HS tìm điều kiện để hàm số đã cho là hàm số bậc nhất.. Nhận biết hàm số bậc nhất đã cho là đồng biến hay nghịch biến.. Các hs còn lại theo dỏi sửa sai nếu có.. Xem bài học kế tiếp.
Trang 1Ngày Soạn: 13 / 11
I.MỤC TIÊU :
Củng cố các kn về hàm số bậc nhất, tính chất của hàm số bậc nhất
HS tìm điều kiện để hàm số đã cho là hàm số bậc nhất Nhận biết hàm số bậc nhất đã cho là đồng biến hay nghịch biến
II.CHUẨN BỊ : HS : Làm các bài tập đã dặn
III.TIẾN TRÌNH BÀI DẠY :
Kiểm tra :
1) -Phát biểu định nghĩa hầm số bậc nhất? Khi nào thì hàm số đồng biến, nghịch biến trên R?
- Bài tập 10 / SGK
Bài mới :
* GV vẽ sẵn hệ trục toạ độ
treo lên bảng, sau đó gọi từng
hs lên biểu diễn các điểm A,
B, C, D, E, F, G, H
* Bài tập 11 / SGK
+ 8 học sinh
+ GV gọi 1 hs lên bảng làm
Có thể thay thế bằng bài tập
sau: Cho hám số bậc nhất
y = ax + 5 Tìm hệ số a, biết
rằng x = 1 thì y = 3,1
* Bài tập 12 / SGK
+ 1 hs lên bảng làm Các
hs còn lại theo dỏi sửa sai nếu có
Khi x = 1 ta có:
y = ax + 3 = a.1 + 3
y = 2,5 a + 3 = 2,5 a = – 0,5
+ GV gọi 2 HS lên bảng cùng
lúc làm bài tập 13 / SGK
* Bài tập 13 / SGK
+ 2 HS lên bảng cùng lúc làm
a) hàm số y = 5 m(x 1 ) là hàm số bậc nhất khi :
0
5 m <=> 5 – m > 0 <=> m < 5 b) Hàm số y = 3 , 5
1
1
x m
m
là hàm số bậc nhất khi :
0
1
1
m
m
<=> m + 1 0 và m – 1
0
<=> m 1
* Bài tập 14 / SGK
+ 2 hs lên bảng làm a) Hàm số đã cho nghịch biến trên R vì 1 – 5< 0
b) Khi x = 1 + 5 thì:
y = (1 – 5)(1 + 5) –1= 12 – 2
5 –1 = – 5
Lời dặn : Xem lại các bài tập đã giải và làm tiếp các bài tập tương tự trong SBT Xem bài học kế tiếp
Tiết 22