Giáo án lớp 5 Tuần 16

- Nêu tên và chỉ được vị trí một số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, các đảo, quần đảo của nước ta trên bản đồ.* THGDBVMT: - Sự ô nhiễm môi trường: Ô nhiễm không khí, nguồn nước, đất do dân

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Ghi BT1, 2(VBT) mời 2 HS lên bảng

làm

- GV nhận xét

- 2 HS thực hiện (mỗi HS tính 1 bài)

3 Dạy bài mới:

b Luyện tập:

* Bài tập 1 (76): Tính (theo mẫu)

- 1 HS nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn HS phân tích mẫu

- Cho HS làm vào bảng con

trăm đã thực hiện được và số phần trăm

vượt mức so với kế hoạch cả năm”

a) Theo kế hoạch cả năm, đến hết tháng

9 thôn Hoà An đã thực hiện được là:

18 : 20 = 0,9 0,9 = 90%

b) Đến hết năm, thôn Hoà An đã thực hiện được kế hoạch là:

23,5 : 20 = 1,175 1,175 = 117,5%

Thôn Hoà An đã thực hiện vượt mức kế hoạch là:

117,5% - 100% = 17,5%

Đ/ S: a) Đạt 90%

b) Thực hiện 117,5% ; Vượt 17,5%

* Bài tập ôn tập, phụ đạo:

“Vừa gà vừa thỏ có 42 con, trong đó có

18 con thỏ Hỏi có bao nhiêu con gà?”

- GVHD phân tích đề: Bài toán cho biết

gì ? Bài toán hỏi gì ?

- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể nhẹ nhàng,chậm rãi

- Hiểu ý nghĩa bài văn: Ca ngợi tài năng, tấm lòng nhân hậu và nhân cách cao thượng của Hải Thượng Lãn Ông.(trả lời được CH 1,2,3)

* Q&G:

- Quyền được chăm sóc, khám chữa bệnh

- Quyền được hưởng các dịch vụ y tế

II Đồ dùng dạy học:

- SGK, bảng phụ,

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi1 HS đọc thuộc lòng bài “Về ngôi

nhà đang xây” & trả lời câu hỏi do GV

nêu

- GV nhận xét

- 1 HS đọc & TLCH

- HS nhận xét

3 Dạy bài mới:

b HD luyện đọc:

- Mời 1 HS giỏi đọc - HS chú ý lắng nghe và nhẩm theo bạn

gạo củi

- Phần 2: Tiếp cho đến Càng nghĩ càng hối hận

- Phần 3: Phần còn lại

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn, GV kết hợp

sửa lỗi phát âm và giải nghĩa từ khó,

HD đọc

- HS chú ý lắng nghe

- Cho HS đọc đoạn trong nhóm - HS đọc đoạn trong nhóm

- Mời 1-2 HS đọc toàn bài - HS đọc

- GV đọc diễn cảm toàn bài - HS chú ý lắng nghe

c) Tìm hiểu bài:

+ Tìm những chi tiết nói lên lòng nhân

ái của Lãn Ông trong việc ông chữa

bệnh cho con người thuyền chài ?

- Lãn Ông nghe tin con của người thuyền chài bị bệnh đậu nặng, tự tìm đến thăm Ông tận tuỵ chăm sóc người bệnh suốt cả tháng …

- Cho HS đọc phần hai:

+ Điều gì thể hiện lòng nhân ái của Lãn

Ông trong việc ông chữa bệnh cho

người phụ nữ ?

- HS đọc

- Lãn Ông tự buộc tội mình về cái chết của một người bệnh không phải do ông gây ra…

- Cho HS đọc phần còn lại:

+ Vì sao có thể nói Lãn Ông là một

người không màng danh lợi?

- Nội dung chính của bài là gì?

- GV chốt ý đúng, ghi bảng: Bài ca ngợi

tài năng, tấm lòng nhân hậu & nhân

cách cao thượng của Hải Thượng Lãn

d) Hướng dẫn đọc diễn cảm:

- Mời HS nối tiếp đọc bài

- Cả lớp tìm giọng đọc cho mỗi đoạn

- HS tìm giọng đọc diễn cảm cho mỗi đoạn

- HS luyện đọc diễn cảm đoạn 2

- Nêu tên và chỉ được vị trí một số dãy núi, đồng bằng, sông lớn, các đảo, quần đảo của nước ta trên bản đồ.

* THGDBVMT:

- Sự ô nhiễm môi trường: Ô nhiễm không khí, nguồn nước, đất do dân số đông, hoạt động sản xuất ở Việt Nam (LH)

- Biện pháp bảo vệ môi trường: (LH)

+ Giảm tỉ lệ sinh, nâng cao dân trí

+ Khai thác, sử dụng tài nguyên thiên nhiên hợp lí (trồng rừng, bảo vệ rừng, đất,biển, …)

+ Xử lí chất thải công nghiệp

+ Phân bố lại dân cư giữa các vùng

II Đồ dùng dạy học:

- SGK, bảng phụ,

- Bản đồ trống Việt Nam

- Bản đồ: phân bố dân cư, kinh tế Việt Nam

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS nêu phần ghi nhớ bài 15

- GV nhận xét

- 1 HS nêu

- HS nhận xét

3 Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu của tiết

- GV cho HS thảo luận nhóm 4 theo nội

dung các câu hỏi trên

* Bài tập phụ đạo HS yếu:

- HS đọc bài: Buôn Chư Lênh đón cô

giáo (SGK tiếng Việt 5, tập 1, tuần 15)

- Trả lời câu hỏi 1

- HS đọc bài theo HD của GV

- Trả lời câu hỏi

4 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét giờ học

- Nhắc HS về học bài và chuẩn bị bài sau

- Nhắc nhở HS thực hiện an toàn giao thông trên đường đi học và về nhà Chú ý đảmbảo an toàn cho mình và mọi người khi tham gia giao thông

- Biết tìm một số phần trăm của một số

- Vận dụng được để giải bài toán đơn giản về tìmgiá trị một số phần trăm của một số

- BT1, BT2

II Đồ dùng dạy học:

- SGK, bút, vở, bảng, phấn,

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

3 Dạy bài mới:

b HD HS giải toán về tỉ số phần trăm:

* Bài tập 1: 1 HS nêu yêu cầu.

* Bài tập 2:

- 1 HS nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn: Tìm 0,5% của

5.000.000 đ ( là số tiền lãi trong 1

tháng) Sau đó tính tổng số tiền gửi và

5.000.000 + 25 000 = 5.025.000(đồng) Đáp số: 5.025.000 đồng

* Bài tập ôn tập, phụ đạo: Tính

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định tổ chức:

2 Kiểm tra bài cũ

- HS làm bài 2 (a) trong tiết chính tả

trước

- HS nhận xét, GV nhận xét

3 Bài mới:

- Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu

cầu của tiết học

* Hướng dẫn HS nghe – viết:

- GV đọc bài viết

+ Những chi tiết nào vẽ lên hình ảnh

một ngôi nhà đang xây?

- Cho HS đọc thầm lại bài

- GV đọc những từ khó, dễ viết sai cho

HS viết bảng con: giàn giáo, huơ huơ,

nồng hăng…

- HS viết

- Em hãy nêu cách trình bày bài?

(GV lưu ý HS cách trình bày theo thể

thơ tự do)

- HS nêu: Các chữ đầu dòng viết hoa, các chữ đầu dòng viết thẳng hàng với nhau, viết hết một dòng thơ mới xuống dòng,

* Bài tập 2 (154):

- Mời một HS nêu yêu cầu

- GV cho HS làm bài: HS trao đổi

- Rây: mưa rây, nhảy dây, giây bẩn,

- HS lên bảng thi tiếp sức

* Bài tập 3:

- 1 HS đọc đề bài

- Cho HS làm vào vở bài tập

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

- Cho 1 - 2 HS đọc lại câu truyện

Lời giải:

- Các tiếng cần điền lần lượt là:

+ Rồi, vẽ, rồi, rồi, vẽ, vẽ, rồi, dị

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS trình bày bài tập 2, 4

- GV nhận xét

- HS trình bày bài tập

3 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài:

b HD HS làm bài tập:

- HS chú ý lắng nghe

* Bài tập 1(156):

- Mời 1 HS nêu yêu cầu

- GV hướng dẫn HS tìm hiểu yêu cầu

Bất nhân, độc ác, bạc ác, …Trung

thực

Thành thật, thật thà, chân thật,

Dối trá, gian dối, lừa lọc,

…Dũng

cảm

Anh dũng, mạnh bạo,

Hèn nhát, nhút nhát, hèn

- Mời đại diện các nhóm HS trình bày.

- Các nhóm khác nhận xét

- GV nhận xét chốt lời giải đúng

Cần cù

Chăm chỉ, chuyên cần, chịu khó,…

Lười biếng, lười nhác,…

* Bài tập 2 (156):

- Mời 2 HS nối tiếp đọc yêu cầu

- GV nhắc HS:

+ Đọc thầm lại bài văn

+ Trả lời lần lượt theo các câu hỏi

- Cho HS làm việc cá nhân

- Mời HS nối tiếp nhau đọc kết quả bài

làm

- HS khác nhận xét, bổ sung

- GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng

Tính cách Chi tiết, từ ngữ minh hoạ

Trungthực,thẳngthắn

- Đôi mắt Chấm đã định nhìn ai thì dám nhìn thẳng

- Nghĩ thế nào, Chấm dámnói thế

- Bình điểm ở tổ, ai làm hơn, ai làm kém, Chấm nói ngay…

Chăm chỉ

- Chấm cần cơm và LĐ đểsống

- Chấm hay làm…không làm chân tay nó bứt dứt

- Têt Nguyên đán, Chấm

ra đồng từ sớm mồng 2,…Giản dị

- Chấm không đua đòi ăn mặc… Chấm mộc như hòn đất

Giàu tìnhcảm, dễxúc động

- Chấm hay nghĩ ngợi, dễ cảm thương …Chấm lại khóc mất bao nhiêu nước mắt

- Có kĩ năng hợp tác với bạn bè tron các hoạt động của lớp của trường

- Có thái độ mong muốn, sẵn sàng hợp tác với bạn bè, thầy giáo, cô giáo và mọi người trong công việc của lớp, của trường, của gia đình, của cộng đồng

- TH môi trường: Biết hợp tác với bạn bè và mọi người để bảo vệ môi trường gia

đình, nhà trường, lớp học và địa phương.

- TH quyền và giới: Quyền được tự do kết giao, quyền được tham gia, hợp tác với những người xung quanh trong công việc Hợp tác với tất cả mọi người, các bạn nam và nữ

II Đồ dùng dạy học: Thẻ màu

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Mời HS nhắc lại ghi nhớ bài 7, làm

BT4

- GV nhận xét

3 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài:

b HĐ1: Tìm hiểu tranh tình huống:

* Mục tiêu: HS biết được 1 biểu hiện cụ

thể của việc hợp tác với những người

- HS ghi bài vào vở

- HS thảo luận theo cặp

- Đại diện trình bày(mỗi HS 1 câu hỏi)

- GV giao nhiệm vụ cho 5 nhóm HS

- Mời đại diện nhóm trình bày

* KL: …

- HS thảo luận theo nhóm

- Đại diện nhóm trình bày

- HS nhận xét, bổ sung

d HĐ 3: Bày tỏ thái độ (BT2)

* Mục tiêu: HS biết phân biệt những ý

kiến đúng hoặc sai liên quan đến việc

hợp tác với những người xung quanh

- LH: Biết hợp tác với bạn bè và mọi

người để bảo vệ môi trường gia đình,

- HS nhận thẻ

- HS dùng thẻ màu bày tỏ thái độ

- 2 HS nhắc lại ghi nhớ

nhà trường, lớp học và địa phương

Ngoài ra các con có quyền được tự do

kết giao, quyền được tham gia, hợp tác

với những người xung quanh trong công

việc Hợp tác với tất cả mọi người, các

* Bài tập phụ đạo HS yếu:

- HS đọc bài: Buôn Chư Lênh đón cô

giáo (SGK tiếng Việt 5, tập 1, tuần 15)

- Trả lời câu hỏi 2

- HS đọc bài theo HD của GV

- Trả lời câu hỏi

  

LỊCH SỬ:

Tiết 16: HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI

I Mục tiêu:

- Biết hậu phương được mở rộng và xây dựng vững mạnh:

- Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ II của Đảng đã đề ra những nhiệm vụ nhằm đưa cuộc kháng chiến đến thắng lợi

- Nhân dân đẩy mạnh sản xuất lương thực, thực phẩm để chuyển ra mặt trận

- Giáo dục được đẩy mạnh nhằm đào tạo cán bộ phục vụ kháng chiến

- Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu được tổ chức vào táhng 5/1952 để đẩy mạnh phong trào thi đua yêu nước

2 Kiểm tra bài cũ:

- Cho HS nêu phần ghi nhớ và trả lời các

câu hỏi của bài 15

thảo luận một nhiệm vụ:

- Nhóm 1: Tìm hiểu về Đại hội đại biểu

toàn quốc lần thứ 2 của Đảng:

1- Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ 2 của Đảng:

+ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ 2

của Đảng diễn ra vào thời gian nào?

+ Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ 2

của Đảng đề ra nhiệm vụ gì cho

CMVN? Điều kiện hoàn thành nhiệm

vụ ấy là gì?

- Nhóm 2: Tìm hiểu về Đại hội chiến sĩ

thi đua và cán bộ gương mẫu toàn quốc:

+ Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ

gương mẫu toàn quốc diễn ra trong bối

cảnh nào?

+ Việc tuyên dương những tập thể và cá

nhân tiêu biểu trong Đại hội có tác dụng

như thế nào đối với phong trào thi đua

yêu nước phục vụ K/C?

+ Lấy dẫn chứng về 1 trong 7 tấm

gương anh hùng được bầu?

- Nhóm 3: Tinh thần thi đua kháng

chiến của đồng bào ta được thể hiện

qua các mặt:

+ Kinh tế?

+ Văn hoá, giáo dục?

+ Nhận xét về tinh thần thi đua học tập

và tăng gia sản xuất của hậu phương

trong những năm sau chiến dịch Biên

giới?

+ Bước tiến mới của hậu phương có tác

động như thế nào tới tiền tuyến?

- Mời đại diện các nhóm HS trình bày

2- Đại hội chiến sĩ thi đua và cán bộ gương mẫu toàn quốc:

- Diễn ra trong bối cảnh cả nước ra sức thi đua trên mọi lĩnh vực

- Cổ vũ động viên rất lớn đối với phong trào thi đua yêu nước phục vụ kháng chiến

- Thi đua SX lương thực, thực phẩm …

- Thi đua HT nghiên cứu khoa học…

…

c) Hoạt động 3 (làm việc cả lớp)

- GV kết luận về vai trò của của hậu

phương đối với cuộc kháng chiến chống

TDP

- HS kể về một anh hùng được tuyên

dương trong ĐH chiến sĩ thi đua…và

nêu cảm nghĩ

- HS chú ý lắng nghe

- HS kể

* Bài tập phụ đạo HS yếu:

- HS viết bài: Buôn Chư Lênh đón cô

giáo (SGK tiếng Việt 5, tập 1, tuần 15)

- GVKT, nhận xét

- HS nghe viết

- Chữa lỗi

4 Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét giờ học Nhắc HS về luyện đọc nhiều

- Nhắc nhở HS thực hiện an toàn giao thông trên đường đi học và về nhà Chú ý đảmbảo an toàn cho mình và mọi người khi tham gia giao thông

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Dạy bài mới:

- HS thực hiện vào bảng con:

270 x 20 : 100 = 54 (m2) Đáp số : 54 m2

* Bài tập ôn tập, phụ đạo: Tìm x

- Đọc diễn cảm bài văn.

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phê phán cách chữa bệnh bằng cúng bái, khuyên mọi người chữa bệnh phải đi bệnh viện (trả lời được các CH trong SGK)

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 HS đọc bài “Thầy thuốc như mẹ

hiền”

- Mời 1 HS nêu nội dung bài

- GV nhận xét

3 Dạy bài mới:

b HD luyện đọc:

- Mời 1 HS giỏi đọc toàn bài

- Cho HS đọc nối tiếp đoạn trước lớp

- GV kết hợp sửa lỗi phát âm và giải

nghĩa từ khó, HD đọc

- Cho HS đọc đoạn trong nhóm

- Mời 1-2 HS đọc toàn bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài

- HS đọc đoạn nối tiếp

+ Nhờ đâu cụ Ún khỏi bệnh? - Nhờ bệnh viện mổ lấy sỏi thận cho cụ.+ Câu nói cuối bài giúp em hiểu cụ Un

đã thay đổi cách nghĩ như thế nào?

- Cụ đã hiểu thầy cúng không thể chữa khỏi bênh cho con người Chỉ có thầy thuốc mới …

có khoa học và bệnh viện mới làm đượcđiều đó

- Nội dung chính của bài là gì? - Phê phán cách suy nghĩ mê tín dị

đoan, giúp mọi người cùng hiểu cúng bái không thể chữa khỏi bệnh, chỉ có khoa học và bệnh viện mới làm được điều đó

- GV chốt ý đúng, ghi bảng: Phê phán

cách suy nghĩ mê tín dị đoan, giúp mọi

người cùng hiểu cúng bái không thể

chữa khỏi bệnh, chỉ có khoa học và

bệnh viện mới làm được điều đó

- Quyền được sống trong không khí gia đình xum họp đầm ấm

- Bổn phân phải biết yêu thương, chăm sóc em và giúp đỡ bố mẹ

II Đồ dùng dạy học:

- SGK, bảng phụ; bảng lớp viết đề bài Một số tranh, ảnh về cảnh sum họp giađình,

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 1 HS kể lại câu chuyện đã được

nghe (được đọc) về chống đói nghèo,

- 1 HS kể & nêu ý nghĩa câu chuyện

- HS nhận xét

lạc hậu

- GV nhận xét

3 Dạy bài mới:

b HD HS kể chuyện:

- Cho 1-2 HS đọc đề bài - HS đọc

- GV nhắc HS: Câu chuyện các em kể

phải là chuyện về một buổi sum họp

đầm ấm trong gia đình em hay nhà bạn

c) Thực hành kể chuyện và trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện:

* Kể chuyện theo cặp:

- Cho HS kể chuyện theo cặp, cùng trao

đổi về ý nghĩa câu chuyện

* Thi kể chuyện trước lớp:

- Các nhóm cử đại diện lên thi kể Mỗi

HS kể xong, GV và các HS khác đặt câu

hỏi cho người kể để tìm hiểu về nội

dung, chi tiết, ý nghĩa của câu chuyện

- Đại diện các nhóm lên thi kể, khi kể xong thì trả lời câu hỏi của GV và của bạn

- Cả lớp và GV nhận xét sau khi mỗi

KHOA HỌC:

Tiết 31: CHẤT DẺO

I Mục tiêu:

- Nhận biết một số tính chất của chất dẻo

- Nêu được một số công dụng, cách bảo quản các đồ dùng bằng chất dẻo

* KNS:

- Kĩ năng tìm kiếm, xử lý thông tin về công dụng của vật liệu

- Kĩ năng lựa chọn vật liệu thích hợp với tình huống, yêu cầu đưa ra

- Kĩ năng bình luận về việc sử dụng vật liệu

II Đồ dùng dạy học:

- Hình và thông tin trang 64, 65 SGK

- Một vài đồ dùng thông thường bằng nhựa

III Các hoạt động dạy học:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Cao su được dùng để làm gì?

- Nêu tính chất của cao su?

- Khi sử dụng và bảo quản những đồ

- GV giới thiệu bài

b) Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận

* Mục tiêu: Giúp HS nói được về hình

* Mục tiêu: HS nêu được tính chất,

công dụng và cách bảo quản các đồ

dùng bằng chất dẻo.

* Cách tiến hành:

- Bước 1: Làm việc cá nhân

+ HS đọc thông tin trong SGK và trả lời

các câu hỏi trong SGK

- Nhắc HS về học bài, chuẩn bị bài sau

- Nhắc nhở HS thực hiện an toàn giao thông trên đường đi học và về nhà Chú ý đảmbảo an toàn cho mình và mọi người khi tham gia giao thông

- Biết cách tìm một số khi biết giá trị một số phần trăm của nó

- Vận dụng để giải một số bài toán dạng tìm một số khi biết một số phần trăm của nó

- Bài 1, bài 2

II Đồ dùng dạy học:

- SGK, bút, vở, bảng, phấn,

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Ổn định lớp:

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Dạy bài mới:

a Giới thiệu bài: