẽ đường cong ; làm xong việc , cái xoong

- 1HS đọc yêu cầu bài, cả lớp đọc thầm

- Các nhóm thi làm bài trên giấy

Trang 37

xong đại diện nhóm dán bài trên bảng lớp,

Luyện T.Việt (LTVC)

TỪ NGỮ VỀ QUÊ HƯƠNG ÔN TẬP CÂU: AI LÀM GÌ ?

I MỤC TIÊU:

- Hiểu và xếp đúng vào hai nhóm một số từ ngữ về quê hương(BT1)

- Biết dùng từ cùng nghĩa thích hợp thay thế từ quê hương trong đoạn văn(BT2)

- Làm bài tập theo kiểu câu Ai làm gì?

- GV nhắc HS với mỗi từ đã cho, các em có

thể đặt được nhiều câu

- GV nhận xét chữa bài

- HS đọc yêu cầu của bài

- HS làm vào vở + Chỉ sự vật quê hương:Cây đa, con đò, dòngsông, cánh đồng…

+ Chỉ tình cảm đối với quê hương: Gắn bó, yêuthương, bùi ngùi, tự hào…

- HS đọc thầm BT trong SGK, nhắc lại yêu cầucủa bài tập

- Đại diện nhóm trả lời:Có thể thay thế từ quêhương bằng từ: quê cha đất tổ, quê quán, nơi chônrau cắt rốn

- HS đọc thầm nội dung BT và mẫu câu, nhắc lạiyêu cầu của bài tập

- 2 HS làm bài trên bảng Cả lớp làm vào vở

- HS đọc SGK, nêu yêu cầu của BT

- HS làm bài cá nhân : viết nhanh vào vở các câuvăn đặt được

- Bác nông dân đang cày ruộng

- Em trai tôi đang học bài

- Chú gà con đang theo mẹ kiếm mồi

- Đàn cá đang bơi lội tung tăng

- HS xem lại các BT đã làm ở lớp

Trang 38

Luyện toán BÀI TOÁN GIẢI BẰNG HAI PHÉP TÍNH

I MỤC TIÊU:

- Làm quen với toán giải bằng hai phép tính

- Bước đầu biết giải và trình bày bài giải

Hướng dẫn HS làm BT (VBT/59)

- Hướng dãn HS quan sát sơ đồ tóm tắt

Bài 3: Số ?

* BT dành cho HS giỏi:

Lan có 13 bì thư, Lan cho 3 bạn mỗi bạn 4

bì thư Hỏi Lan còn lại mấy bì thư?

- Chấm bài, nhận xét

- HS đọc đề, nêu câu hỏi tìm hiểu đề rồi tự làm bài vào VBT

- HS tự trình bày bài giải

- HS nêu YC và cách làm rồi tự làm bài

- HS làm bài vào VBT

Luyện toán NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

I MỤC TIÊU:

- Củng cố cách thực hiện nhân số có ba chữ số với số có một chữ số

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hướng dẫn HS làm BT (VBT/63)

Bài 1: Tính

Bài 2: Đặt tính rồi tính

- Hướng dẫn HS quan sát sơ đồ

- HS đọc đề toán, nêu câu hỏi tìm hiểu đề

Trang 39

Luyện T.Việt (LV) NÂNG CAO

I MỤC TIÊU: - Nâng cao về từ ngữ nói về quê hương và mẫu

câu Ai - làm gì?

- Giáo dục HS tính kiên nhẫn trong học tập

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1/ Hướng dẫn HS làm BT:

- Yêu cầu HS làm các BT sau:

Bài 1: Tìm từ ngữ thích hợp

điền vào chỗ trống để tạo

thành câu nói về cảnh vật

Bài 2: Đọc đoạn văn sau:

Bé treo nón, bẻ một nhánh

trâm bầu làm thước Mấy

đứa em chống hai tay ngồi nhìn

chị Bé đưa mắt nhìn đám học

trò Nó đánh vần từng tiếng

Đàn em ríu rít đánh vần theo

a) Những câu nào trong đoạn

văn trên được viết theo mẫu Ai

- làm gì?

b) Ghi lại những câu tìm được

vào chỗ trống thích hợp trong

Bé NóĐàn em

treo nón, bẻ một nhánh

chống hai tay chị.đưa mắt nhìn đám học trò

đánh vần từng tiếng

ríu rít đánh vần theo

Trang 40

Luyện T.Việt ( LĐ) NẮNG PHƯƠNG NAM

I MỤC TIÊU:

- Rèn kĩ năng đọc hiểu

- Củng cố về hình ảnh so sánh

* Hướng dẫn HS đọc thầm bài Nắng

BÀI TẬP Dựa vào nội dung bài tập đọc Nắng phương Nam, khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời

2 Nghe đọc thư Vân, các bạn mong ước điều gì?

a Gửi cho Vân ít nắng phương Nam

b Gửi cho Vân một món quà

c Gửi cho Vân một cành mai

3 Câu Cả bọn hớn hở quay lại đường Nguyễn Huệ, nơi một rừng mai vàng thăm đang

rung rinh dưới nắng Có cấu tạo theo mẫu câu nào dưới đây?

a Ai là gì? b Ai thế nào? c Ai làm gì?

4 Câu nào dưới đây không có hình ảnh so sánh?

a Trời cuối đông lạnh buốt

b Những giọt sương sớm đọng trên lá long lanh như những bóng đèn pha lê

c Hà Nội rạo rực trong những ngày giáp tết

- Theo dõi, giúp đỡ những em còn

lúng túng

- HS làm bài

Định dạng
Số trang	114
Dung lượng	857 KB