TUAN 16 - SOAN NGANG

- GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn 3 trong bài - Về nhà kể lại cho người thân nghe về tấm gương y đức của HTLÔ.. TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU Giúp học sinh : - Luy

Tuần 16 Ngày giảng: Thứ 2/10/12/2007 Tập đọc

thầy thuốc nh mẹ hiền I.Mục tiêu

- Đọc lưu loỏt , diễn cảm bài văn với giọng kể nhẹ nhàng, điềm tĩnh, thể hiện thỏi

độ cảm phục tấm lũng nhõn ỏi, khụng màng danh lợi của Hải Thượng Lón ễng

- Hiểu nội dung: Ca ngợi tài năng, tấm lũng nhõn hậu và nhõn cỏch cao thượng của Hải Thượng Lón ễng

II đồ dùng dạy học

Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III các hoạt động dạy học

1 Bài cũ :

- Học thuộc lũng bài thơ Về ngụi nhà đang xõy Trả lời cõu hỏi về bài đọc

- GV nhận xột cho điểm

2 Bài mới :

1.Giới thiệu bài :

- Hs quan sỏt tranh minh họa và mụ tả những gỡ vẽ trong tranh

GV: Người thầy thuốc đú chớnh là danh y Lờ Hữu Trỏc ễng cũn cú tờn Hải Thượng Lón ễng ễng là một thầy thuốc nổi tiếng tài đức trong lịch sử y học Việt Nam

2 Hướng dẫn HS luyện đọc và tỡm hiểu bài :

a Luyện đọc :

- 1 HS đọc cỏ nhõn

- HS đọc tiếp nối từng phần của bài văn Bài cú thể chia thành 3 phần :

+ Phần 1: Từ đầu đến mà cũn cho thờm gạo, củi

+ Phần 2: Từ thờm gạo, củi càng nghĩ càng hối hận

+ Phần 3: Gồm 2 đoạn cũn lại

- Luyện đọc từ khú: Hải Thượng Lón ễng , cụng danh, chữa bệnh.

- Hiểu từ: Hải Thượng Lón ễng, danh lợi, bệnh đậu, tỏi phỏt, vời, ngự y.

- HS luyện đọc theo cặp

- 2 HS đọc toàn bài

- GV đọc diễn cảm bài văn

b Tỡm hiểu bài :

- Hải Thượng Lón ễng là người như thế nào ?

( ễng là một thầy thuốc giàu lũng nhõn ỏi, khụng màng danh lợi.)

Cõu 1: Tỡm những chi tiết núi lờn lũng nhõn ỏi của Lón ễng trong việc ụng cứu

chữa bệnh cho con người thuyền chài ?

( ễng tận tuỵ chăm súc người bệnh cả thỏng trời, khụng ngại khổ, ngại bẩn ễng chữa bệnh cho cậu bộ, khụng những khụng lấy tiền cụng mà cũn cho họ thờm gạo, củi.)

Cõu 2: Điều gỡ thể hiện lũng nhõn ỏi của Lón ễng trong việc ụng chữa bệnh cho

người phụ nữ ?

( Ông tự buộc tội mình về cái chết của một người bệnh không phải do ông gây ra)

GV: Hải Thượng Lãn Ông là một người thầy thuốc giàu lòng nhân ái Ông giúp

người nghèo khổ Điều đó cho thấy ông là một thầy thuốc có lương tâm vàg trách nhiệm với mọi người Ông còn là một người cao thượng và không màng danh lợi

Câu 3: Vì sao có thể nói Lãn ¤ng là một người không màng danh lợi ?

( Ông được tiến cử vào chức ngự y nhưng đã khéo chối từ)

Câu 4: Em hiểu nội dung hai câu thơ cuối bài như thế nào ?

( Hai câu thơ cuối bài cho thấy HTLÔ coi công d©n tríc mắt trôi đi như nước còn tấm lòng nhân nghĩa thì còn mãi và đáng quý)

- Bài v¨n cho em biết điều gì ?

- HS nêu ý nghĩa bài văn, Gv ghi nội dung bài lên bảng

c Hướng dẫn đọc diễn cảm :

- 3 HS nối nhau đọc bài văn

- Bài này nên đọc giọng như thế nào ?

( Giọng kể nhẹ nhàng, điềm tĩnh, thể hiện thái độ cảm phục lòng nhân ái của HTLÔ

Nhấn giọng ở những từ gợi hình, gợi tả.)

- GV hướng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm đoạn 3 trong bài

- Về nhà kể lại cho người thân nghe về tấm gương y đức của HTLÔ Soạn

trước bài Thầy cúng đi bênh viện.

TOÁN LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU

Giúp học sinh :

- Luyện tập về tính tỉ số phần trăm của hai số, đồng thời làm quen với các khái niệm: + thực hiện một số phần trăm kế hoạch, vượt mức một số phần trăm

kế hoạch

+ tiền vốn, tiền bán, tiền lãi,số phần trăm lãi

- Làm quen với các phép tính liên quan đến tỉ số phần trăm

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1.Bài cũ:

- 1 Hs lên bảng làm lại bài 3 của tiết trước

- Muèn t×m t×m sè phÇn tr¨m cña hai sè ta lµm thÕ nµo ?

2.Giíi thiÖu bµi:

Bài 1:

- HS đọc đề bài

- Cho 4 HS ngồi gần nhau thµnh 1 nhãm để trao đổi về mẫu.

- GV kiểm tra xem HS đã hiểu mẫu chưa: Hs ph¸t biÓu c¸ch hiÓu cña m×nh

c Thôn Hoà An đã vượt mức kế hoạch là:

+ Tìm xem người đó lãi bao nhiêu phần trăm

Bài giải

Tỉ số phần trăm của tiền bán rau và tiền vốn

52500 : 42000 = 1,25 1,25 = 125%

Coi tiền vốn là 100% thì tiền bán rau là 125%

Vậy số phần trăm tiền lãi là:

Học xong bài này, HS biết:

- Cách thức hợp tác với những người xung quanh và ý nghĩa của việc hợp tác

- Hợp tỏc với những người xung quanh trong học tập, lao động, sinh hoạt hằng ngày.

- Đồng tỡnh với những người biết hợp tỏc với những người xung quanh và khụng đồng tỡnh với những người khụng biết hợp tỏc với những người xung quanh

II-Tài liệu và phơng tiện:

- Tranh như SGK

- Phiếu học tập cỏ nhõn cho hoạt động 4 , tiết 1

-Thẻ màu dựng cho hoạt động 3, tiết 1

III-Các hoạt động dạy-học chủ yếu

Hoạt động 1: Trả lời câu hỏi về tình huống trong SGK.

*Mục tiờu:HS biết được một biểu hiện cụ thể của việc hợp tỏc với những người

xung quanh

*Cỏch tiến hành :

- Tỡm hiểu tranh tỡnh huống ( trang 25,SGK)

1.GV yờu cầu cỏc nhúm HS quan sỏt hai tranh ở trang 25 và thảo luận cỏc cõu hỏi được nờu dưới tranh

2.Cỏc nhúm HS độc lập làm việc

3 Đại diện cỏc nhúm trỡnh bày kết quả thảo luận trước lớp ; cỏc nhúm khỏc cú thể

bổ sung hoặc nờu ý kiến khỏc

4.GV kết luận:

Cỏc bạn ở tổ 2 đó biết cựng nhau làm cụng việc chung: người thỡ giữ cõy, người lấp đất, người rào cõy, Để cõy được trồng ngay ngắn, thẳng hàng, cần phải biết phối hợp với nhau Đú là biểu hiện hợp tỏc với những người xung quanh

Lưu ý : Hoạt động này cũng cú thể tiến hành bằng cỏch cho mỗi học sinh tự ghi

một hoặc hai biểu hiện của việc hợp tỏc với những người xung quanh Một vài HS sẽ cựng với GV đọc, phõn loại cỏc biểu hiện đú và tổng kết chung

Hoạt động 3: bày tỏ thỏi độ (bài tập 2, SGK)

* Mục tiêu: HS biết phân biệt những ý kến đúng hoặc sai liên quan đến việc hợp

tác với những người xunh quanh

* Cách tiến hành

1 GV lần lượt nêu từng ý kiến trong bài tập 2

2 HS dùng thẻ màu để bày tỏ thái độ tán tành hay không tán thành đối với từng ý kiến

3 GV mời một vài HS giải thích lý do

4 GV kết luận từng nội dung:

- (a): Tán thành

- (b): Không tán thành

- (c) : Không tán thành

- (d): Tán thành

5 GV yêu câu HS đọc phần Ghi nhớ trong SGK

Học sinh tiếp nối

HS thực hành theo nội dung trong SGK, trang 27

ChÝnh t¶

Nghe viÕt: ng«i nhµ ®ang x©y

I.môc tiªu

- Nghe - viết đúng chính tả hai khổ thơ của bài Về ngôi nhà đang xây.

- Làm đúng bài tập phân biệt tiếng có âm đầu r/d/gi; v/ d hoặc phân biệt các tiếng

a) Giới thiệu bài.

b) Hướng dẫn HS nghe - viết :

- HS làm việc theo nhóm, báo cáo kết quả theo hình thức thi tiếp sức

- Cả lớp sửa chữa, bổ sung từ ngữ mới vào bài làm của mình Ví dụ:

giả rẻ, đắt rẻ, bỏ rẻ, rẻ quạt, rẻ sườn rây bột, mưa rây

hạt dẻ, thân hình mảnh dẻ nhảy dây, chăng dây, dây thừng, dây

phơi

giẻ rách, giẻ lau, giẻ chùi chân giây bẩn, giây mực, phút giây

vàng tươi, vàng bạc Ra vào, vào ra vỗ về, vỗ vai, vỗ súng

Chiờm bao, lỳa chiờm, vụ chiờm, chiờm

tinh

Thanh liờm, liờm khiết, liờm sĩ

- Dặn về nhà HS kể lại mẫu chuyện cười ở BT 3 cho người thõn nghe

- Ghi nhớ những hiện tượng chớnh tả trong bài

Bài 16 lịch sử Hậu phơng những năm sau chiến dịc biên giới

I.Mục tiêu

HS biết:

- Mối quan hệ giữa tiền tuyến và hậu phơng trong kháng chiến

- Vai trò của hậu phơng đối với cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp

- Tại sao ta mở chiến dịch Biên giới thu-dông 1950 ?

- Thuật lại trận Đông khê trong chiến dịc Biên giới thu-đông 1950 ?

- Nêu ý nghĩa của chiến thắng Biên giới thu-đông 1950 ?

B.Bài mới:

1.Giới thiệu bài:

- Em hiểu thế nào là là hậu phơng ? Thế nào là tiền tuyến?

+ Tiền tuyến là nơi giao chiến giữa ta và địch

+ Hậu phơng là vùng tự do Trong kháng chiến, hậu phơng là nơi cung cấp sức ngời, sức của cho tiền tuyến

2.Các hoạt động:

Hoạt động 1: Làm việc cả lớp

GV nêu nhiệm vụ bài học:

- Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng đề ra nhiệm vụ gì cho cách mạng nớc ta?

- Tác dụng của Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gơng mẫu toàn quốc

- Tinh thần thi đua kháng chiến của nhân dân ta đợc thể hiện ra sao?

- Tình hình hậu phơng trong những năm 1951-1952 có tác động gì đến cuộc kháng chiến ?

* Nhóm 2, 4 :

+ Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gơng mẫu toàn quốc diễn ra khi nào ?

+Việc tuyên dơng những tập thể và cá nhân tiêu biểu trong Đại hội nhàm mục

đích gì ?

+ Kể về chiến công 1 trong 7 tấm gơng anh hùng đợc bầu

Bớc 2: HS thảo luận

Bớc 3: HS trình bày kết quả thảo luận trớc lớp

1.Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng ( 2- 1951)

- Nhiệm vụ: Đa kháng chiến đến thứng lợi hoàn toàn

- Điều kiện để thựcnhiện tốt nhiệm vụ: + Phát triển tinh thần yêu nớc

- + Đẩy mạnh thi đua

- + Chia ruộng đất cho nhân dân

2 Đại hội anh hùng và chiến sĩ thi đua lần thứ nhất

- Đại hội anh hùng và chiến sĩ thi đua lần thứ nhất diễn ra vào ngày 1-5-1952

- Đại hội nhằm biểu dơng những thành tích phong trào thi đua yêu nớc của các tập thể và cá nhân nhằm khích lệ tinh thần yêu nớc trong toàn dân

Hoạt động 3:Sự lớn mạnh của hậu phơng những năm sau chiến dịch Biên giới.Bớc 1:Hoạt động nhóm 3, làm việc trên phiếu trả lời câu hỏi:

+ Sự lớn mạnh của hậu phơng những năm sau chiến dich biên giởitên các mặt : Kinh tế, văn hóa-giáo dục thể hiện nh thế nào ?

+ Vì sao hậu phơng có thể phát triển vững mạnh nh thế ?

+ Bớc tiến mới của hậu phơng có tác động nh thế nào tới tiền tuyến?

Bớc 2: GV yêu cầu đại diện các nhóm trình bày kết quả

- GV yêu cầu HS quan sát các hình minh họa 2,3 và nêu nội dung của từng hình.

GV: Tinh thần thi đua kháng chiến của đồng bào ta đợc thể hiện qua các mặt: Kinh tế, văn hoá, giáo dục và tinh thần thi đua học tập, tăng gia sản xuất của hậu ph-

ơng trong những năm sau chiến dịch Biên giới

Hoạt động 3: Làm việc cả lớp.

GV kết luận về vai trò của hậu phơng đối với cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp

HS thi kể về một anh hùng đợc tuyên dơng trong Đại hội chiến sĩ thi đua và cán

bộ gơng mẫu toàn quốc tháng 5-1952 mà em biết Nêu cảm nghĩ về ngời anh hùng

đó

GV kết luận

Củng cố-dặn dò.

Đọc ghi nhớ – trả lời câu hỏi SGK

Chuẩn bị bài sau: Bài 17

Ngày giảng: Thứ 3/ 11/ 12/ 2007

TOÁN GIẢI TOÁN VỀ TỈ SỐ PHẦN TRĂM (TIẾP)

I.MỤC TIấU:

Giỳp học sinh :

- Biết cỏch tớnh một số phần trăm của một số

- Vận dụng giải bài toỏn đơn giản về tớnh một số phần trăm của một số

II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

1 Bài cũ:

GV nờu bài toỏn: một cửa hàng cú 245 tạ đường, đó bỏn được 110,5 tạ đường Hỏi:

a) Số đường đó bỏn bằng bao nhiờu phần trăm số đường của cửa hàng ?

b) Cửa hàng cũn lại bao nhiờu phần trăm đường chưa bỏn

- 2 Hs làm bảng lớp, làm làm vở nhỏp

2.Bài mới:

a.Giới thiệu bài:

b Hướng dẫn HS giải toỏn về tỉ số phần trăm.

Giới thiệu cỏch tớnh 52,5% của số 800

- GV nờu vớ dụ, HS túm tắt lại bài toỏn

- Em hiểu cõu: “ Số HS nữ chiếm 52,5% số Hs cả trường” như thế nào ? ( Coi số HS cả trường là 100% thỡ số HS nữ là 52,5% )

- GV ghi túm tắt đề bài:

100% cú : 800 HS 1% : HS 52,5% : HS

- HS tự làm bài giải, 1 HS làm bảng phụ:

1% số Hs toàn trường là:

800 : 100 = 8 ( HS )52,5% số HS toàn trường là:

800× = ( HS )

- Trong bài toán trên để tính 52,5% của 800 chúng ta đã làm như thế nào ?

Bài toán về tìm một số phần trămcủa một số.

- GV đọc đề bài

- Hướng dẫn HS làm bài:

+ Em hiểu câu “ Lãi suất tiết kiệm 0,5% một tháng ” như thế nào ?

( Lãi suất tiết kiệm một tháng là 0,5% được hiểu là cứ gửi 100 đồng thì sau mỗi tháng có lãi 0,5 đồng )

+ Vậy gửi 1 000 000đ sau một tháng được lãi bao nhiêu đồng ?

- HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng

+ Tìm 0,5% của 5 000 000 đồng (tiền lãi 1 tháng)

+ Tính tổng số tiền gửi và tiền lãi

Bài giải

Số tiền lãi gửi tiết kiệm sau một tháng là:

5 000 000 : 100 x 0,5 = 25 000(đồng)Tổng số tiền gửi và số tiền lãi sau một tháng là:

5 000 000 + 25 000 = 5 025 000 (đồng)

Đáp số: 5 025 000 đồng

Bài 3: Hướng dẫn

- Tìm số vải may quần (tìm 40% của 345m)

- Tìm số vải may áo

- Tổ chức cho HS làm việc theo nhóm 4, mỗi nhóm làm với một từ và báo cáo kết quả

Nhân hậu Nhân ái, nhân từ, nhân đức, phúc

hậu, thương người

bất nhân, độc ác, bạc ác, tàn nhẫn, tàn bạo, hung bạo, bất nghĩa, bạo tàn

Trung

thực

Thành thực, thành thật, thực thà, chân thật, thẳng thắn,

Gian dối, lừa đảo, giả dối, gian giảo, gian manh,

Dũng cảm Dám nghĩ dám làm, gan dạ, bạo

dạn, anh dũng, mạnh bạo,

Hèn nhát, hèn yếu, nhu nhược,

Cần cù Chăm chỉ, chuyên cần, siêng

năng, tần tảo, chịu thương chịu khó,

lười biếng, lười nhác,

- Các nhóm dán phiếu lên bảng, các nhóm khác bổ sung 4 HS đọc bài, lớp ghi vào vở

Bài 2:

- HS đọc yêu cầu và nội dung của bài

- HS đọc bài văn trả lời câu hỏi:

Bình điểm ở tổ, ai làm hơn, làm kém, Chấm nói ngay, nói thẳng băng Chấm có hôm dám nhận hơn người khác bốn năm điểm Chấm thẳng như thế nhưng không ai giận vì người

ta biết trong bụng Chấm không có gì độc địa

Chấm hay nghĩ ngợi, dễ cảm thương Cảnh ngộ trong phim

có khi làm Chấm khóc gần suốt buổi Đêm ngủ trong giấc mơ, Chấm lại khóc mất bao nhiêu nước mắt.

- Em có nhận xét gì về cách miêu tả tính cánh cô Chấm của nhà văn Đạo vũ

3 Củng cố , dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS ghi nhớ những từ đồng nghĩa, trái nghĩa đã học

Một số tranh, ảnh về cảnh sum họp gia đình

Bảng lớp viết đề bài, tóm tắt nội dung gợi ý 1, 2, 3, 4

III Hoạt động dạy học :

HS kiểm tra HS đã chuẩn bị nội dung cho tiết học này ntn?

Một số HS giới thiệu câu chuyện sẽ kể

Cả lớp đọc thầm gợi ý và chuẩn bị dàn ý kể chuyện

Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện trước lớp

Kể chuyện theo cặp: từng cặp HS kể cho nhau nghe câu chuyện của mình

GV đến từng nhóm hướng dẫn, góp ý

Thi kể chuyện trước lớp

HS tiếp nối nhau thi kể

GV viết lần lượt lên bảng tên những HS thi kể, tên câu chuện của các em để cả lớp nhớ khi nhận xét bình chọn

Mỗi em kể xong, tự nói suy nghĩ của mình về không khí đầm ấm của gia đình, có thể trả lời thêm câu hỏi của các bạn

Cả lớp và GV nhận xét, bình chọn câu chuyện hay nhất, người kể chuyện hay nhất trong tiết học

Tập đọc THẦY CúNG ĐI BỆNH VIỆN

I Yờu cầu :

- Đọc đỳng: Cụ Ún, thuyờn giảm, khẩn khỏan, quằn quại, nể lời,

- Biết đọc lưu loỏt, diễn cảm bài văn, giọng kể linh hoạt phự hợp với diễn biến của truyện

- Hiểu nội dung ý nghĩa của chuyện: Phờ phỏn cỏch suy nghĩ mờ tớn dị đoan, giỳp mọi người hiểu cỳng bỏi khụng thể chữa khỏi bệnh, chỉ cú khoa học và bệnh viện mới làm được điều đú

II Đồ dựng dạy học :

Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III Hoạt động dạy học :

A Bài cũ :

- HS đọc lại truyện Thầy thuốc như mẹ hiền

- Trả lời cõu hỏi – GV nhận xột cho điểm

B Bài mới :

1 ) Giới thiệu bài :

HS quan sỏt tranh minh họa và mụ tả những gỡ vẽ trong tranh

2) Hướng dẫn HS luyện đọc và tỡm hiểu bài :

Phần 2: từ Vậy mà đến khụng thuyờn giảm

Phần 3: Từ Thấy cha đến vẫn khụng lui

- Khi mắc bệnh, cụ Ún đó tự chữa bằng cỏch nào? Kết quả ra sao?

( Cụ tự chữa bằng cỏch cỳng bỏi, nhưng bệnh tỡnh khụng thuyờn giảm)

Cõu 3:

- Vỡ sao bị sỏi thận mà cụ Ún khụng chịu mổ, trốn bệnh viện về nhà?

( Vỡ cụ sợ mổ lại khụng tin bỏc sĩ người Kinh )

Cõu 4:

- Nhờ đõu cụ Ún khỏi bệnh ?

( Cụ Ún khỏi bệnh nhờ bệnh viện mổ lấy sỏi thận cho cụ)

- Cõu núi cuối bài giỳp em hiểu cụ Ún đó thay đổi cỏch nghĩ như thế nào?

( Chứng tỏ cụ hiểu ra rằng: cỳng bỏi khụng thể chữa bệnh cho con người ,chỉ cú thầy thuốc mới chữa được bệnh cho con người )

- Bài học phờ phỏn điều gỡ? Giỳp chỳng ta hiểu được điều gỡ ?

- Nờu nội dung của bài ?

GV ghi nội dung bài lờn bảng (Mục I)

c) Hướng dẫn HS đọc diễn cảm:

- 4 HS đọc từng phần của bài , Lớp theo dừi nờu cỏch đọc cho toàn bài

- Hướng dẫn đọc diễn cảm đoạn 3

Giỳp học sinh :

Củng cố kĩ năng tớnh một số phần trăm của một số

Rốn luyện kĩ năng giải bài toỏn liờn quan đến tỉ số phần trăm

B-Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Hướng dẫn HS giải bài tập