Giáo án lớp 3 đầy đủ

Dặn dò: Về nhà học bài , làm bài tập còn lại vào vở và chuẩn bị bài mới : _Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nớc, có với dân tộc.. Kiểm tra bài cũ - Gọi 3 HS tiếp nối nhau kể

1.Đọc đỳng rành mạch ,biết nghỉ hơi hợp lớ sau dấu chấm,dấu phẩy và giữa cỏc cụm

từ bước đầu biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với cỏc lời người dẫn chuyện với lời cỏc nhõnvật

-Hiểu nội dung (ND) bài: Ca ngợi sự thụng minh và trí nhớ của cậu bộ ( trả lờiđược cỏc cõu hỏi(CH) trong SGK)

B Kể chuyện

Kể lại được từng đoạn của cõu chuyện dựa theo tranh minh họa

II Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa.

- Bảng viết sẵn, câu đoạn văn hớng dẫn học sinh luyện đọc

a) GV đọc toàn bài theo gợi ý cách đọc:

- Giọng ngời dẫn chuyện chậm rãi hớng

dẫn thể hiện sự lo lắng trớc những yêu

cầu oaí oăm của nhà vua

- Giọng cậu bé lễ phép, bình tĩnh, tự tin

- Giọng nhà vua oai nghiêm có lúc bực tức,

quát: Thằng bé này láo dám đùa với trẫm !

b) Hớng dẫn HS cách đọc kết hợp giải

nghĩa từ:

HS l - - HS lắng nghe từng giọng đọc của GVthể hiện và theo theo dõi trong sách giáokhoa

- HS lần lợt nối tiếp nhau đọc từng câu

đọc cho đến hết bài Chú ý luyện phát

âm các từ ngữ hay đọc lẫn l / n(lắm -nắm)

- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi

- Lệnh cho mỗi làng trong vùng phải nộpmột con gà trống biết đẻ trứng

- Vì sao dân chúng lo sợ khi nghe lệnh vua ?

- HS đọc thầm đoạn 2 thảo luận và trả lời

- Vì gà trống không đẻ trứng đợc

- HS đọc thầm đoạn 3 trả lời:

- trong cuộc thử tài lần sau nhà vua yêu

cầu cậu bé làm gì?

- Vì sao cậu bé yêu cầu nh vậy ?

- Cậu bé yêu cầu sứ giả đem chiếc kimrèn 1con dao thật sắc để xẻ thịtchim

- Vì yêu cầu một việc vua không thểthực hiện nổi để dân khỏi thực hiệnlệnh của vua

- HS đọc thầm toàn bài , thảo luận nhóm

và trả lời : Câu chuyện này nói lên điều

gì ?

- HS thảo luận và trả lời

- Ca ngợi sự tài trí ,- thông minh củacậu bé

1 Nêu nhiệm vụ: Quan sát 3 tranh minh

hoạ 3 đoạn truyện và tập kể lại từng đoạn

của câu chuyện

- HS quan sát tranh lại từng tranh củacâu chuyện ở trong SGK

2 Hớng dẫn HS kể từng đoạn của câu

chuyện theo tranh

a) HS quan sát 3 tranh - HS quan sát 3 tranh của câu chuyện

nhẩm kể chuyện b) HS kể chuyển theo tranh - 3 HS kể nối tiếp 3 đoạn của câu

chuyện theo tranh

- Trớc mặt vua, cậu bé làm gì? - Cậu bé kêu khóc ầm ĩ, bố mới đẻ em

bé, bắt cậu đi xin sữa, không xin đợcliền bị đuổi đi

- Thái độ nhà vua nh thế nào? - Giận dữ, quát vì cho cậu bé láo, dám

đùa với vua

Tranh 3 gợi ý:

- Cậu bé yêu cầu sứ giả điều gì ? - Táu vua: Rèn chiếc kim này thành một

con dao thật sắc để xẻ thịt chim

- Thái độ của nhà vua thay đổi ra sao ? Vua biết đã tìm đợc ngời, nên trọng

th-ởng cho cậu bé, gửi cậu vào trờng học

IV Củng cố:

Trong câu chuyện em thích nhất nhân vật nào? Vì sao? (Em thích nhất lànhân vật cậu bé Vì cậu bé rất thông minh, làm cho nhà vua phải thán phục)

- GV động viên khen ngợi những HS tiến bộ trong lớp

- Giáo dục - liên hệ về những gơng thiếu nhi có tinh thần vợt khó, hiếu học,dũng cảm, dám nghĩ, dám làm để tiến bộ trong học tập, trong lao động

V Dặn dò: Về nhà luyện đọc và tập kể lại câu chuyện Chuẩn bị bài: “Hai

bàn tay em”

- Nhận xét tiết học

Toán (tiết 1) ĐọC, VIếT, SO SáNH CáC Số Có 3 CHữ Số

A Mục đích yêu cầu:

II Kiểm tra bài cũ:

Kiểm tra dụng cụ học tập của HS

III Bài mới :

1 GT bài.

2 Các hoạt động dạy học:

Bài 1: GV ghi đề lên bảng: Viết (theo

* Các số tăng lên liên tiếp từ 310 đến

319

b) 400; 399; 398; 397, 396, 395, 394, 393,

392; 391

* Các số giảm liên tiếp từ 400 xuống 391

Bài 3: HS tự điều dấu thích hợp vào chỗ

a) 303 < 330 b) 30 + 100 < 131

615 > 516 410 - 10 < 400 +1

199 < 200 243 = 200 + 40+3

- Yêu cầu HS chỉ ra số bé 4)-SLN:735

-SBN:142_ HS Khá gi ỏ i

Bài 5: Yêu cầu HS làm bài vào vở, tự đổi

HS tự giải thích

- 162; 241; 425; 519; 537; 830

- 830; 537; 519; 425; 241; 162

IV Củng cố: HS nêu cách đọc, viết, so sánh các số có 3 chữ số.

- Giáo dục - liên hệ

V Dặn dò: Về nhà học bài , làm bài tập còn lại vào vở và chuẩn bị bài mới :

_Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nớc, có với dân tộc.

- Biết được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi và tình cảm của thiếu nhi đúivới Bác Hồ

-Thực hiện theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niờn nhi đồng

-HSKG biết nhắt nhở bạn bố cựng thực hiện năm điều Bỏc Hồ dạy

2 HS có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ.

B Tài liệu:

Vở bài tập đạo đức

Các bài thơ, bài hát ,truyện, tranh ảnh về Bác Hồ

Pho to các bức ảnh cho hoạt động 1 tiết 1

C Lên lớp:

I ổn định tổ chức

II Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra dụng cụ học tập

III Bài mới GT bài

hơn thiếu niên nhi đồng

-Bác giơ hai tay đón các cháu

- Bác nhảy múa cùng các em thiếu nhi

ảnh 3: Nhóm 4 - Một cháu nhỏ ôm hôn Bác Hồ

Thảo luận cả lớp

Em còn biết thêm gì về Bác Hồ ? - HS trả lời: - Bác Hồ sinh ngày 19 tháng 5

năm 1890 Tại Làng Sen, xã Kim Liên,huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An Bác cónhiều tên là Nguyễn Sinh Cung - NguyễnTất Thành - Nguyễn ái Quốc - Hồ ChíMinh

GV kết luận: GD cho HS hiểu đợc Bác Hồ

là một vị lãnh tụ vĩ đại, có công lao to

lớn đối với đất nớc, đối với dân tộc, với

- Qua câu chuyện, em cảm thấy tình

cảm giữa Bác Hồ đối với các cháu thiếu

GV kết luận

Hoạt động tìm hiểu về 5 điều Bác Hồ

dạy thiếu niên nhi đồng

- Yêu cầu mỗi HS đọc một điều Bác Hồ

dạy TNNĐ GV ghi bảng

HS theo dõi

1 trong 5 điều Bác Hồ dạy

- GV nhận xét bổ sung Sau đó kết

luận biểu hiện đúng sai để HS học

hỏi

- Đại diện nhóm trình bày cả lớp nhận xét

VI Củng cố: Bác Hồ là một vị lãnh tụ nh thế nào ? Bác đã dạy chúng ta những gì ? Để tỏ lòng kính yêu Bác thiếu nhi chúng ta cần phải làm gì ?

-Liên hệ và GD trong HS : Học và làm theo năm điều Bác Hồ dạy cho thiếu niênnhi đồng Các em cần biểu hiện thái độ và động cơ học tập đúng đắn

- HS đọc thuộc 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng tại lớp

V Dặn dò: Về nhà su tầm các bài thơ, bài hát tranh ảnh truyện về Bác Hồ với

thiếu nhi Học tập và làm theo năm điều Bác dạy

-Nhận xét tiết học

Thứ Ba, ngày 25 tháng 8 năm 2009

Tập đọc (tiết 3) HAI BÀN TAY EM

A Mục đích, yêu cầu::

-Đọc đỳng ,rành mạch ,biết nghỉ hơi đỳng sau mỗi khổ thơ,giữa cỏc dũng thơ

- Hiểu nội dung : Hai bàn tay rất đẹp, rất có ích và đáng yêu (trả lời được cỏc cõuhỏi trong SGK thuọc 2-3 Khổ thơ trong bài)

-HS khỏ giỏi học thuộc lũng cả bai thơ

B Chuẩn bị ĐDDH : - Tranh minh họa bài đọc - Bảng phụ viết khổ thơ HS

luyện đọc

C Lên lớp: I ổn định tổ chức

II Kiểm tra bài cũ

- Gọi 3 HS tiếp nối nhau kể lại 3 đoạn câu chuyện cậu bé thông minh và trả lờicâu hỏi theo nội dung của mỗi đoạn.- GV nhận xét ghi điểm

1 Luyện đọc:

a) GV đọc bài thơ: Giọng vui ,dịu dàng

tình cảm thể hiện vẻ đẹp của đôi bàn

tay

- HS lắng nghe và theo dõi trong SGK

Nhìn tranh tóm tắt nội dung bài thơ - HS tóm tắt theo cảm nhận của

mình b) Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải

- Giúp HS hiểu các từ ngữ siêng năng,

giăng giăng, thủ thỉ

- HS giải nghĩa các từ và tập đạt câuvới các từ ngữ nh thủ thỉ, siêng năng VD: Mẹ thờng thủ thỉ nhỏ to bên tai emrằng: Con phải siêng năng chăm học

- Đọc từng khổ thơ trong nhóm

- Cho từng cặp HS rèn đọc, theo dõi hớng

dẫn các em đọc đúng yêu cầu bài thơ

- Hai HS ngồi cùng bàn thi đọc theotừng khổ thơ Góp ý bạn đọc đúng bàithơ

- Cả lớp đọc đồng thanh

3 Hớng dẫn tìm hiểu bài :

- Hai bàn tay của em bé đợc so sánh với

gì ?

- HS đọc thầm và trả lời câu hỏi

- Đợc so sánh với những nụ hoa hồng,những ngón tay xinh nh cánh hoa

- Hai bàn tay thân thiết với bé nh thế

nào ?

+ Buổi tối ngủ cùng bé + Buổi sáng giúp bé đánh răng chải tóc.+ Khi bé học bàn tay siêng năng viếttừng dòng chữ đẹp, nở hoa trên giấytừng hàng giăng giăng

+ Khi một mình bé thủ thỉ tâm sựcùng đôi bàn tay

- Em thích nhất khổ thơ nào? Vì sao? HS tự trả lời

- HS học thuộc lòng bài thơ tại lớp

+ Thi theo nhóm, theo tổ + Thi các cá nhân trớc lớp (2, 3)

Cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất ,thể hiện đúng yêu cầu bài thơ nhất

IV Củng cố: HS đọc thuộc lòng diễn cảm bài thơ.

- Liên hệ đôi bàn của mỗi HS, đôi bàn tay đã giúp chúng ta rất nhiều việc có ích.Trong cuộc sống có những đôi bàn tay vàng nh: Cao Bá Quát, Nguyễn Ngọc Ký gópphần làm đẹp cho đời

A Mục đích, yêu cầu:

-Biết cỏch cộng,trừ cỏc số cú ba chữ số(khụng nhớ) và giải toỏn cú lời văn về nhiều hơn,ớt hơn

B Chuẩn bị: Phiếu bài tập

C Lên lớp: I ổn định tổ chức

II Kiểm tra bài cũ

Gọi HS thực hiện phép tính theo yêu cầu của GV cả lớp nhận xét

III Bài mới GT bài

GV hớng dẫn bài tập

Bài 1: ( Học cá nhân )

- Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Thực hiện tính nhẩm và ghi kết quả

700 - 300 = 300+60+7=

700 - 400 = 800+10+5=

c)100+20+4=124

700 - 300 = 400300+60+7=367

700 - 400 = 300 800+10+5=

815 Bài 2: HS đặt tính và tính kết quả trên

351 732418

+ 416 511+201

768 221619

3)- Tóm tắt : Khối Một có : 245 HS Khối Hai có : ít hơn khối Một

32 HS

Hỏi khối Hai có ? HS

- Gọi HS lên nhận ĐDHT và thảo luận

trình bày trên phiếu HT

- Yêu cầu HS trình bày trên bảng

- GV nhận xét chung: Đây là dạng bài

- Gọi nhóm học sinh trình bày, các

nhóm khác theo dõi bổ sung

- GV nhận xét & kết luận đây là dạng

bài toán nhiều hơn

-HSG làm bài 5

Hỏi giá tiền một tem th là …

đồng ? Bài giải:

Giá tiền mua một tem th là :

200 + 600 = 800 (đồng)

Đáp số: 800 đồngBài 5:

Bài 5: Yêu cầu HS lập đợc các phép tính

đúng theo cặp , Sau đó viết kết quả

IV Củng cố : HS nhắc lại cách thực hiện các phép cộng, trừ số có 3 chữ số.

- Giáo dục tính cẩn thận trong tìm kết quả các phép tính cộng trừ và bài toán có lờivăn

MINH

A Mục đích yêu cầu:

-Chộp chớnh xỏc và trỡnh bày đỳngquy định bài chớnh tả ,khụng mắc quỏ 5 lỗi trong bài -Làm đỳng bài tập(BT)(2)a/b.`

B Chuẩn bị: Bảng viết sẵn đoạn văn HS cần chép.

- Nội dung bài tập

- Bảng phụ kẻ sẵn chữ và tên chữ ở bài tập 3

C Lên lớp

I.ổn định tổ chức

II Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra dụng cụ học sinh của học sinh, nhắc lại những yêu cầu viết chínhtả ,cần chú ý rèn chữ, rèn lỗi chính tả

III Bài mới:

- GT bài:

1) GV hớng dẫn chuẩn bị : HS theo dõi

GV đọc đoạn chép trên bảng

+ Đoạn này chép từ bài nào? - “ Cậu bé thông minh”

* Tên bài viết ở vị trí nào - Viết giữa trang vở

-Cuối mỗi câu có dấu gì ? - Cuối câu 1 và 3 có dấu chấm ( )

- Cuối câu 2 có dấu 2 chấm ( : )

- Chữ đầu câu viết nh thế nào? - Viết hoa

- Luyện viết từ khó - HS viết vào bảng con

- GV cho HS đọc các từ khó - Chim sẻ, kim khâu, xẻ thịt, mâm cỗ,

3) Chấm chữa bài :

- Chấm bài nhận xét các bài về các mặt

nội dung, bài chép, trình bày, lỗi chính

IV Củng cố: HS đọc 10 chữ và tên chữ

Nhắc nhở những thiếu sót cần khắc phục

- Giáo dục - Liên hệ

V Dặn dò: Ghi nhớ lỗi chính tả để lần sau không mắc phải Chuẩn bị bài: Chơi

chuyền

Thủ công : ( Tiết 2 )

GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHểI (2TIẾT)

A Mục đích, yêu cầu:

- Biết cỏch gấp tàu thủy hai ống khúi.

- Gấp được tàu thủy hai ống khúi Cỏc nếp gấp tương đối thẳng ,phẳng Tàu thủy tương đối cõn đối.

- HS khộo tay: Gấp được tàu thủy hai ống khúi Cỏc nếp gấp thẳng phẳng.Tàu thủy cõn đối Giúp HS gấp tàu thủy có hai ống khói.

II Kiểm tra bài cũ Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

III Bài mới

- GV giải thích

- Hình mẫu chỉ là đồ chơi đợc gấp gần

giống nh tàu thủy trong thực tế

- Tạo điều kiện HS suy nghĩ - HS lên bảng gở dần tàu thủy cho đến

khi trở lại hình vuông ban đầu

Hoạt động 2: GV hớng dẫn mẫu :

Bớc 1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông gợi ý: HS tự cắt gấp hình vuông nh đã học ở

lớp 1, 2

- Bớc 2: Gấp lấy điểm giữa và hai đờng

dấu gấp giữa hình vuông làm 4 phần

bằng nhau để lấy điểm 0 và hai đờng

dấu gấp giữa hình vuông Mở tờ giấy ra

(hình 2)

HS theo dõi

HS nhắc lại bớc 2

Bớc 3: Gấp thành tàu thủy hai ống khói

- Gọi HS lên bảng thao tác lại các bớc gấp

tàu thủy hai ống khói

- HS thực hành, GV theo dõi uốn nén HSthực hành

- GV hớng dẫn lại HS nhận xét - HS trình bày sản phẩm theo nhóm

học tập

IV Củng cố : HS nêu các bớc gấp tàu thủy hai ống khói

- Giáo dục HS yêu thích sản phẩm của mình

V Dặn dò: Chuẩn bị bài sau:

- Nhận xét tiết học

Tự nhiên và xã hội (tiết 1) HOẠT ĐỘNG THỞ VÀ CƠ QUAN

Hễ HẤP

A Mục đích yêu cầu: Sau bài học HS có khả năng :

-Nờu được cỏc bộ phận và chức năng của cơ quan hụ hấp

-chỉ đỳng vị trớ cỏc bộ phận của cơ quan hụ hấp trờn hỡnh vẽ.(Biết được hoạt động thở diễn ra liờn tục Nếu

bị ngừng thở từ 3-4phỳt người ta cú thể bị chết.)

B Đồ dùng dạy, học :Các hình SGK trang 4, 5

C Lên lớp:I ổn định tổ chức

II Kiểm tra bài cũ:Kiểm tra sự chuẩn bị bài mới

III Các hoạt động dạy bài mới :

Hoạt động 1: Thực hành cách thở sâu - Cả lớp thực hiện động tác :

- Hớng dẫn vừa làm vừa theo dõi cử động

phồng lên xẹp xuống của lồng ngực khi

các em hít vào và thở ra Để trả lời theo

gợi ý sau:

- Khi hít vào và thở ra hết sức lồng ngực

thay đổi nh thế nào ?

- So sánh lồng ngực khi hít vào, thở ra

bình thờng và khi hít thật sâu ?

- Nêu ích lợi của việc hít thở sâu ?

- HS làm việc theo nhóm đôi Vừa làmvừa theo dõi cử động của lồng ngựccủa mình và đa ra nhận xét

- Khi hít vào lồng ngực phồng lên nhậnkhông khí và thở ra lồng ngực xẹpxuống để đẩy không khí ra ngoài

- Lồng ngực khi hít thở sâu căng hơnbình thờng

- Khi hít thở sâu lồng ngực phồng lên

để nhận nhiều không khí có lợi chosức khoẻ

Nhận xét khi hít vào và thở ra hết sức

Hoạt động 2 : Làm việc với SGK

Bớc 1 : Làm việc theo cặp

+ Chỉ vào hình vẽ và nói tên của các bộ

phận của cơ quan hô hấp

- HS làm việc theo nhóm đôi

- Hai HS lần lợt hỏi và trả lời : Cơ quanhô hấp gồm mũi , khí quản , phế quản

& 2 lá phổi + Chỉ đờng đi của không khí trong

- Hai lá phổi có chức năng trao đổikhí.

Bớc 2: Làm việc cả lớp

- Gọi 1 HS hỏi 1 HS trả lời - Cả lớp nhận xét bổ sung

IV Củng cố : Cho HS đọc và trả lời câu hỏi câu hỏi:

- Cơ quan hô hấp gồm những bộ phận nào?

- Cơ quan hô hấp có những chức năng gì ?

- Chúng cần làm gì để bảo vệ cơ quan hô hấp ?

- Giáo dục - Liên hệ: Để cơ quan hô hấp đợc khoẻ mạnh, sạch sẽ Chúng em vềnhà cần vệ sinh cá nhân bộ phận bên ngoài và bên trong mũi Giữ ấm phổi, phếquản

V Dặn dò: Về nhà học bài và chuẩn bị bài sau: Nên thở nh thế nào? Nhận xét

Thứ T ngày 26 tháng 8 năm 2009 Toán (tiết 3) LUYỆN TẬP

A Mục đích, yêu cầu: Giúp HS :

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 HS lên bảng thực hiện đặt tính rồi tính: 352 + 416 , 732 - 511

- Gọi HS giải BT 2 SGK

- Nhận xét & ghi điểm cho HS

Bài 1: Hoạt động cỏ nhõn

405729

+

761128889

+

25721647

+

645302343

−

666333333

−

48572413

IV Củng cố : HS nêu cách thực hiện phép cộng, trừ các số có 3 chữ số (không nhớ),

tìm số bị trừ, số hạng trong một hiệu, một tổng

V Dặn dò: Về nhà học bài chuẩn bị bài sau Nhận xét tiết học.

Luyện từ và câu (tiết 1) ễN TẬP VỀ TỬ CHỈ SỰ VẬT-SO SÁNH

A Mục đích yêu cầu :

-Xỏc định được cỏc từ ngữ chỉ sự vật (BT1).

-Tỡm được những sự vật được so sỏnh với nhau trong cõu văn cõu thơ (BT2).

Nờu được hỡnh ảnh so sỏnh mỡnh thớch và lớ do vỡ sao thớch hỡnh ảnh đú (BT3)

B Đồ dùng dạy học : Bảng phụ viết sẵn khổ thơ nêu bài tập 1

- Bảng viết sẵn các câu văn, câu thơ trong bài tập 2

- Tranh ảnh ở bài tập 2b

C Lên lớp:

I ổn định tổ chức

II Kiểm tra bài cũ

Kiểm tra sách vở học sinh

III Bài mới GT bài:

1)- HS đọc yêu cầu bài tập 1

- Suy nghĩ và tự làm bài vào vở nháp

- Trình bày bài theo y / c của GV

Tay em đánh răng Răng trắng hoa nhài Tay em chải tóc Tóc ngời ánh mai

Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu đề bài

- Hớng dẫn học sinh làm bài

- Giáo viên nhắc lại ý đúng

- Gọi HS Yếu đọc lại các hình ảnh so sánh

d) Cái dấu hỏi nh vành tai nhỏ

HS theo dõi chữa vào vở bài tập

Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu đề bài 3)- HS phát biểu tự do

- Các hình ảnh so sáng trong bài tập 2

đều là những hình ảnh đẹp Theo em,

em thích nhất hình ảnh nào?

- Liên hệ đến các sự vật thật có hình

ảnh có thể so sánh đợc với nhau trong

cuộc sống xung quanh em

- Em thích hình ảnh so sánh (a) vì haibàn tay em bé đợc ví với những bônghoa là rất đúng

- Em thích hình ảnh so sánh (c) vìcánh diều giống hệt dấu “á” mà chúng

em viết hằng ngày

IV Củng cố: HS nhắc lại tên bài học.

V Dặn dò: Về nhà quan sát sự vật xung quanh có thể so sánh chúng với những

gì ?

Chuẩn bị bài : Mở rộng vốn từ thiếu nhi

Mỹ thuật: (tiết 1) THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT

XEM TRANH THIẾU NHI (ĐỀ TÀI MễI TRƯỜNG )

A Mục đích yêu cầu:

- HS tiếp xúc, làm quen với tranh của thiếu nhi, của họa sĩ về đề tài môi trờng

- Hiểu nội dung,cỏch sắp xếp hỡnh ảnh ,màu sắc trong tranh đề tài mụi trường

- Có ý thức bảo vệ môi trờng

B Chuẩn bị : GV su tầm một số tranh của thiếu nhi, của họa sĩ về đề tài môi

II Kiểm tra bài cũ Kiểm tra sự chuẩn bị của Học sinh

III Bài mới :

1 GT bài:

2 Các hoạt động dạy học :

Hoạt động 1: Xem tranh - HS quan sát và trả lời câu hỏi

- Tranh 1, 2 vẽ hoạt động gì ? - Các bạn đang chăm sóc cây

- Những màu sắc nào có trong tranh ?

- GV nhấn mạnh xem tranh vẽ tìm hiểu và

tiếp xúc cái đẹp để yêu thích cái đẹp

- Tranh 2: Các bạn đang chơi đùa trớcsân trờng

- Trong tranh vẽ cảnh thiên nhiên rất đẹp

- Xem tranh cần có những nhận xét của

riêng mình tự mình hiểu cái đẹp và yêu

cái đẹp đó

Hoạt động 2: Nhận xét cách trả lời của HS

- HS tự nêu lên những cảm nhận riêngcủa mình qua việc xem tranh

- khen ngợi động viên.

IV Củng cố : GV nhận xét chung

Giáo dục - Liên hệ

V Dặn dò: Chuẩn bị bài sau: Trang trí đờng diềm.

II Kiểm tra bài cũ kiểm tra sự chuẩn bị của HS

II Bài mới

1 gt bài.

2Các hoạt động dạy học

Hoạt động 1: h ớng dẫn học sinh quan

sát và nhận xét.

HS theo dõi và quan sát quyển vở GV giớithiệu để nhận xét

- GT m?t quyển vở đã đợc bọc - đặt câu

hỏi cho HS quan sát nhận xét về màu

sắc,kích thớc, loại giấy s? dụng ?? bọc vở

- GV mở các nếp gấp lấy tờ giấy ra cho HS

quan sát

- Màu sắc đẹp ,sáng , sạch sẽ

- Kích thớc : bằng quyển vở HS

- Giấy bọc : giấy báo , giấy loại hoa …

- HS nêu tác dụng của việc bọc vở - Vỏ đợc bọc - Vở không bị quăng góc,

không nhớp, giữ gìn vở sạch sẽ, khôngnhàu nát.

Học sinh lựa chọn giấy để bọc vở

Hoạt động 2: GV h ớng dẫn mẫu:

- Nêu các bớc để bọc vở

HS trả lời

- Có 2 bớc B

ớc 1: Chọn và gấp giấy để bọc vở HS

cách bọc

- Chọn giấy

- Kích thớc tờ giấy lớn hơn quyển vở đủ

để gấp theo mỗi chiều 3 - 4 cm

- Gấp đôi chiều dài tờ giấy bọc vở để lấy

dấu giữa

Bớc 1: Chọn và gấp giấy để bọc vởBớc 2: Bọc vở

- HS theo dõi các bớc hớng dẫn của GV

Chính tả (Nghe viết) CHƠI CHUYỀN

A Mục đích yêu cầu:

- Nghe - viết đỳng bài chớnh tả trỡnh bày đỳng hỡnh thức bài thơ

- Điền đỳng cỏc vần ao/oao vào chỗ trống (BT2).

- Làm đỳng BT(3) a/b

B Đồ dùng dạy học :Bảng phụ viết 2 lần nội bài tập 2

C Lên lớp: I ổn định tổ chức

II Kiểm tra bài cũ

Gọi 3 HS lên bảng đọc từng tiếng cho 3 em viết lên bảng lớp cả lớp viết bảngcon Các từ ngữ: Lo sợ, lò rè, Cả lớp nhận xét sửa sai

Kiểm tra 2 HS đọc thuộc lòng đúng thứ tự 10 tên chữ đã học

1 III Bài mới : GT bài:

- Giúp HS nắm nội dung bài thơ

- HS đọc thầm khổ thơ và trả lời cầu hỏi

+ Khổ thơ 1 nói lên điều gì ? - Tả các bạn đang chơi thuyền

-HS trả lời: Câu “Chuyền chuyền một

… hai ,hai đôi” đợc viết trong dấungoặc kép Vì đây là câu dẫn trongbài đồng dao dân gian

- Nên viết bắt đầu từ nào trong vở ? - HS trả lời

- HD HS viết bài thơ vào trong giấy

b) Đọc cho HS viết : - HS viết bài vào vở

- GV theo dõi uốn nắn và giúp đỡ HS yếu

c) Chấm, chữa bài -HS tự chữa lỗi bằng bút chì

GV chấm một số bài & nhận xét Theo hớng dẫn của giáo viên

- Cả lớp nhận xét

- Cả lớp làm vào vở : ngọt ngào , mèokêu ngoao ngoao , ngao ngán

Bài3: HS làm bài 3 ( hoạt động nhóm ) - HS thảo luận trình bày :

3a) Lành , nổi , liềm 3b) ngang, hạn, đàn

IV Củng cố : HS nhắc lại bài chúng ta đã viết, cách trình bày Chú ý BT chính tả

V Dặn dò: Xem bài sau và chuẩn bị đồ dùng tiết sau

- Nhận xét tiết học

Toán: (tiết 4) CỘNG CÁC SỔ Cể BA CHỮ SỐ (Cú nhớ một lần )

A Mục đích yêu cầu : Giúp HS

Biết cách thực hiện phép cộng các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần sang hàng chục hoặchàng trăm.)

-Tính độ dài đờng gấp khúc

- Bài 1,Bài 2 (cột 1,2,3 ),Bài 3 (a), Bài 4.HS kha giỏi làm bài 5

B Chuẩn bị : Phiếu bài tập

C Lên lớp :

I ổn định tổ chức

II Kiểm tra bài cũ

Gọi 2 HS lên bảng kiểm tra bài cũ :

- HS1 : Đặt cột dọc & tính kết quả phép cộng, trừ sau : 761 +128 , 485 – 72 (Kết quả: 889, 413 )

- HS2 : Thực hiện giải BT 3 / trang 4 ( ĐS : 145 ngời nữ )

435 + 127 = ?

HD HS cách tính 127 * 3 + 2 bằng 5 , thêm 1 bằng 6 , viết 6

562 * 4 + 1 bằng 5 , viết 5 Nhớ một lần ở hàng đơn vị sang hàng

-Có nhớ 1 lần ở hàng trăm

* HS ghi kết quả vào vở bài tập của mình

Bài 3 : Đặt tính rồi tính :

- Gọi 3 HS lên bảng trình bày & yêu

cầu lớp thực hiện bảng con

Bài 3 : Đặt cột dọc và tính két quả phép

cộng

- HS thực hiện cá nhân trên bảng lớp , cả lớp thực hiện bảng con

- GV theo dõi HS làm bài Kết quả cột a) 652 , 326 Cột b) HSKG

- Yêu cầu HS thảo luận theo cặp để

nhận ra : Đờng gấp khúc có bao nhiêu

Bài 4 : HS thảo luận theo cặp & trả lời :

- Đờng gấp khúc ABC có 2 đoạn thẳng gộp lại

- Tính tỏng độ dài của 2 đoạn thẳng : AB + BC

- HS trình bày bài giải : Độ dài đờng gấp khúc ABC là :

126 +137 = 263 ( cm ) ĐS : 263 cm

500 đồng = 0 đồng + 500 đồng

IV Củng cố : HS nhắc lại các kiến thức đã học trong bài.

- cách thực hành phép cộng có nhớ giáo dục - liên hệ

V Dặn dò: Về nhà học bài làm bài tập 5.

-Tập viết (tiết 1) ÔN CHỮ HOA A

A Mục đích yêu cầu:

- Viết đỳng chữ A( 1dũng)V, D,(1dũng);Viết đỳng tờn riờng Vừ A Dớnh (1dũng )và cõu ứng dụng:Anh em…đỡ đần (1lần) bằng chữ cỡ nhỏ.Chữ viết rừ ràng,tương đối đều nột và thẳng hàng;bước đầu biết nối nột giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng

- HS khỏ ,giỏi viết đỳng và đủ cỏc dũng.

*HSKT viết dũng chữ A,V,D

B Đồ dùng dạy học :

- Mẫu chữ viết hoa A

- Tên riêng Vừ A Dính và câu tục ngữ trên dòng kẻ ô li, vở bài tập viết 3 tậpmột; phấn, bảng con

C.Các hoạt động dạy học :

I ổn định tổ chức:

II Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

III Bài mới :

1.GT bài : Nêu yêu cầu tiết học.

b) HS viết từ ứng dụng (tên riêng) - HS đọc từ ứng dụng: Vừ A Dính

- GV GT Vừ A Dính là thiếu niên ngời dân

tộc

H’Mông anh dũng hi sinh trong cuộc kháng

chiến chống Pháp

- HS tập viết bảng con

c) Luyện viết câu ứng dụng :

- Gọi HS đọc câu ứng dụng

- HS đọc câu ứng dụng:

Anh em nh thể chân tay

Rách lành đùm bọc, dỡ hay

dỡ đần

- Giúp HS hiểu ND câu tục ngữ: Anh em

thân thiết, gắn bó với nhau nh chân với tay

, lúc nào cũng yêu thơng , đùm bọc nhau

- Hớng dẫn học sinh viết các chữ trên bảng

con các chữ: Anh, Rách

- HS tập viết trên bảng con các chữ:Anh , Rách

3 Hớng dẫn viết vào vở tập viết :

- Viết câu tục ngữ : 2 lần

- GV hớng dẫn HS cách ngồi viết, cách viết

4 Chấm , chữa bài :

- GV chấm nhanh khoảng 5 đến 7 bài

- Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm

- 7 HS nộp bài, các HS khác đổi vở

để tự nhận xét bài của bạn

IV Củng cố :Nhận xét rút kinh nghiệm

V Dặn dò: HS cha viết xong về nhà tập viết rằng luyện viết thêm bài ở nhà

-Khuyến khích học thuộc bài ứng dụng

Tự nhiên xã hội: NÊN THỞ NHƯ THẾ NÀO?

A Mục đích yêu cầu: Sau bài học: HS có khả năng

- Hiểu đợc cần thở bằng mũi,khụng nên thở bằng miệng,hớt thở khụng khớ trong lành sẽ giỳp

cơ thể khỏe mạnh

-Nếu hớt thở khụng khớ cú nhiều khúi bụi sẽ cú hại cho sức khỏe

(Biết được khi hớt vào ,khớ ụxi cú trong khụng khớ sẽ thấm vào mỏu ở phỏi để đi nuụi cơ thể ;khi thở

ra khớ cỏc-bụ-nớc cú trong mỏu được thải ra ngoài qua phổi)

II Kiểm tra bài cũ

Gọi HS trả lời câu hỏi bài trớc GV nhận xét đánh giá

III Bài mới : 1 GT bài.

2 Các hoạt động dạy học:

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

- Khi bị sổ mũi em thấy có gì chảy ra ở

hai lỗ mũi?

- Lấy gơng soi và nhìn vào mũi

- Chất nhày chảy ra

- Kết luận : Thở bằng mũi là hợp vệ sinh

nhất , có lợi cho sức khoẻ , vì vậy chúng ta

nên thở bằng mũi

HS theo dõi

Hoạt động 2: Làm việc với SGK

Bớc 1: Thảo luận nhóm đôi QS hình 3, 4, 5 trang 7 và thảo luận

- Bức tranh nào thể hiện không khí trong

lành bức tranh nào thể hiện không khí có

nhiều bụi ?

- Tranh 3: Thể hiện nơi có không khítrong lành

- Tranh 4, 5: Thể hiện nơi có nhiều khói

và bụi bẩn Môi trờng không khí khôngtrong lành

- Khi đợc thở không khí trong lành bạn

cảm thấy thế nào ?

- Giúp cơ thể khoẻ mạnh , thoải mái

- Nếu cảm thấy của bạn khi phải thở

không khí có nhiều khói bụi ?

- Có hại cho sức khỏe, dễ mắc cácbệnh về đờng hô hấp

- GV kết luận : - HS theo dõi & nhắc lại KL trong SGK Không khí trong lành là không khí chứ

nhiều ô – xi , ít các – bon – níc & khói ,

bụi, …Khí ô- xi cần cho hoạt động sống

của cơ thể Vì vậy, thở không khí trong

IV Củng cố: HS nêu vì sao nên thở bằng mũi mà không nên thở bằng miệng ?

- Nêu ích lợi của việc thở không khí trong lành

- GD - liên hệ

V Dặn dò: Về nhà học bài chuẩn bị bài sau : Vệ sinh hô hấp

Thứ Sáu, ngày 28 thỏng 8 năm 2009

Toán (tiết 5) LUYỆN TẬP

I Mục đích yêu cầu

-Biết cỏch thực hiện phộp cộng các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần sang hàng chục hoặc

II Kiểm tra bài cũ : KT 2 HS :

HS1 : Thực hiện đặt tính rồi tính sau: 146 + 241 ; 372 + 136

HS2 : Trình bày bài 4/ trang 5 Cả lớp theo dõi nhận xét

III Bài mới

1 GT bài : Nêu MT & giảm tải bài 5 trang 6

2 Các hoạt động dạy học

+ Thực hiệncộng từ phải sang trái

- 2HS thực hiện bảng lớp , cả lớp làm bảngcon

- Kết quả : a) 492 , 517 , b) 151 , 671

Bài 3 : Thảo luận nhóm

- GV nêu gợi ý & HD cách giải

- GV gọi 1 HS lên bảng trình bày các

nhóm theo dõi bổ sung

- HS thảo luận trình bày:

Tóm tắt : Thùng thứ nhất có : 125 l dầu

T hùng thứ hai có : 135 l dầu Cả hai thùng có l dầu ?

Giải

Số dầu có 2 thùng có là : 125+ 135 = 260 (l)

Đáp số : 260 lít Bài 4 : HS tính nhẩm :

- Gọi HS đứng tại chỗ nhẩm kết quả

- Theo dõi , giúp đỡ HS yếu làm bài

- Nhận xét kết quả nhẩm

- HS nhẩm kết quả : a) 310 + 40 = 350 b)400 + 50 =

-Bài 5 HS khỏ giỏi c) 100 - 50 = 50

950 - 50 = 900;

515 - 415 = 100 Bài5 -HS vẽ hỡnh

*HS làm bài vào vở

IV Củng cố : HS nhắc lại nội dung yêu cầu bài học.

- Liên hệ & GD tính cẩn thận trong làm bài tập toán

V Dặn dò: Về nhà học bài và làm lại các BT bị sai.Chuẩn bị bài sau: Trừ hai số có

3 chữ số ( có nhớ 1 lần )

Tập làm văn (tiết 1) NểI, VIấT VỀ ĐỘI TNTP HỒ CHÍ MINH Điền vào giấy tờ in sẵn

A Mục đích yêu cầu:

- Trỡnh bày một số thụng tin về tổ chức đội TNTP HỒ CHÍ MINH (BT1).

- Điền đỳng nội dung vào mẫu Đơn xin cấp thẻ đọc sỏch (BT2)

B Chuẩn bị : Mẫu đơn xin cấp thẻ đọc sách (Phô tô 28 bản) ; vở bài tập 2.

C Lên lớp:

I ổn định tổ chức

II Kiểm tra bài cũ - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

III Bài mới :

1 GT bài :

2 Các hoạt động dạy học :

Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Yêu cầu HS thảo luận và trả lời nội

dung gợi ý:

- HS đọc yêu cầu đề bài:

- Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi a) Đội thành lập ngày nào ? ở đâu? Đội đợc thành lập ngày 15 - 5-1941 ở Pác

Bó - Cao Bằng b) Những Đội viên đầu tiên của Đội là ai? - Nông Văn Dền, Nông Văn Thàn, Lý Văn

Tịnh, Lý Thị Mỳ, Lý Thị Xậu Trong đóAnh Nông Văn Dền làm đội trởng (Tức làAnh Kim Đồng)

c) Đội đợc mang tên Bác Hồ khi nào?

- GV yêu cầu HS đọc lại các tên Đội đã

Bài 2: HS đọc yêu cầu của bài - Cả lớp đọc thầm

- Giúp HS nêu hình thức: Mẫu đơn xin

cấp thẻ đọc sách

- HS làm vào mẫu đơn in sẵn

- HS đọc lại - Cả lớp nhận xét

IV Củng cố: GV nêu: Đội Thiếu niên Tiền phong HCM đợc thành lập vào ngày tháng

năm nào ? Tại đâu ? Ai là ngời Đội viên đầu tiên ?

- Từ khi thành lập Đội trải qua mấy lần đổi tên ?

- Yêu cầu HS nhớ mẫu đơn, thực hành điền vào các mẫu đơn sẵn

V Dặn dò: Chuẩn bị bài sau : Viết đơn

- Lên kế hoạch hoạt động tháng 9 Chuẩn bị các điều kiện để tiến hành ĐH SaoNĐ , Bầu đại diện HS dự ĐH Liên Đội đầu năm học

II Tiến hành sinh hoạt:

1 Trởng lớp nêu những nhận xét về các mặt sinh hoạt & học tập của lớp trongtuần qua

( Nêu các mặt u & mặt khuyết )

2 Lần lợt các truởng sao lên nhận xét các mặt học tập , lao động , vệ sinh ,

4 GV triển khai kế hoạch tuần 2:

- Tiếp tục ổn định các nền nếp: Truy bài đầu giờ , nền nếp tự học ở nhà cũng

nh ở trờng , nề nếp ra vào lớp & TDGG

- Bầu HS đại diện đi dự ĐH LĐ ổn định nền nếp 1 tiết sinh hoạt Sao NĐ

- Xây dựng phong trào Rèn chữ đẹp , giữ vở sạch ngay từ đầu năm học

- Hiểu ý nghĩa các ngày lễ lớn trong tháng 9 : Ngày 2 / 9, ngày 5/ 9, ngày 15 /9

- Triển khai kế hoạch hoạt động sao nhi đồng tháng 9

III Nhận xét , dặn dò :

- Phải học thuộc bài & chuẩn bị bài trớc khi đến lớp Xem TKB để chuẩn bịsách vở đầy đủ Vắng phải có giấy xin phép của GĐ Không dùng bút xoá để

tẩy xoá vở và viết bậy lên bàn ghế Không nói tục , đánh nhau trong trờnghọc & bất cứ nơi nào ngoài nhà trờng

- BCS lớp thờng xuyên theo dõi mọi hoạt động của lớp để có sự giúp đỡ hay phêbình thích đáng

- Thực hiện tốt 5 điều BH dạy Có thái độ học tập tích cực , ý chí vơn lên

- Thực hiện ATGT trên đờng đến trờng

I Mục đích yêu cầu:

-TĐ:Biết ngắt nghỉ hơi hợp lớ sau dấu chấm ,dấu phẩy và giữa cỏc cụm từ ;bước đầu biết đọc phõn biệt lời người dẫn truyện với cỏc nhõn vật

- Hiểu ý nghĩa : Phải biết nhờng nhịn bạn , nghĩ tốt về bạn, dũng cảm nhận lỗi khi trút

c xử không tốt với bạn.(Trả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK)

- KC Kể lại được từng đoạn của cõu chuyện dựa theo tranh minh họa

B Kể chuyện:

-Kể lại được từng đoạn của cõu chuyện dựa theo tranh minh họa

3 Rèn kỹ năng nghe:

- Có khả năng tập trung nghe bạn kể chuyện

- Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp đợc lời bạn

II Đồ dùng dạy học :

Tranh minh họa bài đọc và truyện kể SGK

Bảng viết sẵn câu đoạn văn hớng dẫn HS đọc

III Lên lớp:

1 ổn định tổ chức Tập đọc.

2 Kiểm tra bài cũ.

Kiểm tra 2 HS đọc thuộc lòng bài thơ : Hai bàn tay em & trả lời câu hỏi theo từng

đoạn của bài thơ

* HD HS luyện độc kết hợp giải nghĩa từ

- Đọc từng câu: GV ghi bảng Cô - rét -ti,

- GV giúp các em hiểu các từ ngữ : Kiêu

căng, hối hận, can đảm, ngây

- Đọc từng đoạn trong nhóm - Các nhóm luyện đọc

- Hai bạn nhỏ trong truyện tên là gì ? - En - ri - cô va Cô - rét - ti

- Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau ? - Cô - rét - ti vô ý chạm khuỷu tay vào

En - ri - cô làm En - ri - cô viết hỏng c?trang t?p

- Vì sao En- ri- cô hối hận muốn xin lỗi Cô

- Hai bạn đã làm lành với nhau ra sao ?

- Tan học thấy Cô - rét - ti đi theomình tởng bạn định đánh mình nênrút thớc cầm tay Nhng Cô -rét -ti cờihiền hậu " Ta lại thân nh trớc đi" Haibạn ôm chầm lấy nhau

- Theo em mỗi bạn có gì đáng khen ?

- GV kết luận : 2 bạn đều có điểm đáng

khen En- ri –cô đáng khen vì cậu biết

- HS thảo luận nhóm và tự trả lời Cả lớptham gia nhận xét

ân hận , biết thơng bạn , khi bạn làm lành

cậu cảm động ôm chầm lấy bạn

Cô – rét – ti đáng khen vì cậu là ngời

biết quý tình bạn và có tấm lòng độ lợng

với bạn

c Luyện đọc lại

HD HS cách đọc, ngắt nghỉ hơi - Hai nhóm đọc mỗi nhóm 3 em (đọc

phân vai)

- Cả lớp nhận xét bình chọn

* Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ : Trong phần kể

chuyện hôm nay , các em sẽ thi kể lại lần

lợt 5 đoạn câu chuyện Ai có lỗi ? bằng lời

của em dựa vào trí nhớ & tranh minh hoạ

2 Hớng dẫn kể

- Lắng nghe để hiểu rõ nhiệm vụ KC

- Cả lớp đọc thầm trong SGK & quan sát

5 tranh minh họa

- GV theo dõi và nhắc nhở thêm cách thể

hiện, giọng kể & điệu bộ cho phù hợp

- Từng học sinh tập kể cho nhau nghe 5

HS kể nối tiếp nhau 5 đoạn

IV Củng cố : Em học đợc điều gì qua câu chuyện này

- Qua giờ kể chuyện đã thấy đọc truyện khác kê chuyện khi đọc em phải đọcchính xác- không thêm bớt từ khi kể em không nhìn sách đọc mà kể theo trí nhớ

V Dặn dò: Về nhà học bài chuẩn bị bài sau.

Nhận xét tiết-học

-Toán (tiết 6 ) TRỪ CÁC SỐ Cể BA CHỮ SỐ (cú nhớ một lần )

A Mục đích yêu cầu : Giúp HS

Biết cách tính trừ các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần ở lần ở hàng chục hoặc hàngtrăm)

- Vận dụng giải toán có lời văn (cú một phộp trừ)

- Bài 1(cột 1,2,3),Bài 2 (cột 1,2,3),Bài3,HSKG Bài 4

B Chuẩn bị : Phiếu bài tập

C Lên lớp : I Kiểm tra bài cũ

- Gọi 2 HS trình bày yêu cầu KT: HS1: Đặt tính rồi tính : 85 + 72 , 108 + 75

( kq : 157 , 18 3 )

HS2 :Giải BT 4 ( ĐS : 260 lít dầu )

- Kiểm tra về BT của HS tổ Nhận xét ghi điểm

II Bài mới : 1 GT bài HD cách trừ hai số có 3 chữ số

IV Củng cố : HS nhắc lại bài học

- Cách thực hiện phép trừ có nhớ Thực hiện giải bài toán có lời văn

a) GT phép trừ 432 – 215 Hớng dẫn HS theo dõi

- HD HS đặt tính và thực hiện phép

trừ :

+ Đặt số cột dọc : SBT trên ST ,

sao cho các số trong cùng một hàng

phải thẳng cột với nhau Đặt dấu trừ

giữa 2 số rồi gạch ngang

+ Thực hiện trừ phải sang trái

* 432 - 215 = ?

432 * 2 trừ không đợc 5 , lấy 12 trừ5

627 – 143 = ? 627

143 484

- GV nêu yêu cầu học nhóm : Thảo luận

để tìm ra cách giải của bài toán

GV gợi ý : Muốn tìm số con tem bạn

Hoa su tầm đợc ta phải thực hiện

- HS đọc đề toán & tìm hiểu đề : + Biết Bình và Hoa su tầm : 335 contem

+ Trong đó Bình su tầm : 128 con tem + Vậy bạn Hoa su tầm đợc bao nhiêu contem ?

- Đại diện nhóm HS trình bày :

*HS đặt đề toán : Một đoạn dây dài

243 cm , ngời ta cắt đi 27 cm Hỏi sợidây đó còn lại bao nhiêu cm ?

- HS giải bài toán : Đoạn dây còn lại dài là :

243 – 27 = 216 ( cm )

ĐS : 216 cm

V Dặn dò: Về nhà làm BT và chuẩn bị bài sau: Luyện tập ( Trang 8 ) ,

A Mục đích yêu cầu:

-Biết công lao to lớn của Bác Hồ đối với đất nớc, cóvới dân tộc.

- Biết được tình cảm của Bac Hồ đối với thiếu nhi và tỡnh cảm của thiếu nhi đúi với BácHồ

-Thực hiện theo năm điều Bac Hồ dạy thiộu niờn nhi đồng

-HSKG biết nhaờaờt nhở bạn bố cựng thực hiện năm điều Bỏc Hồ dạy

2 HS có tình cảm kính yêu và biết ơn Bác Hồ.

B Chuẩn bị: Vở bài tập đạo đức

Các bài thơ, tranh ảnh bài hát có chủ đề về Bác Hồ

C Lên lớp: I ổn định tổ chức

II Kiểm tra bài cũ : Gọi HS đọc 5 điều Bác Hồ dạy TNNĐ

III Bài mới: 1 GTbài:

2.Các hoạt động :

- Khởi động : HS hát bài tiếng chim trong

vờn Bác

- Em đã thực hiện đợc những điều nào

trong 5 điều Bác Hồ dạy ? Thực hiện nh

- Hoạt động 2: HS trình bày & GT

những t liệu (tranh ảnh , bài hát , băi th? ,

câu chuyện ….) đã su tầm đợc về Bác Hồ

- GV khen những nhóm HS su tầm đợc

nhiều t liệu tốt và giới thiệu hay

- HS hát bài hát và vỗ tay theo nhịp

- Gọi vài HS tự liên hệ trớc lớp

Hoạt động 3 : Trò chơi Phóng viên

- GV chuẩn bị một số câu hỏi đê HS tổ

chức trò chơi

- HS thay nhau làm phóng viên Các em

đặt các câu hỏi ngắn để tìm hiểu vềBác

- Xin vui lòng cho biết:

+ Quê Bác ở đâu ?

+ Bác sinh ngày tháng năm nào?

+ Thiếu nhi chúng ta cần phải làm gì để

tỏ lòng kính yêu Bác Hồ ?

Quê Bác ở Làng Sen –Xã Kim Liên Huyện Nam Đàn - Tỉnh Nghệ An

Bác sinh vào ngày 19 – 5 1890

- Chăm ngoan , học giỏi , vâng lời ông bà,cha mẹ , thầy cô giáo để trở thành ngời

+ Vì sao thiếu nhi lại yêu quý Bác Hồ ?

+ Hãy đọc 5 điều Bác Hồ dạy ?

+ Hãy kể những việc bạn đã làm đợc trong

tuần vừa qua để thể hiện lòng kính yêu

+ Bác Hồ đọc bản tuyên ngôn độc lập vào

khi nào ? ở đâu ?

- Bác đọc Tuyên ngôn Độc lập : 2 – 9 –

1945 Tại Quảng Trờng Ba Đình

IV Củng cố: GV kết luận chung nh SGK

Tập đọc (tiết 8) : CÔ GIÁO Tí HON

A Mục đích yêu cầu:

- Biết ngắt nghỉ hơi hợp lớ sau cỏc dấu chấm,dấu phẩy và giữa cỏc cụm từ.

- Hiểu ND: Tả trũ chơi lớp học rất ngộ nghĩnh của cỏc bạn nhỏ,bộc lộ tỡnh cảm yờu quý cụ giỏo

và mơ ước trở thành cụ giỏo.( TRả lời được cỏc cõu hỏi trong SGK )

B Chuẩn bị đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa bài đọc trong SGK

- Bảng phụ viết đoạn văn cần hớng dẫn HS đọc

C Lên lớp:

I ổn định tổ chức

II Kiểm tra bài cũ

- Gọi 3 HS kể lại 3 đoạn của câu chuyện: Ai có lỗi và trả lời câu hỏi theo từng

đoạn:

+ Vì sao hai bạn nhỏ giận nhau ?

+ Bố đã trách mắngEn-ri-cụ ? Lời trách mắng của bố có đúng không ? Vì sao ? + Theo em mỗi bạn có điểm gì đáng khen ?

- Cả lớp nhận xét - GV nhận xét ghi điểm

III Bài mới

1 GT bài

2 Luyện đọc :

- HS theo dõi a) GV đọc toàn bài :

- GT tranh tóm tắt bài

- HS theo dõi

- HS theo dõib) Hớng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải

nghĩa từ

- HD HS đọc từng câu - HS đọc nối tiếp nhau từng câu.

- GV theo dõi HS đọc & rèn phát âm từ

khó mà HS đọc cha đúng

- HD đọc từng đoạn trớc lớp - HS đọc nối tiếp nhau từng đoạn

- Giúp HS hiểu các từ ngữ trong bài:

khoan thai, khúc khúc, tĩnh khô, trâm

bầu, núng nính

- HS tìm nghĩa của từ và tập đặtcâu với từ khoan thai, núng nính :

+ Cô giáo Bé có dáng đi khoan thai,dịu dàng

+ Hai má của em bé Tí núng nínhtrông thật dễ thơng

- HD ?ọc từng đoạn trong nhóm - Từng cặp HS trao đổi với nhau về

- Truyện có những nhân vật nào? - Bé và ba đứa em: thằng Hiển, cái

Anh, cái Thanh

- Các bạn nh? trong bài chơi trò chơi gì ? - Chơi trò chơi lớp học ; Bé đóng vai Cô

giáo, các em của bé đóng vai học trò

- Đọc thầm cả bài và trả lời : Những cử

chỉ nào của “Cô giáo” Bé làm em thích

thú ?

- HS đọc thầm đoạn văn “ Đàn em ríurít

đến hết “ tìm những hình ảnh

đáng yêu của đám học trò

- Làm y hệt học trò thật

- Mỗi ngời một vẽ trông thật ngộnghĩnh, đáng yêu

- Hai HS khá đọc nối tiếp nhau hết bài

- 3, 4 HS thi nhau đọc diễn cảm đoạnvăn

- Cả lớp bình chọn ngời đọc hay nhất.Củng cố:Cỏc em

- - Giao duc - liãn hã : Những ớc nhỏ bé của các em thật ngộ nghĩnh , thật đáng yêu

và bình thờng Nó sẽ trở thành sự thật nếu ngay từ trong ghế nhà trờng các em cốgắng chăm chỉ , siêng năng học tập , tích luỹ kiến thức từ những bài dạy của côthầy để làm hành trang vào đời

V Dặn dò: Về nhà học bài chuẩn bị bài sau : TĐ bài: Chiếc áo len.

- Nhận xét tiết học.

Toán (tiết 7) LUYỆN TẬP

A Mục đích yêu cầu :

- Biết thực hiện phộp cộng , phộp trừ cỏc số cú ba chữ số (khụng nhớ hoặc cú nhớ một lần ).

- Vận dụng được vào giải toỏn cú lời văn (cú một phộp cộng hoặc một phộp trừ).

- Bài 1,Bài 2(a),Bài 3 ( cột 1,2,3 ),Bài 4, HSKG Bài 2cột(b),Bài 51

B Chuẩn bị : Phiếu bài tập

C Lên lớp:

I ổn định tổ chức

II KT bài cũ:

- Gọi HS trình bày bài tập 2 & 3 GV KT vở bài tập HS

III Bài mới GT bài

Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập HS tự làm bài các em đổi chéo vở

chấm bài

Kết quả : 242 , 340 , 329 , 25 Bài 2: Hoạt dộng nhóm

−

660251409

−

404184220

−

Bài 3: Điền số thích hợp vào ô trống HS lên bảng trình bày cả lớp làm vào

vở, đổi vở kiểm tra

- Hớng dẫn HS nêu cách tìm số bị trừ , số

trừ

Số bị trừ : 752 371 621

950

- GV theo dõi chung cả lớp

Số trừ : 426 246 390

215 Hiệu : 326 125 231735

Bài 4: Giải bài toán bằng theo tóm tắt HS làm vào vở bài tập đổi vở chấm bài.Ngày thứ nhất bán: 415kg gạo

GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHểI (TIẾT 2)

A Mục đích, yêu cầu: Giúp HS gấp tàu thủy có hai ống khói.

-.Biết cỏch gấp tàu thuỷ hai ống khúi

II Kiểm tra bài cũ.

Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

III Bài mới

điểm, hình dáng giữa tàu, mỗi thành tàu có 2 hình Tam

giác giống nhau Mũi tàu thẳng đứng

- GV giải thích

- Hình mẫu chỉ là đồ chơi đợc gấp gần

giống nh tàu thủy trong thực tế

- Tạo điều kiện HS suy nghĩ - HS lên bảng gở dần tàu thủy cho đến

khi trở lại hình vuông ban đầu

Hoạt động 2: GV hớng dẫn mẫu :

Bớc 1: Gấp cắt tờ giấy hình vuông gợi ý: HS tự cắt gấp hình vuông nh đã học ở

lớp 1, 2

- Bớc 2: Gấp lấy điểm giữa và hai đờng

dấu gấp giữa hình vuông làm 4 phần

bằng nhau để lấy điểm 0 và hai đờng

dấu gấp giữa hình vuông Mở tờ giấy ra

(hình 2)

HS theo dõi

HS nhắc lại bớc 2

Bớc 3: Gấp thành tàu thủy hai ống khói

- Gọi HS lên bảng thao tác lại các bớc gấp

tàu thủy hai ống khói

- HS thực hành, GV theo dõi uốn nén HSthực hành

- GV hớng dẫn lại HS nhận xét - HS trình bày sản phẩm theo nhóm

học tập

IV Củng cố : HS nêu các bớc gấp tàu thủy hai ống khói

- Giáo dục HS yêu thích sản phẩm của mình

V Dặn dò: Chuẩn bị bài sau:

- Nhận xét tiết

Chính tả (nghe viết) (tiết 3) AI Cể LỖI

A Mục đích yêu cầu:

- Nghe viết đỳng bài chớnh tả,trỡnh bày dỳng hỡnh thức bài văn xuụi.

- Tỡm và viết được từ ngữ chứa tiếng cú vần uờch/uyu (BT 2).

- Làm đỳng bài tập 3 (a)

B Chuẩn bị : Bảng phụ ,Vở bài tập

C Lên lớp:

I ổn định tổ chức

II Kiểm tra bài cũ

GV mời 2 HS lên bảng viết các từ theo lời đọc của Giáo viên :

- ngọt ngào, ngao ngán, hiền lành, chìm nổi, mèo kêu ngoao ngoao , đànghoàng

- Kiểm tra việc rèn lỗi chính tả ở nhà của HS yếu

III Bài mới :gt baì :

2 Các hoạt động: