GIÁO ÁN LỚP 3 ĐẦY ĐỦ

Các hoạt động dạy học chủ yếu: - GV giới thiệu 8 chủ điểmtrong SGK tập 1 - GV giới thiệu và ghi đầubài a.. III.Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thời gian Nội dung và mục tiêu Hoạt động c

Thủ côngTiết 1: Gấp tàu thủy hai ống khói(tiết 1)

II Thiết bị đồ dùng dạy học:

GV: Mẫu tàu thuỷ 2 ống khói

Giấy mà cỡ lớn

HS: giấy thủ công, kéo, bút.

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

a.Giới thiệu bài:

b.Dạy bài mới:

* HĐ1: HD quan sát

mẫu

GV cho HS hát và lấy đồ dùng

-Kiểm tra đồ dùng của học sinh

GV nhận xét về sự chuẩn bị

đồ dùng

GV giới thiệu trực tiếp

GT mẫu tàu thuỷ đã gấp sẵn

Gv mở nếp gấp

Em nx gì về hình dạng và

đặc điểm của tàu thuỷTrong thực tế em thấy tàu thuỷ chạy ở đâu? Dùng để làm gì?

HS hát

HS KT chéo

HS nghe

nx về màu sắc, kích thước, hình dáng

2 ống khói giống nhau ở giữa, mỗi bên thành tàu

có 2 hình tam giác giống

3 phút

* HĐ2: GVHD mẫu

-HS nắm được cách gấp

* HĐ3: Thực hành

HS tập làm hoàn thành

sản phẩm

4.Củng cố, dặn dò:

B 1: Gấp cắt từ giấy hình

vuông

B 2: Gấp lấy điểm dấu giữa

B 3: Gấp thành tàu thuỷ 2

ống khói

Gv thao tác cho hs qs

gv qs uốn nắn và giúp đỡ

hs yếu

GV cho HS trao đổi theo nhóm về cách gấp

GV nhắc nhở HS

GV cho HS thực hành

GV quan sát giúp đỡ HS

GV nhận xét sản phẩm Nhắc HS sửa lỗi

Lưu ý HS về cách gấp Nhận xét tinh thần, thái độ

ht của hs

Chuẩn bị bài giờ sau Gấp tàu thuỷ 2 ống khó

nhau, mũi tàu thẳng đứng

hs qs nhận xét

hs nhắc lại cách gấp

HS trao đổi theo nhóm 2

HS thực hành

HS trình bày sản phẩm

HS nghe

IV Rút kinh nghiệm tiết dạy:

………

………

………

………

Tuần 1 Thứ hai ngày 8 tháng 9 năm 2014

Tập đọc - kể chuyện Tiết 1 + 2 : Cậu bé thông minh

I Mục tiêu :

1.Kiến thức: Rèn kĩ năng đọc thành tiếng : đọc trôi chảy toàn bài , đọc đúng các từ

có âm vần, thanh: hạ lệnh, bình tĩnh, om sòm , ầm ĩ , sứ giả

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm dấu phẩy , giữ các cụm từ

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm từ

- Biết phân biệt lời người kể với lời các nhân vật ( cậu bé, vua )

2.Kĩ năng: Rèn kĩ năng đọc hiểu :

- Hiểu nghĩa của các từ ngữ khó được chú giải ở cuối bài

- Hiểu nội dung và ý nghĩa của câu chuyện ( ca ngợi sự thông minh tài trí của em

bé

Rèn kĩ năng nói :

- Dựa vào trí nhớ và tranh, kể lại được từng đoạn của câu chuyện

- Biết phối hợp lời người kể với điệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng cho phù hợpvới nội dung

Rèn kỹ năng nghe:

- Có khả năng theo dõi bạn kể chuyện

- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn, kể tiếp được lời kể của bạn

3.Thái độ: Yêu thích môn học.

GDKNS: tư duy sáng tạo, ra quyết định, giải quyết vấn đề.

II Thiết bị - Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ bài đọc và truyện kể trong SGK

- Bảng viết sẵn đoạn cần hướng dẫn luyện đọc

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- GV giới thiệu 8 chủ điểmtrong SGK tập 1

- GV giới thiệu và ghi đầubài

a GV đọc toàn bài :

- GV hd cách đọc

b GV hd luyện đọc kết hợogiải nghĩa từ :

+ Đọc nối tiếp từng câu + Đọc đoạn trước lớp

- GV hd đọc đoạn khó trênbảng phụ

- HS đọc nối tiếp từng đoạn

- Em hiểu thế nào là từ hạlệnh ?

+ Đọc đoạn trong nhóm:

- NHà vua nghĩ ra kế gì đểtìm người tài?

- Vì saodân chúng lo sợ khinghe lệnh của nhà vua ?

- Cậu bé đã làm cách nào đểvua thấy lệnh của ngài là vô

a GV treo tranh lên bảng :

b GV gọi HS kể tiếp nối :

- Tranh 1: Quân lính đanglàm gì?

-Thái độ của dân làng ra saokhi

nghe lệnh này ?đang làm gì?

- Thái độ của vua ra sao ?

- Tranh 3: Cậu bé yêu cầu sứgiải điều gì?

- Thái độ của vua thay đổi rasao ?

TRong truyện em thích nhấtnhân vật

nào ? vì sao ? Nêu ý nghĩa của truyện

- Vì gà trống không đẻtrứng được

- 1 HS đọc đoạn 2

- HS thảo luận nhóm -> Cậu nói chuyện khiếnvua cho là vô lí ( bố đẻ em

bé ) vua phải thừa nhậnlệnh của ngài cũng vô lí

* HS đọc thầm đoạn 3 -> Cậu yêu cầu sứ giả vềtâu đức vua rèn chiếc kimthành 1 con dao thật sắc

để sẻ thịt chim -> Yêu cầu 1 việc khônglàm nổi để khỏi phải thựchiện lệnh của vua

- 2 nhóm HS thi phân vai

- Lớp nhận xét, bình chọn

cá nhân nhóm đọc hay nhất

IV rút kinh nghiệm tiết dạy :

………

………

………

Toỏn

Tiết 1: Đọc , viết , so sánh các số có ba chữ số

I Mục tiêu :

1.Kiến thức: Ôn tập củng cố cách đọc, viết , so sánh các số có ba chữ số

2.Kĩ năng: HS đọc, viết, so sánh số thành thạo.

3.Thái độ: Chăm chỉ học tập, yêu thích học toán.

II Thiết bị - đồ dùng dạy học:

bảng phụ.

III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Thời

gian

Nội dung và mục

tiêu

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 phút

5 phút

1 phút

30

phút

I.ổnđịnh tổ chức.

2.Kiểm tra bài cũ.

3 Bài mới :

a.Giới thiệu bài.

b.Dạy bài mới:

*Hoạt động 1: Ôn

đọc các số

* Hoạt động 2:

Ôn tập về thứ tự

số

HS lấy đồ dùng

- GV kiểm tra sách vở + đồ dùng sách vở của HS

GV nêu nội dung bài và viết bảng

* Bài tập 1: Yêu cầu HS đọc

và viết đúng số có ba chữ số

* Bài tập 2 : Yêu cầu HS tìm

số thích hợp điền vào các ô trống

- GV dán 2 băng giấy lên bảng

- GV theo dõi HS làm bài tập + Em có nhận xét gì về các số

ở băng giấy 1?

+ Em có nhận xét gì về các số

HS lấy đồ dùng

HS KT chéo

HS viết đầu bài

- HS đọc yêu cầu BT + mẫu

- 2 HS lên bảng

- Lớp làm vào vở

- Nhận xét bài làm của bạn

- HS nêu yêu cầu BT

- HS thi tếp sức ( theo nhóm )

+ Băng giấy 1:

- Là dãy số TN liên tiếp xếp theo thứ tự giảm dần từ 400 ->392

- GV nhận xét, sửa sai cho HSYêu cầu HS viết các số đã chotheo thứ tự từ

………

Hướng dẫn họcLuyện tập toán

I Mục tiêu :

1.Kiến thức: Ôn tập củng cố cách đọc, viết , so sánh các số có ba chữ số

2.Kĩ năng: HS đọc, viết, so sánh số thành thạo.

3.Thái độ: Chăm chỉ học tập, yêu thích học toán.

II Thiết bị - đồ dùng dạy học:

- GV kiểm tra sách vở + đồdùng sách vở của HS

Bài 1: Viết cách đọc các số sau:

A,1 , 3, 5, 7, …B,2,4,6,8,…

GV cùng HS chữa bàiBài 5:Từ ba chữ số 2, 5, 7

A,Hai số hạng của dãy sốhơn kém nhau 2 đơn vị.Vởy ta có dãy số là

1,3,5,7,9,11,13,15,17,19

B, Hai số hạng của dãy sốhơn kém nhau 2 đơn vị.Vậy ta có dãy số là:

2, 4, 6, 8, 10,12, 14, 16, 18,20

HS đọc yêu cầu sau đố làmbài

Các số lập được là:

257, 275, 527, 572, 725,752

HS đọc yêu cầu và tự làmbài

IV Rút kinh nghiệm tiết dạy:

………

………

………

………

Thể dục ôn Trò chơi “nhanh lên bạn ơi” I Mục tiêu: 1.Kiến thức:- Phổ biến một số quy định khi tập luyện - Giới thiệu chương trình môn học - Chơi trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” 2.Kĩ năng: Yêu cầu HS hiểu và thực hiện đúng. Yêu cầu HS biết điểm cơ bản của chương trình Yêu cầu HS biết cách chơi và tham gia vào trò chơi tương đối chủ động 3.Thái độ: có thái độ đúng và tinh thần tập luyện tích cực II Thiết bị- ĐDDH: - Địa điểm: Chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ sân tập - Phương tiện: Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi “Nhanh lên bạn ơi” III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thời gian Nội dung và mục tiêu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 5 phút 1 phút 30 phút 1.Ổnđịnh tổ chức 2.Kiểm ra bài cũ 3.bài mới a.Giới thiệu bài b.Dạy bài mới: Phần mở đầu Khởi động GV cho HS ra sân

HS ôn bài TD 1 Nhận lớp: - Cán sự lớp tập trung, báo cáo sĩ số - Gv nhận lớp, phổ biến nội dung - GV nhắc lại những nội dung HS ra xếp hàng - Đội hình TT: x x x x x

x x x x x

- Phân công tổ nhóm tập luyện,chọn cán sự môn học

- Nhắc lại ND tập luyện, nộiqui và phổ biến ND, yêu cầumôn học

- Tiếp tục củng cố và hoàn thiệnnội qui tập luyện đã rèn luyện ởlớp dưới

- Chỉnh đốn trang phụ, vệ sinhtập luyện

* Chơi trò chơi: Nhanh lên bạnơi

- GV phổ biến hình thức chơi

và luật chơi

- GV cho HS chơi trò chơi

* Ôn 1 số ĐT đội hình đội ngũ

Đội hình TT:

x x x x x

x x x x x

- Tập trung theo tổ để tậpluyện do nhóm truởngđiều khiển

- HS chú ý

- Theo đội hình TT họcsinh sửa lại trang phục,giầy dép vào nơi qui định

………

………

………

Thứ ba ngày 9 tháng 9 năm 2014 Toán Tiết 2: Cộng trừ các số có ba chữ số ( không nhớ ). I Mục tiêu: 1.Kiến thức:+ Ôn tập củng cố cáh tính cộng , trừ các số có ba chữ số 2.Kĩ năng: + Củng cố giải bài toán có lời văn nhiều hơn , ít hơn 3.Thái độ: HS yêu thích học toán, chăm chỉ luyện tập + Giảm tải : Bài 4 II.Thiết bị -Đồ dùng dạy học: Bảng con III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Thời gian Nội dung và mục tiêu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1 phút 5 phút 1 phút 30 phút 1.Ổnđịnh tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ 3.Bài mới a.Giới thiệu bài: b Dạy bài mới : Thực hành làm các BT Củng cố về cộng trừ các số có ba chữ số GV cho HS lấy đồ dùng - GV kiểm tra bài tập về nhà của HS : - GV nhận xét, kết luận , đúng sai GV GT GV HD HS làm BT Bài 1: GV cho HS đọc yêu cầu sau đó nhẩm miệng GV chữa bài HS lấy đồ dùng HS KT chéo HS ghi đầu bài - HS nêu yêu cầu bài tập - HS tính nhẩm và nêu kết quả 400 +300 = 700

500 + 40 = 540

- HS nêu yêu cầu BT

- HS phân tích bài toán

- HS nêu cách giải và trả lời

- 2HS lên bảng làm, lớp làmvào vở

Giải

Số HS khối lớp hai là :

245 – 32 = 213 ( HS Đáp số : 213 HS

- HS nhận xét bài làm củabạn

- HS nêu yêu cầu BT

++

+

IV.Rút kinh nghiệm tiết dạy:

………

………

………

………

Mĩ thuật ôn luyện xem tranh thiếu nhi I Mục tiêu : 1.Kiến thức:- HS tiếp xúc , làm quen với tranh của thiếu nhi , của hoạ sĩ về đề tài môi trường 2.Kĩ năng:- Biết cách mô tả, nhận xéthình ảnh, màu sắc trong tranh 3.Thái độ:- Có ý thức bảo vệ môi trường II Thiết bị đồ dùng dạy học: - GV : Sưu tầm tranh thiếu nhi về bảo vệ môi trường và đề tài khác Tranh ảnh của hoạ sĩ vẽ cùng dề tài III Hoạt động dạy học chủ yếu: Thời gian Nội dung và mục tiêu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1phú t 5phú t 1phú t 30 phút 1.Ổnđịnh tổ chức 2.Kiểm tra bài cũ 3.Bài mới a Giới thiệu bài b.Dạy bài mới : * Hoạt động 1: Xem tranh HS biết quan sát và nhận xét Cho HS lấy đồ dùng KT Sự chuẩn bị đồ dùng Ghi đầu bài

- Tranh vẽ hoạt động gì ? + Những hình ảnh chính, hình ảnh phụ trong tranh ? +Hình ảnh nào là hình ảnh chủ đạo ở trong tranh?

HS lấy đồ dùng

HS KT chéo

HS ghi bài vào vở

- HS quan sát tranh SGK và trả lời

- HS nêu

+ Hình dáng động tác củacác hình ảnh chính như thế

nào?

+Các hình ảnh nổi bật nhất làgì?

HS nêu rõ từng nhận xét củamình

HS nêu khái quát toàn bứctranh

- Chép lại chính xác đoạn văn 53 chữ trong bài ( Cậu bé thông minh )

- Từ đoạn chép mẫu trên bảng của giáo viên , củng cố cách trình bày một đoạnvăn : Chữ đầu câu viết hoa, kết thúc câu đặt dấu chấm, lời nói của nhân vật đặt saudấu hai chấm , xuống dòng, gạch đầu dòng

- Viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm đầu dễ lẫn L/n

2 Kĩ năng :

- Điền đúng 10 chữ và tên của 10 chữ đó vào ô trống trong bảng ( học thêm tênnhững chữ do hai chữ cái ghép lại )

- Thuộc lòng tên 10 chữ đầu trong bảng

3.Thái độ: Cẩn thận ,kiên trì, yêu thích môn học

II Thiết bị -Đồ dùng dạy học :

- Bảng lớp viết sẵn đoạn văn HS cần chép ND bài tập 2 a

a Giới thiệu bài :

b Dạy bài mới :

+ Đoạn này chép từ bài nàocác em đã

- HS chú ý nghe

- 2 HS nhìn bảng đọc thầnđoạn chép

- Cậu bé thông minh

- Viết ở giữa trang vở

- 3 câu

+ Cuối mỗi câu có dấu gì ?

+ Chữ cái đầu câu viết nhưthế nào ?

- GV hướng dẫn HS viếttiếng khó vào bảng con :chim sẻ, kim khâu

- GV theo dõi uốn nắn HS Chấm, chữa bài :

- GV chấm bài , nhận xéttừng bài

- GV xoá hết tên chữ viết ởcột chữ

- Viết hoa

- HS viết vào bảng con

- HS chép bài vào vở

HS đổi vở chữa lỗi

- HS nêu yêu cầu bài tập

- 2 HS lên bảng làm bài , lớplàm vào bảng con

- Lớp nhận xét

- HS nêu yêu cầu BT

- 1 HS làm mẫu

- 1 HS làm bảng lớp, lớp làmvào bảng con

- HS đọc cá nhân ,ĐT bài tập3

- HS học thuộc 10 chữ tạilớp

- Một số HS nói lại

- HS nhìn cột tên chữ nói lại -HS đọc thuộc lòng (3em) -Lớp viết lại 10 chữ và tênchữ vào vở

IV Rút kinh nghiệm tiết dạy:

………

………

………

Tự nhiên xã hội Tiết 1 : Hoạt động thở và cơ quan hô hấp

I Mục tiêu :

1.Kiến thức:

+ Nhận ra sự thay đổi của lồng ngực khi ta hít vào và thở ra

2.Kĩ năng: Chỉ và nói được tên các bộ phận của cơ quan hô hấp trên sơ đồ

+Chỉ trên sơ đồ và nối được đường đi của không khí khi ta hít vào và thở ra

3.Thái độ: Hiểu được vai trò của hoạt động thở đối với sự sống của con người

II Thiết bị -Đồ dùng dạy học :

a.Gới thiệu bài.

b.Dạy bài mới.

- GV cho HS cùng thực hiệnđộng tác “ bịt mũi nín thở ”+ Cảm giác của các em saukhi nín thở

- Khi ta thở , lồng ngực phồnglên , xẹp xuống đều đặn đó là

thở sâu như H1

để nhận không khí , lồng ngực

sẽ mở to

ra khi thở ra hết sức lồng ngựcxẹp

xuống , đẩy không khí từ phổi

ra ngoài Cách tiến hành :

* Bước 1: Làm việc theo cặp

- GV hd mẫu + HS a Bạn hãy chỉ vào hình

vẽ và nói tên các bộ phận của

cơ quan hô hấp ?

- HS b: Hãy chỉ đường đi củakhông khí trên hình 2 (5 )

- HSa: Đố bạn biết mũi têndùng để làm gì?

- HSb: Vậy khí quản, phếquản có chức năng gì?

- HSa: Phổi có chức năng gì?

- HSb: Chỉ H5 (5) đường đicủa không khí ta hít vào thởra

* Bước 2: Làm việc cả lớp -> GV kết luận đúng sai vàkhen ngợi HS hỏi đáp hay

- Vậy cơ quan hô hấp là gì vàchức năng của từng bộ phậncủa cơ quan hô hấp?

c Kết luận: Cơ quan hô hấp

là cơ quan thực hiện sự traođổi khí giữa cơ thể và môitrường bên ngoài

- Cơ quan hô hấp gồm: Mũi,khí quản, phế quản và 2 láphổi

- Mũi, khí quản, phế quản làđường dẫn khí

- 2 lá phổi có chức năng traođổi khí

Nhận xét giờ học

- Lớp quan sát

- Cả lớp đứng tại chỗ đặttay lên lồng ngực và hít vàothật sâu và thở ra hết sức

a.Giới thiệu bài.

b.Dạy bài mới.

x -125 = 344

x =344 +125

x = 469

- Muốn tìm số hạng ta làm nhưthê nào?

-> GV nhận xét chung

GV cho HS xếp trên đồ dùng

GV chữa bài

- Nhận xét tiết học

HD HS làm bài ở nhà

- Lớp nhận xét trên bảng

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS phân tích bài toán

- 1 HS lên bảng tóm tắt, 1

HS giải, lớp làm vào vở Giải :

Số nữ có trong đội đồngdiễn là :

285 - 140 = 145( người )

………

………

………

Hướng dẫn học Luyện tập toán A Mục tiêu : 1.Kiến thức + Củng cố kỹ năng tính cộng, trừ ( không nhớ, có nhớ ) các số có ba chữ số 2.Kĩ năng: + Củng cố ôn tập bài toán về “ tìm x”, giải toán có lời văn và xếp ghép hình 3.Thái độ: có ý thức luyện tập tốt II.Thiết bị -Đồ dùng dạy học: Bảng con III Các hoạt động dạy học chủ yếu : Thời gian Nội dung và mục tiêu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1phỳt 3 phỳt 1 phỳt 33phỳ t 1.ổnđịnhtổ chức 2.Kiểm tra bài cũ 3 Bài mới : a.Giới thiệu bài b.Dạy bài mới Bài1:đặt tính rồi tính: Củng cố kĩ năng đạt tính Củng cố cách tìm SBT, SH chưa biết HS làm các phép tính 321 + 125 789 - 345 , GV nhận xét ghi điểm GV nêu nội dung bài a.432 + 205 617 + 352 52 + 714

b.547- 243 666 – 333 482 – 72

Bài 2: Tìm x:

X – 322 = 415 204 + x = 355

X – 405 = 278 + 504

HS hát

HS làm bài trên bảng

HS chữa bài

HS nêu yêu cầu, nêu cách đặt tính sau đố làm bài vào bảng con

HS chữa bài trên bảng

HS nêu cách tìm x sau đó làm bài vào bảng con

4 HS lên bảng chữa bài

Khối 1 : 260 họcsinh

B, 164 +179 + 236 + 321

GV cho HS đọc yêu cầu sau

đó làm bài và chữa bài

Bài 5: Một tủ sách có hai

ngăn Ngăn trên có 275 quyểnsách Ngăn dưới có 170 quyểnsách .Người ta lấy ra ở mỗingăn 70 quyển để chomượn Hỏi bây giờ tủ sách cóbao nhiêu quyển sách?

GV cho HS đọc bài toán ,HD

HS cách làm sau đó cho HS tựlàm bài và chữa bài

nhìn tóm tắt đọc thành lời bàitoán sau đó nêu cách làm vàlàm bài vào vở

Bài giải

Số học inh khối 2 là:

468 – 260 = 208(học sinh) Đáp số: 208 học sinh

275 – 70 = 205(quyển)Ngăn dưới còn lại số sách là:

170 – 70 = 100 (quyển)Trong tủ còn lại số sách là:

205 + 100 = 305(quyển) Đáp số 305 quyển

2.Kĩ năng: Bước đầu làm quen với biện pháp tu từ , so sánh

3:Thái độ: Có ý thức nói, viết thành câu.

II.Thiết bị - Đồ dùng dạy học :

- Bảng phụ viết sẵn khổ thơ trong bài tập 1

- Bảng lớp viết sẵn câu văn, câu tơ BT 2

III Hoạt động dạy học chủ yếu :

a.Giới thiệu bài.

b.Dạy bài mới

HS lên bảng làm ( gạch dướinhững từ ngữ ỉ sự vật )

- Lớp nhận xét

- HS nêu yêu cầu bài tập

khổng lồ ? Mặt biển và tấmthảm có gì giống nhau ?

- Màu ngọc thạch là màu nhưthế nào ?

- GV cho HS xem 1 chiếc vòngngọc thạch

- GV cho HS quan sát tranhminh hoạ

c

- Em thích hhình ảnh so sánhnào ở bài tập 2

- GV nhận xét tiết học, tuyên

dương những HS học tốt

- HS làm mẫu phần a

- Lớp làm vào vở, 3 HS lênbảng gạch chân những từngữ chỉ sự vật được so sánhvới nhau

- 1 HS lên viết dấu hỏi

- HS chú ý nghe

- Lớp chữa bài vào vở

- HS nêu yêu cầu bài tập

- HS phát biểu ý kiến riêngcủa mình

IV.Rút kinh nghiệm tiết dạy:

Hướng dẫn họcLuyện tập tiếng việt

I Mục tiêu :

1.Kiến thức: Ôn về các từ chỉ sự vật

2 Kĩ năng: Bước đầu làm quen với biện pháp tu từ , so sánh

3.Thái độ: HS yêu thích môn học, tich cực học tập.

a.Giới thiệu bài.

b.Dạy bài mới

GV nêu nội dung bài

Đứng giữa gò cao tôi nhìn sayđắm

Ngỡ đâu đây làng xóm giữa quê

3 phút

sau :

Bài 2: Tìm các sự

vật được so sánh

với nhau trong

các câu thơ sau:

Bài 3: Điền vào

Cũng hồ nước trong như dòngkênh xanh thắm

GV cho HS đọc kĩ các câu thơ

và tìm các từ chỉ sự vật

a.Sương trắng viền quanh núiNhư một chiếc khăn bông

b Cô giáo em Hiền như cô Tấm Giọng cô đầm ấm Như lời mẹ ru

c Bà em ở làng quê Lưng còng như dấu hỏi

Nhận xét giờ học

HD HS ôn bài ở nhà

Gò cao, tôi, làng xóm, quênhà, nhãn lồng, chuối mít,bồn hoa, hồ nước, dòngkênh

HS đọc yêu cầu

HS đọc các câu thơ

HS nêu các sự vật được sosánh :

a.Sương trắng – khăn bông

b.Cô giáo – cô tấm

c.Lưng còng – dấu hỏi

HS đọc và làm bài vào vởa.Mặt trăng tròn như quảbóng

b.ánh nắng vàng như dải lụađào

IV.Rút kinh nghiệm tiết dạy:

- Trò chơi: kết bạn.

I Mục tiêu:

1.Kiến thức:- Ôn tập một số kỹ năng đội hình đội ngũ đã được học ở lớp 1; 2

- Chơi trò chơi “Nhóm bo nhóm bảy” Các em đã học ở lớp 2

2.Kĩ năng: Yêu cầu thực hiện động tác nhanh chóng trật tự, theo đúng đội hình tập

luyện

Yêu cầu biết cách chơi và tham gia đúng luật chơi và tham gia chơi đúng luật

3.Thái độ: Chăm luyện tập thể dục thể thao.

II.Thiết bị đồ dùng dạy học:

- Địa điểm: Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện

- Phương tiện: Còi, kẻ sân cho trò chơi

III Hoạt động dạy học chủ yếu.

HS ra sân

HS tập

a.Giới thiệu bài.

b.Dạy bài mới

- GV phổ biến nội dung theoyêu cầu giờ học- Vừa giậmchân tại chỗ vừa đếm theonhịp

- Chạy nhẹ nhàng theo hàngdọc

* Chơi trò chơi: Làm theohiệu lệnh

a Ôn tập hợp hàng dọc, quayphải, quay trái, đứng ngiêm,nghỉ, dàn hàng, cách chàobáo cáo, xin ra vào lớp

Lớp truởng điều khiển

- Lớp trưởng điều khiển

- ĐHTL:

x x x x x

x x x x x

- GV nêu động tác sau đóvừa làm mẫu vừa nhắc lạiđộng tác

- GV kiểm tra, uốn nắn cho

I Mục tiêu:

1.Kiến thức:- Củng cố cách chữ hoa A ( viết đúng mẫu, đều nét và nối chữ quy

định ) thông qua BT ứng dụng

- Viết tên riêng ( Vừ A Dính ) bằng chữ cỡ nhỏ

2.Kĩ năng:- Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ.

3.Thái độ: Có ý thức rèn viết chữ đẹp.

II.Thiết bị đồ dùng dạy học:

- Mẫu chữ viết hoc A

- Tên riêng Vừ A Dính và câu tục ngữ trên dòng ô kẻ li

a.Giớ thiệu bài.

b.Dạy bài mới.

- GV nêu yêu cầu

- GV nhắc nhở HS ngồi viếtđúng tư thế, chú ý các nét,

- HS viết bài vào vở

- HS chú ý nghe

V Rút kinh nghiệm tiết dạy :

………

………

………

- Tình cảm giữa thiếu niên với Bác Hồ

- Thiếu nhi cần làm gì để tỏ lòng kính yêu Bác Hồ

2.Kĩ năng: HS hiểu : Ghi nhớ và làm theo năm điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi

1.Giới thiệu bài.

2.Dạy bài mới

HĐ1:- Thảo luận

lớp :

HS kể những điều mìnhbiết về Bác Hồ

Em còn biết thêm gì về Bác

Hồ + Quê Bác ở đâu ? + Bác còn có những tên gọinaog khác ?

3 phút

*.Hoạt động 2:

- GV kể chuyện

* Hoạt động 3: Tìm

hiểu về năm điều Bác

Hồ dạy thiếu niên,

nhi đồng

4.Củng cố dặn dò:

cháu thiếu nhi như thế nào ? + Bác đã có công lao nhưthế nào với nhân dân ta , đấtnước ta ?

c Kết luận :+ Qua câu chuyện em thấytình cảm

giữa Bác Hồ và các cháuthiếu nhi như thế nào ? + Thiếu nhi cần phải làm gì

- GV ghi lên bảng 5 điềuBác Hồ dạy

+ Tìm 1 số biểu hiện cụ thểcủa 1 trong 5 điều Bác Hồdạy thiếu niên, nhi đồng

- GV chốt lại nội dung 5điều Bác Hồ dạy thiếuniên , nhi đồng

Nhận xét giờ học.

Sưu tầm tranh ảnh về bácHồ

- N2: quan sát ảnh 2,3

- N3: quan sát ảnh 4,5

- Đại diện các nhóm trìnhbày

IV Rút kinh nghiệm tiết dạy:

1.Kiến thức: Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :

- Đọc trôi chảy cả bài, đọc đúng các từ ngữ : Nằm ngủ, canh lòng các từ mới :siêng năng, giăng giăng, thủ thỉ

- Biết nghỉ hơi đúng sau các dòng thơ và giữa các kkổ thơ

2.Kĩ năng: Rèn kỹ năng đọc hiểu :

- Nắm được nhĩa và biết cách dùng các từ mới được giải nghĩa sau bài đọc

- Hiểu nội dung từng câu thơ và ý nghĩa của bài thơ ( Hai bàn tay đẹp, rất có và đángyêu

3 Thái độ: Học thuộc lòngbài thơ, yêu thích bài thơ

II Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ bài đọc

III Các hoạt động dạy học :

- GV gọi 3 HS tiếp nối nhau

kể lại 3 đoạn câu chuyện “ cậu

bé thông minh” và trả lời câu

HS lấy vở, sách

HS đọc bài

1 phút

30

phút

a Giới thiệu bài :

b Dạy bài mới:

hỏi về nội dung mỗi đoạn

GV nêu nội dung bài

a GV đọc bài thơ

b HD HS luyện đọc kết hợpgiả nghĩa từ

- Đọc từng khổ thơ trước lớp + Tìm từ gần nghĩa với từsiêng năng ?

+ Đặt câu với từ thủ thỉ ?

- Đọc từng khổ thơ trongnhóm

- GV theo dõi HD HS đọcđúng

- Hai bàn tay bé được so sánhvới gì ?

-> GV : Hình ảnh so sánh rấtđúng và rất đẹp

- Hai bàn tay thân thiết với bénhư thế nào ?

- Em thích nhất khổ thơ nào ?

vì sao?

- GV treo bảng phụ đã viết sẵnhai khổ

thơ

- GV xoá dần các từ , cụm từchỉ để lại tiếng đầu dòng ( các

* HS đọc thaamf khổ thơ 1

- Được so sánh với những nụhồng, những ngón tay xinh

- Buổi tối : hai hoa ngủ cùng

- HS đọc đồng thanh

- HS thi đọc thuộc lòng bàithơ

- Thi đọc tiếp sức theo tổ

- Thi đọc cá nhân theo khổ

I Mục tiêu :

1.Kiến thức:- Giúp HS :

+ Trên cơ sở phép cộng không nhớ đã học, biết cách thực hiện phép cộng các số có

ba chữ số ( có nhớ 1 lần sang hàng chục hoặc sang hàng trăm)

2.Kĩ năng: + Củng cố, ôn lại cách tính độ dài đường gấp khúc, đơn vị tiền tệ Việt

a.Giới thiệu bài.

b.Dạy bài mới.

* Hoạt động 1:

Giới thiệu phép

Cho HS lấy đồ dùng

- 2HS lên bảng làm lạibài tập 1 + BT2 trong vở bàitập

- GV hướng dẫn HS thựchiện phép tính.

435 127 562+ Vậy cộng các số có mấychữ số ?

+ Phép cộng này nhớ sanghàng nào ?

a Bài 1: Yêu cầu HS làm tốtcác phép tính cộng các số có

- Gv sửa sai cho HS

d Bài 4: Yêu cầu tính được

độ dài của đường gấp khúc

5 + 6 bằng 11 viết 1 nhớ 1

2 cộng 1 bằng 3, thêm 1bằng 4 viết 4, hàng trăm

- HS nêu yêu cầu BT

Bài giải

Độ dài đường gấpkhúc ABC là:

126 + 137 = 263 ( cm)

+

++

+

++

+

-> lớp nhận xét

IV.Rút kinh nghiệm tiết dạy:

………

Âm nhạc

ễN Bài hát Quốc ca Việt Nam

- Nhạc và lời : Văn Cao

I Mục tiêu:

1.Kiến thức: - HS hiểu Quốc ca Việt Nam là bài hát nghi lễ của Nhà nước Quốc ca

Việt Nam được hát hoặc cử nhạc khi chào cờ

2.Kĩ năng:- HS hát đúng lời 1 của bài hát Quốc ca Việt Nam

3.Thái độ:- Giáo dục HS có ý thức nghiêm trang khi dự lễ chào cờ và hát Quốc ca

Việt Nam

II.Thiết bị đồ dùng dạy học:

- Học thuộc và hát chuẩn xác bài hát

- Nhạc cụ quen dùng

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

Thời Nội dung và mục tiêu Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Giới thiệu bài:

2.Dạy bài mới:

- Quốc ca là bài hát trong

lễ chào cờ Khi hát hoặc cửnhạc phải đứng trang nghiêm

và hướng nhìn Quốc kì

- GV giới thiệu hình ảnhQuốc kì và lễ chào cờ

- GV cho HS nghe băngbài hát Quốc ca Việt Nam

- Gv đọc lời ca

- GV dạy HS hát từng câunói tiếp theo hình thức mócxích

+ Trong bài có tiếng ngân 3phách

GV đếm cho HS hát đều -> Gv sửa sai cho HS

- Bài Quốc ca được hát khinào ?

- Ai là tác giả của bài hátQuốc ca Việt Nam ?

- Khi chào cờ và hát Quốc cachúng ta

phải có thái độ như thế nào ?

I Mục tiêu:

1.Kiến thức: Rèn kĩ năng viết chính tả:

- Nghe viết chính xác bài thơ: Chơi chuyền (56 tiếng)

- Từ đoạn viết, củng cố cách trình bày một bài thơ: Chữ đầu các dòng viết hoa, viếtcác bài thơ ở giữa trang vở

2.Kĩ năng:- Điền đúng vào chỗ trống các vần ao/oao Tìm đúng các tiếng có âm đầu

l/n hoặc an/ ang theo nghĩa đã cho

3.Thái độ: viết đúng và rèn kĩ năng viết đẹp.

- Mỗi dòng thơ có mấy chữ ?

- Chữ đầu mỗi dòng thơ viếtnhư thế nào

- Nên viết bắt đầu từ ô nàotrong vở?

- GV đọc tiếng khó:

- GV đọc thông thả từng dòngthơ

- GV theo dõi, uấn nắn choHS

- Tả các bạn đang chơichuyền

- Chơi chuyền giúp các bạntinh mắt, nhanh nhẹn

- HS nêu yêu cầu BT

- 2 HS nên bảng thi điềnnhanh lớp làm nháp

- Lời giải: ngào, ngoao