tuan 25

II.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU: .Sơ kết lớp tuần 25: 1.Các tổ trưởng tổng kết tình hình tổ 2.Lớp tổng kết : GV nhận xét *Hạnh kiểm: -ngoan ,lễ phép, chăm học -Thực hiện nội quy tốt *Học tập:

Sinh hoạt lớp tuần 25

I MỤC TIÊU:

- HS tự nhận xét tuần 25

- Nắm bắt công việc tuần 26

- Rèn kĩ năng tự quản

- Tổ chức sinh hoạt Đội

- Giáo dục tinh thần làm chủ tập thể

II.CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:

.Sơ kết lớp tuần 25:

1.Các tổ trưởng tổng kết tình hình tổ

2.Lớp tổng kết :

GV nhận xét

*Hạnh kiểm: -ngoan ,lễ phép, chăm học

-Thực hiện nội quy tốt

*Học tập: Tiếp thu bài tốt, phát biểu xây dựng bài tích

cực, học bài và làm bài đầy đủ Rèn chữ giữ vở

-Nề nếp:

+Dự chào cờ nghiêm túc

+ Hát văn nghệ rất sôi nổi

*Tuyên dương cả lớp

Dự kiến : các em: Trang, My, Tấn Tình , An, Mỹ,

Q.Tình

3.NHIỆM VỤ TUẦN TỚI:

- Phát động phong trào chăm ngoan học giỏi lập thành

tích chào mừng ngày 8/3 và 26/3

-Phát huy ưu điểm tuần qua

-Thực hiện thi đua giữa các tổ

-Học tập, rèn luyện theo chương trình tuần 26

-Chuẩn bị KTĐK giữa kì 2 môn Tiếng Việt

-Các tổ trưởng báo cáo.-Đội cờ đỏ sơ kết thiđua

-Lắng nghe giáo viênnhận xét chung

Hoc sinh phát biểu chọncá nhân ,tổ xuất sắcTham gia

Ghi nhớThảo luận nhiệm vụtuần tới

-Duy trì nề nếp học tập

-Tích cực rèn đọc, rèn viết

-Chuẩn bị bài chu đáo trước khi đến lớp

-Tích cực học tập, hăng hái phát biểu ý kiến xây dựng

bài

-Tích cực tham gia các phong trào chung

-Tập dợt nghi thức đội và các bài múahát

Để chuẩn bị thi nghi thức vào ngày 22/3

-Giữ vệ sinh trường lớp

-Rèn viết theo qui định

*Hoạt động 2:

Sinh hoạt Đội:

-Nắm lại các chương trình rèn luyện

-Thực hiện

Thứ hai, ngày 2 tháng 3 năm 2008-2009

Toán : Kiểm tra định kì giữa kì 2

******************************

Tập đọc:

Phong cảnh đền Hùng

I/ Mục đích-Yêu cầu:

1 Đọc lưu loát, diễn cảm toàn bài với giọng trang trọng, tha thiết

2 Hiểu ý chính của bài: Ca ngợi vẻ đẹp tráng lệ của đền Hùng và vùng đất Tổ; đồngthời bày tỏ niềm thành kính thiêng liêng của mỗi con người đối với tổ tiên

II/ ĐDDH:

- Tranh minh họa chủ điểm

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK Tranh, ảnh về đền Hùng (nếu có)

III/ Các hoạt động Dạy - Học:

A/ Ổn định(1/ )

HĐ1:

K.T.B.C (4/ )

- Cho lớp hát + K.tra sĩ số

- Đọc bài “Hộp thư mật” và TLCH vềnội dung bài

- Cho HS đọc toàn bài

- Cho HS quan sát tranh minh họaphong cảnh đền Hùng ở SGK Giớithiệu thêm tranh, ảnh về đền Hùng(nếu có)

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn kết hợpluyện phát âm và giải nghĩa từ

- Cho HS luyện đọc theo cặp

- Cho HS đọc toàn bài

- GV đọc mẫu (diễn cảm) toàn bài

- Đọc

- Quan sát tranh, ảnh

- Đọc nối tiếp

- Đọc theo cặp

- Đọc toàn bài

- Em hiểu câu ca dao sau như thế nào?

“Dù ai đi ngược về xuôiNhớ ngày giỗ Tổ mùng mười thángba.”

- Cảnh đền Hùng; ở vùng núiNghĩa Lĩnh – Lâm Thao – PhúThọ

- Kể

- Theo dõi

- Những khóm hải đường đâmbông rực đỏ, những cánh bướmdập dờn bay lượn; bên trái làđỉnh Ba Vì vòi vọi, …

HS trả lời: Sơn Tinh – ThủyTinh; Thánh Gióng; …

- Ca ngợi truyền thống tốt đẹpcủa người dân Việt Nam: thủychung, luôn nhớ về cội nguồndân tộc / …

-Hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn 2:

GV đọc mẫu, HS luyện đọc, thi đọc lại

- Yêu cầu HS thảo luận tìm nội dungchính

- Đọc

- Luyện đọc; thi đọc

HS thảo luận nêu nội dung chính

HĐ 6:

Củng cố-Dặn dò

(2/ )

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò: Luyện đọc ở nhà; nếu cóđiều kiện hãy đến thăm đền Hùng

- Theo dõi

- Thực hiện theo hướng dẫn

Rút kinh nghiệm

Thứ ba, ngày 3 tháng 3 năm 2008-2009

Toán:

Bảng đơn vị đo thời gian

I/ Mục tiêu: Giúp HS: Ôn lại các đơn vị đo thời gian đã học và mối quan hệ giữa một số

đơn vị đo thời gian thông dụng Quan hệ giữa thế kỉ và năm, năm và tháng, năm và

ngày, số ngày trong các tháng, ngày và giờ, giờ và phút, phút và giây

II/ ĐDDH: Bảng đơn vị đo thời gian phóng to

III/ Các hoạt động Dạy - Học:

A/Ổn định:(1/)

HĐ 1: K.T.B.Cũ

(4/ )

- Cho lớp hát chuyển tiết

- Kiểm tra phần luyện tập thêm ở nhàcủa HS

Hướng dẫn HS ôn

tập các đơn vị đo

thời gian

(16/)

a/ Các đơn vị đo thời gian:

- GV cho HS nhắc lại những đơn vị đothời gian đã học

- Cho HS nêu quan hệ giữa một sốđơn vị đo thời gian

- GV cho HS biết: Năm 2000 là nămnhuận, vậy năm nhuận tiếp theo lànăm nào? Các năm nhuận tiếp theonữa là nhưng năm nào?

- Sau khi HS trả lời, GV cho HS nhậnxét đặc điểm của năm nhuận và điđến kết luận số chỉ năm nhuận chiahết cho 4

- GV nêu cách nhớ số ngày của từng

- Nhắc lại các đơn vị đo thời gianđã học

- Nêu

- Theo dõi + TLCH

- Nhận xét

tháng bằng cách dựa vào nắm tay.

- GV cho HS nhớ và nêu quan hệ củacác đơn vị đo thời gian khác

- Khi HS trả lời, GV ghi tóm tắt lênbảng để được bảng như SGK

b/ Ví dụ về đổi đơn vị đo thời gian:

GV cho HS đổi các số đo thời gian:

- Đổi từ năm ra tháng:

+ 5 năm = 12 tháng x 5 = 60 tháng

+ Một năm rưỡi = 1,5 năm = 12 tháng

x 1,5 = 18 tháng

- Đổi từ giờ ra phút:

+ 3 giờ = 60 phút x 3 = 180 phút

………

- Đổi từ phút ra giờ:

Cách làm+ 180 phút = 3 giờ 180 60

Cho HS tự làm bài rồi chữa bài

Nhắc lại các sự kiện lịch sử

Làm bài rồi chữa bài:

a/ 6 năm = 72 tháng

4 năm 2 tháng = 50 tháng

3 năm rưỡi = 42 tháng

3 ngày = 72 giờ 0,5 ngày = 12 giờ

3 ngày rưỡi = 84 giờ b/ 3 giờ = 180 phút 1,5 giờ = 90 phút

a/ 72 phút = 1,2 giờ

270 phút = 4,5 giờb/ 30 giây = 0,5 phút

135 giây = 2,25 phút

HĐ 5:

Củng cố – Dặn

dò (2/ )

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò: luyện tập thêm ở nhà - Theo dõi.- Thực hiện theo hướng dẫn

Rút kinh nghiệm

Lịch sử:

Sấm sét đêm giao thừa

I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS nêu được:

Vào dịp Tết Mậu Thân (1968), quân và dân miền Nam đã tiến hành cuộc Tổng tiến

công và nổi dậy, trong đó tiêu biểu là trận đánh vào Sứ quán Mĩ ở Sài Gòn

Cuộc Tổng tiến công và nổi dậy Tết Mậu Thân (1968) đã gây cho địch nhiều thiịet hại,

tạo thế thắng lợi cho quân và dân ta

II/ ĐDDH: - Bản đồ Hành chính Việt Nam

- Các hình minh họa trong SGK; phiếu học tập của HS

III/ Các hoạt động Dạy – Học:

A/ Ổn định:(1/)

HĐ 1: K.T.B.Cũ

(4/ )

- Cho HS hát chuyển tiết

- Đường Trường Sơn ra đời vào thờigian nào?

- Đường Trường Sơn có ý nghĩa ntn đốivới cuộc kháng chiến chống Mĩ cứunước của dân tộc ta?

Diễn biến cuộc

Tổng tiến công

và nổi dậy (1968)

- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ,phát cho mỗi nhóm một phiếu giaoviệc có nội dung như sau:

- HS chia thành các nhóm nhỏcùng thảo luận để giải quyếtcác yêu cầu của phiếu

PHIẾU GIAO VIỆC

Nhóm: ………

Các em hãy cùng thảo luận và trả lời các câu hỏi sau:

1 Tết Mậu Thân 1968 đã diễn ra sự kiện gì ở miền Nam nước ta?

2 Thuật lại cuộc tấn công của quân giải phóng vào Sài Gòn Trận nào là trận tiêu biểu trongđợt tấn công này?

3 Cùng với cuộc tấn công vào Sài Gòn, quân giải phóng đã tiến công ở những nơi nào?

4 Tại sao nói cuộc Tổng tiến công của quân và dân miền Nam vào Tết Mậu Thân năm 1968mang tính bất ngờ và đồng loạt với qui mô lớn?

GV tổ chức cho HS báo cáo kết quảthảo luận

+ Mục đích mở đường Trường Sơn: Chiviện cho miền Nam, thực hiện nhiệmvụ thống nhất đất nước

-Đọc SGK và trình bày

- Quan sát, nhận biết

- Cho HS đọc SGK: đoạn nói về anhNguyễn Viết Sinh

- Cho HS kể thêm về bộ đội lái xe,thanh niên xung phong, … mà các emsưu tầm được

- Thảo luận, so sánh và nhậnxét

- Nhận xét tiết học.

- Dặn dò: chuẩn bị bài sau

- Theo dõi

- Làm theo hướng dẫn.Rút kinh nghiệm

§5 Đạo đức:

Thực hành giữa học kì 2

I/ Mục tiêu: Học xong bài này, HS biết:

-Tổ quốc của em là Việt Nam; Tổ quốc em đang thay đổi từng ngày và đang hội nhập vào đời sống quốc tế.

-Thể hiện tình yêu quê hương, đất nước bằng những hành vi, việc làm phù hợp với khả năng của mình.

- Quan tâm đến sự phát triển của đất nước, tự hào về truyền thống, về nền văn hóa và lịch sử của dân tộc Việt Nam.

II/ Tài liệu và phương tiện: Tranh, ảnh về đất nước, con người Việt Nam và một số nước khác.

III/ Các hoạt động Dạy – Học:

A/Ổn định (1 / )

HĐ 1:

KTBC ( 4 / )

- Cho lớp hát chuyển tiết

- Em có cảm nghĩ gì về đất nước và con người Việt Nam?

* Cách tiến hành:

- GV giao nhiệm vụ cho từng nhóm HS: Giới thiệu một sự kiện, một bài - Nhận nhiệm vụ.

(16 / )

hát, bài thơ, tranh, ảnh, nhân vật lịch sử liên quan đến một mốc thời gian hoặc một địa danh của Việt Nam đã nêu trong bài tập 1

- Các nhóm HS thảo luận.

- Đại diện từng nhóm lên trình bày.

Các nhóm khác thảo luận và bổ sung ý kiến.

* Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS đóng vai hướng dẫnviên du lịch và giới thiệu với du kháchvề một trong các chủ đề: văn hóa, kinhtế, lịch sử, danh lam thắng cảnh, …

- Các nhóm chuẩn bị đóng vai

- Đại diện một số nhóm lên đóng vai.

- Các nhóm khác nhận xét và bổ sung ý kiến.

- GV nhận xét, khen các nhóm giới thiệu tốt.

* Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS trưng bày tranh vẽtheo nhóm

- Cho HS cả lớp xem tranh và trao đổi.

- GV nhận xét về tranh vẽ của học sinh.

- Cho HS hát, đọc thơ, … về chủ đề

Em yêu Tổ quốc Việt Nam.

- Cho học sinh nhắc lại nội dung bài học.

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò: thực hiện những điều đã

- Trưng bày.

- Xem tranh và trao đổi.

- Theo dõi.

- Hát, đọc thơ, …

- Nhắc lại nội dung bài.

- Theo dõi.

- Thực hiện theo hướng dẫn.

học; cố gắng học tập thật tốt để sau này xây dựng quê hương đất nước ngày càng giàu đẹp hơn.

II/ Địa diểm – Phương tiện:

- Sân trường đảm bảo vệ sinh, an toàn tập luyện.

- Kẻ sân và chuẩn bị dụng cụ để tổ chức trò chơi và các bài tập bật nhảy (2 – 4 quả bóng chuyền hoặc bóng đá hay khăn làm vật chuẩn trên cao).

III/ Các hoạt động Dạy – Học:

1 Phần mở đầu:

- GV nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học

- Cho lớp chạy chậm theo hàng dọc quanh sân tập.

- Ôn các động tác tay, chân, vặn mình, toàn thân và

nhảy của bài thể dục phát triển chung: mỗi động tác 2

x 8 nhịp.

* Chơi trò chơi “Nhảy lướt sóng”.

* Kiểm tra bài cũ: động tác tay, chân của bài thể dục.

2 Phần cơ bản:

- Ôn chạy và bật nhảy Tập luyện theo đội hình 2 – 4

hàng dọc theo số dụng cụ đã chuẩn bị, các hàng cách

nhau tối thiểu 2 mét GV cùng HS nhắc lại nội dung bài

tập.GV sử dụng đội hình của trò chơi để tổ chức thi đua

giữa các đội (GV làm trọng tài ghi điểm, thư kí ghi trung

thực số điểm) GV cho HS nhận xét, đánh giá; cuối cùng

GV và thư kí tổng hợp điểm và công bố

-Chơi trò chơi “Chuyển nhanh, nhảy nhanh” GV nêu

tên và hướng dẫn cách chơi, chọn đội chơi thử Tổ

chức chơi: Chia số HS trong lớp thành 2 – 4 nhóm

tương đương nhau về thể lực và tỉ lệ nam – nữ, cho

chơi thử 1 lần Sau đó cho thi đấu 2 lần (có thưởng,

(22 / )

14 /

8 /

x x x x x x

x x x x x x

► x x x x x x

x x x x x x

phạt công minh).

3.Phần kết thúc:

- GV cho lớp đứng thành vòng tròn vừa di chuyển vừa vỗ

tay và hát

- Hồi tĩnh

- GV cùng HS hệ thống bài, nhận xét và đánh giá kết

quả bài học.

- GV giao bài tập về nhà: tự tập chạy đà bật cao.

Ôn tập: Vật chất và năng lượng

I/ Mục tiêu: Sau bài học, HS được củng cố về:

-Các kiến thức phần Vật chất và năng lượng và các kĩ năng quan sát, thí nghiệm

-Những kĩ năng về bảo vệ môi trường, giữ gìn sức khỏe liên quan tới nội dung phần Vậtchất và năng lượng

-Yêu thiên nhiên và có thái độ trân trọng các thành tựu khoa học kĩ thuật

- Cho lớp hát chuyển tiết

-Nêu một số biện pháp phòng tránh bịđiện giật

*Cách tiến hành:

-Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn

-Bước 2: Tiến hành chơi.

+Quản trò lần lượt đọc từng câu hỏinhư trang 100, 101 – SGK

+Các nhóm giơ thẻ có ghi các chữcái

+Kết thúc cuộc chơi, nhóm có nhiềucâu đúng và trả lời nhanh là thắngcuộc

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò: Thực hành những điều đãhọc

- Theo dõi

- Thực hiện theo hướng dẫn.Rút kinh nghiệm

Thư tư, ngày 4 tháng 3 năm 2008-2009

Toán:

Cộng số đo thời gian

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết thực hiện phép cộng số đo thời gian

- Vận dụng để giải các bài toán đơn giản

II/ Các hoạt động Dạy - Học:

A/Ổn định:(1/)

HĐ 1: K.T.B.Cũ

(4/ )

- Cho lớp hát chuyển tiết

- Kiểm tra phần luyện tập thêm ở nhàcủa HS

* Ví dụ 2:

-GV cho HS đọc và nêu phép cộngtương ứng:

22phút 58giây + 23phút 25giây =?

-Cho HS đặt tính và thực hiện phép

- Đọc và nêu

-Đặt tính và thực hiện:

3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút

5 giờ 50 phútVậy:3giờ15phút + 2giờ35phút = 5giờ 50phút

-Đọc và nêu

-Đặt tính:

-Cho HS thảo luận, nhận xét và nêu ýkiến: cần đổi 83 giây ra 1phút và23giây, cộng 1phút 23giây với 45phút để được 46phút 23giây

-Cho HS nêu nhận xét cách thực hiệnphép cộng số đo thời gian

22 phút 58 giây + 23 phút 25 giây

45 phút 83 giâyĐổi 83 giây = 1 phút 23 giây45phút 83giây =46phút 23giây

HĐ 5:

Củng cố – Dặn

dò (2/ )

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò: luyện tập thêm ở nhà

- Theo dõi

- Thực hiện theo hướng dẫn

Rút kinh nghiệm

Liên kết các câu trong bài bằng cách lặp từ ngữ

I/ Mục đích-Yêu cầu:

-Hiểu thế nào là liên kết câu bằng cách lặp từ ngữ

-Biết sử dụng cách lặp từ ngữ để liên kết câu

II/ ĐDDH:

-Bảng lớp viết hai câu văn ở BT1 (phần Nhận xét)

-Bút dạ và một số tờ phiếu khổ to chép một đoạn văn ở BT1, BT2 (phần Luyện tập).III/ Các hoạt động Dạy – Học:

A/ Ổn định: (1/ )

HĐ 1:

KTBC ( 4/ )

- Cho lớp hát chuyển tiết

- Cho HS làm lại bài tập 1, 2 (tiếtLTVC hôm trước)

- Cho HS đọc yêu cầu bài tập

-Cho cả lớp đọc thầm lại hai câu văn

-Cho 2 HS trả lời Cả lớp và GV nhậnxét, chốt lời giải đúng

b-Bài tập 2:

-Cho HS đọc yêu cầu bài tập

-Cho HS thử thay thế từ “đền” ở câuthứ hai bằng một trong các từ “nhà,chùa, trường, lớp” và nhận xét kếtquả thay thế

-Cho HS trình bày GV nhận xét, chốtlời giải đúng

c-Bài tập 3:

- Đọc yêu cầu

- Đọc thầm

-Trả lời

- Đọc yêu cầu

-Làm theo hướng dẫn

- Trình bày

- Cho HS đọc yêu cầu của bài; suynghĩ, phát biểu.

-Cho HS đọc yêu cầu

-Cho HS làm bài cá nhân

-GV dán bảng 2 – 3 tờ phiếu, cho HSlàm bài, trình bày kết quả GV cùngcả lớp nhận xét

b-Bài tập 2: Thực hiện tương tự BT1

-Đọc yêu cầu

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò: Ghi nhớ những kiến thức đãhọc

- Theo dõi

- Thực hiện

Rút kinh nghiệm

§5 Âm nhạc:

Tiết 25

ÔN TẬP BÀI HÁT: MÀU XANH QUÊ HƯƠNG – TẬP ĐỌC NHẠC: TĐN SỐ 7

I/ Mục tiêu:

-HS hát thuộc lời ca, đúng giai điệu và sắc thái của bài Màu xanh quê hương Trình bày

bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp và vận động theo nhạc

-HS thể hiện đúng cao độ, trường độ bài TĐN số 7 Tập đọc nhạc, ghép lời kết hợp gõ

phách

II/ ĐDDH:

- GV: Nhạc cụ quen dùng, băng hoặc đĩa nhạc bài hát lớp 5

- HS: SGK Âm nhạc 5 Nhạc cụ gõ.

III/ Các hoạt động Dạy – Học:

A/ Ổn định: (1 / )

HĐ 1:

KTBC ( 4 / )

- Cho lớp hát chuyển tiết.

- Cho HS hát bài “Màu xanh quê hương”.

- GV trình bày bài hát.

-Hướng dẫn HS hát lại một lần.

-GV cho 1HS hát khá lên đơn ca, cả lớp gõ thanh phách đệm theo.

-Chia lớp thành hai nửa: một nửa hát và một nửa gõ đệm theo phách; sau đó đổi ngược lại.

-GV gợi ý một vài động tác phụ họa.

Tập đọc nhạc:

-GV đặt câu hỏi:

+Bài TĐN số 7 có hình dấu lặng gì? -Trả lời.

TĐN số 6

( 12 / )

-Luyện tập cao độ bài TĐN.

-Luyện tiết tấu của bài TĐN

-GV hướng dẫn đọc từng câu.

-Hướng dẫn đọc nhạc kết hợp gõ phách với tốc độ chậm vừa.

-Cho HS ghép lời ca

-Cho 2HS đọc bài TĐN

-Đọc.

-Luyện tiết tấu.

-Đọc theo hướng dẫn -Đọc kết hợp gõ phách.

-Ghép lời ca.

- Nhận xét tiết học.

- Dặn dò: Tập hát ở nhà, tìm động tác phụ họa thích hợp.

-HS nhận xét được sơ lược về hình ảnh và màu sắc trong tranh.

-HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh.

II/ ĐDDH:

- GV: SGK, SGV; Một số tranh vẽ về Bác Hồ.

- HS: SGK; Sưu tầm tranh, ảnh về Bác Hồ.

III/ Các hoạt động Dạy – Học:

A/ Ổn định: (1 / ) - Cho lớp hát + Ktra sĩ số - Hát.

Giới thiệu vài nét

về họa sĩ Nguyễn

Thụ

( 5 / )

-GV yêu cầu HS xem mục 1 trang 77-SGK và gợi ý các em tìm hiểu về tác giả:

+Nơi sinh: ………

+Những tác phẩm nổi tiếng của ông: ……

-GV bổ sung về tác giả.

- Theo dõi, nhận biết.

HĐ 4:

Hướng dẫn HS

xem tranh Bác

Hồ đi công tác

- Dặn dò: Sưu tầm một số dòng chữ

in hoa nét thanh, nét đậm ở sách báo.

- Theo dõi.

- Thực hiện.

Tập đọc:

Cửa sông

I/ Mục đích-Yêu cầu:

-Đọc trôi chảy, diễn cảm bài thơ; giọng đọc nhẹ nhàng, tha thiết, giàu tình cảm

-Hiểu các từ ngữ khó trong bài

-Hiểu ý nghĩa bài thơ: Qua hình ảnh cửa sông, tác giả ca ngợi tình cảm thủy chung,

uống nước nhớ nguồn

-Học thuộc lòng bài thơ

II/ ĐDDH: - Tranh minh họa bài đọc trong SGK

III/ Các hoạt động Dạy - Học:

A/ Ổn định(1/ )

HĐ1:

K.T.B.C (4/ )

- Cho lớp hát chuyển tiết

-Đọc bài “Phong cảnh đền Hùng” vàTLCH về nội dung bài

- GV đọc toàn bài

- Cho HS quan sát tranh minh họa trongSGK

- Cho 6 HS đọc nối tiếp 6 khổ thơ kếthợp luyện phát âm và giải nghĩa từ

- Cho HS luyện đọc theo cặp

- Cho HS đọc toàn bài

- GV đọc diễn cảm cả bài

- Theo dõi

- Quan sát tranh

- Đọc nối tiếp

- Đọc theo cặp

- Đọc toàn bài

-Là “cửa” nhưng “không then,khóa”/ Cũng “không khép lại”bao giờ Cách nói đó rất đặc

biệt – cửa sông cũng là một cáicửa nhưng khác mọi cái cửabình thường – không có then,khóa …

-Là nơi những dòng sông gửiphù sa lại để bồi đắp bãi bờ, nơinước ngọt chảy vào biển rộng, … -Không quên cội nguồn

- Cho 3 HS đọc nối tiếp 6 đoạn của bài

- Hướng dẫn HS đọc diễn cảm khổ thơ

4, 5:

GV đọc mẫu, HS luyện đọc, thi đọcdiễn cảm

-Cho HS nhẩm thuộc lòng

-Cho HS thi đọc thuộc lòng

-Cho HS thảo luận tìm nội dung chính

-Đọc

-Luyện đọc; thi đọc diễn cảm.-Đọc

-Thi đọc thuộc lòng

HS thảo luận-Nêu nội dungchính

HĐ 6:

Củng cố-Dặn dò

(2/ )

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò: Luyện đọc thuộc lòng ở nhà

Chuẩn bị bài sau

- Theo dõi

- Thực hiện theo hướng dẫn

Rút kinh nghiệm

Trừ số đo thời gian

I/ Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết thực hiện phép trừ hai số đo thời gian

- Vận dụng để giải các bài toán đơn giản

II/ Các hoạt động Dạy - Học:

A/Ổn định:(1/)

HĐ 1: K.T.B.Cũ

(4/ )

- Cho lớp hát chuyển tiết

- Kiểm tra phần luyện tập thêm ở nhàcủa HS

* Ví dụ 2:

-GV cho HS đọc và nêu phép tươngứng:

3phút 20giây - 2phút 45giây =?

-Cho HS đặt tính và thực hiện phép

- Đọc và nêu

-Đặt tính và thực hiện:

15 giờ 55 phút

- 13 giờ 10 phút

2 giờ 45 phútVậy:

15giờ55phút - 13giờ10phút =2giờ 45phút

-Đọc và nêu

-Đặt tính: