Giáo án lớp 3 tuần 3

Một HS lên bảng làm bài -GV nhận xét, chốt lại: Chu vi hình tam giác MNP: - GV yêu cầu HS nêu cách đo độ dài đoạn thẳng cho trước, sau đó tính chu vi hình chữ nhật ABCD.. - GV nhận xét

PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH TUẦN 3 ( TỪ NGÀY 07/9/2009 – 11/9/2009)

Ôn tập về hình học Giáo viên chuyên

Ôn chữ hoa : B Máu và cơ quan tuần hoàn Học hát :Bài ca đi học (Lời1)

Thứ hai ngày 7 thỏng 9 năm 2009 Taọp ủoùc – keồ chuyeọn CHIEÁC AÙO LEN

-Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo các gợi ý

HS khá giỏi :kể lại đợc từng đoạn câu chuyện theo lời của Lan

II/ Chuaồn bũ: * GV: Tranh minh hoùa baứi hoùc.

Baỷng phuù vieỏt gụùi yự keồ tửứng ủoaùn cuỷa caõuchuyeọn

* HS: SGK, vụỷ

III/ Caực hoaùt ủoọng :

1.Khụỷi ủoọng:Haựt.

2.Baứi cuừ:Coõ giaựo Tớ hon

- GV mụứi 2 HS ủoùc baứi “ Coõ giaựo tớ hon” vaứ hoỷi

+ Truyeọn coự nhửừng nhaõn vaọt naứo?

+ Nhửừng cửỷ chổ naứo cuỷa “ coõ giaựo” Beự laứm em thớchthuự

- GV nhaọn xeựt

3 Giụựi thieọu vaứ neõu vaỏn ủeà:

Giụựi thiieọu baứi – ghi tửùa: Chieỏc aựo len

4 Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng.

* Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc

- Muùc tieõu: Giuựp HS bửụực ủaàu naộm

ủửụùc caựch ủoùc vaứ ủoùc ủuựng caực tửứ

khoự, caõu khoự

• GV ủoùc maóu baứi vaờn

Gioùng ủoùc nheù nhaứng, tỡnh caỷm Gioùng

Lan nuừng nũu Gioùng Tuaỏn thỡ thaứo

nhửng maùnh meừ, thuyeỏt phuùc Gioùng

meù: luực boỏi roỏi, khi caỷm ủoọng, aõu

yeỏm

• GV hửụựng daón HS luyeọn ủoùc keỏt

hụùp vụựi giaỷi nghúa tửứ

- GV mụứi HS ủoùc tửứng caõu

- GV mụứi HS ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp

- GV nhaộc nhụỷ HS nghổ hụựi ủuựng,

gioùng phuứ hụùp vụựi noọi dung

- GV mụứi HS giaỷi thớch tửứ mụựi: boỏi

roỏi, thỡ thaứo

PP: Thửùc haứnh caựnhaõn, hoỷi ủaựp, trửùcquan

Hoùc sinh ủoùc thaàmtheo GV

HS ủoùc tửứng caõu

HS ủoùc tửứng ủoaùntrửụực lụựp

HS noỏi tieỏp nhau ủoùc 4ủoaùn trong baứi

- GV cho HS ñóc töøng ñoán trong

- Múc tieđu: Giuùp HS hieơu noôi dung

cụa baøi, trạ lôøi ñuùng cađu hoûi

- GV ñöa ra cađu hoûi:

+ Chieâc aùo len cụa bán Hoaø ñép vaø

tieôn lôïi nhö theâ naøo?

- GV môøi 1 HS ñóc thaønh tieâng ñoán 2:

+ Vì sao Lan doêi mé?

+ Anh Tuaẫn noùi vôùi mé nhöõng gì?

+ Vì sao Lan ađn haôn?

- GV cho HS thạo luaôn töøng nhoùm ñođi

ñeơ trạ lôøi cađu hoûi naøy

- GV nhaôn xeùt, choât lái yù:

Vì Lan ñaõ laøm cho mé buoăn

Vì Lan thaây mình ích kự, chư nghó

ñeân mình, khođng nghó ñeân anh

Vì cạm ñoông tröôùc taâm loøng yeđu

thöông cụa mé vaø söï nhöôøng nhòn,

ñoô löôïng cụa anh

- HS ñóc thaăm toaøn baøi, suy nghó, tìm

moôt teđn khaùc cho truyeôn

- GV hoûi: Vì sao Lan laø cođ beù ngoan,

Lan ngoan ôû choê naøo?

* Hoát ñoông 3: Luyeôn ñóc lái, cụng

coâ

- Múc tieđu: Giuùp HS cụng coâ lái baøi

hóc, qua vieôc caùc em saĩm vai töøng

nhađn vaôt

- GV chia HS ra thaønh caùc 3 nhoùm Moêi

nhoùm 4 HS ñóc theo caùch phađn vai

- GV nhaôn xeùt nhoùm ñóc hay nhaât

* Hoát ñoông 4: Höôùng daên HS keơ

nhoùm

Hai nhoùm tieâp noẫinhau ñóc ÑT ñoán 1 vaø4

Hai HS tieâp noâi nhauñóc ñoán 3, 4

PP: Ñaøm thoái, hoûiñaùp, giạng giại

HS ñóc thaăm ñoán 1:Aùo maøu vaøng, coùdađy keùo ôû giöõa, coùmuõ ñeơ ñoôi, aâm ôi laøaâm

1 HS ñóc ñoán 2

Vì mé noùi raỉng khođngtheơ mua chieâc aùoñaĩt tieăn nhö vaôy

HS ñóc thaăm ñoán 3:Mé haõy ñeơ daønh tieănmua aùo len cho em Lan.Con khođng caăn theđmaùo vì con khoûe laĩm.Neâu lánh, con seõ maịctheđm nhieău aùo cuõ ôûbeđn trong

HS ñóc thaăm ñoán 4

HS thạo luaôn nhoùmñođi

Ñái dieôn caùc nhoùmleđn trình baøy

Cođ beù ngoan, Cođ beùbieât ađn haôn…

Lan ngoan vì ñaõ nhaôn

ra mình sai vaø muoânsöõa chöõa khuyeâtñieơm

.PP: Kieơm tra, ñaùnhgiaù troø chôi

2 HS tieâp noâi nhau ñóctoaøn baøi

Ba nhoùm thi ñóctruyeôn theo vai

từng đọn của câu chuyện theo tranh.

- Mục tiêu: Giúp cho HS dựa vào

những bức tranh để nhớ và kể lại

nội dung câu chuyện

• GV giúp HS nắm được nhiệm vụ:

- GV mời 1 HS đọc đề bài và gợi ý

- GV giải thích:

+ Kể theo gợi ý: gợi ý là điểm tựa

để nhớ các câu chuyện

+ Kể theo lời yêu cầu của Lan: kể

theo cách nhập vai, không giống ý

nguyên văn bảng, người kể đóng

vai lan xưng tôi, mình hoặc em

• Kể mẫu đoạn 1:

- GV mở bảng phụ đã viết gợi ý kể

từng đoạn trong SGK

-Từng cặp HS kể:

-HS kể trước lớp

- GV mời một số HS tiếp nối nhau

nhìn các gợi ý nhập vai nhân vật Lan

thi kể trước lớp các đoạn 1, 2, 3, 4

- GV và HS nhận xét

- Tuyên dương những em HS có lời kể

đủ ý,

- GV chia lớp thành 4 nhóm

- Cho HS thi đua kể tiếp nói câu

chuyện

- GV và HS nhận xét

- GV tuyên dương nhóm kể hay nhất

HS nhận xét

PP: Quan sát, giảnggiải, hỏi đáp, thựchành

Cả lớp đọc thầmtheo

Một HS đọc 3 gợi ýđể kể đoạn 1

Cả lớp đọc thầmtheo

Một, hai HS nhìn 3 gợi

ý trên bảng, kểmẫu đoạn 1 theo lờicủa Lan

Từng cặp HS kể

HS kể trước lớp

HS lên tham gia

HS nhận xét

Đại diện các nhómlên tham gia

HS nhận xét

5 Tổng kềt – dặn dò: - Về luyện đọc lại câu chuyện.

- Chuẩn bị bài:Quạt cho bà ngủ

-Nhận xét bài học

Toán ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC

2 Bài cũ:Luyện tập.

- Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 1, 3

- Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề

Giới thiệu bài – ghi tựa.

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2

- Mục tiêu: Giúp HS biết tính độ dài

hình gấp khúc, chu vi hình tam giác,

chu vi hình chữ nhật

Cho học sinh mở vở bài tập

• Bài 1 a):

- GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài:

+ Muốn tính độ dài đường gấp khúc

ta làm như thế nào?

+ Đường gấp khúc ABCD có mấy

đoạn thẳng, đó là những đoạn thẳng

nào? Hãy nêu độ dài của từng

đoạn thẳng?

- GV yêu cầu HS cả lớp làm vào VBT

Một HS lên bảng làm

- GV nhận xét, chốt lại:

Độ dài đường gấp khúc ABCD là:

34 + 12 + 40 = 86 (cm)

Đáp số 86 cm

-Yêu cầu HS đọc bài 1b)

+ Hãy nêu cách tính chu vi của một

hình?

+ Hình tam giác MNP có mấy cạnh,

đó là những cạnh nào? Hãy nêu độ

dài từng cạnh

- GV yêu cầu HS làm vào VBT Một HS

lên bảng làm bài

-GV nhận xét, chốt lại:

Chu vi hình tam giác MNP:

- GV yêu cầu HS nêu cách đo độ dài

đoạn thẳng cho trước, sau đó tính chu

vi hình chữ nhật ABCD

- GV nhận xét, chốt lại bài đúng

Chu vi hình chữ nhật ABCD là:

3 + 2 + 3 + 2 = 10 (cm)

PP: Luyện tập, thựchành, gợi mở, hỏiđáp

HS đọc yêu cầu đềbài

Ta tính tổng độ dàicủa đường gấp khúcđó

Gồm có 3 đoạnthẳng: AB, BC, CD

Học sinh tự giải vàoVBT

1 HS lên bảng làmbài

Cả lớp theo dõi đểnhận xét bài củabạn

HS đọc yêu cầu củađề bài

Chu vi của một hìnhchính là tổng độ dàicác cạnh của hìnhđó

Có ba cạnh: MN, NP,PM

HS tự giải vào VBT.Một HS lên bảng làmbài

HS nhận xét

HS đọc yêu cầu củabài

ẹaựp soỏ 10 cm.

• Hoaùt ủoọng 2: Laứm baứi 3

- Muùc tieõu: Giuựp cho HS bieỏt tỡm ủuựng

caực hỡnh vuoõng, hỡnh tam giaực

• Baứi 3:

- GV yeõu caàu HS ủoùc yeõu caàu cuỷa

ủeà baứi:

- GV yeõu caàu HS quan saựt hỡnh, GV

hửụựng daón ủaựnh soỏ thửự tửù cho tửứng

HS ủoùc yeõu caàu ủeàbaứi

HS ủeỏm soỏ hỡnhvuoõng coự trong hỡnhveừ vaứ goùi teõn theoủaựnh soỏ

-Chuaồn bũ baứi: OÂn taọp veà giaỷi toaựn

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

ẹaùo ủửực

GIệế LễỉI HệÙA (TIEÁT 1)

I/ Muùc tieõu:

- Nêu đợc một vài ví dụ về giữ lời hứa

-Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi ngời

-Quí trọng những ngời biết giữ lời hứa

-Nêu đợc thế nào là giữ lời hứa

-Hiểu đợc ý nghĩa của việc giữ lời hứa ứ

II/ Chuaồn bũ :

* GV: Caõu chuyeọn “ Chieỏc voứng baùc”

Boỏn phieỏu ghi tỡnh huoỏng cho 4 nhoựm Baỷng phuù

* HS: VBT ẹaùo ủửực

III/ Caực hoaùt ủoọng:

1 Khụỷi ủoọng Haựt.

2 Baứi cuừ:

- Goùi 3 HS traỷ lụứi caực caõu hoỷi

+ Baực sinhngaứy thaựng naờm naứo?

+ Baực ủoùc baỷng tuyeõn ngoõn ủoọ laọp vaứo ngaứy naứo? ễỷủaõu?

+ Haừy keồ moọt taỏm gửụmg chaựu ngoan Baực Hoà maứ embieỏt?

- GV nhận xét.

3 Giới thiệu và nêu vấn đề:

Giới thiiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Thảo luận truyện “

Chiếc vòng bạc”

- Mục tiêu: Giúp HS hiểu nội dung câu

chuyện

- GV kể chuyện chiếc vòng bạc

- GV chia lớp thành 6 nhóm yêu cầu

HS thảo luận :

+ Bác Hồ làm gì khi gặp lại bé sau 20

năm đi xa Việc làm đó thể hiện điều

gì?

+ Bé và mọi người cảm thấy thế

nào trướa việc làm của Bác?

+ Em rút ra được bài học gì qua câu

chuyện?

- GV nhận xét câu trả lời của các

nhóm

- GV hỏi cả lớp:

+ Thế nào là giữ lời hứa?

+ Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi

người xung quanh đánh giá thế nào?

- GV chốt lại:

* Hoạt động 2: Nhận xét tình huống

- Mục tiêu: Giúp HS hiểu và giải

quyết các tình huống

- GV chia lớp thành 4 nhóm Các em

giải quyết tính huống

- GV đưa ra các tình huống, HS nêu

đúng sai, giải thích

1 Minh hẹn Nam 7 giờ sang giúp Nam

làm bài.đến 8 giờ Minh mới đến vì

cậu ta đợi xem hết phim hoạt hình

2 Thanh mượn vở của Hồng chép bài,

hứa chiều trả Nhưng Thanh quên

đến sáng hôm sau mới trả

3 Lan hẹn bản sang nhà làm thủ

công, nhưng Lan bị bệnh nên gọi

điện xin lỗi bạn

- GV nhận xét

* Hoạt động 3: Tự liên hệ bảng thân

- Mục tiêu: Giúp cho các em củng cố

PP: Thảo luận, quansát, giảng giải

HS lắng nghe

HS kể lại

HS thảo luận nhóm.Đại diện các nhómlên trình bày

Nhóm khác bổ sung

ý kiến

Thực hiện đúngnhững điều mình đãnói

Tôn trọng và tin cậy.PP: Thảo luận

HS giải quyết tìnhhuống

Đại diện các nhómtrình bày

Các nhóm khác bổsung

PP: Kiểm tra, đánhgiá

HS mỗi em sẽ phátbiểu theo suy nghĩcủa mình

HS nhận xét

laùi baứi hoùc.

- GV hoỷi:

+ Em ủaừ giửừ lụứi hửựa vụựi ai, ủieàu gỡ?

+ Keỏt quaỷ cuỷa lụứi hửựa ủoự theỏ naứo?

+ Thaựi ủoọ cuỷa ngửụứi ủoự?

+ Em suy nghú gỡ veà vieọc laứmcuỷa mỡnh

- GV nhaọn xeựt

5.Toồng kết – daởn doứ:

-Veà nhaứ laứm baứi taọp

-Chuaồn bũ baứi sau: Giửừ lụứi hửựa (tieỏt 2)

-Nhaọn xeựt baứi hoùc

Thửự ba ngaứy 8 thaựng 9 naờm 2009

- Hiểu tình cảm yêu thơng , hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ

đối với bà ( trả lời đợc các CH trong SGK; thuộc cả bài thơ ).

-Giaựo duùc HS bieỏt yeõu thửụng, chaờm soực oõng baứ, cha meù.

II/ Chuaồn bũ:

* GV: Tranh minh hoùa baứi hoùc trong SGK

Baỷng phuù vieỏt nhửừng khoồ thụ luyeọn ủoùc vaứ hoùcthuoọc loứng

* HS: Xem trửụực baứi hoùc, SGK, VBT

III/ Caực hoaùt ủoọng:

1.Khụỷi ủoọng: Haựt.

2.Baứi cuừ: Chieỏc aựo len.

- GV goùi 2 HS tieỏp noỏi nhau keồ laùi theo lụứi cuỷa Lan trongcaõu chuyeọn “ Chieỏc aựo len”

- Qua caõu cuyeọn em hieồu ủieàu gỡ?

- GV nhaọn xeựt baứi cuừ

3 Giụựi thieọu vaứ neõu vaỏn ủeà.

Giụựi thieọu baứi + ghi tửùa

4 Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng.

* Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc.

- Muùc tieõu: Giuựp HS ủoùc ủuựng baứi

thụ, ngaột hụi ủuựng, gioùng ủoùc tửù

nhieõn

• GV ủoùc baứi thụ

Gioùng ủoùc dũu daứng, tỡnh caỷm

• GV hửụựng daón HS luyeọn ủoùc, keỏt

hụùp vụựi giaỷi nghúa tửứ

- GV mụứi ủoùc tửứng doứng thụ

- GV yeõu caàu laàn lửụùc tửứng em

ủoùc tieỏp noỏi ủeỏn heỏt baứi thụ

PP: ẹaứm thoaùi, vaỏn

ủaựp, thửùc haứnh

Hoùc sinh laộng nghe

HS ủoùc tửứng doứng thụ

HS ủoùc tieỏp noỏi moói

em ủoùc 2 doứng thụ

HS ủoùc tửứng khoồ thụ

- GV gọi HS đọc từng khổ thơ trước

lớp

- GV nhắc nhở các em ngắt nghỉ

hơi trong các khổ thơ sau:

Ơi / chích choè ơi! // Hoa cam, / hoa

- GV yêu cầu HS giải nghĩ các từ

mới : thiu thiu

- GV cho HS đọc từng khổ thơ trong

- Mục tiêu: Giúp HS hiểu và trả

lời được các câu hỏi trong SGK

- GV cho HS đọc thầm và trả lời

các câu hỏi:

+ Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm

gì?

+ Cảnh vật trong nhà và ngoài

vườn như thế nào?

+ Bà mơ thấy gì?

- GV cho HS thảo luận theo nhóm

đôi

+ Vì sao có thể đoán bà mơ như

vậy?

-GV chốt lại:

+ Vì cháu đã quạt cho bà rất lâu

trước khi bà ngủ thiếp đi nên bà

mơ thấy cháu ngồi quạt

+ Vì trong giấc ngủ của bà ngửi

thấy hương thơm của hoa cam, hoa

Cả lớp đọc ĐT cả bài

PP: Hỏi đáp, đàm

thoại, giảng giải

Cả lớp đọc thầm bàithơ

Bạn quạt cho bà ngủ.

Mọi vật điều êm

lặng như đang ngũ: ngấn nắng ngủ thiu thiu trên tường, cốc chén nằm im, hoa cam, hoa khế ngoài vườn chín lặng lẽ Chỉ có một chí chích chòe đang hót.

Bà mơ thấy cháu đang quạt hương thơm tới.

HS thảo luận theonhóm đôi

Từng nhóm phát biểu

chaựu vụựi baứ nhử theỏ naứo?

- GV nhaọn xeựt, choỏt laùi => Chaựu

raỏt hieỏu thaỷo, yeõu thửụng, chaờm

soực baứ

* Hoaùt ủoọng 3: Hoùc thuoọc loứng

baứi thụ

- Muùc tieõu: Giuựp caực em nhụự vaứ

ủoùc thuoọc baứi thụ

- GV hửụựng daón HS hoùc thuoọc loứng

taùi lụựp

- GV xoaự daàn tửứ doứng , tửứng khoồ

thụ

- GV chia lụựp thaứnh 2 toồ thi ủua ủoùc

thuoọc loứng baứi thụ

- GV nhaọn xeựt ủoọi thaộng cuoọc

- GV mụứi tửứ 2 ủeỏ 3 em ủoùc thuoọc

loứng caỷ baứi thụ

- GV nhaọn xeựt baùn naứo ủoùc ủuựng,

5.Toồng keỏt – daởn doứ.

Veà nhaứ tieỏp tuùc hoùc thuoọc loứng baứi thụ

Chuaồn bũ baứi :Chuự seỷ vaứ boõng hoa baống laờng.

Nhaọn xeựt baứi cuừ

Toaựn OÂN TAÄP VEÀ GIAÛI TOAÙN

I/ Muùc tieõu:

-Biết giải bài toán về nhiều hơn ,ít hơn

- Biết giải bài toán về hơn kém nhau một số đơn vị

-HS làm bài 1 , bài 2, bài 3

II/ Chuaồn bũ:

* GV: VBT, baỷng phuù

* HS: VBT, baỷng con

III/ Caực hoaùt ủoọng:

1 Khụỷi ủoọng: Haựt

2 Baứi cuừ: OÂn taọp veà hỡnh hoùc

- Goùi 2 hoùc sinh leõn baỷng sửỷa baứi 2, 4

- Nhaọn xeựt ghi ủieồm

3 Giụựi thieọu vaứ neõu vaỏn ủeà:

Giụựi thieọu baứi – ghi tửùa baứi

HĐ Giỏo Viờn HĐ Học sinh

Hoaùt ủoọng 1: Laứm baứi 1, 2

- Muùc tieõu: Giuựp caực em

giaỷi caực baứi toaựn veà

nhieàu hụn, ớt hụn

- GV hướng dẫn HS vẽ sơ

đồ bài toán rồi giải

- GV mời 1 HS đọc yêu cầu

của đề bài

+Bài toán thuộc dạng

toán gì?

+ Số xăng buổi chiều cửa

hàng bán được là số lớn

hay số bé?

- GV hướng dẫn HS vẽ sơ

đồ bài toán rồi giải

- GV yêu cầu HS giải vào

VBT

- GV nhận xét, chốt lại:

Buồi chiều cửa hàng

bán được số lít xăng là:

635 – 128 = 507 (lít)

Đáp số 507 lít

• Bài 3:

- GV yêu cầu HS đọc yêu

cầu của đề bài 3a):

- HS quan sát và phân tích

+ vậy hàng trên có nhiều

hơn hàng dưới bao nhiêu

HS vẽ sơ đồ bài toán

HS làm bài vào VBT

Một HS lên bảng làm bài

HS nhận xét

HS đọc yêu cầu đề bài

Có 7 quả cam

Có 5 quả cam

Hàng trên có nhiều hơnhàng dưới 2 quả cam

Thực hiện phép tính 7 – 5 =2

Một HS lên bảng làm

HS làm vào VBT

HS nhận xét

biết hàng trên có nhiều

hơn hàng dưới 2 quả cam?

Số cam hàng trên

nhiều hơn số cam ở hàng

dưới là:

7 – 5 = 2 (quả)

Đáp số 2 quả

=> Để tìm phần hơn của

số lớn so với số bé ta lấy

số lớn trừ đi số bé

- Tương tự GV yêu cầu HS

đọc đề bài 3b) , tóm tắt

bài toán bằng sơ đồ và

giải vào VBT

- GV nhận xét, chốt lại:

3b) Số bạn nữ nhiều

hơn số bạn nam là:

19 – 16 = 3 (bạn)

Đáp số : 3 bạn

* Hoạt động 2: Làm bài 4

- Mục tiêu: Giúp HS biết

giải toán có lới giải

• Bài 4:

- Yêu cầu HS đọc yêu cầu

của đề bài:

- GV cho HS thảo luận nhóm

đôi

+ Đề bài cho ta những gì?

+ Đề bài hỏi gì?

+ Để tính số kg bao ngô

nhẹ hơn bao gạo ta phải làm

- Mục tiêu: Giúp cho các em

giải đúng bài toán dạng ít

hơn, nhiều hơn

PP: Thực hành, thảo luận

HS đọc yêu cầu của bài

HS thảo luận nhóm đôi

Bao gạo cân nặng 50 kg, baongô cân nặng 35 kg

Hỏi bao ngô nhẹ hơn baogạo bao nhiêu kg?

• Baứi 5:

- GV chia lụựp thaứnh 2 nhoựm

Cho caực em chụi troứ : Ai laứm

toaựn nhanh

Yeõu caàu: Laứm nhanh ủuựng

“ Thuứng thửự nhaỏt coự 60 lớt

daàu, thuứng thửự 2 coự ớt hụn

thuứng thửự nhaỏt 25 lớt daàu

Hoỷi thuứng thửự hai coự bao

nhieõu lớt daàu?”

- GV nhaọn xeựt baứi laứm,

coõng boỏ nhoựm thaộng

cuoọc

5)Toồng keỏt – daởn doứ -Taọp laứm laùi baứi.

-Laứm baứi 4, 5

Chuaồn bũ baứi: Xem ủoàng hoà

Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

Chớnh taỷ NGHE – VIEÁT : CHIEÁC AÙO LEN

I/ Muùc tieõu:

- Nghe viết đúng bài CT, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

- Làm đúng BT(2) a/b

-Điền đúng 9 chữ và tên chữ vào ô trống trong bảng (BT3)

- Giaựo duùc HS coự yự thửực reứn chửừ, giửừ vụừ

II/ Chuaồn bũ:

* GV: Ba baờng giaỏy noọi dung BT2 Baỷng phuù keỷ chửừ vaứteõn chửừ ụỷ BT3.Vụỷ baứi taọp

* HS: VBT, buựt

II/ Caực hoaùt ủoọng:

1 Khụỷi ủoọng: Haựt.

2 Baứi cuừ: Coõ giaựo tớ hon.

- GV mụứi 3 HS leõn vieỏt baỷng :xaứo, rau, saứ xuoỏng, xinh xeỷo,

ngaứy sinh

- GV nhaọn xeựt baứi cuừ

3 Giụựi thieọu vaứ neõu vaỏn ủeà:- Giụựi thieọu baứi +ghi tửùa

4 Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng:

* Hoaùt ủoọng 2: Hửụựng daón HS nghe

-vieỏt

• GV hửụựng daón HS chuaồn bũ

- GV ủoùc moọt laàn ủoaùn vaờn vieỏt chớnh

Vỡ em phaỷi laứm cho meù phaỷi lo buoàn, laứm cho anh phaỷi nhửụứng phaàn mỡnh cho em

- GV hướng dẫn HS nhận xét GV hỏi:

+ Những chữ nào trong đoạn văn

cần viết hoa?

+ Lời Lan muốn nói với mẹ

được đặt trong dấú gì.

- GV hướng dẫn HS viết bảng con :

nằm, cuộn tròn, chăn bông, xin lỗi.

• HS chép bài vào vở

- GV đọc thong thả từng câu, mỗi

câu đọc từ 2 đến 3 lần

- GV theo dõi, uốn nắn

• GV chấm chữa bài

- GV yêu cầu HS tự chữ lỗi bằng

bút chì

- GV chấm vài bài (từ 5 – 7 bài)

- GV nhận xét bài viết của HS

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm

bài tập

+ Bài tập 2:

- GV cho HS nêu yêu cầu của đề bài

- GV phát 3 băng giấy cho 3 HS thi làm

bài

- Sau khi HS làm baì xong, dán giấy

lên bảng, đọc kết quả

- GV nhận xét, chốt lại:

Câu a) Cuọân tròn, chân thật,

chậm trễ.

Câub) Cái thước kẻ ; Cái bút chì.

+ Bài tập 3 :

- GV mở bảng phụ đã viết sẵn

- GV mời HS đọc yêu cầu đề bài

- GV mờì HS lên chữa bài trên bảng

Dấu hai chấm và dấu ngoặc kép.

HS viết vào bảngcon

Học sinh nêu tư thếngồi

Học sinh viết vàovở

Học sinh soát lại bài

HS tự chữ lỗi

Một HS đọc yêucầu của đề bài.Cả lớp làm bàivào nháp

Cả lớp sửa bài vàoVBT

5)Tổng kết – dặn dò: -Về xem và tập viết lại từ khó.

-Nhận xét tiết học.

Thủ công

GẤP CON ẾCH

I/ Mục tiêu :

- HS biết cách gấp con ếch

- Gấp được con ếch bằng giấy Nếp gấp tương đối phẳng ,thẳng

- Với HS khộo tay : Gấp được con ếch bằng giấy Nếp gấp phẳng

,thẳng Con ếch cõn đối

- Làm cho con ếch nhảy được

- Hửựng thuự vụựi giụứ hoùc gaỏp hỡnh

II/ Chuaồn bũ :

- Maóu con eỏch ủửụùc gaỏp baống giaỏy , giaỏy maứu

III/ Caực hoaùt ủoọng treõn lụựp

HOAẽT ẹOÄNG CUÛA GV HOAẽT ẹOÄNG CUÛA HS

1/ OÅn ủũnh :

2/ KTBC : Gaỏp con eỏch

(tieỏt 1 )

3/ Baứi mụựi :

Giụựi thieọu : Tieỏp tuùc hoùc

gaỏp con eỏch

GV quan saựt uoỏn naộn cho

nhửừng HS coứn luựng tuựng

-Toồ chửực thi trong nhoựm

xem eỏch cuaỷ ai nhaỷy xa

hụn

4/ Cuỷng coỏ – Daởn doứ :

Thu vụỷ - Nhaọn xeựt

Giụứ hoùc sau mang giaỏy

nhaựp , giaỏy thuỷ coõng ủeồ

hoùc baứi “ Gaỏp caột daựn

ngoõi sao 5 caựnh vaứ laự cụứ

ủoỷ sao vaứng ”

- Thửùc haứnh gaỏp

- Goùi1 - 2 HS leõn baỷng nhaộclaùi 1 soỏ thao taực

- Gaỏp caột tụứ giaỏy hỡnh vuoõng

- Gaỏp taùo 2 chaõn trửụực coneỏch

- Gaỏp taùo 2 chaõn sau vaứ thaõncon eỏch

- HS thửùc haứnh

- 2 daừy thi ủua

- Trỡnh baứy saỷn phaồm

Tửù nhieõn xaừ hoọi BEÄNH LAO PHOÅI

I/ Muùc tieõu:

- Biết cần tiêm phòng lao , thở không khí trong lành ,ăn đủ chất đểphòng bệnh lao

- Biết đợc nguyên nhân gây bệnh và tác hại của bệnh lao phổi

- Giaoự duùc HS tuaõn theo caực chổ daón cuỷa baực sú

II/ Chuaồn bũ : * GV: Hỡnh trong SGK trang12, 13

* HS: SGK, vụỷ

III/ Caực hoaùt ủoọng :

1 Khụỷi ủoọng: Haựt.

2 Baứi cuừ: Phoứng beọnh ủửụứng hoõ haỏp

- GV goùi 2 HS leõn traỷ lụứi caõu 2 caõu hoỷi:

+ Haừy keồ teõn caực beọnh ủửụứng hoõ haỏp thửụứng gaởp? + Neõu nguyeõn nhaõn vaứ caựch ủeà phoứng?

- GV nhận xét.

3 Giới thiệu và nêu vấn đề: -Giới thiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động.

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK

- Mục tiêu: Nêu nguyên nhân, đường

lây bệnh và tác hại của bệnh lao

phổi

Cách tiến hành

Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ

- GV yêu cầu HS quan sát các hình trang

12 SGK

- Các nhóm lần lược trả lời câu hỏi:

+ Nguyên nhân gây ra bệnh lao phổi?

+ Bệnh lao phổi có những biểu hiện

như thế nào?

+ Bệnh lao phổi lấy từ người này sang

người khác bằng con đường nào?

+ Tác hại của bệnh lao phổi

- GV nhận xét

Bước 2: Làm việc cả lớp

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

thảo luận của nhóm mình Mỗi nhóm

trình bày một câu Các nhóm khác bổ

sung

- GV chốt lại:

+ Bệnh lao phổi là bệnh do vi khuẩn

gây ra Những người ăn uống thiếu

chất, làm việc quá sức dễ bị nhiễm vi

khuẩn lao tấn công và gây bệnh

+ Người bệnh cảm thấy ăn không

ngon, người gầy hay sốt nhẹ vào buồi

chiều

+ Bệnh này có thể lây từ người này

sang người khác bằng đường hô hấp

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm SGK

- Mục tiêu: Nêu được những việc làm

và những việc không nên làm để

phòng bệnh lao phổi

Các bước tiến hành

Bước 1 : Thảo luận theo nhóm

- GV yêu cầu HS quan sát các hình SGK

trang 13, kết hợp với liên hệ thực tế

để trả lời câu hỏi

+ Kể ra các việc làm và hoàn cảnh

khiến người ta đễ mắc bệnh lao phổi ?

+ Những biện pháp phòng chống bệnh

lao phổi?

+ Tại sao không nên khạc nhổ bừa bãi?

PP: Thảo luậnnhóm

HS quan sát hìnhtrong SGK

HS từng nhóm thảoluận và trả lờicác câu hỏi

Đại diện từngnhóm lên trả lời

HS quan sát hìnhtrong SGK

HS trao đổi vớinhau

HS làm việc theonhóm

HS nhận xét

- GV chốt lại.

Bước 2: Làm việc cả lớp

- GV gọi một số cặp HS lên trình bày

Nhóm khác bổ sung

- GV giảng những trường hợp dễ bệnh

lao phổi

+ Người hút thuốc lá, lao động nặng

nhọc, ăn uống không đủ chất dinh

dưỡng

+ Người sống trong nhà chật, ẩm

thấp, không ánh sáng

+ Biện pháp phòng chống: tiêm

phòng, làm việc nghỉ ngơi vừa sức,

nhà cửa sạch sẽ, thoáng đãng

+ Không nên khạc nhổ bừa bãi

* Hoạt động 3: Đóng vai

- Mục tiêu: Giúp HS củng cố lại kiến

thức đã học

- GV cho HS đóng vai

- Tình huống:

+ Nếu bị một trong các bệnh đường

hô hấp em sẽ nói gì với bố mẹ?

+ Khi được đưa đi khám bệnh, em sẽ nói

5 Tổng kết – dặn dò: -Về xem lại bài

-Chuẩn bị bài sau: Máu và cơ quantuấn hoàn

-Nhận xét bài học

Thứ tư ngày 9 tháng 9 năm 2009

TOÁN XEM ĐỒNG HỒ

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động Hát.

2 Bài cũ: Ôn tập về giải toán.

- Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 2, 4

- Nhận xét ghi điểm