giao an lop 2 tuan 9

Hiểu ND chính của từng đoạn, nội dung cả bài; trả lời câu hỏi về nội dung của cả bài tập đọc.. Hiểu ND chính của từng đoạn, nội dung cả bài; trả lời câu hỏi về nội dung của cả bài tập đọ

Trang 1

TUẦN 9 Thứ hai ngày tháng năm 20

TIẾNG VIỆT:

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 1)

I MỤC TIÊU:

- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn (bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu (phát âm

rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng / phút) Hiểu ND chính của từng đoạn, nội dung cả bài; trả lời câu hỏi về nội dung của cả bài tập đọc Thuộc khoảng 2 đoạn hoặc bài thơ đã học

- HS khá giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tootcs độ đọc trên

35 tiếng / phút)

- Bước đầu thuộc bảng chữ cái (BT2) Nhận biết và tìm được một số từ chỉ sự vật(BT3, BT4)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc, bảng phụ viết sẳn bài tập 3

III LÊN LỚP:

Tiết 1

A Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài: “Bàn tay dịu dàng”

- Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề

2 Hoạt động 1: HDHS ôn tập

Bài 1: Kiểm tra đọc

- Gọi HS lên bốc thăm bài tập đọc rồi đọc

bài

- Hỏi 1 câu hỏi về đoạn vừa đọc

- GV ghi điểm

Bài 2: Đọc thuộc lòng bảng chữ cái

- Gọi vài HS đọc bảng chữ cái

- Tổ chức cho cả lớp đọc thuộc

Bài 3: Xếp từ đã cho vào ô thích hợp trong

bảng (Viết)

- Hướng dẫn HS làm bài

- Gọi 4 HS lên bảng làm

– Lớp làm vào vở nháp

Bài 4: Tìm thêm các từ có thể xếp vào ô

trống trong bảng (Viết)

- Tổ chức thảo luận nhóm

3 Củng cố – Dặn dò:- Gọi HS đọc lại bảng

chữ cái

- Dặn: Về tiếp tục học thuộc lòng bảng chữ

cái

- Nhận xét tiết học

- 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi theo nội dung

- Lắng nghe

- Đọc 1 đoạn hoặc cả bài trong phiếu

đã chỉ định

- Trả lời

- 3 em đọc

- Đọc tiếp nối nhau theo kiểu truyền điện

- 1 HS đọc toàn bộ bảng chữ cái

- Chỉ người: bạn bè, Hùng

Chỉ đồ vật: bàn, xe đạp

Chỉ con vật: thỏ, mèo

Chỉ cây cối: chuối, xoài

- HS thảo luận ghi ra giấy nháp

- 1 HS đọc

Trang 2

ÔN TẬP GIỮA HỌC KÌ I (Tiết 2)

I MỤC TIÊU:

rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng / phút) Hiểu ND chính của từng đoạn, nội dung cả bài; trả lời câu hỏi về nội dung của cả bài tập đọc Thuộc khoảng 2 đoạn hoặc bài thơ đã học

35 tiếng / phút)

- Biết đặt câu theo mẫu Ai là gì?(BT2) Biết xếp tên riêng người theo thứ tự bảng chữ cái(BT3)

- GV: Phiếu viết tên từng bài tập đọc, bảng phụ viết sẳn bài tập 2

III LÊN LỚP:

- Gọi HS đọc lại bảng chữ cái

Nhận xét – Ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề

2 Hoạt động 1: HDHS ôn tập

bài

- GV ghi điểm

Bài 2: Đặt 2 câu theo mẫu

- Gọi 1-2 HG (khá, giỏi) nhìn bảng đặt câu

tương tự câu mẫu

- Yêu cầu HS tự làm bài trên giấy nháp

- Gọi HS nối tiếp nhau nói câu các em đặt

- Nhận xét, sửa chữa

Bài 3: Ghi lại tên riêng của các nhân vật

trong các bài tập đọc từ tuần 7 đến tuần 8

theo thứ tự bảng chữ cái

- Yêu cầu HS làm việc theo nhóm 4

Hướng dẫn HS tập tra tìm bài tập đọc ở mục

lục sách cho nhanh

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

3 Củng cố – Dặn dò:

- Thi đọc thuộc lòng bảng chữ cái

- Dặn: Xem trước bài: Ôn tập giữa HKI (Tiết

3)

- 1 HS đọc

- Lắng nghe

- 3 - 4 em đọc và trả lời câu hỏi

- 1 HS đọc đề

- 1-2 HS đặt câu

VD: Ai (Cái gì,con gì) là gì?

- Bạn Lan là học sinh giỏi

- Chú Nam là nông dân

- Bố em là bác sĩ

- Các nhóm thảo luận, ghi câu trả lời vào bảng nhóm:

Tên riêng các nhân vật xếp theo thứ

tự bảng chữ cái: An – Dũng – Khánh – Minh – Nam

- Các nhóm đính bảng nhóm lên bảng

- 2 em lên đọc thuộc lòng bảng chữ cái

- Lắng nghe

Trang 3

TOÁN:

LÍT I/ MỤC TIÊU:

- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nước, dầu

- Biết ca 1 lít, chai 1 lít Biết lít là đơn vị đo dung tích Biết đọc, viết tên gọi

và kí hiệu của lít

- Biết thực hiện phép cộng, trừ các số đo theo đơn vị lít, giải bài toán có liên quan đến đơn vị lít

- BT cần làm: Bài 1, 2 (cột 1,2), 4

II/ CHUẨN BỊ:

- GV: Ca 1 lít + Chai 1 lít + Cốc + Bình nước + bảng phụ

II/ LÊN LỚP:

- Gọi 2 HS lên bảng đặt tính và tính:

68 + 32 45 + 55

-Nhận xét – Ghi điểm

B Bài mới:

2.Hoạt động 1: Làm quen với biểu tượng

dung tích (sức chứa)

Rót đầy nước vào 2 cái cốc thủy tinh to, nhỏ

khác nhau

- Cốc nào chứa được nhiều nước hơn?

- Cốc nào chứa được ít nước hơn?

3.Hoạt động 2: Giới thiệu ca 1 lít Đơn vị lít

- Giới thiệu: Ca 1 lít Nếu rót nước vào đầy ca,

ta được 1 lít nước

Để đo sức chứa của1 cái ca,1 cái thùng, … ta

dùng đơn vị đo là lít, lít viết tắt là: L

- Gọi HS đọc: 1 lít, 5 lít, 4 lít, …

- Yêu cầu HS viết: 2 lít, 3 lít, 7 lít, …

4 Hoạt động3: HDHS làm bài tập

Bài 1: Yêu cầu HS đọc, viết tên gọi đơn vị lít

(theo mẫu)

Bài 2: Tính:

- Mẫu: 9l + 8l = 17l

- Tương tự gọi HS lên bảng làm, lớp bảng con

- Nhận xét, ghi điểm

Bài 4:

Gọi 1 HS đọc đề

- Hướng dẫn HS giải

- Gọi 1 HS lên bảng

- 2 HS lên bảng làm

- Lớp làm vở nháp

- Lắng nghe

- HS quan sát

- Cốc to

- Cốc bé

- Theo dõi, lắng nghe

- 3 HS nnối tiếp nhau đọc

- Vài HS đọc

- 2 HS lên bảng viết, lớp viết vào bảng con

- 3 HS lên viết, cả lớp làm bảng con

- 1 HS nêu yêu cầu bài tập

- HS chú ý theo dõi

- 1 HS đọc đề toán

- HS lên bảng tóm tắt rồi giải Lớp làm vào vở

Trang 4

- Dặn HS về nhà làm bài 3/42 và xem trướùc

bài: “ Luyện tập”

- Lắng nghe

SINH HOẠT NGOẠI KHÓA

Thứ ba ngày tháng năm 20

TIẾNG VIỆT:

ÔN TẬP GIỮA HKI (TIẾT 3)

I MỤC TIÊU:

- Đọc đúng, rõ ràng các đoạn(bài) tập đọc đã học trong 8 tuần đầu(phát âm rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phút).Hiểu ND chính của từng đoạn, nội dung cả bài; trả lời câu hỏi về nội dung của cả bài tập đọc Thuộc khoảng 2 đoạn hoặc bài thơ đã học

35 tiếng / phút)

- Biết tìm từ chỉ hoạt động của vật, của người và đặt câu nói về sự vật(BT2, BT3)

- GV:+ Phiếu viết tên từng bài tập đọc + Bảng phụ viết sẳn bài tập 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Gọi HS nêu các từ chỉ sự hoạt động, trạng

thái đã học

B Bài mới:

2 Hoạt động 1:HDHS ôn tập

bài

- GV ghi điểm

Bài 2: Tìm những từ ngữ chỉ hoạt động

của mỗi vật, mỗi người trong bài “Làm

việc thật là vui”

- Giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập (tìm từ

ngữ)

- Lớp làm vào vở nháp

Bài 3: Đặt câu về hoạt động của con vật,

đồ vật, cây cối (Viết)

- 2 HS nêu

- Lắng nghe

- 3– 4 em đọc và trả lời câu hỏi

- Lắng nghe

- Đọc thầm lại bài: “Làm việc thật là vui”, rồi làm bài:

+ Đồng hồ – báo phút, báo giờ

+ Gà trống – Gáy vang ò… ó… o… báo trời sáng

- 1 HS đọc yêu cầu bài tập

Trang 5

- Giúp HS nắm vững yêu cầu bài

- yêu cầu HS làm bài rồi gọi nhiều em tiếp

nối nhau đọc câu văn em đặt về 1 con vật, đồ

vật, một loài cây hoặc loài hoa

- Cả lớp và GV nhận xét

- Chót lại nội dung bài vừa ôn

- Dặn: Xem trước bài: “Ôn tập giữa HKI tiết

4”

- Lắng nghe

- Ví dụ:

+ Mèo bắt chuột, bảo vệ đồ đạc và thóc lúa trong nhà

+ Cây bưởi cho trái ngọt để bày cổ Trung thu

+ Chiếc quạt trần quay suốt ngày xua cái nóng ra khỏi nhà

Lắng nghe

ÂM NHẠC HỌC HÁT BÀI: CHÚC MỪNG SINH NHẬT

(NHẠC ANH)

I MỤC TIÊU:

- Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của bài hát

- Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp và tiết tấu của bài hát, hát đều giọng, to rỏ lời đúng giai điệu của bài hát

- Biết bài hát này là bài hát của nước Anh

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Nhạc cụ đệm

- Tranh minh họa (SGK), bài hát trên bảng

- Hát chuẩn xác bài hát

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC:

* Ổn định tổ chức lớp: Nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn

* Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 đến 3 em lên bảng hát lại bài hát đã học

* Bài mới:

* Hoạt động 1 Dạy hát bài: Chúc Mừng Sinh

Nhật

- Giới thiệu bài hát: Tựa đề, tác giả, nội dung

- GV cho học sinh nghe bài hát mẫu

- Hướng dẫn học sinh tập đọc lời ca theo tiết tấu

của bài hát

- Tập hát từng câu, mỗi câu cho học sinh hát lại từ

2 đến 3 lần để học sinh thuộc lời ca và giai điệu của

bài hát

- Sau khi tập xong giáo viên cho học sinh hát lại bài

hát nhiều lần dưới nhiều hình thức

- Cho học sinh tự nhận xét:

- Giáo viên nhận xét:

- HS lắng nghe

- HS nghe mẫu

- HS thực hiện

+ Hát đồng thanh + Hát theo dãy + Hát cá nhân

- HS nhận xét

- HS chú ý

Trang 6

- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời ca

và giai điệu của bài hát

* Hoạt động 2: Hát kết hợp vận động phụ hoạ

- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo

nhịp của bài

- Yêu cầu học sinh hát bài hát kết hợp vỗ tay theo

tiết tấu của bài

- Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì?Nhạc

Của Nước Nào?

- HS nhận xét:

- Giáo viên nhận xét:

- Giáo viên và HS rút ra ý nghĩa và sự giáo dục của

bài hát

* Cũng cố dặn dò:

- Cho học sinh hát lại bài hát vừa học một lần trước

khi kết thúc tiết học

- Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt trong giờ

học, nhắc nhở những em hát chưa tốt, chưa chú ý

trong giờ học cần chú ý hơn

- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã học

- HS thực hiện

- HS trả lời

+ Bài: Chúc Mừng Sinh Nhật + Nhạc nước Anh

- HS nhận xét

- HS thực hiện

- HS chú ý

-HS ghi nhớ

TOÁN:

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Biết thực hiện phép tính và giải toán với các số đo theo đơn vị lít

- Biết sử dụng chai 1 lít hoặc ca 1 lít để đong, đo nước, dầu

- Biết giải toán có liên quan đến đơn vị lít

- BT cần làm: bài 1, 2, 3

- GV: SGK, Bảng phụ ghi bài tậpï

- Gọi HS viết: 3l ; 16l ; 5l

- Gọi 2 HS lên bảng tính:

16l + 8l =? 15l + 6l =?

- Nhận xét – Ghi điểm

B Bài mới:

- 1 HS lên bảng, - lớp viết bảng con

- Lớp làm bảng con

Trang 7

2.Hoạt động 1: HDHS làm bài tập

Bài 1: Tính:

- Gọi HS lên bảng làm – Lớp làm vào

bảng con

- Nhận xét ghi điểm

Bài 2: Viết số vào chỗ chấm

- Hướng dẫn HS tính kết quả ở mỗi hình

rồi ghi kết quả đó vào chỗ chấm

Bài 3: Gọi HS đọc đề toán

- Đính tóm tắt (Như SGK) lên bảng

- Cho HS nhân dạng toán và hướng dẫn

HS giải

- Gọi 1 HS lên bảng giải

- Dặn HS về nhà làm bài 4/43 và xem

trước bài: “Luyện tập chung”

- Lắng nghe

- 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở

- HS nêu đề toán và nêu cách nhẩm

- 1 HS đọc đề

- 2 HS nhìn tóm tắt nêu lại bài toán + Bài toán về ít hơn

- Lắng nghe

TIẾNG VIỆT:

I MỤC TIÊU:

rõ, tốc độ đọc khoảng 35 tiếng/phút) Hiểu ND chính của từng đoạn, nội dung cả bài; trả lời câu hỏi về nội dung của cả bài tập đọc Thuộc khoảng 2 đoạn hoặc bài thơ đã học

- HS khá giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 35 tiếng / phút)

- Nghe viết chính xác, trình bày đúng bài chính tả Cân voi (BT2); tốc độ viết khoảng 35 chữ/ 15 phút

- Hs khá giỏi viết đúng, rõ ràng bài CT (tốc độ trên 35 chữ / 15 phút)

II CHUẨN BỊ:

- GV:+ Phiếu viết tên các bài tập đọc + Bảng phụ chép đoạn văn con voi

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

- Gọi 1 HS đặt câu nói về:

+ Một con vật

B Bài mới:

2 Hoạt động 1: Kiểm tra đọc

- Gọi HS lên bốc thăm bài tập đọc rồi đọc bài

- 1 HS lên bảng đặt câu

- Lắng nghe

Trang 8

- GV ghi điểm

3.Hoạt động 2: Viết chính tả

* Hướng dẫn HS viết chính tả:

- Đọc bài viết: “cân voi”

- Giải nghĩa các từ: sứ thần, Trung Hoa, Lương

Thế Vinh

- Đoạn văn kể về ai?

- Lương Thế Vinh đã làm gì?

- Những chữ nào trong bài viết hoa? Vì sao?

- Hướng dẫn viết đúng: Trung Hoa, Lương Thế

Vinh, xuống thuyền, nặng, …

* Viết bài vào vở:

- Đọc cho HS viết chính tả

- Đọc cho HS soát lỗi chính tả

*Chấm - chữa bài

- Thu chấm 7 – 8 vở

- Nhận xét, sửa chữa

- Dặn xem trước bài: “Ôn tập giữa HKI tiết 5”

- 4 – 5 em đọc và trả lời câu hỏi

- Lắng nghe

-Trạng nguyên Lương Thế Vinh

- Dùng trí thông minh để

…voi

- Trả lời

- 1HS lên bảng viết, lớp viết bảng con

- Viết chính tả vào vở

- HS soát lỗi

- Đổi vở chấm

Lắng nghe

TOÁN:

LUYỆN TẬP CHUNG

I MỤC TIÊU:

- Biết thực hiện phép cộng với các dạng đã học, phép cộng các số kèm theo

đơn vị: kg, lít

- Biết số hạng, tổng

- Biết giải bài toán với một phép cộng

- BT cần làm: bài 1 (dòng 1, 2), 2, 3 (cột 1,2,3), 4

- GV: Hình vẽ bài tập 2; bảng phụ ghi bài tập 3

III.LÊN LỚP:

- Kiểm tra 2 HS

- Nhận xét – Ghi điểm

B Bài mới:

Bài 1: Tính

- Gọi 3 HS lên bảng làm bài

15 l – 5 l =

16 l – 4 l + 15 l =

35 l – 12 l =

16 l + 4 l + 15 l =

- Lắng nghe

- 1 HS nêu yêu cầu bài

- 3 HS lên bảng làm bài, lớp làm vào

Trang 9

Bài 2: Viết số vào chỗ chấm

- Treo tranh hướng dẫn HS giải bài tập

- Yêu cầu HS nêu đề toán

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm vở

nháp

Nhận xét, ghi điểm

Bài 3: Viết số thích hợp vào ô trống

- Gọi 2 HS lên bảng, lớp làm vở

- Muốn tính tổng ta làm thế nào?

Bài 4: Giải bài toán theo tóm tắt

- Đính tóm tắt (như SGK) lên bảng

- Nhận xét ghi điểm

- Chốt lại kiến thức ôn tập

- Dặn: Về nhà ôn lại nội dung kiến thức đã

học, chuẩn bị tiết sau kiểm tra định kì

(GHKI)

vở

- 1 HS đọc đề toán

- Quan sát tranh

- HS nối tiếp nhau nêu đề toán

- 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở

- 1HS nêu yêu cầu bài tập

- 2 HS lên bảng làm, lớp làm vở

- Lấy các số hạng cộng lại với nhau

- 1HS đọc yêu cầu bài

- 3 HS nhìn tóm tắt nêu lại đề

- 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở

- HS trả lời

- Lắng nghe

TIẾNG VIỆT:

I MỤC TIÊU:

- HS khá giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên

35 tiếng / phút)

- Trả lời được câu hỏi về nội dung tranh(BT2)

- GV:+ Phiếu viết tên các bài tập đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Kiểm tra dùng cụ học tập của HS

B Bài mới:

2 Hoạt động 1: Kiểm tra đọc

bài

- GV ghi điểm

- Lắng nghe

- 3 – 4 em đọc và trả lời câu hỏi

Trang 10

3 Hoạt động 2: Dựa vào tranh trả lời câu

hỏi (miệng)

- Để làm tốt bài này em cần chú ý gì?

- Cho HS thảo luận cặp đôi trả lời từng câu

hỏi

- Gọi HS trả lời từng câu hỏi

* Yêu cầu HS kể thành một câu chuyện

+ Cách 1: HS khá, giỏi kể mẫu sau đó HS

khác kể

+ Cách 2: HS tập kể trong nhóm sau đó các

nhóm thi kể chuyện

- Nhận xét, sửa chữa

- Chốt lại nội dung ôn tập

- Dặn xem trước bài: “Ôn tập giữa HKI tiết

6”

- 1HS đọc yêu cầu bài

- Quan sát kĩ từng tranh trong SGK, suy nghĩ trả lời từng câu hỏi dưới tranh

- HS thảo luận cặp đôi rồi trả lời

- Trả lời câu hỏi

- Vài HS kể

- Đại diện nhóm lên thi kể lại chuyện

- Lắng nghe

MĨ THUẬT

(GV bộ môn dạy)

TIẾNG VIỆT:

I MỤC TIÊU:

- HS khá giỏi đọc tương đối rành mạch đoạn văn, đoạn thơ (tốc độ đọc trên 35 tiếng / phút)

- Biết cách nói lời cảm ơn, xin lỗi phù hợp tình huống cụ thể (BT2); đặt được dấu chấm hay dấu phẩy vào chỗ trống thích hợp trong mẩu chuyện (BT3)

- GV:+ Phiếu viết tên các bài tập đọc Bảng phụ chép bài tập 3

- Gọi 2 HS trả lời câu hỏi dựa theo tranh

trang 72

B Bài mới:

Bài 1:: Kiểm tra đọc

- 1 HS quan sát tranh rồi trả lời

- Lắng nghe

Định dạng
Số trang	15
Dung lượng	419,31 KB