Các hoạt động dạy học: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh * Ôn định tổ chức: Kiểm tra đồ dùng học tập Nhận xét 1.. Kĩ năng, thái độ: - Kể được một số hoạt động học tập ở
Trang 1
TUẦN 16 Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2016
Đạo đức:
TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (Tiết 1)
I Mục tiêu bài dạy:
1 Kiến thức:
- HS nêu được các biểu hiện của giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp
- Nêu được lợi ích của việc giữ trật tự khi nghe giảng, khi ra vào lớp
2 Kĩ năng: HS biết thực hiện giữ trật tự khi ra vào lớp, khi nghe giảng
3 Thái độ: HS có ý thức giữ trật tự khi ra vào lớp
II Chuẩn bị:
- HS: vở bài tập Đạo đức 1
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Giới thiệu:
2 Tìm hiểu bài:
* Hoạt động 1:
- Hướng dẫn HS quan sát tranh bài tập 1
Chia lớp thành 3 nhóm
+ Em có suy nghĩ gì về việc làm của bạn
trong tranh 2
+ Nếu em có mặt ở đó em sẽ làm gì?
- Nhận xét tuyên dương
* Kết luận: Chen lấn xô đẩy nhau khi ra vào
lớp làm ồn ào mất trật tự và có thể gây vấp
ngã
* Hoạt động 2:
- Thi xếp hàng ra vào lớp giữa các tổ
+ Ban giám khảo: GV và lớp trưởng
+ Nêu yêu cầu cuộc thi
- Tổ trưởng điều khiển các bạn
- Ra vào lớp không chen lấn, xô đẩy
- Đi cách đều nhau, cầm cặp xách gọn gàng
- Không kéo lê giày dép
+ Tiến hành cuộc thi
+ Ban giám khảo nhận xét, chấm điểm Công
bố kết quả và khen thưởng
* Kết luận chung: Khi xếp hàng ra vào lớp
cần xếp hàng trật tự, đi theo hàng, không
chen lấn, xô đẩy, đùa nghịch
* Dặn dò tiết 2
- Nghe giới thiệu
- HS quan sát
- Thảo luận về việc ra vào lớp của các bạn trong tranh
- Đại diện trình bày
- Nhận xét, bổ sung
- HS trả lời
- HS lắng nghe
* HS khá, giỏi biết nhắc nhở bạn
bè cùng htực hiện
- HS lắng nghe
- Thi xếp hàng ra vào lớp
- HS lắng nghe
Trang 2
Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2016
Thủ công:
GẤP CÁI QUẠT (Tiết 2)
I M ục tiêu bài dạy:
1 Kiến thức: HS biết cách gấp cái quạt
2 Kĩ năng: Gấp và dán nối được cái quạt bằng giấy Các nếp gấp có thể chưa đều, chưa thẳng theo đường kẻ
3 Thái độ: Rèn luyện cho HS tính cẩn thận và khéo léo
II Chuẩn bị:
- GV: Quy trình mẫu
- HS: Giấy màu, chỉ, hồ
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Ôn định tổ chức:
Kiểm tra đồ dùng học tập
Nhận xét
1 Giới thiệu bài:
Ghi đề bài
2 Hướng dẫn HS thực hành:
- Gọi HS nhắc lại các bước gấp quạt theo quy
trình vẽ
- Nhận xét, nhắ lại
- Nhắc HS miết kĩ từng nếp gấp, gấp và bôi
hồ mỏng, đều, buộc dây chắc, đẹp
- Quan sát, nhận xét
4 Củng cố, dặn dò:
- Chấm, đánh giá sản phẩm
- Nhận xét tiết học
- Dặn dò tiết sau
- Đặt dụng cụ lên bàn
- Các tổ trưởng báo cáo
- HS lắng nghe
- HS nhắc lại
- Đặt giấy màu lên mặt bàn và gấp nếp gấp cách đều
- Gấp đôi hình vừa gấp để lấy dấu giữa Dùng chỉ buộc, bôi hồ
- Gấp đôi lại, ép chặt
- HS thực hành gấp quạt
- Nộp sản phẩm
Trang 3
Toán:
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu bài dạy :
1 Kiến thức: Học sinh luyện tập về phép trừ trong phạm vi 10
2 Kĩ năng: Làm được tính trừ trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với hình
vẽ
3 Thái độ: Rèn luyện cho HS tính cẩn thận và chính xác trong tính toán
II Chuẩn bị:
- GV: tranh minh họa
- HS: sách
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
I Bài cũ:
- Gọi Hs đọc thuộc bảng trừ trong phạm vi 10
- Gv nhận xét bài cũ
II- Bài mới :
1- Giới thiệu, ghi đề bài: Luyện tập
2- Hướng dẫn Hs làm bài tập
* Bài 1 : - Gọi Hs nêu yêu cầu đề bài
- Gv nhận xét, chữa bài
* Bài 2 : - Gọi Hs nêu yêu cầu đề bài
- Yêu cầu Hs áp dụng bảng cộng và trừ trong
phạm vi 10 để thực hiện các phép tính đó
- Gv nhận xét, chữa bài
* Bài 3: - Gọi Hs nêu đề bài
- Gv cho Hs quan sát tranh, yêu cầu Hs nêu đề
toán, nêu phép tính
- Yêu cầu Hs ghi phép tính vào ô trống ở sgk
- Cho cả lớp nhận xét, chữa bài
III- Củng cố, dặn dò :
- Hs đọc cá nhân
- Hs nhắc lại đề
a/ Tính (ngang) b/ Tính theo cột dọc
- Hs làm bài
Số ?
- Hs làm bài
Viết phép tính thích hợp
: Nêu đề toán và phép tính a/ 7 + 3 = 10, 3 + 7 = 10 b/ 10 - 2 = 8
Trang 4
Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2016
Tự nhiên và xã hội:
HOẠT ĐỘNG Ở LỚP
I M ục tiêu bài dạy:
1 Kiến thức: Giúp học sinh biết các hoạt động ở lớp học
2 Kĩ năng, thái độ:
- Kể được một số hoạt động học tập ở lớp học
- Có ý thức tham gia tích cực vào các hoạt động học tập ở lớp học
- Hợp tác chia sẻ với các bạn trong lớp
II Chuẩn bị:
- GV: tranh minh hoạ
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Khởi động:
- Giới thiệu bài và ghi đề
* Hoạt động 1: Quan sát tranh
- Hướng dẫn HS quan sát tranh và nói
những hoạt động được thể hiện ở từng hình
trong bài 16 – SGK
- Trong từng hoạt động đó, GV làm gì? HS
làm gì?
- Trong các hoạt động vừa nêu hoạt động
nào được tổ chức trong lớp Hoạt động nào
được tổ chức ở ngoài sân trường?
- Kể tên các hoạt động ở lớp
* Kết luận: Ở lớp học có nhiều hoạt động
khác nhau, trong đó có hoạt động được tổ
chức trong lớp học và có hoạt động tổ chức
ở sân trường
* Hoạt động 2: Thảo luận theo cặp
- GV nêu yêu cầu: Giới thiệu cho bạn về
các hoạt động của lớp mình và nói cho bạn
biết trong các hoạt động đó em thích hoạt
động nào nhất? Tại sao?
* Kết luận: Các em phải biết hợp tác giúp
đỡ và chia sẻ với nhau trong các hoạt động
học tập ở lớp
* Củng cố, dặn dò:
- Quan sát và thảo luận theo nhóm 4
- Đại diện nhóm trình bày
- Nhận xét,bổ sung
- HS lắng nghe
- HS làm việc theo cặp, nói cho nhau nghe về hoạt động ở lớp của mình
- Một số HS trình bày
- Nhận xét, bổ sung
- HS trả lời
Trang 5
Chào cờ
I Mục tiêu:
a) Kiến thức: Cung cấp việc chấp hành nội quy, nề nếp học tập
b) Kỹ năng: Rèn kỹ năng tập xếp hàng cho học sinh, biết lắng nghe và giữ trật tự chung c) Thái độ: Yêu trường, yêu lớp, ý thức tập thể cao
II Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Lễ chào cờ:
- Tổng Phụ trách ổn định đội hình
- Mời Liên đội trưởng lên điều khiển
buổi lễ chào cờ
2 Đánh giá tình hình tuần qua, phổ biến
kế hoạch hoạt động tuần tới
- GV Tổng phụ trách đánh giá việc thực
hiện nội quy, nề nếp của HS trong tuần
qua
- Phổ biến 1 số kế hoạch trong tuần tới
3 Hiệu trưởng lên nói chuyện đầu tuần
- Nhận xét, đánh giá các hoạt động
- Dặn dò HS 1 số điều cần thiết
4 Kết thúc lễ chào cờ:
- GV cho HS về lớp
- GV dặn dò HS các việc cần làm trong
tuần.Chuẩn bị tốt cho việc kiểm tra cuối
học kì I
- Ổn định đội hình
- Liên đội trưởng điều khiển buổi lễ chào cờ
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Lắng nghe
- Xếp hàng vào lớp
- HS lắng nghe để thực hiện
Trang 6
Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2016
Toán:
BẢNG CỘNG VÀ BANG TRỪ TRONG PHẠM VI 10
I Mục tiêu bài dạy:
1 Kiến thức: HS học bảng cộng và bảng trừ trong phạm vi 10
2 Kĩ năng: Thuộc bảng cộng, trừ; biết làm tính cộng, trừ trong phạm vi 10; làm quen với tóm tắt và viết được phép tính thích hợp với hình vẽ
3 Thái độ: Rèn luyện cho HS tính cẩn thận và chính xác trong làm toán
II Chuẩn bị:
- GV: tranh
- HS: sách
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Ôn bảng cộng, trừ trong phạm vi 10:
3 Thành lập và ghi nhớ bảng cộng trừ trong
phạm vi 10
Ghi: 9 +1 = 10 1 + 9 = 10 10 - 9 = 1
- Em có nhận xét gì về phép cộng và phép
trừ
4 Luyện tập:
* Bài 1: Tính
- Hướng dẫn HS làm câu a)
- Gọi HS lên bảng làm
- Hướng dẫn HS làm câu b)
- Gọi HS lên bảng làm
* Bài 3: Viết phép tính thích hợp
- Câu a) Đính tranh hỏi:
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Nhận xét
- Câu b) Gọi HS đọc tóm tắt:
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
Nhận xét
* Trò chơi: Thi viết bảng cộng trừ trong
phạm vi 10
- Nhận xét tuyên dương
* Dặn dò
- HS đọc
- Phép cộng là tính ngược của phép trừ
- Nêu yêu cầu bài tập
- Tính theo hàng ngang
- HS làm bài
- 4 em làm bảng Nhận xét
- Tính theo cột dọc
- HS làm bài
- 4 em làm bảng Nhận xét
- Nghe và nhắc lại yêu cầu bài tập
- Quan sát và trả lời
- HS trả lời
- Làm bài
- Viết phép tính: 4 + 3 = 7
- 2 HS đọc- HS trả lời
- HS làm bài
- Viết phép tính: 10 – 3 = 7
- Hai đội chơi Nhận xét
- HS thực hiện
Trang 7
Luyện tập Toán:
Luyện tập
I Mục tiêu bài dạy:
1 Kiến thức: Giúp học sinh củng cố: Thành lập và ghi nhớ các bảng cộng và bảng trừ
10
2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng làm tính cộng và trừ trong phạm vi 10
3 Thái độ: Rèn luyện cho HS tính cẩn thận
II Chuẩn bị:
- GV và HS : Vở Bài tập Toán 1
III Các hoạt động dạy học:
Hướng dẫn HS làm vở bài tập:
* Bài 1: Tính
- Hướng dẫn HS tính rồi điền kết quả
vào chỗ chấm
* Bài 2: Số?
- Yêu cầu HS điền số thích hợp vào ô
trống
* Bài 3 : Viết phép tính thích hợp:
- Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ rồi điền
phép tính thích hợp vào ô trống
- Nhận xét
Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học và dặn dò HS
- Nêu yêu cầu bài tập
- Tính theo hàng ngang
- Làm bài vào vở
- Nêu yêu cầu: Điền số vào ô trống
- Làm bài vào vở
- Nghe và nêu lại yêu cầu bài tập
- Quan sát tranh, nêu bài toán
- Viết phép tính thích hợp:
a) 5 + 3 = 8 b) 9 – 4 = 5
Trang 8
Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2016
Luyện tập Toán:
Luyện tập
I Mục tiêu bài dạy:
1 Kiến thức: Giúp học sinh củng cố: Thành lập và ghi nhớ các bảng cộng và bảng trừ
10
2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng làm tính cộng và trừ trong phạm vi 10
3 Thái độ: Rèn luyện cho HS tính cẩn thận
II Chuẩn bị:
- GV và HS : Vở Bài tập Toán 1
III Các hoạt động dạy học:
Hướng dẫn HS làm vở bài tập:
* Bài 1: Tính
- Câu a)
- Câu b)
- Hướng dẫn HS tính rồi điền kết quả
vào chỗ chấm
* Bài 2: Số?
- Yêu cầu HS điền số thích hợp vào ô
trống để được 2 số cùng hàng có tổng là
10, 9, 8, 7, 6, 5
* Bài 3: Tính
- Hướng dẫn HS tính rồi điền kết quả
vào chỗ chấm
* Bài 4 : Viết phép tính thích hợp:
- Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ rồi điền
phép tính thích hợp vào ô trống
- Nhận xét
Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học và dặn dò HS
- Nêu yêu cầu bài tập
- Tính theo hàng ngang
- Tính theo cột dọc
- Làm bài vào vở
- Nêu yêu cầu: Điền số vào ô trống
- Làm bài vào vở
- Nêu yêu cầu và cách tính
- Làm bài vào vở
- Nghe và nêu lại yêu cầu bài tập
- Quan sát tranh, nêu bài toán
- Viết phép tính thích hợp:
a) 4 + 4 = 8 b) 10 – 6 = 4
IV Bổ sung:
Trang 9
Toán:
LUYỆN TẬP
I Mục tiêu bài dạy:
1 Kiến thức, kĩ năng: Học sinh luyện tập về phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10
2 Kỹ năng: Thực hiện được các phép tính cộng, trừ trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán
3 Thái độ: Rèn luyện cho HS ý thức học tập
II Chuẩn bị:
- GV: tranh minh hoạ
- HS: sách
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Bài mới:
1 Giới thiệu bài:
2 Luyện tập:
* Bài 1: Tính
- Hướng dẫn HS làm bài
- Gọi HS lên bảng làm
Nhận xét
* Bài 2: Số?
- Hướng dẫn HS làm bài
- Gọi HS lên bảng làm
- Nhận xét
* Bài 3: > < =?
- Gọi HS nêu cách làm
- Gọi HS lên bảng làm
- Nhận xét
* Bài 4: Viết phép tính thích hợp
- Gọi HS đọc Tóm tắt bài toán:
Tổ 1 : 6 bạn
Tổ 2 : 4 bạn
Cả hai tổ : bạn?
- Bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Gọi HS nêu bài toán và viết phép tính
- Nhận xét
- Trò chơi:
* Nhận xét, dặn dò:
- Nghe giới thiệu
- Tính theo hàng ngang
- HS làm bài
- 3 làm bảng Nhận xét
- Nêu yêu cầu: Điền số vào ô trống
- HS làm bài
- 4 em làm bảng nối tiếp
- Nêu yêu cầu: Điền dấu ><=
- Nêu cách làm và làm bài
- 3 em làm bảng
- Nghe và nhắc lại yêu cầu bài tập
- 2 HS đọc
- Tổ 1 có 6 bạn, tổ 2 có 4 bạn
- Cả hai tổ có mấy bạn
- HS nêu bài toán
- Viết phép tính: 6 + 4 = 10
- Đọc kết quả
- Nhận xét
- Điền số, 2 đội
Trang 10
Thứ sáu ngày 12 tháng 12 năm 2014
Luyện tập Toán:
Luyện tập
I Mục tiêu bài dạy:
1 Kiến thức: Giúp học sinh củng cố: Thành lập và ghi nhớ các bảng cộng và bảng trừ
10
2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng làm tính cộng và trừ trong phạm vi 10
3 Thái độ: Rèn luyện cho HS tính cẩn thận
II Chuẩn bị:
- GV và HS : Vở luyện tập Toán 1
III Các hoạt động dạy học:
Hướng dẫn HS làm vở bài tập:
* Bài 2: Số?
- Yêu cầu HS điền số thích hợp vào ô
trống để được tổng bằng 10; 9; 8
- Quan sát, nhận xét
* Bài 3: Số ?
- Hướng dẫn HS thực hiện tính kết quả
rồi điền số vào hình tròn
- Nhận xét
* Bài 4: Viết phép tính thích hợp:
- Yêu cầu HS đọc tóm tắt, quan sát
tranh vẽ rồi điền phép tính thích hợp
vào ô trống
- Nhận xét
Củng cố, dặn dò:
- Nhận xét tiết học và dặn dò HS
- Nêu yêu cầu: Điền số vào ô trống
- Làm bài vào vở
- Nêu yêu cầu: Điền số
- Thực hiện tính nhẩm rồi điền số,
- Nghe và nhắc lại yêu cầu bài tập
- Quan sát tranh, nêu bài toán
- Viết phép tính thích hợp:
a) 9 - 3 = 6 b) 4 + 2 = 6
Trang 11
Toán:
LUYỆN TẬP CHUNG
I Mục tiêu bài dạy:
1 Kiến thức: Học sinh luyện tập về phép tính công, trừ trong phạm vi 10
2 Kĩ năng: Biết cấu tạo mỗi số trong phạm vi 10; viết được các số theo thứ tự quy định; viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán
3 Thái độ: Rèn luyện tính cẩn thận và khéo léo
II Chuẩn bị:
- GV: tranh
- HS: vở
III Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
* Bài cũ:
* Bài mới:
Giới thiệu:Luyện tập:
* Bài 1: Viết số thích hợp (theo mẫu)
- Gọi HS lên bảng viết số
- Gọi HS đọc các số từ 0 đến 10, 10 về 0
- Nhận xét
* Bài 2: Đọc các số từ 0 đến 10, từ 10 về 0
- Gọi HS đọc số
* Bài 3: Tính
* Bài 4: Số?
- Gọi HS lên bảng làm
- Nhận xét
* Bài 5: Viết phép tính thích hợp
- Viết Tóm tắt lên bảng:
a) Có : 5 quả b) Có : 7 viên bi
Thêm: 3 quả Bớt : 3 viên bi
Có tất cả: quả? Còn: viên bi?
- Hỏi bài toán cho biết gì?
- Bài toán hỏi gì?
- Để biết có tất cả bào nhiêu quả ta làm tính
gì?
Tương tự: b Nhận xét
- Nhận xét tuyên dương
* Dặn dò:
- Nghe giới thiệu
- Nghe và nhắc lại yêu cầu bài tập
- HS làm bài
- 2 HS lên bảng viết nối tiếp
- 2 em đọc
- Nêu yêu cầu bài tập
- 2 HS đọc số
- Tính
- HS làm bài
- Điền số
- 4 em lên bảng làm nối tiếp
- Nghe và nhắc lại yêu cầu bài tập
- Quan sát a) Có 5 quả
- thêm 3 quả
- có tất cả…quả
- Tính cộng: 5 + 3 = 8 b) 7 – 3 = 4
- 2 đội chơi
- Nhận xét
- HS thực hiện
Trang 12
Thứ sáu ngày 16 tháng 12 năm 2016
SHTT:
SINH HOẠT LỚP
I Mục tiêu bài dạy:
a/ Kiến thức: Đánh giá những ưu khuyết điểm của học sinh về tất cả các mặt
b/ Kỹ năng: HS biết lắng nghe và ghi nhận để phấn đấu
c/ Thái độ: HS biết yêu trường, yêu lớp và có ý thức tập thể cao
II Các hoạt động:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1 Ổn định tổ chức:
- Yêu cầu HS giữ trật tự
- Cho cả lớp hát một bài
2 GV cùng HS sinh hoạt:
- GV hướng dẫn HS sinh hoạt
- GV nhắc lại, chốt và nhận xét
- Mời HS bình bầu một số bạn học tốt
và chăm ngoan
3 GV đáng giá:
GV khen một số em đã có tiến bộ
Nhắc nhở các em học chưa tốt cần cố
gắng
4 Phương hướng:
- Duy trì nề nếp, tác phong
- Đi học chuyên cần
- Đồ dùng học tập đầy đủ
- Đến lớp trật tự trong giờ học, tập trung
chú ý nghe giảng và phát biểu xd bài
- Khắc phục những tồn tại chưa thực
hiện
- Những em học yếu cần cố gắng
5 Tổng kết:
- Nêu một số ph hướng cho tuần tới
- Nhận xét tiết sinh hoạt
- Lớp ổn định, hát một bài
- Các TT báo cáo về các hoạt động cho
LT LT báo cáo cho cô giáo
- HS lắng nghe
- HS xung phong bình bầu
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- Lắng nghe để thực hiện
- Múa hát tập thể
