Giáo án lớp 4 TUAN 18

- Đọc rành mạch trôi chảy các bài tập đọc đã học tốc độ khoảng 80 tiếng / phút bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung , thuộc được 3 đoạn thơ đã học ở học

Trang 1

- Biết dấu hiệu chia hết cho 9.

- Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 trong một số tình huống đơn giản

- GD hs biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 vào làm bài tập

II/ Đồ dùng dạy học:

- Sgk, bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy và học cơ bản:

Hoạt động của giáo viên

1/ Kiểm tra bài cũ:

- Nêu dấu hiệu chia hết cho 2, dấu hiệu

chia hết cho 5 ? Cho ví dụ ?

- Gv nhận xét, ghi điểm

2/ Bài mới :

2.1 Giới thiệu bài: Trực tiếp

2.2 Hướng dẫn hs phát hiện ra dấu hiệu

- Gv có thể đưa thêm một số ví dụ chia

hết cho 9 giúp hs tìm ra đặc điểm của số

chia hết cho 9

- Yêu cầu hs đưa ra nhận xét

* Ngược lại gv yêu cầu hs nhận xét: Số

không chia hết cho 9 sẽ có đặc điểm gì ?

- Nêu dấu hiệu chia hết cho 9?

- Hs trả lời Tự tìm thêm những ví dụ để chứng minh cho nhận xét của mình

- Các số có tổng các chữ số chia hết cho 9 thì chia hết cho 9

- Số có tổng các chữ số không chia hết cho

9 thì không chia hết cho 9

- 2, 3 hs đọc dòng in đậm Sgk Cho ví dụ ?

* Hoạt động cá nhân

Trang 2

Bài tập 1:

- Gọi 1 hs đọc yêu cầu bài

- Bài yêu cầu gì?

- Yêu cầu hs ghi lại những số chia hết

cho 9

- Gv củng cố bài

Bài tập 2:

- Trong những số sau, số nào không chia

- 1 hs đọc yêu cầu bài

- Hs tự làm bài vào vở bài tập

- Báo cáo kết quả, nhận xét bổ sung

- Đọc rành mạch trôi chảy các bài tập đọc đã học ( tốc độ khoảng 80 tiếng / phút )

bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung , thuộc được 3 đoạn thơ đã học ở học kỳ I

- Hiểu nội dung chính của từng đoạn, nội dung của cả bài; nhận biết được các nhân vật trong bài tập đọc là truyện kể thuộc hai chủ điểm:Có chí thì nên và Tiếng sáo diều

- Cã ý thøc häc tËp tèt

- Phiếu các bài tập đọc, học thuộc lòng

- Bảng phụ, Vbt, Sgk

- Đọc bài: Rất nhiều mặt trăng và trả lời câu

Hoạt động của học sinh

- 2 hs trả lời

Trang 3

hỏi 2, 3 của bài.

2/ Dạy bài mới:

2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục đích yêu cầu

giờ học

2.2 Nội dung:

a, Kiểm tra đọc:

- Gv yêu cầu hs mở Sgk đọc các bài tập đọc

trong hai chủ điểm: Có chí thì nên và Tiếng

sáo diều

- Yêu cầu hs bốc thăm chọn bài

- Gv đặt câu hỏi về nội dung bài

Nhânvật

- Học sinh xem lại các bài tập đọc

- Hs bốc thăm (sau 3 phút đọc bài)

- Hs đọc bài + trả lời câu hỏi có liên quan đến nội dung bài

(Kiểm tra 4 học sinh)

- Đọc rành mạch, trôi chảy các bài tập đọc đã học ( tốc độ khoảng 80 tiếng / phút )

bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn, đoạn thơ phù hợp với nội dung Thuộc được 3 đoạn thơ, ®o¹n v¨n đã học ở học kỳ I

- Nghe viết đúng chính tả( tốc độ viết khoảng 80 chữ /15 phút), không mắc quá 5 lỗi

trong bài; trình bày đúng bài thơ 4 chữ( Đôi que đan)

Trang 4

- Có ý thức viết chữ đẹp giữ vở sạch.

II/ Đồ dựng dạy học:

- Bảng phụ, phiếu học tập.

III/ Cỏc hoạt động dạy và học cơ bản:

Hoạt động của giỏo viờn

-Kiến thức kiểm tra lồng vào phần ụn.

2.1 Giới thiệu bài: Nờu mục đớch yờu cầu giờ

học

2.2 Nội dung:

a, Kiểm tra đọc và học thuộc lũng:

- Cho hs đọc bài theo nhúm đụi yờu cầu cỏc

nhúm lờn bốc thăm bài đọc, sau đú chuẩn bị

trong nhúm 3->5 phỳt

- Gv lưu ý hs trong 1 nhúm, 1 em đọc 1 em trả

lời cõu hỏi, giờ sau kiểm tra em giờ trước đọc

bài thỡ giờ sau lại trả lời cõu hỏi

- Gv theo dừi, kiểm tra cỏc nhúm, ghi điểm

b, Thực hành viết bài.

Bài tập 2:

Nghe - viết: Đụi que đan

- Gv đọc toàn bài thơ: Đụi que đan

- Gv hướng dẫn học sinh cỏch trỡnh bày bài:

- Bài thơ thuộc thể loại thơ gỡ ?

- Em cần trỡnh bày bài thơ như thế nào?

- Những tiếng nào trong bài cần viết Hoa?

- Nội dung bài thơ là gỡ?

- Yờu cầu hs viết từ khú:

dẻo dai, que đan, đỡ ngượng, mũ đỏ, khăn đen

- Gv yờu cầu hs gấp Sgk, đọc bài cho hs viết

- Gv đọc bài cho hs soỏt lỗi chớnh tả

- Gv thu 5, 7 bài để chấm

- Nhận xột, chữa lỗi cho cỏc em

3 Củng cố, dặn dũ:

- Hóy viết một số từ: danh dự, dũng giừi,

ngược xuụi, vườn tược?

- Cỏc nhúm nờn đọc bài và trả lời 1

số cõu hỏi liờn quan đến nội dung bài đọc

- Lớp nhận xột

* Hoạt động cỏ nhõn

- 1 hs đọc yờu cầu bài

- Hs theo dừi trong Sgk, chỳ ý lắng nghe

- 3, 4 hs lờn bảng viết, dưới lớp viết nhỏp

- Hs gấp Sgk, lắng nghe đọc viết bài

- Đổi chộo vở soỏt bài

- Nhận xột, hoàn thiện bài viết

- 2 học sinh lờn bảng viết bài

Trang 5

- Chuẩn bị bài sau - Lớp viết vào nháp, nhận xét.

KHOA HỌC

Tiết 35: KHÔNG KHÍ CẦN CHO SỰ CHÁY

I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết :

-Bình luận về cách làm và kết quả quan sát

-Phân tích, phán đoán, so sánh, đối chiếu

-Quản lí thời gian trong quá trình thí nghiệm

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Hình trang SGK ; đồ dùng thí nghiệm.

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1/ Kiểm tra bài cũ (3’) :

-Nhận xét bài thi và công bố điểm

2/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’)

Hoạt động 1 : Vai trò của ô-xi đối với sự

cháy (15’)

- Hướng dẫn HS thực hiện thí nghiệm ở

hình 1, 2 trang 70 SGK

- Nhận xét, giảng về vai trò của khí ni-tơ

-GV Kết luận vai trò của không khí đối với

-Theo dõi, nhận xét kết quả của các nhóm

- GV nêu câu hỏi hình 5 trang 71 SGK

-Nhận xét, kết luận cách duy trì sự cháy và

Trang 6

-KĨ THUẬT

TIẾT 18:CẮT KHÂU THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN ( TIẾP)

1 Mục tiêu:

- Sử dụng được 1 số dụng cụ, vật liệu cắt, khâu , thêu, để tạo thành sản phẩm đơn giản

Có thể chỉ vận dụng hai trong ba kĩ năng cắt, khâu, thêu đã học

A Kiểm tra bài cũ:

- Gv kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

- Gv nhận xét, đánh giá

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Trong giờ học trước các em đang thực

hành cắt, khâu thêu sản phẩm tự chọn Hôm

nay chúng ta sẽ tiếp tục thực hành khâu,

thêu để hoàn thành sản phẩm của mình

2 Nội dung:

Hoạt động 5:

- Gv yêu cầu học sinh nêu lại tên các sản

phẩm tự chọn mình chọn làm và giới thiệu

phần làm của mình đến đâu ? Cần phải tiếp

tục hoàn thành những phần nào nữa ?

- Gv giải đáp những thắc mắc của học sinh

nếu các em cần sự hỗ trợ

Hoạt động 6:

Học sinh tiếp tục thực hành

- Yêu cầu hs tiến hành đặt dụng cụ và sản

phẩm đang thực hành chưa xong từ tiết

trước để lên bàn để tiếp tục cắt, khâu, thêu

- Gv vẫn tiếp tục theo dõi hướng dẫn

- Học sinh tiếp tục thực hành để hoànthành sản phẩm của mình đúng thờigian

Trang 7

theo hai mức: hoàn thành và chưa hoàn

thành Những sản phẩm tự chọn có nhiều

sáng tạo, thể hiện rõ năng khiếu khâu, thêu

được đánh giá ở mức hoàn thành tốt

- Hs chú ý lắng nghe lời nhận xét của giáo viên, tự rút kinh nghiệm cho bản thân

- Học tập những sản phẩm đẹp, sáng tạo

- Biết dấu hiệu chia hết cho 3

- Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu để nhận biết các số chia hết cho 3 trong một số tình huống đơn giản

* Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 3 vào làm bài tập

- Bảng phụ, Vbt

- Yêu cầu hs làm bài tập 3 Sgk

2.1 Giới thiệu bài: Trực tiếp

2.2 Hướng dẫn tìm dấu hiệu chia hết

Trang 8

- Gv có thể đưa thêm một số ví dụ chia hết

cho 3 giúp hs tìm ra đặc điểm của số chia hết

cho 3

- Yêu cầu hs đưa ra nhận xét

* Ngược lại gv yêu cầu hs nhận xét: Số không

chia hết cho 3 sẽ có đặc điểm gì? - Nêu dấu

hiệu chia hết cho 3?

- Viết số thích hợp vào của 45 để

được số có ba chữ số và là số: Chia hết cho 2,

3, 5, 9;

- Cho hs trao đổi cách làm

- Gv theo dõi, giúp đỡ hs khi cần

- Hs nêu thêm ví dụ chứng minh

- Số có tổng các chữ số không chia hết cho 3 thì không chia hết cho 3

- 2, 3 hs đọc dòng in đậm Sgk Cho ví

dụ ?

*Hoạt động cá nhân

- Báo cáo kết quả, nhận xét bổ sung

- Hs đổi chéo bài kiểm tra, nhận xét bài bạn

Trang 9

Biết đặt câu có ý nhận xét về nhân vật trong bài tập đọc đã học(BT2)

; bớc đầu biết dùng thành ngữ, tục ngữ đã học phù hợp với tình huống cho trớc( BT3).

- Có ý thức học tập tốt

II/ Đồ dựng dạy - học:

- Phiếu cỏc bài tập đọc, học thuộc lũng ,bảng phụ

III/ Cỏc hoạt động dạy và học cơ bản:

Hoạt động của giỏo viờn

1 / Kiểm tra bài cũ:

- Kể tờn cỏc bài tập đọc là truyện kể thuộc

2 chủ điểm: Cú chớ thỡ nờn và Tiếng sỏo

diều

- Gv nhận xột, ghi điểm

2.1.Giới thiệu bài: Nờu mục đớch yờu cầu

giờ học

2.2 Nội dung:

a, Kiểm tra đọc và học thuộc lũng:

- Gv yờu cầu hs bốc thăm bài tập đọc

- Yờu cầu hs đọc + gv đặt cõu hỏi liờn

quan đến nội dung bài

- Gv nhận xột, ghi điểm

b, Hướng dẫn làm bài tập:

Bài tập 2:

- Gọi 1 hs đọc yờu cầu bài

- Yờu cầu hs tự làm bài và chữa bài

- Gv nhận xột, sửa sai cho học sinh

Bài tập 3:

- 2 hs nờu tờn cỏc bài tập đọc là truyện kểthuộc 2 chủ điểm: Cú chớ thỡ nờn và Tiếng sỏo diều

- Học sinh chỳ ý lắng nghe

- Hs bốc thăm bài, chuẩn bị trong 1 phỳt

- 5Hs đọc bài + trả lời cõu hỏi

*Hoạt động cỏ nhõn

- 1 hs đọc yờu cầu bài

- Hs nối tiếp đặt cõu

Vớ dụ:

- Nguyễn Hiền là người cú chớ lớn - Cao

Bỏ Quỏt nhờ kiờn trỡ, khổ luyện viết chữ nờn đó được mệnh danh Văn hay chữ tốt

*Hoạt động cỏ nhõn

Trang 10

- Yêu cầu hs viết vào vở các câu thành

ngữ, tục ngữ để khuyên bạn trong từng

tình huống

- Gv lưu ý học sinh cần phân biệt ý nghĩa

các câu tục ngữ theo 3 nhóm khác nhau

- Yêu cầu hs đọc lại các câu thành ngữ, tục

- Chuẩn bị bài sau

- Hs nhớ lại các thành ngữ, tục ngữ trongbài tập đọc: Có chí thì nên

- Chớ thấy sóng cả mà rã tay chèo

- Lửa thử vàng gian nan thử sức

- Thất bại là mẹ thành công

- Thua keo này bày keo khác

3.Tình huống c:

- Ai ơi đã quyết thì hành

Đã đan thì lận tròn vành mới thôi

- Hãy lo bền chí câu cua

Dù ai câu trạch câu rùa mặc ai

- 2 học sinh phát biểu

-Khoa häc

I/ MỤC TIÊU : Sau bài học, HS biết :

- Nêu được con người, động vật, thực vật phải có không khí để thở thì mới sống được

* HS yếu hiểu được không khí cần cho sự sống

* GD BVMT:

-Mối quan hệ giữa con người với môi trường : Con người cần đến không khí, thức ăn, nước uống từ môi trường

II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC : Hình trang 72, 73 SGK

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC

1/ Kiểm tra bài cũ (3’) :

-Gọi HS trả lời không khí cần cho sự cháy

- Nhận xét ghi điểm.

2/ Bài mới : Giới thiệu bài (1’)

Hoạt động 1 : Vai trò của không khí đối với

con người (12’)

- 2 HS trả lời câu hỏi

- Cả lớp quan sát hình 1, 2 và thực

Trang 11

- Yêu cầu HS thực hiện câu hỏi 1, 2 trang 72

SGK

- Hướng dẫn HS nêu vai trò của không khí đối

với đời sống con người

-Nhận xét, kết luận vai trò của không khí đối

với đời sống con người

Hoạt động2 : Vai trò của không khí đối với

trao đổi theo cặp về nội dung hình

- Nhận xét, nêu câu hỏi trang 73

* Nhận xét, kết luận chung về vai trò của

không khí đối với con người, động vật, thực

- Lớp theo dõi, nhận xét

- Chú ý lắng nghe

-Cả lớp quan sát

- HS thảo luận theo cặp

-Đại diện trình bày trước lớp

- Yªu thÝch m«n häc

- Sgk

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu hs làm bài tập 3, 4 Sgk

- 2 hs lên bảng làm bài

- Lớp nhận xét

Trang 12

2 Dạy bài mới:

2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục yêu cầu tiết

học

2.2 Nội dung: Hs làm bài tập trong SGK.

Bài tập 1:

- Yêu cầu hs tìm trong các số số chia hết cho

Câu nào đúng, câu nào sai ?

- Gv gợi ý hs làm bài

* Bài tập 4(Nếu còn t/g)

- Bài yêu cầu gì?

Hs thảo luận cặp đôi cách làm sau đó làm bài vào vở

- Hs suy nghĩ phát biểu ý kiến

Trang 13

nhưng không chia hết cho 9.

- Cho hs trao đổi cách làm, làm vào VBT

- Nắm được các kiểu mở bài và kết bài trong văn kể chuyện; bước đầu viết được mở bài gián tiếp kết bài mở rộng cho bài văn kể chuyện ông Nguyễn Hiền ( BT2 )

- GD hs chăm chỉ học tập( học tập tấm gương Nguyễn Hiền)

- Bảng phụ viết sẵn nội dung cần ghi nhớ về 2 cách mở bài và kết bài, tr 113

-Kiến thức kiểm tra lồng vào phần ôn

giờ học

2.2 Nội dung:

a.Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng.

- Cho hs đọc bài theo nhóm đôi yêu cầu các

nhóm lên bốc thăm bài đọc, sau đó chuẩn bị

trong nhóm 3->5 phút

- Gv theo dõi, kiểm tra các nhóm, ghi điểm

Bài tập 2:

- Yêu cầu hs viết 1 mở bài theo kiểu gián

tiếp, 1 kết bài theo kiểu mở rộng cho đề Tập

làm văn: kể chuyện ông

Nguyễn Hiền

- Gv đưa bảng phụ ghi những điều cần ghi

nhớ về mở bài gián tiếp và kết bài mở rộng,

- Học sinh chú ý lắng nghe

- Hs đọc bài theo nhóm đôi yêu cầu cácnhóm lên bốc thăm bài đọc, sau đó chuẩn bị trong nhóm 2->3 phút

- Học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi

* Hoạt động cá nhân

Trang 14

yêu cầu hs đọc lại.

- Gv theo dõi, giúp đỡ hs khi các em gặp

khó khăn về cách viết câu

- Gv nhận xét, đánh giá bài làm của

- 1 hs đọc thành tiếng nội dung cần ghi nhớ về 2 cách mở bài trên bảng phụ

- Hs làm việc cá nhân: mỗi em viết phần mở bài gián tiếp, kết bài mở rộng cho câu chuyện về ông Nguyễn Hiền

- Lần lượt từng hs nối tiếp nhau đọc bàilàm của mình

- Nhận biết được danh từ, động từ, tính từ trong đoạn văn; Biết đặt câu hỏi xác định

bộ phận câu đã học ; làm gì ? thế nào? Ai ?( BT2)

- Phiếu ghi tên bài tập đọc, học thuộc lòng như T 1

Kiến thức kiểm tra lồng vào phần ôn

2/ Dạybài mới:

giờ học

2.2 Nội dung:

a, Kiểm tra tập đọc và học thuộc lòng:

- Yêu cầu hs bốc thăm chọn bài

- Cho hs đọc bài theo nhóm đôi yêu cầu các

nhóm lên bốc thăm bài đọc, sau đó chuẩn bị

trong nhóm 3->5 phút

- Gv lưu ý hs trong 1 nhóm, 1 em đọc 1 em

trả lời câu hỏi, giờ sau kiểm tra em giờ

trước đọc bài thì giờ sau lại trả lời câu hỏi

- Hs chú ý lắng nghe

* Hoạt động nhóm đôi

- Cho hs đọc bài theo nhóm đôi yêu cầucác nhóm lên bốc thăm bài đọc, sau đó chuẩn bị trong nhóm 3->5 phút

- Các nhóm lên đọc bài và trả lời 1 số câu hỏi liên quan đến nội dung bài đọc

- Lớp nhận xét

Trang 15

- Gv đặt câu hỏi liên quan đến nội dung bài.

- Gv theo dõi, kiểm tra các nhóm, ghi điểm

b, Hướng dẫn làm bài:

Bài tập 2:

* Yêu cầu hs nhắc lại kiến thức đã học:

+ Là những từ chỉ màu sắc, kích thước, tính chất sự vật

- Học sinh đọc thầm đoạn văn

- Biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9 trong một số tình huống đơn giản

- Vận dụng dấu hiệu chia hết để viết số chia hết cho 2, 3, 5, 9 và giải toán

- GD hs biết vận dụng trong cuộc sống và yêu thích học toán

- Sgk

Trang 16

1/ Kiểm tra bài cũ :

- Nêu dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9, cho ví

dụ ?

2/ Dạy bài mới :

2.1 Giới thiệu bài: Nêu mục yêu cầu tiết

Trong các số sau, số nào chia hết cho

- Gv lưu ý hs số chia hết cho cả 2 & 5 sẽ có

chữ số tận cùng là 0 Số chia hết cho 2 & 3

- Gv hướng dẫn các nhóm hs làm bài dựa vào

dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9

- 2, 3 hs( Hải, Nguyện, Lưu) trả lời

- 1 học sinh đọc yêu cầu bài

- Học sinh tự làm bài trong Sgk

- Đổi chéo vở kiểm tra

- Các nhóm hs làm bài dựa vào dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, 9

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	277,5 KB