Kiến thức: Giúp h/s: - Nắm được nội dung và mục đích tác giả đặt ra qua văn bản là cần phải hạn chế sự gia tăng dân số, đó là con đường “tồn tại hay không tồn tại”của chính loài người..
Trang 1TiÕt 49- V ă n b ả n:
BÀI TOÁN DÂN SỐ
1 Mục tiêu:
a Kiến thức: Giúp h/s:
- Nắm được nội dung và mục đích tác giả đặt ra qua văn bản là cần phải hạn chế sự gia tăng dân số, đó là con đường “tồn tại hay không tồn tại”của chính loài người
- Thấy được cách viết nhẹ nhàng, kết hợp kể chuyện với lập luận trong việc thể hiện nội dung bài viết
b Kĩ năng:
- Rèn luyện cho HS KN phân tích tình huống trong văn bản để làm rõ chủ đề, ý
nghĩa của kiểu văn bản thuyết minh
- Rèn KN tự nhận thức, KN giải quyết vấn đề, KN tìm kiếm sử lí thông tin
c Thái độ:
- HS có ý nhận thức đúng đắn về a/h của tốc độ gia tăng dân số đối với đ/s
con người từ đó có biện pháp tích cực để tuyên truyền sâu rộng tới mọi người dân
về vấn đề này
- Vận dụng vào việc viết bài văn thuyết minh
d Tích hợp môi trường: Môi trường và sự gia tăng dân số.
2 Chuẩn bị:
- GV: Giáo án, bảng phụ.
- HS: Trả lời các câu hỏi SGK, sưu tầm những câu tục ngữ về dân số.
Trang 23 Các hoạt động dạy và học: (5p)
a Kiểm tra bài cũ:
Theo em giải pháp nào là tối ưu để chống ôn dịch, thuốc lá?
b Bài mới: Giới thiệu bài:
Yêu cầu hs đọc một số câu thành ngữ, tục ngữ về vấn đề dân số:
- Trời sinh voi, trời sinh cỏ
- Có nếp, có tẻ
- Con đàn cháu đống
Đó là những câu tụuc ngữ, thành ngữ của người Việt Nam xưa phản ánh quan niệm qúy người, cần người, mong muốn đẻ nhiều con Quan niệm ấy dẫn đến tập quán sinh đẻ tự do, vô kế hoạch dẫn đến dân số nước ta tăng nhanh so với các nước trong khu vực và trên thế giớidẫn tới đói nghèo và lạc hậu Chính sách dân số kế hoạch hóa gia đình từ lâu đã trở thành một trong những quốc sách quan trọng của Đảng và Nhà nước ta Bởi vì đã từ lâu chúng ta đã và đang tìm cách để giải bài toán hóc búa - bài toán dân số? Vậy bài toán dân số ấy thực chất ntn?
Trang 3Hoạt động GV Hoạt động HS ND cần đạt
HĐ1: HD đọc, chú thích,bố cục (10p)
- G nêu yêu cầu đọc;
giọng rõ ràng, chú ý các
câu cảm; những phiên âm
- Đọc mẫu, gọi HS đọc
? Gọi h/s hỏi đáp chú
thích 1,2,3?
? Văn bản này thuộc thể
loại văn bản nào?
? Văn bản này chia làm
mấy phần?
- Nghe, tiếp thu
- 1-2 h/s đọc nối tiếp nhau
- Hs hỏi đáp chú thích
- Là vb nhật dụng Vì nó đề cập đến 1 vấn đề thời sự cấp thiết vừa lâu dài của đ/s nhân loại, đó là gia tăng DS TG và hiểm họa của nó
- 3 phần : - Từ đầu… sáng mắt ra: Nêu vấn đề DS và KHHGĐ
- Tiếp theo ô thứ 31 của bàn cờ: Làm rõ vấn đề DS và KHHGĐ
- Còn lại: Bày tỏ thái độ về
DS KHHGĐ
I Đọc, hiểu văn bản
1 Đọc.
2 Từ khó.
3 Thể loại.
4 Bố cục.
HĐ2: HD tìm hiểu vb (12p)
? Hs đọc đoạn mở bài
Bài toán dân số theo tác
giả, thực chất là vấn đề
gì?
- Bài toán dân số thực chất là vấn đề DS và KHHGĐ; cụ thể là vấn đề sinh đẻ có kế hoạch
II Tìm hiểu chi tiết.
1 Nêu vấn đề dân số
và kế hoạch hóa gia
Trang 4c Củng cố: (3p) Khái quát lại ND, NT của văn bản.
d Dặn dò: (2p)Về nhà:
- Học thuộc ghi nhớ
- Làm bài tập 3
- Tìm hiểu, nghiên cứu tình hình dân số của địa phương
- Soạn bài mới: “Vào nhà ngục Quảng Đông cảm tác”.
_