GIÁO ÁN MĨ THUẬT Thứ ,ngày tháng năm 200 Bài 1: XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh: _ Làm quen, tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi _ Tập quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc trên tranh II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: Một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi (ở sân trường, ngày lễ, công viên, cắm trại …) 2. Học sinh: Sưu tầm tranh vẽ của thiếu nhi có nội dung về vui chơi III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH 5’ 1.Giới thiệu tranh về đề tài thiếu nhi vui chơi: _ GV giới thiệu tranh Đây là loại tranh vẽ về các hoạt động vui chơi của thiếu nhi ở trường, ở nhà và ở các nơi khác. _ Cho HS xem các tranh: _ GV nhấn mạnh: Đề tài vui chơi rất rộng, phong phú và hấp dẫn người vẽ. Nhiều bạn đã say mê đề tài này và vẽ được những tranh _HS quan sát: _ HS xem các tranh: + Cảnh vui chơi ở sân trường với rất nhiều hoạt động khác nhau: nhảy dây, múa hát, kéo co, chơi bi, v.v… + Cảnh vui chơi ngày hè cũng có nhiều hoạt động khác nhau: thả diều, tắm biển, tham quan du lòch, v.v… -Tranh đã sưu tầm 18’ 2’ 2’ đẹp. Chúng ta cùng xem tranh các bạn. 2.Hướng dẫn HS xem tranh: _ GV treo các tranh mẫu có chủ đề “Vui chơi” hoặc hướng dẫn HS quan sát tranh trong Vở tập vẽ 1 và đặt câu hỏi gợi ý, dẫn dắt HS tiếp cận với nội dung các bức tranh: + Bức tranh vẽ những gì? + Em thích bức tranh nào nhất? + Vì sao em thích bức tranh đó? _ GV tiếp tục đặt các câu hỏi khác để giúp HS tìm hiểu thêm về bức tranh: + Trên tranh có những hình ảnh nào? + Hình ảnh nào chính? Hình ảnh nào phụ? + Em có thể cho biết các hình ảnh trong tranh đang diễn ra ở đâu? + Trong tranh có những màu nào? Màu nào được vẽ nhiều hơn? + Em thích màu nào trên bức tranh của bạn? _ Cho các nhóm thảo luận. Sau đó GV yêu cầu đại diện các nhóm trả lời các câu hỏi trên cho từng bức tranh. _ Khi HS trả lời đúng, GV khen ngợi để động viên, khích lệ các em. Nếu các em trả lời chưa đúng, GV sửa chữa, bổ sung thêm. 3.Tóm tắt, kết luận: _ GV hệ thống lại nội dung và nhấn mạnh: Các em vừa được xem các bức tranh rất đẹp. Muốn thưởng thức cái hay, cái đẹp của tranh, trước hết các em cần quan sát và trả lời các câu hỏi, đồng thời đưa ra những nhận xét riêng của mình về bức tranh. 4. Nhận xét, đánh giá: _ Dành cho HS từ 2-3 phút để HS quan sát các bức tranh trước khi trả lời câu hỏi. _HS trả lời theo gợi ý +HS nêu các hình ảnh và mô tả hình dáng, động tác. +Thể hiện rõ nội dung bức tranh Hỗ trợ làm rõ nội dung chính. +Đòa điểm _ Mỗi nhóm thảo luận 1 tranh khác nhau. _ Đại diện nhóm lên trình bày. -Vở tập vẽ 1 2’ Nhận xét chung cả tiết học về: nội dung bài học, về ý thức học tập của các em. 5.Dặn dò: _ Về nhà tập quan sát và nhận xét tranh _ Chuẩn bò cho bài học sau: Vẽ nét thẳng. +Bút chì đen, chì màu hoặc bút dạ, sáp màu Thứ ,ngày tháng năm 200 Bài 2: VẼ NÉT THẲNG I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh: _ Nhận biết được các loại nét thẳng _ Biết cách vẽ nét thẳng _ Biết vẽ phối hợp các nét thẳng, để tạo thành bài vẽ đơn giản và vẽ màu theo ý thích II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: _ Một số hình (hình vẽ, ảnh) cho các nét thẳng _ Một bài vẽ minh họa 2. Học sinh: _ Vở tập vẽ 1 _ Bút chì đen, chì màu hoặc bút dạ, sáp màu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH 2’ 5’ 1.Giới thiệu nét thẳng: _ GV yêu cầu HS xem hình vẽ trong Vở tập vẽ 1 để các em biết thế nào là nét vẽ và tên của chúng: + Nét thẳng “ngang” (Nằm ngang) + Nét thẳng “nghiêng” (Xiên) + Nét thẳng “đứng” + Nét “gấp khúc” (Nét gãy) _ GV có thể chỉ vào cạnh bàn, bảng… để thấy rõ hơn về các nét “Thẳng ngang”, “thẳng đứng”, đồng thời vẽ lên bảng các nét thẳng ngang, thẳng đứng tạo thành hình cái bảng… _ GV cho HS tìm thêm ví dụ về nét thẳng 2.Hướng dẫn HS cách vẽ nét thẳng: _ GV vẽ các nét lên bảng và hỏi: “Vẽ nét thẳng như thế nào?” _ Quan sát các hình vẽ _Ở quyển vở, cửa sổ… _HS quan sát và suy nghó theo câu hỏi: -Vở vẽ 1 - Hình vẽ trong vở tập vẽ 20’ + Nét thẳng “ngang” + Nét thẳng “nghiêng” +Nét gấp khúc _ GV yêu cầu HS xem hình ở Vở tập vẽ 1 để các em thấy rõ hơn (vẽ theo chiều mũi tên) _ GV vẽ lên bảng và đặt câu hỏi để HS suy nghó: Đây là hình gì? + Hình a: -Vẽ núi: Nét gấp khúc. -Vẽ nước: Nét ngang. + Hình b: -Vẽ cây: Nét thẳng đứng, nét nghiêng. -Vẽ đất: nét ngang. _ GV tóm tắt: Dùng nét thẳng đứng, ngang, nghiêng có thể vẽ được nhiều hình. 3.Thực hành: * Yêu cầu của bài tập: HS tự vẽ tranh theo ý thích vào phần giấy bên phải ở Vở tập vẽ 1 (vẽ nhà cửa, hàng rào, cây…) _ GV hướng dẫn HS tìm ra các cách vẽ khác nhau: + Vẽ nhà và hàng rào… + Vẽ thuyền, vẽ núi… + Vẽ cây, vẽ nhà… _ GV gợi ý HS khá, giỏi vẽ thêm hình để bài vẽ sinh động hơn (vẽ mây, vẽ trời…) _ GV gợi ý để HS vẽ màu theo ý thích vào các hình. * Trong quá trình HS vẽ GV cần bao quát lớp và giúp HS làm bài +Vẽ từ trái sang phải +Vẽ từ trên xuống +Vẽ liền nét, từ trên xuống hoặc từ dưới lên _ Quan sát từng hình và trả lời _ Cho HS vẽ vào Vở tập vẽ 1 _ HS vẽ màu vào hình * Khi vẽ HS phải _Tìm hình cần vẽ _Cách vẽ nét (nhắc HS vẽ các nét bằng tay) _Vẽ thêm hình… -Hình a -Hình b -Vở tập vẽ, bút chì -Bút màu 2’ 1’ 4. Nhận xét, đánh giá: _ GV nhận xét, động viên chung _ GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ 5.Dặn dò: _Về nhà: _Động viên, khích lệ HS làm bài. _Lớp nhận xét bài vẽ của bạn _ Chuẩn bò cho bài học sau: Màu và vẽ màu vào hình đơn giản. Thứ ,ngày tháng năm 200 Bài 3: MÀU VÀ VẼ MÀU VÀO HÌNH ĐƠN GIẢN I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh: _ Nhận biết 3 màu: đỏ, vàng, lam. _ Biết vẽ màu vào hình đơn giản.Vẽ được màu kín hình, không (hoặc ít) ra ngoài hình vẽ II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: _ Một số ảnh hoặc tranh có màu đỏ, vàng, lam. _ Một số đồ vật có màu đỏ, vàng, lam như hộp sáp màu, quần áo, hoa quả v.v… _ Bài vẽ của HS các năm trước 2. Học sinh: _ Vở tập vẽ 1 _ Màu vẽ III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH 2’ 1.Giới thiệu màu sắc: 3 màu đỏ, vàng, lam _ GV cho HS xem hình 1 (3 màu cơ bản) và hỏi: + Kể tên các màu ở hình 1 Nếu HS gọi tên màu sai, GV sửa ngay để các em nhận ra được 3 màu: đỏ, vàng, lam. + Kể tên các đồ vật có màu đỏ, vàng, lam? _ GV kết luận: + Mọi vật xung quanh chúng ta đều có màu sắc. + Màu sắc làm cho mọi vật đẹp hơn. _HS quan sát hình 1 và trả lời câu hỏi +Mũ màu đỏ, vàng, lam… +Quả bóng màu đỏ, vàng, lam… +Màu đỏ ở hộp sáp, hộp chì… +Màu xanh ở cỏ cây, hoa trái… +Màu vàng ở giấy thủ công… -Hình 1, bài 3, Vở tập vẽ 1 24’ 2’ 1’ + Màu đỏ, vàng, lam là 3 màu chính. 2.Thực hành: * Vẽ màu vào hình đơn giản (h.2, h.3, h.4, bài 3, Vở bài tập vẽ 1) _ GV đặt câu hỏi để HS nhận ra các hình ở hình 2, hình 3, hình 4 và gợi ý về màu của chúng: + Lá cờ Tổ quốc. Yêu cầu HS vẽ đúng màu cờ. + Hình quả và dãy núi. Yêu cầu _ GV hướng dẫn HS cách cầm bút và cách vẽ màu: _ GV theo dõi và giúp HS: + Tìm màu theo ý thích + Vẽ màu ít ra ngoài hình vẽ. 4. Nhận xét, đánh giá: _ GV cho HS xem một số bài và hỏi: + Bài nào màu đẹp? + Bài nào màu chưa đẹp? _ GV yêu cầu HS tìm bài vẽ nào đẹp mà mình thích 5.Dặn dò: _ Chuẩn bò bài: Vẽ hình tam giác. +Nền cờ màu đỏ, ngôi sao màu vàng _HS thực hiện: + Cầm bút thoải mái để vẽ màu dễ dàng. + Nên vẽ màu xung quanh trước, ở giữa sau. _HS vẽ màu theo ý thích: - Quả xanh hoặc quả chín. - Dãy núi có thể là màu tím, màu xanh lá cây, màu lam… _Các em nhận xét _ Quan sát mọi vật và gọi tên màu của chúng (lá cây, hoa, quả…) _ Quan sát tranh của bạn Quỳnh Trang, xem bạn đã dùng những màu nào để vẽ -Hình 2 -Hình 3, 4 Thứ ,ngày tháng năm 200 Bài 4: VẼ HÌNH TAM GIÁC I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh: _ Nhận biết được hình tam giác _ Biết cách vẽ hình tam giác _ Từ các hình tam giác có thể vẽ được một số hình tương tự thiên nhiên II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1. Giáo viên: _ Một số hình vẽ có dạng hình tam giác (h.1, h2, h3, … bài4, Vở tập vẽ 1) _ Cái êke, cái khăn quàng… 2. Học sinh: _ Vở tập vẽ 1 _ Bút chì đen, chì màu, sáp màu… III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH 2’ 5’ 1.Giới thiệu hình tam giác: _ GV cho HS xem ttranh, đồng thời đặt câu hỏi: + Tranh vẽ hình gì? Hình gì? _ GV cho HS xem hình 3, yêu cầu HS gọi tên hình đó _ GV kết luận: Có thể vẽ được nhiều hình (vật, đồ vật) từ hình tam giác. 2.Hướng dẫn HS cách vẽ hình tam giác: _ GV đặt câu hỏi: Vẽ hình tam giác như thế nào? Đồng thời GV vẽ lên bảng + Vẽ từng nét + Vẽ nét từ trên xuống. _Quan sát hình vẽ ở bài 4 Vở tập vẽ 1, và đồ dùng dạy học + Hình vẽ cái nón Hình vẽ cái êke Hình vẽ mái nhà + Cánh buồm; dãy núi; con cá… _ Xem và gọi tên hình _HS quan sát cách vẽ -Hình 1 Vở tập vẽ 1 -Hình 3 20’ 2’ 1’ + Vẽ nét từ trái sang phải (vẽ theo chiều mũi tên). _ GV vẽ lên bảng một số hình tam giác khác nhau 3.Thực hành: _ GV hướng dẫn HS cách vẽ cánh buồm, dãy núi, nước… (GV vẽ lên bảng HS quan sát) _ GV hướng dẫn HS khá, giỏi: + Vẽ thêm hình: mây, cá… + Vẽ màu theo ý thích, có thể: -Mỗi cánh buồm là 1 màu. -Tất cả các cánh buồm là một màu -Màu buồm của mỗi thuyền khác nhau. -Màu thuyền khác với màu buồm. -Vẽ màu mặt trời và nước. _ GV hướng dẫn HS vẽ màu trời và nước. 4. Nhận xét, đánh giá: _ GV cho HS xem một số bài và nhận xét bài nào đẹp _ GV động viên, khen ngợi một số HS có bài vẽ đẹp 5.Dặn dò: _HS quan sát. _Cho HS vẽ vào vở _HS có thể vẽ vào vở hai, ba cái thuyền buồm to nhỏ khác nhau. _ Thực hành vẽ màu _ Xem một số bài đẹp của bạn _ Quan sát quả cây, hoa, lá _ Chuẩn bò bài: Vẽ nét cong [...]... về hình dáng, màu sắc Bài 16 : Thứ ,ngày tháng năm 200 VẼ HOẶC XÉ DÁN LỌ HOA I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh: _ Thấy được vẻ đẹp về hình dáng của một số lọ hoa _Vẽ hoặc xé dán được một lọ hoa đơn giản II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1 Giáo viên: _ Sưu tầm tranh vẽ, ảnh chụp một vài kiểu dáng lọ hoa khác nhau _Một số lọ hoa có hình dáng, chất liệu khác nhau _Một số bài vẽ lọ hoa của HS 2 Học sinh: _Vở tập vẽ 1 _Bút chì... HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Thời gian 5’ 5’ 17 ’ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu các kiểu dáng của lọ hoa: _GV cho HS xem những đồ vật đã _Quan sát và trả lời chuẩn bò để các em nhận biết các kiểu dáng lọ hoa: +Dáng thấp, tròn +Lọ hoa có hình dáng thế nào? +Dáng cao thon +Cổ cao, thân phình to ở dưới 2.Hướng dẫn HS cách vẽ, cách xé dán lọ hoa: _Quan sát tranh GV vừa hướng dẫn... sinh: _ Nhận biết các hình dáng và các bộ phận của con cá _Biết cách vẽ con cá _Vẽ được con cá và tô màu theo ý thích ,ngày tháng năm 200 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1 Giáo viên: _ Tranh vẽ về các loại cá _Hình hướng dẫn cách vẽ con cá 2 Học sinh: _ Vở tập vẽ 1 _Bút chì, chì màu, sáp màu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Thời gian 5’ 5’ Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Giới thiệu với HS về cá:... Nhận xét, đánh giá: + Hình dáng _ GV nhận xét chung và động + Màu sắc viên HS 5.Dặn dò: -Vở tập vẽ 1 -Hình 1, 2 _ Quan sát hoa, quả (hình dáng và màu của chúng) _ Chuẩn bò bài: Vẽ màu vào hình quả (trái) cây Thứ ,ngày tháng năm 200 Bài 7: VẼ MÀU VÀO HÌNH QUẢ (TRÁI) CÂY I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh: _ Nhận biết màu các loại quả quen biết _ Biết dùng màu để vẽ vào hình các quả II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1 Giáo viên:... vẽ to quá hay nhỏ quá) _GV giúp HS: -Các bước tiến hành -Vở tập vẽ 1 2’ 1 +Cách vẽ hình, tả được hình dáng của mẫu +Vẽ màu theo ý thích 4 Nhận xét, đánh giá: _GV cùng HS nhận xét một số bài về hình vẽ và màu sắc (hình đúng, màu đẹp) 5.Dặn dò: _Dặn HS về nhà: _Quan sát hình dáng và màu sắc của các loại quả Thứ ,ngày tháng năm 200 Bài 11 : VẼ MÀU VÀO HÌNH VẼ Ở ĐƯỜNG DIỀM I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh: _Nhận... tập vẽ 1 2’ 1 4 Nhận xét, đánh giá: _GV cùng HS nhận xét một số bài vẽ màu đúng vàđẹp _GV yêu cầu HS tìm bài nào có màu đẹp 5.Dặn dò: _Dặn HS về nhà: Bài 12 : _Tìm và quan sát đường diềm ở một vài đồ vật, khăn vuông, giấy khen Thứ ,ngày tháng năm 200 VẼ TỰ DO I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh: _ Tìm đề tài và vẽ theo ý thích _Vẽ được bức tranh có nội dung phù hợp với đề tài đã chọn II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1 Giáo. .. phần giấy ở Vở tập vẽ 1) + Nặn đất theo hình dáng quả: Tạo dáng tiếp làm rõ đặc điểm của quả, sau đó tìm các chi tiết còn lại như: núm, cuống, ngấn múi… _ Cho HS vẽ 1 hoặc 2 loại quả 3.Thực hành: _ GV cho HS vẽ hình quả tròn vào dạng tròn khác nhau và vẽ màu theo ý thích (quả to, nhỏ có thể phần giấy trong vở tập vẽ 1: che khuất nhau hoặc cách nhau một chút) _ Nặn 1 hoặc 2 quả (h1, h2) _ GV cho HS nặn... vẽ màu 4 Nhận xét, đánh giá: _GV cùng HS nhận xét một số bài về hình vẽ và màu sắc thể hiện được nội dung đề tài +Hình vẽ: -Vở tập vẽ 1 1’ -Có hình chính, phụ -Tỉ lệ hình cân đối +Màu sắc: -Tươi vui, trong sáng -Màu thay đổi, phong phú +Nội dung phù hợp với đề tài 5.Dặn dò: _Dặn HS về nhà: _Quan sát hình dáng và màu sắc của mọi vật xung quanh: cỏ cây, hoa trái, các con vật Bài 13 : Thứ VẼ CÁ I.MỤC TIÊU:... sinh: _ Biết hình dáng, màu sắc một vài loại quả _Biết cách vẽ quả, vẽ được hình một loại quả và vẽ màu theo ý thích II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1 Giáo viên: _ Một số quả: bưởi, cam, táo, xoài… _Hình ảnh một số quả dạng tròn _Hình minh họa các bước tiến hành vẽ quả 2 Học sinh: _ Vở tập vẽ 1 _Bút chì, chì màu, sáp màu III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU: Thời gian 5’ Hoạt động của giáo viên 1. Giới thiệu các loại... lá, quả cây) Bài 15 : Thứ VẼ CÂY I.MỤC TIÊU: Giúp học sinh: _ Nhận biết được các loại cây và hình dáng của chúng _Biết cách vẽ một vài loại cây quen thuộc _Vẽ được hình cây và vẽ màu theo ý thích ,ngày tháng năm 200 II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: 1 Giáo viên: _ Một số tranh, ảnh về các loại cây: cây tre, cây phương, cây dừa… _Hình vẽ các loại cây _Hình hướng dẫn cách vẽ 2 Học sinh: _Vở tập vẽ 1 _Bút chì đen, chì . GIÁO ÁN MĨ THUẬT Thứ ,ngày tháng năm 200 Bài 1: XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI I.MỤC TIÊU: Giúp học. HỌC: 1. Giáo viên: _ Một số hình vẽ có dạng hình tam giác (h .1, h2, h3, … bài4, Vở tập vẽ 1) _ Cái êke, cái khăn quàng… 2. Học sinh: _ Vở tập vẽ 1 _ Bút