Giáo án lớp 4 tuần 8

-Hieồu ND:Nhửừng ửụực mụ ngoọ nghúnh,ủaựng yeõu cuỷa caực baùn nhoỷ boọc loọ khaựt khao veà moọt theỏ giụựi toỏt ủeùp.traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi 1,2,4;thuoọc 1,2 khoồ thụ trong baứi

I-Mục tiêu:

-Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài

-Bửụực ủaàu bieỏt ủoùc dieón caỷm moọt ủoaùn thụ vụựi gioùng

vui,hoàn nhieõn

-Hieồu ND:Nhửừng ửụực mụ ngoọ nghúnh,ủaựng yeõu cuỷa caực baùn nhoỷ boọc loọ khaựt khao veà moọt theỏ giụựi toỏt ủeùp.(traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi 1,2,4;thuoọc 1,2 khoồ thụ trong baứi)

II ẹoà duứng daùy hoùc:

-Tranh minh hoaù baứi taọp ủoùc trang 76, SGK phoựng to

-Baỷng phuù vieỏt saỹn khoồ thụ 1 vaứ khoồ thụ 4

- GV ủoùc dieón caỷm caỷ baứi

- Cho HS ủoùc thaứnh tieỏng baứi thụ

b Tỡm hieồu baứi:

- Cho HS ủoùc thaàm vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi

+ Caõu thụ naứo ủửụùc laởp laùi trong baứi

nhieàu laàn? Vieọc laởp laùi nhieàu laàn caõu

thụ aỏy noựi leõn ủieàu gỡ?

( Caõu thụ : Neỏu chuựng mỡnh coự pheựp

laù ủửụùc laởp laùi nhieàu laàn Noựi leõn

ửụực muoỏn cuỷa caực baùn nhoỷ raỏt tha

thieỏt.)

- Cho HS ủoùc thaàm laùi caỷ baứi thụ

+ Moói khoồ thụ noựi leõn moọt ủieàu ửụực

cuỷa caực baùn nhoỷ Nhửừng ủieàu ửụực

aỏy laứ gỡ?

* Luyện đọc:

- Phép lạ, lặnxuống, ruột, bitròn…

* Tìm hiểu bài:

1) ớc cây mau lớn

để cho quả ngọt.b) Ước trở thành ngờilớn để làm việc

2).Ước mơ không cònmùa đông giá rét

3) Ước không còn

( Khoồ 1: ửụực muoỏn caõy mau lụựn ủeỷ

cho quaỷ; Khoồ 2: ửụực treỷ em trụỷ thaứnh

ngửụứi lụựn ngay ủeồ laứm vieọc; Khoồ 3:

ửụực traựi ủaỏt khoõng coứn muứa ủoõng;

Khoồ 4: ửụực traựi ủaỏt khoõng coứn bụm

ủaùn, nhửừng traựi bụm bieỏn thaứnh traựi

ngon chửự toaứn keùo vụựi bi troứn.)

- HS ủoùc khoồ 3 vaứ khoồ 4

+ Haừy giaỷi thớch yự nghúa cuỷa nhửừng

caựch noựi sau:

ệụực “ khoõng coứn muứa ủoõng” ệụực “

Hoaự traựi bụm thaứnh traựi ngon”?

( Laứ ửụực thụứi tieỏt luực naứo cuừng deó

chũu, khoõng coứn thieõn tai; ửụực theỏ

giụựi hoaứ bỡnh, khoõng coứn bụm ủaùn

chieỏn tranh.)

+ Em thaỏy nhửừng ửụực mụ cuỷa caực baùn

nhoỷ trong baứi thụ laứ nhửừng ửụực mụ nhử

theỏ naứo?

( Laứ nhửừng giaỏc mụ cao ủeùp: ửụực mụ

veà cuoọc soỏng no ủuỷ, ửụực mụ ủửụùc

laứm vieọc, ửụực mụ khoõng coứn thieõn tai,

theỏ giụựi chung soỏng trong hoaứ bỡnh)

+ Em thớch ửụực mụ naứo trong baứi thụ? Vỡ

sao thớch?

GV nhaọn xeựt + khen nhửừng yự kieỏn hay

+ Bài thơ nói lên điều gì.(ND)

c/ Luyeọn ủoùc dieón caỷm:

- Cho HS ủoùc noỏi tieỏp baứi thụ ( GV

hửụựng daón HS coự gioùng ủuựng, hay.)

- GV hửụựng daón HS luyeọn ủoùc vaứ thi

ủoùc dieón caỷm

- Cho HS nhaồm HTL baứi thụ

- Cho HS thi ủoùc thuoọc loứng.- GV nhaọn

xeựt + khen nhửừng HS ủoùc hay

chiến tranh

* ND: Bài thơ nói về

ớc mơ của các bạnnhỏ muốn có nhữngphép lạ để làm chothế giới tốt đẹphơn

* Luyện đọc diễn cảm.

- HS đọc khổ thơ 2

và 3

4 Cuỷng coỏ – daởn doứ: ND baứi ?

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Veà nhaứ tieỏp tuùc HTL baứi thụ Chuaồn bũ baứisau

Đạo đức Tiết 8

( Đã soạn thứ hai tuần 7)

Toán Tiết 36

LUYEÄN TAÄP I-Mục tiêu:

-Tớnh ủửụùc toồng cuỷa ba soỏ,vaọn duùng moọt soỏ tớnh chaỏt

ủeồ tớnh toồng ba soỏ baống caựch thuaọn tieọn nhaỏt

- Bài tập cần làm: Bài 1(b); bài 2 (dòng 1, 2); bài 4 (a)

II- Đồ dùng dạy học:

- GV: Bảng phụ, ND,…

- HS: SGK, vở,…

III-Hoạt động dạy học:

1 ổn định(1’) Lớp hát

2 Bài cũ(3’) Goùi 3 HS leõn baỷng laứm

baứi

GV chửừa baứi , nhaọn xeựt vaứ cho

ủieồm

3 Baứi mụựi(35’) GTB

* Hửụựng daón HS luyeọn taọp

Baứi 1: ẹaởt tớnh roài tớnh toồng caực soỏ.

- Khi ủaởt tớnh ủeồ thửùc hieọn tớnh toồng

cuỷa nhieàu soỏ haùng chuựng ta phaỷi

chuự yự ủieàu gỡ?

( ẹaởt tớnh sao cho caực chửừ soỏ cuứng

haứng thaỳng coọt vụựi nhau)

- Caỷ lụựp nhaọn xeựt

+ HS ủoùc yeõu caàu baứi taọp 2

Baứi 2: Tớnh baống caựch thuaọn tieọn.

GV hửụựng daón: ( Coự theồ laứm maóu 1

bieồu thửực.)

b/ HS laứm tửụng tửù nhử caõu a

- GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS

Bài3:

- GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS

Baứi 4: GV goùi HS ủoùc ủeà baứi, tự làm,

chữa

Baứi 5: HS đọc bài và làm, rồi chữa 4 Củng cố dặn dò: Nhận xét giờ học. Về xem bài “ Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó” *Bài1: Củng cố kỹ năng đặt tính và tính 26387 54293

14075 61934

9210 7652

49672 123889

* Bài2: Rèn kỹ năng tính bằng cách thuận tiện nhất * Bài 3: Rèn kỹ năng tìm x x - 306 = 504

x = 504 + 306 x = 810

x + 254 = 680 x = 680 -254 x = 426

*Bài4: HS tự làm * Bài5: Rèn kỹ năng tính chu vi HCN a) Chu vi HCN (16 cm + 12 cm)x 2 = 56 cm b) Chu vi HCN (45 cm + 15 cm) x 2 = 120 cm Thứ ba ngày 13 tháng 10 năm 2009

-Bước đầu biết giải bài toán liên quan đến tìm hai

số khi biết tổng và hiệu của hai số

- Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1; bµi 2

a/ Giới thiêu bài toán: - Gọi

HS đọc bài toán

- Bài toán cho ta biết gì?

- Bài toán hỏi gì? ( tìm hai số

- Từ đo ùGV đưa ra công thức

muốn tìm số bé ta làm thế

nào? ( Lấy tổng trừ hiệu rồi

tất cả chia cho2)

- GV ghi c«ng thøc lên bảng:

* Hướng dẫn giải bài toán

( cách 2).T¬ng tù SGK

- Từ bài giải GV đưa ra công

thức muốn tìm số lớn ta làm

thế nào?( Lấy tổng cộng

hiệu rồi tất cả chia cho 2)

- GV ghi công thức lên bảng:

* Luyện tập

Bài tập 1: Yêu cầu HS đọc đề

toán

- Bài toán cho chúng ta biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

* Bµi to¸n( SGK) Số bé = ( Tổng – hiệu ) :

2 Số lớn = ( Tổng + cộng)

20 x 2 = 10(Tuỉi) Tuỉi bè lµ

58 - 10 = 48(Tuỉi) §¸p sè: 48 tuỉi,

10 tuỉi

+ Bµi2:

Hai lÇn sè häc sinh trailµ

- Baứi toaựn thuoọc daùng gỡ? Vỡ sao

em bieỏt ủieàu ủoự?

- HS laứm vaứo vụỷ, 1 HS leõn

baỷng toựm taột vaứ giaỷi

- GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm

Baứi taọp 2,3: Yeõu caàu HS ủoùc

ủeà toaựn

- Tửụng tửù ( Trỡnh tửù nhử baứi taọp

1)

- GV nhaọn xeựt cho ủieồm

4 Cuỷng coỏ, daởn doứ: Nhận xét

Chính tả Tiết 8

Nghe – viết: TRUNG THU ẹOÄC LAÄP.

I-Mục tiêu:

-Nghe- vieỏt ủuựng vaứ trỡnh baứy baứi chớnh taỷ saùch seừ

-Laứm ủuựng BT2a,3a

GV đọc HS vieỏt caực tửứ ngửừ sau: khai

trửụứng, sửụng gioự, thũnh vửụùng

GV nhaọn xeựt + cho ủieồm

3 Baứi mụựi(35’) GTB

- GV ủoùc moọt lửụùt toaứn baứi chớnh taỷ

- Hửụựng daón HS vieỏt vaứo baỷng con

caực tửứ troùng yeỏu

- GV ủoùc tửứng caõu hoaởc boọ phaọn

ngaộn trong caõu cho HS vieỏt

- GV hửụựng daón HS chaỏm chửừa loói

- GV nhaọn xeựt baứi vieỏt cuỷa HS

* Luyeọn taọp:

- Bài2: Cho HS ủoùc baứi

- HS ủoùc thaàm ủoaùn vaờn, suy nghú

vaứ laứm baứi vaứo VBT ủieàn nhửừng

tieỏng ủuựng vaứo choó troỏng

- HS leõn baỷng laứm.- Caỷ lụựp vaứ GV

nhaọn xeựt, choỏt lai lụứi giaỷi ủuựng

- GV hoỷi HS noọi dung ủoaùn vaờn

( Tieỏng ủaứn cuỷa chuự deỏ sau loứ

* luyeọn vieỏt: traờng,khieỏn, xuoỏng, seừ soisaựng…

* Bài 3a: Rẻ, danhnhân, giờng

sưởi khiến cậu bé Mô- da ao ước

trở thành nhạc sĩ.Về sau Mô- da

trở thành nhạc sĩ chinh phục được

cả thành viên.)

- HS đọc yêu cầu BT3 - GV chọn bài

cho HS

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi: thi

tìm từ nhanh.( GV nêu cách chơi)

3a/ Các từ có tiếng mở đầu bằng

r, d gi: rẻ, danh nhân, giường

GV và HS nhận xét khen ngợi

4 Củng cố – dặn dò: - Nhận xét

tiết học

LuyƯn tõ vµ c©u TiÕt 15

CÁCH VIẾT hoa TÊN NGƯỜI, TÊN ĐỊA LÍ NƯỚC

+ Bài tập 1: HS đọc yêu cầu BT1.

- Cho HS đọc tên người, tên địa lí

- GV nhận xét

+ Bài tập 2: HS đọc yêu cầu BT2.

- Cho HS làm bài cá nhân

- HS trình bày dựa vào gợi ý

- GV nhận xét + chốt ý

+ Bài tập 3: HS đọc yêu cầu BT3.

- HS làm bài HS trình bày

- GV nhận xét + chốt lại cách viết

+ Tên người : LépTôn – xtôi gồm 2bộ phận

Lép và Tôn – Xtôi Bộ phận 1 gồm 1tiếng Lép

Bộ phận 2 gồm 2tiếng Tôn – Xtôi

( Tương tự các tênkhác cũng nhậnxét về cấu tạo nhưvậy)

+ Tên địa lí:

Hi –Ma- Lay – a 1 bộphận 4 tiếng

gioỏng nhử teõn rieõng Vieọt Nam, taỏt

caỷ caực tieỏng ủeàu vieỏt hoa

- HS ủoùc phaàn ghi nhụự cuỷa baứi hoùc

II/ Luyeọn taọp:

+ Baứi taọp 1: HS ủoùc yeõu caàu BT1

- HS laứm baứi vaứo VBT

- Cho HS leõn trỡnh baứy baứi laứm

- GV nhaọn xeựt + choỏt laùi yự ủuựng

+ Baứi taọp 2: HS ủoùc yeõu caàu BT2.

( HS laàm tửụng nhử baứi taọp 1)

+ Baứi taọp 3: HS ủoùc yeõu caàu BT3.

- Cho HS thi.- GV nhaọn xeựt + choỏt laùi

keỏt quaỷ

4/ Cuỷng coỏ- daởn doứ : - GV nhaọn

xeựt tieỏt hoùc

ẹa nuyựp 1 boọ phaọn

2 Bài cũ(3’) ? Keồ 1 soỏ beọnh laõy qua

ủửụứng tieõu hoaự

? Neõu nguyeõn nhaõn vaứ caựch ủeà

phoứng moọt soỏ beọnh laõy qua

ủửụứng tieõu hoaự

3 Baứi mụựi (35’) GTB

* Hoaùt ủoọng 1: Quan saựt hỡnh trong

SGK vaứ keồ chuyeọn

Bửụực 1: Laứm vieọc caự nhaõn.HS quan

sát H1 và trả lời

? Hỡnh naứo theồ hieọn Huứng luực ủang

khoeỷ, luực bũ beọnh vaứ khi ủửụùc

khaựm beọnh?

- HS nhaọn xeựt

Bửụực 2: Laứm vieọc theo nhoựm nhoỷ

1 Những biểu hiệncủa cơ thể khi bịbệnh

- Hắt hơi, sổ mũi, tiêuchảy, sốt cao,…

2 Trò chơi đóng vai.(sử lý tình huống)

+ Tỡnh huoỏng 1: BaùnLan bũ ủau buùng vaứ

ủi ngoaứi vaứi laàn khi

- Lần lượt từng HS sắp xếp các

hình có lỉên quan ở trang 32 SGK

thành 3 câu chuyện như SGK yêu

cầu và kể lại với các bạn trong

nhóm

Bước 3: Làm việc cả lớp

- Đại diện các nhóm lên kể

chuyện

- GV đặt câu hỏi cho HS liên hệ :

+ Kể tên một số bệnh em đã bị

mắc

+ Khi bị bệnh đó, em cảm thấy

thế nào?

+ Khi nhận thấy cơ thể có những

dấu hiệu không bình thường, em

phải làm gì? Tai sao?

HS nhận xét – GV kết luận : Khi

khoẻ mạnh ta cảm thấy thoải

mái, dễ chịu; khi bị bệnh, có thể

có những biểu hiện như hắt hơi,

sổ mũi, tiêu chảy,

* Hoạt động2: Trò chơi đóng vai mẹ

ơi , con …sốt!

Bước 1: GV có thể đưa ra những tình

4 Củng cố – Dặn dò: Nhận xét

tiết học, CB bài sau

ở trường Nếu làLan, em sẽ làm gì?+ Tình huống2: Đihọc về Hùng thấytrong người rất mệtvà đau đầu, nuốtnước bọt thấy đaucổ họng, ăn cơmkhông cảm thấyngon Hùng định nóivới mẹ mấy lầnnhưng mẹ mải chăm

em không để ýnên Hùng khôngnói gì, Nếu làHùng, em sẽ làmgì?

Thø t ngµy 14 th¸ng 10 n¨m 2009

To¸n TiÕt 38 LUYỆN TẬP

I-Mơc tiªu:

-Có kĩ năng thực hiện phép cộng,phép trừ;vận dụng một số tính chất của phép cộng khi tính giá trị của biểu thức số

-Giải được bài toánù liên quan đến tìm hai số khi biết

tổng và hiệu của hai số đó

- Bµi tËp cÇn lµm: Bµi 1(a, b); bµi 2 ; bµi 4

1 ổn định(1’) Lớp hát

2 Bài cũ(3’) GV cho HS laứm baứi

toaựn: Moọt lụựp hoùc coự chu vi 27m,

chieàu daứi hụn chieàu roọng 9m.Tớnh

chieàu daứi , chieàu roọng cuỷa lụựp hoùc

ủoự

GV nhaọn xeựt cho ủieồm

3 Baứi mụựi:(35’) GTB

- Baứi taọp1: HS ủoùc yeõu caàu cuỷa

ủeà baứi, sau ủoự tửù laứm baứi.→ GV

nhận xét cho điểm

Baứi 2: HS neõu baứi toaựn, sau ủoự

yeõu caàu HS neõu daùng baứi toaựn vaứ

tửù laứm baứi

- GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm HS

Baứi 4: GV yeõu caàu HS tửù laứm baứi,

sau ủoự ủoồi cheựo vụỷ ủeồ kieồm tra

baứi nhau GV ủi kieồm tra vụỷ cuỷa1

soỏ HS

- GV nhaọn xeựt vaứ cho ủieồm

Baứi 5: HS ủoùc yeõu caàu ủeà baứi

toaựn, sau ủoự yeõu caàu HS neõu daùng

toaựn vaứ hoỷi trửụực khi laứm baứi

toaựn ta laứm gỡ? ( ta phaỷi ủoồi ra kg)

- GV nhaọn xeựt vaứ chaỏm ủieồm

4 Cuỷng coỏ, daởn doứ:

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Chuaồn bũ baứi sau

* Bài1: Rèn kỹ năng tìmhai số khi biết tổng vàhiệu của hai số đó

Bài2: Củng cố kỹ năngtìm tổng và hiệuBaứi giaỷi Tuoồi cuỷa chũ laứ:(36 + 8 ): 2 = 22

(tuoồi)Tuoồi cuỷa em laứ:

22 – 8 = 14 (tuoồi)ẹaựp soỏ: chũ: 22

-Hieồu caõu chuyeọn vaứ neõu ủửụùc noọi dung chớnh cuỷatruyeọn

II ẹoà duứng daùy hoùc:

1 Baỷng lụựp vieỏt saỹn ủeà baứi.

2 HS sửu taàm caực truyeọn coự noọi dung ủeà baứi.

3 Tranh aỷnh minh hoaù truyeọn Lụứi ửụực dửụựi traờng.

lời ớc dới trăng._ GV nhaọn xeựt cho

ủieồm

3/ Baứi mụựi (35’) GTB.

* Giụựi thieọu baứi: GV ghi tửùa baứi leõn

baỷng

Hửụựng daón HS Keồ chuợeọn

- HS ủoùc yeõu caàu : ủoùc ủeà baứi vaứ

ủoùc gụùi yự trong SGK

- GV gaùch dửụựi nhửừng tửứ quan troùng

trong ủeà baứi Cuù theồ gaùch nhửừng

tửứ ngửừ sau: ( ủửụùc nghe, ủửụùc ủoùc,

ửụực mụ ủeùp, vieón voõng, phi lyự.)

- Cho HS ủoùc laùi gụùi yự

+ Cho HS ủoùc gụùi yự 1

Em seừ keồ veà ửụực mụ cao ủeùp hay

keồ veà moọt ửụực mụ vieón voõng, phi

lyự?

+ Cho HS ủoùc gụùi yự 2+ 3

- GV :Caực em seừ keồ chuyeọn coự

ủaàu, coự ủuoõi ủuỷ 3 phaàn mụỷ ủaàu,

dieón bieỏn, keỏt thuực

- Keồ xong caàn trao ủoồi vụựi baùn veà

yự nghúa caõu chuyeọn

- Cho HS keồ theo caởp

- Cho HS thi keồ

- GV nhaọn xeựt khen nhửừng em keồ

* VD:

- Cô bé bán diêm

- Vua –Mi - đát thíchvàng

- hai cánh bớm

Tập đọc Tiết 16

ẹOÂI GIAỉY BA TA MAỉU XANH I-Mục tiêu:

-Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài

-Bửụực ủaàu bieỏt ủoùc dieón caỷm moọt ủoaùn trong

baứi(gioùng keồ chaọm raừi,nheù nhaứng,hụùp noọi dung hoài

tửụỷng)

-Hieồu ND:Chũ phuù traựch quan taõm tụựi ửụực mụ cuỷa caọu beự Laựi,laứm cho caọu xuực ủoọng vaứ vui sửụựng ủeỏn lụựp vụựi ủoõi giaứy ủửụùc thửụỷng.(traỷ lụứi ủửụùc caực caõu hoỷi trong saựch giaựo khoa)

II ẹoà duứng daùy hoùc:

-Tranh aỷnh minh hoaù baứi taọp ủoùc trang 81 SGK phoựng to -Baỷng phuù ghi saỹn caõu, ủoaùn vaờn caàn luyeọn ủoùc.

III-Hoạt động dạy học:

1 ổn định(1’) Lớp hát

2 Bài cũ(3’)- HS 1: Hoùc thuoọc loứng

baứi thụ Neỏu chuựng mỡnh coự pheựp

laù

3 Baứi mụựi:

A Luyeọn ủoùc:

- HS ủoùc noỏi tieỏp

- Luyeọn ủoùc tửứ ngửừ deó ủoùc sai:

- Cho HS ủoùc caỷ baứi

B HS ủoùc thaàm chuự giaỷi vaứ giaỷi

+ Nhaõn vaọt toõi trong truyeọn laứ ai?

( Laứ chũ phuù traựch ủoọi thieỏu nieõn

tieàn phong)

+ Ngaứy beự, chi phuù traựch ủoọi tửứng

mụ ửụực gỡ?

( Coự moọt ủoõi giày ba ta màu xanh

nhử cuỷa anh hoù chũ)

+ Tỡm nhửừng caõu vaờn taỷ veỷ ủeùp

cuỷa ủoõi giaứy ba ta?

( Coồ giaứy oõm saựt chaõn Thaõn

giaứy laứm baống vaỷi cửựng, daựng

thon thaỷ, maứu vaỷi nhử maứu da trụứi

Phaàn thaõn gaàn saựt coồ coự hai

haứng khuyủaọp, luoàn 1 sụùi daõy

traộng nhoỷ vaột ngang.)

+ Mụ ửụực cuỷa chũ phuù traựch ủoọi

ngaứy aỏy coự ủaùt ủửụùc khoõng?

( Khoõng ủaùt ủửụùc Chũ chổ tửụỷng

tửụùng mang ủoõi giaứy thỡ bửụực ủi seừ

nheù vaứ nhanh hụn, caực baùn seừ nhỡn

- Thân giàylàm bằngvải…

* Niềm vui và sự súc

soỏng lang thang treõn ủửụứng phoỏ ủi

hoùc.)

+ Chũ phaựt hieọn ra Laựi theứm muoỏn

caựi gỡ?

( Laựi ngaồn ngụ nhỡn theo ủoõi giaứy ba

ta maứu xanh cuỷa moọt caọu beự ủang

daùo chụi.)

+ Vỡ sao chũ bieỏt ủieàu ủoự?( Vỡ chũ ủi

theo Laựi treõn khaộp caực ủửụứng phoỏ)

+ Chũ ủaừ laứm gỡ ủoọng vieõn caọu beự

Laựi trong ngaứy ủaàu tụựi lụựp?( Chũ

quyeỏt ủũnh seừ thửụỷng cho Laựi ủoõi

giaứy ba ta maứu xanh)

+ Taùi sao chũ choùn caựch laứm ủoự?

( Mang laùi nieàm vui cho caọu, Chũ

muoỏnLaựi hieồu chũ thửụng Laựi muoỏn

Laựi ủi hoùc.)

+ Chi tieỏt naứo noựi leõn sửù caỷm

ủoọng vaứ nieàm vui cuỷa Laựi khi nhaọn

ủoõi giaứy?(Tay Laựi run run, moõi caọu

maỏp maựy, maột heỏt nhỡn ủoõi giaứy

laùi nhỡn xuoỏng baứn chaõn Laựi coọt 2

chieỏc giaứy vaứo nhau ủeo vaứo coồ

nhaỷy tửng tửng)

d Luyeọn ủoùc dieón caỷm:

- GV hửụựng daón HS ủoùc dieón caỷm

- GV ủoùc dieón caỷm - Cho HS thi ủoùc

dieón caỷm

- GV nhaọn xeựt khen HS ủoùc hay

4 Cuỷng coỏ, daởn doứ: HS nêu nội dung

câu chuyện

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc.- Veà nhaứ

luyeọn ủoùc laùi baứi

động của Lái khi đợctặng giày

- Khi nhận giày tay runrun, môi mấp máy,chân ngọ nguậy

- Ra khỏi lớp đeo giàyvào cổ, nảy tng tng

* ND: Niền vui sớng và

sự xúc động của cậu

bé Lái khi nhận đợc đôigiày mà chị tổng phụtrách đội cho trongbuổi đến lóp đầutiên

* Đọc diễn cảm đoạn

“Hôm nhận giày… tngbừng”

Lịch sử Tiết 8

OÂN TAÄP I-Mục tiêu:

Học xong bài này, HS biết

- Từ bài 1 đến bài 5 học về hai giai đoạn LS: Buổi đầu dựngnớc và giữ nớc; Hơn 1000 năm đấu tranh giành lại độc lập

- Kể tên những sự kiện lịch sử tiêu biểu trong hai thời kỳ này rồi thể hiện nó trên trục và băng thời gian

II- Đồ dùng dạy học:

- GV: Hỡnh veừ truùc thụứi gian

III-Hoạt động dạy học:

1 ổn định(1’) Lớp hát

2 Bài cũ(3’)? Ngoõ Quyeàn ủaừ duứng

keỏ gỡ ủeồ ủaựnh quaõn Nam Haựn? Keỏt

quaỷ ra sao?

- Chieỏn thaộng Baùch ẹaống coự yự

nghúa nhử theỏ naứo?

3 Baứi mụựi(35’) GTB

a)Hoaùt ủoọng 1: Laứm vieọc caỷ lụựp.

- GV treo baờng thụứi gian ( theo SGK)

leõn baỷng vaứ yeõu caàu HS ghi noọi

dung cuỷa moói giai ủoaùn

- GV goùi HS leõn baỷng ghi noọi dung,

caỷ lụựp theo doừi

- GV nhaọn xeựt vaứ vieỏt laùi cho ủuựng

tửứng giai ủoaùn lũch sửỷ

b)Hoaùt ủoọng 2: Laứm theo nhoựm.

- GV treo truùc thụứi gian ( nhử SGK) leõn

baỷng, phaựt phieỏu cho moói nhoựm

vaứ yeõu caàu HS ghi caực sửù kieọn

tửụng ửựng vụựi thụứi gian coự treõn

truùc: khoaỷng 700 naờm TCN, 179 TCN,

- GV nhaọn xeựt ghi laùi moỏc thụứi gian

vaứ sửù kieọn cho ủuựng

c)Hoaùt ủoọng 3: Laứm vieọc caự nhaõn.

- GV yeõu caàu HS ủoùc caõu hoỷi baứi 3

vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi:

+ ẹụứi soỏng ngửụứi Laùc Vieọt dửụựi

thụứi Vaờn Lang nhử theỏ naứo? ( nhử:

saỷn xuaỏt, aờn, maởc, ụỷ, ca haựt, leó

hoọi…)

+ Khụỷi nghúa Hai Baứ Trửng noồ ra

trong hoaứn caỷnh naứo? Neõu dieón

bieỏn vaứ keỏt quaỷ cuỷa cuoọc khụỷi

nghúa

+ Trỡnh baứy dieón bieỏn vaứ neõu yự

nghúa cuỷa chieỏn thaộng Baùch

a) Hai giai đoạn lịch sử

đầu tiên trong lịch sử dân tộc.

- Giai đoạn 1 là: Buôie

đầu dựng nớc và giữ

n-ớc giai đoạn này bắt

đầu tùe khoảng 700năm trớc công nguyên

và kéo dài đénnăm179 TCN

- Giai đoạn thứ hai làhơn một nghìn năm

đấu tranh dành lại đọclập, giai đoạn này bắt

đầu từ năm 179 TCNcho đến năm 938

b) Các sự kiện lịch sử tiêu biểu.

- Nớc Văn Lang ra đờikhoảng 700 năm/

- Nớc Âu lạc rơi vào tayTriệu đà năm 179

- Chiến thắng Bạch

Đằng năm 938

c) Thi hùng biện

I-Mục tiêu:

Vieỏt ủửụùc caõu mụỷ ủaàu cho caực ủoaùn vaờn 1,3,4(ụỷ tieỏt taọp laứm vaờn tuaàn 7)-(BT1);nhaọn bieỏt ủửụùc caựch saộp xeỏp theo trỡnh tửù thụứi gian cuỷa caực ủoaùn vaờn vaứ taực duùng cuỷa caõu mụỷ ủaàu ụỷ moói ủoaùn vaờn(BT2).Keồ laùi ủửụùc caõu

chuyeọn ủaừ hoùc coự caực sửù vieọc ủửụùc saộp xeỏp theo trỡnh tửù thụứi gian(BT3)

II ẹoà duứng daùy hoùc:

-Tranh minh hoaù coỏt truyeọn Vaứo ngheà trang 73., SGK

-Giaỏy khoồ to vaứ buựt daù

- HS ủoùc yeõu caàu cuỷa baứi taọp

- Cho HS laứm baứi GV phaựt 4 tụứ giaỏy

khoồ to cho 4 HS laứm

- HS trỡnh baứy GV nhaọn xeựt

-HS ủoùc yeõu caàu BT2

- Yeõu caàu caực em ủoùc laùi caực ủoaùn

vaờn vửứa hoaứn chổnh vaứ cho bieỏt

a/ Caực ủoaùn vaờn ủửụùc saộp xeỏp theo

trỡnh tửù naứo?

b/ Caực caõu mụỷ ủaàu ủoaùn vaờn

ủoựng vai troứ gỡ trong vieọc theồ hieọn

trỡnh tửù aỏy

- HS laứm baứi.- HS trỡnh baứy

-GV nhaọn xeựt + Choỏt laùi yự ủuựng

a/ Caực ủoaùn vaờn ủửụùc saộp xeỏp theo

trỡnh tửù thụứi gian.( Vieọc gỡ xaỷy ra

trửụực keồ trửụực, vieọc gỡ xaỷy ra sau

keồ sau)

b/ Caực caõu mụỷ ủaàu ủoaùn coự vai

troứ: theồ hieọn sửù tieỏp noỏi veà thụứi

1.Bài1:

+ Đoạn 1:

- Mở đầu: Tết nô ennăm ấy, cô bé Va-li-a

11 tiổi đợc bố cho đixem xiếc Tết ấy, Va-li-

a tròn 11 tuổi, bố mẹcho em đi xem xiếc

- Diền biến: Chơngtrình xiếc hôm ấy thậthay, nhung Va-li-athích hơn cả là tiếtmục cô gái xinh đẹpvừa phi ngựa vừa đánh

đàn,…

- Kết thúc: Từ đó, lúcnào Va-li-a cùng mơ ớcmột ngày nào đó sẽ trởthành một diễn viênxiếc vừa phi ngựa vừa

đánh đàn

+ Đoạn 2,3,4TTự

gian ủeồ noỏi ủoaùn vaờn ủoự vụựi ủoaùn

vaờn trửụực ủoự)

- HS ủoùc yeõu caàu BT3

- Cho HS laứm baứi

- HS trỡnh baứy trửụực lụựp

- GV nhaọn xeựt+ Khen nhửừng HS keồ

hay, bieỏt choùn ủuựng caõu chuyeọn

ủửụùc keồ theo trỡnh tửù thụứi gian

4/ Cuỷng coỏ, daởn doứ:

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc

2 Bài2: HS làm → chữa

Khoa học Tiết 16

ăn uống khi bị bệnh I-Mục tiêu:

- Nhận biết ngời bệnh cần đợc ăn uống đủ chất, chỉ một số bệnh phải ăn kiêng theo chỉ dẫn của bác sĩ

- Biết ăn uống hợp lí khi bị bệnh

- Biết cách phòng chống mất nớc khi bị tiêu chảy: pha đợc dung dịch ô-rê-dôn hoặc chuẩn bị nớc cháo muối khi bản thân hoặc ngời thân bị tiêu chảy

2 Bài cũ(3’) ? Neõu nhửừng bieồu hieọn

cuỷa cụ theồ khi bũ beọnh?

- Khi nhaọn thaỏy cụ theồ coự nhửừng

daỏu hieọu khoõng bỡnh thửụứng, em

phaỷi laứm gỡ? Taùi sao?

3 Baứi mụựi(35’) GTB.

* Hoaùt ủoọng 1: Thaỷo luaọn veà cheỏ

ủoọ aờn uoỏng ủoỏi vụựi ngửụứi maộc

beọnh thoõng thửụứng

HS thảo luận nhóm theo caực caõu hoỷi

cho caực câu hỏi sau

+ Keồ teõn caực thửực aờn caàn cho

ngửụứi maộc caực beọnh thoõng

thửụứng

+ ẹoỏi vụựi ngửụứi beọnh naởng neõn

cho aờn moựn aờn ủaởc hay loaừng? Taùi

sao?

a) Chế độ ăn uống vớingời mắc bệnh thôngthờng

- Thức ăn có giá trị dinhdỡng nh: thịt, cá, trứng,sữa, các loại rau xanh,quả chín,…

- Ăn cháo, thịt băm nhỏ,

…

- Ăn nhiều bữa trongngày

+ẹoỏi vụựi ngửụứi beọnh khoõng muoỏn

aờn hoaởc aờn quaự ớt neõn cho aờn nhử

theỏ naứo?

- ẹaùi dieọn caực nhoựm leõn trỡnh baứy

- GV nhaọn xeựt ủửa ủeỏn keỏt luaọn:

( nhử SGK)

* Hoaùt ủoọng2: Thửùc haứnh pha dung

dũch oõ- reõ- doõn

HS quan saựt vaứ ủoùc lụứi thoaùi trong

hỡnh 4,5 trang 35 SGK

- GV goùi HS : ẹoùc caõu hoỷi cuỷa baứ

meù ủửa con ủeỏn khaựm beọnh vaứ ủoùc

caõu traỷ lụứi cuỷa baực sú

GV hoỷi: Baực sú ủaừ khuyeõn ngửụứi

bũ beọnh tieõu chaỷy caàn phaỷi aờn

uoỏng nhử theỏ naứo?

- HS thực hành → GV nhaọn xeựt veà hđ

thửùc haứnh cuỷa HS

Hoaùt ủoọng 3: ẹoựng vai.HS đóng vai →

nhận xét

b)Thực hành pha dungdịch ô-rê-dôn và chuẩn

bị vật liệu cháo muối

-Giaỷi ủửụùc baứi toaựn ự lieõn quan ủeỏn tỡm hai soỏ khi bieỏt toồng vaứ hieọu cuỷa hai soỏ ủoự

- Bài tập cần làm: Bài 1(a); bài 2 (dòng 1); bài 3; bài 4.

Hoaùt ủoọng1: Thửùc haứnh

Baứi taọp 1(a):

-GV yeõu caàu HS laứm vaứo baỷng

Baứi taọp 2(doứng 1):

- Oõn laùi quy taộc tớnh giaự trũ bieồu

thửực

Baứi taọp 3:

- Sửỷ duùng tớnh chaỏt giao hoaựn vaứ

keỏt hụùp ủeồ tớnh nhanh

- Yeõu caàu HS neõu caựch keỏt hụùp

chung (troứn chuùc, troứn traờm)

- Yeõu caàu HS neõu caựch keỏt hụùp

vaứ giao hoaựn cuù theồ ụỷ tửứng

baứi laứm

Baứi taọp 4:

- GV yeõu caàu HS laứm vaứo vụỷ

-GV nhaọn xeựt,sửỷa baứi

 Hoaùt ủoọng 2:Cuỷng coỏ :

- Yeõu caàu HS neõu laùi nhử theỏ

naứo laứ tớnh chaỏt keỏt hụùp & giao

hoaựn cuỷa pheựp coọng

- Yeõu caàu HS neõu laùi quy taộc tỡm

hai soỏ khi bieỏt toồng & hieọu cuỷa

hai soỏ ủoự

 Daởn doứ:

- Chuaồn bũ baứi: Goực nhoùn – Goực

tuứ – Goực beùt

-HS laứm baứi-HS nhaọn xeựt,sửỷa baứi

-HS laứm baứi-HS sửỷa baứi

-HS laứm baứi-HS sửỷa baứi-

Địa lí Tiết 8

HOAẽT ẹOÄNG SAÛN XUấT CUÛA NGệễỉI DAÂN ễÛ TAÂY

NGUYEÂN.

I-Mục tiêu:

Học xong bài này học sinh biết:

- Trình bày 1 số hoạt động tiêu biểu về hoạt động sản xuất của ngời dân ở Tây Nguyên

- Dựa vào lợc đồ (BĐ) Bảng số liệu, tr/ ảnh để tìm kiến thức

- Xác lập mối quan hệ địa lý giữa thiên nhiên với hoạt động sản xuất của con ngời

II- Đồ dùng dạy học:

- Baỷn ủoà ủũa lớ tửù nhieõn Vieọt Nam

- Tranh, aỷnh veà troàng caõy caứ pheõ, moọt soỏ saỷn phaồm caứpheõ Buoõn Ma Thuoọt

III-Hoạt động dạy học:

1 ổn định(1’) Lớp hát

2 Bài cũ(3’)? Keồ teõn moọt soỏ daõn

toọc ủaừ soỏng laõu ủụứi cuỷa Taõy

Nguyeõn

? Neõu moọt neựt veà trang phuùc vaứ

sinh hoaùt cuỷa ngửụứi daõn ụỷ Taõy

Nguyeõn

3 Baứi mụựi(35’) GTB

A Troàng caõy coõng nghieọp treõn

ủaỏt ba dan:

a) Hoaùt ủoọng1: Laứm theo nhoựm

* Bửụực 1:- HS quan saựt lửụùc ủoà H1,

thaỷo luaọn theo caực caõu hoỷi sau:

+ Keồ teõn nhửừng caõy troàng chớnh ụỷ

Taõy Nguyeõn?

+ Caõy coõng nghieọp laõu naờm naứo

ủửụùc troàng nhieàu nhaỏt ụỷ ủaõy?

+ Taùi sao ụỷ Taõy Nguyeõn laùi thớch hụùp

cho vieọc troàng caõy coõng nghieọp?

( ủoùc muùc 1 trong SGK)

* Bửụực 2:- ẹaùi dieọn caực nhoựm trỡnh

baứy keỏt quaỷ

- GV sửỷa chửừa, giuựp caực nhoựm

hoaứn thieọn phaàn trỡnh baứy

b) Hoaùt ủoọng2:

- HS quan saựt tranh, aỷnh vuứng troàng

caõy caứ pheõ ụỷ Buoõn Ma Thuoọt vaứ

nhaọn xeựt vuứng troàng caứ pheõ ụỷ

Buoõn Ma Thuoọt

- GV goùi HS leõn baỷng chổ vũ trớ cuỷa

Buoõn Ma Thuoọt treõn baỷn ủoà ẹũa lớ

tửù nhieõn Vieọt Nam

- GV hoỷi: Caực em bieỏt gỡ caứ pheõ

Buoõn Ma Thuoọt?

- GV giụựi thieọu cho HS xem moọt soỏ

tranh, aỷnh veà saỷn phaồm caứ pheõ

cuỷa Buoõn Ma Thuoọt ( caứ pheõ haùt,

caứ pheõ boọt…)

- Hieọn nay, khoự khaờn lụựn nhaỏt trong

vieọc troàng caõy ụỷ Taõy Nguyeõn laứ

gỡ?

- Ngửụứi daõn ụỷ Taõy Nguyeõn ủaừ laứm

gỡ ủeồ khaộc phuùc khoự khaờn naứy?

B Chaờn nuoõi treõn ủoàng coỷ:

Hoaùt ủoọng 3: Laứm vieọc caự nhaõn

1) Trồng cây côngnghiệp trên đất bagian

- Cao su, cà phê, hồtiêu, chè,…

2) Chăn nuôi gia súc lớntrên đồng cỏ

- Bò, trâu, voi,…

- Dùng để chở và phục

vụ du lịch

Bửụực 1: HS dửùa vaứo hỡnh 1, baỷng soỏ

lieọu muùc 2 trong SGK, traỷ lụứi caõu

hoỷi:

+ Haừy keồ teõn nhửừng vaọt nuoõi

chớnh ụỷ Taõy Nguyeõn ( traõu, boứ, voi)

+ Con vaọt naứo ủửụùc nuoõi nhieàu ụỷ

Taõy Nguyeõn?

+ Taõy Nguyeõn coự nhửừng thuaọn lụùi

naứo ủeồ phaựt trieồn chaờn nuoõi traõu

boứ? ( coự nhửừng ủoàng coỷ xanh toỏt.)

+ ễÛ Taõy Nguyeõn voi ủửụùc nuoõi ủeồ

laứm gỡ?( voi ủửụùc duứng ủeồ chuyeõn

chụỷ ngửụứi, haứng hoaự)

Bửụực 2: - HS traỷ lụứi caõu hoỷi

- GV sửỷa chửừa vaứ giuựp HS hoaứn

thieọn caõu traỷ lụứi

- Goùi HS ủoùc baứi hoùc SGK

4 Cuỷng coỏ, daởn doứ:- Hoùc baứi

thuoọc Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Âm nhạc Tiết 8

Học hát bài trên ngựa ta phi nhanh

I-Mục tiêu:

- Biết hát theo giai điệu và lời ca

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát

- Biết tác giả của bài hát là nhạc sĩ Phong Nhã

bài “Em yêu hòa bình” 1 em hát

bài “Bạn ơi lắng nghe”

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

- Giáo viên hát mẫu bài hát 1 lần

giới thiệu về tác giả tác phẩm

- Giáo viên dạy học sinh hát từng

câu theo lối móc xích

- Trớc khi hát cho học sinh luyện

Bao la, ta phi khắp chốn thăm các

bạn bè yêu mến, tổ quốc mẹ hiền

chắp cánh cho đoàn đội ta phi

nhanh3 (ta phi nhanh3)3

- Cho học sinh hát kết hợp toàn bài

với nhiều hình thức cả lớp dãy

-tổ

? Qua học bài hát này em cho biết

bài hát nói lên điều gì

- Cho cả lớp hát lại 1 lần bài hát để

- Bài hát gợi lên hình ảnhnhững cậu bé phi ngựa băngquan các miền quê của đất n-

ớc, hiên ngang vợt lên phía trớc

Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2009

Toán Tiết 40

GOÙC NHOẽN, GOÙC TUỉ, GOÙC BEẽT I-Mục tiêu:

-Nhaọn bieỏt ủửụùc goực vuoõng, goực nhoùn, goực tuứ, goực

beùt(baống trửùc giaực hoaởc sửỷ duùng eõ ke).

- Bài tập cần làm: Bài 1; bài 2 (chọn 1 trong 3 ý)

II- Đồ dùng dạy học:

-EÂ – ke (cho GV & HS)

- -Baỷng phuù veừ caực goực nhoùn, goực tuứ, goực beùt, tam

giaực vuoõng

- -Tam giaực coự 3 goực nhoùn, tam giaực coự goực tuứ

- SGK

III-Hoạt động dạy học:

Hoạt động của GV và HS Nội dung

1 ổn định(1’) Lớp hát

2 Bài cũ(3’) - Goùi HS leõn baỷng thửùc

hieọn tớnh nhanh, moói em moọt baứi

3 Baứi mụựi(35’) GTB

a Giụựi thieọu goực nhoùn:

- GV veừ leõn baỷng goực nhoùn AOB nhử

SGK

- Haừy ủoùc teõn goực, teõn ủổnh vaứ

caực caùnh cuỷa goực naứy GV

giụựi thieọu: Goực naứy laứ goực nhoùn

- GV: Haừy duứng eõ ke ủeồ kieồm tra

ủoọ lụựn cuỷa goực nhoùn AOB vaứ cho

bieỏt goực naứy lụựn hụn hay beự hụn

goực vuoõng

- GV neõu goực nhoùn beự hụn goực

vuoõng

b Giụựi thieọu goực tuứ:

- GV veừ leõn baỷng goực tuứ MON nhử

SGK

- Haừy ủoùc teõn goực, teõn ủổnh,vaứ

caực caùnh cuỷa goực

- GV giụựi thieọu: Goực naứy laứ goực

tuứ

- GV : Haừy duứng eõ ke ủeồ kieồm tra

ủoọ lụựn cuỷa goực tuứ MON vaứ cho

bieỏt goực naứy lụựn hụn hay beự hụn

Baứi 1: HS quan saựt caực goực trong

SGK vaứ ủoùc teõn caực goực, neõu roừ

goực ủoự laứ goực gỡ?

Baứi 2: GV hửụựng daón HS duứng eõ ke

ủeồ kieồm tra caực goực cuỷa tửứng hỡnh

tam giaực trong baứi

GV nhaọn xeựt

4 Cuỷng coỏ, daởn doứ: Nhận xét giờ

học, chuẩn bị giờ sau

- 4578 +7895 +5422 + 2105

- 4 + 8 + 12 + 16+ 20 + 24 + 28 + 32 + 36

a) Giới thiệu góc nhọn

- Góc nhọn bé hơn gócvuông

b) Giới thiệu góc tù

- Góc tù lớn hơn gócvuông

c) Giới thiệu góc bẹt

- Góc bẹt bằng hai gócvuông

* Luyện tập

+ Bài1, 2, HS trả lờimiệng

Luyện từ và câu Tiết 16

DAÁU NGOAậC KEÙP

II ẹoà duứng daùy hoùc:

-Tranh minh hoaù trong SGK trang 84 , taọp truyeọn Traùng Quyứnh -Baỷng phuù vieỏt saỹn noọi dung baứi taọp 3.

-Baỷng lụựp vieỏt saỹn noọi dung baứi taọp 1 phaàn Nhaọn xeựt.

III-Hoạt động dạy học:

1 ổn định(1’) Lớp hát

2 Bài cũ(3’) ? Em haừy neõu caựch vieỏt

teõn ngửụứi, teõn ủũa lyự nửụực ngoaứi

Hãy viết 5 teõn ngửụứi, teõn ủũa lyự

nửụực ngoaứi

3 Baứi mụựi(35’) GTB.

+ Bài 1: HS ủoùc yeõu caàu + ủoùc ủoaùn

vaờn

- Cho HS laứm baứi

- HS trỡnh baứy keỏt quaỷ - GV nhaọn

xeựt + choỏt laùi

+ Nhửừng tửứ ngửừ vaứ trong caõu

ngoaởc keựp laứ lụứi noựi cuỷa Baực

+ Daỏu ngoaởc keựp duứng ủeồ ủaựnh

daỏu choó trớch daón lụứi noựi trửùc tieỏp

cuỷa nhaõn vaọt ẹoự coự theồ laứ:

- Moọt tửứ hay cuùm tửứ: “ Ngửụứi lớnh…”

“ ẹaày tụự trung thaứnh cuỷa nhaõn

daõn”

- Moọt caõu troùn veùn hay ủoaùn vaờn: “

Toõi chổ coựmoọt ham muoỏn…”

Bài 2: HS ủoùc yeõu caàu BT2

- HS suy nghú chuaồn bũ caõu traỷ lụứi

+ Khi naứo daỏu ngoaởc keựp ủửụùc

duứng ủoọc laọp?

+ Khi naứo daỏu ngoaởc keựp ủửụùc

phoỏi hụùp vụựi daỏu hai chaỏm?

- GV nhaọn xeựt + choỏt laùi lụứi giaỷi

ủuựng

*Daỏu ngoaởc keựp ủửụùc duứng ủoọc

laọp khi lụứi daón trửùc tieỏp chổ laứ

moọt tửứ hay cuùm tửứ

+ Bài tập1: Lời dẫn trựctiếp trong đoạn văn đólà

- “Em làm gì đểgiúp mẹ”

- “Em đã nhiều lần…khăn mùi xoa”

+ Bài 2: HS làm

*Daỏu ngoaởc keựp ủửụùc duứng phoỏi

hụùp vụựi daỏu hai chaỏm khi lụứi daón

trửùc tieỏp laứ moọt caõu troùn veùn hay

moọt ủoaùn vaờn

Bài 3: HS ủoùc yeõu caàu BT3

- Cho HS laứm baứi → HS trỡnh baứy

- GV nhaọn xeựt + choỏt laùi lụứi giaỷi

ủuựng

+ Trong khoồ thụ, tửứ “ laàu” ủửụùc

duứng vụựi yự nghúa: Goùi caực toồ nhoỷ

cuỷa taộc keứ baống tửứ laàu ủeồ ủeà

cao giaự trũ cuỷa caựi toồ ủoự

+ Daỏu ngoaởc keựp trong trửụứng hụùp

naứy ủửụùc duứng ủeồ ủaựnh daỏu tửứ

laàu laứ tửứ ủửụùc duứng vụựi yự nghúa

ủaởc bieọt

- GV cho HS ủoùc ghi nhụự trong SGK

• Luyeọn taọp:

Baứi taọp 1: HS ủoùc yeõu caàu BT +

ủoaùn vaờn: Tỡm lụứi daón trửùc tieỏp

trong ủoaùn vaờn ủoự

- HS laứm baứi GV daựnleõn baỷng 3 tụứ

giaỏy ủaừ cheựp saỹn ủoaùn vaờn

- GV nhaọn xeựt + choỏt laùi lụứi giaỷi

ủuựng

Baứi taọp2: HS ủoùc yeõu caàu cuỷa BT

- HS traỷ lụứi caõu hoỷi

+ Coự theồ ủaởt nhửừng lụứi noựi trửùc

tieỏp trong ủoaùn vaờn ụỷ BT1 xuoỏng

doứng, sau daỏu gaùch ngang ủaàu

doứng khoõng? Vỡ sao?

- GV nhaọn xeựt choỏt laùi lụứi giaỷi

ủuựng

( Khoõng theồ vieỏt xuoỏng doứng vaứ

gaùch ngang ủaàu doứng Vỡủoự khoõng

phaỷi laứ lụứi ủoỏi thoaùi trửùc tieỏp.)

+ Baứi taọp 3: Tieỏn haứnh caực bửụực

nhử ụỷ BT2

- GV nhaọn vaứ choỏt laùi yự ủuựng

a/ ẹaởt daỏu ngoaởc keựp vaứo choó

“voõi vửừa”

b/ “ trửụứng thoù”; “ ủoaỷn thoù”

4 Cuỷng coỏ, daởn doứ:

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

+ Bài 3: Câu trả lời.a)…con nào con nấyhết sức tiết kiệm “vôivữa”

b) …gọi là đào “Trờngthọ” Gọi là “Trờng thọ”

đổi tên quả ấy là “

đoản thọ”

ý cụ thể của GV(BT2,BT3).

II Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ truyện Ở Vương quốc Tương Lai trang 70, 71

làm gì với đôi

cánh xanh ấy?

-EM BÉ THỨ

NHẤT: Mình sẽ

dùng nó vào

việc sáng chế

trên trái đất.

-Cách 1: Tin-tin và Mi-tin đến thăm

công xưởng xanh Thấy một em bé manh một cổ máy có đôi cánh xanh, Tin-tin ngạc nhiên hỏi em bé đang làm

gì với đôi cánh ấy Em bé nói mình dùng đôi cánh đó vào việc sáng chế trên trái đất.

Cách 2: Hai bạn nhỏ rủ nhau đến

thăm công xửơng xanh Nhìn thấy một

em bé mang một chiếc máy có đôi cánh xanh Tin-tin ngạc nhiên hỏi:

-Cậu đang làm gì với đôi cánh xanh ấy?

2 Bµi cị (3’) Hãy kể lai câu chuyện

em đã kể ở lớp hôm trước

3 Bài mới (35’) GTB

+ Bài tập 1: Cho HS đọc yêu cầu

BT1

- Các em đọc lại trích đoạn kịch Ở

vương quốc Tương Lai và kể lại câu

chuyện ấy theo trình tự thời gian

- Cho HS trình bày - Cho HS thi kể

- GV nhận xét + khen những HS

* Bµi1:

+ Mµn1: Trong c«ng ëng xanh

x-+ Mµn2: Trong khu vên

kú diƯu

chuyeồn theồ lụứi thoaùi trong kũch

baống lụứi keồ

+Baứi taọp 2: Cho HS ủoùc yeõu caàu

cuỷa BT2

-BT ủửa ra tỡnh huoỏnglaứ trong cuứng

thụứi gian bạn Tin Tin thaờm moọt nụi,

baùn Mi Tin thaờm moọt nụi Em haừy keồ

laùi caõu chuyeọn theo hửụựng ủoự

- HS thaỷo luaọn nhoựm ủoõi.→ HS trỡnh

- Trong baứi taọp naứy, caực em coự

nhieọm vuù so saựnh caựch keồ chuyeọn

trong BT2 coự gỡ khaực vụựi caựch keồ

chuyeọn ụỷ BT1

- Cho HS laứm baứi - GV nhaọn xeựt vaứ

choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng:

+ Veà trỡnh tửù saộp xeỏp caực sửù vieọc

coự theồ keồ ủoaùn Trong coõng xửụỷng

xanh trửụực ủoaùn Trong khu vửụứn kỡ

dieọu hoaởc ngửụùc laùi

+ Tửứ ngửừ noỏi ủoaùn 1 vụựi ủoaùn 2

thay ủoồi…

4 Cuỷng coỏ, daởn doứ:

- Em haừy nhaộc laùi sửù khaực nhau

giửừa keồ chuyeọn theo trỡnh tửù thụứi

gian vaứ keồ theo trỡnh tửù khoõng gian

* Bài2: HS kể

* Bài3:

- Kể theo trình tự thờigian

- Kể theo trình tựkhông gian

Nhận xét và kí duyệt của ban giám hiệu

Tuần 9

Thứ hai ngày 19 tháng 10 năm 2009

Tập đọc Tiết 17

Tha chuyện với mẹ I-Mục tiêu:

-Đọc rành mạch, trôi chảy toàn bài

- Bớc đầu biết đọc phân biệt lời nhân vật trong đoạn đối thoại

Hiểu nội dung: Cơng mơ ớc trử thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nghiệp nào cũng đáng quý (Trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)

- Cho 2 HS tiếp nối nhau đọc từng

đoạn 2,3 lợt, có thể chia bài làm hai

đoạn nh sau:

+ Đoạn 1: Từ đầu đến một nghề để

kiếm sống

+ Đoạn 2: Đoạn còn lại

- Trong lúc HS đọc GV kết hợp sửa lỗi

phát âm, và giải nghĩa từ

- Cho HS luyện đọc theo cặp

- Cho 2 HS lần lợt đọc cả bài

- GV đọc diễn cảm toàn bài - thể hiện

giọng trao đổi trò chuyện thân mật,

nhẹ nhàng

b) Tìm hiểu bài

* Đoạn 1 HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời

câu hỏi sau:

mẹ cho là Cơng bị ai xui Mẹ bảo nhà

C-ơng dòng dõi quan sang, bố CC-ơng sẽ

không chịu cho con đi làm thợ rèn vì sợ

I Luyện đọc

- kiếm sống, dòng dõi, quan sang, phì phào, cúc cắc…

II Tìm hiểu bài

1 Ước mơ của Cơng trởthành thợ rèn để giúp