giao án toán 2 tuần 16

.Các hoạt động dạy học : Tiết 1 Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS Dạy bài mới - Mục tiêu : Giúp HS đọc bài lưu loát .Hiểu đươc một số từ mà HS khó hiểu PP: Quan sát Rèn đọc

Thứ hai,dạy ngày tháng năm 200

Toán : NGÀY GIỜ

.Các hoạt động dạy học :

Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 :Kiểm tra bài

cũ : 5phút

- Mục tiêu : Kiểm tra

lại kiến thức của

PP : Suy luận , thảo

luận , động não

- Mục tiêu : Giúp HS

khắc sâu bài học

? Lúc 5 giờ sáng em đang làm gì ?

-Khi HS trả lời,GV quay kim trên mặt đồng hồ chỉ đúng thời điểm câu trả lời

Bước 2:Giới thiệu

ngày, giờ

- Một ngày có mấygiờ Một ngàyđược tính từ NTN

-Hướng dẫn HSđọc bảng phân chiathời gian , từ đóbiết cách gọi đúngtên các giờ trongngày

?-2 giờ chiều còn gọi là mấy

giờ ?

*Lưu ý : Đôi khi ta có thể nói : 14 giờ chiều ; 23 giờ đêm.

Hướng dẫn làm bàitập 1,2,3

- Nêu yêu cầu Theo dõi giúp đỡ

- Nhận xét sửa sai

Về nhà tập xemđồng hồ cho thành

2-3 HS lên bảng đọcbảng trừ : 15 ,

16 ,17, 18 trừ đi mộtsố

-HS đọc bảng phânchia thời gian trongngày ở SGK

- HS nhắc lại bảngphân chia thời gian

- Quay kim đồng hồ(14 giờ)

- 1 HS đọc yêu cầu

Dùng bút chì đểthực hiện

-Đọc kết quả trướclớp

- Nhận xét bổ sung

1 HS nêu giờ 1 HSquay kim đồng hồ

TUẦN 16

Giao nhiệm vụ

- Theo dõi nhận xét BTvề nhà :1,2,3.Vở BTT

Tập đọc : CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM .Các hoạt động dạy học : (Tiết 1)

Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Dạy bài mới

- Mục tiêu : Giúp HS

đọc bài lưu

loát Hiểu đươc một

số từ mà HS khó

hiểu

PP: Quan sát Rèn

đọc Đối thọai

- ĐD: Tranh minh họa

Giọng kể chậm rãi , tình cảm

.2.Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ :

a.Đọc từng câu :

Chú ý các từ :Nhảynhót , tung tăng, lolắng, thân thiết,vẫy đuôi, rối rít,thỉnh thoảng

-Giải nghĩa thêm từ: Vuốt ve : âu yếm ,chều chuộng

b.Đọc từng đoạn trước lớp :

GV hướng dẫn HSđọc đúng một sốcâu

Ví dụ :-Bé rất thíchcho ï/ nhưng nhà Békhông nuôi con nào //

-Cún mang cho Bé /khi thì tờ .búp

bê //

+ Hướng dẫn lờingười dẫn chuyệnđọc với giọng kểchậm rãi ; câu hỏicủa mẹ (con muốnmẹ giúp gì nào?)đọc với giọng âu

2 Học sinh HS tiếp nối nhau đọc bài

+Hs tiếp nối nhauđọc từng đoạntrong bài

- Từng HS trong nhóm lần lượt đocMỗi em đọc mộtđoạn

Từng đoạn ,cả bài ,

ĐT , CN

- Cả lớp đọc đồngthanh

yếm , lo lắng ; câutrả lời Bé (con nhớCún mẹ ạ !) đọcvới giọng buồn bã

c Đọc từng đoạn trong nhóm

d.Thi đọc giữa các nhóm :

e Cả lớp đọc đồngthanh (đoạn 1, 2)

Buổi chiều

Tập đọc : CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM

(Tiết 2)Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS

từ mới Hiểu nội

dung câu chuyện Qua

bài GD các em tình

yêu thương đối với

vật nuôi trong nhà

PP: Đàm thoại , hỏi

đáp động não

Đ D: SGK

TG: 30 phút

3.Hướng dẫn tìm hiểu bài :

3.1 Câu hỏi 1:

-Bạn của Bé ở nhàlà ai?

-GV hỏi thêm : -Bé và Cún thườngchơi đùa với nhaunhư thế nào ?

3.2 Câu hỏi 2 :

-GV hỏi thêm : -Vì sao Bé bịthương ?

-GV hỏi :-Khi Bé bị thươngCún đã giúp Bé nhưthế nào?

3.3.Câu hỏi 3:

-Những ai đến thămBé ?

-Vì sao Bé vẫn buồn

3.4.Câu hỏi 4: Cún

đã làm cho Bé vuinhư thế nào ?

3.5.Câu hỏi 5: Bác sĩ

nghĩ vết thương củabé mau lành là nhờ

ai ? -GV hỏi : Câu chuyệnnày giúp em hiểuđiều gì ?

(Cún Bông -con chócủa bác hàng xóm ) (nhảy nhót tung tăngkhắp vườn)

-(Bé mải chạy thaoCún , vấp phải mộtkhúc gỗ và ngã)

-Cún chạy đi tìmmẹ của Bé đếngiúp )

(bạn bè thay nhauđến thăm bé , kểchuyện, tặng quàcho bé ) ?

(Bé nhớ Cún Bông ).

(Cún chơi với Bé ,mang cho Bé khi thìtờ báo hay cái bútchì , khi thì con búpbê làm cho Bécười )

4.Luyện đọc lại : 5.Cũng cố dặn dò :

-Nhận xét tiết họckhen ngợi những HSđọc tốt hiểu bài ûVề nhà đọc lại bài để tiết kể chuyện kể được tốt hơn

-HS thi đọc toàn bộchuyện (hoặc cácđoạn 3,4,5) theo vai(người dẫn chuyện,mẹ , Bé )

Toán : LUYỆN TOÁN

Các hoạt động dạy học :

Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Hướng dẫn HS làm

bài tập

Mục tiêu :Giúp HS

khẳng định lại bài

Mục tiêu : Giúp HS

nắm lai và phát

hiện một số kiến

thức trong bài mà

các em chưa nắm

được

PP: Đối thoại , Trả

lời câu hỏi , động

não

Đ D

-Hướng dẫn HS mở vởbài tập tìm hiểu bàivà làm bài1.,2,3(79, 80)

-Theo dõi giúp đỡ HShoàn thành bài

- Chấm bài

- Thông báo kết quả -Nêu số bài làm sai -Giảng lại phần chưahiểu

- Nêu tên trò chơi : Tròchơi tiếp sức Vẽ đồnghồ

Giao nhiệm vụ

Theo dõi và rút kinhnghiệm

- Nhận nhiệm vụ

- Thực hiện -Lắng nghe

TG : 10 phút

Hoạt động 3 :

Tổng kết dặn dò

- Mục tiêu : Giúp HS

khắc sâu bài học

Nhận xét , công bốkết quả cuộc chơi

- Về nhà xem lại bài

Luyện Tiếng Việt : LUYỆN TẬP ĐỌCVÀ CHÍNH TẢ

Các hoạt động dạy học :

Các hoạt động Hoạt

động của GV

Hoạt động của

HS Hoạt động 1 :

Khởi động

Mục tiêu : Giúp HS

Thư giãn trong giờ

học Rèn tính nhanh

cách đọc trơn trôi

chảy , phát âm rõ

- Nêu tên trò chơi : Gọitjhuyền

-Làm mẫu

Yêu cầu HS mở SGKbài Con chó nhà hàngxóm

Yêu cầu 1 HS đọc lạitoàn bài

- Hướng dẫn HS đọcbài cá nhân theođoạn , bài

- HS mở SGK -1HS đọc bài

- Đọc bài

- Đọc cá nhân

-Viết từ khó vào bảng

ràng rành mạch ,

lưu loát ,tự nhiên

Hoạt động 3 Rèn

viết chính tả

Mục tiêu : Giúp HS

- Mục tiêu : Giúp HS

khắc sâu bài học

- Sửa sai

- Đọc từng câu -Đọc cả đoạn viết

- Chấm một số bài

- Nhận xét bài viếtcủa lớp Dặn vềnhà viết tiếp đoạncòn lại của bài

.Toán : THỰC HÀNH XEM ĐỒNG HỒ.

Các hoạt động dạy học :

Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1 :Kiểm tra bài

cũ : 5phút

- Mục tiêu : Kiểm tra

lại kiến thức của

-Nhận xét , ghi điểm

- Mục tiêu : Giúp HS

khắc sâu bài học

PP: Trò chơi

Bài 1::

- Đồng hồ nào chỉthời gian thích hợptrong tranh

,GV kết hợp xemđồng hồ

GV : Mọi hoạt độngđều tuân theo giờgiấc

Bài 2 Yêu cầu HS

Thảo luận xem câunào đúng câu nào sai

13 giờ; 21 giờ Tổng kết trò chơi -BT về nhà: 1,2,3trang 81 vở BT toán

nhóm 2 bạn thảoluận

-Đại diện các nhóm

3 (e đúng

HS thực hành cảlớp : quay kim trênmặt đồng hồ đểđồng hồ chỉ : 8 giờ ;

11 giờ; 18 giờ ; 23 giờ)

- 3 HS lên thực hiện

- Các HS khác độngviên

- Nhận xét

Kể chuyện : Con choù nhaø haøng xoùm

Các hoạt động dạy học :

Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Hoạt động 1

Kiểm tra Bài cũ :

- Mục tiêu : Đánh giá

1.Giới thiệu bài :

Giáo viên nêu mục

2 HS tiếp nối nhau kể lại hoàn chỉnh câu chuyện “Hai anh em”, trả lời câu hỏi về ý nghĩa của câu chuyện

- Lắng nghe

Dạy bài mới

-Mục tiêu Giúp HS

biết kể chuyện

một cách tự

nhiên , lưu loát

-PP: Kể chuyện.Hỏi

đáp, thảo luận .

Quan sát , kể theo

nhóm ,đóng vai

- ĐD: Tranh minh họa

- Mục tiêu : Giúp HS

khắc sâu bài học GD

các em tình yêu

thương đối với vật

nuôi trong nhà

PP: Liên hệ , hỏi đáp

TG: 5phút

đích yêu cầu củabài

2.Hướng dẫn kể chuyện :

2.1 Kể từng đoạn chuyện theo tranh :

- GV hướng dẫn

+ Tranh 1: Bé cùngCún Bông chạy nhảytung tăng

+ Tranh 2: Bé vấpngã , bị thương , CúnBông chạy đi tìmngười giúp

+ Tranh 3: Bạn bèđến thăm bé

+ Tranh 4: Cún Bônglàm Bé vui nhữngngày Bé bị bó bột + Tranh 5: Bé khỏiđau lại đùa vui vớiCún Bông

-Kể chuyện trongnhóm

:-Lớp và GV nhận xét

2.2 Kể lại toàn bộ câu chuyện :

-GV nêu yêu cầu củabài

(cả lớp và GV nhậnxét, bình chọn bạnkể hay nhất)

-Giáo viên nhận xét tiết học

-Khuyến khích HSvề nhà kể lại câuchuyện cho anh chị

em và gia đình cùngnghe Đối xử thânái với vật nuôi trongnhà

- Mở SGK (128 )

- Theo dõi-1 HS đọc yêu cầu 1.-HS nêu vắn tắt nộidung từng tranh

-Đại diện các nhómthi kể lại từngđoạn chuyện theotranh

+HS quan sát tranhminh họa trong SGK

+5 HS tiếp nối nhaukể 5 đoạn củachuyện trước nhóm

- Hết một lượt ,quay lại từ đoạn 1thay người kể

-Kể chuyện truớclớp

-2-3 HS thi kể toànbộ câu chuyện

-1HS nêu lại ý nghĩacâu chuyện

Chính tả (tc) : CON CHÓ NHÀ HÀNG XÓM

Các hoạt động dạy học :

Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Hoạt động 1

Kiểm tra: Bài cũ :

- Mục tiêu :Đánh giá

-Nêu yêu cầu Nhận xét , ghi điểm

Học sinh viết vào

bảng con : Sắp xép , ngôi sao , sương sớm,giấc mơ, mật ngọt ,

kiến thức của HS

PP: Nêu yêu cầu

TG: 5phút

B Hoạt động 2:

Dạy bài mới

-Mục tiêu Giúp HS

biết nhìn chép lại

bài một cách rõ

ràng biết trình bày

sạch sẽ

-PP :Quan sát , đàm

thoại , hỏi đáp

bài tập chính tả :

Mục tiêu : Giúp

- Mục tiêu : Giúp HS

khắc sâu bài học

Biết sửa sai và rút

kinh nghiệm cho

-Hướng dẫn HS nhận xét Vì sao từ

“Bé” trong đoạn phảiviết hoa ?

-Trong bài từ “bé” ở câu “Bé là một cô bé yêu loài vật “ từ nào là tên riêng?

2.2 HS chép bài vào vở , GV theo dõi uốn nắn

2.3 Chấm -chữa bài

GV chấm 7-10 bài

3.Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả :

3.1 Bài tập 2:

-GV giúp HS nắm yêucầu ,

-GV hướng dẫn HS nhận xét , sữa chữa

VD : Núi, múi bưởi, mùi vị , bụi , bùi,

-Tàu thủy , huy hiệu , khuy áo , nhụy hoa, thùng phuy

3.2 Bài tập 3GV

cùng cả lớp theo dõi bổ sung :

Giáo viên nhận xét tiết học ,khen các em viết

đẹp ,đúng chính tả ,rỏ ràng

Dặn dò : Về nhà viết tiếp phần chưa viết vào vở ô ly

nhấc lên, mất bút, mưa lất phất

- Lắng nghe

- Mở SGK (128 )

- Theo dõi-1-2 HS nhìn bảng đọc lại đoạn chép -Từ “Bé “ viết hoa

vì tên riêng (từ Bé thứ nhất là tên riêng )

- HS viết bảng con những tiếng dễ viết sai :-Quấn quýt,

bị thương, mau lành

: HS chữa lỗi bằng bút chì ,

2-3 HS lên làm bài trên bảng lớp

-Cả lớp làm bài vào

giấy nháp:

1 HS đọc yêu cầu của bài , đọc cả mẫu

HS tự làm bài tập vào vở

-Một HS đọc bài làm của mình trước lớp

PP: Giảng giải

TG: 5phút

Toán : LUYỆN TOÁN

Các hoạt động dạy học :

Các hoạt động Hoạt động

Mục tiêu :Giúp HS

khẳng định lại bài

Mục tiêu : Giúp HS

nắm lai và phát

hiện một số kiến

thức trong bài mà

các em chưa nắm

được

PP: Đối thoại , Trả

lời câu hỏi , động

- Mục tiêu : Giúp HS

khắc sâu bài học

-Theo dõi giúp đỡ HShoàn thành bài

- Chấm bài

- Thông báo kết quả -Nêu số bài làm sai -Giảng lại phần chưahiểu

- Nêu tên trò chơi : Quaykim đồng hồ

- Nêu yêu cầu

- Về nhà xem lại cáchsử dụng đồng hồ

Theo dõi và rút kinhnghiệm

- Thực hiện -Lắng nghe

Buổi chiều

Luyện từ và câu : TỪ CHỈ TÍNH CHẤT CÂU

KIỂU AI THẾ NÀO ?

TỪ NGỮ VỀ VẬT NUÔI.

Các hoạt động dạy và học :

Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Hoạt động 1

Kiểm tra Bài cũ :

- Mục tiêu : Đánh giá

kiến thức

PP: Nêu vấn đề

TG:5 phút

B Hoạt động 2:

Dạy bài mới

-Mục tiêu : Giúp HS

1.Giới thiệu bài :

Nêu mục đích yêu cầu tiết học

2.Hướng dẫn làm bài tập :

2.1.Bài tập 1 (miệng

):

-Nhắc Các em cần tìm những từ có nghĩa trái ngược với nghĩa của từ đã cho ?

-Chia bảng lớp 3 phần

-Gọi 3 HS lên bảng -Cả lớp và GV nhận xét

Chú ý :Một từ có thể có nhiều từ trái nghĩa Do đó , nếu HS cho rằng:

Trái nghĩa với ngoan là bướng bỉnh , với nhanh là chậm chạp, với trắng là đen sì thìcủngđúng

2.2Bài tập 2 :

(miệng )

2 HS làm lại bài

tập 2, 3 của bài LTVC tuần15

Lắng nghe

- Mở SGK ( 133)

-1 HS đọc yêu cầu bài , đọc cả mẫu (tốt-xấu )

- HS trao đổi theo cặp viết những từ tìm được vào giấy nháp

-Thực hiện thi viết nhanh các từ trái nghĩa với các từ đã cho

- Nhận xét

- HS làm vào giấy nháp , một số bạn lên làm trên bảng lớp

- HS quan sát tranh

Ai ?(cái gì, con gì ) thế nào ?

- Cả lớp và GV nhận xét ,

2.3bài tập 3(viết).

-GV đọc yêu cầu của bài và nói : 10 con vật trong tranh đều là các con vật nuôi trong nhà

-Yêu cầu Học sinh

nhắc lại nội dung tiết học

-Nhận xét tiết học

2 Vịt ) HS báo cáo kết quả làm bài GVgiúp các em sửa chữa

- Vài HS nhắc

Hoạt động ngoài giờ lên lớp : Bài 1 :PHÒNG TRÁNH BOM MÌN

Các hoạt động dạy học :

Các hoạt động Hoạt

động của GV

Hoạt động của

HS Hoạt động1: Khởi

Nêu các loại có tên làquả

- Giới thiệu bài : Bommìn thật đáng sợ .Vậy nó có ở đâu? Đểbiết rõ hơn về bommìn bài hôm nay côcùng các hãy tìmhiểu

- Đọc thông tin , quansát tranh

gì

Bước 3: Quan sát

tranh và trả lời

- Nêu câu hỏi SGK

- Bổ sung ý kiến củaHS

Bước 4 :Đọc bài thơ

- Đọc mẫu

- Đọc mẫu

- Nhắc HS về nhàthực hiện như bàihọc và nhắc nhởmọi người cùngthực hiện

- Đọc thầm -Đọc cá nhân

- Thi đọc thuộc trướclớp

Đồng thanh 1 lần Đọc thầm

Đọc thầm -Đọc cá nhân

- Thi đọc thuộc trướclớp

Nêu các loại có tên làquả

- Giới thiệu bài : Bommìn thật đáng sợ

- HS trả lời

- Lắng nghe

gì

Bước 3: Quan sát

tranh và trả lời

- Nêu câu hỏi SGK

- Bổ sung ý kiến củaHS

Bước 4 :Đọc bài thơ

- Đọc mẫu

- Đọc mẫu

- Nhắc HS về nhàthực hiện như bàihọc và nhắc nhởmọi người cùngthực hiện

- Đọc thông tin , quansát tranh

- Thi đọc thuộc trướclớp

Đồng thanh 1 lần Đọc thầm

Đọc thầm -Đọc cá nhân

- Thi đọc thuộc trướclớp

- Đồng thanh 2-3 lần

Thứ tư, dạy

ngày tháng năm 200

Tập đọc : THỜI GIAN BIỂU.

Các hoạt động dạy học :

Các hoạt động Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Hoạt động 1

Kiểm tra Bài cũ :

- Mục tiêu : Đánh giá

kiến thức của HS

TG: 5phút

B Hoạt động 2:

Dạy bài mới

-Giúp HS đọc bài

lưu loát

Hiêu và biết cách

viết thời gian biểu

hằng ngày cho

mình

PP: Rèn đọc Hỏi

đáp suy luận

- ĐD: Tranh minh

từ mới Hiểu nội

dung và cách viết

thời gian biểu

PP: Đàm thoại , hỏi

-Nêu yêu cầu Nhận xét , ghi

điểm

1.Giới thiệu bài : 2.Luyện đọc : 2.1.Giáo viên đọc mẫu toàn bài :

Giọng đọc chậmrãi , rõ ràng ,rànhmạch , ngắt nghỉ rỏsau mỗi cụm từ

Ví dụ :Sáng //6 giờđến 6 giờ 30/ Ngũdậy , tập thể dục ,/ vệ sinh cá nhân//

2.2 GV hướng dẫn học sinh luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ (Thời gian biểu, vệ sinh cá nhân).

a.Đọc từng câu : GVchỉ định

GV uốn nắn cáchđọc của từng em

b.Đọc từng đoạntrước lớp :

Đoạn 1: Tên bài +Sáng

Đoạn 2: Trưa

Đoạn 3: Chiều

Đoạn 4: Tối

GV treo bảng phụ,

GV giúp HS đọc đúng

c.Đọc từng đoạntrong nhóm

d.Thi đọc giữa cácnhóm ( Từng đoạn ,cả bài)

3.Hướng dẫn Học sinh tìm hiểu bài:

-2 Hs tiếp nối nhau đọc bài “Con chó nhà hàng xóm” , trả lời các câu hỏi gắn với nội dung đoạn đọc

-Từng nhóm 4 HStiếp nối nhau đọc 4đoạn trong Thời gianbiểu

2-3 HS nhìn bảngđọc

- HS trong nhóm đọc

- Đại diệncác nhóm thi đọc 2-3 HS đọc lại toànbài

HS đọc thầm toànbộ bài , trả lời câuhỏi

-(Ngô Phương Thảo ,