giao an mi thuat 8- xem cung duoc

Ngày dạy:……… Giáo viên đứng lớp: trơng văn thiện Bài 1 – Vẽ trang trí: Trang trí quạt giấy I: MụC TIÊU BàI HọC:  Học sinh hiểu thêm về các loại quạt và đặc điểm của chúng..  Học sinh c

Trang 1

Giáo án mĩ thuật 8

Ngày soạn: …………

Ngày dạy:………

Giáo viên đứng lớp: trơng văn thiện

Bài 1 – Vẽ trang trí:

Trang trí quạt giấy

I: MụC TIÊU BàI HọC:

 Học sinh hiểu thêm về các loại quạt và đặc điểm của chúng

 Học sinh biết cách tạo dáng và trang trí đợc những quạt giấy cho riêng

mình

 Học sinh cảm nhận đợc vẻ đẹp của các vật dụng khi đợc trang trí

II: chuẩn bị:

1 G iáo viên :

 Su tầm một số quạt giáy và quạt nan đợc trang trí

 Su tầm một số bài của học sinh năm trớc về quạt giấy

 Bộ tranh đồ dùng dạy học

2 Học sinh:

 Đồ dùng cần thiết để vẽ

 Su tầm một số bài của các năm trớc về trang trí quạt giấy

III: tiến trình dạy học:

1 ổn định lớp.

2 Kiểm tra bài cũ.

3 Giới thiệu bài mới.

+) Hoạt động 1: Hớng

dẩn học sinh quan sát

nhận xét:

- Giáo viên cho học sinh

xem một số tranh ảnh về

các loại quạt thờng đợc

trang trí và đặt câu hỏi?

- Có bao nhiêu loại quạt

thờng đợc tạo dáng và

trang trí?

- Loại nào đựơc dùng

phổ biến?

- quạt giấy thờng đợc

dùng làm gì?

- Hãy nêu đặc điểm của

quạt giấy?

- Quạt giấy đợc trang trí

nh thế nào về hoạ tiết,

màu sắc?

dẫn học sinh tạo dáng và

trang trí:

- Học sinh quan sát nhận xét và trả

lời câu hỏi

- Có hai loại quạt thờng đợc tạo dáng và trang trí đó là quạt giấy và quạt nan

- Quạt giấy đợc dùng phổ biến

- dùng để quạt mát, trang trí hoặc dùng trong biểu diễn nghệ thuật

- Có dáng nửa hình tròn, làm bằng nan tre và bồi bằng giấy

- Đợc trang trí bằng các hoạ tiết nổi, chìm khác nhau, có màu sắc

đẹp và phong phú

- Học sinh suy nghỉ và trả lời:

I: Quan sát, nhận xét:

- Có hai loại:

+ Quạt giấy

+ Quạt nan

- Dùng để quạt mát, trang trí, biểu diễn

- Có dáng nữa hình tròn, làm bằng nan tre

và đợc bồi bằng giấy

- Đợc trang trí bằng các hoạ tiết nổi, chìm, màu sắc đẹp

II: Tạo dáng và trang trí:

1: Tạo dáng:

- Vẽ hai nửa đờng tròn có kích thớc khác nhau

- Tạo dáng

2: Trang trí:

- tìm bố cục: Đối xứng hoặc không đối xứng

Trang 2

- GV đặt câu hỏi?

- Để tạo dáng chúng ta

phải làm gì?

- Để trang trí đợc chúng

ta tiến hành bao nhiêu

bớc?

- Chúng ta có thể sử

dụng những dạng bố cục

nào?

- Các hoạ tiết chúng ta

có thể sử dụng là gì?

- Đối với bài này thì

chúng ta dùng màu sắc

nh thế nào?

dẫn học sinh làm bài:

-GV quan sát và hớng

dẫn học sinh thực hiện

trong quá trình làm bài

của các em

- Vẽ hai nữa đừng tròn đồng tâm

có kích thớc khác nhau

-Tiến hành tạo dáng

- Có ba bớc:

+ tìm bố cục, tìm hoạ tiết, tìm màu

- Đối xứng, không đối xứng hoặc trang trí bằng đờng diềm…

- Hoạ tiết nh: Hoa, lá, chim, thú…

- Màu sắc phù hợp với nền và hoạ tiết

- Học sinh làm bài

- Tìm hoạ tiết: Hoa lá chim thú

- Tìm màu: Phù hợp với nền và hoạ tiết

III: Thực hành:

- Hảy tạo dáng và trang trí hoàn chỉnh một cái quạt giấy

- khổ A4

- Chất liệu tự do

+) Bài tập:

- tiếp tục hoàn thiện bài nếu cha xong Chuẩn bị bài mới

IV: đánh giá kết quả học tập:

-GV chọn một số bài cho học sinh nhận xét và giáo viên đánh giá

- Gv cho điểm và dặn dò

BT: Tiếp tục hoàn thiện bài và chuẩn bị trớc bài mới.

Bài 3 – Vẽ tranh:

đề tài phong cảnh mùa hè

 Học sinh hiểu đợc tranh phong cảnh là tranh diễn tả vẽ đẹp của thiên

nhiên thông qua cảm thụ của ngời vẽ

 HS biết chọn góc cảnh đẹp thể hiện bài vẽ tranh phong cảnh ddown

giản, có bố cục và màu sắc hài hoà

 HS thêm yêu mến cảnh đẹp của quê hơng đất nớc

II: chuẩn bị:

 Su tầm một số quạt giáy và quạt nan đợc trang trí

 Tranh của hoạ sĩ và của học sinh vẽ về đề tài

2 Học sinh:

Trang 3

 Su tầm một số bài của các năm trớc về tranh phong cảnh

dẩn học sinh tìm và

chọn nội dung đề tài:

-GV cho học sinh xem

một số tranh và đặt câu

hỏi?

- Màu sắc trong tranh

đ-ợc thể hiện nh thế nào?

- Bố cục trong tranh nh

thế nào?

-Những bức tranh trên

vẽ về đề tài gì?

- Nội dung đề tài thế

nào

dẫn học sinh cách vẽ:

- Để vẽ đợc đề tài này

chúng ta phải tiến hành

những bớc nào?

- Sau khi có nội dung đề

tài chúng ta làm gì?

- Sau khi có bố cục

chúng ta phải làm gì?

- Sau khi chọn hình ảnh

chúng ta làm gì?

dẫn học sinh làm bài

- Giáo viên quan sát và

kịp thời hớng dẫn và

chỉnh sửa kịp thời những

lỗi học sinh gặp phải

lời

- Nhẹ nhàng, hài hoà

- Cân đối đẹp mắt

- Đề tài phong cảnh mùa hè

- Phong phú

- 4 bớc

-Tìm bố cục

- Tìm hình ảnh

- Tìm màu sắc

- Hoàn thiện

- HS làm bài

I:Tìm và chọn nội dung đề tài:

- Nội dung phong phú

- Phong cảnh về đồng quê, thả diều, chăn trâu

II: Cách vẽ:

1: Tìm bố cục

2: Tìm hình ảnh 3: Tìm màu sắc

4: hoàn thiện

- Hãy vẽ một bức tranh đề tài phong cảnh mùa hè

- khổ A4

+) Bài tập:

- tiếp tục hoàn thiện bài nếu cha xong Chuẩn bị bài mới

Trang 4

Tạo dáng và trang trí chậu cảnh

 Học sinh biết cách tạo dáng và trang trí đợc những chậu cảnh cho

riêng mình

 Học sinh cảm nhận đợc vẻ đẹp của các vật dụng khi đợc trang trí

II: chuẩn bị:

 Su tầm một số chậu cảnh đợc trang trí

 Su tầm một số bài của học sinh năm trớc về trang trí chậu cảnh

2 Học sinh:

 Su tầm một số bài của các năm trớc về trang trí chậu cảnh

nhận xét:

xem một số tranh, ảnh

về chậu cảnh và đặt câu

hỏi?

- Những bức tranh, ảnh

trên vẽ về cái gì?

- Những cái đó dùng để

làm gì?

- Chậu cảnh có những

dạng nào?

- Hãy nêu một số nơi

lời câu hỏi

- Vẽ về chậu cảnh

- Dùng để trang trí và để trồng cây cảnh

- Có nhiều loại: To, nhỏ, vừa

- Có nhiều loại

- Bát tràng, Đông Triều, Đồng Nai

II: Tạo dáng và trang trí:

1: Tạo dáng:

- Tìm khung hình và

đờng trục

- Tìm tỉ lệ các phần

2: Trang trí:

- tìm bố cục: Đối xứng hoặc không đối xứng

- Tìm màu

Trang 5

sản xuất mà em biết?

dẫn học sinh tạo dáng và

trang trí:

- Để trang trí đợc chúng

ta tiến hành bao nhiêu

b-ớc?

- Các hoạ tiết chúng ta

có thể sử dụng là gì?

- Đối với bài này thì

chúng ta sử dụng màu

nh thế nào?

của các em

- Bát Tràng, Đông Triều…

- Học sinh suy nghỉ và trả lời:

- Có hai bớc:

+ Tạo dáng và trang trí

- Hoạ tiết nh: Hoa, lá, chim, thú…

- Màu sắc phù hợp, hài hoà không nên dùng quá nhiều màu

- Học sinh làm bài

- Hảy tạo dáng và trang trí hoàn chỉnh một cái chậu cảnh

- khổ A4

+) Bài tập:

- Tiếp tục hoàn thiện bài nếu cha xong Chuẩn bị bài mới

Ngày soạn: 24/09/08

Ngày dạy: 26/ 09/08

Bài 5 – Th ờng thức mĩ thuậtí:

Một số công trình tiêu biểu của mĩ

thuật thời lê

 Học sinh hiểu biết them một số kiến thức về mĩ thuật thời Lê

Trang 6

 HS nắm bắt đợc những đặc điểm tiêu biểu về nghệ thuật kiến trúc, điêu

khắc, phù điêu của mĩ thuật thời Lê

 HS yêu quý, trân trọng tinh hoa của dân tộc, có ý thức giữu gìn và phát

huy bảo vệ những di sản của dân tộc

II: chuẩn bị:

 Su tầm một một số tranh ảnh về các công trình mĩ thuật thời Lê

 Đồ dùng dạy học

2 Học sinh:

 SGK, vở ghi chép, một số tranh ảnh su tầm

1.ổn định lớp.

2.Kiểm tra bài cũ.

3.Giới thiệu bài mới.

+) Hoạt động 1: Tìm hiểu

công trình kiến trúc thời lê

+) Kiến trúc chùa keo:

- GV cho học sinh xem hình

ảnh chùa keo và đặt câu hỏi

gợi ý?

- Chùa keo ở đâu?

- Em biết gì về chùa keo?

- Công trình tiêu biểu của

chùa keo là gì?

- GV kết luận

+) Hoạt động 2: Hớng dẫn

học sinh tìm hiểu về nghệ

thuật điêu khắc:

+) Tợng phật bà quan âm:

- Hãy cho biết nguồn gốc

xuất xứ của tợng?

- Em hãy tả đặc điểm của

t-ợng phật?

- Nét đặc sắc của bức tợng là

gì?

- GV kết luận:

học sinh tìm hiểu nghệ thuật

chạm khắc trang trí:

- Huyện Vũ Th, tỉnh Thái Bình

- Đợc xây dựng từ thời nhà Lý, gồm

154 gian giờ còn lại 128 gian các công trình nối tiếp nhau trên một đ-ờng trục

- tiêu biểu nhất là gác chuông 4 tầng, cao 12m, làm bằng gỗ

- HS tìm hiểu trả lời:

- Xuất xứ ở chùa Bút Tháp, Bắc Ninh

I: kiến trúc:

- Chùa Keo: + Vũ th, Thái Bình

+ Xây dựng từ tời Lý

+ 154 gian + Nổi bật là gác chuông cao 12m, 4 tầng

đ-ợc làm rất tinh xảo, chính xác

II: điêu khắc

và chạm khắc:

1: Điêu khắc:

- Tợng phật bà quan âm nghìn mắt, nghìn tay:

- Chùa Bút Tháp, Bắc Ninh

- Tạc vào 1656 bằng gỗ, có 42 cánh tay lớn,

952 cánh tay nhỏ, trên mỗi cánh tay có 1 con mắt đặt trên toà sen cao 2m

- Nghệ thuật

điêu luyện và tinh xảo

2: Chạm khắc

và trang trí:

- Hình tợng con rồng trên bia

đá:

Trang 7

- NT chạm khắc trang trí tiêu

biêt của thời Lê là trang trí

bằng hình ảnh nào?

- Hãy nêu đặc điểm rồng thời

Lê?

- Các hoa văn hình rồng

th-ờng đợc chạm khắc ở đâu?

+) hoạt động 4: Đánh giá

kết quả học tập

- GV đặt lại một số câu hỏi

đã học để kiểm tra kiến thức

của học sinh

- Tạc vào 1656 bằng gỗ, 42 tay lớn

và 952 tay nhỏ toạ lạc trên toà sen cao 2m

- nghệ thuật điêu luyện, kĩ thuật tinh xảo,là một thể thống nhất trọn vẹn gĩa đờng nét và hình khối

- HS tìm hiểu trả lời:

- Hình rồng

- To, khoẻ với bố cục hình sinh tắc dần đều

- Các bia đá

- HS trả lời

-Đợc chạm khắc nổi đợc trang trí bên cạnh các hoạ tiết hoa lá

- Hình rồng có dáng vẻ mạnh

mẽ

BT: Về nhà xem lại bài và chuẩn bị trớc bài mới.

Ngày soạn: ………….

Trình bày khẩu hiệu

 Học sinh hiểu thêm về trình bày khẩu hiệu.

 Cách bố cục một dòng chữ cân đối, hợp lí.

 Trình bày đợc khẩu hiệu ngắn.

II: chuẩn bị:

1 G iáo viên :

 Phóng to một số khẩu hiệu ở sách giáo khoa.

 Một số bài kẻ khẩu hiệu của học sinh lớp trớc.

 Bộ đồ dùng dạy học mĩ thuật 8.

2 Học sinh:

 Đồ dùng cần thiết để vẽ.

 Su tầm một số bài của các năm trớc về trình bày khẩu hiệu.

Trang 8

nhận xét:

xem một số hình minh

hoạ về khẩu hiệu và đặt

câu hỏi?

- Mục đích khẩu hiệu

dùng để làm gì?

- Khẩu hiệu thờng có ở

đâu?

- Kiểu chữ khẩu hiệu

nh thế nào?

- Cách trình bày khẩu

hiệu nh thế nào?

dẫn học sinh cách trình

bày câu khẩu hiệu:

- Yêu cầu học sinh quan

sát kiểu chữ, cách sắp

xếp dòng chữ, màu sắc

trên một vài khẩu hiệu.

- GV chỉ để học sinh

hiểu và nhận thấy:

- cách sử dụng kiểu chữ

phải đơn giản, rõ ràng,

dễ đọc.

- Sắp xếp chữ trong

dòng phải phù hợp.

- Xác định khuôn khổ

cho chữ.

- Tìm hình trang trí.

- Chọn màu.

của các em.

- Học sinh quan sát nhận xét và trả lời câu hỏi.

- Tuyên truyền cổ động cuộc sống.

- ở những nơi công cộng,

dễ thấy.

- Phải phù hợp với nội dung.

- Trên dãi băng, trong mảng dạng hình chữ nhật, hình vuông…

- Học sinh chú ý, ghi nhận:

- Mang nội dung tuyên truyền, cổ

đông….

- Trên gấy, vải…

II: Cách trình bày khẩu hiệu:

- Sắp xếp chữ thành dòng.

- Ước lợng khuôn khổ của dòng chữ.

- Vẽ phác khoảng cách của các con chữ.

- Phác nét chữ Tìm và vẽ màu.

- Hãy trình bày 1 câu khẩu hiệu.

- khổ A4

- Chất liệu tự do.

+) Bài tập:

- Tiếp tục hoàn thiện bài nếu cha xong Chuẩn bị bài mới

-GV chọn một số bài cho học sinh nhận xét và giáo viên đánh giá.

Trang 9

- Gv cho điểm và dặn dò.

Ngày dạy: 10/10/08

Bài 7– Vẽ theo mẫu:

vẽ tĩnh vật( lọ hoa và quả)

(Vẽ hình)

 Học sinh biết đợc cách trình bày mẫu nh thế nào là hợp lí

 Vẽ đợc hình gần giống với mẫu.

 Hiểu đợc vẻ đẹp của tranh tĩnh vật qua cách bố cục bài vẽ.

II: chuẩn bị:

 Một vài bài vẽ tĩnh vật đơn giản của các hoạ sĩ.

 Một vài bài vẽ của học sinh năm trớc.

 Hình minh hoạ các bớc tiến hành bài vẽ theo mẫu.

 Mẫu vẽ.

2 Học sinh:

 Giấy, chì, tẩy,que đo, dây dọi .

 Mẫu vẽ.

3 Ph ơng pháp dạy học:

 Trực quan.

 Vấn đáp.

 Thực hành.

1)ổn định lớp.

2)Kiểm tra bài cũ.

3)Giới thiệu bài mới.

học sinh quan sát nhận xét:

- Đặt mẫu vừa tầm mắt học

sinh.

- Mẫu bao gồm những vật?

- Vật nào cao, vật nào thấp,

vật nào to, vật nào nhỏ?

- Tỉ lệ chiều cao và chiều

ngang của lọ hoa, của quả?

- Đặc điểm hình dáng của

từng vật mẫu

- Hình trụ.

- Lọ hoa có miệng và đáy.

- Hình cầu.

- Quả trớc, lọ hoa sau.

- Lọ hoa lớn hơn so với quả.

I : quan sát, nhận xét:

- Mẫu có hai vật mẫu ( lọ hoa và quả).

- Quả đặt trớc,

lọ đặt sau.

II: cách vẽ:

- Tiến hành 4 b-ớc:

+) Xác định khung hình chung.

Trang 10

học sinh cách vẽ.

- Để hoàn thiện đợc bài này

chúng ta tiến hành bao

nhiêu bớc? Đó là những bớc

nào?

- Để xác định khung hình

chung chúng ta phải làm gì?

- Làm thế nào để xác định

khung hình riêng của từng

vật mẫu?

- Bớc tiếp theo ta phải làm

gì?

- Bớc cuối cùng ta phải làm

gì?

học sinh vẽ bài:

- GV theo dõi học sinh làm

bài yêu cầu quan sát mẫu.

- Ước lợng tỉ lệ vẽ khung

hình chung, riêng.

- Cách phác nét, vẽ hình.

- Tiến hành 4 bớc.

+) Xác định khung hình chung.

+) Xác định khung hình riêng.

+) Tìm chi tiết.

+) Vẽ chi tiết.

- Xác định chiều ngang và chiều cao của vật mẫu

+) Xác định khung hình riêng.

+) Tìm chi tiết +) Vẽ chi tiết.

III: thực hành:

- Vẽ theo mẫu lọ

hoa và quả.

- Khổ A4.

- Chất liệu chì

đen.

BT: Hoàn thành bài và chuẩn bị trớc bài mới.

Ngày dạy: 17/10/08

Bài 8 – Vẽ theo mẫu:

vẽ tĩnh vật (Lọ Hoa Và Quả)

(Vẽ màu)

 Học sinh biết nhận xét về màu của lọ hoa và quả.

 Vẽ đợc lọ hoa và quả bằng màu có độ đậm nhạt theo cảm thụ

riêng.

 Nhận ra đợc vẻ đẹp của tranh tĩnh vật màu.

II: chuẩn bị:

 Một vài bài vẽ tĩnh vật đơn giản của các hoạ sĩ.

Tiêu đề	Giao an mĩ thuật 8- xem cung duoc
Tác giả	Trương Văn Thiện
Người hướng dẫn	Trương Văn Thiện
Trường học	Trường Đại học Sân khấu – Điện ảnh Hà Nội
Chuyên ngành	Mỹ thuật
Thể loại	giáo án
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	1,99 MB