Giáo án lớp 5 tuần 24

-Yêu cầu HS nhận xét bài làmcủa bạn trên bảng, GV nhận xétchốt cách làm: -GV phát phiếu bài tập, yêu cầu HS làm bài theo nhóm 2 em.. II.Chuẩn bị: Phiếu bài tập bài 1, bảng phụ -Tphát phi

II Chuẩn bị: Phiếu bài tập bài 2, bảng phụ

III Hoạt động dạy và học:

HT: Cá nhân, lớp

-Gọi HS đọc BT1, xác định yêucầu bài toán

-Yêu cầu HS nhắc lại cách tínhdiện tích toàn phần, thể tíchcủa hình lập phơng

-Tổ chức cho HS làm bài vào

bảng con, 1 em lên bảng làm,

theo dõi, giúp đớ H yếu

-Yêu cầu HS nhận xét bài làmcủa bạn trên bảng, GV nhận xétchốt cách làm:

-GV phát phiếu bài tập, yêu

cầu HS làm bài theo nhóm 2 em

-GV theo dõi giúp đỡ thêm cho các nhóm có Uy , Mi , Hi

-Yêu cầu các nhóm đổi bài vàsửa bàicht KT

GV chốt lại:

-GV nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà làm bài ở vở BT

-H thực hiện theoyêu cầu

-HS đọc bài tập 1,lớp đọc thầm

-2 em nhắc lại cáchtính

-HS làm bài vào

bảng con, 1 em lên

bảng làm

-Nhận xét bài bạntrên bảng

2 em 1 nhóm lênbảng làm

-Đổi bài, sửa bàitrên bảng

-Ngồi ngay ngắn lắng nghe, thcự

toán, chuẩn bị bài tiếp theo hiện theo yêu cầu.

Tập đọc: LUậT TụC XƯA CủA NGƯờI Ê-ĐÊ I- Mục tiêu : - Đọc với giọng trang trọng , thể hiện tính nghiêm túc

của văn bản

- Hiểu nội dung : Luật tục nghiêm minh và công bằng của ngời Ê - đê

xa , kể đợc 1-2 luật của nớc ta ( trả lời đợc các câu hỏi trong SGK ) -Giáo dục HS sống làm việc theo kĩ luật, luật pháp

II.Chuẩn bị: Tranh minh họa SGK, bảng phụ.

III.Các hoạt động dạy và học:

Gọi HS đọc thuộc lòng bài thơ

Chú đi tuần và trả lời câu hỏi

SGK:

-GV nhận xét ghi điểm từngem

-Giới thiệu bài:

HT:Cá nhân, nhóm, lớp

- Gọi 1 HS đọc khá đọc toànbài

-Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng

đoạn trớc lớp theo 3 đoạn, G pháthiện thêm lỗi đọc sai sửa cho H,

theo dõi giúp đỡ H yếu ;

-1H đọc toàn bàilớp đọc thầm

-HS nối tiếp đọc

tr-ớc lớp.(2 lần)-Kết hợp phát âm lại

từ đọc sai và cáchngắt nghỉ

-H đọc nối tiếptrong nhóm

-Lắng nghe nắmbắt cách đọc

-HS thảo luận theonhóm 2 em nếu đại

ý của bài

- Đọc lại đại ý

-H nêu cách đọctừng đoạn và thểhiện cách đọc

-Theo dõi nắm bắt.-H luyện đọc diễn

-Tổ chức cho HS nhận xét, bìnhchọn bạn đọc tốt nhất

-Yêu cầu HS về nhà luyện đọcdiễn cảm

cảm đoạn 3

-Thi đọc diễn cảmtrớc lớp

-Bình chọn bạn

đọc tốt nhất

-Lắng nghe thựchiện

BDToán: giảI toán liên quan đến

Chều cao bằng ắ chiều dài

Hãy tính diện tích xung quanh

và diện tích toàn phần, thể tích hình hộp chữ nhật đó?

Biết rằng chiều dài hơn chiều rộng 3dm.

Bài 2:Một hình lập phơng có diện tích toàn phần bằng 384

cm 3 Tính diện tích xung quanh và thể tích hình lập phơng đó?

+Theo dõi, giúp đỡ các học sinh còn

lúng túng.

Gợi ý: Bài tập 1

Nửa chu vi hình nhật là:

Ngồi ngay ngắn, lắng nghe giao việc.

- Cá nhân làm bài theo yêu cầu.

(13 + 3) : 2 = 8dm Chiều rộng hình hộp chữ

nhật là:

13 – 8 = 5dm Chiều cao hình hộp chữ nhật

là

8 x 3 : 4 = 6dm Diện tích xung quanh là (8 +5) x 2 x 6 = 156dm 2

Diện tích toàn phần là:

156 + 8 x 5 x 2 = 236dm 2

Thể tích hình hộp chữ nhật là

8 x 5 x 6 = 240dm 3

* Hoạt động cá nhân, lớp - thực hành, đàm thoại.

- Yêu cầu HS lần lợt nêu cách làm BT1.

+Thực hiện theo yêu cầu.

+H lên làm bảng phụ

trình bày, lớp lắng nghe

bổ sung, sửa sai.

+Thực hiện theo yêu cầu.

đó.

Bài 2:

Một phòng họp dài 8m, rộng 5m, cao 4m Hỏi phải mở rộng thêm chiều dài bao nhiêu để phòng họp có thể chứa 60 ngời

và mỗi ngời có đủ 4,5m 3

không khí để đảm bảo sức khoẻ?

+Theo dõi, giúp đỡ các học

Ngồi ngay ngắn, lắng nghe giao việc.

- Cá nhân làm bài theo yêu cầu.

Gợi ý: Bài tập 1

Diện tích một mặt của hình lập phơng là: 64 : 4 = 16m 2

Vì 16 bằng 4 x 4 nên cạnh của hình lập phơng là 4m

60 x 4,5 = 270m 3

Chiều dài của phòng họp là

270 : 4 : 5 = 13,5m Vậy cần phải mở rộng thêm chiều dài số mét để phòng họp đủ lợng không khí cho 60 ngời theo tiêu chuẩn là:

13,5 – 8 = 5,5m

* Hoạt động cá nhân, lớp - thực hành, đàm thoại.

- Yêu cầu HS lần lợt nêu cách làm BT1.

-Lắng nghe gợi ý.

+Thực hiện theo yêu cầu.

+H lên làm bảng phụ

trình bày, lớp lắng nghe

bổ sung, sửa sai.

+Thực hiện theo yêu cầu.

-Rèn kĩ năng tính toán cho H

II.Chuẩn bị: Bảng phụ, VBT, bảng con.

III Hoạt động dạy học:

7cm

15cm 8cm

18cm

-Yêu cầu H làm vở nháp, 1H làm bảng phụ.

+Theo dõi, giúp đỡ, đặc biệt chú ý đến em Uy ,

Mi , Hi

+Huy động chữa bài, chốt KT

Bài 2(122)SGK Một khối kim loại hình lập phơng có cạnh là 0,5m Mỗi

dm3 kim loại đó nặng 12kg

Hỏi khối kim loại đó nặng bao nhiêu kg?

-Yêu cầu H làm bài vào VBT

+Theo dõi, giúp đỡ, đặc biệt chú ý đến em Uy ,

Mi , Hi

+Huy động chữa bài, chốt KT

Bài 3(123)SGK Một hình chữ nhật có chiềudài 8cm, chiều rộng 7cm và chiều cao 9cm Một hình lập phơng có cạnh bằng TBCcủa ba kích thớc trên Tính:

a,Thể tích HHCN đó

b,Tính thể tích HLP-Yêu cầu H TB+Y làm bài a,

+ Cá nhân làm bài theo yêu cầu

+H làm sai tự chữa bài

- H nhắc lại yêu cầu + Ngồi ngay ngắn, lắng nghe giao việc.+ Cá nhân làm bài theo yêu cầu

+H lần lợt nêu bài làm của mình H làm sai tự chữa bài

- H nhắc lại yêu cầu + Ngồi ngay ngắn, lắng nghe giao việc.+ Cá nhân làm bài theo yêu cầu

+H lần lợt nêu bài làm của mình H làm sai tự chữa bài

- Lắng nghe, thực hiện

chuẩn bị cho tiết học sau.

ÔLTV: (Luyện đọc) luật tục xa của ngời ê - đê

I.Mục tiêu:

- Giúp em Uy , Hi , Mi …đọc đúng các tiếng, từ khó trong bài, đọctrôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng giữa các dấu câu, sau cáccụm từ Hiểu đợc nội dung bài tập đọc

- Giúp H KG đọc diễn cảm toàn bài,nắm chắc nội dung bài tập

đọc

II.Chuẩn bị: Ghi sẵn nội dung đoạn luyện lên bảng phụ.

III Hoạt động dạy học:

- Gọi 3 H đọc nối tiếp nhau

+ Theo dõi, sửa lỗi phát

âm, ngắt giọng cho từng

HS cụ thể em Cảm, em Thiện, em Thắng….

+ Yêu cầu HS đọc phần chú giải

+Yêu cầu HS đọc nối tiếp bài theo đoạn

+ Theo dõi, sửa lỗi phát

đê đa ra những quy định

xử phạt rất công bằng thể hiện ở những chi tiết nào?

Em biết những luật nào của nhà nớc ta hiện nay?

-Yêu cầu H K+G nêu nội dungcủa bài và cho biết đoạn văn muốn gửi cho chúng ta thông điệp gì?

- Ngồi ngay ngắn, lắngnghe

- 3H thực hiện theo yêucầu

+1H đọc to cho cả lớp nghe

+Thực hiện theo yêu cầu

+ Lắng nghe, ghi nhớ

+2H trong bàn đọc nối tiếp em giỏi kèm em yếu nh đã phân công.+Lắng nghe

-Thực hiện theo yêu cầu

- Lắng nghe, thực hiện.

-H có ý thức trình bày bài sạch đẹp khoa học

II.Chuẩn bị: Phiếu bài tập bài 1, bảng phụ

-Tphát phiếu bài tập, yêu cầu

H làm bài vào phiếu,theo dõigiúp đỡ H yếu

-Yêu cầu HS nhận xét bài bạntrên bảng, GV chốt lại:

-GV yêu cầu HS làm tơng tự

nh vậy với phần b

HT: Cá nhân, nhóm, lớp

-Gọi HS đọc bài tập 2

-Yêu cầu HS tìm hiểu đề

-H thực hiện theo yêucầu

Ngồi ngay ngắn lắngnghe

-HS đọc thầm và sau

đó nêu cách tính củabạn Dung

-HS làm bài theonhóm 2 em vàophiếu bài tập, 1nhóm lên bảng làm.-HS đổi chéo bàinhận xét bài trênbảng

-Yêu cầu H nhận xét bài bạntrên bảng,

- T chốt lại KT:

-T mời H đọc đề và quan sáthình

-Yêu cầu HS làm bài vào vở, 1

em lên bảng làm, theo dõi giúp đỡ H yếu

-Yêu cầu HS nhận xét bài bạntrên bảng, -T chốt lạiKT:

-1 HS đọc lớp đọcthầm

-HS nêu đợc: Thểtích hình lập phơng

bé 64cm3, tỉ số của

2 hình lập phơng3:2

-HS làm bài

-Nhận xét bài bạntrên bảng

-1 HS đọc đề vàquan sát hình trongSGK

-HS có thể nêu cáchchia:

+Chia thành 3 khốihình lập phơng cócạnh 2cm

+Chia thành hìnhhộp chữ nhật có kíchthớc 4cm, 2cm, 2cm

Tập đọc: HộP THƯ MậT

I- Mục tiêu : - Biết đọc diễn cảm bài văn thể hiện đợc tính cáchnhân vật

- Hiểu đợc những hành động dũng cảm , mu trí của anh Hai Long

và những chiến sĩ tình báo ( trả lời đợc các câu hỏi trong SGK )

II.Chuẩn bị: Tranh minh họa trong bài.

III.Các hoạt động dạy và học:

-Giới thiệu bài: GV ghi đề lênbảng

HT: H làm việc cá nhân ,nhóm, lớp

-3H lên bảng thực hiện theo yêu cầu

-Ngồi ngay ngắn lắng nghe

-1H đọctoàn bài lớp

đọc thầm

-Yêu cầu 1 HS đọc phần chú giải

ở SGK

-GV giới thiệu cách chia 4 đoạn :-Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng

đoạn trớc lớp theo 4 đoạn:

-T phát hiện lỗi đọc sai sửa choH; kết hợp ghi bảng các từ H đọc

sai lên bảng.

-Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng

đoạn trong nhóm, theo dõi giúp đỡ H yếu

-GV đọc mẫu toàn bài

HT: H làm việc theo nhóm, lớp

-Tổ chức cho HS hoạt động theonhóm đọc thầm bài trong GSK

và trả lời các câu hỏi -Ttổ chức cho H báo cáo kết quả

-Yêu cầu H nêu cách đọc, thểhiện cách đọc từng đoạn

-T theo dõi, chốt, hớng dẫn cách

đọc

-Hớng dẫn H luyện đọc diễncảm đoạn 1

-Tổ chức H đọc diễn cảm

-Yêu cầu HS thi đọc diễn cảmtrớc lớp GV theo dõi uốn nắn

-Tổ chức cho HS nhận xét,bình chọn bạn đọc tốt nhất

Kết hợp phát âm lại từ

đọc sai và cách ngắtnghỉ

-Luyện đọc nhóm đôi-Lắng nghe nắm bắtcách đọc

-HS theo nhóm bàn đọcthầm bài trao đổi vàtrả lời câu hỏi

-1HS trả lời các HS kháctheo dõi bổ sung

-HS thảo luận theonhóm 2 em nếu đại ýcủa bài

HS nêu cách đọc từng

đoạn và thể hiện cách

đọc.(3 em 3 đoạn)-Theo dõi nắm bắt.-H luyện đọc diễn cảm

đoạn 1

-Thi đọc diễn cảm trớclớp

-Bình chọn bạn đọc tốtnhất

-1 em đọc ý nghĩa

Luyện từ và câu: Mở RộNG VốN Từ: TRậT Tự - AN NINH

I- Mục tiêu : Làm đợc bài tập 1 , tìm đợc một số danh từ và động

từ có thể kết hợp với từ an ninh ( BT2 ) > Hiểu đợc nghĩa của những

từ ngữ đã cho và xếp đợc vào nhóm thích hợp ( BT3 ) , làm đợc bàitập 4

-Giáo dục ý thức giữ trật tự, yêu thích Tiếng Việt

II.Chuẩn bị:Bảng phụ, SGK, phiếu học tập.

III.Các hoạt động dạy học:

-Giáo viên nhận xét

-Giới thiệu bài:

HT: Cá nhân, nhóm, lớp

-Yêu cầu HS đọc bài 1

-Yêu cầu H có thể sử dụng từ

điển để tra nghĩa từ “An ninh”

-H trao đổi với bạn cùng bàn,trình bày

-GV cho HS trả lời và chốt ý:

dòng b: Yên ổn về chính trị

và trật tự xã hội.

HT: H làm bài theo nhóm, lớp

-Gọi HS đọc yêu cầu của bàitập 3

-Yêu cầu HS cá nhân: xếp các

từ ngữ đã cho thành 2 nhómthích hợp

-Nhận xét bài trên bảng, Tchốt lại KT

-GV yêu cầu HS giải nghĩamột số từ và kết hợp đặt

-2H lên bảng thực hiệntheo yêu cầu

-Ngồi ngay ngắn lắngnghe

-H trình bày.Cả lớpnhận xét và bổ sung

-1 HS đọc bài tập, lớp

đọc thầm

-Nhận phiếu và làm bài

3.Củng cố:

câu với từ đó

HT: H làm bài theo nhóm, lớp

-Gọi HS đọc yêu cầu của bàitập 4

-GV dán lên bảng phiếu kẻbảng phân loại: nhắc HS đọc

kĩ để hiểu yêu cầu

-Yêu cầu HS làm bài theonhóm 4 em vào phiếu bài

tập Theo dõi giúp đỡ H yếu

-GV cho một số nhóm dán bàilên bảng, Yêu cầu HS đổichéo bài sửa sai

- GV nhận xét bổ sung,dặndò

vào phiếu, 3 nhóm làmvào giấy A0

-Dán bài lên bảng, đổichéo bài, nhận xét bàitrên bảng

-Ngồi ngay ngắn lắng nghe

-HS có ý thức trình bày bài sạch đẹp khoa học

II Chuẩn bị: Một số hình hộp có dạng hình trụ, hình cầu.

đó

-GV nhận xét ghi điểm

HT: H làm việc cá nhân, lớp

-GV đa một số đồ vật có dạnghình trụ nh hộp sữa, hộp chè,

…và giới thiệu: hộp sữa, hộpchè,…có dạng hình trụ

-T gắn hình vẽ lên bảng vàyêu cầu H quan sát hộp sữa,hộp chè,… và hình vẽ để tìm

điểm chung giữa chúng.Ví dụ:

H Các hình này có mấy mặt

đáy? Các mặt đáy có hìnhgì? Có mấy mặt bên?

-1H llên bảng thực hiện,lớp thực hiện theo yêucầu

+Hình trụ có 1 mặtxung quanh

Chẳng hạn:

HT: H làm việc cá nhân, lớp

-GV yêu cầu HS tìm trong tựnhiên những đồ vật có danghình cầu

-GV đa ra một vài đồ vậtkhông có dạng hình cầu giúp

HS nhận biết về hình cầu

HT: H làm việc cá nhân, lớp

-Yêu cầu HS quan sát các hình

vẽ trong bài tập 1 và 2 đểnhận ra các hình có dạng hìnhtrụ, hình cầu

-GV nhận xét tiết học

-Dặn HS về nhà su tầm thêmcác vật có dạng hình trụ, hìnhcầu Chuẩn bị bài tiếp theo

-HS quan sát

-HS thứ tự nêu trớc lớp

-HS quan sát và nhận racác vật không phải làhình cầu

-HS đọc bài tập 1,2 vànhận ra các hình làhình trụ, hình cầu

-H thực hiện theo yêucầu

-HS thi tìm nhanh và

đúng các vật có dạng:hình trụ, hình cầu.-Lắng nghe, thc hiện

Tập làm văn: ÔN TậP Về Tả Đồ VậT

I- Mục tiêu : - Tìm đợc ba phần ( Mở bài , thân bài , kết bài ) , tìm

đợc các hình ảnh nhân hoá , so sánh trong bài văn ( Bt1 )

- Viết đợc đoạn văn tả một đồ vật quen thuộc theo yêu cầu của bài tập 2

-Biết bộc lộ tình cảm của mình qua cách dùng ngôn ngữ để tả, có

-GV nhận xét bổ sung

-Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầutiết học

-2H lên bảng thựchiện theo yêu cầu

- 2 HS nối tiếp nhau

-Gọi H đọc yêu cầu bài tập 1

-T giải nghĩa vải Tô Châu : loại

vải có xuất xứ từ thành phố Tô

Châu, Trung Quốc

-Yêu cầu H làm việc theo cặptrả lời câu hỏi:

?Tìm các phần mở bài, thânbài, kết bài của bài văn?

?Tìm các hình ảnh so sánhnhân hóa trong bài văn?

-Y/c H dán bài lên bảng, lớp nhậnxét

-GV chốt lại:

-T treo bảng phụ viết sẵnnhững kiến thức cần ghi nhớ khilàm một bài văn tả đồ vật

-Yêu cầu HS nhắc lại dàn bàichung của bài văn tả đồ vật

đọc to bài 1 Cả lớpchú ý theo dõi

-Trao đổi theo cặptrao đổi thảo luậnlàm bài tập

+ 2Nhóm làm bài vàogiấy khổ to ( mỗinhóm làm một phần).+ Cả lớp làm bài vàovở

-Hai nhóm dán giấy lênbảng

-Lớp nhận xét bổsung

- Chú ý theo dõi chữabài

-HS đọc lại

-1HS đọc to yêu cầubài tập Cả lớp đọcthầm

-HS trả lời, HS khác

bổ sung

-HS gạch dới các từtrong tâm của đềbài

-HS tiến hành làm bàivào vở, 2 em lên bảnglàm

-Nối tiếp nhau đọc

đoạn văn đã viết Lớpchú ý nhận xét

- Làm đơc bài tập 1,2 mục III

-Yêu cầu HS tự làm bài, một em

lên bảng làm, theo dõi giúp

đỡ H yếu.

-Yêu cầu lớp nhận xét, GV chốtlại:

-Gọi HS đọc nhận xét 2

-Yêu cầu HS trả lời:

?Các từ in đậm trong hai câughép trên dùng để làm gì?

-GV nhận xét và chốt lại KT:

-Yêu cầu HS lấy ví dụ minh họa

-Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớSGK/65

-Bài 2 yêu cầu HS làm vào vở:

Thêm cặp từ hô ứng thích hợpvào chỗ chấm

-Yêu cầu HS làm bài, GV theo dõi giúp đỡ em Uy , Mi , Hi

-2H lênbảng thực hiệntheo yêu cầu

-Ngồi ngay ngắn lắngnghe

-HS đọc nhận xét 1,lớp đọc thầm

-1H lên bảng làm, lớplàm vào VBT

-Nhận xét bài bạn trênbảng

-HS đọc nhận xét 2,lớp đọc thầm

-HS thứ tự trả lời trớclớp

…dùng để nối 2 vế trong câu ghép

…Câu a: hai vế câu không có sự chặt chẽ với nhau; câu b sẽ trở thành câu không hoàn chỉnh

-HS viết các cặp từthay thế vào giấynháp, sau đó nêu kếthợp nêu ví dụ minhhọa

-Lắng nghe

-3-4 em đọc ghi nhớ

-HS thứ tự đọc và nêuyêu cầu của tng bài.-Nghe GV hớng dẫncách trình bày từngbài

-Bài 1 HS làm vàophiếu, 1 em lên bảng

làm ở bảng phụ Bài 2

HS làm vào vở, 1 emlên bảng làm

-Nhận xét bài bạn

-Yêu cầu HS nhận xét bài bạntrên bảng, GV chốt lại chấm

điểm

-Yêu cầu HS đọc lại phần ghi nhớ

ở SGK

-HS đọc lại phần ghinhớ

Thứ năm ( Học thứ ba ngày 9 tháng 2 năm 2010 )

Chính tả NúI NON HùNG Vĩ ( Nghe – viết)

I- Mục tiêu :

-HS nghe – viết và trình bày đúng bài chính tả: Núi non hùng vĩ.

Viết hoa đúng các tên riêng trong bài Tìm đợc các tên riêng trong

-Yêu cầu 1H lên bảng viết các từ

khó, lớp viết vào bảng con các

từ: Phan-xi-păng, Mây Ô Quy

-GV đọc từng câu hoặc cụm từcho H viết, -GV đọc soát lỗi vàsửa sai

-GV đọc lại yêu cầu HS đổi vởtheo từng cặp để sửa lỗi sai

-H Thực hiện theo yêucầu

-Ngồi ngay ngắn lắngnghe

-1H đọc bài, lớp đọcthầm

-HS trả lời, HS khác bổsung

-HS thứ tự nêu trớc lớp.-1H lên bảng viết, lớp

viết vào bảng con

-Nhận xét bài viết trênbảng

- HS đọc thầm bàichính tả

-HS viết bài vào vở

-H tự phát hiện lỗi sai

và sửa

-HS đổi vở theo từng