Ke hoach bo mon toan 8, CN 7,8,9

Các tiết kiểm tra đợc bố trí nh sau: - Tiết 31: Kiểm tra 15 phút - Tiết 36, 37: Kiểm tra học kì I Chơng III: Phơng trình bậc nhất một ẩn Học sinh cần đạt đợc nhng yêu cầu sau: - Hiểu khá

Trang 1

Nguyễn Mạnh Đạt Trờng THCS Lê Khắc Cẩn An Lão

Kế hoạch cá nhân

(Năm học : 2008 – 2009) 2009)

Họ và tên :Nguyễn Mạnh Đạt

Chức vụ: Giáo viên

Đơn vị: THCS Lê Khắc Cẩn

Hệ đào tạo: CĐSP Toán + KTCN

Đại Học : SPKT

1 Công việc đ ợc giao :

- Dạy toán 8B

- Dạy công nghệ : Khối 9; 8 ;7

2 Ph ơng h ớng phấn đấu :

- Hoàn thành công việc đợc giao

- Soạn bài đầy đủ, chấm, trả bài đúng thời gian

- Dạy đúng, đủ theo phân phối chơng trình

- Giáo án luôn đổi mới, nhằm đảm bảo mục đích yêu cầu, cải tiến để phù hợp với trình

độ học sinh

- Không bỏ giờ dạy vô lý do

- Có trách nhiệm với công việc đợc giao

- Tham gia các phong trào, chủ đề của trờng, sở, bộ giáo dục

- Có kế hoạch bồi dỡng học sinh yếu kém, phụ đạo học sinh khá giỏi

3 Biện pháp thực hiện :

- Thờng xuyên soạn bài, chấm bài Phân loại học sinh môn mình dạy để có kế hoạch dạy từng đối tợng

- Chú ý bồi dỡng học sinh yếu, kém học sinh cá biệt Phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh khá, giỏi

- Không đi dạy muộn giờ, không ra sớm

- Tự kiểm điểm bản thân qua tuần, tháng, học kỳ Tự đúc rút kinh nghiệm cho bản thân

- Có quan hệ gần gũi, thân mật với học sinh

- Cải tiến dạy bộ môn sao cho học sinh yếu thích môn học

Dự giờ theo quy định( 1tiết/ tuần )

- Tơng trợ đồng nghiệp lúc khó khăn

- Chú ý tới tập thể lớp mình dạy, công tác đoàn đội của nhà trờng

4.

Danh hiệu thi đua, chỉ tiêu phấn đấu :

- Danh hiệu phấn đấu : Chiến sĩ thi đua cấp cơ sở

- Chỉ tiêu phấn đấu các môn dạy nh sau:

+ Toán 8B: 100% đủ điểm, trong đó : Giỏi 20% ; Khá 30% ; Trung bình 45%; Học sinh yếu kém 5%

+Công nghệ khối 9 : 100% đủ điểm ; Giỏi 35% ; 45% ; khá ;Trung bình : 20% ; + Công nghệ khối 8 : 100% đủ điểm ; Giỏi 30% ; Khá 45% ; Trung bình 25% ; + Công nghệ 7 : 100% đủ điểm ; Giỏi 30% ; Khá 40% ; 30% ; Không có yếu

Kế hoạch cụ thể

(Năm học: 2008 – 2009) 2009)

Tháng 9:

- Chuẩn bị đủ hồ sơ, giáo án, sách giáo khoa, đồ dùng dạy học

- Xây dựng kế hoạch cho học kỳ, tháng

- Soạn bài đúng, đủ, kịp thời gian

Trang 2

- Tiếp tục dạy nghề theo phân phối trơng trình

Tháng 10:

- Tiếp tục công việc của mình: Luôn chuẩn bị tốt hồ sơ, giáo án cho các tiết dạy

- Phát động phong trào thi đua học tập với các em học sinh để chào mừng ngày 20/10

- Phân loại học sinh mình dạy; Giỏi, khá, trung bình, yếu, kém để có cách dạy thích hợp

- Khuyến khích học sinh khắc phục khó khăn, tự làm đồ dùng học tập

- Chuẩn bị dồ dùng dạy học chu đáo

- Dự giờ đồng nghiệp, rút kinh nghiệm cho bản thân

- Chuẩn bị tên đề tài, sáng kiến kinh nghiệm

- Bồi dỡng học sinh giỏi theo kế hoạch

Tháng 11:

- Tiếp tục duy trì việc dạy học đủ tiết, giờ lên lớp

- Giáo án đầy đủ, nội dung bài soạn chất lợng cao

- Các giờ lên lớp đúng, đủ, có chất lợng

- Lập thành tích chào mừng ngày 20/11/2008

- Chấp hành đúng nọi qui của nhà trờng

- Kiểm tra số tiết theo phân phối chơng trình

- Làm tốt mọi công việc đợc giao

- Chuẩn bị bài dạy chào mừng ngày 20/11

- Bồi d]ỡng học sinh giỏi theo kế hoạch

Tháng 12:

- Phát động phong trào chào mừng ngày 22/12/2008

- Vẫn duy trì mọi hoạt động nề nếp nh tháng 11

- Giáo án đầy đủ, lên lớp đúng giờ

- Phấn đấu có nhiều giờ dạy chất lợng cao

- Ôn tập tốt để học sinh kiểm tra chất lợng học kỳ I

- Sổ điểm : Lên số con điểm đủ

- Chuẩn bị tốt để học sinh thi HSG cấp huyện

- Thi lý thuyết GVG cấp cơ sở

Tháng 1:

- Duy trì mọi công tác để chuyển sang học kỳ II tốt hơn

- Giáo án chuẩn bị đầy đủ đúng yêu cầu

- Các giờ lên lớp đúng giờ, chất lợng cao

- Phát động phong trào học tập cho học kỳ II đối với lớp chủ nhiệm

- Ôn tập tốt cho HS thi KSCL cuối kì I

Tháng 2:

- ổn định nề nếp sau những ngày nghỉ tết

- Giáo án, hồ sơ đầy đủ

- Lên lớp đầy đủ, đúng giờ, đúng yêu cầu

- Chuẩn bị hồ sơ sổ sách để kiểm tra

- Chấp hành đúng và đầy đủ mọi nội qui của nhà trờng

- Phát huy trí tuệ của học sinh trong giờ học

- Chuẩn bị đầy đủ hồ sơ giáo án tốt cho thi dạy

Tháng 3:

- Soạn bài đầy đủ, kịp thời

- Các loại hồ sơ đầy đủ

- Thực hiện đúng tiết theo phân phối chơng trình

- Bồi dỡng học sinh khá và yếu kém

Tháng 4:

- Soạn bài đầy đủ, kịp thời

- Rút kinh nghiệm cho bản thân qua những buổi dự giờ

- Chuẩn bị hoàn tất chơng trình

- Động viên học sinh ôn tập tốt để kiểm tra chất lợng học kỳ II

- Bồi dỡng học sinh yếu kém

- Ôn tập tốt cho HS thi KSCL cuối kì II

Tháng 5:

2

Trang 3

- Hoàn thành hồ sơ, sổ sách, vào điểm các môn mình dạy

- Báo cáo kết quả của môn mình dạy với nhà trờng

- Chuẩn bị tổng kết cuối năm của trờng, lớp

- Vào học bạ của các lớp dạy

Kế hoạch bộ môn

(Năm học: 2008– 2009) 2009)

A- Môn đại số lớp 8

Chơng I: Phép nhân và phép chia các đa thức

1- Về nội dung :Trong chơng này, học sinh cần đạt một số yêu cầu sau;

a/ Nắm vững qui tắc về các phép tính: nhân đơn thức với đa thức, nhân đa thức với đa thức, chia đa thức cho đơn thức Nắm vững thuật toán chia đa thức đã sắp xếp.Có kỹ năng thực hiện thành thạo các phép tính nhân và chia đơn thức, đa thức

b/ Nắm vững các hằng đẳng thức đáng nhớ để vận dụng vào giải toán

c/ Nắm chắc các phơng pháp phân tích đa thức thành nhân tử

2- Về ph ơng pháp giảng dạy :

- Đây là chơng cơ sở của phép biến đổi các biểu thức đại số, chơng này chú ý nhiều đến thực hành, nên giáo viên cần dành nhiều thời gian cho học sinh luyện tập

- Dạy học theo phơng pháp đổi mới theo hớng tích cực hoá các hoạt động học tập của HS, cho HS thực hành nhiều hơn, kết hợp với thảo luận nhóm

- Tổ chức dạy học: Khuyến khích giáo viên sáng tạo, thay đổi các hình thức dạy học nhu:

Tổ chức cho học sinh học theo nhóm, tổ , thảo luận, phù hợp với đối tợng HS và điều kiện cho phép

Các tiết kiểm tra đợc bố trí nh sau:

Tiết 12: kiểm tra 15 phút

Tiết 21 : kiểm tra chơng I ( 1 tiết) Chơng II- Phân thức đại số

Học xong chơng này học sinh cần đạt đợc những yêu cầu sau:

- Nắm vững và vận dụng thành thạo các quy tắc của 4 phép tính: cộng, trừ, nhân, chia trên các phân thức đại số

- Nắm vững điều kiện của biến để giá trị của một phân thức đợc xác định và biết tìm điều kiện này trong những trờng hợp mẫu thức là một nhị thức bậc nhất hoặc một đa thức dễ phân tích đợc thành tích của những phân tử bậc nhất Đối với phân thức hai biến chỉ cần tìm đợc điều kiện của những biến trong những trờng hợp đơn giản Những điều này nhằm phục vụ cho việc học chơng phơng trình và bất phơng trình bậc nhất tiếp theo và hệ phơng trình hai ẩn ở lớp 9

- Tiết 31: Kiểm tra 15 phút

- Tiết 36, 37: Kiểm tra học kì I

Chơng III: Phơng trình bậc nhất một ẩn Học sinh cần đạt đợc nhng yêu cầu sau:

- Hiểu khái niệm phơng trình ( một ẩn ) và nắm vững các khái niệm liên quan nh: Nghiệm

và tập nghiệm của phơng trình, phơng trình tơng đơng, phơng trình bậc nhất

- Hiểu và biết cách sử dụng một số thuật ngữ ( vế của phơng trình,số thỏa mãn hay nghiệm

đúng của phơng trình, phơng trình vô nghiệm, phơng trình tích, ) Biết dùng đúng chỗ,

đúng lúc kí hiệu “ ”( tơng đơng)

- Có kỹ năng giải và trình bày lời giải các phơng trình có dạng quy định trong chơng trình( phơng trình bậc nhất, phơng trình quy về bậc nhất, phơng trình tích, phơng trình chứa ẩn ở mẫu)

- Có kỹ năng giải và trình bày lời giải bài toán bằng cách lập phơng trình ( loại toán dẫn

đến phơng trình bậc nhhất một ẩn)

- Tiết 56 Kiểm tra chơng III ( 1 tiết )

Trang 4

Chơng IV: Bất phơng trình bậc nhất một ẩn

Học xong chơng này học sinh cần đạt đợc các yêu cầu sau:

- Có một số hiểu biết về bất đẳng thức (BĐT): Nhận biết vế trái, vế phải, dấu BĐT, tính chất BĐT với phép cộng và với phép nhân( cũng là tính chất của thứ tự với phép cộng và với phép nhân)

- Biết chứng minh BĐT nhờ so sánh giá trị hai vế hoặc vận dụng đơn giản tính chất BĐT

- Biết lập một bất phơng trình( BPT ) một ẩn từ bài toán so sánh giá trị các biểu thức hoặc

từ bài toán có lời văn dạng đơn giản

- Biết kiểm tra một số có là nghiệm của một BPT một ẩn hay không

- Biểu diễn tập nghiệm của BPT dạng x <a, x > a, xa, xa trên trục số

- Giải đựơc BPT bậc nhất một ẩn

- Giải đợc một số BPT một ẩn dạng khác nhờ vận dụng đơn giản hay quy tắc biến đổi BPT

- Giải đợc phơng trình chứa dấu giá trị tuyệt đối dạng ax = cx + d hoặc dạng x  b = cx+d , trong đó a,b,c và d là số cụ thể

- Tiết 59: Kiểm tra 15 phút

- Tiết 65: Kiểm tra chơng IV( 1 tiết )

B- Môn hình học lớp 8

Chơng I : Tứ giác

- Chơng I cung cấp cho học sinh một cách tơng đối hệ thống các kiến thức về tứ giác: tứ giác, hình thang và hình thang cân, hình bình hành, hình chữ nhật, hình thoi, hình vuông ( bao gồm định nghĩa, tính chất và dấu hiệu nhận biết của mỗi loại tứ giác trên) Chơng I cũng giới thiệu hai hình đối xứng với nhau qua một điểm

- Các kỹ năng về vẽ hình, tính toán, đo đạc, gấp hình tiếp tục đợc rèn luyện trong chơng I

Kỹ năng lập luận và chứng minh đợc coi trọng: hầu hết các định lí trong chơng đợc chứng minh hoặc gợi ý chứng minh

- Bớc đầu rèn luyện cho học sinh những thao tác t duy quan sát và dự đoán khi giải toán, phân tích tìm tòi cách giải và trình bày lời giải của bài toán, nhận biết đợc các quan hệ hình học trong các vật thể xung quanh và bớc đầu vận dụng kiến thức hình học đã học vào thực tiễn

Các tiết kiểm tra đợc bố trí nh sau:

Tiết 25: kiểm tra chơng I

Chơng II: Đa giác Diện tích đa giác Học sinh học đa giác khi đã học tam giác (lớp 6 và lớp 7) và tứ giác (đầu lớp 8) Một lợi thế dạy học sinh chơng trình nay là có thể sử dụng những kiến thức đã biết về tam giác,

tứ giác rồi khái quát hoá nhằm phát hiện kiến thức mới về đa giác

- Học sinh đợc cung cấp những kiến thức sau:

+ Khái niệm về đa giác, đa giác lồi, đa giác đều

+ Các công thức tính diện tích của một số đa giác đơn giản

- Học sinh đợc rèn luyện các kỹ năng vẽ hình, đo đạc, tính toán Đặc biệt học sinh biết vẽ một số đa giác điều với các trục đối xứng của nó, biết vẽ một tam giác có diện tích bằng diện tích của một đa giác cho trớc, biết phân chia đa giác thành nhiều đa giác đơn giản hơn

để thuận lợi trong việc tính diện tích đa giác đó

- Học sinh đợc rèn luyện những thao tác t duy quen thuộc nh quan sát, dự đoán, phân tích, tổng hợp Đặc biệt yêu cầu học sinh thành thạo hơn trong việc định nghĩa khái niệm và chứng minh hình học Học sinh đợc giáo dục tính cẩn thận, chính xác và tinh thần trách nhiệm khi giải toán, đặc biệt khi tính diện tích một cách gần đúng trong các bài toán thực tế

Chơng III: Tam giác đồng dạng

Học xong chơng trình này học sinh đạt đợc các yêu cầu sau:

- Hiểu và ghi nhớ đợc định lí Ta-lét trong tam giác ( định lí thuận và định lí đảo)

- Vận dụng định lí Ta-lét vào việc giải các bài toán tìm độ dài đoạn thẳng, giải các bài

4

Trang 5

toán chia đoạn thẳng cho trớc thành những đoạn thẳng bằng nhau

- Nắm vững khái niệm hai tam giác đồng dạng, đặc biệt là nắm vững các trờng hợp đồng dạng của hai tam giác( hiểu và nhớ các trờng hợp đồng dạng của hai tam giác thờng, các trờng hợp đồng dạng của hai tam giác vuông)

- Sử dụng các dấu hiệu đồng dạng để giải các bài toán hình học: Tìm độ dài các đoạn thẳng, chứng minh, xác lập các hệ thức toán học thông dụng trong chơng trình lớp 8( chủ yếu là các bài toán trong SGK Toán 8)

- Học sinh đợc thực hành đo đạc, tính độ cao, tính khoảng cách trong thực tế gần gũi với học sinh, giúp cho học sinh thấy đợc lợi ích của môn Toán trong đời sống thực tế, toán học không chỉ là môn học rèn luyện t duy mà là môn học gắn liền với thực tiễn , phát sinh trong quá trình hoạt động thực tiễn của con ngời và quay trở lại phục vụ lợi ích con ngời

- Về mức độ yêu cầu, học sinh chủ yếu hiểu đợc các kiến thức trong SGK, tự mình thực hành giải đợc các bài tập trong SGK của chơng này Số học sinh khá, giỏi có thể làm thêm một số bài tập trong sách bài tập hoặc chơng trình tự chọn

Tiết47: kiểm tra 15 phút

Tiết 54: kiểm tra chơng III

Chơng IV: Hình lăng trụ đứng Hình chóp đều

Trong chơng trình THCS thì chơng IV là một chơng hoàn toàn mới đối với học sinh lớp 8

ở chơng này, các tác giả chỉ giới thiệu cho học sinh một số vật thể trong không gian thông qua các mô hình trên cơ sở quan sát hình hộp chữ nhật, học sinh nhận biết đợc một số khái niệm cơ bản của hình học không gian:

- Điểm, đờng thẳng và mặt phẳng trong không gian

- Đoạn thẳng trong không gian, cạnh, đờng chéo

- Hai đờng thẳng song song với nhau

- Đờng thẳng song song với mặt phẳng, hai mặt phẳng song song

- Đờng thẳng vuông góc với mặt phẳng, hai mặt phẳng vuông góc

Thông qua sự quan sát và thực hành, học sinh cần nắm vững các công thức đợc thừa nhận về diện tích xung quanh, diện tích toàn phần, thể tích hình lăng trụ đứng, hình chóp

điều và sử dụng các công thức đó để tính toán

Tiết 62: kiểm tra 15 phút Tiết 56: Cộng với 2 tiết đại số để có bài kiểm tra học kỳ II

C Môn Cônh Nghệ 7

Cả năm : 37 tuần 52 tiết Học kỳ I : 19 tuần ,18 tiết Học kỳ II : 18 tuần, 34 tiết

I

Đặc điểm :

1 Kiến thức : Biết đợc vị trí, đặc điểm , yêu cầu cơ bản kỹ thuật nông, lâm, ng

nghiệp

2 Kỹ năng : Có kỹ năng làm một số khâu kỹ thuật trong qui trình sản xuất nông lâm

ng nghiệp

-Biết áp dụng kiến thức đã học vào sản xuất

3 Thái độ :

- Có thái độ sẵn sàng lao động

- Yêu thích, hứng thú với công việc

- Có tinh thần trách nhiệm cẩn thận chịu khó trong lao động sản xuất và quý trọng sản vật lao động

-Có ý thức bảo vệ môi trờng và quý trọng nghề nông

II Biện pháp thực hiện :

1 Đối với thầy cô giáo :

- Nghiên cứu SGK hiểu đầy đủ kiến thức của bài

- Soạn giảng chi tiết tỉ mỉ, theo phơng pháp mới phát huy tính tích cực của hs

Trang 6

- Chuẩn bị đầy đủ dụng cụ để phục vụ bài giảng khi cần thiết, chống dạy chay

- Hớng dẫn học sinh nắm vững kiến thức cơ bản, phổ thông về kĩ thuật nông, lâm, ng nghiệp

- Giảng dạy nhiệt tình làm cho học sinh hứng thú say mê môn học

- Bài giảng gắn liền với thực tế

- Đồ dùng dạy học phù hợp với bài giảng

2 Đối với trò:

- Xác định đợc vị trí học tập bộ môn là môn gắn nhiều với thực tế cuộc sống, luôn sử dụng đến hàng ngày – 2009) không phân biệt môn chính môn phụ

- Có ý thức học tập bộ môn với tinh thần tự lực, tự giác

- Chuẩn bị đầy đủ SGK – 2009) vở ghi, đồ dùng cần thiết khi cần

- Học tốt các giờ thực hành

- Phải có đầy đủ dụng cụ, vật liệu trong các giờ thực hành

III.Mục tiêu

Phần I : Trồng trọt Chơng 1 : Đại cơng về kĩ thuật trồng trọt

-Hiểu đợc vai trò của trồng trọt

-Biết đợc nhiệm vụ của trồng trọt

-Hiểu đợc đất trồng là gì? Vai trò của đất trồng

-Thành phần của đất trồng, có ý thức giữ gìn, bảo vệ tai nguyên đất

-Hiểu đợc thành phần cơ giới của đất, thế nào là đất: kiềm, chua, trung tính, độ phì nhiêu của đất

-Hiểu đợc ý nghĩa của việc sử dụng đất hợp lí, biết các phơng pháp cải tạo và bảo vệ đất -Có ý thức chăm sóc, bảo vệ tài nguyên nh thế nào

-Biết các loại phân bón thờng dùng và tác dụng của chúng đối với đất, cây trồng

-Học sinh phân biệt một số loại phân bón

-Rèn luyện kĩ năng quan sát phân tíchvà ý thức đảm bảo an toàn lao động

-Hiểu đợc cách bón phân,cách sử dụng và bảo quản phân bón thông thờng

-Hiểu đợc vai trò của giống cây trồng và các phơng pháp chọn lọc giống

-Có ý thức bảo vệ các giống cây quý hiếm

-Có ý thức bảo vệ giống cây trồng

-Biết đợc quy trình sản xuất giống cây trồngvà cách bảo quản hạt giống

-Biết đợc tác hại của sâu bệnh

-Khái niệm về côn trùng, có ý thức chăm sóc bảo vệ cây

-Hiểu đợc nguyên tắc và biện pháp phòng trừ sâu bệnh hại, biết cách phòng trừ sâu hại tại nhà

-Biết đợc một số loại thuốc ở dạng bột, bột thấm nớc, đọc đợc nhãn hiệu thuốc

-Có ý thức bảo đảm an toàn

Kiểm tra 15 phút : Tiết 8

Chơng II : quy trình sản xuất và bảo vệ môi trờng trong

trồng trọt

-Hiểu đợc mục đích của việc làm đất trong sản xuất

-Quy trình và yêu cầu của kỹ thuật làm đất

-Hiểu mục đích và cách bón phân lót

- Biết sử lí hạt giống bằng nớc ấm đúng quy trình

-Làm đợc các thao tác trong quy trình sử lý hạt giống

-Xử dụng nhiệt kế đo nhiệt độ

-Rèn ý thức cẩn thận chính xác

-Biết đợc ý nghĩa quy trình và nội dung các khâu

-Có ú thức lao động có kỹ thuật, tinh thần chịu khó

-Hiểu đợc múc đích và yêu cầu của các phơng pháp thu hoạch bảo quản và chế biến nông sản

Hiểu đợc thế nào là luân canh,xen canh tăng vụ

- Tiết 17 : Ôn tập

- Tiết 18 : Kiểm tra học kì I

6

Trang 7

Phần II : Lân nghiệp Chơng I : kĩ thuật gieo trồng và chăm sóc cây trồng

-Hiểu đợc vai trò to lớn của rừng

- Có ý thức bảo vệ và tích cực trồng cây gây rừng

-Hiểu đợc các điều kiện khi lập vờn gieo ơm

- Qui trình làm đất hoang để gieo ơm

-Biết kích thích hạt giống nảy mầm

- Thời vụ và quy trình gieo hạt

- Các công việc chăm sóc vơn ơm

- Làm đợc các thao tác kỹ thuật gieo hạt vào bầu

- Rèn ý thức cẩn thận, chính xác, hăng hái lao động

- Biết thời vụ trồng rừng, biết đào hố trồng cây

- Biết thời gian và số lần chăm sóc

Chơng II : khai thác và bảo vệ rừng

- Hiểu đợc các loại khai thác gỗ

- Hiểu đợc điều kiện khai thác rừng ở Việt Nam

Hiểu đợc mục đích và bảo vệ

Có ý thức bảo vệ rừng

Phần III: chăn nuôi Chơng I : đại cơng về kĩ thuật chăn nuôi

- Hiểu đợc vai trò và nhiệm vụ phát triển ngành nuôi

- Hiểu đợc khái niệm giống vật nuôi- vai trò của giống

Hiểu các yếu tố ảnh hởng đến quá trình sinh trởng và phát dục của vật nuôi

Hiểu khái niệm và 1 số phơng pháp chọn giống vật nuôi

- Hiểu thế nào là chọn giống

Hiểu khái niệm và phơng pháp nhân giống thuần chủng vật nuôi

-Phân biệt một số giống gà

-Phơng pháp chọn gà mái đẻ

- Phơng pháp đo một số chiều đo của lợn

- Có ý thức học tập say sa

Nguồn gốc, thành phần dinh dỡng thức ăn vật nuôi

-Tiết kiệm thức ăn trong chăn nuôi

Hiểu vai trò của các chất dinh dỡng trong thức ăn đối với vật nuôi

- Biết đợc mục đích của chế biến và dự trữ thức ăn

- Các phơng pháp chế biến

Biết các loại thức ăn của vật nuôi

- Biết đợc một số phơng pháp sản xuất các loại thức ăn

Biết dùng men rợu để chế biến

Có ý thức làm việc cẩn thận

- Biết đánh giá chất lợng của thức ăn, ứng dụng sản xuất

- Có ý thức làm việc cẩn thận

Củng cố kiến thức và kỹ năng đã học vận dụng vào thực tế sản xuất

- Tiết 30 : Kiểm tra 15 phút

- Tiết 38 : Ôn tập

- Tiết 39 : Kiểm tra 1 tiết

Chơng II : Quy trình sản xuất vàbảo vệ môi trờng trong

chăn nuôi

Hiểu vai trò và những yếu tố cần có để vệ sinh chuồng nuôi

Hiểu những biện pháp chủ yếu trong nuôi dỡng và chăm sóc đối với vật nuôi, có ý thức lao động

- Biết nguyên nhân gây bệnh cho vật nuôi

Trang 8

- Hiểu khái niệm và tác dụng của vác xin, cách sử dụng

- Phân biệt đợc 1 số loại vác xin phòng bệnh cho gia cầm, rèn ý thức cẩn thận

Phần IV : thuỷ sản Chơng 1 : đại cơng về kĩ thuật nuôi thuỷ sản

- Hiểu vai trò của nuôi thuỷ sản

- Biết đợc 1 số nhiệm vụ chính của thuỷ sản

-Nêu đợc 1 số đặc điểm của nuôi thuỷ sản, tính chất lí hoá học của nớc ao, các biện pháp cải tạo

- Xác định đợc nhiệt độ, độ trong và độ PH của nớc nuôi thuỷ sản

- Có ý thức làm việc cẩn thận, chính xác

Biết các loại thức ăn cho cá, phân biệt thức ăn nhân tạo và tự nhiên, hiểu mối quan hệ vế thức ăn cho cá

- Tiết 45 : Kiểm tra 15 phút

Chơng II : quy trình sản xuất và bảo vệ môin trờng trong

nuôi thuỷ sản

Biết kĩ thuật chăm sóc tôm cá, quản lí ao nuôi

- Biết phơng pháp phòng và trị bệnh cho tôm cá

Biết các phơng pháp thu hoạch, phơng pháp bảo quản sản phẩm thuỷ sản

- phơng pháp chế biến thuỷ sản

- Biết ý nghĩa và một số biện pháp bảo vệ môi trờng và nguồn lợi thuỷ sản, có ý thức bảo vệ môi trờng sống và bảo vệ thuỷ sản

- Giúp sinh củng cố và hệ thống hoá các kiến thức

- Vận dụng kiến thức vào thực tiễn đời sống

- Tiết 51 : Ôn Tập

- Tiết 52 : Kiểm tra học kì II

D - Môn công nghệ lớp 8 :

Phần I – vẽ kỹ thuật vẽ kỹ thuật

Chơng I: bản vẽ các khối hình học

I- Về kiến thức:

1.Để diễn tả chính xác hình dạng và kích thớc của vật thể, bản vẽ kỹ thuật dùng phép chiếu vuông góc biểu diễn vật thể lên 3 mặt phẳng chiếu vuông góc với nhau Phơng pháp

đó gọi là phơng pháp các hình chiếu vuông góc

2 Vật thể đợc tạo thành bởi các khối hình học nh khối đa diện và khối tròn xoay Hình chiếu và kích thớc của vật thể là tổ hợp các hình chiếu và các kích thớc của khối hình học tạo thành vật thể Vì vậy phải biết đợc đặc trng hình chiếu của các khối hình học đó

II- Về kỹ năng:

1 Nhận dạng đợc các khối hình học thờng gặp nh hình hộp chữ nhật, hình lăng trụ đều, hình chóp đều thuộc khối đa diện và hình trụ, hình nón, hình cầu thuộc khối tròn xoay

2 Nhận biết đợc vị trí các hình chiếu của các khối hình học ở trên bản vẽ

3 Đọc đợc bản vẽ hình chiếu của vật thể có dạng khối đa diện và khối tròn xoay

Chơng II: bản vẽ kỹ thuật

I- Về kiến thức:

1 Bản vẽ kỹ thuật đợc dùng rộng rãi trong các lĩnh vực kỹ thuật và trong các giai đoạn khác nhau nh thiết kế, chế tạo của quá trình sản xuất.Trong các loại bản vẽ kỹ thuật, th-ờng gặp nhất là bản vẽ chi tiết, bản vẽ lắp thuộc loại bản vẽ cơ khí và bản vẽ nhà thuộc loại bản vẽ xây dựng

2 Biết đợc các khái niệm, các nội dung của bản vẽ chi tiết, bản vẽ lắp và bản vẽ nhà

3 Biết đợc khái niệm hình cắt và hình biểu diễn ren theo quy ớc

4 Biết đọc bản vẽ chi tiết đơn giản, bản vẽ lắp đơn giản vaf bản vẽ nhà đơn giản

II- Về kỹ năng:

8

Trang 9

1 Nhận dạng đợc các hình biểu diễn nh hình chiếu, hình cắt của bản vẽ chi tiết, bản vẽ lắp và các hình biểu diễn nh mặt bằng, mặt đứng, mặt cắt của bản vẽ nhà

2 Đọc đợc các bản vẽ chi tiết, bản vẽ lắp và bàn vẽ nhà đơn giản

Vẽ kỹ thuật là môn học mang tính thực hành, vì vậy HS cần phải chú ý làm tốt các bài tập

và bài thực hành để củng cố kiến thức và rèn luyện kỹ năng đọc bản vẽ

Phần II – vẽ kỹ thuật Cơ khí I- Mục tiêu:

Giáo viên giúp cho HS nắm đợc kiến thức trọng tâm của từng chơng đợc tóm tắt dới dạng sơ đồ khối để HS dễ nhớ, dễ hiểu Yêu cầu HS vận dụng sơ đồ đó để trả lời các câu hỏi và bài tập tổng hợp

II – 2009) Về nội dung, ph ơng pháp:

- Vật liệu cơ khí: Bao gồm khái niệm và phân loại vật liệu, tính chất và công dụng của một

số vật liệu phổ biến nh vật liệu kim loại (kim loại đen, kim loại màu) vật liệu phi kim loại (nh cao su, chất dẻo, gốm sứ), cuối cùng là bài thực hành nhận biết vật liệu nhờ quan sát và

so sánh các tính chất của chúng

- Phơng pháp gia công vật liệu bao gồm: công cụ gia công, những thao tác cơ bản bằng những dụng cụ thông dụng cầm tay (ca, dũa )nhằm giúp Hs biết đợc t thế, kỹ thuật của một số phơng pháp gia công Bài thực hành giúp HS thực hành kỹ năng đo, kiểm tra sản phẩm và biết cách lấy dấu trên phôi liệu để gia công

- Chi tiết máy và lắp ghép, gồm các phơng pháp gia công ghép nối chi tiết, ghép nối cố

định và ghép nối tự động Cuối cùng là bài thực hành tháo lắp các mối ghép thông qua việc tháo lắp ổ trục xe đạp

- Nguyên lý truyền và biến đổi chuyển động gồm: truyền chuyể động quay giữa hai trục song song (bằng ma sát, bằng ăn khớp), biến chuyển động quay thành chuyển động tịnh tiến và chuyển động lắc.Đây là những cơ cấu truyền động rất phổ biến trong kỹ thuật Trong chơng trình có một bài thực hành nhằm củng cố kiến thức lý thuyết và ứng dụng của

lý thuyết vào thực tế

* GV yêu cầu HS hoàn thành tất cả các câu hỏi ở cuối mỗi bài, có thể gợi ý trả lời các câu hỏi khó

Phần III:kỹ thuật điện

Chơng VI: an toàn điện

I- Mục tiêu:

Sau chơng này GV phải làm cho HS:

1 Hiểu đợc nguyên nhân gây tai nạn điện và một số biện pháp an toàn điện trong sản xuất và đời sống

2 Bớc đầu thực hiện đợc phơng pháp cứu ngời bị tai nạn điện

3 Có ý thức thực hiện các nguyên tắc an toàn trong khi sử dụng và bảo vệ điện

II- Nội dung và ph ơng pháp:

Chơng VI đề cập đến 4 nội dung cơ bản sau:

An toàn điện bao gồm: nguyên nhân xảy ra tai nạn điện, một số biện pháp an toàn điện, dụng cụ bảo vệ an toàn điện, cứu ngời bị tai nạn điện

Chơng VII: đồ dùng điện trong gia đình

I- Mục tiêu: Sau chơng này GV phải làm cho HS:

1 Hiểu đợc đặc tính và công dụng của vật liệu kỹ thuật điện, cách phân loại đồ dùng điện theo nguyên lý biến đổi năng lợng; hiểu đợc nguyên lý làm việc, cấu tạo và chức năng của các bộ phận chính của mỗi loại đồ dùng điện

2 Biết cách sử dụng đồ dùng điện đúng số liệu kỹ thuật và đảm bảo an toàn

3 Biết sử dụng hợp lý và tiết kiệm điện năng, biết tính toán và tiêu thụ điện năng trong gia

đình

4 Có thái độ nghiêm túc và say mê học tập môn công nghệ

II- Nội dung và ph ơng pháp :

Chơng VII đề cập ba nội dung cơ bản sau:

- Vật liệu kỹ thuật điện bao gồm: vật liêu dẫn điện, vật liệu cách điện, vật liệu dẫn từ

Trang 10

- Đồ dùng điện bao gồm: đồ dùng loại điện quang (đèn huỳnh quang, đèn sợi đốt) ; dùng loại điện nhiệt (bàn là, bếp điện, nồi cơm điện) ; đồ dùng loại điện cơ (động cơ điện, quạt

điện, máy bơm nớc) ; máy biến áp 1 pha

- Sử dụng hợp lý điện năng bao gồm: nhu càu tiêu thụ điện năng, tiết kiệm điện năng; tính toán tiêu thụ điện năng trong gia đình

Giáo viên gợi ý, hớng dẫn và cùng học sinh tổng kết các kiến thức cơ bản của các nội dung trên không đi vào các chi tiết vụn vặt

* Trong mỗi bài học giáo viên cần hớng dẫn học sinh trả lời các câu hỏi cuối bài Câu nào các em trả lời không đầy đủ giáo viên phải chỉ dẫn để các em hoàn chỉnh đáp án

Chơng VIII: mạng điện trong nhà

I- Mục tiêu: Sau chơng này GV phải làm cho HS:

1 Hiểu đợc đặc điểm, yêu cầu, cấu tạo của mạng điện trong nhà

2 Hiểu đợc công dụng, cấu tạo và nguyên lý làm việc của một số thiết bị đóng cắt, bảo

vệ, lấy điện của mạng điện trong nhà

3 Hiểu đợc khái niệm, phân loại sơ đồ mạch điện

4 Đọc và vẽ đợc một số mạch điện đơn giản của mạng điện trong nhà

5 Thiết kế đợc mạch điện chiếu sáng đơn giản

II- Ph ơng pháp giảng dạy :

a Đặc điểm mạng điện trong nhà:

- Trong phần này chú ý vào mục tiêu cho HS thấy đợc phụ tải của mạng điện trong nhà mặc dù rất đa dạng về công suất, về công dụng nhng nhất thiết phải phù hợp về điện áp với

điện áp định mức của mạng điện

- Cấu tạo mạng điện trong nhà: Gồm dây dẫn, đồng hồ đo điện, các thiết bị bảo vệ đóng cắt

điện và đồ dùng điện

b Thiết bị đóng cắt điện của mạng điện trong nhà:

- Phần này giáo viên cho HS đợc xem nhiều tranh ảnh, đồ dùng trực quan cần thiết

- Nguyên lý làm việc của cầu dao công tắc GV có thể cho HS mô tả cấu tạo, sau đó nêu nguyên lý làm việc của cầu dao

- GV cần làm rõ sự khác nhau về vị trí lắp đặt và phạm vi sử dụng giứa cầu dao và công tắc

điện

E Môn công nghệ lớp 9

Cả năm 35 tiết Học kỳ I : 19 tuần ,18 tiết Học kỳ II : 18 tuần ,17 tiết

I

Đặc điểm :

1 Kiến thức :

- Biết đợc vị trí, đặc điểm , yêu cầu cơ bản của nghề điện

- Biết các quy tắc an toàn lao động khi lắp đặt mạch điện

- Biết công dụng, cách sử dụng 1 số dụng cụ thờng dùng trong lắp đặt mạng điện trong nhà

- Biết một số kí hiệu, quy ớc thông thờng trong sơ đồ nguyên lý, sơ đồ lắp đặt mạch

điện cơ bản trong nhà

- Hiểu quy trình yêu cầu kỹ thuật cơ bản của công việc lắp đặt mạng điện trong nhà

2 Kỹ năng :

- Sử dụng đợc 1 số dụng cụ lắp dặt điện đúng kỹ thuật

- Nối đợc 1 số dụng cụ lắp đặt điện đúng quy trìng và đảm bảo yêu cầu kỹ thuật

- Vẽ đợc sơ đồ nguyên lý và sơ đồ đi dây của 1 số mạch điện đơn giản của mạng

điện đơn giản trong nhà

- Lắp đặt đợc 1 số mạch điện đơn giản của mạng điện trong nhà đúng quy trình và

đạt yêu cầu kỹ thuật

10

Tiêu đề	Kế hoạch cá nhân
Tác giả	Nguyễn Mạnh Đạt
Người hướng dẫn	Giáo viên
Trường học	Trường THCS Lê Khắc Cẩn
Chuyên ngành	Toán
Thể loại	Kế hoạch
Năm xuất bản	2008 – 2009
Thành phố	An Lão

Định dạng
Số trang	12
Dung lượng	150,5 KB