giao an lop 2 tuan 8

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh hoạ bài đọc + Bảng phụ chép sẵn câu văn cần luyện đọc.. - Giáo viên ghi đề bài lên bảng.. - Cho học sinh tự nhận xét: - Giáo viên nhận xét: - Giáo viên hỏ

TUẦN 8 Thứ hai ngày tháng năm 20

TẬP ĐỌC: (2 tiết) NGƯỜI MẸ HIỀN

I MỤC TIÊU:

- Biết ngắt, nghỉ hơi đúng; bước đầu đọc rõ lời các nhân vật trong bài

- Hiểu ND: Cô giáo như người mẹ hiền, vừa yêu thương vừa nghiêm khắc dạy

bảo các em học sinh nên người

- Lòng yêu thương, kính trọng cô giáo

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh hoạ bài đọc + Bảng phụ chép sẵn câu văn cần luyện đọc

III LÊN LỚP:

Tiết 1

A Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS đọc bài “Thời khóa biểu”

- Nhận xét, ghi điểm

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài: Trực tiếp và ghi đề bài

2.Hoạt động 1: Luyện đọc

a Giáo viên đọc mẫu toàn bài

b Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

* Đọc từng câu:

- Đọc từng câu: Rút từ: gánh xiếc, vùng

vẫy, xấu hổ,về chỗ, hét toáng, …

* Đọc từng đoạn trước lớp: (4 đoạn)

+ GVHD HS đọc nhấn giọng nghỉ hơi

đúng:

- Đến lượt Nam cố lách ra/ thì bác bảo vệ

vừa tới,/ nắm chặt 2 chân em:// “Cậu vào

đây?/ Trốn học hả?//

- Cô xoa đầu Nam/ và gọi Minh đang thập

thò ở cửa lớp vào,/ nghiêm giọng hỏi://“Từ

nay … trốn học … không?”//

+ Giúp HS hiểu nghĩa từ mới: gánh xiếc, tò

mò, lách, lấm lem, thập thò

Giảng thêm: thầm thì (nói nhỏ vào tai) ;

vùng vẫy (cựa quậy mạnh, cố thoát)

* Đọc từng đoạn trong nhóm

* Thi đọc giữa các nhóm

* 1 HS đọc toàn bài

3.Nhận xét tiết học

- HS1: Đọc thời khóa biểu theo (thứ - buổi - tiết)

- HS2: Đọc thời khóa biểu theo (buổi - thứ - tiết)

- Theo dõi bài đọc ở SGK

- HS tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài

- Luyện đọc từ khó

- HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài

- Luyện ngắt câu

- Hiểu nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm (nhóm 4

- 4 nhóm cử đại diện thi đọc đoạn

- Lắng nghe

Tiết 2

A Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2HS đọc bài “Người mẹ hiền”

- Nhận xét – Ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề

2 Hoạt động 1: Hướng dẫn tìm hiểu bài

- Giờ ra chơi Minh rủ Nam đi đâu?

- Hai bạn ấy định ra phố bằng cách nào?

- Ai đã hiện ra Minh và Nam đang chui qua

chỗ tường thủng?

- Khi đĩ bác bảo vệ làm gì?

- Khi Nam bị bác bảo vệ giữ lại, cơ giáo đã

làm gì?

- Cơ giáo đã làm gì khi Nam khĩc?

- Lúc ấy Nam cảm thấy thế nào?

- Cịn Minh thì sao? Khi được cơ giáo gọi

vào lớp em đã làm gì?

- Người mẹ hiền trong bài là ai?

3 Hoạt động 2: Luyện đọc lại

- Chia 4 nhĩm, yêu cầu các nhĩm phân vai

thi đọc tồn truyện

- Gọi 5 HS xung phong tự mình chọn vai

lên thi đọc truyện theo vai

- GV cùng HS bình chọn cá nhân đọc hay

nhất

4 Củng cố – Dặn dị:

- Vì sao cơ giáo trong bài được gọi là

“Người mẹ hiền”?

- Dặn HS về luyện đọc lại bài Xem trước

bài “Bàn tay dịu dàng”

- Nhận xét tiết học

- Mỗi em đọc 2 đoạn

- Lắng nghe

+1 HS đọc đoạn 1

- Minh rủ Nam trốn học, ra phố xem xiếc

- Hai bạn chui qua một chỗ tường thủng

+ HS đọc thầm đoạn 2,3

- Bác bảo vệ

- Bác nắm chặt chân Nam và nĩi:

“Cậu nào đây? Trốn học hả?”

- Cơ nĩi với bác bảo vệ: “Bác nhẹ tay … học sinh lớp tơi”; cơ đỡ em ngồi dậy, phủi đất … đưa em về lớp

+ HS đọc đoạn 4

- Cơ xoa đầu Nam an ủi

- Nam cảm thấy xấu hổ

- Minh thập thị ngồi cửa lớp, khi được cơ giáo gọi vào em cùng Nam

đã xin lỗi cơ

- Là cô giáo

- Các nhóm phân vai thi đọc

- 5 em của mỗi nhóm tự chọn vai và lên thi đọc

+ Cô vừa yêu thương HS, vừa nghiêm khắc dạy bảo HS giống như một người mẹ đối với các con trong gia đình

- Lắng nghe

TỐN:

36 + 15

I/ MỤC TIÊU:

- Biết thực hiện phép cộng cĩ nhớ trong phạm vi 100, dạng 36 + 15

- Biết giải bài tốn theo hình vẽ bằng một phép tính cộng cĩ nhớ trong phạm

vi 100

+

- BT cần làm: bài 1 (dòng 1), bài 2 (a,b), bài 3

II/ CHUẨN BỊ:

- Bảng cài + que tính + bảng phụ

II/ LÊN LỚP:

A Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng đặt tính và tính:

46 + 4 ; 36 + 17

- Gọi 1 HS đọc bảng 6 cộng với 1 số

- Nhận xét – Ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Hôm nay các em học phép

cộng dạng 36 +1 5 - Giáo viên ghi đề bài

lên bảng

2 Hoạt động 1: Giới thiệu phép cộng 36 +

15

- GV nêu bài toán: Có 36 que tính, thêm 15

que tính nữa Hỏi tất cả có bao nhiêu tính?

- Muốn biết có có tất cả bao nhiêu que tính

em làm phép tính gì ?

-Yêu cầu HS thực hiện trên que tính.tìm kết

quả

- Vậy: 36 + 15 =?

- Hướng dẫn HS nêu cách đặt tính và tính

(GV ghi lên bảng như SGK)

36

15

51

3 Hoạt động 2: HD học sinh làm bài tập

Bài 1: Tính

- Gọi HS lên bảng làm bài

-Yêu cầu HS nêu cách tính

- Nhận xét,ghi điểm

Bài 2: Đặt tính rồi tính tổng

- Muốn tính tổng em làm thế nào?

- Nhận xét,ghi điểm

Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập

- Đính tóm tắt lên bảng (như SGK)

- Yêu cầu HS nhìn hình vẽ tự đặt đề toán

- Gọi 1 HS lên bảng giải

- Nhận xét, ghi điểm

4 Củng cố – Dặn dò:

- GV yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và

thực hiện tính kết quả của phép cộng

- 2 HS lên bảng làm

- Lớp làm bảng con

-1 HS đọc thuộc

- Lắng nghe

- Lắng nghe

+ Phép cộng 36 +15

-Thao tác trên que tính và trả lời có

31 que tính

+ 51

* 6 cộng 5 bằng 11, viết 1 nhớ 1

* 3 cộng 1bằng 4, thêm 1 bằng 5, viết 5

- Vài HS nhắc lại

- 1 HS nêu yêu cầu

- HS lên bảng mỗi lần 2 em, mỗi em làm 2 câu

- 1 HS đọc yêu cầu bài

- Lấy số hạng cộng với số hạng

- 3HS lên bảng làm bài

- Giải bài toán theo hình vẽ

- 3 HS đặt đề toán

- 1 HS lên bảng

– Lớp làm vào vở bài tập

- Nhắc lại

- Dặn HS xem trước bài: “ Luyện tập”

- Nhận xét tiết học

- Lắng nghe

SINH HOẠT NGOẠI KHÓA

Thứ ba ngày 9 tháng 10 năm 2012

CHÍNH TẢ (Tập chép):

NGƯỜI MẸ HIỀN

I MỤC TIÊU:

- Chép lại chính xác bài CT, trình bày đúng lời nhân vật trong bài

- Làm được bài tập 2, 3a

- Giáo dục HS tính cẩn thận, chính xác, nhanh nhẹn, có tính kiên trì, nhẫn nại

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ viết sẵn đọan tập chép

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra bài cũ:

- Đọc cho HS viết: trang vở, thơm tho,

ngắm mãi, điểm mười

- Nhận xét – Ghi điểm

B Bài mới:

1.Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề

2 Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép

a Hướng dẫn chuẩn bị:

- GV đọc đoạn chép 1 lần

- Cô giáo nghiêm giọng hỏi hai bạn thế

nào?

- Trong bài có những dấu câu nào?

- Câu nói của cô giáo có dấu gì ở đầu

câu, dấu gì ở cuối câu?

- Yêu cầu HS phát hiện từ khó

- Hướng dẫn viết đúng: xấu hổ, bật

khóc, xoa đầu, cửa lớp, nghiêm giọng,

xin lỗi, …

b Học sinh chép vào vở

- GV theo dõi giúp đỡ

c Chấm chữa lỗi:

- Thu chấm 7 đến 8 bài chấm nhận xét,

ghi điểm

3.Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bt

Bài 2:- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- Gọi 2 HS lên bảng làm thi đua

Bài 3a:

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập

- 2 HS lên bảng

- Cả lớp viết bảng con

- Lắng nghe

- Lắng nghe

-1 học sinh đọc lại

- Từ nay các em có trốn học đi chơi nữa không?

+ HS trả lời

+ Đầu câu có dấu gạch ngang và dấu chấm hỏi ở cuối câu

- HS tự phát hiện

-2 HS lên bảng, cả lớp viết bảng con

- Nhìn bảng chép bài vào vở

-HS đổi vở chấm bài

- Điền vào chỗ trống ao/au:

- 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở

+ Một con ngựa đau, cả tàu bỏ cỏ

+ Trèo cao ngã đau

- Điền vào chỗ trống r, d hay gi?

- Gọi HS lên bảng làm

- Nhận xét – ghi điểm

4 Củng cố – Dặn dò:

- Về nhà chữa lỗi trong bài nếu có

- Xem trước bài viết: “ Bàn tay dịu

dàng”

- Nhận xét tiết học

- 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở

- Lắng nghe

ÂM NHẠC

ÔN TẬP 3 BÀI HÁT: THẬT LÀ HAY, XOÈ HOA, MÚA VUI

I MỤC TIÊU:

- Hát thuộc lời ca và đúng giai điệu của ba bài hát

- Biết hát kết hợp vổ tay theo nhịp và tiết tấu của bài hát, hát đều giọng, to rỏ lời đúng giai điệu của bài hát

- Biết trình bày các bài hát dưới nhiều hình thức

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Nhạc cụ đệm

- Hát chuẩn xác 3 bài hát

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC:

- Ổn định tổ chức lớp, nhắc học sinh sửa tư thế ngồi ngay ngắn

- Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 đến 3 em lên bảng hát lại bài hát đã học

* Bài mới:

* Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Thật Là Hay

- Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại bài hát

dưới nhiều hình thức

- Cho học sinh tự nhận xét:

- Giáo viên nhận xét:

- Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì?

- Lời của bài hát do ai viết?

- Cho học sinh tự nhận xét:

- Giáo viên nhận xét:

- Giáo viên sửa cho học sinh hát chuẩn xác lời

ca và giai điệu của bài hát

* Hoạt động 2: Ôn tập bài hát: Xoè Hoa

- Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại bài hát

dưới nhiều hình thức

- Cho học sinh tự nhận xét:

- Giáo viên nhận xét:

- Giáo viên hỏi học sinh, bài hát có tên là gì?

- HS thực hiện

+ Hát đồng thanh + Hát theo dãy + Hát cá nhân

- HS nhận xét - HS chú ý

- HS trả lời:

+ Bài: Thật Là Hay + Lời của Nhạc sĩ: Hoàng Lân

- HS nhận xét

- HS thực hiện

+ Hát đồng thanh + Hát theo dãy + Hát cá nhân

- HS nhận xét

- HS chú ý

- HS trả lời:

Dân ca Dân Tộc nào? Lời của bài hát do ai viết?

* Hoạt động 3: Ôn tập bài hát: Múa Vui

- Giáo viên đệm đàn cho học sinh hát lại bài hát

dưới nhiều hình thức

- Bài hát múa vui của nhạc sĩ nào?

* Cũng cố dặn dò:

- Cho học sinh hát lại bài hát Múa vui một lần

trước khi kết thúc tiết học

- Khen những em hát tốt, biễu diễn tốt trong giờ

học, nhắc nhở những em hát chưa tốt, chưa chú

ý trong giờ học cần chú ý hơn

- Dặn học sinh về nhà ôn lại bài hát đã học

+ Bài: Xoè Hoa

+ Dân ca Thái

+ Lời của Nhạc sĩ: Hoàng Lân

- HS nhận xét

- HSthực hiện

- HS trả lời:

+ Bài: Múa Vui + Lời của Nhạc sĩ: Lưu Hữu Phước

- HS thực hiện

- HS lắng nghe

- HS ghi nhớ

TOÁN:

LUYỆN TẬP

I MỤC TIÊU:

- Thuộc bảng 6, 7, 8, 9 cộng với một số

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về nhiều hơn cho dưới dạng sơ đồ

- Biết nhận dạng hình tam giác

- BT cần làm: bài 1, 2, 4, 5 (a)

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- Bảng phụ chép sẵn bài tập 1, bài tập 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC:

A Kiểm tra bài cũ:

- GV gọi 2 HS lên bảng đặt tính và tính:

36 + 18 ; 35 + 26

- Nhận xét – Ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề

2.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài

tập

Bài 1:

- Yêu cầu HS dựa vào các công thức cộng

đã học nhẩm và điền ngay kết quả

Bài 2:

- 2 HS lên bảng làm.Lớp làm bảng con

- Lắng nghe

- Nối tiếp nhau nêu kết quả nhẩm

- Bài tập yêu cầu gì?

- Muốn tính tổng em làm sao?

- Gọi HS lên bảng làm

- Nhận xét, ghi điểm

Bài 4:

- Gọi 1 HS nêu yêu cầu

- Đính tóm tắt (Như SGK) lên bảng

- Bài tập thuộc dạng toán gì?

- Gọi 1 HS lên bảng làm

- Nhận xét, ghi điểm

Bài 5a: Cho HS quan sát hình vẽ

- Nhận xét, ghi điểm

3 Củng cố – Dặn dò:

- Muốn tính tổng khi biết các số hạng em

làm gì?

- Dặn HS về nhà làm bài tập 3/37 và xem

trước bài: “Bảng cộng”

- Nhận xét tiết học

- Viết số thích hợp vào ô trống

+ Lấy số hạng cộng với số hạng

- 2 HS lên bảng làm Cả lớp làm vào bảng con

- Giải bài toán theo tóm tắt sau

- 3 HS nhìn tóm tắt nêu lại bài toán + Bài toán về nhiều hơn

-1 HS lên bảng, lớp làm vở

- HS lên bảng làm bài

a Có 3 hình tam giác

- HS Nhắc lại

- Lắng nghe

KỂ CHUYỆN:

NGƯỜI MẸ HIỀN

I MỤC TIÊU:

- Dựa theo tranh minh họa kể lại được từng đoạn của câu chuyện Người mẹ

hiền; dựng lại câu chuyện theo vai

- Lắng nghe bạn kể chuyện; biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn

- Giáo dục lòng yêu thương kính trọng thầy - cô giáo

II CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh minh họa câu chuyện (Như SGK)

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra bài cũ:

- Kiểm tra bài: “Người thầy cũ”

- Nhận xét, ghi điểm

B Dạy bài mới:

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề

2.Hoạt động 1: Dựa theo tranh kể lại

từng đoạn

- Gọi HS nêu yêu cầu bài

- GV đính tranh lên bảng

- Yêu cầu HS kể theo nhóm

- Yêu cầu HS thi kể chuyện trước lớp

- GV và cả lớp bình chọn HS kể hay

3 Hoạt động 2:Kể lại toàn bộ câu

chuyện theo vai

- 3 HS nối tiếp nhau kể

- Lắng nghe

- 1 HS nêu

- HS quan sát tranh, đọc lại lời nhân vật trong tranh, nhớ từng đoạn câu chuyện

- HS kể theo nhóm 4

- Đại diện nhóm kể trước lớp

- Các nhóm khác lắng nghe nhận xét bổ sung

- Gọi HS nêu yêu cầu bài

- Kể lần 1: GV dẫn chuyện

- Yêu cầu HS kể theo nhóm

- Yêu cầu các nhóm thi dựng lại câu

chuyện theo vai trước lớp

- GV nhận xét bình chọn những HS kể

hay

4 Củng cố - Dặn dò:

- Dặn HS về nhà kể lại câu chuyện cho

mẹ nghe

- Nhận xét tiết học

- 1 HS nêu

- HS nhận các vai còn lại

- Mỗi nhóm 5 em phân vai dựng lại câu chuyện

- Các nhóm dựng lại câu chuyện trước lớp

TOÁN:

BẢNG CỘNG

I MỤC TIÊU:

- Thuộc bảng cộng đã học

- Biết thực hiện phép cộng có nhớ trong phạm vi 100

- Biết giải bài toán về nhiều hơn

- Bài tập cần làm: Bài 1, bài 2 (3 phép tính đầu), bài 3

II CHUẨN BỊ:

- GV: Bảng phụ ghi BT3,4

III.LÊN LỚP:

A Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng đặt tính và tính: 16 + 5

; 27 + 15

- Nhận xét – Ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp, ghi đề

2.Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài

tập

Bài 1: Tính nhẩm

a Gọi HS nhẩm nêu kết quả phép tính:

- Cho cả lớp đọc

b Gọi HS lên bảng nhẩm tính và viết kết quả

phép tính

Bài 2: Tính

- Yêu cầu HS nêu cách tính rồi lên bảng

làm

- Nhận xét, ghi điểm

Bài 3: Gọi HS đọc đề

*Tóm tắt: Hoa : 28 kg

- 2 HS lên bảng làm- Lớp làm bảng con

- Lắng nghe

- Nối tiếp nhau nêu kết quả

- Cả lớp đọc thuộc lòng bảng cộng

- Cả lớp làm vào bảng con:

2 + 9 = 11 3 + 9 = 12

3 + 8 = 11 4 + 7 = 11

- 1 HS nêu yêu cầu bài

- 2 HS lên bảng làm – Lớp làm vào bảng con:

- 1 HS đọc đề toán

- 2HS nhìn tóm tắt nêu lại đề toán

Mai cân nặng hơn Hoa: 3 kg

Mai : … kg?

-Gọi HS lên bảng làm

- Nhận xét, ghi điểm

3 Củng cố – Dặn dò:

- Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng bảng

cộng

- Dặn xem trước bài “Luyện tập”

- Nhận xét tiết học

- HS nhận dạng “Bài toán nhiều hơn”

-1 HS lên bảng, lớp làm vào vở

- 1 số em thi đọc thuộc bảng cộng

- Lắng nghe

TẬP ĐỌC:

BÀN TAY DỊU DÀNG

I MỤC TIÊU:

- Ngắt nghỉ hơi đúng chỗ; bước đầu biết đọc lời nhân vật phù hợp với nội

dung

- Hiểu ND: Thái độ ân cần của thầy giáo đã giúp An vượt qua nỗi buồn mất bà

và động viên bạn học tập tốt hơn, không phụ lòng tin yêu của mọi người

- Lòng yêu thương bà và quý trọng thầy – cô giáo

II CHUẨN BỊ:

- GV: Tranh minh họa bài tập đọc Bảng phụ chép sẵn câu văn cần luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS bài “Người mẹ hiền” và trả lời

câu hỏi

- Nhận xét – Ghi điểm

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:…Hôm nay các em học

bài “Bàn tay dịu dàng”

- Giáo viên ghi đề bài lên bảng

2 Hoạt động 1: Luyện đọc

a Giáo viên đọc mẫu toàn bài

b Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ:

* Đọc từng câu:

+Hướng dẫn đọc đúng: nặng trĩu, nỗi buồn,

lặng lẽ, buồn bã, trìu mến, …

* Đọc từng đoạn trước lớp:

- Chia đoạn: 3 đoạn (GV nói rõ)

- Hướng dẫn đọc ngắt hơi đúng một số câu

- Thế là/ chẳng bao giờ … cổ tích,/ … âu

yếm, / vuốt ve.//

- Tốt lắm! // Thầy … nhất định sẽ làm!//-

Thầy khẽ nói với An//

+ Kết hợp giúp HS hiểu nghĩa từ: âu yếm,

- 2 HS đọc bài và trả lời câu hỏi

- Lắng nghe

- Theo dõi bài đọc ở SGK

- Tiếp nối nhau đọc từng câu trong bài

- Luyện đọc đúng

- Tiếp nối nhau đọc từng đoạn trong bài

- HS luyện đọc

- Hiểu nghĩa từ

thì thào, rìu mến, mới mất, đám tang

* Đọc từng đọan trong nhóm

* Thi đọc giữa các nhóm

* 1 HS đọc toàn bài

3.Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài

+ Gọi 1 HS đọc đoạn 1, 2

- Tìm những từ ngữ cho thấy An rất buồn

khi bà mới mất?

- Vì sao An buồn như vậy?

+ Gọi 1 HS đọc đoạn 3

- Khi biết An chưa làm bài tập, thái độ của

thầy giáo thế nào?

- Tìm những từ ngữ nói về tình cảm của

thầy giáo đối với An?

- Nội dung câu chuyện nói lên điều gì?

4 Hoạt động 3: Luyện đọc lại

- Chia 4 nhóm, yêu cầu HS tự phân vai thi

đọc toàn truyện

- Bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt nhất

5 Củng cố – Dặn dò:

- Trong bài em thích nhân vật nào? Vì sao?

- Dặn xem trước bài: “Ôn tập GHK I”

- Nhận xét tiết học

- Đọc theo nhóm 3

- Đại diện nhóm thi đọc

- 1 HS đọc

+ 1 HS đọc đoạn 1, 2 Cả lớp đọc thầm

- lòng nặng trĩu nỗi buồn, ngồi lặng

lẽ

- Vì An yêu bà, tiếc nhớ bà Bà mất,

An không còn được nghe bà kể chuyện cổ tích, không còn được bà

âu yếm, vuốt ve

+ 1 HS đọc

- Thầy không trách, chỉ nhẹ nhàng xoa đầu An

- Nhẹ nhàng xoa đầu, bàn tay dịu dàng,…

- Thái độ dịu dàng, đầy thương yêu của thầy giáo đã động viên an ủi An đang đau buồn vì bà mới mất, làm bạn càng cố gắng học để không phụ lòng tin của thầy

- Mỗi nhóm phân vai (Người dẫn chuyện, An, thầy giáo) thi đọc toàn truyện

- Vài em trả lời

- Lắng nghe

MĨ THUẬT

(GV bộ môn dạy)

LUYỆN TỪ VÀ CÂU:

TỪ CHỈ HOẠT ĐỘNG, TRẠNG THÁI, DẤU PHẨY

I MỤC TIÊU:

- Nhận biết và bước đầu biết dùng một số từ chỉ hoạt động, trạng thái của loài

vật và sự vật trong câu (BT1, BT2)

- Biết đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu (BT3)

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

- GV: SGK, bảng phụ chép sẵn bài tập SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DAY – HỌC: