Đạo đức lớp 11 tuần 11 , 12.13, 33,34

M«n: ®¹o ®øc Bµi 11: §i bé ®óng quy ®Þnh (TiÕt 1) 1. Môc tiªu: HS hiÓu Ph¶i ®i bé trªn vØa hÌ, nÕu ®êng kh«ng cã vØa hÌ ph¶i ®i s¸t lÒ ®êng bªn ph¶i Qua ®êng ë ng• ba, ng• t ph¶i ®i theo ®Ìn hiÖu vµ ®i vµo v¹ch qui ®Þnh. §i bé ®óng qui ®Þnh lµ ®¶m b¶o an toµn cho b¶n th©n vµ cho mäi ngêi. HS thùc hiÖn ®i bé ®óng qui ®Þnh. 2. §å dïng d¹y häc: Vë bµi tËp, ®Ìn hiÖu xanh, ®á, vµng 3. Ho¹t ®éng d¹y häc chñ yÕu: Thêi gian Ho¹t ®éng cña gi¸o viªn Ho¹t ®éng cña häc sinh (5) 1. Bµi cò: Muèn cã nhiÒu b¹n, con cÇn c xö ntn víi b¹n? Con c¶m thÊy ntn khi con c xö tèt víi b¹n? GVNX ®¸nh gi¸ 1HSTL 1HS (25) 2. Bµi míi: a. Giíi thiÖu bµi: HS nghe b. Néi dung: H§1: Bµi tËp 1 H: ë thµnh phè, ®i bé ph¶i ®i ë phÇn ®êng nµo? ë n«ng th«n, khi ®i bé ph¶i ®i ë phÇn ®êng nµo? T¹i sao? 1HS ®äc yªu cÇu BT1: C¶ líp lµm bµi HSTL, b¹n kh¸c NX bæ sung.  Khi qua ®êng ph¶i ®i ntn?  GVKL: ë n«ng th«n, ®i bé cÇn ®i s¸t lÒ ®êng bªn ph¶i. ë thµnh phè cÇn ®i trªn vØa hÌ. Khi qua ®êng, cÇn theo chØ dÉn cña ®Ìn tÝn hiÖu vµ ®i vµo v¹ch qui ®Þnh.

Trang 1

Trờng tiểu học Việt Hùng Cao Thị Khánh

Môn: đạo đức

Bài 11: Đi bộ đúng quy định (Tiết 1)

1 Mục tiêu : HS hiểu

- Phải đi bộ trên vỉa hè, nếu đờng không có vỉa hè phải đi sát lề đờng bên phải

- Qua đờng ở ngã ba, ngã t phải đi theo đèn hiệu và đi vào vạch qui định

- Đi bộ đúng qui định là đảm bảo an toàn cho bản thân và cho mọi ngời

- HS thực hiện đi bộ đúng qui định

2 Đồ dùng dạy học :

Vở bài tập, đèn hiệu xanh, đỏ, vàng

3 Hoạt động dạy học chủ yếu:

Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh (5') 1 Bài cũ:

- Muốn có nhiều bạn, con cần c xử ntn với bạn?

- Con cảm thấy ntn khi con c xử tốt với bạn?

GVNX đánh giá

- 1HSTL

- 1HS

(25') 2 Bài mới:

a Giới thiệu bài: HS nghe

b Nội dung:

* HĐ1: Bài tập 1 H: - ở thành phố, đi bộ phải đi ở phần đờng nào?

- ở nông thôn, khi đi bộ phải đi ở phần đờng nào?

Tại sao?

1HS đọc yêu cầu BT1: Cả lớp làm bài HSTL, bạn khác NX bổ sung

 Khi qua đờng phải đi ntn?

 GVKL: ở nông thôn, đi bộ cần đi sát lề đờng bên phải ở thành phố cần đi trên vỉa hè Khi qua đờng, cần theo chỉ dẫn của đèn tín hiệu và đi vào vạch qui định

* HĐ2: Bài tập 2 - HS đọc yêu cầu bài tập

- HS thảo luận N2 làm BT

? Trong các tranh trên, bạn nào đi bộ đúng qui định? - HS nêu ý kiện - NX bổ sung Bạn nào đi bộ không đúng qui định ? VS ?

 GVKL: Tranh 1: Đi bộ đúng qui định

Tranh 2: Bạn nhỏ chạy qua đờng là

sai qui định Tranh 3: Hai bạn sang đờng đi đúng

qui định

* Giải lao

* HĐ3: Trò chơi: Qua đờng (SGV-45) - HS chơi thử

GV phổ biến luật chơi: - Chơi thật (chơi theo nhóm)

- NX xem Nhóm nào đi đúng qui định Nhóm  quan sát - NX

Nhóm nào đi cha đúng qui định

GV khen những HS đi đúng qui định

5' 3 Củng cố - dặn dò

- Khi đi bộ cần đi ntn?

- Trong lớp mình những bạn nào đã thực hiện đi bộ

đúng qui định?

1 HSTK - Đọc ghi nhớ CN

- ĐT 1HSTL

- VN: Thực hành theo bài

Bài 11: Đi bộ đúng quy định (Tiết 2)

- Củng cố kiến thức đã học ở tiết 1

- Rèn thói quen đi bộ đúng qui định để đảm bảo an toàn cho bản thân và mọi ngời

- GDHS thực hiện đi bộ đúng qui định

Đèn hiệu: xanh, đỏ, vàng

Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh (5') 1 Bài cũ:

- Ngời đi bộ phải đi ở phần đờng nào là đúng qui định? 2 HSTL

Trang 2

GV NX - đánh giá

(25') 2 Bài mới: a GTB

b Luyện tập

* HĐ 1: Làm BT 3 1 HS đọc bài tập

- HS làm bài N2

- Các bạn nhỏ trong tranh đi bộ đúng qui định không? Đại diện các nhóm trả lời

bạn khác NX, bổ sung

- Điều gì có thể xảy ra? Vì sao?

- Con sẽ làm gì khi thấy bạn mình nh thế?

 GVKL: Đi dới lòng đờng là sai qui định, có thể gây nguy hiểm cho bản thân và cho ngời khác

* HĐ 2: Làm BT 4 - HS đọc BT

- GV giải thích yêu cầu BT - HS nối tranh H: - Vì sao con nối nh vậy? - HS giải thích

- Đi bộ không đúng qui định sẽ xảy ra điều gì? - 1 HSTL

- Trong các việc đáng khen của các bạn ở tranh 1, 2, 3, 4, 6 con đã làm đợc việc nào?

- HS liên hệ

 GVKL: Đi bộ đúng quy định là tự bảo vệ mình và bảo vệ ngời khác

* Giải lao

* HĐ 3: Trò chơi: Đèn xanh, đèn đỏ

GV phổ biến luật chơi: - HD các em cách chơi HS tham gia chơi

Bạn nào thực hiện không

đúng động tác sẽ phải tiến lên phía trớc 1 bớc và tiếp tục chơi ngoài hàng

5' 3 Củng cố:

- Đi bộ đúng qui định có lợi gì? 1 HS

- Đọc ghi nhớ Cả lớp đồng thanh

- VN: Thực hành theo bài

Bài 12: cảm ơn và xin lỗi (Tiết 1)

1 Mục tiêu : Giúp HS hiểu

a - Khi nào cần nói lời cảm ơn, khi nào cần nói lời xin lỗi

- Vì sao cần nói lời cảm ơn, xin lỗi

- Trẻ em có quyền đợc tôn trọng, đợc đối xử bình đẳng

b HS biết nói lời cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống giao tiếp hàng ngày

c HS có thái độ tôn trọng chân thành khi giao tiếp, quí trọng những ngời biết nói lời cảm ơn, xin lỗi

Vở BT đạo đức

Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh (5') 1 Bài cũ: - Đi bộ ntn là đúng qui định? 1 HSTL

- Đi bộ đúng qui định có lợi gì? 1 HS

(25') 2 Bài mới: a GTB

b ND

* HĐ 1: Bài tập 1 - 1 HS đọc bài tập 1

- Các bạn trong tranh đang làm gì?

- Vì sao các bạn lại làm nh vậy?

- HS quan sát tranh - thảo luận N2 đại diện trình bày

 KL: Tranh 1: Cảm ơn khi đợc nhận quà

Tranh 2: Xin lỗi cô khi đến muộn

* HĐ 2: Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu

- Cạnh nào cần nói lời cảm ơn? VS? - HS quan sát tranh và thảo luận

- Bạn nào cần nói lời xin lỗi? VS?

 GVKL: Tranh 1, 3: Cần nói lời cảm ơn

N2 - Các nhóm nêu ý kiến lớp NX, bổ sung

Tranh 2, 4: Cần nói lời xin lỗi

* Giải lao

* HĐ 3: Đóng vai theo tình huống BT 4

Trang 3

GV phân vai theo tình huống HS thảo luận nhóm chuẩn

bị đóng vai

- Con có NX gì về cách ứng xử trong tiểu phẩm của nhóm bạn?

Các nhóm lên sắm vai

HS nêu ý kiến

- Con cảm thấy ntn khi đợc bạn cảm ơn ?

- Con cảm thấy ntn khi đợc bạn xin lỗi ?

 GV chốt lại cách ứng xử trong từng tình huống và

KL Cần nói lời cảm ơn khi đợc ngời khác quan tâm, giúp đỡ Cần nói lời xin lỗi khi làm phiền ngời khác

5' 3 Củng cố - dặn dò:

- Khi nào cần nói lời cảm ơn ? 1 HS

- Khi nào cần nói lời xin lỗi ? 1 HS

- Trong lớp mình ai đã biết nói lời cảm ơn, (xin lỗi)?

trong trờng hợp nào?

HS liên hệ

Bài 12: cảm ơn và xin lỗi (Tiết 2)

- Rèn thói quen hành vi biết cảm ơn, xin lỗi

- Tôn trọng, chân thành khi giao tiếp Biết nói lời cảm ơn, xin lỗi khi giao tiếp

- Quí trọng những ngời biết nói lời cảm ơn, xin lỗi

Chuẩn bị 2 bông hoa cho BT 5

Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh (5') 1 Bài cũ: - Khi nào cần nói lời cảm ơn ? 2 HSTL

- Khi nào cần nói lời xin lỗi ?

(25') 2 Bài mới: a GTB

b Luyện tập

* HĐ 1: Bài tập 3 HS đọc yêu cầu

- GV nêu các tình huống - HS trao đổi N4 làm bài + Tình huống 1: cách ứng xử c là phù hợp - Đại diện các nhóm TL + Tình huống 2: cách ứng xử b là phù hợp

GV chốt ý

* HĐ 2: Chơi "Ghép hoa" BT5 HS đọc yêu cầu

- GV chia nhóm, phát cho mỗi nhóm 2 nhị hoa (một nhị ghi từ "Cảm ơn" và một nhị ghi từ "xin lỗi" và các cánh hoa (trên đó có ghi những tình huống khác nhau)

- GV nêu yêu cầu ghép hoa - Các nhóm HS trình bày

sản phẩm của mình

- Cả lớp NX

- GV NX và chốt lại các tình huống cần nói lời cảm

ơn, xin lỗi

* Giải lao

* HĐ3: BT6

- GV giải thích yêu cầu BT HS làm bài

- 1 HS đọc câu đã điền - NX

- Lớp đọc đồng thanh

 GVKL: (SGV - 49)

? - Con đã nói lời cảm ơn bao giờ cha? Trong trờng

- Con đã nói lời xin lỗi bao cha? Trong trờng hợp nào?

5' 3 Củng cố: GV hệ thống bài

Trang 4

Bài 12: Chào hỏi và tạm biệt (Tiết 2)

- Tiếp tục rèn kỹ năng, hành vi, thái độ nói lời chào hỏi và tạm biệt

- GD HS nói lời chào hỏi, tạm biệt

Bài hát: Con chim vành khuyên - Hoàng Vân

Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh (5') 1 Bài cũ: - Khi nào cần nói lời chào hỏi ? 2 HSTL

- Khi nào cần nói lời tạm biệt ?

(25') 2 Bài mới: a GTB - Hát: Con chim vành khuyên - Cả lớp hát

b Luyện tập

* HĐ 1: Sắm vai theo ND BT 1 - HS quan sát tranh nêu

ND từng tranh

- HS thảo luận - chuẩn bị

- Các nhóm lên đóng vai lớp nhận xét

- Con học tập đợc điều gì ở các bạn trong trờng tình huống?

HS nêu ý kiến

 GV chốt lại cách ứng xử trong mỗi tình huống

* HĐ 2: Bài tập 2 - HS đọc yêu cầu

- HS làm bài

- HS chữa bài - NHữNG

GV chốt lại: - Các bạn cần chào hỏi thầy giáo, cô giáo

- Bạn nhỏ cần chào tạm biệt khách

* Giải lao

* HĐ 3: Thảo luận BT 3 HS đọc yêu cầu

- HS thảo luận nhóm

- Đại diện từng nhóm trình bày

- Lớp NX, bổ sung GVKL: Không nên chào hỏi một cách ồn ào khi gặp

ngời quen trong bệnh viện, rạp hát, rạp chiếu bóng lúc đang giờ biểu diễn Trong các tình huống nh vậy,

em có thể chào bằng cách ra hiệu gật đầu mỉm cời và giơ tay vẫy

* Liên hệ: Em đã chào hỏi, tạm biệt trong trờng hợp nào?

HS kể

5' Củng cố: Các con vừa học đạo đức bài gì? 1 HSTL

GV hệ thống bài

VN: Thực hành theo bài

Bài 13: chào hỏi và tạm biệt (Tiết 1)

- Cần phải chào hỏi khi gặp gỡ và tạm biệt khi chia tay

- Cách chào hỏi và tạm biệt ý nghĩa của lời chào hỏi, tạm biệt

- Quyền đợc tôn trọng, không bị phân biệt đối xử của trẻ em

- HS có thái độ tôn trọng, lễ phép với mọi ngời Quí trọng những ngời biết chào hỏi, tạm biệt đúng

- Biết chào hỏi tạm biệt trong các tình huống giao tiếp hàng ngày

Bài hát: Con chim vành khuyên, VBT

Thời gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh (5') 1 Bài cũ: - Khi nào cần nói lời cảm ơn ? 2 HSTL

Trang 5

- Khi nào cần nói lời xin lỗi ?

(25') 2 Bài mới: a GTB

b ND

* HĐ 1: Vòng tròn chào hỏi BT4

- GV phổ biến cách chơi + HS đứng thành 2 vòng tròn đồng tâm có số ngời bằng nhau quay mặt vào nhau làm thành từng đôi một + Ngời điều khiển trò chơi đứng ở tâm vòng tròn và nêu các tình huống để HS đóng vai chào hỏi Ví dụ

HS chơi

- Hai ngời bạn gặp nhau

- HS gặp cô giáo, thầy giáo ở ngoài đờng…

GVNX trờ chơi

* Giải lao

* HĐ 2: Thảo luận lớp

- Cách chào hỏi trong mỗi tình huống giống hay khác nhau? Khác nhau ntn?

- HS trả lời các bạn khác NX, bổ sung

- Em cảm thấy ntn khi:

+ Đợc ngời khác chào hỏi?

+ Em chào và họ đáp lại?

+ Em gặp 1 ngời bạn, em chào nhng bạn cố tình không

đáp lại?

 GVKL:

- Cần chào hỏi khi gặp gỡ, tạm biệt khi chia tay

- Chào hỏi, tạm biệt thể hiện sự tôn trọng lẫn nhau

5' 3 Củng cố: - Đọc câu tục ngữ:

Lời chào cao hơn mâm cỗ

“Lời chào cao hơn mâm cỗ” ” HS đọc CN - ĐT VN: Thực hành theo bài

Nội dung tự chọn - giáo dục phòng tránh tai nạn thơng tích (Tuần 33)

- Rèn kĩ năng hành vi phòng tránh TN thơng tích.

- GD HS ý thức luôn phòng tránh các tai nạn thơngtích.

Thời

gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh (5') 1 Bài cũ:

- Cần phải làm gì để phòng tránh các tai nạn thơng tích? - 2HS TL

NX - đánh giá

(25'

) 2 Bài mới: a GTB

b Luyện tập

* HĐ1: Sắm vai - GV đa ra các tình huống

- TH1: Một nhóm bạn đang chơi đá bóng trong đó có

Hải và Long Hải rủ Long: "Long ơi chốc nữa chúng

mình đi tắm ở đầm cho mát đi" Long…

- Tổ 1 + 2 thảo luận, sắm vai tình huống1.

- Tổ 3 + 4 thảo luận, sắm vai tình huống 2.

- TH2: Hà rủ Trang xuống nhà bà ngoại Hà chơi Nhà bà

có cây ổi nhiều quả nhng rất cao Trang thèm ổi liền

bảo Hà trèo lên cây lấy ổi Hà…

- HS nhận xét.

- Theo con, con đồng ý với cách xử lí của nhóm nào? - HS nêu ý kiến

- Ngoài ra còn cách xử lí nào khác? bạn nhận xét, bổ sung

 GVKL: Chốt cách xử lí hợp lí nhất.

Trang 6

Trêng tiÓu häc ViÖt Hïng Cao ThÞ Kh¸nh

* Gi¶i lao

* H§2: Lµm BT

- Khi thÊy b¹n cã nh÷ng viÖc lµm cã thÓ x¶y ra tai n¹n

th¬ng tÝch con sÏ lµm g×?

- H·y chän c¸ch hîp lÝ nhÊt

+ Khuyªn ng¨n b¹n

+ Cïng lµm víi b¹n

+ M¸ch ngêi lín.

 GVTK

5' 3 Cñng cè - dÆn dß:

GV hÖ thèng bµi.

VN: Thùc hµnh theo bµi

Trang 7

Nội dung tự chọn - thực hiện đúng nội quy lớp học (Tuần 34)

- Nắm chắc hơn những nội qui của lớp mình đề ra.

- Thực hiện đúng những nội qui của lớp.

- GD ý thức chấp hành đúng nội qui lớp học.

Thời

gian Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh (5') 1 Bài cũ:

- Muốn phòng tránh các tai nạn thơng tích con cần phải

làm gì?

- 2HS TL

- Con đã làm đợc gì để phòng tránh tai nạn thơng tích?

NX - đánh giá

(25'

)

2 Bài mới: a GTB

b Luyện tập

* HĐ1:

- Hãy kể những nội qui của lớp đề ra?

- Trong những điều đó, con đã thực hiện tốt đợc điều

nào? Cha thực hiện tốt đợc điều nào?

- Vì sao con cha thực hiện tốt đợc điều đó?

* Giải lao

* HĐ2:

- Để thực hiện tốt đợc nội qui của lớp học chúng ta cần

phải làm gì?

- HS thảo luận N2

- Nêu ý kiến (GV gợi ý từng ý nhỏ để HS để TL) HS khác NX, bổ sung

- Con đã làm đợc những gì để thực hiện tốt nội qui lớp

học?

5' 3 Củng cố - dặn dò:

- Chúng ta vừa học đạo đức bài gì? - 1HS

- Thực hiện đúng mọi nội qui của lớp.

Định dạng
Số trang	7
Dung lượng	272 KB