giao án toán 2 tuần 14

I.Các hoạt động dạy học : Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1:Kiểm tra bài cũ Mục tiêu Đánh giá Mục tiêu :Giúp HS thực hiện các phép Mục tiêu Thực hiện cá phép

Trang 1

Thứ hai,dạy ngày tháng năm 200

Toán : 55 - 8 ; 56 - 7 ; 37 - 8 ; 68 - 9

I.Các hoạt động dạy học :

Các hoạt động Hoạt

động của GV

Hoạt động của

HS Hoạt động 1:Kiểm

tra bài cũ

Mục tiêu Đánh giá

Mục tiêu :Giúp HS

thực hiện các phép

Mục tiêu Thực hiện

cá phép tính một

cách nhuần nhuyễn

Mục tiêu Củng cố

kiến thức ,xóa tan

GV lần lượt nêu yêucầu HS thực hiệncác phép tính trừcòn lại (Tương tựnhư trên)

GV theo dõi giúp HSlàm bài

-Giáo viên nhận xét

các bài làm của Họcsinh Chữa các bàisai

Trò chơi:Thi giải toán

GV nêu yêu cầu : Tìm

x với : x+8 = 45;

7+x = 56;

9+x = 68

GV nhận xét khencác nhóm làm bàitốt

4.Dặn dò :

Bài tập về nhà :1,2,3,4 Vở BTT

2-3 HS lên bảng đọcbảng trừ : 15 ,

16 ,17, 18 trừ đi mộtsố

- Tự thực hiện

- Nêu cách làm , chẳng hạn :Nêucách đặt tính vàcách tính

55 * 5 không trừđược 8

8 ,lấy 15 trừ 8bằng 7

47 ,viết 7, nhớ *5trừ 1bằng 4 viết 4

TUẦN 14

Trang 2

- ĐD: :Chép đề lên

bảng

TG :5 phút

Tập đọc : CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA

Các hoạt động dạy học : (Tiết 1)

HS

A Hoạt động 1

Giới thiệu chủ

điểm và bài đọc

- Mục tiêu : Giúp HS

hiểu ý nghĩa của chủ

điểm “Anh em “và

Dạy bài mới

- Mục tiêu : Giúp HS

đọc bài lưu

loát Hiểu đươc một

số từ mà HS khó

hiểu

PP: Quan sát Rèn

đọc Đối thọai

-ĐD: Tranh minh họa

SGK

TG: 30 phút

- Nêu yêu cầu

1.Giới thiệu bài : 2 Luyện đọc : 2.1 GV đọc mẫu toàn bài :

Lời người kể thongthả , chậm rãi , lờigiảng của người cha

ôn tồn , nhấn giọngcác từ ngữ : chia lẻ

ra thì yếu , hợp lạithì mạnh

.2.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :

a.Đọc từng câu

:-Chú ý các từ lẫnnhau buồn phiền ,đặt bó đũa , túitiền , bẻ gãy , vachạm , thong thả ,đoàn kết ,

b.Đọc từng đoạn trước lớp :

GV hướng dẫn HSđọc đúng một sốcâu trong đoạn

Ví dụ : Một hôm ,/

ông đặt một bó đũa và một túi tiền lên bàn ,/ rồi

gọi các con , /cảtrai/, gái/ , dâu./

rể lại và bảo ://

*Ai bẻ gãy được bó

-2 -3 HS đọc thuộcbài “Há miệng chờsung û“ và trả lời cáccâu hỏivề ý nghĩacủa của câu chuyện

-HS hiểu nghĩa cáctừ được chú giảitrong SGK (Khi HS đọc

- Mỗi HS đọc một

Trang 3

đũa này thì chathưởng cho túitiền //

* Người cha bèn cở

bóđũa ra ,/ rồi thong thả/ bẻ gãy từng

chiếc một cách dểdàng //

* Như thế các conđều thấy rằng /

chia lẻ ra thì yếu /, hợp lại thì mạnh

.//

GV kết hợp cho HSnêu từ chú giải.)

c.Hs đọc từng đoạn trong nhóm :

d Thi đọc giữa các nhóm :

đoạnsau 1 lượt đổichiều

Các nhóm cử đạidiện tgi đọc

-(Từng đoạn ,cảbài )

BUỔI CHIỀU (Tiết 2)

HS Hoạt động 3 :

Hướng dẫn tìm

hiểu bài :

Mục tiêu : Giúp HS

nắm thêm một số

từ mới Hiểu nội

dung câu chuyện Qua

bài GD các em Anh

em trong gia đình phải

biết yêu thương ,

đoàn kết với nhau

PP: Đàm thoại , hỏi

đáp động não

Đ D: SGK

TG: 30 phút

3.Hướng dẫn tìm hiểu bài :

Cả bó đũa được sosánh ngầm với gì ? /Với sự đoàn kết ) 3.5 Câu hỏi 5 :

Người cha muốnkhuyên các cpon điều

gì ?

GV bình luận :Người cha đã dùng

-( Có năm nhân vật ;ông cụ và bốnngười con )

- ( Vì họ cầm cả bóđũa mà bẻ )

-( Người cởi bó đũa

ra , thong thả bẻ gãytừng chiếc )

-( Với từng đứa con /Với sự chia rẽ / vớisự ,mất đoàn kết )

- ( Với bốn ngườicon / Với sự thươngyêu đùm bọc nhau

-( Anh em phải đoànkết , thương yêuđùm bọc lẫn nhau Đoàn kết mới tạosức mạnh Chia rẽthì sẽ yếu )

Trang 4

4.Luyện đọc lại :.

5.Củng cố dặn dò :

GV yêu cầu HS đặttên khác thể hiûn ýnghĩa của tryện Dặn dò : Về nhàđọc lại bài để tiếtkể chuyện kểđược tốt hơn

-2-3 nhóm (mỗinhóm 3 Hs) tự phânvai: người kểchuyện , ông cụ ,bốn người con( còng nói )

-Thi đọc toàn bộchuyện

-HS nhận xét vềcác nhân vật :ôngcụ và bốn ngườicon

- Xung phong đặt tên

Toán : LUYỆN TOÁN

Các hoạt động dạy học :

Các hoạt động Hoạt động

khẳng định lại bài

nắm lai và phát

hiện một số kiến

thức trong bài mà

các em chưa nắm

-Hướng dẫn HS mở vởbài tập tìm hiểu bàivà làm bài1.,2,3(68)

-Theo dõi giúp đỡ HShoàn thành bài

- Chấm bài

- Thông báo kết quả -Nêu số bài làm sai -Giảng lại phần chưahiểu

Theo dõi và rút kinhnghiệm

Trang 5

được

PP: Đối thoại , Trả

lời câu hỏi , động

khắc sâu bài học

PP: Trò chơi

Đ D : Các tờ giấy

A4có ghi bảng trừ

nhưng chưa đầy đủ

- Tổ nào xong trướcđem gắn lên bảng Theo dõi

Nhận xét , công bốkết quả cuộc chơi

- Về nhà xem lại bàivà thuộc bảng trừ

- Nhận nhiệm vụ

- Thực hiện -Lắng nghe

Luyện Tiếng Việt : LUYỆN TẬP ĐỌCVÀ CHÍNH TẢ

HS Hoạt động 1 :

Khởi động

Thư giãn trong giờ

học Rèn tính nhanh

Yêu cầu 1 HS đọc lạitoàn bài

- HS mở SGK -1HS đọc bài

- Đọc bài

- Đọc cá nhân

Trang 6

tự rèn cho mình

cách đọc trơn trôi

chảy , phát âm rõ

ràng rành mạch ,

lưu loát ,tự nhiên

Hoạt động 3 Rèn

viết chính tả

- Đọc cho HS ngheviết vào bảng các từkhó viết trong đoạn 1của bài Câu chuyệnbó đũa

- Sửa sai

- Đọc từng câu -Đọc cả đoạn viết

- Chấm một số bài

- Nhận xét bài viếtcủa lớp Dặn vềnhà viết tiếp đoạncòn lại của bài

-Viết từ khó vào bảngcon

-Nghe , viết vào vở

- Dò bài

- Lắng nghe , sửa sai

Thứ ba, dạy ngày tháng năm 200

Toán : 65-38; 46-17; 57-28; 29

78- Các hoạt động dạy học :

HS Hoạt động 1: Kiểm

tra bài cũ

- Nêu yêu cầu 2-3HS đọc bảng trừ

Trang 7

- Mục tiêu Đánh giá

thực hiện phép tính

một cách thành thạo

nắm nội dung bài

một cách rõ ràng

PP: Nêu vấn đề

TG : 5 phút

1.GV tổ chức cho HS tự thực hiện các phép trừ của bài học :

- GV: Hướng dẫn HSthực hiênj phép trừ65-38

- GV :Cho HS thựchiện tiếp các phéptrừ còn lại , vừanói vừa viết nhưtrong bài học

- GV:Yêu cầu mộtvài HS đọc các phéptrừ vừa thực hiện

- Yêu cầu HS tự tìmhiểu bài và làm bàitâqpj 1,2,3,4.(67)

- Theo dõi giúp đỡ

Chấm chữa bài -Nêu một số bài

còn sai trước lớpchữa ngay nếu có

Cũng cố dặn dò :

Dặn về nhà ôn lạicác bảng trừ đãhọc

- Thực hiện vàobảng con

- Vài HS nêu

- Làm bài vào vở

Theo dõi sửa sai

-Vài HS đọc lại

15,16,17,18, trừ đi

một số

Trang 8

Kể chuyện : CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA

HS

Kiểm tra Bài cũ :

- Mục tiêu : Đánh giá

kiến thức của HS

PP : nêu vấn đề

TG: 5 phút

B Hoạt động 2:

-Mục tiêu Giúp HS

biết kể chuyện

một cách tự

nhiên , lưu loát

-PP: Kể chuyện.Hỏi

đáp, thảo luận .

Quan sát , kể theo

nhóm ,đóng vai

- ĐD: Tranh minh họa

khắc sâu bài học GD

các em tình yêu

thương, đoàn kết với

- Nêu yêu cầu

1.Giới thiệu bài :

Giáo viên nêu mụcđích yêu cầu củabài

2.Hướng dẫn kể chuyện :

2.1 Kể từng đoạn theo tranh -GV nhắc

HS :không phải mỗitranh minh hoạ khikể không cần quácâu nệ vê đoạn

-.( khuyến khích HSkể bằng lời củamình )

- Kể chuyện trongnhóm

- Kể từng đoạntrước lớp GV chỉđịnh

2.2 Phân vai , dựng lại câu chuyện

-Khuyến khích Họcsinh về nhà kể lạicâu chuyệncho anh

-HS quan sát từngtranh đọc thầm từngư îgợi ý dướitranh -HS nối tiếpnhau kể từngđoạn trước nhóm.Hết 1 lượt rồi quaylại

-Kể (có thể đạidiện nhóm lên kể )

- Các nhóm tựphân vai ( người dẫnchuyện , ông cụ bónngười con )thi dựnglại câu chuyện

Trang 9

Chính tả : CÂU CHUYỆN BÓ ĐŨA

Các hoạt động dạy học :

HS

Kiểm tra: Bài cũ :

- Mục tiêu :Đánh giá

PP: Nêu yêu cầu

TG: 5phút

-Mục tiêu Giúp HS

biết nhìn chép lại

bài một cách rõ

ràng biết trình bày

sạch sẽ

-PP :Quan sát , đàm

thoại , hỏi đáp

bài tập chính tả :

Mục tiêu : Giúp

- Nêu yêu cầu

1.Giới thiệu bài : 2.Hướng dẫn nghe viết :

2.1 Hưỡng dẫn Học sinh chuẩn bị :

Giáo viên đọc toàn bài 23 em đọc lạibài

-Hướng dẫn Học sinh nhận xét Tìm lời người cha trong bài chính

- Lời người cha được ghi sau dấu câu gì ?

2.2 GV dọc cho Học sinhviết bài vào vở , 2.3 Chấm -chữa bài

4.Cũng cố dặn dò :

mạnh )-( dấu hai chấmvà dấu gạch ngang đầu dòng )-HS viết vào bảng con chữ ghi tiếng khó hoặc dễ lẫn

VD Câu chuyện , sức mạnh

- HS viết

-Học sinh đọc kỷ yêu cầu từng bài của bài chính tả trong vở bài tập Tiếng Việt

Học sinh làm bài

HS lần lượt đọc bài của mình trước lớp

Trang 10

Biết sửa sai và rút

kinh nghiệm cho

Toán : LUYỆN TOÁN

Các hoạt động Hoạt động

khẳng định lại bài

nắm lai và phát

hiện một số kiến

thức trong bài mà

các em chưa nắm

được

não

-Hướng dẫn HS mởvở bài tập tìm hiểubài và làm bài

-Theo dõi giúp đỡ HShoàn thành bài

- Chấm bài

- Thông báo kết quả -Nêu số bài làm sai -Giảng lại phần chưahiểu

- Nêu tên trò chơi : Tròchơi tiếp sức Từnhững hình tam giác

Theo dõi và rút kinhnghiệm

- Nhận nhiệm vụ

Trang 11

Đ D

TG : 10 phút

Hoạt động 3 :

Tổng kết dặn dò

Giao nhiệm

- Tổ nào xong trướcđem gắn lên bảng Theo dõi

Nhận xét , công bốkết quả cuộc chơi

- Về nhà xem lại bàivà thuộc bảng trừ

- Thực hiện -Lắng nghe

.Các hoạt động dạy và học :

HS

-Mục tiêu : Giúp HS

Nắm được vốn

từ về tình cảm gia

đình Nắm cách

dùng dấu phẩy

-Nêu yêu cầu

1.Giới thiệu bài : Giáo viên nêu mục đích yêu cầu tiết học 2.Hướng dẫn làm bài tập :

2.1.Bài tập 1 (miệng

)-GV nêu yêu cầu mỗi

HS tìm 3 từ nói về tình cảm thương yêu của anh chị em trong

-HS làm lại bài tập

1 -3 của bài LTVC tuần13

- Lắng nghe -Mở SGK trang 116

-2 HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở nháp

HS nhận xét kết luận bài làm đúng , ( VD: nhường nhịn , giúp đỡ , chăm

Trang 12

-PP: Hỏi đáp, thảo

Nhắc HS chú ý khi đặt câu cần viết hoa chữ cái đầu câu đặt dấu chấm cuối câu Với nhữngtừ ở 3 nhóm có thểtạo thành rất

nhiều câu theo mẫu

Ai ? Làm gì ?-GV chốït lại lời giải đúng

-Yêu cầu Học sinh nhắc lại nội dung tiết học

-Nhận xét .Dặn :Về nhà tìm thêm các từ nói về tình cảm anh em trong gia đình

sóc ,chăm lo , chăm chút ,chăm bẵm yêu quý , yêu thương chiều chuộng bế ẵm

-1 HS đọc thành tiếng yêu cầu Cả lớp đọc thầm lại

- Các nhóm làm bài

- Nhóm nào làm xongdán nhanh lên bảng lớp Sau đó cho HS đọc kết quả

HS đọcthầm lại bài

Cả lớp làm bài vào vở

- Vài HS nhắc

Hoạt động ngoài giờ lên lớp : TỔ CHỨC HỘI THI “HỌC MA ÌCHƠI, CHƠI MÀ HỌC”

HS Hoạt động1: Khởi

Thông báo luật chơi

- Các tổ vá các thànhviên trong tổ tự giớithiệu về mình

Trang 13

- Nêu câu hỏi

-Theo dõi ghi điểm chotừng đội

Các hoạt động dạy học :

HS

Trang 14

TG: 5phút

-Giúp HS đọc bài

PP: Rèn đọc Hỏi

đáp Quan sáéuy

từ mới Hiểu nội

dung và cách viết

-Nêu yêu cầu

1.Giới thiệu bài :

Các em đã biết traođổi bằng bưu thiếp, điện thoại .Hômnay cô dạy các emmột cách trao đổikhác là nhắn tin

2.Luyện đọc : 2.1.Giáo viên đọc mẫu toàn bài :

giọng nhắn nhủthân mật

2.2 GV hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :

a.Đọc từng câu :

b.Đọc từng mẫunhắn tin trước lớp:

-Giáo viên hướngdẫn Hs đọc đúngmột số câu :

* Em nhớ quét nhà /học thuộc lòng 2khổ thơ/ và làm babài tập toán chị đãđánh dấu //

*Mai đi học ,/bạnnhớ mang quyển bàihát cho tớ mượnnhé //

c.Đọc từng mẫunhắn tin trong nhóm d.Thi đọc giữa cácnhóm ( không đọcđồng thanh )

3.Hướng dẫn Học sinh tìm hiểu bài:

3.1 Câu hỏi 1 :

Những ai nhắn tincho Linh ? Nhắn tin

-2 Hs tiếp nối nhau đọc bài “Câu chuyện bó đũa” , vàtrả lời câu hỏi về nội dung đoạn đọc.Vì sao bốn người con không ai bể được bó đũa ? Câu chuyện khuyên

-Mỗi lần 2 HS đọc

-Thi nhau đọc

- Đại diện nhóm thiđọc

(Chị Nga nhắn tin cho Linh Nhắn bằng cách viết ra giấy

Trang 15

nhắn tin

PP: Đàm thoại , hỏi

đáp động não

- GV : Chị Nga và Hàkhông thể nhờ ainhắn lại cho Linhđược vì nhà Linhnhững lúc ấy khôngcó ai để nhắn Nếunhà Hà và nhà Linhđều có điện thoạithì trước khi đi Hànên gọi điện xêmLinh có nhà không ,để khỏi mất thờigian , mất công đi

3.3 Câu hỏi 3

Chị Nga nhắn Linhnhững gì ?

3.4 Câu hỏi 4 :Hànhắn Linh những gì?

3.5 Câu hỏi 5 : GVgiúp HS nắm tìnhhuống viết nhắntin

*Em phải viết nhắntin cho ai ?

*Vì sao phải viếtnhắn tin ?

*Nội dung nhắn tinlà gì ?

* GV Nhận xét khennhững em viếtnhắn tin ngắngọn ,đủ ý

5.Cũng cố, dặn dò :

-Yêu cầu HS nói lạinội dung bàihọchôm nay

GV : các em chú ýkhi viết nhắn tincần viết ngắn gọnđủ ý

(Lúc chị Nga đi chắccòn sớm ,Linh đangngủ ngon , chị Ngakhông muốn đánhthức Linh ) - Lúc Hàđến Linh không cónhà

(Nơi để quà sáng , các việc cần làm ở nhà , giờ chị Nga về )

- ( Hà mang đồ chơi cho Linh , nhờ Linh mang sổ bài hát đi cho Hà mượn )

( Cho chị )

Trả lời

- Em cho cô Phúc mượn xe

*HS viết nhắn tinvào vở BT TV

* Nhiều HS nối tiếpnhau đọc bài

Trang 16

Toán : LUYỆN TẬP

HS Hoạt động 1: Kiểm

tra bài cũ

- Mục tiêu Đánh giá

nắm nội dung bài

một cách rõ ràng

Giải trí sau giờ học

PP: Trò chơi ghép hình

chữa bài

*Bài 1: ng)

(Gọi nhiều HS tính nhẫn theo các thứ tự- VD: HS thứ nhất nêu kết quả tính nhẫn ở cột đầu tiên bên trái ; HSthứ 2 nêu kết quả tính nhẫm ở dòng đầu tiên kể từ trên xuống

- Nhận xét bài làm

- Chữa một số bài nếu có sai

Nêu tên trò chơi và giao nhiệm vụ

*Bài 5: Cho HS tự ghép hình theo mẫu trong SGKvà dán vào giấy A4 đã chuẩn bịsẵn

GV tổng kết

- Dặn dò : Học sinh

về nhà làm các bài tập 1,2,3,4,5 trong vở BTT

Cả lớp làm vào bảngcon (3 tổ làm 3 bài) Tính x : x+15=63; 27+x=46 ; 29+x=78

- HS thi đua nêu nhanhkết quả tính nhẫm khác nhau

Tiêu đề	55 - 8 ; 56 - 7 ; 37 - 8 ; 68 - 9, Câu chuyện bó đũa, Buổi chiều
Chuyên ngành	Toán, Tập đọc
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	200...

Định dạng
Số trang	26
Dung lượng	243,5 KB