Giáo án lớp 3 tuần 2

Rèn kĩ năng đọc- hiểu: - Nắm đợc ý nghĩa của các từ mới: kiêu căng, hối hận, can đảm - Nắm đợc diễn biến của câu chuyện - Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Phải nhờng nhịn bạn , nghĩ tốt vềbạ

- Vặn dụng đợc vào giải toán có lời văn.

III CáC HOạT ĐộNG DạY Và HọC:

- Nxét, ghi điểmGiới thiệu bài – ghi bảng

- GV giới thiệu 2 phép tính trong SGK và ghi bảng Yêucầu HS nhận xét số chữ sốtrong mỗi số và phép tính

- Yêu cầu HS đặt tính và thực hiện tính vào vở nháptơng tự phép trừ số có 2 chữ số Gọi 2 HS khá lên bảng làm bài

- GV nhận xét, sửa bài

- Gọi 1 số HS nêu cách tính

- Yêu cầu HS nhận xét về phép tính

- GV chốt : Đây là phép trừcác số có 3 chữ số (có nhớ 1lần ) Phép trừ thứ nhất có nhớ ở hàng chục, phép trừ thứ hai có nhớ ở hàng

3H thực hiện theo y/c

- Theo dõi, đọc đề

- HS theo dõi - nhận xét :Mỗi số đều có 3 chữ số Đây là phép trừ các số có 3 chữ số

- HS thực hiện theo yêu cầu

- HS nhận xét bài trên bảng - đổi chéo vở nháp

để sửa bài -2 HS nêu

-HS nhận xét

- 1 HS nêu

- Lớp ghi nhớ kiến thức

Bài 2: ( Cột 1,2,3)

- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài

-Yêu cầu HS làm vở, làm bảng lớp Theo dõi H yếu

- GV nhận xét- sửa bài–

chốt lại cách thực hiện phép tính (có nhớ ở hàng trăm)

lên bảng Giúp H yếu

- GV nhận xét- sửa sai Chốt bài giải đúng

- Yêu cầu HS nhắc lại cách thực hiện phép trừ vừa học

- Nhận xét tiết học Tuyên dơng HS học tốt

- Về nhà luyện tập thêm

về trừ các số có 3 chữ số

có nhớ 1 lần; chuẩn bị bài

- H nêu y/c-HS làm bảng con.- 5 HS còn chậm lần lợt lên bảnglàm bài

- HS nhận xét – sửa bài

-1HS đọc

-Lớp làm vào vở - 3 HS còn chậm lên bảng -Nhận xét - sửa bài vào vở

- 2 HS đọc đề

- 2 HS tìm hiểu đề toán

-1 HS khá lên bảng- cả lớp làm vào vở

- HS đổi chéo vở sửa bài

- H nhắc lại

- Ghi nhớ lời dặn dò

Tập đọc : AI Có LỗI.(2 tiết)

I.Mục tiêu: A- Tập đọc: Rèn kỹ năng đọc tiếng

- Đọc trôi chảy cả bài

+ Các từ ngữ có vần khó: khuỷu tay, nguệch ra

+ Các từ ngữ dễ phát âm sai: nắn nót, nổi giận, lát nữa

+ Các từ ngữ phiên âm tên nớc ngoài: Cô- rét- ti, En- ri- cô

- Biết nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm, dấy phẩy và giữa các cụm từ

- Biết đọc phân biệt lời kể và lời các nhân vật

2 Rèn kĩ năng đọc- hiểu:

- Nắm đợc ý nghĩa của các từ mới: kiêu căng, hối hận, can đảm

- Nắm đợc diễn biến của câu chuyện

- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện: Phải nhờng nhịn bạn , nghĩ tốt vềbạn, dũng cảm nhận lỗi khi trót c xử không tốt với bạn(Trả lời các câu hỏi trong SGK)

- Tranh minh hoạ bài đọc và kể chuyện sgk

- Bảng viết sẵn câu, đoạn văn cần hớng dẫn HS luyện đọc

III/ Hoạt động dạy học :

- Nhận xét bạn đọc và trả lời câu hỏi

- 2H đọc đề bài

- Theo dõi đọc thầm

đọc sai

- Hớng dẫn HS đọc từ khó

- Gọi HS đọc câu lần 2

* Nhận xét quá trình

đọc câu của HS -*Chia đoạn và nêu yêu cầu

- Gọi HS đọc đoạn lần 1

- Đa câu dài và đọc yêu cầu HS phát hiện ngắt, nghỉ hơi

- Gọi nhiều HS đọc câu

* NT đọc từng câu đến hết bài

- HS nêu : khuỷu tay, nguệch ra, nổi giận, Cô- rét- ti, En- ri- cô

- Cá nhân đọc từ khó + lớp đồng thanh từ khó

- HS đọc câu lần 2

- Đọc đoạn nối tiếp lần 1Lớp theo dõi đọc thầm-Tôi đang nắn nót viết từng chữ thì / Cô - rét –ti chạm khuỷu tay vào tôi,/ làm cho cây bút nghệch

ra một đờng rất xấu //

- HS phát hiện ngắt, nghỉ hơi câu dài trên bảng phụ

- HS thực hiện theo yêu cầu

Lớp nhận xét

Đọc chú giải+Kiêu căng :Cho rằng mình hơn ngời khác

- HS đọc đoạn lần 2

* Các nhóm luyện đọc

- Đại diện các nhóm đọc bài

Nhóm khác nhận xét

- Lớp đồng thanh

-Gọi 1HS đọc toàn bài

- Gọi HS đọc đoạn 1,2

và nêu câu hỏi 1.Vì saohai bạn nhỏ giận nhau?

2 Vì sao En-ri-cô hối hận , muốn xin lỗi Cô - rét –ti

3.Hai bạn làm lành với nhau nh thế nào?

4.Bố đã trách mắng En –

ri cô nh thé nào ?5.Theo em mỗi bạn có

điểm gì đáng khen ?-Nhận xét chốt nội dung toàn bài –Gọi HS đọc

*HT: Cá nhân , nhóm

- Gọi HS đọc đoạn 3,4,5-Yêu cầu các nhóm luyện

đọc theo vai

- Tổ chức HS thi đọc giữa các nhóm

-Gọi HS nhận xét bình chon nhóm đpọc đúng

và thể hiện giọng đọc theo vai của mình

* Nêu nhiệm vụ ND kể chuyện

- Treo tranh minh hoạ

- Hớng dẫn HS kể đoạn 1:

* Nhận xét bổ sung HS

- 1HS đọc toàn bài lớp đọcthầm

- Đọc đoạn 1,2

1 Vì Cô - rét –ti vô ý chạmvào khuỷu tay En – ri –cô làm cho cây bút nghệch

ra một đờng xấu xí

2.Khi bình tĩnh lại En – ri –cô thấy rằng Cô -rét –ti không cố ý chạm vào khuỷu tay mình

3.Tìm ý trả lời

4 Bố trách En – ri- cô nh vậy là đúng vì bạn là ng-

ơừi có lỗi …

5 HS trả lời Lớp nhận xét

- 3-4 HS nhắc lại

- Thực hiện đọc đoạn 3,4,5

- Các nhóm luyện đọc theo vai

- Các nhóm thi đọc

- Nhận xét bình chọn nhóm đọc

- Quan sát tranhvà kể lại

đoạn 1-Lớp nhận xét

- Quan sát tranh kể đoạn 2

- HS kể đoạn 3,4,5

kể

- Y/c HS kể đoạn 2:

- Y/c HS kể đoạn 3:

- Y/c HS kể đoạn 4Y/c HS kể đoạn 5-

- Gọi HS nối tiếp kể toàn

- Khuyến khích HS về

kể

- NT kể toàn bộ câu chuyện

- Theo dõi nhận xét bạn

- Phải nhờng nhịn bạn , nghĩ tốt về bạn, dũng cảmnhận lỗi khi trót c xử khôngtốt với bạn

- Liên hệ bản thân

Thực hành Toán(ATGT): Giao thông đƯờNG sắt

I.Mục tiêu:

- HS nắm đợc đặc điểm của giao thông đờng sắt

- Biết thực hiện các qui định khi đI đờng sắt cắt ngang đờng bộ

- Có ý thức không đI bộ hoặc chơI đùa trên đờng sắt

II.Chuẩn bị: - Biển báo hiệu nơI có đờng sắt đI qua,

-Nêu hệ thống câu hỏi -Nhận xét chốt đặc

điểm của giao thông ờng sắt nớc ta

đ-*Dùng bản đồ và giới thiệu

hệ thống đờng sắt nớc ta -Nêu câu hỏi y/c thảo luận nhóm

-Gọi đại diện nhóm trình bày

-Hiểu những điều qui định

-Nhắc nội dung

*Kết luận: Không đi bộ ngồi chơi trên đờng sắt, không ném đất đá vào

đoàn tàu hoả gây tai hại cho cho ngời ngồi trên tàu -Y/c HS liên hệ bản thân

-L iên hệ bản thân

Ôn luyện Tiếng Việt(LĐ): Ai có lỗi ?

I.Muùc tieõu : Cuỷng coỏ cho HS ủoùc ủuựng lửu loaựt dieón caỷm baứi taọp ủoùc vửứa hoùc

Rieõng HS yeỏu( Q uyeàn ,Toaứn ) ủoùc duựng caực tửứ khoự nghaột nghổ hụi ủuựng sau caực daỏu caõu , giửừa caực cuùm tửứ

- Vụựi HS khaự gioỷi bieỏt ủoùc dieón caỷm vaứ caỷm thuù ủửụùc noọi dung baứi vaờn oỷ mửực ủoọ naõng cao hụn

II Chuaồn bũ : GV: Baỷng phuù

III Hoaùt ủoọng daùy hoùc

N.dung-T gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinhHẹ1:Kieồm tra

-Goùi 1 HS ủoùc toaứn baứi nhaộc laùi gioùng ủoùc chung cuỷa baứi

* Goùi HS noỏi tieỏp ủoùc ủoaùn chuự yự sửỷa laùi moọt soỏ tieỏng khoự trong caực ủoaùn cho HS:

Coõ – reựt – ti.giaọn

khuyỷu tay ,hoỏi haọn,en – ri-coõ…

2H: ủoùc baứi Ai coự loói vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi Lụựp nhaọn xeựt

*1 HS ủoùc toaứn baứi , lụựp ủoùc thaàm neõu gioùng ủoùc chung

*3 HS ủoùc 3 ủoaùn noỏi tieỏp keỏt hụùp phaựt aõm tửứ khoự : Coõ – reựt – ti.giaọn khuyỷu tay ,hoỏi haọn,en – ri-coõ…

* Giao việc cho các nhóm luyện đọc (

Tiếp cận nhóm có HS yếu ) YC

nhóm giúp các em

đó

* Gọi các nhóm đọc chú ý sửa ngắt nghỉ cho các nhóm có HS yếu

- Sửa nhấn giọng và đọc diễn cảm cho nhóm có HS khá giỏi

Nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt

*HT: Vấn đáp động

não

* Nêu câu hỏi củng cố nội dung

Lưu ý : câu hỏi cho

HS giỏi khá cảm nhận văn học và liên hệ bản

Chốt ND toàn bài

* Đọc câu dài và pháthiện ngắt nghỉ đồng thời tìm từ nhấn giọng

trên bảng phụ có

em Toàn nêu

*Các nhóm luyện đọc

*Các nhóm thi đọc Nhận xét bình chọn nhóm đọc đúng và tốt nhất

* Nhớ ý trả lời có hs yếu - HS khá giỏi trả lời cảm nhận văn họcLớp nhận xét – nhắc lại ND bài

Cùng củng cố ND

Thø ngµ y th¸ng n¨m 2009

To¸n : LUYƯN TËP

I MụC TIÊU:

- Biết thực hiện phép cộng , trừ các số có 3 chữ số( không nhớhoặc có nhớ 1 lần)

-HS vận dụng để giải toán có lời văn về phép cộng, phép trừ

- HS có ý thức làm bài cẩn thận , chính xác

( HS làm đợc các bài tập: 1,2(a),3( cột 1,2,3),4 Nếu còn

thời gian, hớng dẫn HS K+G làm các phần còn lại)

Giới thiệu bài- Ghi bảng

*PP:Vấn đáp thực

hành HT:Làm bảng con

- Gọi HS nêu yêu cầu của

đề bài

- Yêu cầu HS làm bảng

Tiếp sức H yếu

- GV cùng HS nhận xét,sửa bài Yêu cầu HS nêulại cách thực hiện phéptính

- Gọi HS đọc bài tập –nêu yêu cầu của bài tập

-Yêu cầu HS làm vàobảng con, bảng lớp.(

Giúp H yếu)

-GV nhận xét -sửa bài,chốt cách đặt tính vàtính

-HS nhận xét, đổi chéosửa bài

-2 HS đọc đề bài và nêuyêu cầu

- 4 HS lên bảng làm bàitheo hình thức tiếp sức,lớp làm bài vào vở

-HS nhận xét - sửa bài

-1 HS nêu yêu cầu

-HS theo dõi

- Gọi HS nêu kết quả.

- GV nhận xét trên bảng-sửa bài

-Yêu cầu nêu cách làm

GV chốt :+Tìm hiệu lấy số bị trừ

tr số trừ Bài 4:

- Gọi H đọc bài toán

- Hdẫn giải-Gọi HS đọc tóm tắt-

GV ghi bảng -Yêu cầu HS giải vào vở,

1 HS khá lên bảng

(Giúp H yếu)

-GV nhận xét- sửa bài Chốt bài giải đúng

- GV cùng H chệ thống lạikiến thức toàn bài

- Yêu cầu HS về nhàluyện thêm về phépcộng , phép trừ các số

có 3 chữ số (không nhớhoặc có nhớ 1 lần)

-1 HS lên bảng làm bài - cảlớp làm bài vào SGK

- HS nối tiếp nêu kết quả.Lớp nhận xét Đ/S

-HS đổi chéo sửa bài -HS nêu

- H ghi nhớ

- 2H đọc bài toán

-2 HS đọc tóm tắt

-HS giải vào vở -1 HS khálên bảng

- Nêu cách giải

- HS tự sửa bài

- Theo dõi và thực hiện theo y/c

Chính tả : ( Nghe - viết) AI Có LỗI ?

I MụC tiêu:

- Nghe – viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bàivăn xuôi

- Làm đúng bài tập 2 a/b

- Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng

- Học sinh có ý thức rèn chữ viết, trình bày sạch đẹp

II CHUẩN Bị :

1.GV : Chép sẵn đoạn văn và bài tập 3 vào bảng phụ

10 băng giấy chép đề bài tập 3

2.HS : Sách giáo khoa và vở chính tả

III CáC HOạT ĐộNG DạY –HọC :

Nộidung- TGian Hoạt động dạy Hoạt động học

*PP: Vấn đáp thực hành

- GV đọc từ khó

- Nhận xét – sửa saigiúp H yếu

*PP: Vấn đáp thực

hành HT: Viết vở chính tả

- Hớng dẫn viết bài vào

vở, nhắc nhở cách trình bày bài, t thế

- 2 H viết bảng lớp, lớp viếtbảng con

- H theo dõi, đọc lại đề

- HS lắng nghe

- 1 HS khá đọc đoạn văn –lớp đọc thầm theo

+ En-ri-cô ân hận khibình tĩnh lại, nhìn vai áobạn sứt chỉ, cậu muốn xinlỗi bạn nhng không đủ can

đảm + Cô-rét-ti

+ Viết hoa chữ cái đầutiên ; đặt dấu gạch nốigiữa các chữ

- Cả lớp đọc thầm -gạch dớicác từ khó bằng bút chì

và nêu

- HS đọc những từ khó

- HS viết bảng con – 2 HSviết bảng lớp

- Nxét bạn viết

- HS lắng nghe dặn dò

- HS viết bài vào vở

- HS tự soát bài sau đó

Theo dõi giúp H yếu.

- Tổ chức cho HS thitiếp sức

- GV cùng HS nhận xét,sửa bài Yêu cầu HS đọclại các từ đúng

-Nhận xét tiết học,tuyên dơng HS viết

đẹp -Về nhà viết lại những lỗi sai, chuẩn bị bài tiếp

đổi chéo bài kiểm tra lỗi– sửa sai

- Theo dõi – sửa bài và rútkinh nghiệm

- 2 HS đọc và nêu yêu cầubài tập - Cả lớp làm vở

- HS tham gia thi tiếp sức

Tự nhiên và xá hội: Vệ sinh hô hấp

I Mục tiêu: Nêu đợc những việc nên làm và không nên làm để giữ

vệ sinh cơ quan hô hấp

- Riêng HS khá giỏi nêu ích lợi tập thể dục buổi sáng và giữ sạch mũi miệng

II.Chuẩn bị : GV Tranh minh hoạ

GTBM ghi đề lên bảng

*PP; Vấn đáp thực hành

HT: Quan sát tranh hđ theo nhóm

- Cho HS quan sát tranhNêu câu hỏi :

1.Tập thể dục buổi sáng có lợi gì?

2,Hằng ngày chúng ta nên làm gì để giữ

Nhận xét bổ sung chốtkiến thức

*PP : Quan sát hỏi

đáp

HT : Nhóm

- Cho các nhóm quan sát tranh và tìm nhữngviệc nên làm và không nên làm

- Gọi các nhóm trình bày kết quả

Nhận xét bổ sung chốtkiến thức

-Gọi một số HS khá giỏi trình bày câu hỏi GV

H1: Thỏ không khí trong lành có lợi gì ?

H2: tại sao nên thở bằng mĩu mà không nên thở bằng miệng ?

Lớp nhận xét 2HS đọc đề bài

- Lớp quan sát tranh và nêi lại câu hỏi

- Các nhóm QST và thảo luận câu hỏi

- Đại diện nhóm trình bày kết quả

-Nhóm khác nhận xét

- Các nhóm QST và thảo luận câu hỏi

-Nhóm khác nhận xét

- HS khá giỏi thực hiện theo yêu càu

- Ghi nhớ lời dặn – Liên hệ bản thân

nêu

Chốt kiến thức đúng

- hệ thống bài học yêu cầu HS liên hệ bản thân

OÂn luyeọn Tieỏng Vieọt ( LV ) : AI Có LỗI ?

I Muùc tieõu: HS vieỏt (ẹoaùn 4)

- Vụựi HS khaự gioỷi vieỏt ủeọp noỏi neựt meàm maùi bieỏt saựng taùo maóu chửừ

- ẹoỏi vụựi HS trung bỡnh , yeỏu nghe ủuựng aõm , nhụự cuùm tửứ vieỏt ủuựng chớnh taỷ , ủuựng kyừ thuaọt

- ẹoỏi vụựi HS khaự gioỷi bieỏt vieỏt maóu chửừ saựng taùo

II, Chuaồn bũ: HS baỷng con

III, Hoaùt ủoọng daùy hoùc

N.dung – T.gian Hoaùt ủoọng cuỷa GV Hoaùt ủoọng cuỷa HS

ẹoùc ủoaùn vieỏt : Neõu caõu hoỷi YC hs cuỷng coỏ noọi dung ủoaùn vieỏt

Choỏt ND ủuựng

* Neõu caõu hoỷi Yc hs nhaọn xeựt caựch trỡnh baứy choỏt ủuựng

YC H phaựt hieọn tửứ khoự vieỏt vaứ neõu ghibaỷng tửứ khoự , cho HS phaựt aõm tửứ khoự

Chuự yự luyeọn cho

em HS yeỏu ủoùc

- Cho HS luyeọn tửứ khoựvaứo baỷng con Chổnhsửỷa uoỏn naộn cho hS (

Lửu yự HS yeỏu )

* 2 HS ủoùc – lụựp ủoùc thaàm

ri-coõ…coự HS yeỏu ủoùc

* Luyeọn tửứ khoự vaứo

baỷng con Coõ – reựt –

ti.giaọn khuyỷu tay ,hoỏihaọn,en – ri-coõ…

* Vieỏt vaứo vụỷ Doứ baứi 2 laàn baống buựt chỡ

Cuỷng coỏ : 3’ *HT: Caự nhaõn vieỏt vaứo vụỷ oõ ly

-ẹoùc cho HS vieỏt baứi vaứo vụỷ

( Tieỏp sửực em HS

yeỏu )

ẹoùc cho hS doứ baứi 2 laàn

Chaỏm chửừa moọt soỏ

baứi ( ửu tieõn HS

yeỏu )

Tuyeõn dửụng HS tieỏn boọ , daởn veà nhaứ luyeọn laùi tửứ vieỏt sai

ẹoồi vụỷ doứ baứi cho nhau

Ghi nhụự lụứi daởn

Thứ ngày tháng năm 2009

Toán ÔN TậP CáC BảNG NHÂN

I MụC TIÊU:

- Thuộc các bảng nhân 2,3, 4,5

- Biết nhân nhẩm với các số tròn trăm và tính giá trị biểu thức

- Vận dụng đợc vào tính chu vi hình tam giác và giảI toán có lời văn( có một phép tính)

- HS làm bài cẩn thận, trình bày khoa học

( HS làm đợc các bài tập: 1,2( a,c),3,4 Nếu còn thời gian,

hớng dẫn HS K+G làm các phần còn lại)

II CHUẩN Bị: GV: Bảng phụ

III HOạT ĐộNG DạY Và HọC:

675 -68 596 – 247 Bài 2: Giải bài toán

- Nx, ghi điểmGiới thiệu bài – Ghi bài

- Yêu cầu HS ôn các

2H thực hiện theo y/c

- HS ôn theo nhóm 2

-Tổ chức cho chơi

“truyền điện” để kiểmtra việc học thuộc cácbảng nhân

- GV nhận xét, tuyên

d-ơng

*PP: Hớng dẫn thực hành

HT: Nhẩm miệng

- Gọi HS nêu yêu cầu củabài tập 1

-Yêu cầu HS nhẩm trong

2 phút sau đó nối tiếpnhau nêu trớc lớp

- GV nhận xét chung, ớng dẫn lại cách nhẩm ởphần b

h-*PP: Hớng dẫn thực hành

HT: Làm vở nháp

- GV viết lên bảng biểu thức:

4 x 3 + 10

- Yêu cầu HS tính giá trị

của biểu thức (Tiếp

sức H yếu)

- Gọi 1 em lên bảng

- Gọi HS nêu cách làmbài

- GV nhận xét - chốt ý:

Trong biểu thức có phép tính cộng, trừ, nhân, chia thì ta thực hiện nhân chia trớc, cộng trừ sau.

*PP: Hớng dẫn thực hành

-HS chơi

-1 HS nêu

- HS tự nhẩm và đọc nốitiếp theo dãy bàn Lớpnhận xét đúng / sai

-HS theo dõi trên bảng

- Cả lớp làm vở nháp

-1HS khá lên bảng thựchiện

-1HS nêu

-2 HS nêu yêu cầu của

đề

-Cả lớp làm vào vở – 2 emlên bảng làm

- Nhận xét, đổi chéosửa bài

-2 HS đọc đề

- HS thực hiện trongSGK, 2 HS thực hiện trớclớp

-HS tóm tắt và giải vào

vở, 1 em khá lên bảng

- HS sửa bài

-2 HS đọc đề

*PP: Hớng dẫn thực hành

HT: Nhẩm miệng

-Gọi HS đọc đề

H Hãy nêu cách tính chu

vi của hình tam giác?

- Yêu cầu HS nêu miệng

Nhận xét, sửa bài

- Nhận xét tiết học

- Về nhà học thuộc bảngnhân và ôn lại bảngchia

-HS suy nghĩ tìm cáchgiải

- HS nêu miệng 2 cách giải

- Ghi nhớ lời dặn dò

Tập đọc: Cô giáo tí hon

I.Mục tiêu:

1 Rèn kĩ năng đọc thành tiếng:

- Đọc trôi chảy cả bài Đọc đúng các từ: ngọng líu, núng nính,

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lý sau dấu chấm , dấu phẩy giữa các cụmtừ

2 Rèn kĩ năng đọc hiểu:

- Hiểu nghĩa của các từ mới: khoan thai, khúc khích, tỉnh khô,

trâm bầu, núng nính

- Hiểu nội dung bài: Bài văn tả trò chơi lớp học, lớp học rất ngộ

nghĩnh của các bạn nhỏ Bộc lộ tình cảm yêu quý cô giáo và ớc mơ trở thành cô giáo ( Trả lời đợc các cua hỏi trong SGK)

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong sgk

- Bảng phụ viết đoạn văn hớng dẫn luyện đọc

III Các hoạt động dạy- học:

Nội dung Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinhHĐ1: Kiểm tra

bài cũ

- Gọi 2 học sinh đọc bài(Ai có lỗi) và trả lời

- Đọc và trả lời câu hỏi

- Nhận xét

+ Bài văn đọc trôi chảy toàn bài và bớc đầu biết

đọc bài giọng chậm rãi ,vui vẻ ,thích thú

* Gọi HS đọc câu lần 1

- Gọi HS phát hiện từ tiếng khó mà bạn đà

đọc sai

- Hớng dẫn HS đọc từ khó

- Đa câu dài và đọc yêu cầu HS phát hiện ngắt, nghỉ hơi

- Gọi nhiều HS đọc câu

Theo dõi đọc thầm

- 2H đọc bài

- Theo dõi đọc thầm

* NT đọc từng câu đến hết bài

- HS nêu : ngọng líu, núng nính,đánh vần , giành phần

- Cá nhân đọc từ khó + lớp đồng thanh từ khó

- HS đọc câu lần 2

- Đọc đoạn nối tiếp lần 1Lớp theo dõi đọc thầm

- HS phát hiện ngắt, nghỉ hơi câu dài trên bảng phụ

Nó bắt chớc dáng đi khoan thai của cô giáo / khi cô bớc vào lớp

- HS thực hiện theo yêu cầu

-Lớp nhận xét

- Đọc chú giải

- HS đọc đoạn lần 2

- Các nhóm luyện đọc

- Cho lớp đồng thanh

* PP: Vấn đáp thực

hành HT: Cá nhân , nhóm

- Gọi 1HS đọc toàn bài -Gọi HS đọc đoạn 1 Hỏi :

1.Các bạn nhỏ trong bài chơi trò gì?

- Nhận xét câu trả lời của HS

-Gọi HS đọc đoạn 2

2.Những cử chỉ nào của(cô giáo )Bé làm em thích thú

Nhận xét chốt đúng

3.Tìm những hình ảnhngộ nghĩnh ,đáng yêu của đám học trò.- Chốt

đúng

* Gọi 1 HS khá đọc toàn

- Đại diện các nhóm đọc bài

Lớp nhận xét

- HS đọc đoạn 2-Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm trả lời-Nhóm khác nhận xét

2 Bé ra vẻ ngời lớn : thả ống quần ,kẹp lại tóc…+Bé bắt chớc cô giáo :…+ Bé bắt chớc cô giáo dạy học …Lớp nhận xét

3 Đám học trò làm y nh thật ,chúng đứng dậy chào cố giáo rồi ríu rít

đánh vần theo cô giáo Lớp nhận xét bổ sung

- Thi đọc toàn bài -Bình chọn cá nhân

đọc đúng và diễn cảm nhất

- Nối tiếp nhắc lại nội dung bài

- Thực hiện theo yêu cầu

bài -Yêu cầu HS thi đọc Nhận xét tuyên dơng

- Củng cố bài h?

-Gọi một số hS nhắc lại nội dung bài học

- Yêu cầu HS liên hệ bản thân – Dặn HS về nhà luyện đọc lại

HS liên hệ bản thân Ghi nhớ lời dặn

Luyện từ và câu: Từ ngữ về thiếu nhi - Ôn tập câu là gì?

I.Mục tiêu:

- Tìm đợc một vài từ ngữ về trẻ em theo yêu cầu của bài tập 1

- Tìm đợc các bộ phận trả lời câu hỏi : Ai (cái gì,con gì)? là

*PP: Hớng dẫn thực hành

HT: Trò chơi

- Gọi HS nêu yêu cầu bài1

- Bài 1 yêu cầu gì?

- Nêu tên trò chơi “ Thitìm nhanh tìm đúng ‘’

- Phổ biến cách chơi:

Nối tiếp nhau lên bảng

H1:Tìm các từ chỉ sự vật trong câu sau:

Bạn nhỏ đã làm rất nhiềuviệc để giúp mẹ nh luộckhoai ,giã gạo ,thổi

cơm,nhổ cỏ trong ờn,quét nhà và quét sân

v-H2 : Làm bài tập 3(SGK)Lớp nhận xét

- 2HS đọc lớp đọc thầm

- Tìm các từ chỉ trẻ em

- Nghe phổ biến cách chơi