Giáo án địa lý tuần 25

Giáo án địa lý tuần 25

Địa lí(25): THÀNH PHỐ CẦN THƠ

I Mục tiêu

Sau bài học, HS có biết:

- Chỉ vị trí thành phố Cần Thơ trên bản đồ Việt Nam, kể tên các tỉnh tiếp giáp với TP Cần Thơ, các loại đường giao thông

-Vị trí địa lý của Cần Thơ có nhiều thuận lợi cho việc phát triển kinh tế

- Nêu những dẫn chứng thể hiện thành phố Cần Thơ: là một trung tâm kinh tế, văn hóa khoa học của đồng bằng Nam Bộ

II Đồ dùng dạy - học:

- Bản đồ, lược đồ ĐB sông Cửu Long, thành phố Cần Thơ

- Tranh ảnh như trong SGK và sưu tầm được

- Bảng phụ ghi các câu hỏi, các bảng, bài tập

III Các hoạt động dạy - học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Bài cũ

- GV treo lược đồ đồng bằng Nam

Bộ

- Yêu cầu HS lên bảng HS chỉ vị trí

và mô tả về vị trí của thành phố

Hồ Chí Minh trên bản đồ?

- Đưa ra trên bảng các bảng từ và

yêu cầu các HS ghép tên các địa

danh nổi tiếng của TP HCM ở cột A

với cột B

1 Khu du lịch a Nhà Rồng

2 Chợ b Suối Tiên

3 Sân bay c Bến Thành

4 Công viên

nước

d Tân Sơn Nhất

5 Bến cảng e Đầm Sen

- GV gọi 5 HS lên bảng ghép cột GV

nhận xét, cho điểm

B Bài mới:

- GV chuyển ý (chỉ trên lược đồ ĐB

Nam Bộ ): TP HCM là TP lớn nhất

cả nước, là trung tâm kinh tế, văn

hóa, khoa học lớn Đây là đầu mối

quan trọng về giao thông, kinh tế

của khu vực ĐB Nam Bộ Hôm nay

- HS theo dõi

- 1 HS lên bảng chỉ TP HCM trên lược đồ và nêu tên các tỉnh giáp với TP HCM

- 1 HS trả lời (nêu phần ghi nhớ trong SGK)

- HS suy nghĩ và ghi câu trả lời vào bảng con:

Đáp án đúng:

1b, 2c, 3d, 4e, 5a

- 5 HS lần lượt lên bảng, mỗi HS ghép tên 1 địa danh

chúng ta sẽ tìm hiểu về 1 thành

phố lớn khác nằm ở vùng ĐB sông

Cửu Long Đó là TP Cần Thơ

*Hoạt động 1:Thành phố ở trung

tâm đồng bằng sông Cửu Long

- Phát cho các HS lược đồ thành

phố Cần Thơ Yêu cầu HS tô màu

vào phần địa giới của thành phố

- GV treo lược đồ TP Cần Thơ, yêu

cầu HS trả lời câu hỏi: TP Cần Thơ

nằm bên dòng sông nào? TP Cần

Thơ giáp với những tỉnh nào?

- Yêu cầu HS lên bảng chỉ trên lược

đồ TP Cần Thơ và nêu tên các tỉnh

giáp với thành phố

- Yêu cầu HS trực tiếp quan sát

lược đồ TP Cần Thơ cho biết từ

TP Cần Thơ đi đến các tỉnh khác

bằng các loại đường nào?

*Hoạt động2:Trung tâm kinh tế,

văn hóa, khoa học của đồng

bằng sông Cửu Long

- Yêu cầu HS quan sát hệ thống

kênh rạch của TP Cần Thơ và cho

biết:

1 Có nhận xét gì về hệ thống

kênh rạch của TP Cần Thơ?

2 Hệ thống kênh rạch này tạo

điều kiện thuân lợi gì cho kinh tế

của Cần Thơ?

- Yêu cầu HS trả lời

- GV nhấn mạnh: Các tỉnh khác có

thể đưa hàng hóa vào và ra khỏi TP

Cần Thơ 1 cách dễ dàng nhờ

đường thủy Bằng đường thủy,

đường bộ, đường sắt và đường

hàng không TP Cần Thơ tiếp nhận

- HS tô màu vào lược đồ được phát theo hướng dẫn của GV

- HS quan sát lược đồ trên bảng và lược đồ của mình đã tô màu để trả lời: TP Cần Thơ nằm bên dòng sông Hậu, các tỉnh giáp với TP Cần Thơ là: Vĩnh Long, Đồng Tháp, An Giang, Kiên Giang, Hậu Giang

- 1 HS lên bảng chỉ trên lược đồ TP Cần Thơ và nêu tên các thành phố tiếp giáp với

TP Cần Thơ Các HS khác theo dõi và nhận xét, bổ sung

- HS trả lời: Từ TP Cần Thơ có thể đi các tỉnh khác bằng đường ôtô, đường sông và đường hàng không

-HS thảo luận nhóm đôi -Đại diện nhóm báo cáo, các nhóm khác bổ sung

û-Hệ thống kênh rạch của

TP Cần Thơ chằng chịt, chia cắt TP ra nhiều phần

-Hệ thống này tạo điều kiện để TP Cần Thơ tiếp nhận và xuất đi các hàng nông sản, thủy sản

- HS lắng nghe và theo dõi GV minh họa trên lược đồ

hàng nông sản, thủy sản rồi xuất đi

các nơi khác trong nước và xuất

khẩu TP Cần Thơ là trung tâm kinh

tế quan trọng của ĐB sông Cửu

Long

- Yêu cầu HS tiếp tục thảo luận

cặp đôi, đọc sách và bằng hiểíu

biếït của mình tìm dẫn chứng

chứng tỏ Cần Thơ còn là trung tâm

văn hóa, khoa học của đồng bằng

sông Cửu Long

- Yêu cầu HS trả lời

- Hỏi HS: Các viện nghiên cứu, các

trường đào tạo và cơ sở sản xuất

có sản phẩm chủ yếu phục vụ

cho ngành nào? (ngành công nghiệp

hay nông nghiệp?)

- GV nhấn mạnh: Đồng bằng sông

Cửu Long là nơi sản xuất nhiều lúa

gạo nhất cả nước, là vựa lúa lớn

nhất cả nước Để phục vụ cho

sản xuất lương thực, thực phẩm

của vùng, TP Cần Thơ đã có các

viện nghiên cứu, trường đào tạo

đội ngũ cán bộ và cung cấp các

máy nông nghiệp TP Cần Thơ là

trung tâm văn hóa, khoa hock của

vùng đồng bằng sông Cửu Long

- Ở Cần Thơ, có thể đến những nơi

nào để tham quan du lịch?

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm:

dựa vào tranh ảnh được phát và

SGK để trả lời câu hỏi của GV

- Yêu cầu các nhóm trình bày kết

quả thảo luận

- HS tiếp tục thảo luận, đọc sách và trao đổi với bạn để trả lời câu hỏi: Cần Thơ là trung tâm văn hóa, khoa học

- HS trả lời, mỗi HS chỉ nêu 1 dẫn chứng (1 ý) Các HS khác theo dõi, bổ sung

- HS trả lời: Các sản phẩm chủ yếu phục vụ cho ngành nông nghiệp

- HS lắng nghe

- HS trả lời (dựa vào SGK và kiến thức của mình): Ở TP Cần thơ, có thể đến thăm quan du lịch: Chợ nổi, bến Ninh Kiều, vườn cò, vườn chim, các khu miệt vườn ven sông và kênh rạch

- HS làm việc theo nhóm Thảo luận trong nhóm để trả lời câu hỏi

- Đại diện các nhóm dán hình ảnh lên bảng và thuuyết trình giới thiệu về cảnh đó

- HS lắng nghe

- HS trả lời

- GV nhận xét, nhấn mạnh: Cần

Thơ còn nổi tiếng là nơi có nhiều

cảnh quan du lịch Người dân ở đây

rất mến khách Thiên nhiên phông

phú, dồi dào sẵn sàng để đón

khách

- Hỏi HS: có biết câu thơ nào nói về

sự mến khách của vùng đất Cần

Thơ không? Gv có thể mở rộng: hỏi

“ gạo trắng nước trong” cho biết

Cần Thơ có thêï mạnh gì?

- Yêu cầu HS nêu nhận xét về

thành phố Cần Thơ

- Yêu cầu HS chỉ TP Cần Thơ trên

lược đồ và một số địa danh du

lịch?

- Yêu cầu HS chuẩn bị bài tiếp

theo: xem lại kiến thức, sưu tầm

tranh ảnh về những bài đã học

(ĐBBB và ĐBNB)

-Củng cố dặn dò: GV kết thúc bài

học

Bài sau: Ôn tập

-GV nhắc học sinh ôn các bài từ

bài 11 đến bài 22 để tiết sau ôn

tập

- HS có thể trả lời: thể hiện Cần Thơ nhiều lúa gạo, tôm cá

- HS nêu nhận xét hoặc đọc ghi nhớ trong SGK

- HS lên bảng thực hiện(2-3 HS)

- HS lắng nghe, ghi nhớ