giáo án tuần 18 lớp 6 văn học

các bài giảng của tuần thứ 18 của ngữ văn lớp 6

Tuần 18

Ngày soạn: 5/12

Ngày giảng: 12 /12

Tiết 69 hoạt động ngữ văn: thi kể

chuyện

A.Mục tiêu cần đạt

1 Kiến thức :

- Củng cố lại những kiến thức về văn tự sự - Lôi cuốn hs tham gia các hoạt

động ngữ văn

2 Kĩ năng

- Luyện kĩ năng nói trớc tập thể

3 Thái độ

- Rèn cho hs thói quen yêu văn , yêu tiếng Việt thích làm văn , kể chuyện.

B

Chuẩn bị

1 Thầy : Nghiên cứu tài liệu, soạn GA,

2 Trò : - đọc nghiên cứu bài, soạn bài, tập kể trớc những câu chuyện yêu thích

C các b ớc lên lớp

1/ ổn định tổ chức

6A………

………

2/ Kiểm tra bài cũ :

3.Nội dung hoạt động :

* Hoạt động 1: Khởi động

* Hoạt động 2: Thi kể chuyện

- Mục tiêu : HS nắm lại cỏc kiến thức về văn tự sự, tham gia tích cực vào hoạt

động thi kể chuyện

- Phơng pháp : thuyết trình, thảo luận nhúm, hoạt động cỏ nhõn, nhập vai,

đóng kịch

- Kĩ thuật : động não

- Thời gian : 40p

* Yêu cầu cung về nội dung:

- Trình bày miệng trớc lớp với các nội dung kể:

+ kể lại một câu chuyện dân gian đã học

+ kể lại một câu chuyện dân gian theo ngôi thứ

nhất

+ kể lại một câu chuyện trong đời sống hàng

ngày

+ kể lại một câu chuyện tởng tợng

* Yêu cầu về ngôn ngữ - tác phong:

+ Khi kể phải phát âm đúng

+ T thế phải tự tin, mắt nhìn thẳng vào mọi

Chú ý lắng nghe

chuần bị theo yêu cầu

Đề : kể lại một

câu chuyện mà

em yêu thích nhất ( theo các thể loại nào đã học : truyền thuyết, cổ tích, truyện ngụ ngôn, truyện cời, truyện trung

đại )

ngời,nói đủ nghe.

+ Biết mở đầu ( chuyện) trớc khi kể và biết

cảm ơn khi kể xong

+ Phải làm chủ đc câu chuyện: nhớ chuyện,

hiểu truyện, lời kể tự nhiên lièn mạch, có ngữ

điệu, biết nhấn mạnh, ngừng đúng chỗ để

gây chú ý , ko kể thừa

* Phơng pháp tiến hành: dới nhiều hình thức:

kể chuyện, đóng kịch theo các vb

* GV cho hs thi theo một hình thức nào đó

* GV cho hs chuẩn bị trong vòng 5 đến 7 phút

Sau đó lần lợt trình bày

* Cho HS nhận xét theo các yêu cầu trên.

* Gv nhận xét.

* Cho điểm khuyến khích hs

Thực hành kể

4/ Củng cụ(3p): - GV khỏi quỏt lại bài học.

5 Dặn dò ( 2p): - Về nhà ụn tập chuẩn bị tốt cho bài kiểm tra học kỡ

* RKN:

………

************************************************************

Tuần 18

Ngày soạn: 8/12/ 2011

Ngày giảng: 14 /12/ 2011

Tiết 70,71 chơng trình ngữ văn địa phơng:

sự tích đền thợng núi đuổm

A.Mục tiêu cần đạt

1 Kiến thức :

- Hiểu đc nội dung ý nghĩa của truyền thuyết : Sự tích đền Thợng núi Đuổm

- Chỉ ra và hiểu đc ý nghĩa của những chi tiết tởng tợng kì ảo - kể lại đc truyện

2 Kĩ năng: - Luyện kĩ năng phõn tớch vbản, kể túm tắt vb.

3 Thỏi độ

- Rốn cho hs yờu thớch văn học núi chung và vhọc địa phương núi riờng thờm

tự hào về quờ hương

B

CHUẨN BỊ

1 Thầy : Nghiờn cứu tài liệu, soạn GA, sưu tầm, ghi chộp 1 số cõu truyện

DG địa phương

2 Trũ : - đọc nghiờn cứu bài, soạn bài sưu tầm, ghi chộp 1 số cõu truyện DG địa phương

C CÁC BƯỚC LấN LỚP

1/ ổn định tổ chức

6A………

………

2/ Kiểm tra bài cũ : ? Nhắc lại khỏi niệm thế nào là truyền thuyết?

3.Nội dung hoạt động :

* Hoạt động 1: Khởi động

* Hoạt động 2: Thi kể chuyện

- Mục tiêu : HS nắm nội dung ý nghĩa của truyện, Chỉ ra và hiểu đc ý nghĩa của

những chi tiết tưởng tượng kì ảo kể lại đc truyện

- Phương pháp : thuyết trình, thảo luận nhóm, hoạt động cá nhân

- Kĩ thuật : động não

- Thời gian : 40p

HS

GHI BẢNG

* GV hướng dẫn hs đọc.

* GV đọc mẫu HS đọc

Lưu ý các từ khó trong truyện

? Em hãy kể lại tóm tắt vb.

? Truyện đc kể theo ngôi thứ mấy, có những nhân vật

nào?

? Ai là nvật chính, vì sao?

? Kể các sự việc chính trong vb?

? Dựa vào các sự việc chính, hãy chia bố cục vb?

? Tìm các chi tiết nói về hoàn cảnh của chàng trai đốn

củi?

? Mặc dù có h/c nghèo khó nhưng chàng trai là người

ntn?

? Qua đó em cảm nhận đc phẩm chất tốt đẹp nào trong

con người chàng trai?

- Có nghị lực vươn lên, ham học hỏi ko đầu hàng số

phận, yêu thương mọi người

• GV kể tóm tắt từ: “ Ngày xưa có 1 gia

đình ai nấy đều mến phục’

? Một ngày kia chàng trai lại lên rừng đốn củ, lần này

có điều gì khác lạ?

- Gặp 7 nàng tiên xuống đánh cờ

? Tình cảm của nàg tiên thứ 7 đối với chàng trai ntn?

- đem lòng yêu mến chàng trai

? Vì sao nàg tiên thứ 7 trao cho chàng chiếc áo?

? Theo lời dặn của nàg tiên thứ 7, thì đây là chiếc áo

ntn?

- áo tàng hình

? Chi tiết này khiến em nhớ tới chi tiết trong truyện cổ

tích nào chúng ta đã đc học? Mã Lương

? Khi có cây bút thần trong tay việc làm đầu tiên của

ML là gì?

Lắng nghe đọc Tóm tắt Xác định

Nxét Đánh giá

Phát hiện

Phát hiện Phát hiện Liên hệ

Phát hiện

I/ Tìm hiểu chung vb

II/ Phân tích vb: 1/ Nhân vật chàng trai đốn củi:

a/ hoàn cảnh:

Nhà nghèo, rất thông minh, ham học, tài giỏi và có tấm lòng nhân hậu

b/ Chiến công thần kì:

- Vẽ cho những người nghèo khổ

? Còn chàng trai khi có áo tàng hình chàng đã làm gì?

- Giúp dân

? Công việc đầu tiên mà chàng giúp dân là gì? Bằng

cách nào?

? Từ chi tiết này, em nhận xét gì về nhân vật chàng trai?

- yêu thương con người

GV: bình

? Lính canh đã phát hiện ra điều gì?

? Nghe lính tâu vậy, nhnà vua đã làm ntn?

? Vì sao lại có chi tiết con bướm trong truyện?

- li kì hấp dẫn hơn

? Trong lúc chàng trai bị giam trong ngục tối chờ ngày

xét xử, thì chuyện gì đã xảy ra

? Thế giặc manh,người2 bị giết, nhà2 chìm trong đau

khổ, chàng trai đã làm gì?

- xin ra trận đánh giặc

? tìm những chi tiết kể về chàng trai ra trận đánh giặc?

- Như một vị tù trưởng oai phong lẫm liệt

? Em hiểu tù trưởng là người ntn?

? Cảm nghĩ của em về hình ảnh này?

- ? Vì đâu mà có đc chiến thắng như vậy? Yếu tố thần

kì

- Tập chung sức mạnh của nhân dân

- Lòng yêu nước nồng nàn và căm thù giặc sâu sắc

? Qua tìm hiểu,em thấy chàng trai có những p/chất nào

đáng quý?

- Lòng yêu thương con người

- Tinh thần dũng cảm

- Lòng yêu nước nồng nàn

? Thường sau khi dẹp giặc chiến thắng trở về, người lập

công sẽ đc vua ban bổng lộc ntn?

- Chức tước, vàng bạc, gả công chúa,

- ? Còn chàng trai thì sao? Ko cần chức tước bổng

lộc…

? Em có nxét gì về chi tiết này?

• HS đọc đoạn cuối truyện

? Lòng biết ơn của nhân dân với ông lang già núi Đuổm

ntn?

- Lập đền thờ

? Dấu tích nào còn để lại đến ngày nay?

? N.vật chàng trai đốn củi - ông lang già núi Đuổm

chính là ai?

Nhận xét Lắng nghe Phát hiện Giải thích Phát hiện Phát hiện

Giải thíc từ

đánh giá

Phát hiện

Nxét Phát hiện

Liên hệ thực tế Phát hiện lại

Nêu

- Giúp dân thoát khỏi cảnh nghèo khó

- Ra trận đánh giặc, chiến thắng trở về

2/ ý nghĩa truyện:

- Ca ngợi người anh hùng dân tộ DTM

- Sự tích đền Thượng núi Đuổm

- Nhõn vật lsử – DTMinh

? Truyện hấp dẫn chỳng ta bởi chi tiết nào?

? Nờu tư tưởng nhõn đạo của truyện?

Tuần 18

Ngày giảng: 6A: 21/12/2012

6B: 21/12/2012 Tiết 67,68:

KIỂM TRA HỌC Kè I

(Kiểm tra theo đề chung của phũng giỏp dục)

Tuần 18

Ngày soạn: 10/12/2012

Ngày giảng: 6A: 20/12/2012

6B: 19/12/2012 Tiết 69:

hoạt động ngữ văn: thi kể chuyện A.Mục tiêu cần đạt

1 Kiến thức :

- Củng cố lại những kiến thức về văn tự sự - Lôi cuốn hs tham gia các hoạt

động ngữ văn

2 Kĩ năng

- Luyện kĩ năng núi trước tập thể

3 Thỏi độ

- Rốn cho hs thúi quen yờu văn , yờu tiếng Việt thớch làm văn , kể chuyện.

B

Chuẩn bị

1 Thầy : Nghiờn cứu tài liệu, soạn GA,

2 Trũ : - đọc nghiờn cứu bài, soạn bài, tập kể trước những cõu chuyện yờu thớch

C

CÁC KĨ NĂNG SỐNG CẦN GIÁO DỤC CHO HS: kĩ năng thể hiện sự

tự tin, kĩ năng giao tiếp, kĩ năng hợp tỏc

D TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1/ ổn định tổ chức

………

2/ Kiểm tra bài cũ :

3 Bài mới :

* Hoạt động 1: Khởi động

- Mục tiờu : tạo tõm thế và định hướng chỳ ý cho học sinh.

- Phương phỏp : thuyết trỡnh

- Thời gian : 2p

Giới thiệu bài : Qua những tiết học trước, cỏc em đa được tỡm hiểu cỏc văn

bản văn học dõn gian Vn và thế giới Hụm nay cỏc em tỏi hiện lại một số văn bản đó học thụng qua hoạt động ngữ văn thi kể chuyện

* Hoạt động 2: Thi kể chuyện

- Mục tiêu : HS nắm lại các kiến thức về văn tự sự, tham gia tích cực vào hoạt

động thi kể chuyện

- Phương pháp : thuyết trình, thảo luận nhóm, hoạt động cá nhân, nhập vai, đóng kịch

- Kĩ thuật : động não

- Thời gian : 40p

* Yêu cầu cung về nội dung:

- Trình bày miệng trước lớp với các nội dung kể:

+ kể lại một câu chuyện dân gian đã học

+ kể lại một câu chuyện dân gian theo ngôi thứ nhất

+ kể lại một câu chuyện trong đời sống hàng ngày

+ kể lại một câu chuyện tưởng tượng

* Yêu cầu về ngôn ngữ - tác phong:

+ Khi kể phải phát âm đúng

+ Tư thế phải tự tin, mắt nhìn thẳng vào mọi người,nói đủ

nghe

+ Biết mở đầu ( chuyện) trước khi kể và biết cảm ơn khi

kể xong

+ Phải làm chủ đc câu chuyện: nhớ chuyện, hiểu truyện,

lời kể tự nhiên lièn mạch, có ngữ điệu, biết nhấn mạnh,

ngừng đúng chỗ để gây chú ý , ko kể thừa

* Phương pháp tiến hành: dưới nhiều hình thức: kể

chuyện, đóng kịch theo các vb

* GV cho hs thi theo một hình thức nào đó

* GV cho hs chuẩn bị trong vòng 5 đến 7 phút

Sau đó lần lượt trình bày

* Cho HS nhận xét theo các yêu cầu trên.

* Gv nhận xét.

* Cho điểm khuyến khích hs

Đề : kể lại một câu

chuyện mà em yêu thích nhất ( theo các thể loại nào đã học : truyền thuyết, cổ tích, truyện ngụ ngôn, truyện cười, truyện trung đại )

4/ Củng cô(3p): - GV khái quát lại bài học.

5 Dặn dò ( 2p): - Về nhà ôn tập chuẩn bị tốt cho bài kiểm tra học kì

* RKN:

………

************************************************************

TỔ CHUYÊN MÔN DUYỆT

Tuần 19

Ngày soạn: 21/12/2012

Ngày giảng: 6A: 27/12/2012

6B: 25-26/12/2012 Tiết 70,71:

chơng trình ngữ văn địa phơng:

sự tích đền thợng núi đuổm

A.Mục tiêu cần đạt

1 Kiến thức :

- Hiểu đc nội dung ý nghĩa của truyền thuyết : Sự tích đền Thợng núi Đuổm

- Chỉ ra và hiểu đc ý nghĩa của những chi tiết tởng tợng kì ảo - kể lại đc truyện

2 Kĩ năng:

- Luyện kĩ năng phõn tớch vbản, kể túm tắt vb

3 Thỏi độ

- Rèn cho hs yêu thích văn học nói chung và vhọc địa phơng nói riêng thêm tự

hào về quê hơng

B

Chuẩn bị

1 Thầy : Nghiờn cứu tài liệu, soạn GA, sưu tầm, ghi chộp 1 số cõu truyện

DG địa phương

2 Trũ : - đọc nghiờn cứu bài, soạn bài sưu tầm, ghi chộp 1 số cõu truyện DG địa phương

C CÁC KĨ NĂNG SỐNG CẦN GD: kĩ năng tỡm kiếm thụng tin, kĩ năng lắng

nghe…

D TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1/ ổn định tổ chức

………

2/ Kiểm tra bài cũ : ? Nhắc lại khỏi niệm thế nào là truyền thuyết?

3.Nội dung hoạt động :

*

Hoạt động 1: Khởi động

- Mục tiờu : tạo tõm thế và định hướng chỳ ý cho học sinh.

- Phương phỏp : Thuyết trỡnh

- Thời gian : 2p

Giới thiệu bài : Trong chương trỡnh Ngữ văn 6 kỡ I cỏc em đó được tỡm hiểu

một số truyện dõn gian Việt Nam và nước ngoài, tiết học này cụ tiếp tục giới

thiệu với cỏc em một cõu chuyện của chớnh nhõn dõn địa phương chỳng ta, đú

chớnh là…

* Hoạt động 2: Hướng dẫn hs tiếp nhận vb:

- Mục tiờu : HS nắm nội dung ý nghĩa của truyện, Chỉ ra và hiểu đc ý nghĩa của

những chi tiết tưởng tượng kỡ ảo kể lại đc truyện

- Phương phỏp : thuyết trỡnh, thảo luận nhúm, hoạt động cỏ nhõn

- Kĩ thuật : động nóo

- Thời gian : 40p

* GV hướng dẫn hs đọc.

* GV đọc mẫu HS đọc

Lưu ý cỏc từ khú trong truyện

? Em hóy kể lại túm tắt vb.

? Truyện đc kể theo ngụi thứ mấy, cú những nhõn vật nào?

? Ai là nvật chớnh, vỡ sao?

? Kể cỏc sự việc chớnh trong vb?

? Dựa vào cỏc sự việc chớnh, hóy chia bố cục vb?

? Tỡm cỏc chi tiết núi về hoàn cảnh của chàng trai đốn củi?

? Mặc dự cú h/c nghốo khú nhưng chàng trai là người ntn?

? Qua đú em cảm nhận đc phẩm chất tốt đẹp nào trong con

người chàng trai?

- Cú nghị lực vươn lờn, ham học hỏi ko đầu hàng số phận,

I/ Tỡm hiểu chung vb

II/ Phõn tớch vb: 1/ Nhõn vật chàng trai đốn củi:

a/ hoàn cảnh:

Nhà nghốo, rất thụng minh, ham học, tài giỏi

và cú tấm lũng nhõn

yêu thương mọi người

• GV kể tóm tắt từ: “ Ngày xưa có 1 gia đình ai

nấy đều mến phục’

? Một ngày kia chàng trai lại lên rừng đốn củ, lần này có điều

gì khác lạ?

- Gặp 7 nàng tiên xuống đánh cờ

? Tình cảm của nàg tiên thứ 7 đối với chàng trai ntn?

- đem lòng yêu mến chàng trai

? Vì sao nàg tiên thứ 7 trao cho chàng chiếc áo?

? Theo lời dặn của nàg tiên thứ 7, thì đây là chiếc áo ntn?

- áo tàng hình

? Chi tiết này khiến em nhớ tới chi tiết trong truyện cổ tích nào

chúng ta đã đc học? Mã Lương

? Khi có cây bút thần trong tay việc làm đầu tiên của ML là gì?

- Vẽ cho những người nghèo khổ

? Còn chàng trai khi có áo tàng hình chàng đã làm gì?

- Giúp dân

? Công việc đầu tiên mà chàng giúp dân là gì? Bằng cách nào?

? Từ chi tiết này, em nhận xét gì về nhân vật chàng trai?

- yêu thương con người

GV: bình

? Lính canh đã phát hiện ra điều gì?

? Nghe lính tâu vậy, nhnà vua đã làm ntn?

? Vì sao lại có chi tiết con bướm trong truyện?

- li kì hấp dẫn hơn

? Trong lúc chàng trai bị giam trong ngục tối chờ ngày xét xử,

thì chuyện gì đã xảy ra

? Thế giặc manh,người2 bị giết, nhà2 chìm trong đau khổ,

chàng trai đã làm gì?

- xin ra trận đánh giặc

? tìm những chi tiết kể về chàng trai ra trận đánh giặc?

- Như một vị tù trưởng oai phong lẫm liệt

? Em hiểu tù trưởng là người ntn?

? Cảm nghĩ của em về hình ảnh này?

- ? Vì đâu mà có đc chiến thắng như vậy? Yếu tố thần kì.

- Tập chung sức mạnh của nhân dân

- Lòng yêu nước nồng nàn và căm thù giặc sâu sắc

? Qua tìm hiểu,em thấy chàng trai có những p/chất nào đáng

quý?

- Lòng yêu thương con người

- Tinh thần dũng cảm

- Lòng yêu nước nồng nàn

? Thường sau khi dẹp giặc chiến thắng trở về, người lập công

hậu

b/ Chiến công thần kì:

- Giúp dân thoát khỏi cảnh nghèo khó

- Ra trận đánh giặc, chiến thắng trở về

sẽ đc vua ban bổng lộc ntn?

- Chức tước, vàng bạc, gả cụng chỳa,

- ? Cũn chàng trai thỡ sao? Ko cần chức tước bổng lộc…

? Em cú nxột gỡ về chi tiết này?

• HS đọc đoạn cuối truyện

? Lũng biết ơn của nhõn dõn với ụng lang già nỳi Đuổm ntn?

- Lập đền thờ

? Dấu tớch nào cũn để lại đến ngày nay?

? N.vật chàng trai đốn củi - ụng lang già nỳi Đuổm chớnh là ai?

- Nhõn vật lsử – DTMinh

? Truyện hấp dẫn chỳng ta bởi chi tiết nào?

? Nờu tư tưởng nhõn đạo của truyện?

2/ ý nghĩa truyện:

- Ca ngợi người anh hựng dõn tộ DTM

- Sự tớch đền Thượng nỳi Đuổm

Thời gian : 15p

? kể lại túm tắt vb?

? Em hóy kể một số đường phố, trường học mang tờn

cỏc anh hựng dõn tộc

III Luyện tập :

4/ Củng cụ(3p): - GV khỏi quỏt lại bài học.

5 Dặn dò ( 2p): - Về nhà ụn tập chuẩn bị tốt cho bài kiểm tra học kỡ

* RKN:

………

************************************************************ Tuần 19

Ngày soạn: 21/12/2012

Ngày giảng: 6A: 28/12/2012

6B: -26/12/2012 Tiết 72:

Trả bài kiểm tra học kì I

A.Mục tiêu cần đạt

1 Kiến thức : Giỳp học sinh:

- ễn lại cỏc kiến thức đó học trong HKI

- học sinh nhận ra được những ưu điểm ,nhược điểm về nội dung và hỡnh thức trỡnh bày trong bài viết của mỡnh Cú hướng khắc phục

- Củng cố cỏc bước làm bài văn tự sự

2 Kĩ năng

-Rốn kĩ năng tự sửa lỗi

3 Thỏi độ

Hoạt động 3: Luyện tập :

Mục tiờu : HS vận dụng những kiến thức vừa học vào làm bài PP: Nờu và giải quyết vấn đề ,vấn đỏp ,giải thớch, Thảo luận nhúm

…

Kĩ thuật :động não.