Kế hoạch bài dạy đạo đức lớp 4 tuần 11 đến 20

- Cho HS Thực hiện BT3 VBT/6 + Hãy cùng các bạn trong nhóm xử lí các tình huống + Nhận xét tuyên dương Bài tập 3: Biết bày tỏ ý kiến - Khi bày tỏ ý kiến các em phải có thái độ như thế nà

Tên bài dạy: THỰC HÀNH KĨ NĂNG GIỮA HỌC KÌ I

I/ MỤC TIÊU:

- HS củng cố các kiến thức đã học

- Rèn cho HS kĩ năng diễn đạt

- Giáo dục HS tính tự tin, dạn dĩ khi trình bày

II/ CHUẨN BỊ:

- GV: Hệ thống câu hỏi tình huống

- HS: Xem lại các bài đã học

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của Thầy HĐ của trò

1/ Hoạt động 1: Khởi động

- Ổn định:

- Kiểm tra kiến thức cũ: Tiết kiệm thời giờ (Tiết 2)

- Thế nào là tiết kiệm thời giờ?

- Kể một câu chuyện về người biết tiết kiệm thời giờ

- Đọc ghi nhớ SGK

- Bài mới: Thực hành kĩ năng giữa học kì I

2/ Hoạt động 2: Luyện tập - thực hành

Bài tập 1: Trung thực trong học tập

- Để trung thực trong học tập ta cần phải làm gì?

- Phát phiếu học tập yêu cầu HS thực hiện BT3 VBT/ 3

+ Em hãy tự liên hệ và ghi những việc em đã làm thể

hiện sự trung thực trong học tập

+ Nhận xét bổ sung

Bài tập 2: Vượt khó trong học tập

- Khi gặp khó khăn trong học tập, em sẽ làm gì?

- Cho HS Thực hiện BT3 VBT/6

+ Hãy cùng các bạn trong nhóm xử lí các tình huống

+ Nhận xét tuyên dương

Bài tập 3: Biết bày tỏ ý kiến

- Khi bày tỏ ý kiến các em phải có thái độ như thế nào?

- Cho HS chơi trò chơi “Phóng viên” thực hiện BT5

VBT/11

Bài tập 4: Tiết kiệm tiền của

- Thế nào là tiết kiệm tiền của?

Hát

Trả lời

Kể chuyện Đọc

Trả lời Thực hiện trên phiếu học tập

Nhận xét

Trả lời Thảo luận nhóm đôi Trình bày nhận xét

bổ sung

Trả lời Thực hiện Trả lời

- Cho HS thực hiện BT4 VBT/13

Bài tập 5: Tiết kiệm thời giờ

- Thế nào là tiết kiệm thời giờ? Cho ví dụ

- Cho HS làm BT5 VBT/17

+ Em hãy lập thời gian biểu của mình và trao đổi với các

bạn trong nhóm

3/ Hoạt động 3: Củng cố

- Đọc lại ghi nhớ các bài đã học

- Liên hệ giáo dục

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị: Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ (Tiết 1)

Làm bài trên phiếu Trả lời

Trao đổi nhóm đôi và thực hiện

Đọc Lắng nghe

Tên bài dạy: HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ, CHA MẸ (Tiết 1)

I/ MỤC TIÊU:

- Biết được: Con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông

bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình

- Biết thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ bằng một số việc làm cụ thể trong cuộc sống hàng ngày ở gia đình

- HS khá, giỏi hiểu được: Con cháu có bổn phận hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình

II/ CHUẨN BỊ:

- Đồ dùng hóa trang để diễn tiểu phẩm Phần thưởng.

- SGK Đạo đức 4.

- Bài hát Cho con – Nhạc và lời Phạm Trọng Cầu

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/ Hoạt động 1: Khởi động

- Ổn định:

- Kiểm tra kiến thức cũ: Thực hành kĩ năng GHKI

+ Cho HS chơi trò chơi “ Phóng viên” thực hiện BT5

VBT trang 11

+ Cho HS thực hiện phiếu bài tập để làm bài tập 3

VBT trang 16

- Nhận xét bài cũ

- Bài mới: Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ (Tiết 1)

2/ Hoạt động 2: Cung cấp kiến thức mới

- Cho HS hát tập thể bài Cho con- Nhạc và lời : Phạm

Trọng Cầu

- Bài hát nói về điều gì ? Em có cảm nghĩ gì về tình

thương yêu, che chở của cha mẹ đối với mình? Là người

con trong gia đình , em có thể làm gì để cha mẹ vui lòng?

- Cho HS xem tiểu phẩm Phần thưởng do một số bạn

trong lớp đóng

- Phỏng vấn các bạn vừa đóng tiểu phẩm:

+ Đối với HS đóng vai Hưng: Vì sao em lại mời “bà” ăn

những chiếc bánh mà em vừa được thưởng?

+ Đối với HS đóng vai bà của Hưng : “Bà” cảm thấy thế

nào trước việc làm của đừa cháu đối với mình?

Hát Chơi và nhận xét Thực hiện

Lắng nghe

Cả lớp hát Trả lời Theo dõi Lớp thảo luận, nhận xét về cách ứng xử

- Kết luận: Hưng yêu kính bà, chăm sóc bà Hưng là một

đứa cháu hiếu thảo

+ Chúng ta phải đối xử với ông bà, cha mẹ như thế nào?

Vì sao?

+ Rút ra bài học

* HS khá, giỏi hiểu được: Con cháu có bổn phận hiếu thảo

với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông bà, cha mẹ đã

sinh thành, nuôi dạy mình

3/ Hoạt động 3: Luyện tập - thực hành

Bài tập 1:

- Nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS trao đổi trong nhóm

- Mời đại diện nhóm trình bày, nhận xét bổ sung

- KL: Tình huống b,d,đ thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà,

cha mẹ Tình huống a,c là chưa quan tâm đến ông bà cha

mẹ

Bài tập 2:

- Chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm

- Gọi đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác trao đổi

- Kết luận về nội dung các bức tranh khen ngợi các nhóm

đã đặt tên tranh phù hợp

4/ Hoạt động 4: Củng cố

- Mời HS đọc ghi nhớ SGK

- Trò chơi “Trúc xanh”

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò: chuẩn bị tiết sau : Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ

(tiết 2)

Lắng nghe

Thảo luận nhóm đôi, đại diện trình bày Lặp lại

Thảo luận nhóm đôi Trình bày

Thảo luận Trình bày bổ sung

Đọc Tham gia Lắng nghe và thực hiện

Tên bài dạy: HIẾU THẢO VỚI ÔNG BÀ , CHA MẸ ( TIẾT 2 )

I/ MỤC TIÊU:

- Biết được: Con cháu phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ để đền đáp công lao ông

bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình

- Biết thể hiện lòng hiếu thảo với ông bà, cha mẹ bằng một số việc làm cụ thể trong cuộc sống hàng ngày ở gia đình

- HS khá, giỏi hiểu được: Con cháu có bổn phận hiếu thảo với ông bà, cha mẹ đã sinh thành, nuôi dạy mình

- Giáo dục HS biết quan tâm, kính trọng ông bà, cha mẹ

II/ CHUẨN BỊ:

- GV: Bài soạn

- HS: Sưu tầm các câu ca dao, tục ngữ

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động 1 : Khởi động

- Ổn định :

- Kiểm tra kiến thức cũ :

Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ

+ Em hiểu thế nào là hiếu thảo với ông bà, cha mẹ?

+ Vì sao chúng ta phải hiếu thảo với ông bà, cha

mẹ ?

+ Em có biết câu ca dao nào nói lên điều đó ?

- Bài mới : Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ (Tiết 2)

Hoạt động 2 : Luyện tập - Thực hành

+ Bài tập 3 :

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Cho HS thảo luận Yêu cầu sắm vai và nêu cách

xử lý tình huống

- Gọi HS trình bày

+ Hỏi : Tại sao nhóm em chọn cách giải quyết này?

Em có cảm xúc gì khi được cháu quan tâm ?

Kết luận : Các em cần phải biết quan tâm giúp đỡ

ông bà cha mẹ những việc vừa sức và cũng cần phải

biết nhắc nhở nhau làm cho ông bà, cha mẹ vui lòng

có như vậy gia đình sẽ hạnh phúc

- HS trả

- Hoạt động nhóm 4 HS

- Đại diện nhóm phát biểu

+ Bài tập 4 :

- Gọi HS đọc yêu cầu Yêu cầu HS thảo luận

- Gọi HS trình bày Tuyên dương và nhắc nhở HS

học tập bạn

+ Bài tập 5 :

- Tổ chức cho HS thi đua : Tìm các câu ca dao tục

ngữ nói về lòng hiếu thảo đối với ông bà , cha mẹ

Hoạt động 3 : Củng cố

- Hỏi : Em đã làm được những việc gì để thể hiện

sự hiếu thảo với ông bà, cha mẹ ? Giáo dục

- Nhận xét tiết học Chuẩn bị : Biết ơn thầy giáo,

cô giáo

- Hoạt động nhóm 4 HS

- Đại diện một vài nhóm phát biểu

- Cả lớp tham gia

- Một vài HS phát biểu

Tên bài dạy: BIẾT ƠN THẦY GIÁO , CÔ GIÁO ( tiết 1 )

I/ MỤC TIÊU:

- Biết được công lao của thầy giáo, cô giáo

- Nêu được những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thấy giáo, cô giáo

- Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo

- HS khá, giỏi nhắc nhở các bạn thực hiện kính trọng, biết ơn đối với các thầy giáo,

cô giáo đã và đang dạy mình

- Giáo dục HS biết kính trọng và nhớ ơn thầy cô

II/ CHUẨN BỊ :

- GV : Tranh phóng to SGK , thẻ màu

- HS : Tìm hiểu bài

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động 1 : Khởi động

- Ổn định :

- Kiểm tra kiến thức cũ :

Hiếu thảo với ông bà, cha mẹ

+ Thế nào là hiếu thảo với ông bà, cha mẹ ?

+ Vì sao chúng ta phải hiếu thảo với ông bà, cha mẹ?

+ Em có biết những câu thơ nào nói lên điều đó ?

- Bài mới : Biết ơn thầy giáo, cô giáo ( Tiết 1 )

Hoạt động 2 : Cung cấp kiến thức mới

- Treo tranh cho HS quan sát

+ Hỏi : Tranh vẽ cảnh gì ?

- Nêu tình huống như SGK, yêu cầu HS thảo luận

- Hãy đoán xem bạn nhỏ trong tình huống sẽ làm gì ?

Nếu em là các bạn em sẽ làm gì ? Hãy đóng vai thể

hiện cách ứng xử của nhóm em ?

- Gọi HS trình bày

+ Hỏi : Tại sao nhóm em lại chọn cách giải quyết

này ?

+ Đối với thầy, cô giáo chúng ta phải có thái độ như

thế nào ?

+ Tại sao chúng ta phải biết ơn , kính trọng thầy

cô giáo ?

- 3 HS trả lời

+ Các bạn đang chơi nhảy dây, có hai bạn đang trò chuyện

- Trao đổi nhóm 4 HS

- 2 nhóm đóng vai trước lớp

+ Phát biểu + tôn trọng, biết ơn + Vì thầy cô không quản khó nhọc, tận tình chỉ bảo

- Gọi HS đọc ghi nhớ

- Hỏi : Em có biết câu ca dao nào nói về thầy cô giáo

Hoạt động 3 : Luyện tập - Thực hành

+ Bài tập 1 : Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS thảo luận

- Gọi HS trình bày + giải thích

- Hỏi : Nêu những việc làm thể hiện sự biết ơn kính

trọng thầy cô giáo ?

- Nếu em có mặt trong tình huống ở bức tranh 3 , em

sẽ nói gì với các bạn đó ?

+ Bài tập 2 : Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS dùng thẻ màu để thể hiện lòng biết ơn

thầy cô

- Theo em còn cần làm những việc gì khác để thể

hiện lòng biết ơn đối với thầy cô ?

Hoạt động 4 : Củng cố

- Thi đua : Xếp tranh

( Xếp tranh vào đúng nhóm “ Lễ phép - Không lễ

phép )

- Nhận xét tiết học Nhắc HS thực hiện tốt bài học

Chuẩn bị : Sưu tầm ca dao, tục ngữ, câu chuyện, nói

về công lao thầy cô giáo

các em nên người

- 2 HS đọc -“ Thầy cô như thể mẹ cha Kính yêu, chăm sóc mới là trò ngoan”

- Hoạt động nhóm đôi

- khuyên các bạn , giải thích cho các bạn hiểu ,…

- HS dùng thẻ màu xanh, đỏ

- Nối tiếp nhau phát biểu

- 2 đội tham gia ,mỗi đội 4 HS

Tên bài dạy: BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO ( tiết 2 )

I/ MỤC TIÊU:

- Biết được công lao của thầy giáo, cô giáo

- Nêu được những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thấy giáo, cô giáo

- Lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô giáo

- HS khá, giỏi nhắc nhở các bạn thực hiện kính trọng, biết ơn đối với các thầy giáo,

cô giáo đã và đang dạy mình

- Giáo dục HS biết kính trọng và nhớ ơn thầy cô

II/ CHUẨN BỊ:

- GV : Câu hỏi trắc nghiệm

- HS : Câu chuyện , câu tục ngữ nói về thầy cô

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động 1 : Khởi động

- Ổn định :

- Kiểm tra kiến thức cũ :

+ Đối với thầy cô giáo chúng ta phải có thái độ

như thế nào ?

+Vì sao em phải biết ơn, kính trọng thầy cô giáo ?

+ Để tỏ lòng biết ơn thầy cô giáo các em phải làm

gì ?

- Bài mới : Biết ơn thầy giáo, cô giáo ( tiết 2 )

Hoạt động 2 : Luyện tập - Thực hành

+ Bài tập 3 : Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS kể trong nhóm

- Gọi HS kể trước lớp

+ Bài tập 4 : Gọi HS đọc yêu cầu BT

- Cho HS thảo luận nhóm để xây dựng tiểu phẩm

- Gọi các nhóm trình bày trước lớp

+ Bài tập 5 : Gọi HS đọc yêu cầu

- Tổ chức cho HS thi nói về các bài thơ, truyện ,

ca dao, tục ngữ về công lao của các thầy, cô giáo

- Cho HS thảo luận xử lý tình huống:

- HS trả lời

- 2 HS ngồi cùng bàn kể cho nhau nghe

- Một vài HS kể

- Hoạt động nhóm 4 HS

- Một vài nhóm trình bày Nhóm khác nhận xét

- HS tiếp nối nhau phát biểu

- Hoạt động nhóm 4 HS

Chia lớp 3 dãy

+ Cô giáo lớp em đang giảng bài thì bị mệt không

thể tiếp tục Em sẽ làm gì ?

+ Khi thấy thầy, cô ôm nhiều sách vở lên cầu

thang Em sẽ làm gì trong lúc em đang chơi cùng

bạn ?

+ Trường em tổ chức phong trào thi đua học tốt

chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 tháng 11

- Gọi HS đọc lại ghi nhớ

Hoạt động 3 : Củng cố

- Câu hỏi trắc nghiệm :

1 Khi gặp thầy , cô giáo cũ em không cần chào

hỏi

2 Biết chia sẻ với thầy giáo, cô giáo những lúc

khó khăn

3 Nói chuyện làm việc riêng trong giờ học

4 Tích cực tham gia phát biểu ý kiến xây dựng

bài

5 Chăm chỉ học tập

- Hỏi : Theo em, những việc làm nào thể hiện

lòng kính trọng thầy cô giáo ?

- Nhận xét tiết học Nhắc HS thực hiện tốt điều

đã học Chuẩn bị : Yêu lao động

- 2 HS đọc

- Dùng thẻ màu để bày tỏ lòng biết ơn đối với thầy cô

- Phát biểu

Tên bài dạy: YÊU LAO ĐỘNG ( Tiết 1 )

I/ MỤC TIÊU:

- Nêu được ích lợi của lao động

- Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân

- Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động

- HS khá, giỏi biết được ý nghĩa của lao động

- Giáo dục HS yêu lao động, có ý thức tham gia lao động

II/ CHUẨN BỊ:

- GV : Tranh phóng to như SGK

- HS : Tìm hiểu câu chuyện

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động 1 : Khởi động

- Ổn định :

- Kiểm tra kiến thức cũ : Biết ơn thầy giáo , cô

giáo

+ Vì sao chúng ta phải kính trọng, biết ơn thầy

giáo, cô giáo ? Để tỏ lòng biết ơn thầy, cô giáo

chúng em cần làm gì ? Em hãy nêu một vài câu tục

ngữ, thành ngữ nói về thầy , cô giáo

- Bài mới : Yêu lao động

+ Ngày hôm qua em đã làm được những công việc

gì?

Hoạt động 2 : Cung cấp kiến thức mới

- Kể chuyện “ Một ngày của Pê – chi – a “ ( minh

hoạ tranh )

- Chia lớp 3 dãy cho HS thảo luận và trả lời:

+ Hãy so sánh một ngày của Pê – chi – a với những

người khác trong câu chuyện ?

+ Theo em , Pê – chi – a sẽ thay đổi thế nào sau

chuyện xảy ra ?

+ Nếu là Pê – chi – a em sẽ làm gì ?

- Hỏi : + Em hiểu gì về lao động ?

+ Theo em những biểu hiện nào là yêu laođộng?

+ Một vài HS phát biểu

+ Phát biểu

- Theo dõi

- Hoạt động nhóm đôi

+ Một vài HS phát biểu

+ Gọi HS đọc ghi nhớ

Hoạt động 3 : Luyện tập - Thực hành

+ Bài tập 1 : Theo em những ý kiến nào dưới đây

em cho là đúng

a) Cơm ăn , áo mặc, sách vở,… đều nhờ lao động

mới có được

b) Chỉ người nghèo mới phải lao động

c) Lao động đem lại cho con người niềm vui

d) Làm biếng chẳng ai thiết

Siêng việc ai cũng chào mời

đ) Lười lao động là đáng chê cười

- Kết luận chung

+ Bài tập 2 : Gọi HS đọc yêu cầu

-Chia nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm thảo luận

và đóng vai một tình huống

- Mời một số nhóm lên đóng vai

- Cách ứng xử trong mỗi tình huống như vậy đã phù

hợp chưa? Vì sao?

- Ai có cách ứng xử khác?

- Nhận xét kết luận chung

Hoạt động 4 : Củng cố

- Gọi HS đọc ghi nhớ

- Chuẩn bị trước các bài tập 3,4,5,6 SGK

- 2 HS đọc

* HS khá, giỏi biết được ý nghĩa của lao động

- Dùng thẻ màu xanh, đỏ để bày tỏ ý kiến của mình

- Thảo luận đóng vai

- Thực hiện

- Phát biểu

- Lắng nghe

- Đọc

Tên bài dạy: YÊU LAO ĐỘNG ( TIẾT 2 )

I/ MỤC TIÊU:

- Nêu được ích lợi của lao động

- Tích cực tham gia các hoạt động lao động ở lớp, ở trường, ở nhà phù hợp với khả năng của bản thân

- Không đồng tình với những biểu hiện lười lao động

- HS khá, giỏi biết được ý nghĩa của lao động

- Giáo dục HS yêu lao động, có ý thức tham gia lao động

II/ CHUẨN BỊ:

- GV : Câu hỏi trắc nghiệm; thẻ màu xanh, đỏ

- HS : Các câu tục ngữ , thành ngữ về lao động

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động 1 : Khởi động

- Ổn định :

- Kiểm tra kiến thức cũ : Yêu lao động

+ Em hiểu thế nào là yêu lao động ?

+ Em hãy cho biết những biểu hiện của yêu lao

động ?

- Bài mới : Yêu lao động ( tiết 2 )

Hoạt động 2 : Luyện tập - Thực hành

- Yêu cầu HS kể về các tấm gương lao động của

Bác Hồ , các anh hùng lao động hoặc của các bạn

trong lớp ,…

- Qua câu chuyện bạn vừa kể em biết được tấm

gương của ai ?

+ Vậy những biểu hiện yêu lao động là gì ? + Tự

làm lấy công việc của mình

+ Làm việc từ đầu đến cuối

+ Vượt mọi khó khăn để làm tốt công việc của

mình …

Gọi mỗi HS trả lời 1 ý

- Tổ chức trò chơi : Mở khoá kho tàng

( Cho HS nêu các câu thành ngữ , tục ngữ , ca

dao nói về yêu lao động )

- HS trả lời

- Một vài HS kể trước lớp

- Phát biểu

- Nối tiếp nhau phát biểu

- Thực hiện trò chơi

- Cả lớp cùng tham gia

+ Chia lớp 2 dãy – Nêu luật chơi

- Trò chơi : Phóng viên

( Yêu cầu HS nêu nghề nghiệp trong tương lai ,

cần làm gì để thực hiện ước mơ đó )

- Gọi HS đọc lại ghi nhớ

Hoạt động 3 : Củng cố

- Câu hỏi trắc nghiệm ( BT1 / 24 VBT )

- Nhận xét tiết học Chuẩn bị : Ôn tập

- 2 HS đọc

- Dùng thẻ màu xanh , đỏ