giáo án thực hành khâu bao tay trẻ sơ sinh và khâu vỏ gối dành cho học sinh lớp 6

hướng dẫn chi tiết về cách may bao tay trẻ sơ sinh

Trang 1

Ngày soạn: 16/9/2016

Tiết 13.Bài 6 thực hành: CẮT- KHÂU BAO TAY TRẺ SƠ SINH (tiếp theo) I.Mục tiêu thực hành:

1.Kiến thức : Qua thực hành HS hiểu cách khâu vòng ngoài bao tay trẻ sơ sinh 2.Kĩ năng: Khâu hoàn chỉnh vòng ngoài bao tay trẻ sơ sinh.

Định hướng phát triển năng lực vẽ hình mẫu, năng lực quan sát, năng lực tư duy sáng tạo

3.Thái độ: Có tính cẩn thận, thao tác chính xác, đúng theo quy trình tạo sản phẩm II.Chuẩn bị của GV và HS

1.Giao viên: Bộ mẫu khâu vòng ngoài bao tay trẻ sơ sinh

2 Học sinh: 2 mảnh vải cắt bao tay trẻ sơ sinh tiết 12, kim, chỉ , kéo …

III.Tổ chức dạy và học:

1.Ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số:

Ngày - Lớp 6A6: Ngày………… - Lớp 6A7:

2.Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra mẫu vải đã cắt và dụng cụ của HS

3.Tiến trình bài thực hành:

Hoạt động cuả GV và HS Nội dung bài dạy:

-GV yêu cầu HS đặt phần chuẩn bị đã được dặn từ

tiết trước lên bàn

-HS: Mẫu vải bao tay trẻ sơ sinh đã được cắt ở tiết

trước, kim, chỉ, kéo

-GV lưu ý HS không được mất trật tự, quan sát và

thực hành theo GV

-GV: để may bao tay cho tròn, khéo, ta cần tỉ mĩ,

không nên nóng vội

GV hướng dẫn HS quan sát hình minh họa SGK và

trên đồ dùng trực quan, hướng dẫn chi tiết và thao

tác mẫu cho HS quan sát, ghi chép:

+Dùng thước đo lùi vào trong mặt trái vải 0.5cm,

3 Khâu bao tay

a.Khâu vòng ngoài bao tay: Cách khâu:

+Dùng thước đo lùi vào trong mặt trái vải 0.5cm, kẻ đều khắp mẫu vải (cho cả 2 mảnh)

+Úp 2 mặt phải vải lại với nhau cho ngay ngắn, đều nhau

+Khâu theo viền đã kẻ bằng mũi khâu thường hay đột

Trang 2

kẻ đều khắp mẫu vải (cho cả 2 mảnh)

+Úp 2 mặt phải vải lại với nhau cho ngay ngắn,

đều nhau

+Khâu theo viền đã kẻ bằng mũi khâu thường hay

đột mau (Có thể may lược bằng mũi thường để cố

định vải trước)

Yêu cầu một vài em thao tác lại và trình bày

HS còn lại nghe, quan sát, thực hành theo yêu càu

mau (Có thể may lược bằng mũi thường để cố định vải trước)

4: Củng cố:

GV đánh giá kết quả thực hiện của HS

HS nêu các thắc mắc mà mình gặp phải trong quá trình thực hiện

5.Dặn dò:

-Về thực hành khâu lại viền ngoài bao tay trẻ sơ sinh cho hoàn chỉnh và đẹp hơn Chuẩn bị vải, kim chỉ, dây chun

Ký duyệt

Ngày 27 tháng 09 năm 2016

Dương Thị Hạnh

Trang 3

Tiết 14-Bài thực hành: CẮT- KHÂU VỎ GỐI HÌNH CHỮ NHẬT I.Mục tiêu thực hành:

1.Kiến thức : Qua thực hành HS hiểu cách khâu cách khâu vỏ gối hình chữ nhật 2.Kĩ năng: Khâu vỏ gối Định hướng phát triển năng lực tư duy sáng tạo Năng

lực tự quản

1.Giao viên: Bộ mẫu khâu vỏ gối.

2 Học sinh: 3 mảnh vải cắt, kim, chỉ , kéo …

-GV yêu cầu HS đặt phần chuẩn bị đã

được dặn từ tiết trước lên bàn

-GV lưu ý HS không được mất trật tự,

quan sát và thực hành theo GV

GV hướng dẫn HS quan sát hình minh

họa SGK và trên đồ dùng trực quan,

hướng dẫn chi tiết và thao tác mẫu cho

HS quan sát, ghi chép:

+Trải phẳng vải trên mặt bàn

+Đặt mẫu giấy đã cắt thẳng

theo chiều dọc của sợi vải

+Dùng bút chì vẽ theo chu vi

của mẫu giấy xuống vải

Yêu cầu một vài em thao tác lại và

I Chuẩn bị

-Một mảnh vải co kích thức 54x 20 cm

- Khuy bấm, kéo, thước, chỉ kim,bìa

II Quy trình thực hiện

1 Vẽ cắt mẫu giấy các chi tiết vỏ gối.

- Vẽ các hình chữ nhật

- Cắt mẫu giấy

2 Cắt theo mẫu giấy.

+Trải phẳng vải trên mặt bàn +Đặt mẫu giấy đã cắt thẳng theo chiều dọc của sợi vải +Dùng bút chì vẽ theo chu vi của mẫu giấy xuống vải

Trang 4

trình bày

HS còn lại nghe, quan sát, thực hành

theo yêu càu

4: Củng cố:

GV đánh giá kết quả thực hiện của HS;

HS nêu các thắc mắc mà mình gặp phải trong quá trình thực hiện

5.Dặn dò:

-Về thực hành khâu lại cho hoàn chỉnh và đẹp hơn Chuẩn bị vải, kim, chỉ…

Ký duyệt

Dương Thị Hạnh

Tiết 16-Bài thực hành: CẮT- KHÂU VỎ GỐI HÌNH CHỮ NHẬT I.Mục tiêu thực hành:

1.Kiến thức : Qua thực hành HS hiểu cách khâu cách khâu vỏ gối hình chữ nhật

Trang 5

2.Kĩ năng: Khâu vỏ gối Định hướng phát triển năng lực tư duy sáng tạo Năng

lực tự quản

-GV yêu cầu HS đặt phần chuẩn bị đã được dặn

từ tiết trước lên bàn

-HS: Mẫu vải ở tiết trước, kim, chỉ, kéo, …

HS: Quan sát hình (1.19) SGK và chú

ý nghe, quan sát giáo viên hướng dẫn

và thao tác mẫu

- GV: Chia lớp ra thành 4 nhóm thực

hành

- GV làm mẫu chậm lại cho từng nhóm

quan sát

+ Cho HS thực hành theo các bước

trong quy trình

+ GVquan sát, hướng dẫn lại cho học

sinh thao tác chưa đúng, nhắc nhở

những điểm cần lưu ý khi thực hành

mũi khâu

- HS: Thực hành theo nhóm đã chia

3 Khâu vỏ gối

+ Gấp mép vải, khâu lược cố định,

+ Tay trái cầm vải, mép gấp để phía trong người khâu, khâu từ phải sang trái,

+ Lên kim từ dưới nếp gấp vải, lấy 2-3 sợi vải mặt dưới rồi đưa chếch kim lên qua nếp gấp, rút chỉ để mũi kim chặt vừa phải, các mũi khâu vắt 0,3 – 0,5 cm

4: Tổng kết:

-GV đánh giá kết quả thực hiện của HS

-HS nêu các thắc mắc mà mình gặp phải trong quá trình thực hiện

Trang 6

5.Dặn dò:

-Về nhà thực hành lại cho thành thạo các thao tác, Chuẩn bị vải, kim, chỉ màu , đồ dùng trang trí bao tay

Ký duyệt

Tiết 16-Bài thực hành: CẮT- KHÂU VỎ GỐI HÌNH CHỮ NHẬT

I.Mục tiêu thực hành:

1.Kiến thức : Qua thực hành HS hiểu cách khâu cách khâu vỏ gối hình chữ nhật 2.Kĩ năng: Khâu vỏ gối Định hướng phát triển năng lực tư duy sáng tạo Năng

lực tự quản

GV hướng dẫn HS thực hành tiếp

theo phần khâu vỏ gối khi khâu

điều chỉnh để có kích thước bằng

mảnh trên vỏ gối kể cả đường may,

lược cố định hai đầu nẹp ( hình

1-3 Khâu vỏ gối

4 Hoàn thiện sản phẩm.

Trang trí sản phẩm thêm đẹp

Trang 7

19c ).

- Úp mặt phải của mảnh dưới vỏ gối xuống mặt phải của mảnh trên

vỏ gối

- Lộn vỏ gối sang mặt phải qua chổ nẹp vỏ gối,vuốt thẳng đường khâu một đường xung quanh cách mép gấp 2 cm, tạo viền vỏ gối và chổ lồng ruột gối (hình 1-19 e)

* GV hướng dẫn HS đính khuy bấm hoặc làm khuyết đính khuy vào nẹp vỏ gối ở hai vị trí cách đầu nẹp 3 cm

- Có thể dùng một trong các đường thêu cơ bản đã học ở lớp

4, 5 để trang trí viền vỏ gối Nếu trang trí mặt gối thì phải thêu trước khi khâu

Khi học xong bài này một số

HS nữ kể cả những HS nam yêu thích may vá, có thể tự tay mình cắt khâu một áo gối cho em bé, có thể cho cả mình nhưng kích thước lớn hơn

G: Để tiết kiệm vải ta cần phải làm gì?

b Đặt hai nẹp mảnh dưới gối chồm lên nhau 1 cm

c Úp mặt phải của hai mảnh

vỏ gối vào nhau khâu một đường xung quanh cách mép vải 0,8 cm ( hình 1-19d )

d Lộn vỏ gối sang mặt phải

4 Hoàn thiện sản phẩm

5 Trang trí vỏ gối

GDMT: Ta tận dụng những mảnh vải nhỏ hay đã qua sử dụng

4 Củng cố và luyện tập :

- GV nhận xét lớp học trong tiết thực hành

- Nhận xét sản phẩm, tuyên dương những HS làm đúng, đẹp

- Phê bình những HS nói

Trang 8

chuyện riêng làm chưa tốt

- Cho lớp trưởng thu sản

phẩm, GV đem về nhà chấm điểm,

những HS làm chưa xong, đem về

nhà làm tiếp, tiết sau nộp

)

Hướng dẫn HS trang trí thêm bất kì

những gì em thích: Thêu hoa, tên

lên vải, đơm thêm nút, gắn thêm

nơ, viền thêm vải,

-HS thực hiện theo yêu cầu GV

-GV quan sát, nhắc nhở HS thực

hiện nghiêm túc, tỉ mỉ

4: Củng cố

- Thu 3-4 bài tiêu biểu chấm điểm tại lớp, đánh giá kết quả thực hiện của HS -Yêu cầu HS nộp sản phẩm cho GV chấm điểm

5.Dặn dò:

-Về thực hành lại mẫu Chuẩn bị kiến thức cho tiết ôn tập

Ký duyệt

Trang 9

Ngày soạn:4/9/2016

Tiết 17+18 - ÔN TẬP

I.Mục tiêu cần đạt:

1 Kiến thức : Nắm được những kiến thức cơ bản chương I : May mặc trong gia

đình

2 Kĩ năng: Vận dụng được một số kiến thức vào việc may mặc của bản thân và

gia đình

3 Thái độ: Có ý thức tiết kiệm , ăn mặc lịch sự, gọn gàng

II.Chuẩn bị của GV và HS:

1.Giao viên: Tranh ảnh, câu hỏi ôn tập, bài tập

2 Học sinh : Chuẩn bị và đọc trước nội dung ôn tập

2.Kiểm tra bài cũ: Kết hợp trong giờ.

3.Tiến trình bài ôn tập:

1: Hướng dẫn HS ôn tập các loại

vải thường dùng trong may mặc:

GV: chia HS thành 3 nhóm thảo

luận và trình bày 3 loại vải đã học

HS thảo luận và trình bày

GV: nhận xét, bô sung, chốt ý:

1.Các loại vải thường dùng trong may mặc:

-Có 3 loại vải thường dùng trong may mặc:

+Vải sợi thiên nhiên: thoáng mát, hút ẩm cao, giặt mau khô, dễ nhăn Tuy nhiên vải sợi bông giặt bị cứng lại và lâu khô

+Vải sợi hóa học:

Trang 10

2: Hướng dẫn HS ôn tập Lựa chọn

trang phục:

HS thảo luận tại bàn và trả lời các

câu hỏi:

? Trang phục bao gồm những gì?

cách phân loại? Chức năng của

trang phục? cách lựa chọn trang

phục? Trang phục như thế nào gọi

là đẹp?

HS: Phù hợp với vóc dáng, môi

trường, lứa tuổi đẹp nhưng không

cần đắt tiền

3: Cách sử dụng và bảo quản trang

phục

GV: : Treo tranh ảnh mẫu hoặc yêu

cầu hs quan sát tranh ảnh sgk bài 4

Trình bày cách sử dụng và phối

hợp trang phục?

Cách bảo quản trang phục và mục

đích?

HS: Nghe, quan sát và trình bày

theo nội dung bài đã học

Vải sợi nhân tạo: mặc thoáng mát, hút ẩm, bền, đẹp, ít nhăn, giặt bị cứng lại

Vải sợi tổng hợp: bền, đẹp không nhăn, nhưng mặc bí

+Vải sợi pha: có tất cả những ưu điểm của sợi thành phần

2.Lựa chọn trang phục:

- Cách phân loại trang phục:

+Dựa vào thời tiết +Dựa vào giới tính +Dựa vào công dụng +Dựa vào lứa tuổi

- Chức năng của tranng phục là bảo vệ cơ thể và làm đẹp cho con người

- Cách lựa chọn trang phục:

+Muốn tạo cảm giác cao - gầy: mặc trang phục tối, hoa văn nhỏ, sọc xuống, may vừa người

+Muốn thấp - béo: mặc màu sáng, hoa văn to, sọc ngang, may rộng, có dún chun

3.Cách sử dụng và bảo quản trang phục:

- Cần sử dụng trang phục phù hợp với hoạt động, môi trường, công việc phối hợp trang phục hợp lí

- Bảo quản trang phục đúng kĩ thuật sẽ giữ được độ bền, vẻ đẹp và tiết kiệm chi tiêu cho may mặc

4.Quy trình bảo quản:

+Giặt phơi +Ủi cho phẳng +Cất giữ

Trang 11

GV: nhận xét và chốt ý chính, phân

tích thêm cho HS ghi chép

4.Củng cố:

HS trả lời nhanh các câu hỏi:

1.Kể tên các loại vả thường dùng trong may mặc? Tại sao vải sợi pha được sử dụng nhiều trong may mặc?

2 Trình bày cách lựa chọn một bộ trang phục của bản thân cho phù hợp với hoạt động, môi trường, công việc? Giải thích cụ thể về sự phù hợp đó?

3.Ảnh hưởng của vải và kiểu may đến vóc dáng người mặc như thế nào?

5.Dặn dò:

-Về nhà ôn tập lại các bài đã học theo hệ thống các câu hỏi cuối bài

-Xem tiếp phần các bài thực hành Chuẩn bị đồ dùng thực hành

Ký duyệt

Trang 12

Ngày soạn: 10/10/ 2016

Tiết 19 : KIỂM TRA THỰC HÀNH

I.Mục tiêu cần đạt:

1.Kiến thức: Giúp HS có thể vận dụng kiến thức đã học để thực hiện cắt khâu

hoàn chỉnh một sản phẩm thực hành ( Bao tay trẻ em hoặc vỏ gối)

2 Kĩ năng: HS thực hành quy trình cắt khâu đã học và hoàn thành được sản phẩm

theo yêu cầu tiết kiểm tra

3 Thái độ: Có ý thức trong thực hành , biết giữ gìn vệ sinh, an toàn chung.

II.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:

1 Giáo viên: Đề kiểm tra thực hành: Thực hành khâu hai mũi khâu thường và đột

mau Mỗi mũi khâu 2 đường dài 20cm

Ma trận đề:

Bài tập

Thực hành

Phân biệt Được 3 mũi Khâu cơ bản

Chuẩn bị đúng yêu cầu Khâu đúng quy trình

Khâu đúng 2 đường khâu

ATLĐ

Khâu đẹp, đều Chắc chắn

Thang điểm:

Hoàn thành yêu cầu: 5 điểm

Khâu đúng quy trình : 1 điểm

Chuẩn bị đồ dùng đủ: 1 điểm

Đảm bảo ATLĐ: 1 điểm

Trang 13

Ý thức tốt: 1 điểm

Khâu chắc chắn: 1 điểm

2 Học sinh: Đồ dùng thực hành: Kim chỉ, vải, kéo, phấn may.

III.Tổ chức dạy và học (Kiểm tra):

1.Ổn địnhtổ chức lớp: Kiểm tra sĩ số:

Ngày Lớp 6A1:

Ngày………… Lớp 6A2:

2.Kiểm tra bài cũ: Không

GV kiểm tra phần chuẩn bị đã dặn dò ở tiết trước của HS

3.Tiến trình bài kiểm tra thực hành:

GV ghi đề bài, nêu yêu cầu bài kiểm tra thực hành giám sát HS thực hành

HS thực hiện theo nội dung yêu cầu kiểm tra

-GV chú ý HS không gây mất trật tự , giữ gìn an toàn vệ sinh chung

4 Củng cố:

-Chọn 2-3 sản phẩm khâu đẹp tuyên dương chấm điểm ngay tại lớp

-Thu sản phẩm chấm điểm thực hành và rút kinh nghiệm cho các sản phẩm còn lại

5.Dặn dò: HS về xem lại toàn bộ chương I, chuẩn bị bài mới: Xem và trả lời các

câu hỏi cuối bài

Ký duyệt

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	29,6 KB