Giáo án lớp 1 tuần 31

-Hướng dẫn học sinh đọc thầm: Tỡm cỏc tiếng cú vần ăt -Giỏo viờn gạch chõn tiếng dắt Hướng dẫn học sinh phõn tớch ,đỏnh vần tiếng : dắt, đọc trơn tiếng dắt.. -Giáo viên đọc mẫu -Cho cả l

TUẦN 31 Thứ hai ngày 30 thỏng 3 năm 2015

TẬP ĐỌC: NGƯỠNG CỬA

I/ Mục tiờu:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: ngỡng cửa, nơi này, cũng

quen, dắt vòng, đi

men Bớc đầu biết nghỉ hơi ở cuối ở cuối mỗi dòng thơ.

- Hiểu nội dung bài: Ngỡng cửa là nơi đứa trẻ tập đi những bớc đầu tiên, rồi lớn lên

đi xa hơn nữa

- Trả lời đợc câu hỏi 1(SGK)

* Đối với HSKG:Đọc trơn đợc toàn bài.

- HS yêu thích họcTiếng Việt

II/ Chuẩn bị:  Giỏo viờn: Tranh vẽ bài ngưỡng cửa, bảng phụ, sỏch giỏo khoa.

 Học sinh: Sỏch giỏo khoa, vở bài tập tiếng Việt

III/ Hoạt động dạy và học:

1 Kiểm tra

bài cũ: (5’)

2/ Dạy học

bài mới:

*Hoạt

động 1:

Luyện đọc

tiếng, từ

( 8-10 phỳt)

*Hoạt

động 2:

Luyện đọc

cõu

( 8-10 phỳt)

-Học sinh đọc và trả lời bài “Người bạn tốt”

-Cho học sinh xem tranh

Hỏi: Tranh vẽ gỡ?

*Giới thiệu ghi đề bài: Ngưỡng cửa

-Giỏo viờn đọc mẫu toàn bài

-Hướng dẫn học sinh đọc thầm: Tỡm cỏc tiếng cú vần ăt

-Giỏo viờn gạch chõn tiếng dắt Hướng dẫn học sinh phõn tớch ,đỏnh vần tiếng : dắt, đọc trơn tiếng dắt

-Hướng dẫn học sinh đọc cỏc từ cần đọc liền hơi :Ngưỡng cửa, nơi này, quen, dắt vũng, đi men, lỳc nào -Luyện đọc cỏc từ

* Hướng dẫn học sinh đọc từng cõu

thơ -Chỉ khụng thứ tự -Hướng dẫn cỏch đọc nghỉ hơi khi gặp cỏc dấu cõu: dấu phẩy, dấu chấm

-3 Học sinh đọc và trả lời bài

“Người bạn tốt” NX.Tỳ, Nhi, Hà

Bà đang dắt chỏu ra ngưỡng cửa… Đọc cỏ nhõn

Theo dừi

Đọc thầm và phỏt hiện tiếng (dắt)

Phõn tớch tiếng : Tiếng dắt cú õm

d đứng trước, vần ăt đứng sau Đỏnh vần : dờ- ăt- dăt- sắc- dắt :cỏ nhõn Đọc trơn : dắt

Đọc cỏ nhõn, lớp

Cỏ nhõn

Cỏ nhõn đọc nối tiếp

- Thực hiện đỳng

Đọc nối tiếp theo nhúm, tổ

1

*Hoạt

động3:

Luyện đọc

đoạn,bài

(10-12

phút)

*Hoạt

động 1:

Luyện đọc

(10 phút)

*Hoạt

động 2:

Tìm hiểu

bài

(10-12

phút)

*Hoạt

động 3 :

Luyện nói

(5-7 phút)

-Gọi học sinh đọc theo nhóm, tổ

*Nghỉ giữa tiết:

-Giáo viên chia bài thành 3 đoạn, mỗi đoạn là một khổ thơ

-Hướng dẫn học sinh đọc từng khổ thơ

-Hướng dẫn hs đọc toàn bài

-Giáo viên đọc mẫu -Cho cả lớp đọc toàn bài

- T nhận xét và GD HS: Học tập thật tốt…

*Nghỉ chuyển tiết:

TIẾT 2:

*HD Luyện đọc bài trên bảng lớp

-Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu, đoạn, cả bài (Chỉ thứ tự hoặc không thứ tự)

-Gọi học sinh đọc cả bài

-Hướng dẫn cả lớp đọc thầm Gọi học sinh luyện đọc câu, đoạn, cả bài

*HD Tìm hiểu bài

Gọi học sinh đọc khổ thơ đầu

- Ai dắt bé tập đi men ngưỡng cửa ? Gọi học sinh đọc khổ thơ thứ 2,3 Hỏi: Bạn nhỏ qua ngưỡng cửa để đi đến đâu?

Hỏi: Em định học thuộc khổ thơ nào?

Gọi học sinh đọc toàn bài Yêu cầu đọc thuộc lòng khổ thơ

*Nghỉ giữa tiết:

-Luyện nói theo nội dung bài -Gọi các nhóm học sinh nhìn tranh trong phần tập nói, hỏi và trả lời

-Gọi các nhóm trình bày hỏi nhau theo chủ đề: Hằng ngày, từ ngưỡng cửa nhà mình, bạn đi những đâu?

 Thi đọc đúng, đọc diễn cảm bài thơ

Hát múa.

- Ghi nhớ

Cá nhân, nhóm, tổ (nối tiếp)

Cá nhân Theo dõi

Cả lớp đọc đồng thanh

Học sinh ghi nhớ

Hát múa.

Đọc cá nhân

Lấy SGK mở sách xem tranh

1 em đọc toàn bài Đọc thầm

Đọc cá nhân, lớp

2 em đọc

Mẹ dắt bé tập đi men ngưỡng cửa

2 em đọc

…đi tới trường và xa hơn nữa

Học sinh tự trả lời

2 –3 em đọc bài

Thi đọc thuộc lòng khổ thơ em thích

Hát múa.

1 em hỏi, 1 em trả lời Hỏi: Từ ngưỡng cửa,bạn đi đâu? Đáp:…bạn đi học

Hỏi: Từ ngưỡng cửa,bạn đi đâu? Các nhóm hỏi và trả lời dựa vào thực tế sinh hoạt của các em

- HSKG

4/ Củng

cố- Dặn

dũ: (5’)

: 2 em đọc

 Giỏo dục học sinh yờu quý ngụi nhà của mỡnh.

 Học thuộc lũng một khổ thơ em thớch, làm vào vở bài tập

- Ghi nhớ

- Ghi nhớ

TOÁN: LUYỆN TẬP

I/ Mục tiờu :

- HS biết cách thực hiện đợc các phép tính cộng, trừ (không nhớ) trong phạm vi 100;

- Bớc đầu nhận biết quan hệ phép cộng và phép trừ

- HS làm đợc bài 1, bài 2, bài 3

* Đối với HSKG làm thêm bài 4 (Nếu còn thời gian)

- HS có ý thức cẩn thận khi làm bài

II/ Chuẩn bị :

 Giỏo viờn và học sinh : SGK, bảng, vở …

III/ Hoạt động dạy học :

ND- TG Hoạt động của giỏo viờn Hoạt động của học sinh

1/ Kiểm tra

bài cũ (5’)

2/Dạyhọc

bài mới:

Bài 1 :

( 10 phỳt)

Bài 2 :

( 12 phỳt)

 Đặt tớnh rồi tớnh :

36 + 12 48 – 36

48 – 12 24 + 13

- Yờu cầu học sinh nờu lệnh từng bài

Cho học sinh tự làm rồi chữa bài + Yờu cầu làm tớnh cộng, chẳng hạn : 34 + 42 = 76

và làm tớnh trừ : 76 – 42 = 34

So sỏnh cỏc số tỡm được để bước đầu nhõn biết về tớnh chất giao hoỏn của phộp cộng và quan hệ giữa phộp tớnh cộng và phộp tớnh trừ

Lưu ý học sinh đặt tớnh đỳng *Hướng dẫn hs xem mụ hỡnh trong sỏch rồi lựa chọn cỏc số tương ứng với từng phộp tớnh đó cho

2 HS làm BL; nhận xột

Nguyờn, Vi

- Nờu yờu cầu từng bài

- Tự làm rồi chữa bài

34 + 42 = 76

42 + 34 = 76

76 – 42 = 34

76 – 34 = 42

Tương ứng với phộp cộng là :

42 + 34 =76 hoặc 34 + 42 = 76

Tương ứng với phộp trừ là :

76 – 42 = 34 hoặc 76 – 34 = 42

3

Bài 3 :

( 8 phỳt)

3/ Củng cố

-Dặn dũ (5’)

Hướng dẫn HS thực hiện phộp tớnh

ở vế trỏi, vế phải, so sỏnh hai số tỡn được rồi điền dấu thớch hợp vào chỗ trống

 Thu vở nhận xột

 Chuẩn bị bài “ Đồng hồ thời gian

”

Làm, sửa bài vào vở: cỏ nhõn

- Ghi nhớ

Thứ ba ngày 8 thỏng 4 năm 2014

CHÍNH TẢ: NGƯỠNG CỬA

I/ Mục tiờu:

- Nhìn sách hoặc bảng, chép lại và trình bày đúng khổ thơ cuối bài

Ngỡng cửa: 20

chữ trong khoảng 8- 10 phút

- Điền đúng vần ăt, ăc, chữ g, gh vào chỗ trống.Làm đợc bài tập

2,3(SGK)

- Giỏo dục học sinh trỡnh bày bài sạch, đẹp

II/ Chuẩn bị:  Giỏo viờn: Bảng phụ chộp bài Ngưỡng cửa.

 Học sinh : Vở, bảng con, bỳt

III/ Họat động dạy và học:

ND - TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ Kiểm tra

bài cũ: (5’)

2/ Dạy học

bài mới:

*Hoạt động

1: Viết bài

vào vở (20

phỳt)

Gọi học sinh lờn bảng làm bài tập : Điền in hay iờn

Đàn kiến đang đi

ễng đọc bảng tin

* -Treo bảng phụ bài “Ngưỡng cửa”

từ “Nơi này đó đưa tụi…chờ tụi đi”

-Hướng dẫn phỏt õm :Buổi, đường vẫn

-Luyện viết từ khú: Giỏo viờn đọc cho học sinh viết vào bảng con -Hướng dẫn viết vào vở:

Giỏo viờn đọc từng cõu

-Hướng dẫn học sinh sửa bài: Đọc từng cõu

-Sửa lỗi sai phổ biến (nếu cú)

*Nghỉ giữa tiết

2 HS làm, nhận xột Vinh, Vi

1 em đọc bài Quỳnh

Đọc cỏ nhõn, lớp

- Cỏ nhõn

Viết bảng con

Học sinh mở viết bài Nghe và nhỡn bảng viết từng cõu

Soỏt và sửa bài bằng bỳt chỡ

Sửa ghi ra lề vở

Hỏt mỳa.

*Hoạt động

2: Hướng

dẫn làm bài

tập

(10 phỳt)

4/ Củng cố

-Dặn dũ(5’):

* Hướng dẫn làm bài tập.

1/ Điền vần ăt hay ăc :

Họ b… tay chào nhau

Bộ treo ỏo lờn m…

2/ Điền chữ g hay gh ?

Đó hết giờ đọc, Ngõn …ấp truyện,

…i lại tờn truyện Em đứng lờn, kờ lại bàn …ế ngay ngắn, trả sỏch cho thư viện rồi vui vẻ ra về

 Thu vở nhận xột

 Nhận xột tiết dạy

Nờu yờu cầu, làm bài

1/ Điền vần ăt hay ăc :

Họ bắt tay chào nhau.

Bộ treo ỏo lờn mắc.

2/ Điền chữ g hay gh ?

Đó hết giờ đọc, Ngõn gấp truyện, ghi lại tờn truyện Em đứng lờn, kờ lại bàn ghế ngay

ngắn, trả sỏch cho thư viện rồi vui vẻ ra về

- Ghi nhớ

TẬP VIẾT: Tễ CHỮ HOA: Q, R

I/ Mục tiờu - Tô đợc chữ hoa: Q, R.

- Viết đúng các vần: ăc, ăt, ơt, ơc; các từ ngữ: màu sắc, dìu dắt, dòng nớc, xanh

mớt kiểu chữ viết thờng, cỡ chữ theo vở Tập viết 1, tập hai (Mỗi từ ngữ

viết đợc ít

nhất 1lần)

* Đối với HSKG viết đều nét dãn đúng khoảng cách và viết đủ số dòng, số chữ quy

định trong vở Tập viết 1, tập 2.

- HS có ý thức cẩn thận khi viết bài

II/ Chuẩn bị:  Giỏo viờn: Bảng phụ, chữ mẫu trong bài đó được viết sẵn.

 Học sinh: Vở, bỳt, bảng con

III/ Hoạt động dạy và học:

ND - TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIấN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC 1/ Kiểm tra

bài cũ; (5’)

2/ Dạy học

bài mới:

*Hoạt

động 1:

Hướng dẫn

tụ chữ hoa

(10-12

phỳt)

*Hoạt

Học sinh lờn viết: con cừu, ốc bươu, con hươu, chỳc mừng

*Giới thiệu bài:

* Hướng dẫn tụ chữ hoa.

-Hướng dẫn hs quan sỏt và nhận xột

-Nhận xột về số lượng nột và kiểu nột

Sau đú nờu qui trỡnh viết( vừa núi, vừa

tụ chữ trong khung chữ)

-Cho học sinh thi viết đẹp chữ Q -GV cho học sinh nhận xột chữ viết

* Hướng dẫn viết vần, từ ứng dụng.

3 HS viết, nhận xột Nam, Nhi, Hà

Quan sỏt chữ Q hoa trờn bảng phụ

Gồm 2 nột

Viết trờn bỡa cứng

Lờn gắn trờn bảng lớp chữ Q viết hoa

5

động 2:

Viết vần, từ

ứng dụng

(10 phỳt)

*Hoạt

động 3:

Học sinh

tập viết, tập

tụ

(11-15 p)

4/ Củng

cố- Dặn

dũ(5’)

-Gọi hs đọc cỏc vần và từ ngữ ứng dụng: ăt, ăc, dỡu dắt, màu sắc

Giỏo viờn giảng từ -Cho học sinh quan sỏt cỏc vần và từ ứng dụng trờn bảng phụ

-Cho học sinh tập viết bảng con

*Nghỉ giữa tiết:

* Hướng dẫn hs tập viết, tập tụ.

-Quan sỏt, hướng dẫn cho từng em biết cỏch cầm bỳt cho đỳng, cú tư thế ngồi đỳng, tụ và viết bài vào vở

 Thu vở, nhận xột

 Hướng dẫn cỏc em sửa lỗi trong bài viết

 Cho hoc sinh xem một số bài viết đẹp để cả lớp học tập

Đọc cỏ nhõn,lớp

- Theo dừi

Quan sỏt từ, vần và phõn tớch:

Viết cỏc vần và từ vào bảng con

Hỏt mỳa.

Lấy vở tập viết Đọc bài trong vở

Tập tụ cỏc chữ hoa Q Tập viết cỏc vần, cỏc từ

- Sửa lỗi theo HD

- Quan sỏt

TOÁN: ĐỒNG HỒ THỜI GIAN

I/ Mục tiờu :

- Làm quen với mặt đồng hồ, biết xem giờ đúng, có biểu tợng ban đầu

về thời gian

* Đối với HSKG biết xem đồng hồ thành thạo

- Giỏo dục học sinh biết coi đồng hồ để đi học đỳng giơ

II/ Chuẩn bị :  Giỏo viờn : Mặt đồng hồ bằng bỡa cú kim ngắn, kim dài …

 Học sinh : SGK, dụng cụ học tập …

III/ Hoạt động day và học :

1/ Kiểm tra

bài cũ (5’)

2/ Dạy học

bài

mới:*Hoạt

động 1 :Giới

thiệu mặt

đồng hồ và

vị trớ cỏc em

chỉ giờ đỳng

- Điền dấu : <, >, =

45 + 2  45 + 3

30 + 6  6 + 30

Giới thiệu bài : Đồng hồ.Thời gian

*- Cho học sinh xem đồng hồ để bàn Hỏi học

sinh xem mặt đồng hồ cú những gỡ ?

- Giới thiệu : Mặt đồng hồ cú kim ngắn, kim dài và cú ghi cỏc số từ 1 đến 12 Kim ngắn và kim dài đều quay được và quay theo chiều từ

số bộ đến số lớn

2 HS làm lớp NX

Vinh, Như

Nhắc đề: cỏ nhõn

- … cú kim ngắn, cú kim dài, cú cỏc số từ 1 đến 12

Quan sỏt theo dừi

trờn mặt

đồng hồ (15

phỳt)

*Hoạt động

2 (10 phỳt)

4/ Củng

cố-Dặn dũ :

(5’)

- Giới thiệu tiếp : Khi kim dài ….Cho học sinh xem mặt đồng hồ chỉ 9 giờ và núi “Chớn giờ”

- Cho học sinh thực hành xem đồng hồ ở cỏc thời điểm khỏc nhau Cho học sinh xem trong Toỏn 1 và hỏi hỏi theo nội dung tranh từ trỏi qua phải :

* Lỳc 5 giờ : Kim ngắn chỉ số mấy ? Kim dài chỉ số mấy ? Lỳc 5 giờ sỏng em bộ đang làm

gỡ ?

* Lỳc 6 giờ : Kim ngắn chỉ số mấy ? Kim dài chỉ số mấy ? Lỳc 6 gờ sỏng em bộ đang làm

gỡ ?

* Lỳc 7 giờ : Kim ngắn chỉ số mấy ? Kim dài chỉ số mấy ? Lỳc 7 gờ sỏng em bộ đang làm

gỡ ?

*Hướng dẫn học sinh thực hành xem đồng hồ, ghi giờ ứng với từng mặt đồng hồ

TC thi đua “Xem đồng hồ nhanh và đỳng”

 Quay kim trờn mặt đồng hồ để kim chỉ vào từng giờ đỳng rồi đưa cho cả lớp xem và hỏi “ Đồng chỉ mấy giờ ” Ai núi đỳng và nhanh nhất được cỏc bạn vỗ tay hoan nghờnh

-chỳ ý tập xem đồng hồ

* … số 5,

… số 12, … đang ngủ

* … số 6

…… số 12, …tập thể dục

* … số 7,

… số 12, … đến trường

8 giờ, 9 giờ, 10 giờ, 11 giờ, 12 giờ, 1giờ, 2 giờ, 3 giờ, 4 giờ

Cỏ nhõn, lớp

- Ghi nhớ

Thứ tư ngày 1 thỏng 4 năm 2015

TẬP ĐỌC: KỂ CHO Bẫ NGHE

I/ Mục tiờu:

- Đọc trơn cả bài Đọc đúng các từ ngữ: ầm ĩ, chó vện, chăng dây, ăn

no, quay tròn,

nấu cơm

- Hiểu nội dung bài: Đặc điểm ngộ nghĩnh, của các con vật, đồ vật

trong nhà, ngoài đồng

- Trả lời câu hỏi 2.(SGK)

* Đối với HSKG: Học thuộc lòng bài thơ.

 Giỏo dục học sinh luụn yờu quý cỏc con vật cú lợi

II/ Chuẩn bị:

 Giỏo viờn: Tranh vẽ bài kể cho bộ nghe, SGK

 Học sinh: Sỏch giỏo khoa, vở bài tập tiếng việt.Bảng phụ

7

III/ Hoạt động dạy và học:

1/ Kiểm tra

bài cũ: (5’)

3/ Dạy học

bài mới:

*Hoạt động

1: Đọc vần,

tiếng, từ

(8 phút)

*Hoạt động

2: Luyện

đọc từng câu

(8 phút)

*Hoạt động

2: Luyện

đọc đoạn,

bài

(8 phút)

*Hoạt động

3: Củng cố

(5-6 phút)

*Hoạt động

1: Luyện

đọc bài

(10-12 phút)

*Hoạt động

YC học sinh đọc bài “Ngưỡng cửa”

và trả lời câu hỏi:

*Giới thiệu bài: Cho học sinh xem

tranh -Ghi đề: “Kể cho bé nghe”

-Hướng dẫn học sinh đọc thầm -> Tìm tiếng có vần ươc.Gọi học sinh đọc tiếng nước

Gíao viên gạch chân các từ -Luyện đọc các từ: : ầm ĩ, chó vện, chăng dây, ăn no, quay tròn, nấu cơm

-Giảng nghĩa từ

*Giáo viên cho mỗi em đọc 2 dòng thơ

-Luyện đọc không theo thứ tự

-Hướng dẫn cách đọc nghỉ hơi khi gặp các dấu câu: dấu phẩy, dấu chấm

-Gọi học sinh đọc theo nhóm, tổ

*Nghỉ giữa tiết:

Gíao viên chia bài thành 2 đoạn : Đoạn 1 : 8 dòng thơ đầu

Đoạn 2 : 8 dòng thơ cuối Gọi học sinh luyện đọc từng đoạn Giáo viên đọc mẫu toàn bài

-Thi đọc cả bài

*Hỏi : Học bài gì?

-T GD HS yêu quý các con vật…

*Nghỉ chuyển tiết:

TIẾT 2:

Gọi học sinh đọc câu, đoạn, bài

*Gọi học sinh đọc bài

-Yêu cầu cả lớp đọc thầm -Hướng dẫn cách đọc ngắt, nghỉ khi gặp dấu chấm, dấu phẩy

-Luyện đọc từng câu, đoạn, bài

3 học sinh đọc bài “Ngưỡng cửa”

và trả lời câu hỏi: Nam,Hà, Vi Học sinh quan sát tranh, nhận xét

Nhắc lại đề

Đọc thầm Tiếng có vần ươc : nước

Cá nhân

Cá nhân

Theo dõi

Đọc cá nhân, nhóm, đồng thanh

Cá nhân đọc nối tiếp

Cá nhân

Cá nhân,nhóm, tổ

Hát múa.

Đọc nối tiếp từng khổ thơ ( cá nhân, bàn, tổ.)

Theo dõi

Cá nhân, cả lớp đọc đồng thanh

Kể cho bé nghe

- Ghi nhớ

Hát múa.

Đọc cá nhân, lớp

Yêu cầu học sinh mở SGK

1 học sinh đọc cả bài

Đọc thầm

Đọc cá nhân, nhóm, tổ, đồng thanh

3 Tỡm hiểu

bài

(5-7 phỳt)

Hoạt động

4: luyện núi.

5 -7p

4/ Củng

cố-Dặn dũ(5’)

- Gọi học sinh đọc cõu hỏi và cõu trả lời -

-Gọi học sinh đọc diễn cảm lại bài thơ

*Nghỉ giữa tiết:

*Gọi học sinh đọc chủ đề : Hỏi đỏp về những con vật em biết

Cho học sinh quan sỏt một số tranh về cỏc con vật : Gà, hổ, nai, mốo,…

Hướng dẫn học sinh thực hành hỏi – đỏp theo mẫu trong SGK

 Thi đọc đỳng, diễn cảm : 2 em đọc

 Khen những học sinh đọc tốt

Học thuộc bài thơ để chuẩn bị viết chớnh tả

1 em đọc, 1 em trả lời Hỏi: Em hiểu con trõu sắt trong bài là gỡ?

Đọc cỏ nhõn Nhúm 2 em

Cả lớp đọc đồng thanh

Hỏt mỳa.

1 em đọc

Quan sỏt nờu cỏc cõu hỏi:1 em hỏi, 1 em trả lời

Hỏi : Sỏng sớm, con gỡ gỏy ũ… ú…o gọi người thức dậy?

Đỏp : Con gà trống

Nhiều cặp thực hành trả lời

- Cỏ nhõn

- Ghi nhớ

Thứ năm ngày 2 thỏng 4 năm 2015

CHÍNH TẢ: KỂ CHO Bẫ NGHE

I/ Mục tiờu:

- Nghe - viết chính xác 8 dòng đầu bài thơ Kể cho bé nghe trong

khoảng 10 -15 phút

- Điền đúng vần ơc hay ơt, chữ ng hay ngh vào chỗ trống.

Bài tập 2, 3

* Đối với HSKG chữ viết đẹp, đều nét, mền mại.

 Giỏo dục học sinh biết viết đỳng và trỡnh bày đẹp

II/ Chuẩn bị:  Giỏo viờn: Bảng phụ.

 Học sinh: Vở, bảng con, bỳt

III/ Hoạt động dạy và học:

1/ Kiểm tra

bài cũ:(5’)

2/ Dạy học

bài mới:

*Hoạt động

1: Viết bài

“Kể cho bộ

 Cho học sinh viết: bắt tay, mắc ỏo, bàn ghế, gấp vở

Treo bảng phụ đó viết sẵn 8 dũng thơ Giỏo viờn đọc mẫu

-Gạch chõn cỏc chữ dễ viết sai : vịt, vện, điện, nhện, lỳa, xay

Cho học sinh phõn tớch cỏc tiếng khú

2 học sinh viết: bắt tay, mắc ỏo, bàn ghế, gấp vở: Như, Quỳnh Học sinh quan sỏt

- Theo dừi

1 em đọc bài

Đọc cỏ nhõn, lớp

Học sinh phõn tớch

9

nghe

(20-22’)

*Hoạt động

2: (10’)

Hướng dẫn

làm bài tập

4/ Củng

cố-Dặn dũ:

(3-5’)

-Luyện viết vào bảng con

-Gớao viờn đọc cho học sinh viết vào vở:

-Hướng dẫn học sinh sửa bài: Giỏo viờn đọc từng cõu

-Sửa lỗi sai phổ biến (nếu cú)

*Nghỉ giữa tiết:(5’)

* Hướng dẫn làm bài tập.

1/ Điền vần ươc hay ươt:

Mỏi túc rất m…

Dựng th… đo vải

2/ Điền chữ ng hoặc ngh:

…ày mới đi học, Cao Bỏ Quỏt viết chữ xấu như gà bới Sau nhờ kiờn trỡ luyện tập …ày đờm quờn cả …ỉ ngơi, ụng đó trở thành …ười nổi tiếng viết chữ đẹp

 Thu chấm, nhận xột

 Tuyờn dương, nhắc nhở

 Dặn học sinh về ụn bài

Viết bảng con

Học sinh nghe, viết từng dũng thơ vào vở

Soỏt và sửa bài

Sửa ghi ra lề vở

Hỏt mỳa.

Nờu yờu cầu, làm bài

1/ Điền vần ươc hay ươt:

Mỏi túc rất mượt

Dựng thước đo vải.

2/ Điền chữ ng hoặc ngh:

Ngày mới đi học, Cao Bỏ

Quỏt viết chữ xấu như gà bới

Sau nhờ kiờn trỡ luyện tập ngày đờm quờn cả nghỉ ngơi, ụng đó trở thành người nổi tiếng viết.

- Ghi nhớ

KỂ CHUYỆN: Dấ CON NGHE LỜI MẸ

I/ Mục tiờu:

- Kể lại đợc một đoạn câu chuyện dựa theo tranh và câu hỏi gợi ý dới tranh

- Hiểu lời khuyên của câu chuyện: Dê con do biết nghe lời mẹ nên không mắc mu

Sói Sói bị thất bại, tiu nghỉu bỏ đi

* Đối với HSKG kể đợc toàn bộ câu chuyện.

Giỏo dục học sinh biết nghe lời cha mẹ

II/ Chuẩn bị:  Giỏo viờn: Tranh minh họa, mặt nạ Dờ, Súi.

 Học sinh: Sỏch giỏo khoa

III/ Hoạt động của giỏo viờn:

1/ Kiểm

tra (5’)

2/ Dạy học

bài mới:

*Hoạt

YC 2-3 HS kể cõu chuyện tiết trước

-Kể lần 1 cõu chuyện

-Kể lần 2 cú tranh minh hoa -Hướng dẫn học sinh kể lại từng

2-3 HS kể, nhận xột: Ngọc, Phỳ

Theo dừi, nghe

Nghe và quan sỏt từng tranh.1

em đọc cõu hỏi, 1 em đại diện