Giáo án lớp 4 TUAN 18

Dặn HS về học các bài học thuộc lòng - CTHĐTQ gọi 3HS đọc bài: Rất nhiều mặt trăng và TLCH về nội dung bài, lớp theo dõi, nhận xét - Lắng nghe.. - Biết đặt câu có ý nhận xét về nhân vật

Trang 1

TUẦN 18

Thứ hai ngày 14 tháng 12 năm 2015

TẬP ĐỌC: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HKI (TIẾT 1)

I Mục tiêu

- Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học (tốc độ đọc khoảng 80 tiếng/ phút); bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc được 3 đoạn thơ, đoạn văn đã học ở HKI

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được các nhân vật

trong bài tập đọc là truyện kể trong hai chủ điểm Có chí thì nên và Tiếng sáo diều

- Giáo dục HS có ý chí, nghị lực vươn lên

II Đồ dùng dạy học

- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và bài học thuộc lòng theo yêu cầu

- Bảng phụ kẻ sẵn bài tập 2

III Hoạt động dạy học

1 Bài cũ :

4 - 5’

2 Bài mới :

* GTB : 2’

*HĐ1:

Kiểm tra đọc:

10 - 12’

* HĐ2: Lập

bảng tổng

kết: 15 - 16’

3 Củng cố,

dặn dò : 3’

- Nhận xét, đánh giá

- Giới thiệu bài - Ghi đề bài

- Theo dõi, giúp đỡ H còn chậm Nhận xét từng HS

- Theo dõi và giúp nhóm có HS còn chậm hoàn thành bài tập

Nhận xét và chốt KT qua mỗi bài

(Tên truyện, tên tác giả, nội dung chính, nhân vật) của mỗi truyện

- Nhận xét tiết học

Dặn HS về học các bài học thuộc lòng

- CTHĐTQ gọi 3HS đọc bài: Rất nhiều mặt trăng và TLCH về nội

dung bài, lớp theo dõi, nhận xét

- Lắng nghe

- CTHĐTQ gọi HS lần lượt bốc thăm đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc

TL nhận xét , bổ sung ý kiến

- CTHĐTQ gọi HS đọc yêu cầu + Những bài tập đọc nào là truyện

kể trong 2 chủ điểm: Có chí thì nên và Tiếng sáo diều?

HS tự làm bài trong nhóm, nhóm nào xong dán phiếu lên bảng, nhóm khác theo dõi và nhận xét

- Lắng nghe và ghi nhớ

TOÁN: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 9

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết được dấu hiệu chia hết cho 9

- Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 trong một số tình huống đơn giản và làm đúng BT1, BT2

- Giáo dục HS tính cẩn thận trong học toán

II Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ, VBT

III Hoạt động dạy học

Trang 2

1 Bài cũ :

4 - 5’

2 Bài mới :

* GTB : 2’

* HĐ1:

Hướng dẫn

HS phát

hiện ra dấu

hiệu chia

hết cho 9

9 - 10’

* HĐ2:

Luyện tập:

BT1 , BT2

10 - 12’

* Dành cho

HS K, G

3 Củng cố,

dặn dò : 3’

- Nhận xét và đánh giá

- Giới thiệu bài, ghi đề bài

- Ghi thành 2 cột: Cột trái ghi phép tính CH cho 9, cột bên phải ghi các phép tính không CH cho 9

+ Tìm và nêu dấu hiệu CH cho

9 ?

- Gợi ý: Tính tổng các chữ số của các số ở cột bên trái rồi rút ra NX

Kết luận: Các số có tổng các chữ số chia hết cho 9 thì chia hết cho 9.

- Theo dõi, giúp đỡ H còn chậm Sửa bài trên bảng, kết luận bài

làm đúng: Số chia hết cho 9 là:

99; 108

- Theo dõi, giúp đỡ H còn chậm, nhận xét

- HĐKQ và chốt: Các số không chia hết cho 9

- Nếu còn TG; hướng dẫn HS làm thêm BT3 HĐKQ và chốt KT:

Dấu hiệu chia hết 9

- Nêu dấu hiệu chia hết cho 9?

- Nhận xét tiết học

- CTHĐQT yêu cầu 2HS làm bảng BT2 tiết trước và cả lớp làm vở nháp, nhận xét

- Nghe, nhắc lại đề

- CTHĐQT yêu cầu lớp lấy 1 số và chia xem số đó chia hết cho 9 hay không

-Tổng các chữ số chia hết cho 9 thì chia hết cho 9

- Lần lượt nhắc lại

- CTHĐTQ gọi HS nêu yêu cầu bài tập 1

1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở rồi nhận xét, sửa bài

- CTHĐTQ gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2

TL nhóm làm vở, 1HS lên bảng Chữa bài

-HS thực hiện yêu cầu.

- 2 HS nêu

- Nghe, ghi nhớ thực hiện

CHÍNH TẢ: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HKI ( TIẾT 2)

I Mục tiêu :

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở Tiết 1

- Biết đặt câu có ý nhận xét về nhân vật trong bài tập đọc đã học (BT2); bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với các tình huống cho trước (BT3)

- Giáo dục HS thái độ học tập nghiêm túc

II Đồ dùng dạy học

- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng theo yêu cầu

III Các hoạt đông dạy học

Tiếng Việt :

1 Bài cũ :

4 – 5’

2 Bài mới :

- Nhận xét và đánh giá - CTHĐTQ gọi 3HS đọc bài :

Cánh diều tuổi thơ; “Vua tàu thủy” Bạch Thái Bưởi và TLCH

về ND Lớp theo dõi, nhận xét

Trang 3

* GTB : 2’

* HĐ1: Ôn

và kiểm tra

TĐ 10 - 12’

* HĐ2: Ôn

về kĩ năng

đặt câu 8

-9’

* HĐ3: Sử

dụng thành

ngữ, tục ngữ

6 - 7’

3 Củng cố,

dặn dò : 2’

- Theo dõi, nhận xét

- Theo dõi , giúp HS còn chậm sửa lỗi dùng từ, diễn đạt

Nhận xét và chốt kiến thức về đặt câu

- Theo dõi, giúp HS còn chậm Nhận xét, kết luận lời giải đúng

a Nếu em có quyết tâm học tập, rèn luyện cao : Có chí thì nên;

Có công… nên kim

b Nếu bạn em nản lòng khi gặp khó khăn

- Chớ thấy sóng cả mà ngã tay chèo

c Nếu bạn dễ thay đổi ý định theo người khác- Ai ơi đã quyết thì hành, Đã đan…

- Củng cố bài và nhận xét tiết học

- Nghe, nhắc lại đề

- CTHĐTQ gọi HS lần lượt đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc TL nhận xét , bổ sung

- CTHĐTQ gọi HS đọc yêu cầu

và mẫu

Yêu cầu HS đặt câu

HS trình bày, lớp nhận xét

- CTHĐTQ gọi HS đọc yêu cầu bài tập 3

HS trao đổi, thảo luận nhóm đôi

và viết các thành ngữ, tục ngữ vào vở

Đại diện nhóm trình bày, nhóm bạn nhận xét, bổ sung ý kiến

- Lắng nghe và ghi nhớ

ÔL TOÁN: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2; CHIA HẾT CHO 5

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Củng cố dấu hiệu chia hết cho 2; 5

- Rèn luyện kĩ năng vận dụng dấu hiệu đó vào việc làm bài tập

- HS yêu thích môn học và hứng thú học tập

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ,VBT Toán 4/2 trang3,4

III.Các hoạt động dạy và học :

ND - TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

HĐ1

Củng cố KT

HĐ2

Luyện tập

Dấu hiệu

chia hết cho

2

- Nhận xét, chốt ý:

Bài 1VBT Trang 3

Theo dõi, giúp đỡ H còn chậm làm bài

Nhận xét, chốt KT

Bài 3:VBT Trang 3

Nhận xét, chốt KT: số chẵn chia hết cho 2, số lẻ không chia hết cho 2

Bài 4VBT Trang 3

- CTHĐTQ yêu cầu hs nêu dấu hiệu chia hết cho 2; 5

Lớp nhận xét

- CTHĐTQ gọi hs đọc yc BT1

hs làm VBT, 1 HS lên bảng làm Nêu dấu hiệu chia hết cho2

- CTHĐTQ mời 1 HS lên bảng làm, lớp làm VBT

Huy động kq chữa chung

- CTHĐTQ mời 1hs làm bảng

Trang 4

Dấu hiệu

chia hết cho

5

3.Củng

cố-Dặn dò :

Nhận xét, chốt KT

Nhận xét, chốt KT Bài 4VBT Trang 4

- Hệ thống kiến thức đã học Nhận xét, dặn dò

phụ, lớp làm vào vở Nhận xét bài bạn, Huy động kết quả chữa bài chốt cách lập số

- CTHĐTQ cho hs tính rồi nêu kết quả

Nhận xét kết quả nghe

- CTHĐTQ YC 1hs làm bảng phụ, lớp làm vở nháp

Huy động kết quả chữa bài

- CTHĐTQ Cho hs làm rồi chữa bài

- Lắng nghe

Thứ ba ngày 15 tháng 12 năm 2015

TOÁN: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3

I Mục tiêu: Giúp học sinh:

- Biết dấu hiệu chia hết cho 3

- Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 3 trong một số tình huống đơn giản và làm đúng BT1, BT2

- Giáo dục HS tính toán chính xác, cẩn thận, kiên trì

II Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, VBT.

III Các hoạt động dạy học

1 Bài cũ :

4 - 5’

2 Bài mới:

* GTB : 2’

* HĐ1:

Hướng dẫn

HS phát

hiện ra dấu

hiệu chia

hết cho 3 :

9 - 10’

- Nhận xét và đánh giá

- Giới thiệu bài, ghi đề bài

- Ghi thành 2 cột : Cột trái ghi phép tính chia hết cho 3, cột phải phép tính không chia hết cho 3

- Tìm và nêu dấu hiệu chia hết cho 3?

Gợi ý: Tính tổng các chữ số của các số ở cột bên trái rồi rút ra nhận xét

Kết luận: Các số có tổng các chữ số chia hết cho 3 thì chia hết cho 3.

- CTHĐTQ gọi 4 em lên làm bài tập 2 tiết trước, TL làm vở nháp

- Nghe, nhắc lại

- CTHĐTQ mời lớp HS nêu các ví

dụ về các số chia hết cho 3, các số không chia hết cho 3

- Tổng các chữ số chia hết cho 3 thì chia hết cho 3

- Lần lượt nhắc lại

- CTHĐTQ gọi HS đọc yêu cầu

Trang 5

* HĐ2:

Luyện tập:

BT1 , BT2

10 - 12’

3.Củng cố,

dặn dò : 3’

- Theo dõi và giúp HS còn chậm HTBT

HĐ kết quả Nhận xét, chữa bài

* Chốt: dấu hiệu chia hết cho 3

- Theo dõi và giúp HS còn chậm

* Chốt: Các số không chia hết cho 3 là: 502; 6823; 55 553.

* Nếu còn TG; y/c HS tự làm thêm BT3

- Huy động kiến thức, nhận xét và

chữa bài

* Chốt KT về dấu hiệu chia hết 3

- Y/c HS nêu dấu hiệu chia hết cho 3

Dặn dò HS chuẩn bị cho tiết sau

bài 1 Y/C 3HS lên bảng làm bài,

cả lớp làm vở

Nhận xét bài bạn, sửa bài

- CTHĐTQ gọi HS đọc yêu cầu bài 2

Lớp làm vở, 2 em lên bảng, đổi vở KT

- HS thực hiện yêu cầu

- Lắng nghe

- 1 HS nêu

- Lắng nghe và ghi nhớ thực hiện

LTVC: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HKI (TIẾT 3)

I.Mục tiêu :

- Nắm được các kiểu mở bài, kết bài trong bài văn kể chuyện; bước đầu viết được mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền ( BT2)

- Giáo dục HS ý thức ham học , chịu khó học tập

II Đồ dùng dạy học:

- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc, HTL

- Bảng phụ ghi nội dung về 2 cách mở bài 113 và 2 cách kết bài trang 122, SGK

III Các hoạt động dạy học :

1 Bài cũ :

4 - 5’

2 Bài mới :

* GTB : 2’

* HĐ1: kiểm

tra tập đọc:

9 - 10’

* HĐ2: Ôn

luyện về các

kiểu mở bài,

kết bài trong

bài văn kể

chuyện :

- Nhận xét, đánh giá

- Gọi HS lần lượt đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc

-Yêu cầu HS nhận xét bạn vừa đọc

- Nhận xét và ghi điểm từng HS

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Y/ C HS đọc truyện Ông trạng thả diều.

- Gọi 2 HS tiếp nối nhau trả lời

+ Thế nào là MB theo cách trực tiếp?

+ Thế nào là MB theo cách gián

- CTHĐTQ gọi 3 HS lên bảng đọc một đoạn trong bài tập đọc

đã học và TLCH về ND bài

- Nghe, nhắc lại

- Đọc và trả lời câu hỏi theo yêu cầu

- Nhận xét và bổ sung ý kiến -1 em đọc đề bài

-1 HS đọc , lớp ĐT

- Tiếp nối nhau trả lời, nhận xét ,

bổ sung ý kiến

Trang 6

15 - 16 ’

* Dành cho

HS K, G

3 Củng cố,

dặn dò : 3’

tiếp?

+ Thế nào là kết bài theo kiểu mở rộng?

+ Thế nào là cách KB không mở rộng?

- Yêu cầu HS làm việc cá nhân

Giúp HS yếu HTBT theo yêu cầu

* Y/c HS K, G : Viết câu đúng , hay , diễn đạt trôi chảy , mạch lạc

- Gọi HS trình bày

- Sửa lỗi dùng từ, diễn đạt và ghi điểm HS

- Dặn HS về nhà viết lại bài tập 2

- CN thực hành theo yêu cầu vào VBT

- 3 - 5 HS trình bày

- Lắng nghe

- Nghe và ghi nhận

KỂ CHUYỆN: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HKI ( TIẾT 4)

I Mục tiêu

- Nghe - viết đúng bài CT (tốc độ viết khoảng 80 chữ / 15 phút), không mắc quá 5 lỗi

chính tả; trình bày đúng bài thơ 4 chữ (Đôi que đan).

- HS có ý thức học tập nghiêm túc, xây dựng bài

II Chuẩn bị: Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc, học thuộc lòng

III Các họat động dạy học

1 Bài cũ :

4 - 5’

2 Bài mới :

* HĐ1: Ôn

và kiểm tra

tập đọc:

10 - 12’

* HĐ2: Nghe

-viết chính tả:

15 - 16 ’

a Tìm hiểu ND

bài thơ

b Hướng dẫn

viết từ khó

c Nghe - viết

- Nhận xét, nhận xét

- Giới thiệu bài - Ghi đề

- Nhận xét

- Đọc bài thơ : Đôi que đan.

+Từ đôi que đan và bàn tay của chị em những gì hiện ra? Theo

em, hai chị em trong bài là người như thế nào?

-Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn khi viết

- Gọi HS lên bảng, lớp viết nháp

- Hướng dẫn cách viết

- CTHĐTQ gọi 3 HS lên bảng đọc một đoạn trong bài tập đọc đã học

và TLCH trong bài

- Lắng nghe

- CTHĐTQ gọi Gọi HS đọc và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài đọc nhận xét bạn đọc và trả lời

-Theo dõi, lắng nghe

- Cá nhân nêu

- 2 em lên thực hiện, lớp viết nháp

- Lắng nghe

Trang 7

chính tả.

d Sửa lỗi và

chấm bài

3 Củng cố,

dặn dò : 3’

- Đọc cho HS viết Theo dõi và giúp HS còn chậm

- Đọc cho HS soát lại

-Y/ C HS đổi vở soát lỗi và báo cáo

- Chấm một số bài , nhận xét

- Nhận xét giờ học

- Nghe, viết vào vở

- Dùng chì soát lỗi

- Đổi vở KT, báo cáo

- Nộp bài, sửa lỗi

- Lắng nghe, ghi nhớ

Thứ tư ngày 16 tháng 12 năm 2015

TOÁN: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: Giúp HS :

- Bước đầu biết vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 9, dấu hiệu chia hết cho 3, vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5; vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 3 trong một số tình huống đơn giản HS vận dụng làm đúng các bài tập : BT1, BT2, BT3

- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác

II Đồ dùng dạy học : Bảng phụ, VBT.

III.Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ :

4 - 5’

2 Bài mới

* HĐ1: Ôn

lý thuyết :

5 - 6 ’

* HĐ2:

Luyện tập:

BT1:

7- 8’

BT2: 7- 8’

BT3: 6- 7’

3 Củng cố,

dặn dò : 3’

- Nhận xét

- Nhận xét và chốt lại kiến thức

Dấu hiệu chia hết cho 2; 3; 5 và 9.

- Theo dõi, giúp đỡ H còn chậm Nhận xét, sửa bài theo đáp án đúng

Chốt: Dấu hiệu chia hết cho3, cho 9.

- Treo bảng phụ ghi sẵn bài tập 2(SGK)

Theo dõi, giúp đỡ H còn chậm Nhận xét và chốt kiến thức :

Dấu hiệu chia hết cho 9 , 3 , 2

và 3.

- Theo dõi, giúp đỡ H còn chậm

Nhận xét, chốt KT: Dấu hiệu chia hết cho 3, 9, 2 và 5…

- Gọi HS nhắc dấu hiệu chia hết 2; 3; 5; 9

- Củng cố bài và nhận xét tiết

- CTHĐTQ gọi 2 HS làm bài tập 2 tiết trước , cả lớp làm vào vở nháp

- Lắng nghe, nhắc lại

- CTHĐTQ Y/ C HS nêu dấu hiệu chia hết cho 2; 3 ; 5 và 9 Lấy ví dụ cho từng trường hợp, bạn nhận xét,

bổ sung

- CTHĐTQ gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 1

2HS lên bảng, cả lớp làm bài vào

vở

Nhận xét bài bạn

- CTHĐTQ gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 2

HS thảo luận nhóm và làm bài vào VBT - 2 HS lên bảng

- CTHĐTQ gọi 1 HS đọc yêu cầu bài

HS thảo luận nhóm bàn, làm bài và nêu kết quả, nhận xét bài bạn

- 1 HS nêu

- Lắng nghe

Trang 8

học

TẬP ĐỌC: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HKI (TIẾT 5)

I.Mục tiêu

- Mức độ yêu cầu về kĩ năng đọc như ở tiết 1

- Nhận biết được danh từ, động từ, tính tư trong đoạn văn Biết đặt câu hỏi xác định

bộ phận câu đã học: làm gì ? Thế nào ? Ai ? (BT2)

- Giáo dục HS thái độ học tập nghiêm túc

- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc, học thuộc lòng (như tiết 1)

- Bảng lớp ghi sẵn đoạn văn ở bài tập 2

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ :

4 - 5’

2 Bài mới :

* HĐ1: Ôn

và kiểm tra

tập đọc:

- Giới thiệu bài, ghi bảng đề bài

Nhận xét và chốt KT nếu cần

- CTHĐTQ gọi 3 HS lên bảng mỗi

em đọc một đoạn trong bài tập đọc

đã học và TLCH trong bài

lớp theo dõi và nhận xét bạn

- Nghe và nhắc đề

- CTHĐTQ gọi HS lần lượt đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung

Trang 9

9 - 10’

* HĐ2:

Hướng dẫn

HS làm bài

tập 2 :

15 - 16’

3 Củng cố,

dặn dò : 3’

- Nhận xét, kết luận lời giải đúng:

- Y/C HS tự đặt câu hỏi cho bộ phận in đậm

Nhận xét, kết luận lời giải đúng

bài đọc - Cá nhân nhận xét

- CTHĐTQ Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2

HS tự làm bài vào vở ; 1 HS làm ở bảng lớp Nhận xét

- 3 HS lên bảng đặt câu hỏi Lớp làm vở

Nhận xét, chữa bài

- Lắng nghe và thực hiện

ĐẠO ĐỨC: THỰC HÀNH KĨ NĂNG CUỐI HỌC KÌ I

I : Mục tiêu

Giúp HS biết:

- Ôn tập và thực hành các kĩ năng đã học qua các bài như : Trung thực trong học tập, vượt khó trong học tập, Biết bày tỏ ý kiến, Tiết kiệm tiền của, Tiết kiệm thời giờ, Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ, Biết ơn thầy giáo, cô giáo, Yêu lao động

- HS tự liên hệ vào thực tế những việc mình đã làm được hoặc chưa làm được

II: Đồ dùng dạy học

Phiếu, thẻ màu xanh, đỏ, vàng

III: Các hoạt động dạy - học chủ yếu

1 Bài cũ :

3-5 P

2.Bài mới :

30- 32P

Hoạt động 1 :

Củng cố các

kến thức đã học

(9-10 P

Hoạt động 2 :

Thực hành kỹ

năng (12-15)

- Theo dõi

- GV nêu mục tiêu của tiết học

GV nhận xét và hoàn thiện phần trả lời cho HS

- GV đưa ra một số tình huống

Yêu

- TH1: Mẹ mệt , bố đi làm chưa

về, em sẽ làm gì lúc đó?

- TH2: Trên đường đi học về em

và bạn thấy cô giáo cũng đang đi

về, bạn Hùng bảo em : Mình đI nhanh để khỏi chào cô.Em sẽ làm

gì ?

- TH3 : Em và các bạn đang đi

chơi thì thấy bạn Lan cùng mẹ đang quét rác để đưa vào thùng rác, Các bạn nhìn tỏ vẻ chê cười,

em sẽ làm gì ?

GV giúp đỡ hoàn thiện phần trả lời

- CTHĐTQ yêu cầu học sinh nêu lại các bài đã học

- HS nghe

- CTHĐTQ nêu câu hỏi về nội dung các bài đã học, yêu cầu

HS suy nghĩ trả lời

- CTHĐTQ cầu HS thảo luận nhóm 4 xử lí tình huống sau

đó lên đóng vai các nhóm lên đóng vai

Nhóm khác nhận xét

HS nghe

Trang 10

3.Củng cố , dặn

dò: 3-5 p

cho HS

- Gv hệ thống lại toàn bộ các bài học

Khen những H có tinh thần tham gia học tập trao đổi

GV nhận xét tiết học và dặn dò

- HS nghe

TLV: ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA CUỐI HKI ( TIẾT 6)

I.Mục tiêu :

- Biết lập dàn ý cho bài văn miêu tả một đồ dùng học tập đã quan sát; viết được đoạn

mở bài kiểu gián tiếp và kết bài theo kiểu mở rộng ( BT2)

- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc, học thuộc lòng

- Bảng phụ ghi sẵn phần Ghi nhớ trang 145 và 170 SGK.

III Các hoạt động dạy học:

1 Bài cũ :

4 - 5’

2 Bài mới :

* HĐ1: Ôn

và kiểm tra

tập đọc :

9 - 10’

* HĐ2: Ôn

luyện về văn

miêu tả :

15 - 17’

3 Củng cố,

dặn dò : 3’

- Nhận xét và ghi điểm từng HS

- Giới thiệu bài , ghi bảng đề bài

- Theo dõi, giúp đỡ H còn chậm

* Lưu ý: Phải mở bài theo kiểu gián tiếp.

Kết bài theo kiểu mở rộng.

* Y/ C HS có nắng khiếu viết

văn: Viết câu văn giàu hình ảnh diễn đạt trôi chảy , rõ ràng

- Sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho từng em

- Củng cố bài và nhận xét tiết học Dặn HS về nhà hoàn chỉnh bài văn tả cây bút

- CTHĐTQ gọi 3 HS lên bảng đọc một đoạn trong bài tập đọc đã học và TLCH về nội dung bài, lớp theo dõi và nhận xét

- Nghe, nhắc đề

- CTHĐTQ gọi HS lần lượt đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc TL nghe, nhận xét

- CTHĐTQ gọi 1 HS đọc yêu cầu

HS đọc phần ghi nhớ trên bảng phụ, lớp ĐT

CN tự lập dàn ý, Viết mở bài, kết bài theo yêu cầu

- CTHĐTQ gọi HS đọc phần mở bài và kết bài - 3 - 5 HS trình bày Nhận xét , bổ sung

- Lắng nghe và ghi nhận

Thứ năm ngày 17 tháng 12 năm 2015

TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu: Giúp HS :

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	176,5 KB