Giáo án MT 8 tuần 11 18

2 .Phương pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, trao đổi , luyện tậpIII.Tiến trình bài dạy: 1 .Ổn định lớp: 2 .Bài cũ: Kiểm tra bài tiết 1 3 .Bài mới: Giới thiệu bài Hoạt động giáo viên Hoạt

Trang 1

2 Phương pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, trao đổi , luyện tập

III.Tiến trình bài dạy:

1 Ổn định lớp:

2 Bài cũ: Kiểm tra bài tiết 1

3 Bài mới: Giới thiệu bài

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ghi bảng

Hoạt động 1 :Hướng dẫn học

sinh cách trang trí bìa sách.

GV gọi 1 HS nhắc lại cách

trang trí bìa sách

Treo đồ dùng dạy học thêm

cho học sinh quan sát

Hoạt động 2 :Hướng dẫn học

sinh làm bài:

GV theo dõi, hướng dẫn thêm

cho HS cách sử dụng màu

Hướng dẫn thêm cho HS cách

I.Cách trang trí

1, Xác định loại sách

để tìm cách trang trí, kiểu chữ, hình minh hoạ, màu sắc

2, Tìm bố cục, phác mảng chữ, mảng hình, tên tác giả, tên và biểu trưng của nxb

3, Tìm kiểu chữ và hình minh hoạ phù hợpnôi dung, vẽ phác hình

4, Vẽ màu phù hợp

III.Thực hành :

Trình bày 1 bìa sách cókích cỡ: 14cm * 20cm4.Củng cố

Chọn 1 số bài vẽ hình tốt chưa tốt, cho HS nhận xét về cách sử dụng màu

HS: Đánh giá, nhận xét bài bạn theo, cảm nhận riêng

GV bổ sung nhận xét, cho điểm

HS: Lắng nghe rút kinh nghiệm

GV nhận xét giờ dạy

5.Dặn dò về nhà

-Xem trước bài 12

Trang 2

Bài12, Tiết 12:Thường thức mĩ thuật:

SƠ LƯỢC VỀ MỸ THUẬT VIỆT NAM (GIAI ĐOẠN 1954-1975 )

Ngày soạn: / / 2012

Ngày giảng: / / 2012

I.Mục tiêu bài học:

-HS hiểu biết thêm về những cống hiến của giới văn nghệ sỹ nói chung, giới mỹ thuật nói riêng trong công cuôc xây dựng CNXH ở miền Bắc và đấu tranh giải phóng miềnNam

-Nhận ra vẽ đẹp của 1 số tác phẩm phản ánh về đề tài chiến tranh cách mạng

II.Chuẩn bị:

1 Đồ dùng dạy học:

a Giáo viên: Sưu tầm tài liệu về 1 số tác giả tác phẩm sáng tác trong thời gian

từ 1954-1975

Tranh đồ dùng dạy học mỹ thuật 8, tranh của các hoạ sỹ thời kỳ1954-1975

b Học sinh: Sưu tầm tranh ảnh bài viết của các hoạ sỹ, đọc trước bài ở sgk

2 Phương pháp dạy học: Vấn đáp, thảo luận, trực quan

2 Bài cũ: Chấm bài vẽ HS 3-4 em

Hoạt động giáo viên Hoạt động học

?Nêu những hiểu biết của em

về bối cảnh lịch sử của nước

ta từ 1954-1975

*GV giới thiệu thêm 1 số

kiến thức lịch sử cho HS

Thời kì này nước tatạm thời chia làm 2miền

Các họa sĩ là nhữngchiến sĩ trên mặttrận văn hóa , nghệthuật

HS: Lắng nghe ghibài

HS: (Khá) Có nhiềutác phẩm, tác giảnổi tiếng với nhiềuchất liệu khác nhau

I.Vài nét về bối cảnh lịch sử

-Thời kì này đất nướcchia làm hai miền

Miền Bắc: Xây dựng xãhôi chủ nghĩa

Miền Nam dưới chế đô

II.Thành tựu cơ bản của MTCMVN từ 1954-1975

- Có nhiều tác phẩm vớinôi dung , đề tài phongphú, phát triển chiều rông

và chiều sâu, sử dụngnhiều chất liệ khác nhau

- Hôi hoạ: tranh sơn mài,lụa, tranh khắc gỗ, sơn

Trang 3

N1: Tìm hiểu về tranh sơn

mài

N2: Tìm hiểu về tranh lụa

N3: Tìm hiểu về tanh khắc

N4: Tìm hiểu về tranh sơn

1 Tranh sơn mài là chất liệu

truyền thống của các hoạ sỹ

VN, lấy từ nhựa cây sơn ở

vùng đồi trung du Phú Thọ

Tranh sơn mài tạo nên được

những mảng màu tinh tế, điêu

luyện, những đường nét hư

ảo, quyến rủ, không gian ước

lệ, màu sắc sâu lắng, lung

linh

2,Tìm hiểu về tranh lụa

Lụa là chất liệu truyền thống

của phương Đông và VN,

tranh lụa mang được bản sắc

riêng, đằm thắm không ồn ào,

nhẹ nhàng mà sâu lắng Kỹ

thuật vẽ chủ yếu là vẽ màu

mảng phẳng và dùng nét bao

quanh hình Với cách thức hồ

nền trên lụa và dùng bút lông

mềm để vẽ màu, kết hợp với

cọ rửa trong khi vẽ để bôc lô

rõ tính mềm mại và óng ả của

thớ lụa

3,Tìm hiểu về tranh khắc

Tranh khắc chịu ảnh hưởng

của tranh Đông Hồ và tranh

Hàng Trống, dễ hiểu gần gủi

và có thể in ra được nhiều

bản Hoạ sỹ dùng ván, gỗ, cao

su, thạch cao, kẽm, để khắc

HS: Hoạt đông theonhóm, tìm hiểu nôidung của nhómmình Cử thư kí ,nhóm trưởng

Cả lớp quan sáttranh

HS: Nhóm trưởngnhóm 1 trình bày,lớp lắng nghe , bổsung ý kiến

HS: Quan sát , lắngnghe , ghi bài

HS: Nhóm trưởngnhóm 2 trình bày,lớp lắng nghe , bổsung

HS: Lắng nghe , ghibài

HS: Nhóm trưởngnhóm 3 trình bày,lớp lắng nghe bổ

dầu, màu bôt

- Điêu khắc

1,Tranh sơn mài

Là chất liệu lấy từ cây sơnNghệ thuật:

Tác phẩm tiêu biểu:

Tát nước đồng chiêm:Trần Văn Cẩn

-Bình minh trên nôngtrang: Nguyễn Đức Nùng1958

-Tổ đổi công miền núi:Hoàng Tích Chù

2,Tranh lụa

Là chất liệu truyền thốngNghệ thuật: Đổi mới kỉthuật và nôi dung

Tác phẩm tiêu biểu:

Con đọc bầm nghe: TrầnVăn Cẩn

-Ghé thăm nhà: TrọngKiệm

-Được mùa: Nguyễn TiếnChung

-Về nông thôn sản xuất:

3,Tranh khắc

Phong phú về đề tài , cáchthể hiện

Môt số tác giả, tác phẩmtiêu biểu

-Mùa xuân: Nguyễn Thụ-Mẹ con: Đinh TrọngKhang

-Chùa Tây Phương: TrầnNguyên Đán

4,Tranh sơn dầu

Sử dụng thành thạo , mangsắc thái riêng , đậm đà tínhdân tôc

Trang 4

các bản vẽ nét, sau bôi màu

và in ra giấy

4,Tranh sơn dầu

Là chất liệu của phương Tây

du nhập vào nước ta từ khi có

trường CĐMTĐD(1925),

được các hoạ sỹ VN sử dụng

rất thành thục, có sắc thái

riêng biệt và đậm đà tính dân

tôc Tranh sơn dầu cho người

xem cảm nhận sự khỏe

khoắn, khúc chiết về màu sắc,

ánh sáng

5,Tìm hiểu về tranh màu bôt

-Màu bôt là chất liệu gọn nhẹ,

đơn giản, dễ sử dụng

-Màu bôt vẽ trên giấy, trên

vải, trên gỗ có khả năng diễn

tả thiên nhiên, đời sống môt

cách sinh đông sâu sắc và

hiệu quả nghệ thuật cao

ánh tư tưởng, tình cảm của

nhân dân, những con người

của xã hôi mới, những anh

hùng liệt sỹ trong kháng

chiến

sung ý kiến

HS: Nhóm trưởngnhóm 4 trình bày,lớp lắng nghe bổsung ý kiến

HS: Nhóm trưởngnhóm 5 trình bày,lớp lăng nghe bổsung

HS: Nhóm trưởngnhóm 6 trình bày,lớp lắng nghe bổsung ý kiến

HS: Lắng nghe , ghinhớ

Môt số tác giả tác phẩmtiêu biểu

-Môt buổi cày: Lưu CôngNhân

-Đồi Cọ: Lương Xuân Nhị

5,Tranh màu bột

Chất liệu phù hợp , dễ bảoquản

Các tác phẩm:

-Đền voi phục: Văn Giáo-Mùa xuân trên bản: TrầnLưu Hậu

-Nắm đất miền Nam:Phạm Xuân Thi

-Liệt sỹ Võ Thị Sáu: DiệpMinh Châu

-Chiến thắng Điện BiênPhủ: Nguyễn Hải

4.Củng cố

GV ra 1 số câu hỏi ngắn, dễ trả lời để củng cố kiến thức của HS

GV kết luận bài học trên BĐTD

Trang 5

5 Dặn dò

-Sưu tầm các bài viết và tranh in trên sách báo của các hoạ sỹ -Đọc và nghiên cứu bài 13

Trang 6

Bài13, Tiết 13: Thường thức mỹ thuật:

MỘT SỐ TÁC GIẢ, TÁC PHẨM TIÊU BIỂU CỦA MỸ THUẬT VIỆT NAM

GIAI ĐOẠN 1954-1975

Ngày soạn: / / 2012Ngày giảng: / / 2012

-HS biết thêm thành tựu của MTVN từ 1954-1975

-HS yêu thích môn mỹ thuật, biết được 1 số chất liệu sáng tác trong mỹ thuật

a Giáo viên: Sưu tầm tranh của 3 hoạ sỹ trong bài, đồ dùng dạy học 8

b Học sinh: Sưu tầm tranh của các hoạ sỹ, đọc trước bài

2 Phương pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, thảo luận

2 Bài cũ: Nêu 1 số thành tựu của mĩ thuật VN giai đoạn 1954- 1975

Chấm 1 số bài vẽ tìm tỷ lệ khuôn mặt

Hoạt động giáo viên Hoạt động học

GV: Cho học sinh hoạt đông

theo 6 nhóm, phân công nôi

HS: Nhóm trưởng nhóm 1 trình bày, cảlớp lắng nghe , bổ sung ý kiến

I Hoạ sỹ Trần Văn Cẩn với bức tranh tát nước đồng chiêm.

1.Môt vài nét về thân thế sựnghiệp

- Ông sinh mất 1994 ở HảiPhòng Tốt nghiệp trườngCĐMTĐDkhóa(1931-1936)

- Ông tham dự triển lảm mĩthuật trong nước và quốc tế

- Có nhiều tác phẩm: EmThúy, hai thiếu nữ trướcbình phong, gôi đầu

- Ông tham gia hôi văn hóacứu quốc, được tặng giảithưởng HCM về VHNT2.Bức tranh tát nước đồng

Trang 7

GV: Cho nhóm 2 trình bày

GVKL: ‘‘Tát nước đồng

chiêm’’ là môt tác phẩm sơn

mài xuất sắc của hoạ sỹ Trần

của ông đạt đến đỉnh cao kết

hợp hài hòa giữa tình cảm và

Đảng, thể hiện lí tưởng cao

đẹp của người chiến sỹ

Hoạt động 3 :Giới thiệu hoạ

sỹ Bùi Xuân Phái

1 Họa sỹ Bùi Xuân Phái

HS: Nhóm trưởng nhóm 2 trình bày, cảlớp lắng nghe bổ sung

HS: Nhóm trưởng nhóm 3 trình bày, cảlớp lắng nghe , bổ sung

HS: Nhóm trưởng nhóm 4 trình bày, cảlớp lắng nghe bổ sung

HS: Ghi bài

HS: Nhóm trưởng nhóm 5 trình bày, cảlớp lắng nghe bổ sung ý kiến

- Bố cục: Dàn thành môtmảng chéo

- Hình tượng: Các dáng vẽkhác nhau tạo nhịp điệu nhưmúa

II: Họa sỹ Nguyễn Sáng với bức tranh sơn mài Kết nạp Đảng ở Điện Biên Phủ.

- Có nhiều hoạt đông vănhóa cứu quốc

-Ông được tặng giải thưởngHCM về VH-NT

-Nôi dung: diễn tả cảnhchiến sỹ bị thương kết nạpĐảng trong chiến hào

-Bố cục: theo mảng ngangthuận mắt

H/ mảng: đường nét khúcchiết

Màu sắc: đơn giản, màu nâuvàng, nâu đen

III.Hoạ sỹ Bùi Xuân Phái với bức tranh Phố cổ Hà Nội

1.Thân thế sự nghiệp

(1920- 1988) Hà Tây-Ông tốt nghiệp trườngCĐMTĐông Dương 41- 45

Trang 8

GV: Kết luận:

2 Bức tranh phố cổ Hà Nôi

GVKL: Phố cổ Hà Nôi là

mảng đề tài quan trọng trong

sự nghiệp sáng tác của hoạ

sỹ BXP và được đông đảo

mọi người yêu thích Mảng

cả lớp lắng nghe bổ sung

-Ông tham gia kháng chiếnchống Pháp

-Sau 1954, ông giảng dạy vàsáng tác

-Ông được nhận giải thưởngHCM về VH-NT

Tất cả đã gợi cho ngườixem tình cảm yêu mến với

Hà Nôi cổ kính

4.Củng cố

GV ra 1 số câu hỏi kiểm tra nhận thức của HS

? Nêu tiểu sử , sự nghiệp của 3 họa sỹ

-Học bài, sưu tầm tranh của 3 hoạ sỹ trên

-Đọc trước bài và chuẩn bị dụng cụ học tập cho bài trang trí trí mặt nạ

Trang 9

Bài14, Tiết 14: Vẽ trang trí:

TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ MẶT NẠ (T1)

-HS hiểu cách tạo dáng và trang trí mặt nạ

-Trang trí được mặt nạ theo ý thích

a Giáo viên: Sưu tầm 1 vài mặt nạ , 1 số bài vẽ mặt nạ của HS năm trước

b Học sinh: Dụng cụ vẽ , bìa

2 Phương pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, luyện tập

2 Bài cũ: Những hiểu biết của em về hoạ sỹ Trần Văn Cẩn, Nguyễn Sáng, BXP

cách điệu cao thể hiện đặc

điểm nhân vật: hiền lành, dữ

dôi, hung ác, vui tính

? Cách trang trí mặt nạ

GV: Tạo dáng và trang trí mặt

nạ tùy thuôc vào ý định của

mỗi người sao cho hấp dẫn

HS:(Khá) Để trangtrí, dùng vào ngàyvui lễ hôi , biểu diễnnghệ thuật

HS: (TB) hình tròn,trái xoan, ô van HS: Lắng nghe , ghibài

HS: (Giỏi) trả lờiHS: Lắng nghe , ghinhớ

HS: (Yếu) nổi bậtHS: Lắng nghe , ghibài

I.Quan sát nhận xét

-Tác dụng của mặt nạ:

Để trang trí, dùng vàongày vui lễ hôi , biểudiễn nghệ thuật

-Hình dáng: phong phú:hình tròn, trái xoan,ôvan, mặt người, mặtthú

-Chất liệu: bìa cứng,giấy, nhựa, nan tre

-Màu sắc: quan trọng,thể hiện đặc tính của mặtnạ

-Cáchtrangtrí: Mảnghình, đường nét sắp đặtcân xứng

II.Cách tạo dáng và trang trí mặt nạ:

1,Tạo dáng:

Trang 10

? Nêu các bước tạo dáng mặt

nạ

GV: tìm hình phù hợp khuôn

mặt ( to , nhỏ , dài , ngắn)

Tạo dáng giống nhân vật ,

cách điệu các chi tiết

GV theo dõi HS làm bài

Gợi ý thêm cho HS cách chọn

HS: Lắng nghe đểbiết cách sử dụngmàu

HS: Quan sát bài vẽcủa học sinh nămtrước

HS: Làm bài thựchành cá nhân

-Chọn loại mặt nạ-Tìm hình dáng chung-Kẻ trục cho cân đối , vẽhình

2,Trang trí:

-Tìm mảng trang trí-Vẽ màu: chọn màu sắcphù hợp với nhân vạt

III.Thực hành :

Tạo dáng và trang trí 1mặt nạ theo ý thích

Chất liệu: bìa cứng

Tỷ lệ: tương ứng vớikhuôn mặt người

4.Củng cố

Cho HS nhận xét 1 số bài vẽ về nôi dung mặt nạ, đường nét, hình vẽ

HS: Đánh giá nhận xét bài bạn theo cảm nhận riêng

Trang 11

Bài14, Tiết 15: Vẽ trang trí:

TẠO DÁNG VÀ TRANG TRÍ MẶT NẠ (T2)

-HS hiểu cách tạo dáng và trang trí mặt nạ

-Trang trí được mặt nạ theo ý thích

a Giáo viên: Sưu tầm 1 vài mặt nạ , 1 số bài vẽ mặt nạ của HS năm trước

b Học sinh: Dụng cụ vẽ , bìa

2 Phương pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp, luyện tập

2 Bài cũ: Kiểm tra bài vẽ tiết 1

Tạo dáng giống nhân vật ,

cách điệu các chi tiết

GV theo dõi HS làm bài

Gợi ý thêm cho HS cách chọn

loại mặt nạ thể hiện, vẽ phác

mảng trang trí và màu sắc

HS: (TB) nhắc lạiLắng nghe, hiểu

HS: (Yếu) nhắc lại

HS: Quan sát bài vẽcủa học sinh nămtrước

HS: Làm bài thựchành cá nhân

I.Cách tạo dáng và trang trí mặt nạ:

1,Tạo dáng:

-Chọn loại mặt nạ-Tìm hình dáng chung-Kẻ trục cho cân đối , vẽhình

2,Trang trí:

-Tìm mảng trang trí-Vẽ màu: chọn màu sắcphù hợp với nhân vạt

II.Thực hành :

Tạo dáng và trang trí 1mặt nạ theo ý thích

Chất liệu: bìa cứng

Tỷ lệ: tương ứng vớikhuôn mặt người

4.Củng cố

Cho HS nhận xét 1 số bài vẽ về nôi dung mặt nạ, màu sắc

Trang 12

HS: Đánh giá nhận xét bài bạn theo cảm nhận riêng

GV đánh giá lại đông viên , khuyến khích HS có bài vẽ đẹpHS: Lắng nghe , rút kinh nghiệm

GV nhận xét giờ học

5.Dặn dò

-Chuẩn bị dụng cụ vẽ: màu vẽ, bút chì tiết sau kiểm tra học kì

Trang 13

Tiết 16-17 Vẽ tranh: KIỂM TRA HỌC KỲ I

Đề ra: Vẽ tranh đề tài gia đình 2 tiết

-HS phát huy được trí tưởng tượng sáng tạo

-Ôn lại kiến thức và kỹ năng vẽ tranh

-Vẽ được 1 bức tranh theo ý thích

a Giáo viên: Tranh vẽ về 1 số đề tài: gia đình, phong cảnh, học tập

b Học sinh: Đồ dùng học tập: Màu vẽ, bút chì

2 Phương pháp dạy học: Gợi mở, thực hành

GV cho HS xem 1 số tranh vẽ, gợi mở 1 số đề tài cho HS

GV ghi đề lên bảng

Yêu cầu HS nhắc lại các bước vẽ tranh đề tài

HS thực hành, làm bài kiểm tra

GV theo dõi, nhắc nhở HS nghiêm túc làm bài

-Loại chưa đạt: Chưa thực hiện được những yêu cầu trên Làm chưa xong bài

KẾT QUẢ KIỂM TRA HỌC KÌ 1

SL TL SL TL8A

Trang 14

Bài16, Tiết 18: Vẽ theo mẫu: VẼ CHÂN DUNG

-HS hiểu thế nào là tranh chân dung

-Biết cách vẽ tranh chân dung

-Vẽ được chân dung bạn hay người thân

a Giáo viên: Tranh ảnh chân dung hoặc các hình minh hoạ sgk

Hình gợi ý cách vẽ, tranh chân dung của 1 số HS

b Học sinh: Tranh ảnh chân dung, dụng cụ học tập

2 Phương pháp dạy học: Trực quan, vấn đáp , luyện tập

2 Bài cũ: Nhận xét bài kiểm tra học kì 1

Hoạt động1:Hướng dẫn học

sinh quan sát nhận xét:

GV cho HS xem 1 số tranh

ảnh chân dung, đặt câu hỏi

? Tranh chân dung và ảnh

chân dung có gì khác nhau

Yêu cầu HS quan sát kỹ

tranh chân dung:

? Thế nào là tranh chân dung

? Có những loại tranh chân

dung nào

? Nhận xét 1 số trạng thái

tình cảm trên 1 số tranh chân

dung

? Nêu 1 số bức tranh chân

dung nổi tiếng mà em biết

GV: Kết luận chung

Hoạt động2:Hướng dẫn học

sinh cách vẽ chân dung

GV yêu cầu HS quan sát

hình vẽ ở sgk

HS: Quan sát tranhảnh chân dung trả lờicâu hỏi

HS:(Khá) Tranh vẽbằng tay, ảnh vẽ bằngmáy

Quan sát tranh chândung

HS: (Yếu) Tranh chândung là tranh vẽ về 1người cụ thể

HS: (TB)bán thântoàn thân nhiều ngườiHS: (Khá, giỏi) trả lời

HS: Kể theo sụ hiểubiết

HS: Quan sát hình ởsgk trả lời câu hỏi

I.Quan sát nhận xét

*So sánh:

-Ảnh chân dung: Sảnphẩm chụp bằng máyảnh

-Tranh chân dung: Tácphẩm do con người vẽ-Tranh chân dung là tranh

-Nàng Monalida, emThuý, người đàn bà xa lạ,chân dung tự hoạ Vangóc

II.Cách vẽ:

1.Vẽ phác hình khuônmặt

-Tìm tỷ lệ chiều dài,

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	456,94 KB