giao an lop 2 tuan 1

-Tranh minh họa SGK -Bảng phụ ghi sẵn câu văn luyện đọc III>Hoạt động dạy học Tiết 1 Hoạt động dạy học Hoạt động của HS 1>Ổn định lớp,KTSS 2>Kiểm tra bài cũ *Giới thiệu 8 chủ điểm củ

Trang 1

* Học sinh làm bài tập: 1, 2, 3

a>Giới thiệu bài:Để các em nhớ lại các số tự nhiên

từ 1 đến 100 học ở lớp 1.Hôm nay các em học toán

-Làm BT bảng con

-Số 0-Số 9

-Đọc yêu cầu-Thảo luận nhóm-Trình bày

Trang 2

85

86

87

88

*Bài 3)HS đọc yêu cầu

-Hướng dẫn:Số liền sau là số đứng sau số đã

cho,số liền trước là số đứng trước số đã cho

-HS làm BT bảng con

a)Số liền sau của 39

b)Số liền trước của 90

c)Số liền trước của 99

d)Số liền sau của 99

-Phổ biến luật chơi:Nhóm 1 đố 2 nhóm còn

lại:VD:Số liền trước của số 1 là số mấy?Nhóm nào

trả lời nhanh đúng được 10 điểm và gành quyền đố

-Về nhà xem lại bài

-Xem bài mới

-Làm BT bảng con-Số 10

-Số 99

-Đọc yêu cầu

-Làm BT bảng con-Số 40

-Số 89-Số 98-Số 100

-Nhắc tựa bài

-Chơi

Trang 3

Tập đọc

Có công mài sắt có ngày nên kim

I>Mục đích yêu cầu.

-Đọc đúng,rõ ràng toàn bài;biết nghỉ hơi sau các dấu chấm,dấu phẩy,giữa cáccụm từ

-Hiểu lời khuyên từ câu chuyện:làm việc gì cũng phải kiên trì,nhẫn nại mớithành công

* KNS:

- Tự nhận thức về bản thân (hiểu về mình, biết tự đánh giá ưu, khuyết điểm của mình để tự điều chỉnh),

- Lắng nghe tích cực.

- Đặt mục tiêu (biết đề ra mục tiêu và kế hoạch thực hiện).

II>Đồ dùng dạy học.

-Tranh minh họa SGK

-Bảng phụ ghi sẵn câu văn luyện đọc

III>Hoạt động dạy học Tiết 1

Hoạt động dạy học Hoạt động của HS

1>Ổn định lớp,KTSS

2>Kiểm tra bài cũ

*Giới thiệu 8 chủ điểm của sách

TV2/1.Ở lớp 1,các em đã tìm hiểu nhiều

bài văn,bài thơ.Sang lớp 2 các em sẽ học

nhiều hơn,giúp các em hiểu rộng hơn về

bản thân mình con người và thế giới

xung quanh

*HS đọc 8 chủ điểm ở phụ lục SGK

trang 154 ->159

3>Bài mới

a.Giới thiệu bài và chủ điểm

*HS quan sát tranh SGK hỏi:

+Tranh vẽ gì?

*Tuần 1 và 2 các em học chủ điểm

nói về chính bản thân của các em:Em là

*Để biết bà cụ và cậu bé nói

chuyện với nhau những gì?Hôm nay các

em học tập đọc bài:Có công mài sắt,có

ngày nên kim

-Hát vui

-Đọc 8 chủ điểm

-Quan sát-Phát biểu

-Bà cụ và cậu bé-Bà cụ đang mài 1 vật và nói chuyệnvới cậu bé Cậu bé nhìn bà cụ làmviệc

-Nhắc lại

Trang 4

*Ghi tựa bài

b>Luyện đọc đoạn 1,2

*Đọc mẫu:Đọc diễn cảm toàn bài

1 lần.Phát âm rõ,chính xác,đọc phân biệt

lời kể với lời nhân vật

*Luyện đọc kết hợp giải nghĩa

từ

Nhắc HS chú ý

Lời người dẫn chuyện đọc

thông thả,chậm rãi

Lời cậu bé:tò mò,ngạc nhiên

Lời bà cụ:ôn tồn,hiền hậu

-Đọc câu:HS tiếp nối nhau

luyện đọc câu trong 2 đoạn

-Đọc từ khó:quyển,nguệch

ngoạc,chán,tảng,ngắn,nắn nót.Kết hợp

giải nghĩa các từ ở mục chú giải

-Đọc đoạn:HS tiếp nối nhau

C>Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 1,2

-Câu 1:Lúc đầu cậu bé học hành

+Cậu bé có tin là từ thỏi sắt

mài thành kim nhỏ không ?

+Những câu nói nào cho

thấy cậu bé không tin ?

-Luyện đọc câu-Luyện đọc từ khó

-Luyện đọc đoạn

-Luyện đọc nhóm-Thi đọc nhóm

-Mỗi khi cầm quyển sách ….rồi bỏdở

-Bà cụ đang cầm thỏi sắt ….vào tảngđá

-Để làm kim khâu vá quần áo

-Không tin.Thỏi sắt to như thế làm saomà mài thành kim được

Trang 5

b>Hướng dẫn tìm hiểu đoạn 3,4

-Câu 3:Bà cụ giảng giải như thế nào?

+Đến lúc này cậu bé có tin lời bà

-HS nhắc lại tựa bài

-Bài này giúp em hiểu được điều gì ?

-GDHS:Siêng năng,chăm chỉ trong

học tập cũng như trong lao động

5>Nhận xét –Dặn dò

-Nhận xét tiết học

-Về luyện đọc lại bài

-Xem bài mới

Trang 6

1)Ổn định lớp

2)Kiểm tra bài cũ

-HS viết bảng lớp+bảng con

+Số liền sau của 49

+Số liền trước của 88

+Ở cột chục là 8 vậy ta có được 80

+Ở cột đơn vị là 5 vậy ta được 5 đơn vị

+Có 80 cộng 5 dơn vị ta được bao nhiêu?

Đọc số8

-Số 50-Số 87-Đếm số

-Nhắc lại

-Đọc yêu cầu

-80 + 5 =85-Làm BT theo nhóm-Trình bày

-Đọc yêu cầu

-Làm BT vào vở+bảnglớp

Trang 7

-Xem bài mới

-Đọc yêu cầu

-Làm BT bảng con + bảnglớp

-28,33,45,54

-54,45,33,28

-Đọc yêu cầu

-Làm BT theo nhóm-Trình bày

-Nhắc tựa bài-Làm BT bảng lóp + bảngcon

-Giới thiệu các tiết kể chuyện trong sách TV2/1

3>Bài mới

a)Giới thiệu bài

-Truyện ngụ ngôn trong tiết tập đọc có tên là gì?

-Em học được lời khuyên gì qua câu chuyện đó?

Tiết kể chuyện hôm nay các em sẽ tập kể

Trang 8

chuyện trong bài tập đọc các em đã học.

-Ghi tựa bài

*Kể toàn bộ câu chuyện(HS khá,giỏi)

-HS kể lại toàn bộ câu chuyện

-Nhận xét tuyên dương

4>Củng cố

-HS kể lại câu chuyện

-Về nhà tập kể lại câu chuyện

-Xem bài mới

trì,nhẫn nại

-Nhắc lại

-Đọc yêu cầu-Tập kể chuyện theo nhóm.-Kể chuyện trước lớp

-Kể chuyện

-Nhắc lại tựa bài

-Kể chuyện

CHÍNH TẢ(TẬP CHÉP)

CÓ CÔNG MÀI SẮT,CÓ NGÀY NÊN KIM

I)Mục đích yêu cầu

-Chép lại chính xác bài chính tả có công mài sắt,có ngày nên kim;Trình bày đúng

2 câu văn xuôi.Không mắc quá 5 lỗi trong bài

-Làm được các bài tập 1,2,3 trong VBT

a)Giới thiệu bài:Để các em viết đúng chính

tả.Hôm nay các em học chính tả bài:Có công mài

sắt,có ngày nên kim

-Ghi tựa bài

b)Hướng dẫn tập chép

*Hướng dẫn tập chép

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

Trang 9

-Đọc bài chính tả

-HS đọc lại

*Hướng dẫn nắm nội dung bài

-Đoạn văn này được chép từ bài văn nào? -Đoạn chép này là lời của ai nói với ai?

-Bà cụ nói gì?

*Hướng dẫn nhận xét

-Đoạn chép có mấy câu?

-Cuối mỗi câu có dấu gì?

-Những chữ nào trong bài chính tả phải viếthoa?

-Chữ đầu đoạn được viết như thế nào?

-Đọc cho HS soát lại

-Hướng dẫn HS chữa lỗi

-Chấm 4 vở của HS nhận xét cho cả lớp rútkinh nghiệm

c)Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 1:Điền vào chỗ trống C hay K ?

Kim khâu,Cậu bé,Kiên nhẫn,bà Cụ

*Bài 2:Điền chữ cái còn thiếu

Trang 13

TẬP ĐỌC

TỰ THUẬT

-Đọc đúng và rõ ràng toàn bài;Biết nghỉ hơi sau các dấu,giữa các dòng,giữa phầnyêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng

-Nắm được những thông tin chính về bạn HS trong bài.Bước đầu có khái niệm vềmột bản tự thuật

II)Đò dùng dạy học

-Bảng phụ ghi sẵn câu văn luyện đọc

III)Hoạt động dạy học

1)Ổn định lớp,KTSS

-HS đọc bài,trả lời câu hỏi

+Lúc đầu cậu bé học hành như thế nào?

+Câu chuyện này khuyên em điều gì?

-Nhận xét ghi điểm

3)Bài mới

a)Giới thiệu bài

-HS quan sát tranh và hỏi:

+Đây là ảnh của ai?

Đây là ảnh của một bạn HS.Hôm nay

các em đọc lời của bạn ấy qua bài:Tự

thuật

-Ghi tựa bài

b)Luyện đọc

*Đọc mẫu

*Luyện đọc,kết hợp giải nghĩa từ

-Đọc câu:HS tiếp nối nhau luyện đọc

câu

-Đọc từ khó:tự thuật,huyện,tiểu

học,quê quán,quận,Hai Bà Trưng.Kết hợp

giải nghĩa các từ ở mục chú giải

-Đọc đoạn:HS tiếp nối nhau luyện

đọc đoạn

-Hát vui

-Có công mài sắt,có ngày nên kim-Đọc bài,trả lời câu hỏi

-Mỗi khi cầm quyển sách….rồi bỏ dở

-Làm việc gì cũng phải kiên trì,nhẫnnại thì mới thành công

-Quan sát-Ảnh của một bạn HS

-Nhắc lại

-Luyện đọc đoạn

Trang 14

-Đọc ngắt nghỉ hơi

Họ và tên://Bùi Thanh Hà

Nam,/nữ:// nữ

Ngày sinh://23-4-1996(hai mươi

ba/tháng tư/ năm một nghìn chín trăm

chín mươi sáu)

-Đọc nhóm

-Thi đọc giữa các nhóm (CN)

c)Hướng dẫn tìm hiểu bài

-Câu 1:Em biết gì về bạn Thanh Hà?

-Câu 2:Nhờ đâu em biết rõ về bạn Thanh

Hà như vậy

-Câu 3:Hãy cho biết họ và tên của em?

+HS(khá giỏi)đóng vai chú công an

hỏi lý lịch của HS còn lại

-Câu 4:Hãy cho biết tên địa phương nơi

-Về luyện đọc lại bài

-Xem bài mới

-Luyện đọc ngắt nghỉ

-Luyện đọc nhóm-Thi đọc

-Họ tên,nam hay nữ,ngày sinh,nơisinh…

-Nhờ vào bản tự thuật của bạn ThanhHà mà ta biết được các thông tin vềbạn ấy

-Tự kể về mình-Đóng vai-Phát biểu

-Thi đọc

-Nhắc tựa bài -Thuật về mình

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TỪ VÀ CÂU

-Bước đầu làm quen với các khái niệm từ và câu thông qua các bài tập thực hành -Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập;Viết được một câu nói về nộidung mỗi tranh

II)Đồ dùng dạy học

-Bảng phụ ghi sẵn BT2

Trang 15

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS1)Ổn định lớp

3)Bài mới

a)Giới thiệu bài và tiết học

-Ở lớp 2 các em sẽ làm quen với tiết học mớico1

tên là LTVC.Những tiết học này giúp các em sử

dụng từ ngữ và nói viết thành câu

-Ở lớp 1 các em đã biết thế nào là tiếng.Tiết học

hôm nay giúp các em biết thế nào là từ và câu

-Ghi tựa bài

b)Thực hành

*Bài 1: Miệng

-HS đọc yêu cầu

-8 bức tranh vẽ về người,vật hoặc việc.Bên mỗi

bức tranh có số thứ tự em hãy nêu 8 tên gọi,mỗi tên

gắn với 1 vật hoặc 1 việc

-Hướng dẫn:Các em quan sát kĩ 2 bức tranh thể

hiện nội dung mỗi tranh bằng cách đặt 1 câu

-HS làm vào VBT

-HS đọc câu vừa đặt

=>Tên gọi các vật,việc gọi là từ.Ta dùng từ để đặt

câu trình bày một sự việc

4)Củng cố

-Chỉ vào 1 vật có ở trong để HS nói từ chỉ vật đó và

-Đọc yêu cầu-Thảo luậnTrìnhbàySách,vở,viết,thước,cặp,bảng,phấn

chạy,đọc,viết,nói,nghe,đếm

ngoan,hiền,cần cù,chămchỉ,siêng năng,thậtthà,trung thực,lễ phép…-Đọc yêu cầu

-Làm vào VBT-Đọc câu

Trang 16

-GDHS:Từ và câu dùng để giao tiếp các em cần

chọn từ,câu để nói chuyện với nhau lịch sự,lễ phép

5)Nhận xét – Dặn dò

-Xem bài mới

-Nhắc tựa bài-Thực hành đặt câu

ĐẠO ĐỨC

HỌC TẬP,SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ

I>Mục tiêu

-Nêu được một số biểu hiện của học tập,sinh hoạt đúng giờ

-Nêu được ích lợi của việc học tập,sinh hoạt đúng giờ

-Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của bản thân

-Thực hiện theo thời gian biểu

* Giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh.

*KNS:

- Kĩ năng quản lí thời gian để học tập sinh hoạt đúng giờ.

- Kĩ năng lập kế hoạch để học tập, sinh hoạt đúng giờ.

II>Đồ dùng dạy học

-Tranh minh họa trong VBT

-Phiếu thảo luận nhóm HD 1,2

III>Hoạt động dạy học TIẾT 1

1>Ổn định lớp

3>Bài mới

a)Giới thiệu bài:Để các em biết được cách học

tập và sinh hoạt cho đúng giờ,biết cách sử dụng

thời gian cho hợp lí.Hôm nay các em học đạo đức

bài:Học tập,sinh hoạt đúng giờ

-Ghi tựa bài

*Hoạt động 1:Bày tỏ ý kiến

-Chia lớp thành 2 nhóm và giao nhiệm vụ cho

từng nhóm

+Tình huống 1:Trong giờ học toán cô giáo

đang hướng dẫn lớp làm BT.Bạn Lan tranh thủ

làm BT tiếng việt.Theo em việc làm của Lan đúng

hay sai ?vì sao?

+Tình huống 2:Cả nhà đang ăn cơm vui

vẻ,riêng bạn Dương vừa ăn cơm,vừa đọc

truyện.Theo em,bạn Dương nên làm gì trong

-Hát vui

-Nhắc lại

Trang 17

trường hợp đó?

-HS thảo luận

-HS trình bày

=>Kết luận:Giờ học toán mà bạn Lan ngồi làm

việc khác,không chú ý nghe cô giảng sẽ không

hiểu bài,ảnh hưởng đến kết quả học tập.Bạn Lan

nên cùng học với các bạn

-Vừa ăn cơm vừa đọc truyện có hại cho sức

khỏe.Dương nên ngừng đọc truyện và ăn cơm

cùng gia đình

*Hoạt động 2:Xử lý tình huống

-Chia lớp thành 2 nhóm thảo luận

+Tình huống 1:Ngọc đang xem 1 chương

trình ti vi rất hay.Mẹ nhắc Ngọc đến giờ đi

ngủ.Theo em,Ngọc có thể ứng xử như thế nào?

Em hãy chọn cách ứng xử phù hợp nhất

+Tình huống 2:Đầu giờ HS xếp hàng vào

lớp.Tịng và Lai đi học muộn,khoác cặp đứng ở

cổng trường.Tịnh rủ bạn “đằng nào cũng đi muộn

rồi.Chúng mình đi mua bi đi”.Em ãy lựa chọn

giúp Lai cách ứng xử phù hợp và giải thích lý do

*Hoạt động 3:Giờ nào việc nấy

-Chia lớp thành 3 nhóm và giao nhiệm vụ cho

nhóm

+Nhóm 1:Buổi trưa em làm những việc gì?

+Nhóm 2:Buổi chiều em làm những việc gì?

+Nhóm 3:Buổi tối em làm những việc gì?

-HS thảo luận

-HS trình bày

=>Kết luận:Cần sắp xếp thời gian hợp lí để đủ

thời gian học tập,vui chơi,làm việc nhà và nghỉ

-Tập đóng vai-Đóng vai

-Thảo luận.-Trình bày

-Nhắc tựa bài.-Phát biểu

Trang 18

-Về nhà cùng cha mẹ lập thời gian biểu và thực

hiện theo thời gian biểu

THỨ NĂM,NGÀY 25 THÁNG 8 NĂM 2011

TOÁN

LUYỆN TẬP

I)Mục tiêu

-Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số

-Biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng

-Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100 -Biết giải bài toán bằng một phép cộng

* Làm bài tập : 1, 2 (cột 2), 3 (a, c), bài 4

-Bảng nhóm

-HS lên bảng làm BT

-HS nêu tên gọi các số trong phép tính

28 34 63 54

+ + + +

50 44 36 32

78 78 99 86

3)Bài mới a)Giới thiệu bài:Để các em nắm vững về cách tính của phép cộng và tên gọi.Hôm nay các em học toán bài: luyện tập -Ghi tựa bài b)Thực hành *Bài 1:Tính -HS đọc yêu cầu -Lưu ý HS:Viết các số thẳng cột với nhau -HS làm BT bảng lớp+bảng con 34 53 29 62 8

+ + + + +

42 26 40 5 71

-Hát vui

-Số hạng – Tổng -Làm BT bảng lớp -Nêu tên gọi

-Nhắc lại

-Đọc yêu cầu -Làm BT bảng lớp+bảng con

Trang 19

76 79 69 67 79

-HS nêu tên gọi các số trong phép tính 34 + 42 = 76 *Bài 2:Tính nhẩm -HS đọc yêu cầu -Hướng dẫn:Các số đều là số tròn chục,các em nhẩm từ trái sang phải rồi điền kết quả vào -HS nhẩm -HS nêu miệng kết quả -Nhận xét sửa sai 60+20+10=90 60+30=90 50+10+20=80 40+10+10=60 => 50+30=80 40+20=60 *Bài 3:Đặt tính rồi tính -HS đọc yêu cầu -HS nêu cách làm -Lưu ý HS:Viết các số thẳng cột với nhau,thực hiện phép tính từ phải sang trái -HS làm BT vào vở+bảng lớp -Nhận xét tuyên dương a)43 và 25 b)5 và 21 c)20 và 8 43 5 20

+ + +

25 21 8

68 26 28

*Bài 4:Bài toán -HS đọc bài toán -Hướng dẫn: +Bài toán cho biết gì? +Bài toán hỏi gì? +Bài toán yêu cầu tìm gì? -HS làm BT vào vở+bảng nhóm -HS trình bày -Nhận xét tuyên dương

Tóm tắt

Trai:25 học sinh

Gái:32 học sinh

Thư viện có;…học sinh?

*Bài 5:Điền chữ số vào ô trống

-Đọc yêu cầu

-Nhẩm -Nêu kết quả

HS khá giỏi

-Đọc yêu cầu -Nêu cách làm

-Làm BT bảng lớp

-Đọc yêu cầu

-Trong thư viện có 25 HS trai và 32 HS gái

-Trong thư viện có tất cả bao nhiêu HS?

-Phát biểu -Làm BT bảng nhóm+vở -Trình bày

Bài giải

Số học sinh trong thư viện có tất cả là;

25+32=57(học sinh) Đáp số:57học sinh

Trang 20

-GDHS:Chăm chỉ học và làm toán cẩn thận

để học toán giỏi hơn

-Xem bài mới

-Nhắc tựa bài-Thi tính nhanh

-Chữ viết rõ ràng,tương đối đều nét,thẳng hàng

-Bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng

-Mẫu chữ A đặt trong khung chữ

-Viết sẵn câu ứng dụng trên dòng kẻ li

a)Giới thiệu bài:Để các em viết nhanh đẹp và

đúng mẫu.Hôm nay các em học tập viết chữ

A hoa

-Ghi tựa bài

b)Hướng dẫn viết chữ hoa

*Hướng dẫn quan sát,nhận xét

-Nêu câu hỏi

+Chữ A hoa cao mấy li?

+Gồm mấy đường kẻ ngang?

+Được viết mấy nét?

-1 nét móc ngược trái,2 nét mócphải,3 nét lượn ngang

Trang 21

-Nét 1:ĐB ở ĐK3 viết nét móc ngược trái từ

dưới lên ngã về bên phải và lượn ở phía trên

dừng bút ở ĐK6

-Nét 2:Từ điểm DB của nét 1,chuyển hướng

bút viết nét móc ngược phải DB ở ĐK2

-Nét 3:Lia bút lên khoảng giữa thân chữ viết

lượn ngang thân chữ từ trái qua phải

-Giúp HS hiểu câu ứng dụng:Đưa ra lời

khuyên anh em trong nhà phải biết thương

yêu nhau

*Hướng dẫn quan sát,nhận xét

-Độ cao của các chữ cái

+Những chữ cái cao 2,5 li?

+Chữ cái cao 1,5 li?

+Các chữ cái cao 1 li?

-Cách đặt dấu thanh ở các chữ:Dấu nặng

đặt dưới chữ a,dấu huyền đặt trên chữ o

-Khoảng cách giữa các chữ bằng khoảng

cách viết chữ o

-Viết mẫu câu ứng dụng

Anh em thuận hoà

-HS tập viết bảng con

-Nhận xét sửa sai

d)Hướng dẫn viết vở TV

*Nêu yêu cầu viết

-viết 1 dòng chữ A cỡ vừa và 1 dòng cỡ nhỏ

-Viết 1 dòng chữ Anh cỡ vừa và 1 dòng cỡ

-Viết bảng con

Trang 22

-Chấm 4 vở của HS nhận xét cho lớp rút

kinh nghiệm

4)Củng cố

-HS viết bảng con chữ A và tiếng Anh

-Nhận xét sửa sai

-GDHS:Viết cẩn thận,anh em bạn bè phải

yêu thương giúp đỡ lẫn nhau

-Về nhà viết phần còn lại

-Xem bài mới

-Viết tập viết

-Nhắc tựa bài-Viết bảng con

TỰ NHIÊN – XÃ HỘI

CƠ QUAN VẬN ĐỘNG

I)Mục tiêu

-Nhận ra cơ quan vận động gồm có bộ xương và hệ cơ

-Nhận ra sự phối hợp của cơ và xương trong các cử động của cơ thể

-Tranh vẽ cơ quan vận động

-Các thẻ ghi tên các cơ quan vận động

a)Giới thiệu bài:

-HS làm động tác co tay,đi thẳng tay và giới

thiệu:Để biết tay,chân chúng hoạt động được

nhờ vào những cơ quan nào?Hôm nay các em

-HS lên làm một số động tác:giơ tay,quay

cổ,nghiên người,cúi gập người

-Lớp đứng tại chỗ làm theo bạn ở trên

-Câu hỏi:

+Trong các động tác các em vừa làm,bộ

phận nào của cơ thể cử động?

Hoạt động 2:Quan sát để nhận biết cơ quan

Trang 23

mình và hỏi:

+Dưới da của cơ thể có gì?

-HS cử động:ngón tay,bàn tay và hỏi:

+Nhờ đâu mà các bộ phận đó cử động

được?

=>Kết luận:Nhờ sự phối hợp hoạt động của

xương và cơ mà cơ thể cử động được

-HS khá giỏi nêu ví dụ sự phối hợp cử động

của xương và cơ

-HS quan sát hình 5,6 SGK và hỏi:

+Hãy chỉ và nói tên các cơ quan vận động

+Có 2 bạn ngồi đối diện nhau,tì khuỷu tay

thuận lên bàn,hai cánh tay của hai bạn đan

chéo vào nhau

+Khi nghe nói chuẩn bị thì hai cánh tay của

từng đôi vật để lên bàn

+khi nghe bắt đầu thì cả hai dùng sức ở tay

của mình cố gắng kéo thẳng tay của bạn.Tay

ai kéo thẳng tay bạn sẽ là người thắng cuộc

-HS chơi

=>Kết luận:Trò chơi cho ta thấy tay ai khỏe

biểu hiện cơ quan vận động của bạn đó

khỏe.Muốn cơ quan vận động khỏe cần phải

chăm chỉ tập thể dục và vận động thường

xuyên

4)Củng cố

-HS khá giỏi lên chỉ vị trí và gắn lên của cơ

quan vận động trên tranh

+Nhờ đâu mà cơ thể vận động được?

-GDHS:Siêng năng tập thể dục để cơ quan

vận động khỏe mạnh.Không nên làm việc quá

sức làm ảnh hưởng đến cơ quan vận động

-Xem bài mới

-Có xương và thịt(cơ)-Nhờ có xương và cơ

-Cơ tay và xương tay

-Quan sát-Xương và cơ

-Chơi trò chơi

-Nhắc tựa bài-Chỉ và nêu tên-Nhờ có xương và cơ

Trang 24

-HS HTL 9 chữ cái đã học

-HS lên bảng,lớp viết vào nháp các lỗi:thỏi

sắt,thành kim,mỗi ngày

3)Bài mới

a)Giới thiệu bài:Để các em biết cách trình bày

một bài thơ và viết đúng chính tả.Hôm nay các

em học chính tả bài;Ngày hôm qua đâu rồi?

-Ghi tựa bài

b)Hướng dẫn nghe viết

-lưu ý HS:Chữ đầu mỗi câu viết hoa,cách

cầm viết,để vở,ngồi viết cho ngay ngắn

-HTL 9 chữ cái-Viết bảng lớp+nháp

-Nhắc lại

-Đọc bài chính tả

-Viết hoa-Từ ô thứ 3, sao cho mỗi dòng thơ nằm giữa trang vở

-Viết từ khó

-Viết chính tả

Trang 25

-HS tự chữa lỗi

-Chấm 4 vở của HS nhận xét cho cả lớp rút

kinh nghiệm

*Bài 2:Chọn từ trong ngoặc đơn điền vào chỗ

(thang,than):hòn than,cái thang

*Bài 3:Điền chữ cái

-Hướng dẫn:Các em dựa theo tên chữ cái để

viết chữ cái đó vào ô còn thiếu

-HS viết bảng lớp,lớp viết vào nháp các lỗi

mà lớp viết sai nhiều

-Về nhà chữa lỗi

-Xem bài mới

Trang 26

-1 sợi dây có độ dài 10cm

-thước dài 2dm có vạch chia từng cm

2)kiểm tra bài cũ

a)Giới thiệu đơn vị đo độ dài(dm)

-HS đo độ dài sợi dây 10cm hỏi

+Sợi dây dài mấy xăng-ti-met?

-“10 xăng-ti-met còn gọi là 1 đề-xi-mét.”

-Đề-xi-mét viết tắt là dm ghi bảng dm và viết:

1dm=10cm 10cm=1dm

-HS nhắc lại

-Hướng dẫn HS nhận biết các đoạn thẳng có

độ dài là:1dm,2dm trên thước thẳng

b)Thực hành

*Bài 1:Quan sát trả lời câu hỏi

-Hướng dẫn:Các em so sánh đoạn thẳng AB

và CD với đoạn thẳng có độ dài 1dm nếu đoạn

thẳng dài hơn 1dm thì điền lớn hơn,đoạn thẳng

ngắn hơn 1dm thì điền bé hơn

-Độ dài sợi dây-10cm

-Đọc yêu cầu

-Thảo luận nhóm-Trình bày

Trang 27

+Độ dài đoạn thẳng AB lớn hơn 1dm

+Độ dài đoạn thẳng CD bé hơn 1dm

b)hướng dẫn:Tương tự BTa nhưng khác là

điền dài hơn hoặc ngắn hơn

+Độ dài đoạn thẳng AB dài hơn đoạn thẳng

cd

+Đoạn thẳng CD ngắn hơn đoạn thẳng AB

*Bài 2:Tính(theo mẫu)

*Bài 3:Ước lượng

(Dành cho HS khá giỏi)

-Đoạn thẳng AB dài khoảng 9cm

-Đoạn thẳng MN dài khoảng 12cm

-Xem bài mới

-Đọc yêu cầu-Làm BT vào vở + bảng lớp

-Nhắc tựa bài-Làm BT bảng lớp+bảng con

TẬP LÀM VĂN

TỰ GIỚI THIỆU.CÂU VÀ BÀI

-Biết nghe và trả lời đúng những câu hỏi về bản thân BT1

-Nói lại một vài thông tin đã biết về một bạn BT2

* KNS:

- Tự nhận thức về bản thân.

- Giao tiếp, cởi mở, tự tin trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến của người khác.

Trang 28

a)Giới thiệu bài:Tiếp theo bài tập đọc tự

thuật.Tiết tập làm văn hôm nay sẽ luyện tập

cho các em biết giới thiệu về mình và bạn

mình qua bài:Tự giới thiệu.Câu và bài

-Ghi tựa bài

b)Thực hành

*Bài 1:Trả lời câu hỏi

-Hướng dẫn:trả lời lần lượt từng câu hỏi về

bản thân mình.Khi nghe bạn trả lời câu hỏi

*Bài 3:Kể lại nội dung mỗi tranh

-Hướng dẫn:Tranh 1,2 các em đã làm ở tiết

LTVC.2 tranh còn lại các em cũng dùng 2

câu để kể.Sau đó caa1c em gộp các câu lại

thành 1 câu chuyện

-HS làm BT vào vở

-HS đọc câu vừa đặt

=>Nhấn mạnh:Ta có thể dùng các từ để đặt

thành câu,kể một sự việc.cũng có thể dùng

một số câu để tạo thành bài,kể về một câu

chuyện

4)Củng cố

-HS khá giỏi dựa theo tranh kể lại câu

-Đọc yêu cầu

-Kể về bạn

-Làm BT vào vở-Đọc câu vừa đặt

-Tranh 1:Huệ cùng các bạn dạo chơi trong vườn hoa

-Tranh 2:Huệ giơ tay định hái mộtbông hoa

-Tranh 3:Tuấn thấy vậy vội ngăn lại

-Tranh 4;Tuấn khuyên Huệ khôngnên ngắt hoa

-Nhắc tựa bài

Trang 29

-GDHS:Nói và viết phải dùng từ cho đúng

và chính xác,lịch sự và kể về bạn mình cho

đúng,yêu mến và giúp đỡ bạn bè

-Xem bài mới

-Kể chuyện theo tranh

THỦ CÔNG

GẤP TÊN LỬA

I)Mục tiêu.

-Biết cách gấp tên lửa

-Gấp được tên lửa.Các nếp gấp tương đối phẳng,thẳng

-Mẫu tên lửa

-Quy trình gấp tên lửa

-Giấy thủ công, kéo

III)Hoạt động dạy học TIẾT 1

HS1)Ổn định lớp

-KT sự chuẩn bị của HS

-Nhận xét

3)Bài mới

a)Giới thiệu bài:Để các em biết cách gấp tên lửa và

làm được tên lửa.Hôm nay các em học thủ công

bài:Gấp tên lửa

-Ghi tựa bài

b)Hướng dẫn quan sát

-HS quan sát tên lửa mẫu và hỏi:

+Tên lửa gồm mấy bộ phận

+Đó là những bộ phận nào?

c)Hướng dẫn mẫu

*Bước 1:Gấp tạo mũi và thân tên lửa

-Đặt tờ giấy HCN lên bàn,mặt kẻ ô ở trên.Gấp đôi tờ

giấy theo chiều dài để lấy dấu giữa (H1) mở tờ giấy

ra,gấp theo đường dấu gấp ở hình 1 sao cho hai mép

giấy mới gấp nằm sát đường dấu giữa (H2)

-Gấp theo đường dấu gấp ở hình 2 sao cho 2 mép bên

sát vào đường dấu giữa được (H3)

-Gấp theo đường dấu gấp ở hình 3 sao cho 2 mép

bên sát vào đường dấu giữa được (H4)

-Hát vui

-Nhắc lại

-3 bộ phận-Mũi,thân,cánh

Trang 30

=>Chú ý:Mỗi lần gấp,miết theo đường mới gấp cho

thẳng và phẳng

*Bước 2:Tạo tên lủa và sử dụng

-Bẻ các nếp gấp sang hai bên đường dấu giữa và miết

dọc theo đường dấu giữa,được tên lửa (H5).Cầm vào

nếp gấp giữa cho cánh tên lửa ngang ra (H6)và tên lửa

theo hướng chếch lên không trung

-HS thực hành làm tên lửa

-Theo dõi,uốn nắn sửa sai

4)Củng cố

-GDHS:Tính cẩn thận,tỉ mỉ khi làm việc.Giữa gìn vệ

sinh trường lớp

-Về nhà tập làm lại để tiết sau thực hành

-Chuẩn bị giấy thủ công,kéo

-Tập làm tên lửa

-Nhắc tựa bài

Trang 31

TUẦN 2

Thứ hai ngày 05 tháng 9 năm 2011

TOÁN

LUYỆN TẬP I)Mục tiêu

-Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trong trường hợp đơn giản

-Nhận biết được độ dài đề-xi-mét trên thước thẳng

-Biết ước lượng độ dài trong trường hợp đơn giản

-Vẽ được đoạn thẳng có độ dài 1dm

a)Giới thiệu bài:Để các em hiểu và nắm rõ

hơn về đề-xi-mét.Hôm nay các em học toán

bài:Luyện tập

-Hát vui-Đề-xi-mét-Làm BT bảng lớp

Trang 32

-Ghi tựa bài

-HS tìm và chỉ trên thước vạch chỉ 1dm

-HS lên bảng vẽ đoạn thẳng AB dài 1dm

-Hướng dẫn:Các em nhìn vào các số đã cho

là dm hoặc cm rồi điền số vào chỗ chấm

a)Độ dài cái bút chì là 10cm

b)Độ dài một gang tay của mẹ là 2dm

c)Độ dài một bước chân của Khoa là 30cm

-GDHS:Ước lượng cẩn thận và chuyển đổi số

đơn vị đo cẩn thận để điền đúng

-Nhắc lại

-Đọc yêu cầu-Làm BT bảng lớp+bảng con-Tìm và chỉ trên thước

-Vẽ đoạn thẳng 1dm-Đọc yêu cầu

-Nhắc tựa bài-Làm BT bảng lớp+bảng con

Trang 33

-Xem bài mới

TẬP ĐỌC

PHẦN THƯỞNG I)Mục đích yêu cầu

-Đọc đúng,rõ ràng toàn bài;Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm,dấu phẩy,giữa các cụmtừ

-Hiểu nội dung câu chuyện:Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt

(Trả lời được các câu hỏi 1,2,4)

-Bảng phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc

III)Hoạt động dạy học Tiết 1

-HS đọc bài và trả lời câu hỏi:

+Hãy cho biết họ tên của em?

+Hãy cho biết tên địa phương nơi em ở?

3)Bài mới

a)Giới thiệu bài:

-HS quan sát tranh SGK và giới thiệu

Hôm nay các em sẽ làm quen với một bạn HS tên

Na.Na học chưa giỏi nhưng cuối năm lại được

một phần thưởng đặc biệt.Đó là phần thưởng gì?

Nó từ đâu mà có?Các em tìm hiểu câu

chuyện:Phần thưởng

-Ghi tựa bài

b)Luyện đọc đoạn 1,2

-Đọc mẫu cả bài

*Luyện đọc,kết hợp giải nghĩa từ

-Đọc câu:HS tiếp nối nhau luyện đọc từng câu

trong đoạn 1,2

-Đọc từ khó:nửa cục tẩy,phần thưởng,lặng

yên,chua giỏi,bí mật,sáng kiến.Kết hợp giải nghĩa

cac từ ở mục chú giải

-Hát vui

-Tự thuật-Đọc bài trả lời câu hỏi-Phát biểu

-Phát biểu

-Quan sát

-Nhắc lại

Trang 34

-Đọc đoạn:HS tiếp nối nhau luyện đọc đoạn 1,2

c)Hướng dẫn tìm hiểu bài

*Câu 1:Câu chuyện này nói về ai?

-Bạn ấy có đức tính gì?

-Hãy kể những việc làm tốt của Na?

*Câu 2:Theo em,điều bí mật được các bạn của

Na bàn bạc là gì?

-Luyện đọc đoạn-Luyện đọc ngắt nghỉ

-Nói về một bạn HS tên Na.-Tốt bụng,hay giúp đỡ mọi người

-Na sẵn sàng giúp đỡ bạn,sẵn sàng chia cho bạn những gì mình có cho bạn

-Các bạn đề nghị với cô giáo thưởng cho Na vì lòng tốt của

Na đối với mọi người

hợp giải nghĩa các từ ở mục chú giải

-Đọc đoạn:HS tiếp nối nhau luyện đọc đoạn

b)Hướng dẫn tìm hiểu bài

*Câu 3:(Dành cho HS khá giỏi)

-Em có nghĩ rằng Na xứng đáng được thưởng

không?Vì sao?

*Câu 4:Khi Na được phần thưởng,những ai

vui mừng?Vui mừng như thế nào?

=>Chốt lại ý của bài:Đề cao lòng tốt,khuyến

khích học sinh làm việc tốt

c)Luyện đọc lại

-HS thi đọc theo cặp

4)Củng cố

+Câu chuyện đề cao lòng tốt của ai?

-Luyện đọc câu-luyện đọc từ khó

-Luyện đọc đoạn-luyện đọc ngắt nghỉ

-Na xứng đáng được thưởng vìngười tốt cần được thưởng.-Na vui mừng:đến mức tưởng nghe nhầm,đỏ bừng mặt

-Cô giáo và các bạn:vui vỗ tay vang dậy

-Mẹ Na vui:khóc đỏ hoe cả mắt

-Thi đọc

-Nhắc tựa bài-Câu chuyện dề cao lòng tốt

Trang 35

-Về nhà luyện đọc lại bài

-Xem bài mới

-Chỉ vào từng số trong phép tính và nêu:trong phép

tính này 59 gọi là số bị trừ,35 gọi là số trừ,24 gọi là

-Đọc phép tính

-Nêu tên gọi

Trang 36

-Hướng dẫn:tìm hiệu,lấy số bị trừ,trừ với số trừ

được hiệu rồi ghi vào ô trống

-Hướng dẫn:đặt tính dọc,viết các số thẳng cột với

nhau.Thực hiện phép tính từ phải sang trái

+Bài toán cho biết gì?

+Bài toán hỏi gì?

+Bài toán yêu cầu tìm gì?

-Đọc yêu cầu

-Làm BT bảng con + bảng lớp

Dành cho HS khá giỏi

Trang 37

-HS nhắc lại tên gọi trong phép tính

-GDHS:Làm tính cẩn thận,đọc kĩ bài toán có lời

văn để làm cho đúng

-Xem bài mới

-Làm BT vở +bảng lớp-Trình bày

Bài giải

Đoạn dây còn lại dài là:

8 – 3 = 5(dm)Đáp số:5dm

-Nhắc tựa bài-Thi tính nhanh

-Nhắc tên gọi các số trong phép tính

KỂ CHUYỆN

-Dựa vào tranh minh họa và gợi ý,kể lại được từng đoạn câu chuyện(BT1,2,3)

-Bảng phụ ghi gợi ý từng tranh

-HS tiếp nối nhau kể từng đoạn câu chuyện

3)Bài mới

a)Giới thiệu bài:Để các em nhớ và dựa vào

gợi ý của các tranh kể lại được từng đoạn câu

Trang 38

+Na là một cô bé thế nào?

+Trong tranh Na đang làm gì?

+Na còn bâng khuâng điều gì?

Đoạn 2:

+Cuối năm học các bạn bàn tán về chuyện

gì?Na làm gì?

+Các bạn của Na đang bàn nhau chuyện gì?

+Cô giáo khen các bạn thế nào?

Đoạn 3:

+Phần đầu buổi lễ phát thưởng diễn ra như

thế nào?

+Có điều gì bất ngờ trong buổi lễ?

+Khi Na được nhận phần thưởng Na,các

bạn,cô giáo,mẹ Na vui mừng thế nào?

4)Củng cố

-HS khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện

-GDHS:Cố gắng học tập và giúp đỡ các bạn

mới là trò ngoan

-Về tập kể lại câu chuyện

-Xem bài mới

-Đọc yêu cầu-Quan sát-Tập kể nhóm-Kể chuyện

-Na là một cô bé tốt bụng

-Na cho Minh nửa cục tẩy.-Na học chưa giỏi

-Các bạn bàn tán về điểm thi …giỏi môn nào

-Tặng Na một phần thưởng vì lòng tốt

-Sáng kiến rất hay

-Cô giáo phát thưởng cho HS

-Cô giáo mời Na lên nhận phần thưởng

-Cô giáo và các bạn vui mừng,mẹ Na mừng rơi nước mắt,Na thì mừng rỡ sung sướng

-Nhắc tựa bài-Kể lại toàn bộ câu chuyện

CHÍNH TẢ(TẬP CHÉP)

-Chép lại chính xác,trình bày đúng đoạn tóm tắt bài phần thưởng

Trang 39

-HS viết bảng lớp + nháp các từ:vở hồng,học

hành,chăm chỉ,vẫn còn

3)Bài mới

a)Giới thiệu bài:Để các em chép đúng chính

tả.Hôm nay các em học chính tả bài:Phần thưởng

-Ghi tựa bài

-Doạn này có mấy câu?

-Cuối mỗi câu có dấu gì?

-Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa?

*Hướng dẫn viết từ khó

-HS viết từ khó vào bảng con,kết hợp phân tích

tiếng:phần thưởng,cả lớp,đặc biệt

-Lưu ý HS:chữ đầu đoạn viết hoa lùi vào 1 ô,tên

riêng viết hoa,cách cầm viết,ngồi viết để vở ngay

*Bài 2:Điền vào chỗ trống

Trang 40

Số thứ tự Chữ cái Tên chữ cái

-HS viết bảng lớp các lỗi mà HS viết sai nhiều

-GDHS:Viết cẩn thận,rèn chữ viết,chú ý lắng

nghe để viết đúng,sạch,đẹp

-Về nhà chữa lỗi

-Xem bài mới

-HTL chữ cái-Nhắc tựa bài-Viết bảng lớp

Thứ tư,ngày 07 tháng 9 năm 2011

TOÁN

LUYỆN TẬP I)Mục tiêu

-HS lên bảng làm BT

-Hát vui-Số bị trừ-Số trừ-Hiệu-Làm BT bảng lớp

Định dạng
Số trang	127
Dung lượng	1 MB