Giáo án lớp 4 tuần 18

Hoạt động dạy học: Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học - GV ghi thành 2 cột: Tìm và nêu dấu hiệu chiahết cho 9 GV gợi ý: Tính tổng cácchữ số của các số ởcột bên trái rồi

Trang 1

TUẦN 18

Ngày dạy: Thứ 2 ngày 28

tháng 12 năm 2009

Toán: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 9

I Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết được dấu hiệu chia hết cho 9

- Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 trong 1

số tình huống đơn giản

- Giúp H hoàn thành đúng các bài tập 1;

- Giáo dục HS tính cẩn thận trong học toán

II Hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học

- GV ghi thành 2 cột:

Tìm và nêu dấu hiệu chiahết cho 9

GV gợi ý: Tính tổng cácchữ số của các số ởcột bên trái rồi rút ranhận xét

Kết luận: Các số cótổng các chữ số chiahết cho 9 thì chia hết cho 9

- Gọi HS nêu yêu cầu bàitập

- Yêu cầu HS nêu cáchlàm, sau đó tự làm bài

- Sửa bài trên bảng,chốt kết quả:

1 HS làm bài ởbảng và cả lớplàm vào vở nháp

- Lần lượt nhắc lại

- 1 HS nêu, lớp đọcthầm

- 1 HS lên bảng làm,lớp làm vào vở rồinhận xét

- Thực hiện sửa bài(nếu sai)

- 1 HS nêu

1 HS lên bảng, lớp

Trang 2

- Gọi HS nêu yêu cầu.

- Yêu cầu HS lên bảnglàm, lớp làm bài vàovở

- Gọi HS nhận xét và bổsung

Nếu còn thời gian, hd cácbài còn

Nêu dấu hiệu chia hếtcho 9?

GV củng cố nhận xéttiết học

Toán: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 3

I Mục tiêu : Giúp học sinh:

- Biết dấu hiệu chia hết cho 3

- Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 3trong

một số tình huống đơn giản

- Giúp H hoàn thành đúng các bài tập 1; 2

- Giáo dục HS tính toán chính xác, cẩn thận, kiên trì

II Các hoạt động dạy –học :

Gọi 4 em lên làm bài tập

Nhận xét, đánh giáGiới thiệu bài, nêu mụctiêu

- GV cho HS nêu các ví dụvề các số chia hết cho 3,các số không chia hết…

- GV ghi thành 2 cột:

Tìm và nêu dấu hiệu chiahết cho 3?

GV gợi ý: Tính tổng cácchữ số của các số ở cộtbên trái rồi rút ra nhậnxét

Kết luận: Các số có tổng

- 4 em lên làm và cả lớp làm vào vởnháp

- Lắng nghe, nhắc lại

- Lần lượt HS nêu vídụ, bạn bổ sung

- Tổng các chữ sốchia hết cho 3 thì chiahết cho 3

- Lần lượt nhắc lại

Trang 3

- Gọi1 HS đọc yêu cầu bài 1

- yêu cầu H lên bảng làm, lớp làm vở

- Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng

- GV nhận xét , chốt kết quả

Các số chia hết cho 3 là:

231; 1872; 92313Các số không chia hết cho

3 là:

502; 6823; 55 553

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu -GV yêu cầu HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vào vơ.û

- Gọi HS nhận xét bài làm trên bảng

- GV nhận xét , chữûa bài

* Nếu còn thời gian, hd bài3; 4

- Y/cầu H nêu dấu hiệu chihết cho 3

- GV củng cố bài và nhậnxét tiết học

- HS thực hiện vànhận xét

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở

-HS nhận xét cách làm bài của bạn, sửa bài

Theo dõi, chữa bài

1 HS đọc yêu cầu

- Lớp làm bài vào vở, 2 em lên bảng làm

- Nhận xét bài làm của bạn

- H khá, giỏi đọc khá lưu loát, diễn cảm… Trên 80 tiếng

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, của cả bài; nhậnbiết được các nhân vật trong bài tập đọc là truyện kểthuộc hai chủ điểm Có chí thì nên, Tiếng sáo diều

- Giáo dục H ý thức luyện đọc

Trang 4

II Chuẩn bị: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và bài

học thuộc lòng theo yêu cầu

- Bảng phụ kẻ sẵn bài tập 2

III Hoạt động dạy học:

Nhận xét, đánh giá

GV giới thiệu bài, nêu mục tiêu

Gọi HS lần lượt đọc bàivà trả lời câu hỏi vềnội dung bài đọc

- Yêu cầu HS nhận xétbạn vừa đọc

- GV gọi HS đọc yêu cầu

Những bài tập đọc nàolà truyện kể trong haichủ điểm Có chí thì nênvà Tiếng sáo diều?

- Yêu cầu HS tự làm bàitrong nhóm

Ghi nội dung vào phiếuhọc tập theo yêu cầucủa bài tập

Yêu cầu nhóm nào xongdán phiếu lên bảng,

Yêu cầu các nhóm kháctheo dõi và nhận xét

Nhận xét, chốt kết quảđúng

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về học các bàihọc thuộc lòng, chuẩn bịtiết sau

-2 em lần lượt lên đọcbài và trả lời câuhỏi

- HS lắng nghe

- HS đọc và trả lờicâu hỏi

- 1 HS đọc

Ông Trạng thả diều,

“Vua tàu thuỷ”BạchThái Bưởi,…

- HS làm bài trongnhóm,

Các nhóm làm xongdán phiếu lên bảng.Các nhóm khácnhận xét

Lắng ngheLắng nghe

Bồi dưỡng toán: DẤU HIỆU CHIA HẾT CHO 2; 5

( 2 tiết)

I Mục tiêu:Tiếp tục giúp H nắm được:

Trang 5

- Dấu hiệu chia hết cho 2; 5; Vận dụng làm đúng các bàitập

- Giáo dục H ý thức học tốt

II Đồ dùng: Bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

Nội dung Hoạt động của giáo

Tổ chức, theo dõi, giúp đỡ

Gọi H đọc yêu cầu Yêu cầu, theo dõi, giúp đỡ

Nhận xét, chữa bài, chốt kết quả:

a) 352; 532; 332; 552; 222a) 235; 325; 335; 555;

Tương tự bài 1Kết quả đúng là:

a) 450; 504; 590; 950; 594;

954b) 450; 540; 490; 590; 950;

940Bài tập yêu cầu gì?

Yêu cầu H tìm kết quảNhận xét, chốt kết quả đúng:

1023465Gọi H đọc yêu cầu bài tập

Yêu cầu, theo dõi, giúp đỡ

Nhận xét, chốt kết quả đúng;

2430; 2835; 5670; 5175;

6030; 6930; 6430; 8010;

H trả lờiLắng nghe

1 H đọc, lớp theo dõi

H làm bài, 2 H làm trên bảng

Theo dõi, chữa bài

Tìm số tự nhiên bé nhất có 7 chữ số khác nhau chia hết cho 5

1 H đọc, lớp theo dõi

H làm bài

1 H đọc, lớp theo dõiChữ số tận cùng phải là 0 và tổng các chữ số của số đó chia hết cho 9

Lắng nghe

Trang 6

8910; 8415Gọi H đọc yêu cầu bài tập

Để số đóchia hết cho 2;

5; 9 cần có điều kiện nào?

Yêu cầu H tìmGọi H đọc kết quảNhận xét, chữa bài, chốt kết quả đúng: Số đó là: 199620

Hệ thống kiến thức, nhận xét

Ngày dạy: Thứ 4 ngày 30

tháng 12 năm 2009

Toán: LUYỆN TẬP

I.Mục tiêu:

- Bước đầu biết vận dụng các dấu hiệu chia hết cho 9,

dấu hiệu chia hết cho 3, vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho

5, vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 3 trong một số tình

huống đơn giản

- Giúp H hoàn thành đúng các bài tập 1; 2; 3

- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác

II.Các hoạt động dạy học:

Nhận xét, đánh giá

GV giới thiệu bài Nêu mục tiêu

PP: Luyện tập, thực hành

-Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 1

-GV yêu cầu HS lên bảnglàm bài, cả lớp làm bàivào vơ.û

- Gọi HS nhận xét -GV nhận xét , chốt kết quả đúng:

- 2 HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở nháp

- Lắng nghe, nhắc lại

- 1 HS đọc yêu cầu đề bài

- HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vơ.û

-HS nhận xét cách làm bài của bạn, sửa bài

Trang 7

Gọi H đọc yêu cầu:

Theo dõi, giúp đỡ h yếu

Nhận xét, chốt kết quả đúng:

a) 945 chia hết cho 9

b) 22 5; 255; 285 chia hết cho 3

c) 762 ; 768 Bài tập yêu cầu gì?

Yêu cầu H trao đổi nhóm đôi

Nhận xét, chốt kết quả đúng:

- Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học( tốc

độ đọc khoảng 80 tiếng/ phút); bước đầu biết đọc diễn

cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc 3

đoạn văn, đoạn thơ đã học ở HK1

- Biết đặt câu có ts nhận xét về nhân vật trong bài tập

đọc đã học; bước đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã

học phù hợp với tình huống cho trước

II Chuẩn bị : Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học

thuộc lòng theo yêu cầu

III Các hoạt đọâng dạy học:

sinh

Trang 8

- Nhận xét cho điểm HS.

- Gọi HS lần lượt đọc bàivà trả lời câu hỏi vềnội dung bài đọc

- Yêu cầu H nhận xétbạn vừa đọc

- Gọi HS đọc yêu cầu vàmẫu

- Yêu cầu HS đặt câu

- Gọi HS trình bày GV sửalỗi dùng từ, diễn đạt chotừng HS

- Nhận xét khen ngợinhững học sinh đặt câuđúng, hay

- Gọi HS đọc yêu cầu bàitập 3

- Yêu cầu H trao đổi, thảoluận và viết các thànhngữ, tục ngữ vào vở

- Gọi HS trình bày vànhận xét

- Nhận xét chung, kếtluận lời giải đúng:

a Nếu em có quyết tâmhọc tập, rèn luyện cao?

b Nếu bạn em nản lòngkhi gặp kk?ù

c Nếu bạn em dễ thayđổi ý định theo ngườikhác?

Củng cố bài và nhậnxét tiết học

- Dặn HS ghi nhớ cácthành ngữ vừa tìm đượcvà chuẩn bị bài sau

- 3 HS đọc bài và trả lời câu hỏi:

- Lắng nghe

- 1 em đọc thànhtiếng

- Đại diện nhómtrình bày, nhóm bạnnhận xét, bổ sung

- Lắng nghe

- HS ghi nhớ

Trang 9

Ngày dạy: Thứ 5 ngày

31 tháng 12 năm 2009

Chính tả: ÔN TẬP (Tiết 3)

I.Mục tiêu:

- Nắm được à các kiểu mở bài, kết bài trong bài văn kể

chuyện; bước đầu viết được mở bài gián tiếp, kết bài

mở rộng cho bài văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền

- Giáo dục H thái độ học tập tốt

II Chuẩn bị:

- Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc, HTL

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ về 2 cách mở

bài 113 và 2 cách kết bài

III Các hoạt động dạy học :

Nhận xét, ghi điểm cho HS

- Gọi HS lần lượt đọc bài vàtrả lời câu

- Yêu cầu HS nhận xét bạnvừa đọc

Ôn luyện về các kiểu mởbài, kết bài trong bài vănkể chuyện

- Gọi HS đọc yêu cầu Y/cầu H đọc truyện Ôngtrạng thả diều

Thế nào là mở bài theocách trực tiếp?

Thế nào là mở bài theocách gián tiếp?

Thế nào là cách kết bàitheo kiểu mở rộng?

3 em lần lượt lênbảng đọc bài vàtrả lời câu hỏi

- Lắng nghe, nhắclại

-1em đọc đề bài

1 H đọc, lớp đọcthầm

- HS tiếp nối nhautrả lời:

+kể ngay vào sựviệc mở đầu câuchuyện

+ nói chuyện khácđể dẫn vào chuyệnđịnh kể

Trang 10

- HS viết phần mởbài gián tiếp vàkết bài mở rộng

3 – 5 HS trình bày

- Lắng nghe

- Nghe và ghi nhận

Luyện từ và câu: ÔN TẬP (Tiết 4)

I Mục đích yêu cầu:

* Nghe – viết đúng chính tả(tốc độ viết khoảng 80 chữ/15

phút), không mắc quá 5 lỗi trong bài; trình bày đúng bài

thơ 4 chữ Đôi que đan

- Giáo dục H ý thức luyện viết chữ đẹp

II Chuẩn bị: - Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc, học thuộc

lòng

III Các họat động dạy –học:

- Nhận xét, ghi điểm cho HS

Giới thiệu bài – Ghi đề bàilên bảng

-Gọi HS đọc và trả lời 1,2câu hỏi về nội dung bàiđọc

-Gọi H nhận xét bạn đọc vàtrả lời

- GV đọc bài thơ Đôi que đan

Từ đôi que đan và bàn taycủa chị em những gì hiện

- 3 HS lên bảng

- Lắng nghe

- Lần lượt lên đọcbài và trả lời câuhỏi

- Cá nhân nhậnxét

-Theo dõi, lắngnghe

… mũ len, khăn,áo của ba, củabé, của mẹ cha

Trang 11

-Gọi HS lên bảng, lớp viếtnháp.

-Đọc cho HS viết từ khó

-Hướng dẫn cách viết

-Đọc cho HS viết

-Đọc cho HS soát lại

-Yêu cầu đổi vở soát lỗicho nhau và báo cáo

Chấm bài, nhận xét, chữalỗi

-Nhận xét bài viết của HS

-Dặn dò HS về nhà họcthuộc lòng bài thơ Đôi queđan và chuẩn bị bài sau

- Hai chị em trongbài rất chăm chỉ,yêu thương ngườithân trong gia đình

- H nêu

2 em lên thực hiện,lớp viết nháp

- Lắng nghe, viết

- Nghe, viết vàovở

- Dùng chì soát lỗi

- Đổi vở cho nhau,báo cáo lỗi

- Nộp bài, sửa lỗi

- Lắng nghe

Lắng nghe

Toán: LUYỆN TẬP CHUNG

I Mục tiêu:

- Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2;5;3, 9 ttong một

số tình huống đơn giản

- Giúp H hoàn thành đúng các bài tập1; 2; 3

- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác

II Hoạt động dạy – học:

Nội dung Hoạt động của giáo

viên Hoạt động của học sinh

- GV lần lượt yêu cầu

HS nêu các ví dụ vềcác số chia hết cho 2, 3

5, 9

- GV yêu cầu HS đọc

- 2 em lên bảng làm

Lắng nghe

- HS lần lượt lấy ví dụcho từng trường hợp,bạn bổ sung

- HS lắng nghe và ghinhớ

-HS đọc đề bài, nêuyêu cầu của đề

Trang 12

- GV hướng dẫn HSchữa bài và thốngnhất kết quả đúng:

a) Các số chia hết cho 2là: 4568; 2050; 35776

c) Các số chia hết cho 5laØ: 7435; 2050

a) Số chia hết cho cả 2và 5 là: 64 620; 5270

c) Số chia hết cho cả 2;

3; 5 và 9 là: 64 620

a) 528 chia hết cho 3

b) 603 chia hết cho 9

c) 354 chia hết cho 2 và

ø nhận xét tiết học

- Củng cố, dặn H vềhoàn thiện bài tập

- HS lên bảng làm, cảlớp làm vào vở, nhậnxét và sửa bài

b)Các số chia hết cho 3là: 2229; 35 766

d)Các số chia hết cho 9là: 35766

b) Số chia hết cho cả 3và 2 là: 57 234; 64 620

Lắng nghe

Tập làm văn: ÔN TIẾT 5

I.Mục đích yêu cầu:

- Nhận biết được danh từ, động từ, tính từ Biết đặt câu

hỏi xác định bộ phận của câu đã học: Làm gì? Thế

nào? Ai?

II.Chuẩn bị: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc , học

thuộc lòng (như tiết 1)

Trang 13

- Bảng lớp ghi sẵn đoạn văn ở bài tập 2.

III Các hoạt động dạy học:

- Yêu cầu HS nhận xétbạn vừa đọc

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bàitập

- Yêu cầu HS tự làm bàivào vở

Theo dõi, giúp đỡ H yếu

- Gọi HS chữa bài, bổ sung

- Nhận xét, kết luận lờigiải đúng:

DT: xe, thị trấn, nắng, phốhuyện, em bé H mông, embé Tu Dí, Phù Lá, cổ,móng hổ, quần áo

- Yêu cầu HS tự đặt câuhỏi cho bộ phận in đậm

- Gọi HS nhận xét , chữacâu cho bạn

- Nhận xét, kết luận lờigiải đúng

Buổi chiều, xe làm gì?

Nắng phố huyện như thếnào?

Ai đang chơi trước sân?

Gọi H nhận xét bài làmcủa bạn

Nhận xét, chốt cách đặtcâu hỏi đúng

GV củng cố bài và nhậnxét tiết học

- HS lên bảng thựchiện yêu cầu

Lắng nghe

- Lần lượt lên đọcbài và trả lời câuhỏi

- Cá nhân nhận xét

- 1HS đọc, lớp đọcthầm

- HS tự làm bài vàovở, tìm danh từ, độngtừ, tính từ

ĐT: dừng lại, chơi đùaTT: nhỏ, vàng hoe,sặc sở

Theo dõi, ghi kết quảvào vở

- 3 HS lên bảng đặtcâu hỏi Lớp làmvào vở

- Nhận xét

- Chữa bài ( nếu sai)

Lắng nghe

Trang 14

- Dặn HS về nhà học bàivà chuẩn bị

Ôn tiếng Việt: A1: ÔN CÁC BÀI ĐÃ HỌC

TUẦN 16

KÉO CO; TRONG QUÁN ĂN” BA CÁ

BỐNG”

I Mục tiêu: Tiếp tục giúpH

+ Đọc trôi chảy hai bài tập đọc đã học, ngắt nghỉ hơi

đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở

những từ ngữ gợi tả, gợi cảm

+ Hiểu nội dung bài: Kéo co là một trò chơi thể hiện tinh

thần thượng võ Tục kéo co ở nhiều địa phương trên đất

nước ta rất khác nhau:

Chú bé người gỗ Bu-ra-ti-nô thông

minh đã biết dùng mưu để chiến thắng kẻ ác đang tìm

cách hại mình( Trả lời các câu hỏi sgk)

+ Giáo dục H yêu thích đọc

II Đồ dùng dạy – học:

+ Bảng phụ ghi đoạn cần luyện đọc

III Hoạt động dạy - học

Nội dung Hoạt động dạy Hoạt động học

* GV nhận xét và ghiđiểm

GV giới thiệu bài, nêumục tiêu

Tổ chức, theo dõi, giúpđỡ, sửa sai

+ GV yêu cầu HS đọcthầm và trao đổi, trảlời câu hỏi

Bài văn giới thiệu tròchơi gì

Em hiểu cách chơi kéoco?

Trò chơi ở làng Hữu

H lên bảng thực hiện

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	182,5 KB