Trường THCS Thường Thạnh Neay day: I/ MỤC TIỂU: - HS thay được sự giống nhau và khác nhau giữa khái niệm phân số đã học ở tiểu học và khái niệm phân số học ở lớp 6.. - - Viết được các p
Trang 1Trường THCS Thường Thạnh
Neay day:
I/ MỤC TIỂU:
- HS thay được sự giống nhau và khác nhau giữa khái niệm phân số đã học ở tiểu học và khái niệm phân số học ở lớp 6
- - Viết được các phân số mà tử và mẫu là các số nguyên
- - Thấy được số nguyên cũng được coi là phân số với mẫu là 1
Il/ CHUAN BI:
* Gido vién:
- SGK, SGV
* Hoc sinh:
- SGK
II TIẾN HÀNH:
1- On dinh (1’)
2- Kiểm tra bài cũ:
3- Bài mới (25')
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
- Ở tiểu học ta đã biết dùng phân số để ghi kết
quả của phép chia một số tự nhiên cho l số tự
nhiên khác 0, chẳng hạn phân số có thể coi là 3
chia cho 4
Tương tự, ta cũng coi là phân số và coi là kết
quả của phép chia -3 cho 4
(2) Vậy với a, b € Z, kết quả của phép chia a cho
b là phân số nào?
—= Tổng quát
- Gọi HS nêu ví dụ về các phân số với tử mẫu là
số nguyên?
- Lam cách viết a, b, c cho ta phân số
{yp uyên có thể việt dưới dạng phân
SỐ -5 =
I- Khái niệm phân số
* Tổng quát:
Người ta gọi với a, be Z„,b #0 là một phân số,
a là tử số, b là mẫu số của phân số
II- Vi du
là những phân số
* Số nguyên a có thể viết là
Trang 2
Trường THCS Thường Thạnh
IV/ CỦNG CỐ: (17') BT 1,2, 3
1) Gọi HS lên bảng trình bày
2) a)Phân số ;b)phân số ; c) ; d) 3) Viết các phân số
a) ; b) ; c) ; d) V/ DAN DO: (2’)
- Hoc bai, BTVN 4, 5
- Chuẩn bị: bài 2