Giáo án lớp 3 tuần 3

Một Hs lên bảng làm bài -Gv nhận xét, chốt lại: Chu vi hình tam giác MNP: Hs đọc yêu cầu đề bài.. - Gv nhận xét câu trả lời của các nhóm.. - Mục tiêu: Giúp cho các em củng cố lại bài họ

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 3

2

1/9 12

3

9+101113

CCTĐ-KCTĐĐ

Chiếc áo len

Ôn tập về hình học

Giữ lời hứa (tiết 1)

TDTTVTNXHÂN

Ôân tập h ngang,dóng hàng,đ sốÔân tập về giải toán

Ôân chữ hoa :BBệnh lao phổiBài ca đi học (lời 1)

TĐTMTCT

Quạt cho bà ngủXem đồng hồVTM :Vẽ quảN-V : Chiếc áo len

TDTLTVCTNXH

Ôn ĐHĐN.TC:”Tìm NCH”

Xem đồng hồ (TT)

So sánh Dấu chấmMáu và cơ quan tuần hoàn

CTTTCTLVSHCN

TC : Chị emLuyện tập Gấp con ếch(T1)Kể về GĐ Điền vào giấy in sẵn

THỨ HAI NGÀY 7 THÁNG 9 NĂM 2009

Tập đọc – kể chuyện

CHIẾC ÁO LEN

- Trả lời được cỏc cõu hỏi 1 ,2 ,3 ,4

- Giaựo duùc cho Hs anh em trong gia ủỡnh phaỷi bieỏt thửụng yeõu nhau

B Keồ chuyeọn

-Kể lại đđược từng đoạn câu chuyện dựa theo các gợi ý

HS khá giỏi :kể lại đợc từng đoạn câu chuyệntheo lời của Lan

II/ Chuaồn bũ: * GV: Tranh minh hoùa baứi hoùc

Baỷng phuù vieỏt gụùi yự keồ tửứng ủoaùn cuỷa caõu chuyeọn

* HS: SGK, vụỷ

III/ Caực hoaùt ủoọng:

1 Khụỷi ủoọng:(1’) Haựt

2 Baứi cuừ:(2’) Coõ giaựo Tớ hon

- Gv mụứi 2 Hs ủoùc baứi “ Coõ giaựo tớ hoùn” vaứ hoỷi

+ Truyeọn coự nhửừng nhaõn vaọt naứo?

+ Nhửừng cửỷ chổ naứo cuỷa “ coõ giaựo” Beự laứm em thớch thuự

- Gv nhaọn xeựt

3 Giụựi thieọu vaứ neõu vaỏn ủeà:(1’) Giụựi thiieọu baứi – ghi tửùa:Chieỏc aựo len

4 Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng.(73’)

* Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc

- Muùc tieõu: Giuựp Hs bửụực ủaàu naộm ủửụùc

caựch ủoùc vaứ ủoùc ủuựng caực tửứ khoự,

caõu khoự

• Gv ủoùc maóu baứi vaờn

Gioùng ủoùc nheù nhaứng, tỡnh caỷm Gioùng

Lan nuừng nũu Gioùng Tuaỏn thỡ thaứo nhửng

maùnh meừ, thuyeỏt phuùc Gioùng meù: luực

boỏi roỏi, khi caỷm ủoọng, aõu yeỏm

• Gv hửụựng daón Hs luyeọn ủoùc keỏt hụùp

vụựi giaỷi nghúa tửứ

- Gv mụứi Hs ủoùc tửứng caõu

- Gv mụứi Hs ủoùc tửứng ủoaùn trửụực lụựp

- Gv nhaộc nhụỷ Hs nghổ hụựi ủuựng, gioùng

phuứ hụùp vụựi noọi dung

- Gv mụứi Hs giaỷi thớch tửứ mụựi: boỏi roỏi, thỡ

thaứo

- Gv cho Hs ủoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm

- Gv theo doừi Hs, hửụựng daón Hs ủoùc ủuựng

PP: Thửùc haứnh caự nhaõn,hoỷi ủaựp, trửùc quan

Hoùc sinh ủoùc thaàm theoGv

PP: ẹaứm thoaùi, hoỷi

* Hoát ñoông 2: Höôùng daên tìm hieơu baøi.

- Múc tieđu: Giuùp Hs hieơu noôi dung cụa

baøi, trạ lôøi ñuùng cađu hoûi

- Gv ñöa ra cađu hoûi:

+ Chieâc aùo len cụa bán Hoaø ñép vaø

tieôn lôïi nhö theâ naøo?

- Gv môøi 1 Hs ñóc thaønh tieâng ñoán 2:

+ Vì Lan doêi mé?

+ Anh Tuaẫn noùi vôùi mé nhöõng gì?

+ Vì sao Lan ađn haôn?

- Gv cho Hs thạo luaôn töøng nhoùm ñođi ñeơ

trạ lôøi cađu hoûi naøy

- Gv nhaôn xeùt, choât lái yù:

Vì Lan ñaõ laøm cho mé buoăn

Vì Lan thaây mình ích kự, chư nghó ñeân

mình, khođng nghó ñeân anh

Vì cạm ñoông tröôùc taâm loøng yeđu

thöông cụa mé vaø söï nhöôøng nhòn, ñoô

löôïng cụa anh

- Hs ñóc thaăm toaøn baøi, suy nghó, tìm

moôt teđn khaùc cho truyeôn

- Gv hoûi: Vì sao Lan laø cođ beù ngoan, Lan

ngoan ôû choê naøo?

* Hoát ñoông 3: Luyeôn ñóc lái, cụng coâ

- Múc tieđu: Giuùp HS cụng coâ lái baøi hóc,

qua vieôc caùc em saĩm vai töøng nhađn vaôt

- GV chia Hs ra thaønh caùc 3 nhoùm Moêi

nhoùm 4 Hs ñóc theo caùch phađn vai

- Gv nhaôn xeùt nhoùm ñóc hay nhaât

* Hoát ñoông 4: Höôùng daên Hs keơ töøng

ñón cụa cađu chuyeôn theo tranh

- Múc tieđu: Giuùp cho Hs döïa vaøo nhöõng

böùc tranh ñeơ nhôù vaø keơ lái noôi dung

cađu chuyeôn

• Gv giuùp Hs naĩm ñöôïc nhieôm vú:

- Gv môøi 1 Hs ñóc ñeă baøi vaø gôïi yù

- Gv giại thích:

+ Keơ theo gôïi yù: gôïi yù laø ñieơm töïa ñeơ

nhôù caùc cađu chuyeôn

+ Keơ theo lôøi yeđu caău cụa Lan: keơ theo

caùch nhaôp vai, khođng gioâng yù nguyeđn

ñaùp, giạng giại

Hs ñóc thaăm ñoán 1:Aùo maøu vaøng, coù dađykeùo ôû giöõa, coù muõñeơ ñoôi, aâm ôi laø aâm

1 Hs ñóc ñoán 2

Vì mé noùi raỉng khođngtheơ mua chieâc aùo ñaĩttieăn nhö vaôy

Hs ñóc thaăm ñoán 3:Mé haõy ñeơ daønh tieănmua aùo len cho em Lan.Con khođng caăn theđmaùo vì con khoûe laĩm.Neâu lánh, con seõ maịctheđm nhieău aùo cuõ ôûbeđn trong

Hs ñóc thaăm ñoán 4

Hs thạo luaôn nhoùm ñođi.Ñái dieôn caùc nhoùm leđntrình baøy

, Cođ beù ngoan, Cođ beùbieât ađn haôn…

Lan ngoan vì ñaõ nhaôn ramình sai vaø muoân söõachöõa khuyeât ñieơm

.PP: Kieơm tra, ñaùnh giaùtroø chôi

2 Hs tieâp noâi nhau ñóctoaøn baøi

Ba nhoùm thi ñóc truyeôntheo vai

Hs nhaôn xeùt

PP: Quan saùt, giạng giại,hoûi ñaùp, thöïc haønh

Cạ lôùp ñóc thaăm theo

Moôt Hs ñóc 3 gôïi yù ñeơkeơ ñoán 1

Cạ lôùp ñóc thaăm theo.Moôt, hai Hs nhìn 3 gôïi yù

văn bảng, người kể đóng vai lan xưng

tôi, mình hoặc em

• Kể mẫu đoạn 1:

- Gv mở bảng phụ đã viết gợi ý kể

từng đoạn trong SGK

-Từng cặp Hs kể:

-Hs kể trước lớp

- Gv mời một số Hs tiếp nối nhau nhìn

các gợi ý nhập vai nhân vật Lan thi kể

trước lớp các đoạn 1, 2, 3, 4

- Gv và Hs nhận xét

- Tuyên dương những em Hs có lời kể đủ

ý,

- Gv chia lớp thành 4 nhóm

- Cho Hs thi đua kể tiếp nói câu chuyện

- Gv và Hs nhận xét

- Gv tuyên dương nhóm kể hay nhất

trên bảng, kể mẫuđoạn 1 theo lời của Lan.Từng cặp Hs kể

Hs kể trước lớp

Hs lên tham gia

Hs nhận xét

Đại diện các nhóm lêntham gia

Hs nhận xét

5 Tổng kềt – dặn dò:(3’) - Về luyện đọc lại câu chuyện

-Chuẩn bị bài:Quạt cho bà ngủ

-Nhận xét bài học

-HS lµm bµi 1 bµi 2, bµi 3

- Thái độ: Yêu thích môn toán, tự giác làm bài

II/ Chuẩn bị:

* GV: Bảng phụ

* HS: VBT, bảng con

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động:(1’) Hát

2 Bài cũ:(3’) Luyện tập

- Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 1, 3

- Nhận xét ghi điểm

- Nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nêu vấn đề.(1’)

Giới thiệu bài – ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động.(32’)

* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2

- Mục tiêu: Giúp Hs biết tính độ dài hình

gấp khúc, chu vi hình tam giác, chu vi hình

chữ nhật

Cho học sinh mở vở bài tập

• Bài 1 a):

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài:

+ Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta

làm như thế nào?

+ Đường gấp khúc ABCD có mấy đoạn

thẳng, đó là những đoạn thẳng nào?

Hãy nêu độ dài của từng đoạn thẳng?

- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào VBT

Một Hs lên bảng làm

- Gv nhận xét, chốt lại:

Độ dài đường gấp khúc ABCD là:

34 + 12 + 40 = 86 (cm)

Đáp số 86 cm

-Yêu cầu Hs đọc bài 1b)

+ Hãy nêu cách tính chu vi của một

hình?

+ Hình tam giác MNP có mấy cạnh, đó

là những cạnh nào? Hãy nêu độ dài

từng cạnh

- GV yêu cầu Hs làm vào VBT Một Hs

lên bảng làm bài

-Gv nhận xét, chốt lại:

Chu vi hình tam giác MNP:

Hs đọc yêu cầu đề bài

Ta tính tổng độ dài củađường gấp khúc đó.Gồm có 3 đoạn thẳng:

Hs đọc yêu cầu của đềbài

Chu vi của một hìnhchính là tổng độ dàicác cạnh của hình đó.Có ba cạnh: MN, NP, PM

D C

- Gv yeõu caàu Hs neõu caựch ủo ủoọ daứi

ủoaùn thaỳng cho trửụực, sau ủoự tớnh chu vi

hỡnh chửừ nhaọt ABCD

- Gv nhaọn xeựt, choỏt laùi baứi ủuựng

Chu vi hỡnh chửừ nhaọt ABCD laứ:

3 + 2 + 3 + 2 = 10 (cm)

ẹaựp soỏ 10 cm

• Hoaùt ủoọng 2: Laứm baứi 3

- Muùc tieõu: Giuựp cho Hs bieỏt tỡm ủuựng

caực hỡnh vuoõng, hỡnh tam giaực

• Baứi 3:

- Gv yeõu caàu Hs ủoùc yeõu caàu cuỷa ủeà

baứi:

- Gv yeõu caàu Hs quan saựt hỡnh, Gv hửụựng

daón ủaựnh soỏ thửự tửù cho tửứng phaàn hỡnh

- Gv yeõu caàu Hs laứm baứi

- Gv nhaọn xeựt:

+ Coự 5 hỡnh vuoõng

+ Coự 6 hỡnh tam giaực

Moọt Hs leõn baỷng sửỷabaứi

PP: Luyeọn taọp, thửùchaứnh

Hs ủoùc yeõu caàu ủeà baứi

Hs ủeỏm soỏ hỡnh vuoõngcoự trong hỡnh veừ vaứ goùiteõn theo ủaựnh soỏ

-Chuaồn bũ baứi: OÂn taọp veà giaỷi toaựn

-Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

_

ẹaùo ủửực

GIệế LễỉI HệÙA (TIEÁT 1)

I/ Muùc tieõu:

- Nêu đợc một vài ví dụ về giữ lời hứa

-Biết giữ lời hứa với bạn bè và mọi ngời

-Quí trọng những ngời biết giữ lời hứa

-Nêu đợc thế nào là giữ lời hứa

-Hiểu đợc ý nghĩa của việc giữ lời hứa ứ

II/ Chuẩn bị:

* GV: Câu chuyện “ Chiếc vòng bạc”

Bốn phiếu ghi tình huống cho 4 nhóm Bảng phụ

* HS: VBT Đạo đức

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động(1’) Hát.

2 Bài cũ:(1’)

- Gọi 3 Hs trả lời các câu hỏi

+ Bác sinhngày tháng năm nào?

+ Bác đọc bảng tuyên ngôn độ lập vào ngày nào? Ơû đâu?+ Hãy kể một tấm gươmg cháu ngoan Bác Hồ mà em biết?

- Gv nhận xét

3 Giới thiệu và nêu vấn đề: (3’)

Giới thiiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động.(32’)

* Hoạt động 1: Thảo luận truyện “ Chiếc

vòng bạc”

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu nội dung câu

chuyện

- Gv kể chuyện chiếc vòng bạc

- Gv chia lớp thành 6 nhóm yêu cầu Hs

thảo luận :

+ Bác Hồ làm gì khi gặp lại bé sau 20

năm đi xa Việc làm đó thể hiện điều gì?

+ Bé và mọi người cảm thấy thế nào

trướa việc làm của Bác?

+ Em rút ra được bài học gì qua câu

chuyện?

- Gv nhận xét câu trả lời của các

nhóm

- Gv hỏi cả lớp:

+ Thế nào là giữ lời hứa?

+ Người biết giữ lời hứa sẽ được mọi

người xung quanh đánh giá thế nào?

- Gv chốt lại:

* Hoạt động 2: Nhận xét tình huống

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và giải quyết

1 Minh hẹn Nam 7 giờ sang giúp Nam làm

bài.đến 8 giờ Minh mới đến vì cậu ta

đợi xem hết phim hoạt hình

2 Thanh mượn vở của Hồng chép bài,

PP: Thảo luận, quansát, giảng giải

Hs lắng nghe

Hs kể lại

Hs thảo luận nhóm.Đại diện các nhómlên trình bày

Nhóm khác bổ sung ýkiến

Thực hiện đúng nhữngđiều mình đã nói

Tôn trọng và tin cậy.PP: Thảo luận

Hs giải quyết tìnhhuống

Đại diện các nhómtrình bày

Các nhóm khác bổsung

PP: Kiểm tra, đánh giá

Hs mỗi em sẽ phát

hứa chiều trả Nhưng Thanh quên đến

sáng hôm sau mới trả

3 Lan hẹn bản sang nhà làm thủ công,

nhưng Lan bị bệnh nên gọi điện xin lỗi

bạn

- Gv nhận xét

* Hoạt động 3: Tự liên hệ bảng thân

- Mục tiêu: Giúp cho các em củng cố lại

bài học

- Gv hỏi:

+ Em đã giữ lời hứa với ai, điều gì?

+ Kết quả của lời hứa đó thế nào?

+ Thái độ của người đó?

+ Em suy nghĩ gì về việc làmcủa mình

- Gv nhận xét

biểu theo suy nghĩ củamình

Hs nhận xét

5.Tổng kềt – dặn dò: (3’)

-Về nhà làm bài tập

-Chuẩn bị bài sau: Giữ lời hứa (tiết 2)

-Nhận xét bài học

THỨ BA NÀY 2 THÁNG 9 NĂM 2008

THỂ DỤC ÔN TẬP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG ĐIỂM SỐ

I-MỤC TIÊU :

-Tập hợp đội hình hàng dọc, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay trái, dàn hàng, dồn hàng

YC thực hiện thuần thục những kỹ năng tương đối chủ động

-Chơi trò chơi “Tìm người chỉ huy” YC HS biết cách chơi và tham gia vào trò chơi

II-ẹềA ẹIEÅM – PHệễNG TIEÄN.

-ẹũa ủieồm:

Veọ sinh saõn taọp saùch seừ, ủaỷm baỷo an toaứn taọp lueọn

-Phửụng tieọn:

- coứi, keỷ saõn chụi troứ chụi

III- LEÂN LễÙP :

Hẹ CUÛA THAÀY TG Hẹ CUÛA TROỉ

1-Phaàn mụỷ ủaàu:

-Taọp hụùp lụựp, phoồ bieỏn ND-YC

baứi hoùc

-HD HS khụỷi ủoọng:

-Troứ chụi”Tỡm ngửụứi chổ huy”

2-Phaàn cụ baỷn:

+/OÂn taọp hụùp ủoọi hỡnh haứng

doùc, doựng haứng, ủieồm soỏ, quay

phaỷi, traựi; daứn haứng, doàn haứng

-GV uoỏn naộn cho HS

+/Troứ chụi”Tỡm ngửụứi chổ huy”

-GV nhaộ laùi caựch chụi, HD laùi caựch

chụi

-Toồ chửực cho HS chụi caỷ lụựp

-Nhaọn xeựt, bieồu dửụng HS chụi toỏt

3-Phaàn keỏt thuực:

-Toồ chửực cho hs laứm ủt thaỷ loỷng

-Heọ thoỏng baứi Nhaọn xeựt tieỏt

hoùc

-Giao baứi taọp veà nhaứ

6p

22p

-Nhụự laùi caựch chụi

-chụi caỷ lụựp

-ẹi thửụứng theo nhũp vaứ haựt-HS heọ thoỏng baứi

-OÂn laùi nhửừng ủt mụựi hoùc-Chụi troứ chụi ửa thớch

-Biết giải bài toán về nhiều hơn ,ít hơn

- Biết giải bài toán về hơn kém nhau một số đơn vị

-HS làm bài 1 , bài 2, bài 3

- Yeõu thớch moõn toaựn, tửù giaực laứm baứi

II/ Chuaồn bũ:

* GV: VBT, baỷng phuù

* HS: VBT, bảng con

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát

2 Bài cũ: Ôn tập về hình học

- Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 2, 4

- Nhận xét ghi điểm

3 Giới thiệu và nêu vấn đề:

Giới thiệu bài – ghi tựa bài

Hoạt động 1: Làm bài 1, 2

- Mục tiêu: Giúp các em giải

các bài toán về nhiều hơn, ít

hơn

• Bài 1:

- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề

bài:

- Gv hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ bài

toán rồi giải

230 cây

Đội 1 90 cây

Đội 2:

- Gv yêu cầu Hs làm vào VBT

- Gv mời 1 lên bảng sửa bài

+Bài toán thuộc dạng toán gì?

+ Số xăng buổi chiều cửa

hàng bán được là số lớn hay

số bé?

- Gv hướng dẫn Hs vẽ sơ đồ bài

toán rồi giải

- Gv yêu cầu Hs giải vào VBT

- Gv nhận xét, chốt lại:

Buồi chiều cửa hàng bán

được số lít xăng là:

635 – 128 = 507 (lít)

Đáp số 507 lít

• Bài 3:

- Gv yêu cầu Hs đọc yêu cầu

PP: Luyện tập, thực hành, gợimở

Hs đọc yêu cầu đề bài

Hs vẽ sơ đồ bài toán

Hs làm bài vào VBT

Một Hs lên bảng làm bài

Hs nhận xét

Hs đọc yêu cầu đề bài

Có 7 quả cam

Có 5 quả cam

Hàng trên có nhiều hơn hàngdưới 2 quả cam

Thực hiện phép tính 7 – 5 = 2

của đề bài 3a):

- Hs quan sát và phân tích đề

bài:

+ Hàng trên có mấy quả cam?

+ Hàng dưới có mấy quả cam?

+ vậy hàng trên có nhiều hơn

hàng dưới bao nhiêu quả cam?

+ Làm như thế nào để biết

hàng trên có nhiều hơn hàng

dưới 2 quả cam?

Số cam hàng trên nhiều

hơn số cam ở hàng dưới là:

7 – 5 = 2 (quả)

Đáp số 2 quả

=> Để tìm phần hơn của số

lớn so với số bé ta lấy số lớn

trừ đi số bé

- Tương tự Gv yêu cầu Hs đọc đề

bài 3b) , tóm tắt bài toán

bằng sơ đồ và giải vào VBT

- Gv nhận xét, chốt lại:

3b) Số bạn nữ nhiều hơn số

bạn nam là:

19 – 16 = 3 (bạn)

Đáp số : 3 bạn

* Hoạt động 2: Làm bài 4

- Mục tiêu: Giúp Hs biết giải

toán có lới giải

• Bài 4:

- Yêu cầu Hs đọc yêu cầu của

đề bài:

- Gv cho Hs thảo luận nhóm đôi

+ Đề bài cho ta những gì?

+ Đề bài hỏi gì?

+ Để tính số kg bao ngô nhẹ hơn

bao gạo ta phải làm sao?

- Gv yêu cầu Hs suy nghĩ trả

- Mục tiêu: Giúp cho các em giải

đúng bài toán dạng ít hơn,

nhiều hơn

Một Hs lên bảng làm

Hs làm vào VBT

Hs nhận xét

PP: Thực hành, thảo luận

Hs đọc yêu cầu của bài

Hs thảo luận nhóm đôi

Bao gạo cân nặng 50 kg, bao ngôcân nặng 35 kg

Hỏi bao ngô nhẹ hơn bao gạo baonhiêu kg?

La lấy 50 – 35

Hs làm vào VBT

Một Hs lên bảng làm

Hs nhận xét

PP: Kiểm tra, đánh giá, trò chơi

Đại diện các nhóm lên thi

Hs nhận xét

• Bài 5:

- Gv chia lớp thành 2 nhóm Cho

các em chơi trò : Ai làm toán

nhanh

Yêu cầu: Làm nhanh đúng

“ Thùng thứ nhất có 60 lít dầu,

thùng thứ 2 có ít hơn thùng thứ

nhất 25 lít dầu Hỏi thùng thứ

hai có bao nhiêu lít dầu?”

- Gv nhận xét bài làm, công

bố nhóm thắng cuộc

Phát triển các hoạt động

5)Tổng kết – dặn dò(3’) -Tập làm lại bài

-Làm bài 4, 5

- Chuẩn bị bài: Xem đồng hồ

- Nhận xét tiết học

Thái độ: Có ý thức rèn luyện chữ giữ vở

II/ Chuẩn bị * GV: Mẫu viết hoa B

Các chữ Bố Hạ và câu tục ngữ viết trên dòng kẻ

ô li

* HS: Bảng con, phấn, vở tập viết

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát 1’

2 Bài cũ: 4’

- Gv kiểm tra HS viết bài ở nhà

- Một Hs nhắc lại từ và câu ứng dụng ở bài trước

- Gv nhận xét bài cũ

3 Giới thiệu và nê vấn đề 2’

Giới thiệu bài + ghi tựa

4 Phát triển các hoạt động: 28’

* Hoạt động 1: Giới thiệu chữ B hoa

- Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận biết cấutạo và nét đẹp

chữ B

- Gv treo chữõ mẫu cho Hs quan sát

- Nêu cấu tạo chữ B?

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết trênbảng con

- Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng các conchữ, hiểu câu ứng dụng

• Luyện viết chữ hoa

Gv cho Hs tìm các chữ hoa có trongbài:

• Hs luyện viết từ ứng dụng

- Gv gọi Hs đọc từ ứng dụng: Bố Hạ

- Gv giới thiệu: Bố Hạ một xã củahuyện Yên Thế , tỉnh Bắc Giang, nơi cógiống cam ngon nổi tiếng

- Gv yêu cầu Hs viết vào bảng con

• Luyện viết câu ứng dụng

- Gv mời Hs đọc câu ứng dụng

Gv mời Hs đọc câu ứng dụng

Bầu ơi thương lấy bí cùng

Tuy rằng khác giống nhưng chung mộtgiàn

- Gv giải thích câu tục ngữ: Bầu bí lànhững cây khác nhau mọc trên cùngmột giàn Khuyên bầu bí là khuyênngười trong một nước thương yêu, đùmbọc lẫn nhau

PP: Trực quan, vấn đáp

Hs quan sát

Hs nêu

PP: Quan sát, thực hành

Hs tìm

Hs quan sát, lắng nghe

Hs viết các chữ vàobảng con

Hs đọc: tên riêng BốHạ

Hs viết trên bảng con

Hs đọc câu ứng dụng:

Hs viết trên bảng concác chữ: Bầu, Tuy

PP: Thực hành

Hs nêu tư thế ngồiviết, cách cầm bút,để vở

* Hoạt động 2: Hướng dẫn Hs viết vào

vở tập viết

- Mục tiêu: Giúp Hs viết đúng con chữ,

trình bày sạch đẹp vào vở tập viết

- Gv theo dõi, uốn nắn

- Nhắc nhở các em viết đúng nét, độ

cao và khoảng cách giữa các chữ

* Hoạt động 3: Chấm chữa bài

- Mục tiêu: Giúp cho Hs nhận ra những

lỗi còn sai để chữa lại cho đúng

- Gv thu từ 5 đến 7 bài để chấm

- Gv nhận xét tuyên dương một số vở

viết đúng, viết đẹp

- Trò chơi: Thi viết chữ đẹp

- Cho học sinh viết tên một địa danh có

chữ cái đầu câu là H Yêu cầu: viết

đúng, sạch, đẹp

- Gv công bố nhóm thắng cuộc

Hs viết vào vở

PP : Kiểm tra đánh giá,trò chơi

Đại diện 2 dãy lêntham gia

Hs nhận xét

5 Tổng kềt – dặn dò.1’: -Về luyện đọc lại câu chuyện

-Chuẩn bị bài:Quạt cho bà ngủ

-Nhận xét bài học

Tự nhiên xã hội

BỆNH LAO PHỔI

- Giaó dục Hs tuân theo các chỉ dẫn của bác sĩ.

II/ Chuẩn bị:* GV: Hình trong SGK trang12, 13

* HS: SGK, vở

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động: Hát.

2 Bài cũ: Phòng bệnh đường hô hấp

- Gv gọi 2 Hs lên trả lời câu 2 câu hỏi:

+ Hãy kể tên các bệnh đường hô hấp thường gặp?

+ Nêu nguyên nhân và cách đề phòng?

- Gv nhận xét

3 Giới thiệu và nêu vấn đề: -Giới thiiệu bài – ghi tựa:

4 Phát triển các hoạt động

* Hoạt động 1: Làm việc với SGK

- Mục tiêu: Nêu nguyên nhân, đường lây

bệnh và tác hại của bệnh lao phổi

Cách tiến hành

Bước 1: Làm việc theo nhóm nhỏ

- Gv yêu cầu Hs quan sát các hình trang 12

SGK

- Các nhóm lần lược trả lời câu hỏi:

+ Nguyên nhân gây ra bệnh lao phổi?

+ Bệnh lao phổi có những biểu hiện như

thế nào?

+ Bệnh lao phổi lấy từ người này sang

người khác bằng con đường nào?

+ Tác hại của bệnh lao phổi

- Gv nhận xét

Bước 2: Làm việc cả lớp

- Đại diện các nhóm trình bày kết quả

thảo luận của nhóm mình Mỗi nhóm trình

bày một câu Các nhóm khác bổ sung

- Gv chốt lại:

+ Bệnh lao phổi là bệnh do vi khuẩn gây

ra Những người ăn uống thiếu chất, làm

việc quá sức dễ bị nhiễm vi khuẩn lao

tấn công và gây bệnh

+ Người bệnh cảm thấy ăn không ngon,

người gầy hay sốt nhẹ vào buồi chiều

+ Bệnh này có thể lây từ người này sang

người khác bằng đường hô hấp

* Hoạt động 2: Thảo luận nhóm SGK

- Mục tiêu: Nêu được những việc làm và

những việc không nên làm để phòng

bệnh lao phổi

Các bước tiến hành

Bước 1 : Thảo luận theo nhóm

- Gv yêu cầu Hs quan sát các hình SGK trang

13, kết hợp với liên hệ thực tế để trả lời

câu hỏi

PP: Thảo luận nhóm

Hs quan sát hình trongSGK

Hs từng nhóm thảoluận và trả lời cáccâu hỏi

Đại diện từng nhómlên trả lời

Hs quan sát hình trongSGK

Hs trao đổi với nhau

+ Kể ra các việc làm và hoàn cảnh

khiến người ta đễ mắc bệnh lao phổi ?

+ Những biện pháp phòng chống bệnh lao

phổi?

+ Tại sao không nên khạc nhổ bừa bãi?

- Gv chốt lại

Bước 2: Làm việc cả lớp

- Gv gọi một số cặp Hs lên trình bày

Nhóm khác bổ sung

- Gv giảng những trường hợp dễ bệnh lao

phổi

+ Người hút thuốc lá, lao động nặng nhọc,

ăn uống không đủ chất dinh dưỡng

+ Người sống trong nhà chật, ẩm thấp,

không ánh sáng

+ Biện pháp phòng chống: tiêm phòng,

làm việc nghỉ ngơi vừa sức, nhà cửa sạch

sẽ, thoáng đãng

+ Không nên khạc nhổ bừa bãi

* Hoạt động 3: Đóng vai

- Mục tiêu: Giúp Hs củng cố lại kiến thức

đã học

- Gv cho Hs đóng vai

- Tình huống:

+ Nếu bị một trong các bệnh đường hô

hấp em sẽ nói gì với bố mẹ?

+ Khi được đưa đi khám bệnh, em sẽ nói gì

5 Tổng kết – dặn dò:(3’) -Về xem lại bài

-Chuẩn bị bài sau: Máu và cơ quan tuấnhoàn

-Nhận xét bài học

ÂM NHẠC HỌC HÁT : BÀI CA ĐI HỌC

I/ Muùc tieõu:

- Biết hát theo giai điệu và lời 1

- Biết hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm theo theo bài hát

- Biết gõ đệm theo phách

- Giaựo duùc tỡnh caỷm gaộn boự vụựi maựi trửụứng, kớnh troùng thaàycoõ giaựo vaứ yeõu quớ baùn beứ

II/ Chuaồn bũ:

* GV: Thuoọc baứi haựt

Baỷng phuù, baờng nhaùc, maựy nghe, tranh aỷnh minh hoùa,nhaùc cuù

* HS: SGK, vụỷ

III/ Caực hoaùt ủoọng:

1 Khụỷi ủoọng: Haựt.

2 Baứi cuừ:Baứi Quoỏc ca Vieọt Nam.

- Gv goùi 2 Hs leõn haựt laùi lụứi 2 baứi Quoỏc ca Vieọt Nam Vaứ hoỷi:

- Gv nhaọn xeựt

3 Giụựi thieọu vaứ neõu vaỏn ủeà:

Giụựi thiieọu baứi – ghi tửùa:

4 Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng.(35’)

* Hoaùt ủoọng 1: Hoùc haựt Baứi ca ủi hoùc lụứi 1

- Muùc tieõu: Giuựp Hs bửụực ủaàu laứm quen vụựi

baứi haựt, hoùc caực bửụực ủeà haựt ủuựng baứi

haựt

a) Giụựi thieọu baứi

- Gv moõ taỷ caỷnh buoồi saựng hoùc sinh ủeỏn

trửụứng trong nieàm vui cuứng baùn beứ

- Gv cho Hs xem tranh minh hoùa

- Gv cho Hs nghe baờng baứi haựt: Baứi ca ủi hoùc

b) Daùy haựt

- Gv cho hs taọp ủoùc lụứi ca: Duứng baỷng phuù

cheựp saỹn lụứi baứi haựt Sau ủoự cho Hs ủoùc

ủoàng thanh lụứi 1 cuỷa baứi haựt

Bỡnh minh daõng leõn aựnh treõn gioùt sửụng long

- Gv daùy haựt tửứng caõu ủeỏn heỏt lụứi 1

- Gv haựt maóu hoaởc ủaựnh ủaứn tửứng caõu roài

ủeỏm phaựch cho Hs haựt theo

+ Daùy xong caõu 3 cho Hs haựt laùi caõu 1

+ Daùy xong lụứi 1 coự theồ cho Hs vửứa haựt vửứa

voó tay theo tieỏt taỏu lụứi ca

c)Luyeọn taọp

- Gv cho Hs haựt laùi 3 – 4 laàn

PP: Quan saựt, giaỷnggiaỷi, thửùc haứnh

Hs laộng nghe

Hs quan saựt

Hs nghe baờng nhaùc

Hs ủoùc lụứi ca

Hs laộng nghe tửứngcaõu

Hs haựt theo Gv

Hs taọp haựt laùi

Hs vửứa haựt vửứa voótay theo tieỏt taỏu

Hs taọp haựt laùi

Caực nhoựm laàn lửụùthaựt tửứng caõu noỏitieỏp

PP: Luyeọn taọp, thửùchaứnh, troứ chụi

- Gv chia Hs thành 4 nhóm, lần lượt mỗi

nhóm hát một câu nối tiếp nhau chính xác,

nhịp nhàng

* Hoạt động 2: Hát kết hợp với gõ đệm

- Mục tiêu: Giúp Hs hát và biết gõ đệm

đúng

- Gv chia lớp thành 2 nhóm :

+ Nhóm 1 hát

+ Nhóm 2 gõ đệm theo phách

- Sau đó Gv cho Hs thi đua với nhau

- Gv nhận xét

Nhóm 1 hát

Nhóm 2 gõ đệm.Hai nhóm thi vớinhau

Hs nhận xét

4 Tổng kềt – dặn dò : -Về tập hát lại bài

-Chuẩn bị bài sau: Bài ca đi học

-Nhận xét bài học

QUAẽT CHO BAỉ NGUÛ

I/ Muùc tieõu:

-Biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ ,nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ

- Hiểu tình cảm yêu thơng , hiếu thảo của bạn nhỏ trong bài thơ đối với

bà ( trả lời đợc các CH trong SGK; thuộc cả bài thơ ).

-Giaựo duùc Hs bieỏt yeõu thửụng, chaờm soực oõng baứ, cha meù.

II/ Chuaồn bũ:

* GV: Tranh minh hoùa baứi hoùc trong SGK

Baỷng phuù vieỏt nhửừng khoồ thụ luyeọn ủoùc vaứ hoùc thuoọcloứng

* HS: Xem trửụực baứi hoùc, SGK, VBT

III/ Caực hoaùt ủoọng:

1 Khụỷi ủoọng: Haựt.

2 Baứi cuừ: Chieỏc aựo len.

- GV goùi 2 Hs tieỏp noỏi nhau keồ laùi theo lụứi cuỷa Lan trong caõuchuyeọn “ Chieỏc aựo len”

- Qua caõu cuyeọn em hieồu ủieàu gỡ?

- GV nhaọn xeựt baứi cuừ

3 Giụựi thieọu vaứ neõu vaỏn ủeà.

Giụựi thieọu baứi + ghi tửùa

4 Phaựt trieồn caực hoaùt ủoọng.

* Hoaùt ủoọng 1: Luyeọn ủoùc.

- Muùc tieõu: Giuựp Hs ủoùc ủuựng baứi thụ,

ngaột hụi ủuựng, gioùng ủoùc tửù nhieõn

• Gv ủoùc baứi thụ

Gioùng ủoùc dũu daứng, tỡnh caỷm

• Gv hửụựng daón Hs luyeọn ủoùc, keỏt

hụùp vụựi giaỷi nghúa tửứ

- Gv mụứi ủoùc tửứng doứng thụ

- Gv yeõu caàu laàn lửụùc tửứng em ủoùc

tieỏp noỏi ủeỏn heỏt baứi thụ

- Gv goùi Hs ủoùc tửứng khoồ thụ trửụực

lụựp

- Gv nhaộc nhụỷ caực em ngaột nghổ hụi

trong caực khoồ thụ sau:

ễi / chớch choeứ ụi! // Hoa cam, / hoa

- Gv cho Hs ủoùc tửứng khoồ thụ trong

PP: ẹaứm thoaùi, vaỏn ủaựp,

thửùc haứnh

Hoùc sinh laộng nghe

Hs ủoùc tửứng doứng thụ

Hs ủoùc tieỏp noỏi moói emủoùc 2 doứng thụ

Hs ủoùc tửứng khoồ thụtrửụực lụựp

Hs tieỏp noỏi nhau ủoùc 4khoồ thụ

Hs giaỷi nghúa ẹaởt caõuvụựi tửứ ủoự

Hs ủoùc tửứng khoồ thụ trongnhoựm

Boỏn nhoựm ủoùc tieỏp noỏi

4 khoồ thụ

Caỷ lụựp ủoùc ẹT caỷ baứi

- Mục tiêu: Giúp Hs hiểu và trả lời

được các câu hỏi trong SGK

- Gv cho Hs đọc thầm và trả lời các

câu hỏi:

+ Bạn nhỏ trong bài thơ đang làm gì?

+ Cảnh vật trong nhà và ngoài vườn

như thế nào?

+ Bà mơ thấy gì?

- Gv cho Hs thảo luận theo nhóm đôi

+ Vì sao có thể đoán bà mơ như vậy?

-Gv chốt lại:

+ Vì cháu đã quạt cho bà rất lâu

trước khi bà ngủ thiếp đi nên bà mơ

thấy cháu ngồi quạt

+ Vì trong giấc ngủ của bà ngửi thấy

hương thơm của hoa cam, hoa khế

+ Vì bà yêu cháu và yêu ngôi nhà

của mình

-Gv cho cả lớp đọc thầm bài thơ Gv

hỏi:

Qua bài thơ, em thấy tình cảm của

cháu với bà như thế nào?

- Gv nhận xét, chốt lại => Cháu rất

hiếu thảo, yêu thương, chăm sóc bà

* Hoạt động 3: Học thuộc lòng bài

thơ

- Mục tiêu: Giúp các em nhớ và đọc

thuộc bài thơ

- Gv hướng dẫn Hs học thuộc lòng tại

lớp

- Gv xoá dần từ dòng , từng khổ thơ

- Gv chia lớp thành 2 tổ thi đua đọc

thuộc lòng bài thơ

- Gv nhận xét đội thắng cuộc

- Gv mời từ 2 đế 3 em đọc thuộc lòng

cả bài thơ

- Gv nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc

Bạn quạt cho bà ngủ.

Mọi vật điều êm lặng

như đang ngũ: ngấn nắng ngủ thiu thiu trên tường, cốc chén nằm im, hoa cam, hoa khế ngoài vườn chín lặng lẽ Chỉ có một chí chích chòe đang hót.

Bà mơ thấy cháu đang quạt hương thơm tới.

Hs thảo luận theo nhómđôi

Từng nhóm phát biểu

5 Tổng kết – dặn dò.

- Về nhà tiếp tục học thuộc lòng bài thơ

- Chuẩn bị bài :Chú sẻ và bông hoa bằng lăng.

- Nhận xét bài cũ

_

Thứ tư ngày 9 tháng 9 năm 2009

TOÁN XEM ĐỒNG HỒ I/ Mục tiêu:

- Biết xem đồng hồ khi kim phút chỉ ở các số từ 1 đế 12

-HS lµm bµi 1 , bµi 2, bµi 3, bµi 4 -

-Yêu thích môn toán, tự giác làm bµi

II/ Chuẩn bị:

* GV: Mô hình đồng hồ có thể quay được kim chỉ giờ, chỉphút

* HS: VBT, bảng con

III/ Các hoạt động:

1 Khởi động(1’) Hát.

2 Bài cũ:(3’) Ôn tập về giải toán.

- Gọi 2 học sinh lên bảng sửa bài 2, 4

- Nhận xét ghi điểm

3 Giới thiệu và nêu vấn đề:1’ -Giới thiệu bài – ghi tựa.

4 Phát triển các hoạt động.32’

* Hoạt động 1: Hướng dẫn Hs xem đồng

hồ

a) Ôn tập về thời gian:

- Một ngày có bao nhiêu giờ? Bắt đầu

từ bao giờ và kết thúc vào lúc nào?

-Một giờ có bao nhiêu phút?

b) Hướng dẫn xem đồng hồ.

- Gv quay kim đồng hồ đến 8 giờ và hỏi:

Đồng hồ chỉ mấy giờ?

- Quay kim đồng hồ đến 9 giờ và hỏi:

Đồng hồ chỉ mấy giờ?

- Khoảng thời gian từ 8 giờ đến 9 giờ là

bao lâu?

- Kim phút đi một vòng trên mặt đồng

hồ (đi qua 12 số hết 60 phút, đi tử một

số đến số liền sau trên mặt đồng hồ

hết 5 phút

- Quay kim đồng hồ đến 8 giờ 5 phút và

hỏi: Đồng hồ chỉ mấy giờ?

- Quay đồng hồ đến 8 giờ 15 phút và

PP: quan sát, hỏi

đáp, giảng giải

Một ngày có 24 giờ,bắt đầu từ 12 giờđêm hôm trước đến

12 giờ đêm hôm sau.Một giờ có 60 phút.Đồng hồ chỉ 8 giờ.Đồng hồ chỉ 9 giờ.Là 1 giờ, 60 phút

8 giờ 5 phút

8 giờ 15 phút