kiến thức: Giúp Học sinh: - Biết cách làm thơ bảy chữ với những Yêu cầu tối thiểu.. Kiểm ta bài cũ: Sự chuẩn bị bài của hs.. Giờ học này chúng ta sẽ củng cố lại lý thuyết về thơ 7 chữ v
Trang 1TiÕt 70 – Ngu v¨n :
HOẠT ĐỘNG NGỮ VĂN THI LÀM THƠ BẢY CHỮ
1 Mục tiêu:
a kiến thức: Giúp Học sinh:
- Biết cách làm thơ bảy chữ với những Yêu cầu tối thiểu Đặt câu thơ 7 chữ biết ngắt nhịp 4/3, biết gieo đúng vần
- Tạo không khí mạnh dạn, sáng tạo vui vẻ
c Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng làm thơ ……
- Đặt câu thơ bảy chữ với các yêu cầu đối, nhịp, vần
- Rèn KN tự nhận thức, KN tư duy sáng tạo
b Thái độ: Giáo dục cho HS ý thức tập làm thơ 7 chữ.
2 Chuẩn bị:
- Gv: Giáo án, bảng phụ, sưu tầm thơ 7 chữ.
- Hs: Bài thơ 7 chữ do mình sáng tác.
3 Các hoạt động dạy và học: (5p)
a Kiểm ta bài cũ: Sự chuẩn bị bài của hs.
b Bài mới: Giới thiệu bài:
Trang 2Các em đã được tìm hiểu rất nhiều bài thơ 7 chữ Tuổi trẻ với bao ước mơ, hy vọng, bao rung động trong cuộc sống Giờ học này chúng ta sẽ củng cố lại lý thuyết về thơ 7 chữ và thực hành bằng cách viết những bài thơ 7 chữ.
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò Nội dung cần đạt
HĐ1: HD tìm hiểu luật thơ 7 chữ (5p)
- Muốn làm 1 bài thơ 7
chữ (4 câu hoặc 8 câu)
chúng ta phải xác định
được những yếu tố nào?
- Giáo viên chốt: Luật cơ
bản là :" Nhất tam ngũ bất
luận; nhị lục phân minh
Trong câu thơ 7 tiếng Các
tiếng 1, 3, 5 có thể sử dụng
- Xác định được số tiếng và số dòng của bài thơ
- Xác định được bằng trắc cho từng tiếng trong bài thơ
- Xá định đối, niêm giữa các dòng thơ
- Xác định các vần trong bài thơ
- Xác định cách ngắt nhịp
- Nghe, hiểu
I Lý thuyết.
Trang 3vần bằng, trắc tuỳ ý, còn
các tiếng 2, 4, 6 phải phân
biệt rõ ràng chính xác
HĐ2: Phân tích bài thơ 7 chữ mẫu (30p)
- Giáo viên đưa bài tập: "
Bánh trôi nước" lên bảng
phụ
- Gọi học sinh đọc
- Bài thơ viết theo thể thơ
nào? Số câu? Số tiếng?
- Phân tích luật bằng, trắc?
- Nhận xét về niêm, đối ?
- Quan sát
- Học sinh đọc
- Trả lời
- Trả lời
- Nhận nhiệm vụ
II Phân tích bài thơ mẫu.
- Thể thơ thất ngôn tứ tuyết
4 câu, 28 tiếng
Thân em vừa trắng lại vừa tròn
B B B T T B B Bảy nổi ba chìm với nước non
T T B B T T B Rắn nát mặc dầu tay kẻ nặn
T T T B B T T
Mà em vẫn giữ tấm lòng son
B B T T T B B
- Bằng đối với trắc
- Các cặp niêm : nổi - nát
Trang 4- Cách ngắt nhịp ?
Vần?
Em hãy rút ra những đặc
điểm cơ bản của thơ 7
chữ?
- Gọi HS đọc ghi nhớ
- Đọc ghi nhớ
chìm - dầu ; nước - kẻ
- 4/3 ; 2 / 2 / 3
- Vần: Vần chân , bằng ( vần on )
Tròn - non - son
* Ghi nhớ: SGK
c Củng cố: (3p)Thơ 7 chữ có đặc điểm gì?
d Dặn dò: (2p)Về nhà:
- Học thuộc ghi nhớ
- Làm 1 bài thơ 7 chữ
_
Trang 5TiÕt 71- Ngu v¨n :
HOẠT ĐỘNG NGỮ VĂN THI LÀM THƠ BẢY CHỮ
(Tiếp)
1 Mục tiêu:
a kiến thức: Giúp Học sinh:
- Biết cách làm thơ bảy chữ với những Yêu cầu tối thiểu Đặt câu thơ 7 chữ biết ngắt nhịp 4/3 , biết gieo đúng vần
- Tạo không khí mạnh dạn, sáng tạo vui vẻ
b Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng làm thơ ……
- Rèn KN tự nhận thức, KN tư duy sáng tạo
c Thái độ: Giáo dục cho HS ý thức tập làm thơ 7 chữ.
2 Chuẩn bị:
- Gv: Giáo án, bảng phụ, sưu tầm thơ 7 chữ.
- Hs: Bài thơ 7 chữ do mình sáng tác.
3 Các hoạt động dạy và học: (5p)
a Kiểm ta bài cũ: Sự chuẩn bị bài của hs.
Trang 6b Bài mới: Giới thiệu bài.
HĐ1: Tóm tắt nội dung bài trước (5p)
Gv nhắc lại về luật B-T và
vần nhịp
Nghe – tiếp thu I Hệ thống nội
dung bài.
HĐ2: HD luyện tập (30p)
- Gọi Học sinh đọc bài tập
" tối " của Đoàn văn Cừ ?
- Bài thơ đã bị chép sai:
Hãy chỉ ra chỗ sai, nói lý
do và thử tìm cách sửa lại
cho đúng?
- Hãy làm tiếp 2 câu cuối
theo ý mình trong bài thơ
của Tú Xương mà người
biên soạn đã giấu đi?
- Học sinh đọc
- Sau chữ "mờ " bỏ dấu phẩy
- Sửa chữ " xanh "( tiếng 7 giòng 2 ) thành chữ "lê "
- Học sinh 1:
" Đáng cho cái tội quân lừa dối
Giữa khắp nhân gian vẫn gọi thầy "
- Học sinh 2:
Hoặc chế diếu chú Cuội cô đơn
Nơi mặt trăng chỉ có đá cuội với bụi
Cung trăng chỉ toàn đất cùng đá
Hít bụi suốt ngày đã sướng chăng
II Luyện tập.
1 Bài tập 1.
Làm tiếp bài thơ còn dang dở
Trang 7- Giáo viên nhận xét, biểu
dương
- Làm tiếp bài thơ dở dang
dưới đây cho trọn vẹn theo
ý mình?
- Giáo viên gọi 2 - 3 Học
sinh đọc bài thơ của mình
để cả lớp bình, nhận xét
Giáo viên đọc 1 số bài thơ
mấu tiêu biểu đắc sắc
- Học sinh 3:
Cõi trần ai cũng trường mặt nó Nay đến cung trăng bởi chị Hằng
Câu thơ nguyên văn của Tú Xương : Chứa ai chẳng chứa chứa thằng Cuội
Tôi gớm gan cho cái chi Hằng
- Nghe, tiếp nhận
- Phấp phới trong lòng bao tiếng gọi Thoảng hương lúa chín gió đồng quê
- Học sinh đọc và bình bài hay
- Học sinh nghe
2 Bài tập 2.
Tập làm thơ
c Củng cố: (3p)Thơ 7 chữ có đặc điểm gì? Nhận xét kết quả giờ học.
d Dặn dò: (2p)Về nhà:
- Mỗi em làm 1 bài thơ 7 chữ
Trang 8- Chuẩn bị: Trả bài ktra tổng hợp
- Yêu cầu xem bài kiểm tra đã trả tuần trước Tự chữa lỗi _