giao an lop 2 tuan 3

Kiểm tra bài cũ: - Học sinh lên đọc bài: “Phần thưởng” và trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa.. - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt các câu hỏi tro

 

Thứ hai ngày …… tháng…… năm 20…

Tập đọc BẠN CỦA NAI NHỎ

I Mục tiêu:

- Biết đọc liền mạch các từ, cụm từ trong câu ; ngắt nghỉ hơi đúng và rõ ràng

- Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : Người bạn đáng tin cậy là sẵn lòng cứu người, giúp người (trả lời được các câu hỏi SGK)

II Chuẩn bị:

1- Giáo viên:

- PP : quan sát, thảo luận, thực hành,

- Tranh minh họa bài học trong sách giáo khoa

2- Học sinh: SGK

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh lên đọc bài: “Phần thưởng” và trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa

- Giáo viên nhận xét và ghi điểm

2 Bài mới:

Tiết 1:

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài

* Hoạt động 2: Luyện đọc:

- Giáo viên đọc mẫu

- Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu, từng đoạn

- Giải nghĩa từ:

+ Ngăn cản: không cho đi, không cho làm

+ Hích vai: Dùng vai đẩy

+ Thông minh: Nhanh trí, sáng suốt

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt các câu hỏi trong sách giáo khoa

* Hoạt động 4: Luyện đọc lại

- Giáo viên nhận xét bổ sung

* Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò

- Giáo viên hệ thống nội dung bài

- Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài sau

Toán KIỂM TRA

I Mục tiêu: Kiểm tra tập trung vào các ND sau:

- Đọc, viết số có 2 chữ số, viết số liền sau, số liền trước

- Kĩ năng thực hiện phép cộng, phép trừ không nhớ trong phạm vi 100

- Giải bài toán bằng một phép tính đã học

- Đọc viết số đo độ dài đoạn thẳng

II Chuẩn bị:

1- Giáo viên: Đề kiểm tra

2- Học sinh: Giấy kiểm tra

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài kiểm tra

* Hoạt động 3: Giáo viên ghi đề bài lên bảng

a) Số liền trước của 61 là …

b) Số liền sau của 99 là …

Bài 5: Đo độ dài đoạn thẳng ab rồi viết số thích hợp vào chỗ chấm

Độ dài đoạn thẳng ab là … cm hoặc … dm

- Yêu cầu học sinh làm bài

- Học sinh làm hết thời gian giáo viên thu về chấm

* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Học sinh về nhà học bài và làm bài

Đạo đức BIẾT NHẬN LỖI VÀ SỬA LỖI (T1)

I Mục tiêu:

- Biết khi mắc lỗi cần phải nhận lỗi và sửa lỗi

- Biết được vì sao cần phải nhận lỗi và sửa lỗi

- Thực hiện nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi

- Biết nhắc nhở bạn bè nhận lỗi và sửa lỗi khi mắc lỗi

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh lên làm bài tập 3

- Giáo viên nhận xét và ghi điểm

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài

* Hoạt động 2: Giáo viên phân tích truyện “cái bình hoa”

- Giáo viên kể chuyện

- Phát phiếu cho các nhóm thảo luận

- Giáo viên kết luận: Trong cuộc sống ai cũng có khi mắc lỗi, nhất là các em ở lứa tuổi nhỏ Nhưng điều quan trọng là phải biết nhận lỗi và sửa lỗi để mau tiến

bộ và được mọi người yêu quí

* Hoạt động 3: Bày tỏ ý kiến và thái độ

- Giáo viên đọc từng ý kiến để học sinh bày tỏ thái độ

- Giáo viên nhận xét sửa sai: Ý kiến a, d đúng; Ý kiến b, c, e sai

- Kết luận: Biết nhận lỗi và sửa lỗi sẽ giúp em mau tiến bộ và được mọi người yêu quí

I Mục tiêu: Giúp học sinh

- Củng cố về phép cộng có tổng bằng 10, đặt tính cộng theo cột dọc

- Củng cố các số đến 100

II Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài

* Hoạt động 2:

- Chữa bài kiểm tra

- Hướng dẫn tự học: GV yêu cầu HS làm các bài từ 2 đến 6 - Vở BT trang 13 sau đó chữa bài

* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Học sinh về nhà học bài và làm bài

- Biết đọc phân biệt lời người kể chuyện và lời nhân vật

II Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

- Hướng dẫn đọc phân vai

- Chép lại chính xác đoạn 4 bài: “Bạn của Nai Nhỏ”

- Viết đúng và nhớ cách viết một số tiếng có âm g/gh dễ lẫn, viết đúng các tên riêng

- Làm đúng các bài tập có phụ âm đầu g/gh, ng/ngh

II Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép

- Giáo viên đọc mẫu đoạn chép

- Hướng dẫn tìm hiểu bài

Giáo viên nêu câu hỏi: Nai Nhỏ kể cho cha nghe về hành động nào của bạn mình?

- Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: nghỉ, bãi cỏ xanh, gã sói, ngã ngửa

- Hướng dẫn học sinh viết vào vở

- Yêu cầu học sinh chép bài vào vở

- Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn

- Đọc cho học sinh soát lỗi

* Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập

Điền vào chỗ chấm:

- g hay gh: …ế gỗ, nhà …a, …i nhớ

- ng hay ngh: …ỉ ngơi, …à voi, suy …ĩ

* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò

- Giáo viên nhận xét giờ học

Toán PHÉP CỘNG CÓ TỔNG BẰNG 10

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài

* Hoạt động 2:

Giới thiệu phép cộng: 6 + 4 = 10

- Giáo viên giơ 6 que tính và hỏi có mấy que tính?

- Giáo viên giơ 4 que tính và hỏi có mấy que tính ?

- Có tất cả mấy que tính ?

- Giáo viên bó lại thành 1 bó 1 chục que tính hỏi: “6 + 4 bằng mấy ?”

- Giáo viên viết lên bảng như sách giáo khoa

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Học sinh về nhà học bài và làm bài

Kể chuyện BẠN CỦA NAI NHỎ

I Mục tiêu:

- Dựa vào tranh minh họa và gợi ý dưới mỗi tranh, nhắc lại được lời kể của Nai Nhỏ về bạn mình (BT1) ; nhắc lại được lời của cha Nai Nhỏ sau mỗi lần nghe con kể về bạn (BT2)

- Biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh hoạ ở BT1

- HS khá giỏi : Thực hiện được yêu cầu của BT3 (phân vai, dựng lại câu chuyện)

II Chuẩn bị:

1- Giáo viên:

- PP: quan sát, thảo luận, thực hành,…

- Tranh minh họa bài trong sách giáo khoa

2- Học sinh: SGK

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài

* Hoạt động 2: Giáo viên hướng dẫn học sinh kể

- Dựa vào tranh nhắc lại lời kể của nai nhỏ về bạn mình

- Cho học sinh quan sát kỹ 3 bức tranh minh họa trong sách giáo khoa, nhớ lại từng lời kể của nai nhỏ

+ Kể từng đoạn theo nhóm

+ Đại diện các nhóm kể trước lớp

- Giáo viên nhận xét chung

- Gọi HS khá giỏi kể toàn bộ câu chuyện theo vai

* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Học sinh về kể cho cả nhà cùng nghe

Thể dục QUAY PHẢI, QUAY TRÁI - TRÕ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI !”

I Mục tiêu:

- Bước đầu biết cách thực hiện quay phải, quay trái

- Biết cách chơi và thực hiện theo yêu cầu của trò chơi

II Địa điểm và phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường

- Phương tiện: Chuẩn bị một còi, cờ và kẻ sân chơi trò chơi

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

- Học quay trái, quay phải

- Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, đứng nghỉ, giậm chân tại chỗ, đứng lại

- PP: quan sát, thảo luận, thực hành,…

- Tranh vẽ trong sách giáo khoa

2- Học sinh: Vở bài tập

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh lên bảng kể tên một số xương của con người

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài

* Hoạt động 2: Giới thiệu hệ cơ

- Yêu cầu học sinh quan sát hình vẽ hệ cơ

- Giáo viên đưa tranh vẽ hệ cơ

- Yêu cầu học sinh quan sát để nhận biết một số cơ của cơ thể

Kết luận: Trong cơ thể chúng ta có rất nhiều cơ Các cơ bao phủ toàn bộ cơ thể làm cho mỗi người có một khuôn mặt và hình dạng nhất định Nhờ cơ bám vào xương mà ta thực hiện được mọi hoạt động

* Hoạt động 3: Thực hành co và duỗi tay

- Yêu cầu học sinh quan sát hình 2 trong sách giáo khoa

Giáo viên nêu kết luận

* Hoạt động 4: làm gì để cơ được săn chắc ?

- Chúng ta nên làm gì để cơ được săn chắc ?

- Giáo viên chốt lại và nhắc nhở các em nên ăn uống đầy đủ, …

* Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò

- Nhận xét giờ học

- Học sinh về nhà ôn lại bài

Thứ tư ngày tháng năm 20…

- Vẽ được 1 lá cây và vẽ màu theo ý thích

- HS khá giỏi: sắp xếp hình vẽ cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp

II – Chuẩn bị:

1- Giáo viên:

- PP: quan sát, thảo luận, thực hành,…

- Tranh hoặc ảnh một vài loại lá, mẫu lá cây, phấn màu

- GV giới thiệu tranh, ảnh và gợi ý HS nhận biết : hình dáng, màu sắc của chúng đồng thời giúp các em nhận ra tên gọi của lá

- Sưu tầm tranh ảnh về vườn cây

- Sưu tầm tranh thiếu nhi về vườn cây

Toán

26 + 4; 36 + 24

I Mục tiêu:

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng: 26 + 4 và 36 + 24

- Biết cách giải bài toán bằng một phép tính cộng

II Chuẩn bị:

1- Giáo viên:

- PP: quan sát, thảo luận, thực hành,…

- Bảng phụ, bộ đồ dùng dạy toán

2- Học sinh: Vở bài tập, bộ đồ dùng học toán

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra vở bài tập ở nhà của học sinh

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài

* Hoạt động 2: Giới thiệu phép cộng: 26 + 4

- Giáo viên nêu bài toán: Có 26 que tính thêm 4 que tính nữa Hỏi có tất cả bao nhiêu que tính ?

- Giáo viên hướng dẫn học sinh cách cộng và trình bày như sách giáo khoa: Có

26 que tính thêm 4 que tính nữa là bao nhiêu que tính ?

- Giáo viên viết lên bảng: 26 + 4 = 30

26 + 4

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Học sinh về nhà học bài và làm bài

Chính tả Tập chép: BẠN CỦA NAI NHỎ

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tập chép

- Giáo viên đọc mẫu đoạn chép

- Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Giáo viên nêu câu hỏi để học sinh trả lời theo nội dung bài chép

- Giáo viên hướng dẫn viết chữ khó vào bảng con: đi chơi, khoẻ mạnh, thông minh, nhanh nhẹn, …

- Hướng dẫn học sinh viết vào vở

- Yêu cầu học sinh chép bài vào vở

- Theo dõi, uốn nắn, quan sát giúp đỡ em chậm theo kịp các bạn

- Đọc cho học sinh soát lỗi

* Hoạt động 3: Hướng dẫn làm bài tập

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm bài tập 2 vào vở

- Giáo viên cho học sinh làm bài tập 3a

* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Học sinh về làm bài tập 3b

Tập đọc GỌI BẠN

I Mục tiêu:

- Biết ngắt nhịp rõ từng câu thơ, nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ

- Hiểu được nội dung bài : Tình bạn cảm động giữa Bê Vàng và Dê Trắng (trả lời được các câu hỏi trong SGK ; học thuộc 2 khổ thơ cuối bài)

II Chuẩn bị:

1- Giáo viên:

- PP: quan sát, thảo luận, thực hành,…

- Tranh minh họa bài trong sách giáo khoa

2- Học sinh: SGK

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi học sinh lên đọc bài: “Phần thưởng” và trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài

* Hoạt động 2: Luyện đọc:

- Giáo viên đọc mẫu

- Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

+ Lang thang: Đi hết chỗ này đến chỗ khác, không dừng ở nơi nào

- Hướng dẫn đọc cả bài

- Đọc theo nhóm

- Thi đọc cả bài

* Hoạt động 3: Tìm hiểu bài

- Giáo viên yêu cầu học sinh đọc từng đoạn rồi cả bài để trả lời lần lượt các câu hỏi trong sách giáo khoa

* Hoạt động 4: Luyện đọc thuộc

* Hoạt động 5: Củng cố - Dặn dò

- Giáo viên hệ thống nội dung bài

- Học sinh về nhà đọc bài và chuẩn bị bài

Thủ công GẤP MÁY BAY PHẢN LỰC (T1)

I Mục tiêu:

- Biết cách gấp máy bay phản lực

- HS khéo tay gấp được máy bay phản lực

II Chuẩn bị:

1- Giáo viên:

- PP: quan sát, thực hành,…

- Mẫu máy bay bàn giấy

2- Học sinh: Giấy màu, kéo, …

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh nộp sản phẩm của giờ trước

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

* Hoạt động 2: Quan sát mẫu

- Cho học sinh quan sát mẫu máy bay gấp sẵn

- Gợi ý cho học sinh nắm được hình dáng, kích thước tờ giấy để gấp máy bay

* Hoạt động 3: Hướng dẫn cách làm

- Giáo viên hướng dẫn học sinh làm trình tự theo các bước như sách giáo khoa

- Bước 1: Gấp tạo mũi và thân máy bay

- Bước 2: Tạo máy bay và sử dụng

* Hoạt động 4: Hướng dẫn thực hành

- Cho học sinh làm theo nhóm

- Đánh giá sản phẩm của học sinh

I Mục tiêu:

- Biết cộng nhẩm dạng 9 + 1 + 5

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100, dạng 26 + 4; 36 + 24

- Biết giải bài toán bằng 1 phép cộng

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra vở bài tập ở nhà của học sinh

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Bài 1(dòng1): Hướng dẫn học sinh làm bài

Bài 2: Hướng dẫn học sinh làm bài

Bài 3: Hướng dẫn học sinh làm bài

Bài 4: Giáo viên cho học sinh tự tóm tắt rồi giải vào vở

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Học sinh về nhà học bài và làm bài

Thể dục QUAY PHẢI – QUAY TRÁI

ĐỘNG TÁC: VƯƠN THỞ + TAY

I Mục tiêu:

- Bước đầu biết cách thực hiện quay phải, quay trái

- Biết cách thực hiện 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung

- Biết cách chơi và thực hiện theo yc của trò chơi

II Địa điểm và phương tiện:

- Địa điểm: Trên sân trường

- Phương tiện: Chuẩn bị một còi và kẻ sân chơi trò chơi

III Nội dung và phương pháp lên lớp:

- Ôn quay trái, quay phải

- Giáo viên hô cho học sinh tập

- Học động tác vươn thở và tay

+ Giáo viên làm mẫu

+ Hướng dẫn học sinh tập từng nhịp

+ Hô cho học sinh tập toàn động tác

- Trò chơi: Nhanh lên bạn ơi !

Giáo viên nêu tên trò chơi và hướng dẫn cách chơi

- Tìm đúng các từ chỉ sự vật theo tranh vẽ và bảng từ gợi ý( BT1, BT2)

- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì? (BT3)

II Chuẩn bị:

1- Giáo viên:

- PP:Quan sát, thảo luận, …

- Tranh minh họa các sự vật trong sách giáo khoa

2- Học sinh: Vở bài tập

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

- 3 Học sinh lên bảng làm bài 3 của giờ học trước

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập

Bài 1: Giáo viên cho học sinh đọc yêu cầu

- Giáo viên ghi các từ học sinh vừa nêu lên bảng

Bài 2: Gọi học sinh đọc đề

Yêu cầu học sinh tìm các từ chỉ sự vật ở trong bảng

Bài 3: Gọi học sinh đọc đề bài

- Giáo viên viết câu mẫu lên bảng

- Hướng dẫn làm vào vở

- Giáo viên nhận xét – sửa sai

- Giáo viên thu một số bài để chấm

* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò

- Nhận xét giờ học

- Học sinh về nhà ôn lại bài

Tập viết CHỮ HOA: B

III Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra vở tập viết ở nhà của học sinh

2 Bài mới:

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài ghi đầu bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh viết

- Giáo viên cho học sinh quan sát chữ mẫu

- Nhận xét chữ mẫu

- Giáo viên viết mẫu lên bảng B

- Phân tích chữ mẫu

- Hướng dẫn học sinh viết bảng con

* Hoạt động 3: Hướng dẫn viết từ ứng dụng

- Giới thiệu từ ứng dụng: Bạn bè sum họp

- Giải nghĩa từ ứng dụng

- Hướng dẫn viết từ ứng dụng giáo viên vào bảng con

* Hoạt động 4: Viết vào vở tập viết

Giáo viên hướng dẫn học sinh viết vào vở theo mẫu sẵn

- Giáo viên theo dõi uốn nắn sửa sai

- Chấm, chữa bài

* Hoạt động 4: Củng cố - Dặn dò

- Nhận xét giờ học

- Học sinh về viết phần còn lại

Thứ sáu ngày …… tháng……9 năm 20…

Toán (ôn) LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: Giúp học sinh

- Củng cố về phép cộng có tổng bằng 10, đặt tính cộng theo cột dọc

- Củng cố về cộng các số có hai chữ số

II Các hoạt động dạy, học chủ yếu:

* Hoạt động 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài

* Hoạt động 2: Hướng dẫn tự học

- GV yêu cầu HS làm các bài từ 1 đến 4 - Vở BT trang 15 sau đó chữa bài

* Hoạt động 3: Củng cố - Dặn dò

- Giáo viên nhận xét giờ học

- Học sinh về nhà học bài và làm bài