GA L2 T30

 Hoạt động 1: Luyện đọc MT: Đọc đúng từng câu, từng đoạn PP: Thực hành, luyện đọc, động não a Đọc mẫu toàn bài giọng chậm rãi, tình cảm.. MT: Đọc trôi chảy toàn bài PP: Thực hành, luyện

Trang 1

- Kiến thức: Đọc trơn được cả bài, đọc đúng các từ khó, dễ lẫn do ảnh hưởng của phương

ngữ Ngắt nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ Phân biệt được lời củacác nhân vật

- Kỹ năng: Hiểu nghĩa của các từ mới: hồng hào, lời non nớt, trìu mến, mừng rỡ Hiểu ý

nghĩa của truyện: Bác Hồ rất yêu quý thiếu nhi Bác luôn quan tâm đến việc ăn ở, họchành của các cháu Bác luôn khuyên thiếu niên nhi đồng phải thật thà, dũng cảm

- Thái độ: Ham thích môn học.

 Hoạt động 1: Luyện đọc

MT: Đọc đúng từng câu, từng đoạn

PP: Thực hành, luyện đọc, động não

a) Đọc mẫu toàn bài giọng chậm rãi, tình cảm

b) Luyện phát âm

c) Luyện ngắt giọng

d) Đọc cả đoạn bài

e) Thi đọc giữa các nhóm

 Hoạt động2: Thi đua đọc bài

MT: Đọc trôi chảy toàn bài

PP: Thực hành, luyện đọc, trực quan

Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh

- Hát

- HS đọc toàn bài và trả lời

- Theo dõi và đọc thầm theo

- Luyện đọc theo hướng dẫncủa GV

- HS thực hành theo yêu cầu

TIẾT 2

 Hoạt động 1: Tìm hiểu bài

MT: Hiểu nội dung bài đọc

PP: Thực hành, động não, giảng giải

- Khi thấy Bác Hồ đến thăm, tình cảm của

các em nhỏ ntn?

Các em chạy ùa tới, quây quanhBác Ai cũng muốn nhìn Bác chothật rõ

Trang 2

Bác Hồ rất quan tâm đến thiếu nhi và đồng

bào ta

- Bác Hồ hỏi các em HS những gì?

- Những câu hỏi của Bác cho các em thấy

điều gì về Bác?

- Các em đề nghị Bác chia kẹo cho những ai?

- Tại sao Tộ không dám nhận kẹo Bác cho?

- Tại sao Bác khen Tộ ngoan?

- Chỉ vào bức tranh: Bức tranh thể hiện nội

dung đoạn nào? Em hãy kể lại?

- Yêu cầu HS đọc phân vai

4 Củng cố – Dặn do ø (3’)

- Dặn HS đọc lại bài và chuẩn bị bài sau:

Xem truyền hình

- Các cháu có vui không?/ Các cháuăn có no không?/ Các cô có mắngphạt các cháu không?/ Các cháu cóthích kẹo không?

- Bác rất quan tâm đến việc ăn,ngủ, nghỉ, … của các cháu thiếu nhi.Bác còn mang kẹo chia cho các em

- Những ai ngoan sẽ được Bác chiakẹo Ai không ngoan sẽ không đượcnhận kẹo của Bác

- Vì Tộ tự thấy hôm nay mình chưangoan, chưa vâng lời cô

- Vì Tộ biết nhận lỗi./ Vì Tộ dũngcảm nhận lỗi./ Vì người dũng cảmnhận lỗi là đáng khen

- 3 HS lên chỉ vào bức tranhvà kể lại

- HS thi đọc theo vai

Rút kinh nghiệm :

Trang 3

Thứ hai ngày 7 tháng 04 năm 2008

ToánKILÔMET

I MỤC TIÊU :

- Kiến thức: Giúp HS.Biết được tên gọi Kí hiệu và độ lớn của đơn vị đo độ dài kilômet

(km).Có biểu tượng ban đầu về khoảng cách đo bằng kilômet Hiểu được mối liên quangiữa kilômet (km) và mét (m)

- Kỹ năng: Thực hiện các phép tính cộng với đơn vị đo độ dài kilômet Củng cố cách tính

độ dài đường gấp khúc

- Thái độ: Ham thích học Toán.

II CHUẨN BỊ :

- GV: Bản đồ Việt Nam hoặc lần lược đồ có vẽ các tuyến đường như SGK

- HS: Vở

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

1 Khởi động (1’)

2 Bài cu õ (3’) Mét.

3 Bài mới

Giới thiệu: (1’)

 Hoạt động 1: Giới thiệu kilômet (km)

MT: HS biết đơn vị đo kilômet

PP: Trực quan, thực hành, đọng não

- Kilômet kí hiệu là km

- 1 kilômet có độ dài bằng 1000 mét

- Viết lên bảng: 1km = 1000m

- Gọi 1 HS đọc phần bài học trong SGK

 Hoạt động 2: Thực hành.

MT: Làm chính xác bài tập

PP: Thực hành, động não

Bài 1:

- Yêu cầu HS tự làm bài

Bài 2:

- Yêu cầu HS đọc tên đường gấp khúc và đọc

từng câu hỏi cho HS trả lời

Bài 3:

- Yêu cầu HS tự quan sát hình và làm bài

Bài 4:

- Đọc từng câu hỏi trong bài cho HS trả lời

4 Củng cố – Dặn do ø (3’)

- Quan sát lược đồ

- Làm bài theo yêu cầu củaGV

- HS trả lời

Trang 4

Thứ ba ngày 8 tháng 04 năm 2008

Luyện từ và câuTỪ NGỮ VỀ BÁC HỒ

I MỤC TIÊU :

- Kiến thức: Mở rộng và hệ thống hóa vốn kiến thức về Bác Hồ

- Kỹ năng: Củng cố kĩ năng đặt câu.

- GV: Tranh minh họa trong SGK (phóng to, nếu có thể) Bút dạ và 4 tờ giấy to

- HS: SGK Vở

 Hoạt động 1: Các từ nói về tình cảm

MT: Nêu được các từ nói về tình cảm

PP: Thực hành, động não, thảo luận

Bài 1

- Chia lớp thành 4 nhóm phát cho mỗi nhóm

nhận 1 tờ giấy và bút dạ và yêu cầu:

+ Nhóm 1, 2 tìm từ theo yêu cầu a

+ Nhóm 3, 4 tìm từ theo yêu cầu b

- Sau 5 phút thảo luận, gọi các nhóm lên

trình bày kết quả hoạt động

Bài 2

- Gọi HS đặt câu dựa vào các từ trên bảng

 Hoạt động 2: Nhìn hình đặt câu

MT: Biết nhìn hình đặt câu

PP: Trực quan, thực hành, động não

Bài 3

- Cho HS quan sát và tự đặt câu

- Gọi HS trình bày bài làm của mình

4 Củng cố – Dặn do ø (3’)

- Cho HS tự viết lên cảmxúc của mình về

Bác trong 5 phút

- Chuẩn bị bài sau: Từ ngữ về Bác Hồ Dấu

chấm, dấu phẩy

- Hát

- HS thực hiện theo yêu cầu

- 1 HS đọc yêu cầu bài

- Nhận đồ dùng và hoạt độngnhóm

Đại diện các nhóm lên trình bày

- Nêu yêu cầu

- HS nối tiếp nhau đặt câu …

- Đọc yêu cầu trong SGK

- HS làm bài cá nhân

HS tự viết lên cảmxúc củamình về Bác

- HS xung phong đọc

Trang 5

ToánMILIMET.

I MỤC TIÊU :

- Kiến thức: Giúp HS:Biết được tên gọi, kí hiệu và độ lớn của đơn vị đo độ dài milimet

(mm) Hiểu được mối liên quan giữa milimet và xăngtimet, giữa milimet và mét

- Kỹ năng: Tập ước lượng độ dài theo đơn vị xăngtimet và milimet.

- Thái độ: Ham thích học Toán.

- GV: Thước kẻ HS với từng vạch chia milimet

- HS: Vở

2 Bài cu õ (3’) Kilômet.

3 Bài mới

 Hoạt động 1: Giới thiệu milimet (mm)

MT: Biết đơn vị đo milimet

PP: Thực hành, trực quan, động não

- Milimet kí hiệu là mm

- Yêu cầu HS quan sát thước kẻ HS và tìm độ

dài từ vạch 0 đến 1 và hỏi: Độ dài từ 0 đến

1 được chia thành mấy phần bằng nhau?

- Mỗi phần nhỏ chính là độ dài của 1

milimet, milimet viết tắt là: 10mm có độ

dài bằng 1cm

- Viết lên bảng: 10mm = 1cm

- Hỏi: 1 mét bằng bao nhiêu xăngtimet?

- Giới thiệu: 1m bằng 100cm, 1cm bằng

10mm, từ đó ta nói 1m bằng 1000mm

- Viết lên bảng: 1m = 1000mm

- Gọi 1 HS đọc phần bài học trong SGK

 Hoạt động 2: Thực hành

MT: Làm bài chính xác

Bài 1:

- Yêu cầu HS tự làm bài,

Bài 2:

- Yêu cầu HS quan sát hình vẽ trong SGK và

tự trả lời câu hỏi của bài

Bài 3:

- Yêu cầu HS nêu quy tắc và làm bài

- Hát

- 1 HS làm bài trên bảng,

- Được chia thành 10 phầnbằng nhau

- Cả lớp đọc: 10mm = 1cm

- 1m bằng 100cm

- Nhắc lại: 1m = 1000mm

- Đọc yêu cầu bài

- HS làm bài-Nêu yêu cầu đề bài

- HS làm bài

- Đọc đề bài

- HS làm bài

Trang 6

- GV hướng dẫn hướng dẫn làm bài

4 Củng cố – Dặn do ø (3’)

- Chuẩn bị: Luyện tập

Trang 7

Chính tả

AI NGOAN SẼ ĐƯỢC THƯỞNG

I MỤC TIÊU :

- Kiến thức: Nghe và viết lại đúng, đẹp đoạn Một buổi sáng … da Bác hồng hào trong bài

Ai ngoan sẽ được thưởng

- Kỹ năng: Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt tr/ch; êt/êch.

- GV: Bảng chép sẵn các bài tập chính tả

- HS: Vở

2 Bài cu õ (3’) Hoa phượng.

3 Bài mới

 Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép

MT: Viết đúng chính tả

PP: Thực hành, động não, trực quan

- Đọc đoạn văn cần viết

- Đây là đoạn nào của bài ?

- Đoạn văn kể về chuyện gì?

- Đoạn văn có mấy câu?

- Trong bài những chữ nào phải viết hoa? Vì

sao?

- Khi xuống dòng chữ đầu câu được viết ntn?

- Cuối mỗi câu có dấu gì?

- Hướng dẫn viết từ khó

- GV đọc bài cho HS chép bài

 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính tả

MT: Làm chính xác các bài tập

PP: Thực hành, động não, trò chơi

- Gọi 4 HS lên bảng làm, yêu cầu HS dưới

lớp làm bài vào Vở Bài tập

4 Củng cố – Dặn do ø (3’)

- Dặn chuẩn bị bài sau: Cháu nhớ Bác Hồ

- Hát

- Viết từ theo lời đọc của GV

- Theo dõi bài đọc của GV

- Đây là đoạn 1

- Đoạn văn kể về Bác Hồ đithăm trại nhi đồng

- Đoạn văn có 5 câu

- Chữ đầu câu: Một, Vừa, Mắt, Ai

- Tên riêng: Bác, Bác Hồ

- Chữ đầu câu phải viết hoa vàlùi vào một ô

- Cuối mỗi câu có dấu chấm

- HS viết các từ vào bảng con

- Làm bài theo yêu cầu

Trang 8

Thứ ngày tháng 04 năm 2008

Tự nhiên xã hộiNHẬN BIẾT CÂY CỐI VÀ CÁC CON VẬT

I MỤC TIÊU :

- Kiến thức: HS củng cố lại các kiến thức về cây cối, các con vật và nơi sống của chúng.

- Kỹ năng: HS được rèn luyện kĩ năng làm việc hợp tác nhóm, kỹ năng quan sát, nhận xét

và mô tả

- Thái độ: HS yêu quý các loài cây, con vật và biết cách bảo vệ chúng.

- GV: Tranh ảnh minh họa trong SGK Các tranh, ảnh về cây con do HS sưu tầm được.Giấy, hồ dán, băng dính

- HS: SGK

MT: HS nhận biết được cây cối qua tranh

* Bước 1: Hoạt động nhóm

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm để nhận

biết cây cối trong tranh vẽ theo trình tự sau:

1 Tên gọi

2 Nơi sống

3 Ích lợi

* Bước 2: Hoạt động cả lớp

- Yêu cầu: Đại diện của nhóm hoàn thành

sớm nhất lên trình bày kết quả

- Tiểu kết: Cây cối có thể sống ở mọi nơi:

trên cạn, dưới nước và hút chất bổ dưỡng

trong không khí

- Hỏi: Hãy quan sát các hình minh họa và

cho biết: Với cây có rễ hút chất dinh dưỡng

trong không khí thì rễ nằm ngoài không khí

Vậy với cây sống trên cạn, rễ nằm ở đâu?

- Rễ cây sống dưới nước nằm ở đâu?

 Hoạt động 2: Nhận biết các con vật trong

tranh vẽ

MT: HS biết được tên các con vật qua tranh

PP: Trực quan , thực hành, động não, trò chơi

Trang 9

- Yêu cầu: Quan sát các tranh vẽ, thảo luận

để nhận biết các con vật theo trình tự sau:

1 Tên gọi

2 Nơi sống

3 Ích lợi

- Yêu cầu nhóm làm nhanh nhất lên trình

bày

- Tiểu kết: Cũng như cây cối, các con vật

cũng có thể sống ở mọi nơi: Dưới nước, trên

cạn, trên không và loài sống cả trên cạn lẫn

dưới nước

 Hoạt động 3: Sắp xếp tranh ảnh sưu tầm

theo chủ đề

MT: Xếp tranh đúng theo chủ đề

PP: Trực quan, trò chơi, thực hành, động não

- GV phát cho các nhóm phiếu thảo luận

- Yêu cầu: Quan sát tranh trong SGK và

hoàn thành nội dung vào bảng

- Yêu cầu: Gọi lần lượt từng nhóm trình bày

 Hoạt động 4: Bảo vệ các loài cây, con vật

MT: HS có ý thức bảo vệ các loài vật

- Hỏi: Em nào cho cô biết, trong số các loài

cây, loài vật mà chúng ta đã nêu tên, loài

nào đang có nguy cơ bị tuyệt chủng?

(Giải thích: Tuyệt chủng)

- Yêu cầu: Thảo luận cặp đôi về các vấn đề

sau:

1 Kể tên các hành động không nên làm

để bảo vệ cây và các con vật

2 Kể tên các hành động nên làm để bảo

vệ cây và các con vật

- Yêu cầu: HS trình bày

4 Củng cố – Dặn do ø (3’)

- Chuẩn bị: Mặt Trời

- 1 nhóm trình bày

- HS, thảo luận nhóm

- HS dán các bức vẽ mà các

em sưu tầm được vào phiếu

- Lần lượt các nhóm trình bày

- Cá nhân HS giơ tay trả lời.(1 – 2 HS)

- HS thảo luận cặp đôi

- Cá nhân HS trình bày

Trang 10

Thứ tư ngày 9 tháng 04 năm 2008

Tập đọcCHÁU NHỚ BÁC HỒ

I MỤC TIÊU :

- Kiến thức : Đọc thể hiện tình cảm thương nhớ Bác

- Kĩ năng : Hiểu ý nghĩa các từ mới: cất thầm, ngẩn ngơ, ngờ Bài thơ cho ta thấy tìnhcảm kính yêu vô hạn của thiếu nhi vùng tạm chiếm đối với Bác Hồ

- Thái độ : Giáo dục HS luôn nhớ ơn Bác Hồ

- Giáo viên : SGK, bảng phụ

- Học sinh : SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :

2 Bài cu õ (3’) Xem truyền hình.

3 Bài mới

* Hoạt động 1 : Luyện đọc.

MT: Đọc đúng từng câu, từng đoạn

PP: Thực hành, luyện đọc, động não

a) Đọc mẫu toàn bài giọng chậm rãi, tình cảm

b) Luyện phát âm

c) Luyện ngắt giọng

d) Đọc cả đoạn bài

e) Thi đọc giữa các nhóm

 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

MT: Hiểu nội dung của bài

PP: Thực hành, động não, giảng giải

- Bạn nhỏ trong bài thơ quê ở đâu?

- GV: Ô Lâu là một con sông chảy qua các

tỉnh Quảng Trị và Thừa Thiên – Huế, khi đất

nước ta còn bị giặc Mĩ chia làm hai miền thì

vùng này là vùng bị địch tạm chiếm

- Vì sao bạn phải “cất thầm” ảnh Bác?

- Ơû trong vùng tạm chiếm, địch cấm nhân dân

ta treo ảnh Bác Hồ, vì Bác là người lãnh đạo

nhân dân ta chiến đấu giành độc lập, tự do

- Hình ảnh Bác hiện lên ntn qua 8 dòng thơ

đầu?

- Tìm những chi tiết nói lên tình cảm kính yêu

Bác Hồ của bạn nhỏ?

- Đêm đêm, bạn nhớ Bác, mang ảnh Bác ra ngắm, bạn hôn ảnh Bác mà ngỡ được Bác hôn

Trang 11

- Qua câu chuyện của một bạn nhỏ sống trong

vùng địch tạm chiếm, đêm đêm vẫn mang

ảnh Bác Hồ ra ngắm với sự kính yêu vô vàn,

ta thấy được tình cảm gì của thiếu nhi đối với

Bác Hồ?

* Hoạt động 3 : Luyện đọc thuộc bài thơ

MT: Thuộc lòng bài thơ

- Hướng dẫn HS học thuộc lòng từng đoạn và

cả bài thơ

- GV xoá dần từng dòng thơ chỉ để lại những

chữ đầu dòng

- Gọi HS nối tiếp nhau đọc thuộc lòng bài thơ

4- Củng cố – Dặn dò :

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS về nhà học thuộc lòng bài thơ, sưu

tầm các câu chuyện về Bác

- Chuẩn bị bài sau: Chiếc rễ đa tròn

- Thiếu nhi vùng tạm chiến nói riêng và thiếu nhi của cả nước rất kính yêu Bác Hồ

- HS luyện đọc thuộc lòng

- Nối tiếp nhau đọc bài thơ.-

Trang 12

Thứ tư ngày 9 tháng 04 năm 2008

ToánLUYỆN TẬP.

I MỤC TIÊU :

- Kiến thức: Giúp HS:Củng cố về tên gọi và kí hiệu của các đơn vị đo độ dài: mét (m),

kilômet (km), milimet(mm)

- Kỹ năng: Rèn luyện kĩ năng thực hành tính, giải toán có lời văn với số đo độ dài Củng

cố kĩ năng đo độ dài đoạn thẳng cho trước

- Thái độ: Ham thích học toán.

- GV: Thước kẻ HS với từng vạch chia milimet Hình vẽ bài tập 4

- HS: Vở

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:

2 Bài cu õ (3’) Milimet.

3 Bài mới

 Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập

MT: Làm chính xác các bài tập

PP: Thực hành, động não, trò chơi

- Yêu cầu HS nhắc lại cách đo độ dài đoạn

thẳng cho trước, cách tính chu vi của một

hình tam giác, sau đó yêu cầu HS tự làm

tiếp bài

4 Củng cố – Dặn do ø (3’)

- Chuẩn bị: Viết số thành tổng các trăm,

chục, đơn vị

- Hát

- HS làm bài -

- HS nêu yêu cầu

Trang 13

Thứ ngày tháng 4 năm 2008

Tập viết

Chữ hoa M kiểu 2.

I MỤC TIÊU :

- Kiến thức: Rèn kỹ năng viết chữ Viết M kiểu 2 (cỡ vừa và nhỏ), câu ứng dụng theo cỡ

nhỏ, chữ viết đúng mẫu đều nét và nối nét đúng qui định

- Kỹ năng: Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tư duy.

- Thái độ: Góp phần rèn luyện tính cẩn thận

- GV: Chữ mẫu M kiểu 2 Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ.

- HS: Bảng, vở

2 Bài cu õ (3’) Chữ hoa A ( kiểu 2)

3 Bài mới

 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa

MT: Viết đúng mẫu chữ, kiểu chữ

1 Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét

- Chữ M kiểu 2 cao mấy li?

- Viết bởi mấy nét?

- GV chỉ vào chữ M kiểu 2 và miêu tả

- GV viết bảng lớp

- GV hướng dẫn cách viết:

- GV viết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết

2 HS viết bảng con

 Hoạt động 2: Hướng dẫn viết câu ứng dụng

MT: Viết đúng câu, nối nét đúng

PP: Thực hành, trực quan, động não

1 Giới thiệu câu: Mắt sáng như sao

2 Quan sát và nhận xét:

- Nêu độ cao các chữ cái

- Cách đặt dấu thanh ở các chữ

- Các chữ viết cách nhau khoảng chừng nào?

- GV viết mẫu chữ: Mắt lưu ý nối nét M và ắt.

3 HS viết bảng con

* Viết: : Mắt

 Hoạt động 3: Viết vở

MT: Viết đủ bài, đúng mẫu chữ

Tiêu đề	Ai Ngoan Sẽ Được Thưởng
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo Dục Tiểu Học
Thể loại	Bài Giảng
Năm xuất bản	2008
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	221 KB