Tuan 25- du mon - co TG

Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài học và ghi đầu bài... H ớng dẫn tìm hiểu bài: - Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi: + Hãy kể những điều em biết về các vua Hùng.. a Bảng đơn vị đo thời

Giáo án kỳ II- Lớp 5B - Trờng Tiểu học Chợ Mới

Tuaàn 25 Thửự Hai, ngaứy thaựng naờm

2009

Tieỏt1: Chaứo cụứ: Taọp trung ủaàu tuaàn

+ ẹaựnh giaự hoaùt ủoọng tuaàn qua:

- Tỉ số phần trăm và giải bài toỏn cú liờn quan đến tỉ số phần trăm.

- Thu thập và xử lớ thụng tin đơn giản từ biểu đồ hỡnh quạt.

- Nhận dạng, tớnh diện tớch, tớnh thể tớch một số hỡnh đó học.

+ Đề của trờng(Phòng GD)

Tiết 3: Âm nhạc(Đ/c Châu dạy)

Tiết 4: Tập đọc- Tiết : 49- Tuần : 25

Bài : Phong cảnh đền Hùng

A – mục đích, yêu cầu :

1 Đọc lu loát diễn cảm toàn bài với giọng trang trọng, tha thiết

2 Hiểu ý chính của bài: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và đất tổ, đồng thời bày tỏ niềm thành kính, thiêng liêng của mỗi con ngời đối với tổ tiên

I – Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS đọc diễn cảm một đoạn bài Hộp th mật và

trả lời câu hỏi :

+ Nêu cách lấy th và gửi báo cáo của chú Hai Long

Vì sao chú làm nh vậy ?

+ Hoạt động trong vùng địch của các chiến sĩ tình

báo có ý nghĩa nh thế nào đối với sự nghiệp bảo

vệ Tổ quốc?

- GV đánh giá

II - Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài học và ghi đầu bài.

2 H ớng dẫn HS luyện đọc :

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

- Cho HS luyện đọc nối tiếp nhau 2 lợt 3 phần của bài

+ Lợt 1 : phát âm từ dễ đọc sai : dập dờn, sừng

sững, xâm lợc, lng chừng,…

+ Lợt 2 : giải nghĩa các từ ở mục Chú giải.

- 2 HS đọc và trả lời

- HS nghe và ghi vở

- HS theo dõi

- Mỗi lợt 3 HS đọc

Giáo án kỳ II- Lớp 5B - Trờng Tiểu học Chợ Mới

10’

10’

3’

- Yêu cầu HS đọc theo cặp và gọi 1 cặp đọc trớc lớp

- GV đọc diễn cảm toàn bài

3 H ớng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi:

+ Hãy kể những điều em biết về các vua Hùng

+ Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp của thiên

nhiên nơi đền Hùng ?

+ Bài văn đã gợi cho em nhớ đến một số truyền

thuyết về sự nghiệp dựng nớc và giữ nớc của dân

tộc Hãy kể tên các truyền thuyết đó

+ Em hiểu câu ca dao sau nh thế nào ?

“Dù ai đi ngợc về xuôi

Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mời tháng ba.”

- GV chốt sau mỗi ý trả lời của HS

4 H ớng dẫn HS luyện đọc diễn cảm :

- GV mời 3 HS nối tiếp nhau đọc lại bài văn

- GV hớng dẫn HS nêu giọng đọc của bài

- Tổ chức cho HS luyện và thi đọc diễn cảm đoạn 2

- 3 HS đọc nối tiếp

- HS trả lời và thể hiện

I Mục tiêu:

-Học sinh ôn di chuyển tung và bắt bóng, ôn nhảy dây kiểu chân trớc, chân sau - -

Ôn bật cao Yêu cầu biết thực hiện động tác cơ bản đúng.

- Làm quen trò chơi “Chuyển nhanh, nhảy nhanh”.Yêu cầu biết cách chơi và bớc

đầu tham gia chơi đúng quy định.

- Giáo dục HS ham tập luyện TDTT.

II Chuẩn bị:Sân trờng, còi, bóng cao su

III Nội dung và phơng pháp lên lớp:

A Phần mở đầu:

1 ổn định tổ chức: Tập hợp lớp, báo

cáo sĩ số, chúc sức khoẻ GV.

2 GV nhận lớp, phổ biến nội dung,

nhiệm vụ, yêu cầu bài học.

- GV điều khiển HS chơi.

Các tổ tập theo khu vực đã quy

Gi¸o ¸n kú II- Líp 5B - Trêng TiÓu häc Chî Míi

nhanh, nh¶y nhanh”

+ Bảng đơn vị đo thời gian (phóng to) chưa ghi kết quả.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

2 Giảng bài: Hệ thống hoá các đơn vị

đo thời gian và mối quan hệ.

a) Bảng đơn vị đo thời gian

+ Yêu cầu HS viết ra giấy nháp tên tất cả

các đơn vị đo thời gian đã học.

+ Gọi vài HS nêu kết quả

- Một thế kỉ gồm bao nhiêu năm?

- Một năm có bao nhiêu tháng?

- Một năm thường có bao nhiêu ngày?

- Năm nhuận có bao nhiêu ngày? Mấy năm

mới có 1 năm nhuận?

+ 2 HS nhắc lại toàn bảng đơn vị đo.

* GV: 1 năm thường có 365 ngày, còn

năm nhuận có 366 ngày, cứ 4 năm liền thì

1 năm nhuận = 366 ngày

Cứ 4 năm lại có 1 năm nhuận

- 1 tuần lễ = 7 ngày

1 ngày = 24 giờ

1 giờ = 60 phút

Gi¸o ¸n kú II- Líp 5B - Trêng TiÓu häc Chî Míi

10’

có 1 năm nhuận, sau 3 năm thường thì đến

1 năm nhuận

+ Cho biết năm 2000 là năm nhuận thì các

năm nhuận tiếp theo là năm nào?

+ Hãy nêu đặc điểm của năm nhuận (số chỉ

năm nhuận có đặc điểm gì?)

+ Nêu tên các tháng trong năm.

+ Hãy nêu tên các tháng có 31 ngày?

+ Hãy nêu tên các tháng có 30 ngày?

+ Tháng 2 có bao nhiêu ngày?

* GV hướng dẫn HS nhớ các ngày của

từng tháng dựa vào 2 nắm tay hoặc 1 nắm

tay.

+ HS thực hành nhóm đôi

b) Ví dụ về đổi đơn vị đo thời gian.

* GV treo bảng phụ, mỗi tổ giải quyết 1

* GV: Khi chuyển từ đơn vị lớn sang đơn

vị nhỏ : ta lấy số đo của đơn vị lớn nhân

với cơ số (giữa đơn vị lớn và đơn vị nhỏ).

Khi chuyển từ đơn vị nhỏ sang đơn vị lớn :

ta lấy số đo của đơn vị nhỏ chia cho cơ số

(giữa đơn vị lớn và đơn vị nhỏ).

3 Luyện tập:

Bài 1: Yêu cầu HS đọc đề bài

+ HS thảo luận nhóm đôi tìm câu trả lời

+ HS trình bày - Lớp nhận xét

* GV nhận xét đánh giá: Cách để xác định

thế kỉ nhanh nhất là ta bỏ 2 chữ số cuối

cùng của chỉ số năm, cộng thêm 1 vào số

còn lại ta được số chỉ thế kỉ của năm đó.

Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề bài

- Lấy số phút của 1 giờ nhân với

số giờ.

- 216phút = 3giờ36phút = 3,6 giờ

- Lấy 216 chia cho 60, thương là

số giờ, số dư là số phút hoặc thực hiện phép chia ra số đo là

Giáo án kỳ II- Lớp 5B - Trờng Tiểu học Chợ Mới

5’

cỏch làm

+ HS nhận xột

* GV lưu ý HS: Hóy so sỏnh đơn vị mới

cần chuyển sang với đơn vị đó cho như thế

- Bài sau: Về nhà xem lại bài

- Đơn vị mới nhỏ hơn đơn vị đó cho

- Lấy số đo đó cho nhõn với cơ

số giữa 2 đơn vị

- Lấy số đo của đơn vị nhỏ chia cho hệ số của 2 đơn vị

Tiết 2: lịch sử- Tiết : 25

Bài : Sấm sét đêm giao thừa

A – Mục Tiêu: Sau bài học HS biết:

- Vào dịp tết Mậu Thân, quân dân miền Nam tiến hành tổng tiến công và nổi dậy, trong đó tiêu biểu là trận đánh vào sứ quán Mĩ ở Sài Gòn

- Cuộc tổng tấn công đã gây cho địch nhiều thiệt hại, tạo thế thắng lợi cho quân

ta

- Giáo dục lòng tự hào cho HS

B - Đồ dùng dạy học :T liêu (Tranh ảnh, truyện kể )

+ Ta mở đờng Trờng Sơn nhằm mục đích gì?

+ Vai trò của đờng này đối với cuộc kháng chiến

chống Mĩ cứu nớc của dân tộc?

- GV nhận xét và đánh giá

II, Bài mới:

1, Giới thiệu bài: GV giới thiệu và ghi tên bài

+ Tết Mậu Thân 1968 đã diễn ra sự kiện gì ở

miền Nam nớc ta?

+ Thuật lại cuộc tổng tiến công của quân giải

phóng Sài Gòn, trận nào là trận tiêu biểu nhất

trong cuộc tổng tiến công này?

+ Cùng với cuộc tấn công vào Sài Gòn, quân giải

phóng đã tấn công những nơi nào?

+ Tại sao nói cuộc tổng tấn công của quân và

dân miền Nam vào tết Mậu Thân mang tính bất

ngờ và đồng loạt với qui mô lớn

- Hỏi : Những yếu tố bất ngờ ở đây là gì? (Thời

điểm, địa điểm : đêm giao thừa, vào thành phố lớn,

cơ quan đầu não của địch.)

- 2 HS trả lời HS khác nhận xét

- HS nghe và ghi vở

- HS đọc SGK và thảo luận nhóm 4

Đại diện trình bày

- HS khác nhận xét

- HS trả lời

-Giáo án kỳ II- Lớp 5B - Trờng Tiểu học Chợ Mới

5’

- GV kết luận

b) Kết quả, ý nghĩa của cuộc tổng tiến công:

- Hỏi :

+ Cuộc tổng tiến công đã có tác động nh thế nào

đối với Mĩ và chính quyền Sài Gòn

Tiết 3: luyện từ và câu

Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ

Tiết : 49 Tuần : 25

A – mục đích, yêu cầu :

1 Hiểu thế nào là liên kết câu bằng cách lặp từ ngữ

2 Hiểu tác dụng của liên kết câu bằng cách lặp từ ngữ

3 Biết cách sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu

II – Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài và ghi đầu bài.

2 Phần nhận xét:

Bài 1 : - Gọi HS đọc nội dung bài.

- Yêu cầu HS tự làm bài và trả lời

- GV nhận xét và chốt lời giải đúng: từ đền ở câu sau là

lặp lai từ đền ở câu trớc.

Bài 2 : - Gọi HS đọc yêu cầu của bài.

- Yêu cầu HS làm bài theo cặp : thử thay thế các từ in

đậm vào câu sau, sau đó đọc lại xem hai câu đó có ăn

nhập với nhau không ? Vì sao ?

- Gọi HS trả lời, GV kết luận

Bài 3 : -Việc lặp lại từ trong đoạn văn có tác dụng gì?

- GV kết luận: Hai câu văn trên cùng nói về một đối tợng

là ngôi đền Thợng Từ đền giúp ta nhận ra sự liên kết

chặt chẽ về nội dung giữa hai câu trên

3.Phần Ghi nhớ:

- Gọi HS đọc Ghi nhớ

- Yêu cầu HS đặt câu ghép để minh họa cho Ghi nhớ

4 Phần luyện tập

Bài 1: - Gọi 1 HS đọc nội dung bài.

- Yêu cầu HS tự làm bài : dùng bút chì gạch chân dới từ

ngữ đợc lặp lại để liên kết câu

- GV nhận xét và chốt lời giải đúng

Bài 2: - Gọi 1 HS đọc nội dung bài.

- Yêu cầu HS làm bài

- GV chữa bài và kết luận lời giải đúng:

- 2 HS lên bảng

- 2 HS đọc

- HS nghe và ghivở

- 1 HS đọc

- HS trình bày

- 1 HS đọc

- HS làm bài theo cặp và trả lời

Gi¸o ¸n kú II- Líp 5B - Trêng TiÓu häc Chî Míi

- HS biết yêu quê hương, tổ quốc, xã phường,

- Thể hiện tình yêu đó bằng các hành vi,việc làm phù hợp với khả năng của mình Thực hiện đúng các quy định, tham gia tốt các hoạt động xã hội.

- Tự hào về quê hương đất nước của mình.

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Một số tình huống, tranh ảnh về quê hương đất nước.

III CÁC HOẠT Đ ỘNG DẠY - HỌC:NG D Y - H C:ẠY - HỌC: ỌC:

- GV yêu cầu HS nêu lại nội dung ghi nhớ của các

bài: Em yêu quê hương, Uỷ ban nhân dân

xã( phường) em, Em yêu tổ quốc Việt Nam.

- 1 số học sinh trình bày.

- Gv nhân xét.

10

’

2 Hoạt động 2: Xây dựng tình huống

- Gv yêu cầu học sinh tự lựa chọn nội dung để xây

- Đại diện các nhóm lên đóng vai.

- Gv và cả lớp nhận xét.

Gi¸o ¸n kú II- Líp 5B - Trêng TiĨu häc Chỵ Míi

- GV nhắc nhở hs thực hiện tốt những điều đã học.

Thø T, ngµy th¸ng n¨m 2009

TiÕt 1: To¸n

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết cách thực hiện phép cộng số đo thời gian

- Vận dụng giải các bài toán đơn giản

II Đồ dùng dạy học:

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ: (4’) Yêu cầu Hs làm bài tập sau: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

a 2 giờ =… phút; b 240 phút =… giờ;

4 giờ rưỡi =… phút; 180 giây = … giờ;

3

2

giờ =… phút; 1 ngày 4giờ = … giờ;

- Sửa bài, nhận xét bài cũ

2 Bài mới

* Giới thiệu bài mới: (1’)

T.gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh15’

-Yêu cầu Hs thảo luận nhóm 4, tìm cách đặt tính và tính

vào vở nháp

-Yêu cầu 1Hs trình bày trên bảng, các Hs khác nhận xét

-GV đánh giá, kết luận về cách đặt tính và tính phép cộng

nêu trên

b Ví dụ 2:

-GV nêu ví dụ 2, cho Hs nêu phép tính tương ứng

-Gọi 1Hs lên bảng đặt tính và tính Cho Hs nhận xét kết

quả rồi đổi: 83 giây = 1 phút 23 giây

-Yêu cầu Hs nêu nhận xét: Khi cộng các số đo thời gian

cần cộng các số đo theo từng loại đơn vị Trong trường

hợp số đo theo đơn vị phút, giây lớn hơn hoặc bằng 60 thì

cần đổi sang đơn vị hàng lớn hơn liền kề

HĐ2: Luyện tập.

Bài 1/132:

-Yêu cầu Hs đặt tính và tính vào vở GV hướng

dẫn Hs yếu cách đặt tính và tính, chú ý phần đổi

đơn vị đo thời gian.

-Theo dõi, nêu phép tính

-Thảo luận nhóm 4, đặt tính và tính

-1Hs trình bày bảng, lớp theo dõi, nhận xét

-Theo dõi

-Theo dõi, nêu phép tính.-1Hs đặt tính và tính, lớp nhận xét

-Nêu nhận xét

-Đặt tính và tính vào vở

Giáo án kỳ II- Lớp 5B - Trờng Tiểu học Chợ Mới

02’

-Chaỏm, sửỷa baứi, nhaọn xeựt.

Baứi 2/132:

-Goùi Hs ủoùc ủeà.

-Yeõu caàu Hs neõu pheựp tớnh tửụng ửựng ủeồ giaỷi baứi

toaựn.

-Yeõu caàu Hs laứm baứi vaứo vụỷ.

-GV chaỏm, chửừa baứi, nhaọn xeựt.

Hẹ 3: Cuỷng coỏ, daởn doứ.

-Yeõu caàu Hs neõu caựch coọng soỏ ủo thụứi gian

A – mục đích, yêu cầu :

1 Đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ, giọng đọc nhẹ nhàng, tha thiết, giàu tình cảm

2 Hiểu các từ ngữ khó trong bài

Hiểu ý nghĩa bài thơ : Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ngợi ca tình cảm thuỷ

chung, uống nớc nhớ nguồn

I- Kiểm tra bài cũ :

- GV gọi HS lên bảng đọc diễn cảm một đoạn bài

Phong cảnh đền Hùng và trả lời :

+ Tìm những từ ngữ miêu tả cảnh đẹp của thiên

nhiên nơi đền Hùng ?

+ Bài văn đã gợi cho em nhớ đến một số truyền

thuyết về sự nghiệp dựng nớc và giữ nớc của

dân tộc Hãy kể tên các truyền thuyết đó

- GV đánh giá

II – Dạy bài mới :

1 Giới thiệu bài : GV giới thiệu bài học và ghi đầu

bài

2 H ớng dẫn HS luyện đọc :

- Gọi 1 HS đọc toàn bài

- Cho HS luyện đọc nối tiếp nhau 2 lợt 6 khổ thơ

+ Lợt 1 : phát âm từ dễ đọc sai : sóng nớc, nớc lợ,

nông sâu, tôm rảo, lấp lóa, núi non,…

+ Lợt 2 : giải nghĩa các từ ở mục Chú giải

- Yêu cầu HS đọc theo cặp và gọi 1 cặp đọc trớc lớp

- GV đọc diễn cảm toàn bài

3 H ớng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu HS đọc và trả lời câu hỏi:

+ Trong khổ thơ đầu, tác giả dùng những từ ngữ

nào để nói về nơi sông chảy ra biển ? Cách giới

thiệu ấy có gì hay ?

+ Theo bài thơ của sông là địa điểm đặc biệt nh thế

nào?

+ Phép nhân hóa ở khổ thơ cuối giúp tác giả nói lên

điều gì về tấm lòng của cửa sông đối với cội “ ” của cửa sông đối với cội

- 2 HS đọc và trả lời.Lớp nhận xét

Giáo án kỳ II- Lớp 5B - Trờng Tiểu học Chợ Mới

- GV mời 6 HS đọc nối tiếp bài

- GV hớng dẫn HS nêu giọng đọc của bài

- Tổ chức cho HS luyện đọc diễn cảm khổ thơ 3 – 4

- Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm và học thuộc

- HS luyện đọc

- 3 cặp HS thi đọc

- HS trả lời và ghi vở

Tiết 3: tập làm văn -Tiết : 49 Tuần : 25

Bài : Tả đồ vật (kiểm tra viết)

A – mục đích, yêu cầu :

B - đồ dùng dạy học :

- Giấy kiểm tra

- Bảng lớp viết sẵn đề bài cho HS lựa chọn

1 Giới thiệu bài :

GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết kiểm tra.

2 Hớng dẫn HS làm bài kiểm tra :

- Gọi HS đọc 5 đề bài trong SGK

- Nhắc HS :

Các em đã quan sát kĩ hình dáng của đồ vật, biết

công dụng của đồ vật qua việc lập dàn ý chi tiết, viết

đoạn mở bài, kết bài, đoạn văn tả hình dáng hoặc

công dụng của đồ vật gần gũi với em Từ các kĩ năng

đó, em hãy viết thành bài văn tả đồ vật hoàn chỉnh

- Gọi một số HS cho biết các em chọn đề nào

- GV giải đáp những thắc mắc của HS (nếu có)

- HS nghe

- 2 HS đọc

- HS trả lời

Gi¸o ¸n kú II- Líp 5B - Trêng TiĨu häc Chỵ Míi

TiÕt 4: Khoa häc

ÔN TẬP: VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG

Ngày dạy:

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Củng có các kiến thức về phần Vật chất và năng lượng và các kĩ

năng quan sát, thí nghiệm

2 Kĩ năng: - Củng cố những kĩ năng về bào vệ môi trường, giữ gìn sức khoẻ liên

quan tới nội dung phần Vật chất và năng lượng

3 Thái độ: - Yêu thiên nhiên và dó thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kĩ

thuật

II Chuẩn bị:

-GV: - Dụng cụ thí nghiệm

-HSø: - Tranh ảnh sưu tầm về việc sử dụng các nguồn năng lượng trong

sinh hoạt hằng ngày, lao động sản xuất và vui chơi giải trí

- Pin, bóng đèn, dây dẫn,…

III Các hoạt động:

TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

2 Bài cũ: An toàn và tránh lãng phí

khi sử dụng điện

- Giáo viên nhận xét

3 Giới thiệu bài mới: “Ôn tập:

Vật chất và năng lượng”

4 Phát triển các hoạt động:

 Hoạt động 1: Trả lời các câu hỏi

ôn tập

Phương pháp: Trò chơi.

- Làm việc cá nhân

- Chữa chung cả lớp, mỗi câu

Hoạt động cá nhân, lớp.

- Học sinh trả lời các câu hỏi 1, 2,

Gi¸o ¸n kú II- Líp 5B - Trêng TiĨu häc Chỵ Míi

- cho cả lớp

 Hoạt động 2: Củng cố.

- Đọc lại toàn bộ nội dung kiến

thức

- ôn tập

5 Tổng kết - dặn dò:

- Xem lại bài

- Chuẩn bị: Ôn tập: Vật chất và

- nhóm phải trả lời

- Trả lời 7 câu hỏi đó cộng với 3câu hỏi

- do nhóm đố đưa thêm 10 phút

TiÕt 25: L¾p xe ben ( t2 )

I MỤC TIÊU, YÊU CẦU:

HS cần phải:

- Chọn đúng và đủ các chi tiết để lắp xe ben

- Lắp được xe ben đúng kĩ thuật, đúng trình tự và thành thạo

- Rèn luyện tính cẩn thận khi tháo lắp các chi tiết của xe ben

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

5’

1’

7’

1 KIỂM TRA BÀI CŨ – GIỚI THIỆU BÀI MỚI

a Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra 2 HS : Cho HS kể các chi tiết để lắp xe

ben và các bước lắp xe ben

- GV nhận xét + cho điểm

- 2 HS lần lượt kể

b Giới thiệu bài mới: Hơm nay, cơ sẽ hướng dẫn

các em tiếp tục lắp ráp xe ben một cách thành thạo

hơn

- HS lắng nghe

2 HƯỚNG DẪN THỰC HÀNH HĐ1: GV yêu cầu hs nêu lại các bước lắp ráp xe

ben

- 1 số hs trình bày