-Nắm được các vấn đề trọng tâm, nắm vững kiến thức, nội dung cơ bản để làm bài thi học kì I II.. Bài mới : họat động ôn tập: HĐI: Hướng dẫn học sinh xây dựng đề cương nắm vững những nộ
Trang 1Ngày soạn:
Tuần 18 BÀI 17
Ngày dạy:
Tiết 69- 70 Lớp : 8/1, 8/11.
ÔN TỔNG HỢP
I Mục tiêu : giúp học sinh
- Hệ thống được kiến thức môn Ngữ văn lớp 8 học kì I
-Nắm được các vấn đề trọng tâm, nắm vững kiến thức, nội dung cơ bản để làm bài thi học kì I
II Chuẩn bị của GV-HS:
GV: - Chuẩn bị nội dung ôn tập
- Xây dựng đề cương ôn tập
HS: - Oân tập, hệ thống nội dung đã học
- Xây dựng đề cương ôn tập
III Tổ chức hoạt động D-H trên lớp:
1 Oån định lớp
2 Kiểm tra bài: kiểm tra chuẩn bị của học sinh.
3 Bài mới : họat động ôn tập:
HĐI: Hướng dẫn học sinh xây dựng đề cương nắm vững
những nội dung cơ bản
I Phần đọc hiểu văn bản:
Trọng tâm:
1/ Tác phẩm tự sự:
a/ Các tác phẩm tự sự Việt Nam( truyện kí hiện đại ) :
- Văn bản: Tôi đi học ( Thanh Tịnh), Trong lòng mẹ
( Những ngày thơ ấu -Nguyên Hồng ), Tức nước vỡ bờ (Tắt đèn- Ngô Tất Tố ), Lão Hạc (Nam Cao)
- Yêu cầu: +Nắm được nội dung cụ thể , vẻ đẹp nghệ thuật và ý nghĩa của các tác phẩm: nội dung cốt truyện, nhân vật, các chi tiết tiêu biểu, ngôn ngữ kể chuyện, vẻ đẹp của các hình tượng nhân vật điển hình,…
+ Rút ra được điểm chung về đề tài , chủ đề, nội dung tư tưởng, bút pháp nghệ thuật ( xem tiết ôn tập về truyện kí bài 10)
b/ Các tác phẩm tự sự nước ngoài:
-Văn bản: Cô bé bán diêm ( An –đéc –xen), Đánh nhau với cối xay gió (Xéc –van –tex), Chiếc lá cuối cùng (O.Hen –ri), Hai cây Phong( Ai-ma-tốp)
- Yêu cầu: Nắm được nội dung cụ thể và vẻ đẹp của các tác phẩm: nội dung cốt truyện, nhân vật, các chi tiết tiêu biểu, ngôn ngữ kể chuyện, vẻ đẹp củacác hình tượng nhân vật điển hình,…
2/ Các văn bản nhật dụng :
Trang 2- Văn bản : Thông tin ngày Trái Đất năm 2000, Oân dịch thuốc lá , Bài toán dân số
-Yêu cầu : Nắm được nội dung và ý nghĩa ( ghi nhớ)
3/ Các tác phẩm trữ tình:
- Tác phẩm: Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác (Phan Bội Châu), Đập đá ở Côn Lôn (Phan Châu Trinh ), Muốn làm thằng Cuội(Tản Đà), Oâng Đồ(Vũ Đình Liên) , Hai chữ nước nhà (Trần Tuấn Khải )
- Yêu cầu: + Thuộc bài thơ , đoạn thơ câu thơ hay
+ Nắm được nội dung cụ thể và vẻ đẹp nghệ thuật, ý nghĩa của các tác phẩm: Nội dung trữ tình, cách thức trữ tình, vẻ đẹp của ngôn ngữ thơ ca, vai trò và tác dụng của các biện pháp tu từ trong tác phẩm
II Phần Tiếng Việt:
1.Lí thuyết:
a/ Từ vựng: - Cấp độ khái quát của nghĩa từ ngữ (nghĩa rộng, nghĩa hẹp), trường từ vựng, từ tượng hình, từ tượng thanh, từ ngữ địa phương, biệt ngữ xã hội, trợ từ, thán từ, tình thái từ
- Các biện pháp tu từ từ vựng : đặc điểm và tác dụng của các biện pháp nói quá và nói giảm nói
tránh
b/ Ngữ pháp:- Câu ghép:+ đặc điểm cấu tạo, quan hệ ý nghĩa giữa các vế câu ghép
+ phân biệt được câu ghép và câu đơn dùng cụm chủ vị mở rộng câu
-Hệ thống dấu câu: đặc điểm và công dụng
2 Thực hành: biết vận dụng những điều đã học vào thực tế ( viết bài tập làm văn và đọc- hiểu văn bản , nói, viết trong giao tiếp hàng ngày)
III Tập làm văn :
1/ Văn tự sự:
a/ Tìm hiểu chung về văn bản tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm:
- Đặc điểm của văn bản tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm
- Các yếu tố miêu tả và biểu cảm trong văn bản tự sự
b/ Biết cách làm một bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm:
- Cách lập ý cho bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm
- Cách làm bài văn tự sự kết hợp với miêu tả và biểu cảm
Trang 32/ Văn thuyết minh:
- Hiểu thế nào là văn thuyết minh
- Các phương pháp thuyết minh
- Cách làm bài văn thuyết minh
- Viết bài văn thuyết minh về một thứ đồ dùng
HĐII: Rèn luyện kĩ năng vận dụng cho học sinh:
- Bài tập trang: 11; 23; 36;37;50;54;3/59;1,2/62;70,71; 1,3,4/82; 6/103;4/109; 113, 114; 124,125; 145
- Xây dựng dàn ý chung kiểu bài tự sự (Kể một ngày hoạt động của em hoặc của người thân)
-Xây dựng dàn ý chung cho kiểu bài thuyết minh ( Giới
thiệu về loài có giá trị trong đời sống: cây lúa, cây đậu phộng, cây ngô)
-
Ngày soạn:
Tuần18 Ngày dạy:
Tiết 71 Lớp 8/ 1, 11
TRẢ BÀI KIỂM TRA TIẾNG VIỆT
I Mục tiêu cần đạt :Giúp HS
-Ôân tập lại những kiến thức đã học
-Nhận xét đành` giá rút kinh nghiệm về kết quả làm bài
- Hướng khắc phục lỗi
II Chuẩn bị
- GV :+ Chấm bài và ghi nhận khuyết điểm của HS
+Nhận xét ưu khuyết điểm của HS
III Tổ chức hoạt động :
1 Ổn định lớp :
2 Trả bài cho HS:
HĐ1: Triển khai đáp án biểu điểm:
HĐ 2:Nhận xét đánh giá chung
Lớp
8/1
8/2
8/9
-GV nêu nhận xét đánh giá chung các mặt :
+Kiến thức :mức độ đạt yêu cầu trên 80%
+Kĩ năng:vận dụng lí thuyết vào thực hành: khá tốt
Trang 4+Trình bày :hình thức cả bài câu chữ : chữ viết chưa cẩn thận còn bôi xóa (Lớp 8/2)
+Kết quả về điểm số :giỏi ,khá Trên 70% trung bình 15, yếu kém 15%
-Nhận xét đánh giá một số bài cụ thể
+Nguyên nhân làm bài tốt (Học bài kĩ nắm vững lí thuyết có kỉ năng vận dụng ,thận trọng chu đáo khi làm bài ) – chưa tốt (Chưa nắm vững lí thuyết ,còn lười học bài ,…)
+Hướng khắc phục khuyết điểm: Cố gắng ôn tập, rèn
luyện chữ viết
HĐ3:trả bài
-Trả bài cho HS > HS tự sửa lỗi
-HS trao đổi bài cho nhau cùng sửa chữa và rút kinh nghiệm
IV Hướng dẫn học bài ở nhà
- Rèn luyện kĩ năng vân dụng dấu câu, câu ghép, kĩ
năng viết đoạn văn
- Tìm hiểu thêm vốn từ phương địa phương
-Ngày soạn:
Tuần 18 BÀI 17 Ngày dạy:
VĂN Lớp: 8/1,11.
Làm thơ bảy chữ
I Mục tiêu cần đạt :Giúp HS
-Kiếnthức: Những yêu cầu tối thiểu khi làm thơ 7 chữ:
-Kĩ năng: Nhận biết thơ 7 chữ Đặt câu thơ 7 chữ, biết ngắt nhịp 4/3, biết gieo vần
-Thái độ:Tạo không khí mạnh dạn, sáng tạo, vui vẻ; cảm phục tài năng sáng tác của
II.Chuẩn bị của GV-HS
- GV :+ Đọc kĩ Những điều cần lưu ý.
+Yêu cầu hs chuẩn bị ở nhà :tập làm, sưu tầm bài thơ
7 chữ, nhận xét theo luật thơ 7 chữ
-HS + Soạn bài theo hướng dẫn.
III Tổ chức hoạt động D-H:
1 Ổn định lớp :
2 Bài mới :
HĐ 1: Kiểm tra khâu chuẩn bị của HS:
HĐ 2: Củng cố kiến thức
1/ Khái niệm và phạm vi luyện tập :
-Khái niệm: thơ 7 chữ là hình thức thơ lấy câu 7 chữ (tiếng) làm đơn vị nhịp điệu Nhịp 4/3 hoặc 3/4
Trang 5-Phạm vi:thơ 7 chữ cổ thể ,thơ Đường luật 8 câu 7 chữ và 4 câu 7 chữ (tứ tuyệt ), thơ hiện đại nhiều khổ
-Phạm vi luyện tập :thơ 4 câu 7 chữ
* Phương pháp ( nêu vấn đề- tổ chức HS trao đổi )
-GV: Chúng ta đã luyện tập phương pháp thuyết minh về một thể loại văn học Vậy muốn làm bài thơ 7 chữ 4 câu hoặc 8 câu chúng ta phải xác định được những yếu tố nào? -HS:Trao đổi thảo luận, trả lời :( số tiếng, số dòng của bài thơ.Phải xác định bằng trắc cho từng tiếng trong bài
Phải xác định đối ,niêm giữa các dòng thơ Phải xác định các vần trong bài thơ Phải xác định cách ngắt nhịp trong bài thơ
==> Chốt :luật cơ bản là nhất, tam, ngu,õ bất luận ; nhị, tứ, lục phân minh
HĐ 3:Luyện tập
*Phóng tác :làm tiếp hai câu :
-Tôi thấy người ta có bào rằng : -Vui sao
ngày đã chuyển sang hè
Bảo rằng thằng Cuội ở cung trăng ! Phượng đỏ sân trường rộn tiếng ve
(Cung trăng hẳn có chị Hằng nhỉ (Nắng nay rồi mưa như trút nước
Có dạy cho đời bớt cuội chăng ? Bao người vẫn vội vã đi về …)
3.Hướng dẫn học ở nhà:
-Làm bài thơ
-Tập bình một số bài thơ 7 chữ