GIÁO ÁN 2 TUẦN 23( TRANG ĐỊNH YÊN 1 )

- Biết xử lý một số tình huống đơn giản, thường gặp khi nhận và gọi III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS.. - Bài tập cần làm là bài 1 , bài 2 II/ CHUẨN BỊ Giáo

Trang 1

Tự nhiên và xã hội Ôn tập : xã hội

THỨ TƯ

3/1/2010

Tập đọc Nội quy đảo khỉ

Luyện từ và câu Từ ngữ về muông thú Đặt và trả lời câu

hỏi Như thế nào ?

Trang 2

Thứ hai , ngày 1 tháng 02 năm 2010

Thứ Đạo đức LỊCH SỰ KHI NHẬN VÀ GỌI ĐIỆN THOẠI / TIẾT 1.

I/ MỤC TIÊU :

- Nêu được một số yêu cầu tối thiểu khi nhận và gọi điện thoại.

VD: Biết chào hỏi và tự giới thiệu; nói năng rõ ràng, lễ phép,

ngắn gọn; nhấc và đặt điện thoại nhẹ nhàng

- Biết xử lý một số tình huống đơn giản, thường gặp khi nhận và gọi

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS

1/ Khởi động

Kiểm tra

-Cho HS nói chuyện cặp đôi

-Nhận xét, đánh giá

2.Bài mới : Giới thiệu bài

3/ Hoạt động chính

Hoạt động 1 : Thảo luận.

GV mở cho học sinh nghe băng, hoặc 2 em

lên sắm vai đang nói chuyện điện thoại

-Nhận xét Khen ngợi học sinh biết nói

chuyện qua điện thoại

-Khi điện thoại reo bạn Vinh làm gì và nói

gì ?

-Bạn Nam hỏi thăm Vinh qua điện thoại

như thế

nào ?

-Em có thích cách nói chuyện của hai bạn

-Biết nói lời yêu cầu đề nghị/ tiết 2

-2 cặp học sinh thực hành sắm vai :Mượn sách

Hỏi mượn bạn vở bài học

-1 em nhắc tựa bài.

-2 em lên đóng vai (nội dung SGV/ tr 68)

-Nhấc máy nghe và nói : A lô, tôi xin nghe

-Hỏi thăm lịch sự nhẹ nhàng Vinh đây chào bạn ! Chân bạn đã hết đau chưa ?

-Em thích vì hai bạn nói chuyện với nhau rấttế nhị lịch sự

-Học được cách nói chuyện qua điện thoại

Trang 3

qua điện thoại không ? Vì sao ?

-Em học được điều gì qua hội thoại trên ?

-Kết luận : Khi nhận và gọi điện thoại em

cần có thái độ lịch sự, nói năng rõ ràng từ

tốn.

Hoạt động 2 : Sắp xếp câu thành đoạn hội

thoại

-Hướng dẫn thực hiện :

-GV viết các câu trong đoạn hội thoại nào

đó lên 4 tấm bìa

-Kết luận về cách sắp xếp

-Đoạn hội thoại diễn ra lúc nào ?

-Bạn nhỏ đã thể hiện được điều gì khi nói

chuyện điện thoại ?

Trò chơi :

Hoạt động 3 : Thảo luận nhóm.

: Giáo viên đưa câu hỏi :

-Hãy nêu những việc cần làm khi nhận và

gọi điện thoại ?

-Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại thể

hiện điều gì ?

-Kết luận : Khi nhận và gọi điện thoại cần

chào hỏi lễ phép, nói năng rõ ràng, ngắn

gọn, nhấc và đặt máy nhẹ nhàng, không

nói to nói trống không.

Lịch sự khi nhận và gọi điện thoại là thể

hiện sự tôn trọng người khác và tôn trọng

- -Nhận xét tiết học.

- Dặn dò- Học bài

lịch sự nhẹ nhàng

-Đại diện nhóm cử người trình bày

-4 em cầm 4 tấm bìa đứng thành hàng ngangvà lần lượt từng em đọc to các câu trên tấmbìa của mình

-Một số em sắp xếp lại vị trí các tấm bìa chohợp lí

-Trả lời

-Lịch sự nhẹ nhàng

-Trò chơi “Diệt các con vật có hại”

-Thảo luận nhóm

-Đại diện nhóm trình bày

-Nhận xét

-Vài em đọc lại

-Làm bài 2,3 trang 36 vở BT

-Học bài

Trang 4

SỐ BỊ CHIA – SỐ CHIA – THƯƠNG

I/ MỤC TIÊU

- Nhận biết được số bị chia – số chia - thương

- Biết cách tìm kết quả của phép chia

- Bài tập cần làm là bài 1 , bài 2

II/ CHUẨN BỊ

Giáo viên : Sách giáo khoa

Hoạc sinh : Sách giáo khoa

III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Số đứng trước dấu chia gọi là gì ?

Số đứng sau dấu chia gọi là gì ?

Kết quả phép chia gọi là gì ?

- Số đứng trước gọi là số bị chia

- Số đứng sau gọi là số chia

- Kết quả gọi là Thương

Trang 5

Nhận xét – tuyên dương

Bài 3 : Viết phép chia và số thích hợp

vào ô trống ( theo mẫu )

Gọi hoc sinh đọc đề

Cho học sinh lên bảng làm

Nhận xét – tuyên dương

4/ Cũng cố

Gọi học sinh lên làm bài

Hãy xác định Số bị chia - số chia –

thương

8 : 4 = 2

5/ Nhận xét– dặn dò

Nhận xét tiết học

Chuẩn bị bài Bảng chia 3

Học sinh đọc yêu cầu đề Học sinh chơi trò chơi đố bạn

2 x 3 = 6 2 x 4 = 8 2 x 5 = 10 2 x 6 = 12

6 : 2 = 3 8 : 2 = 4 10 : 2 = 5 12 : 2 = 6 Học sinh đọc đề

8 : số bị chia

4 : số chia

2 : thương

Tập đọc BÁC SĨ SÓI I/ MỤC TIÊU

- Đọc trôi chảy từng đoạn , toàn bài Nghĩ hơi đung chỗ

- Hiểu nội dung : Sói gian ngoan bày mưu lùa ngựa để ăn thịt , không ngờ bị

Ngựa thông minh dùng mẹo trị lại ( trả lời được câu hỏi 1, 2, 3,5 )

- Học sinh khá giỏi biết tả lại cảnh Sói bị Ngựa đá ( CH4 )

II/ CHUẢN BỊ

Giáo viên : tranh

Học sinh : Sách giáo khoa

Phép nhân

Phép chia Số

bị chia

Trang 6

- Kiểm tra bài cũ

Gọi học sinh đọc bài

Câu nói của Cò có ý nghĩa gì ?

Nhận xét cho điểm

2/ Giới thiệu : Bác sĩ Sói

3/ Hoạt động chính

Hoạt động 1: Luyện đọc

Giáo viên đọc mẫu toàn bài

Đọc nối tiếp câu và luyện đọc từ khó

Đọc nối tiếp đoạn và giải nghĩa từ

Khoan thai nghĩa là gì ?

Làm phúc nghĩa là gì ?

Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài

Sói làm gì để lừa Ngựa ?

Ngựa bình tỉnh giả đau như thế nào ?

Hãy tả lại cảnh Sói lừa Ngựa ?

Chọn tên khác cho truyện theo gợi ý ?

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại

Gọi học sinh đọc lại toàn bộ câu truyện

4/ Cũng cố

Ngựa bình tĩnh giả đau như thế nào

- Thông thả , không vội vả

- Giúp người khác không lấy tiền của

- Nó giả làm bác sĩ Sói khám bệnh cho Ngựa

- Biết mưu của Sói Ngựa nói là mình đau chân nhờ Sói làm ơn xem giúp

- Sói tưởng đánh lừa được Ngựa mon men lại phía sau Ngựa , lựa miếng đớp vào đùi Ngựa Ngựa thấy Sói cúi xuống đúng tầm , liền tung vó đá một cái trời giáng , làm Sói bật ngửa , bốn cẳng huơ giữa trời , kính vỡ tan , mũ văng ra

Trang 7

Về nhà xem lại bài

Chuẩn bị bài Nội quy đảo Khỉ

Nhận xét tiết học

Thứ ba , ngày 2 tháng 2 năm 2010

TốnBẢNG CHIA 3

I/ MỤC TIÊU

- Lập được bảng chia 3

- Nhớ được bảng chia 3

- Biết giải bài toán có một phép chia (trong bảng chia 3)

- Bài tập cần làm bài1 , bài 2

II/ CHUẨN BỊ

Giáo viên : Các tấm bìa

Hoạt động 1 : Giới thiệu phép chia 3

Giáo viên gắn lên bảng 4 tấm bìa , mỗi tấm

Giáo viên cho học sinh lập bảng chia 3

Tổ chức cho học sinh đọc và học thuộc lịng

Trang 8

Hoạt động 3 : Thực hành

Bài 1 : Tính nhẫm

- Gọi học sinh đọc yêu cầu đề

- Nhận xét – tuyên dương

Bài 2 : Cĩ 24 học sinh chia đều thành 3 tổ

Hỏi mỗi tổ cĩ mấy học sinh ?

27 : 3 = 9

Số bị chia

12 21 27 30 3 15 24 18

Số chia 3 3 3 3 3 3 3 3Thương 4 7 9 10 1 5 8 6

III Các hoạt động

1 Khởi động

- Bài cu õ Một trí khôn hơn trăm trí khôn.

- Hát

Trang 9

- Gọi 2 HS lên bảng yêu cầu nối tiếp nhau

kể lại câu chuyện Một trí khôn hơn trăm

trí khôn.

- GV nhận xét và cho điểm HS

2 Giới thiệu

- Hỏi: Trong giờ tập đọc đầu tuần, các con

đã được học bài tập đọc nào?

- Câu chuyện khuyên các con điều gì?

- Trong giờ kể chuyện này, các con sẽ cùng

nhau kể lại câu chuyện Bác sĩ Sói.

3 Hoạt động chính

Hoạt động 1

 Hoạt động 1: Hướng dẫn kể từng đoạn truyện

- GV treo tranh 1 và hỏi:

- Bức tranh minh hoạ điều gì?

- Hãy quan sát bức tranh 2 và cho biết Sói

lúc này ăn mặc ntn?

- Bức tranh 3 vẽ cảnh gì?

- Bức tranh 4 minh hoạ điều gì?

- HS 1 kể đoạn 1, 2 HS 2 kể đoạn

3, 4

- Cả lớp theo dõi và nhận xét

- Bài Bác sĩ Sói.

- Câu chuyện khuyên chúng tahãy bình tĩnh đối phó với nhữngkẻ độc ác, giả nhân, giả nghĩa

- Bức tranh vẽ một chú Ngựa đangăn cỏ và một con Sói đang thèmthịt Ngựa đến rỏ dãi

- Sói mặc áo khoác trắng, đầu độimột chiếc mũ có thêu chữ thậpđỏ, mắt đeo kính, cổ đeo ốngnghe Sói đang đóng giả làm bácsĩ

- Sói mon men lại gần Ngựa, dỗdành Ngựa để nó khám bệnhcho Ngựa bình tĩnh đối phó vớiSói

- Ngựa tung vó đá cho Sói một cútrời giáng Sói bị hất tung về

Trang 10

- Chia HS thành các nhóm nhỏ, mỗi nhóm 4

HS, yêu cầu các em thực hiện kể lại từng

đoạn truyện trong nhóm của mình

- Yêu cầu HS kể lại từng đoạn truyện trước

lớp

- GV nhận xét và cho điểm HS

 Hoạt động 2: Phân vai dựng lại câu chuyện

( => dành cho HS khá, giỏi _ HS thường kể lại

nội dung cả câu chuyện )

- Hỏi: Để dựng lại câu chuyện này chúng ta

cần mấy vai diễn, đó là những vai nào?

- Khi nhập vào các vai, chúng ta cần thể

hiện giọng ntn?

- Chia nhóm và yêu cầu HS cùng nhau dựng

lại câu chuyện trong nhóm theo hình thức

phân vai

- Nhận xét và cho điểm HS

4 Củng cố

5 Nh ận xét – dặn dị

- GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà

kể lại câu chuyện cho người thân nghe

- Chuẩn bị: Quả tim Khỉ

phía sau, mũ văng ra, kính vỡtan, …

- Thực hành kể chuyện trongnhóm

- Một số nhóm nối tiếp nhau kểlại câu chuyện trước lớp Cả lớptheo dõi và nhận xét

- Cần 3 vai diễn: người dẫnchuyện, Sói, Ngựa

- Giọng người dẫn chuyện vui và

dí dỏm; Giọng Ngựa giả vờ lễphép; Giọng Sói giả nhân, giảnghĩa

- Các nhóm dựng lại câu chuyện.Sau đó một số nhóm trình bàytrước lớp

CHÍNH TẢ

Bác sĩ Sói

I MỤC TIÊU

- Chép chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn tóm tắt bài Bác sĩ Sói

- Làm được bài tập 2a, b hoặc BT 3a, b hoặc BTCT phương ngữ do GV soạn

Trang 11

II Chuẩn bị

- GV: Bảng ghi sẵn nội dung đoạn chép và các bài tập chính tả

- HS: Vở3 , vở bài tập

III Các hoạt động

1 Khởi động

- Bài cu õ : Cò và Cuốc

- Gọi 3 HS lên bảng sau đó đọc cho

HS viết các từ sau: riêng lẻ, của

riêng, tháng giêng, giêng hai, con

dơi, rơi vãi,… (MB); ngã rẽ, mở

cửa, thịt mỡ, củ cải, cửa cũ,…

 Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả

a) Ghi nhớ nội dung đoạn chép

- GV treo bảng phụ, đọc đoạn văn

cần chép một lượt sau đó yêu cầu

b) Hướng dẫn trình bày

- Đoạn văn có mấy câu?

- Chữ đầu đoạn văn ta viết ntn?

- Lời của Sói nói với Ngựa được

viết sau các dấu câu nào?

- Bài Bác sĩ Sói.

- Sói đóng giả làm bác sĩ để lừaNgựa Ngựa bình tĩnh đối phó vớiSói Sói bị Ngựa đá cho một cútrời giáng

- Đoạn văn có 3 câu

- Chữ đầu đoạn văn ta viết lùi vàomột ô vuông và viết hoa chữ cáiđầu tiên

- Viết sau dấu hai chấm và nằmtrong dấu ngoặc kép

- Dấu chấm, dấu phẩy

- Viết hoa tên riêng của Sói Ngựavà các chữ đầu câu

Trang 12

- Trong bài còn có các dấu câu nào

nữa?

- Những chữ nào trong bài cần phải

viết hoa?

c) Hướng dẫn viết từ khó

- Yêu cầu HS tìm trong đoạn chép

các chữ bắt đầu bằng gi, l, ch, tr

(MB); các chữ có dấu hỏi, dấu

ngã (MN, MT)

- Yêu cầu HS viết các từ này vào

bảng con, gọi 2 HS lên bảng viết

- Nhận xét và sửa lại các từ HS

- GV đọc lại bài, dừng lại và phân

tích các từ khó cho HS soát lỗi

g) Chấm bài

- Thu và chấm một số bài

 Hoạt động 2: Trò chơi thi tìm từ

Bài 2:

- Hỏi: Bài tập yêu cầu chúng ta

làm gì?

- Gọi 2 HS lên bảng làm bài Yêu

cầu HS cả lớp làm bài vào Vở bài

tập Tiếng Việt 2, tập hai.

4 Củng cố

- Tìm và nêu các chữ: giả làm,

chữa giúp, chân sau, trời giáng,…

- Viết các từ khó đã tìm được ởtrên

- Nhìn bảng chép bài

- Soát lỗi theo lời đọc của GV

- Bài tập yêu cầu chúng ta chọn từthích hợp trong ngoặc đơn đểđiền vào ô trống

- Làm bài theo yêu cầu của GV.Đáp án:

i nối liền, lối đi; ngọn lửa, một nửa.

ii ước mong, khăn ướt;

lần lượt, cái lược

- HS nhận xét bài của bạn và chữabài nếu sai

Trang 13

Gọi học sinh viết lại từ dễ sai

5 Nhận xét – dặn dị

Yêu cầu HS về nhà giải câu đố vui

trong bài tập 3 và làm các bài tập chính

tả trong Vở Bài tập Tiếng Việt 2, tập hai.

- Chuẩn bị: Ngày hội đua voi…

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

ƠN TẬP : XÃ HỘI I/ MỤC TIÊU

- Kể được về gia đình , trường hộc của em , nghề nghiệp chính của người dân sống nơi em sống

- Kể được chính xác

- Yêu quê hương

Giáo viên : Tranh

- Kiểm tra : Cuộc sống xung quanh

Nêu một số nghê nghiệp chính của người

dân ở thành thị và nơng thơn

Ở nơng thơn : Trồng trọt chăn nuơi …

Ở thành thị : buơn bán , đi làm cơng sở … Nhận xét

- Những cơng việc thường ngày của các thành viên trong gia đình Ơng bà nghỉ ngơi , ba mẹ đi làm , con đi học

- Vào những lúc lúc nghỉ ngơi mọi người trong gia đình vui vẽ , bố mẹ đọc

báo ,ơng bà chơi với em

- Đồ dùng trong gia đình cĩ nhiều loại : Đĩa bác , xơ ,chậu rỗ , rá…

- Cần phải giữ sạch mơi trường xung quanh nhà ở và cĩ biện pháp phịng tránhngộ độc

- Chỉ cần giữ gìn mơi trường nhà ở

- Cơ hiệu trưởng cĩ nhiệm vụ đánh trống báo giờ

Trang 14

- Đường sắt dành cho tàu hỏa đi lại

- Bác nơng dân làm việc trong nhà máy

- Khơng nên ăn thức ăn thiêu

- Hiểu và có ý thức tuân theo nội quy (trả lời được CH 1,2)

- HS khá giỏi trả lời được CH3

Giáo viên : Tranh

- Kiểm tra

- Gọi học sinh đọc bài

- Sĩi làm gì để lừa Ngựa ?

- Nhận xét – cho diểm

2/ Giới thiệu : Nội quy đảo Khỉ

3/ Hoạt động chính

Hoạt động 1 : Luyện đọc

Giáo viên đọc mẫu tồn bài

Đọc nối tiếp câu và luyện đọc từ khĩ tam

lam , khành khạch , khối chí , trêu chọc

Đọc nối tiếp đoạn và giải nghĩa từ

- Học sinh đọc nối tiếp câu

- Học sinh đọc nối tiếp đoạn

- Học sinh đọc nối tiếp

- Hai nhĩm thi với nhau

Trang 15

Câu 1 : Nội quy Đảo Khỉ cĩ mấy điều ?

Câu 2 : Em hiểu những điều quy định nĩi

trên như thế nào ?

Câu 3 : Vì sao đọc xong nội quy , Khỉ Nâu

lại khối chí ?

 Tổ chức trị chơi

Giáo viên mời 3 học sinh lên đĩng vai

Hoạt động 3 : Luyện đọc lại

Gọi học sinh thi đọc bài

Nhận xét

4/ Cũng cố

Giới thiệu nội quy của trường

Nội quy Đảo Khỉ cĩ mấy điều ?

Nhận xét – cho điểm

5/ Nhận xét – dặn dị

Xem lại bài

Chuẩn bị bài : Quả tim khỉ

- Nội quy đảo Khỉ cĩ 4 điều

- Điểu 1 : Mua vé tham quan trước khi lên đảo

- Điều 2 : Khơng trêu chọc thú nuơi trong chuồng

- Điều 3 : Khơng cho thú ăn các loại thức ăn

lạ

- Điều 4: Giữ vệ sinh chung trên đảo

Vì bản nội quy này bảo vệ lịai Khỉ , yêu cầu mọi người giữ sạch , đẹp hịn đảo nơi khỉ sinh sống

- Học sinh đọc theo vai

- Hai đội thi

- Nhận biết (bắng hình ảnh trực quan) “một phần ba”, biết đọc, viết 1/3

- Biết thực hành chia một một nhóm đồ vật thành 3 phần bằng nhau

- Rèn kĩ năng tính nhanh chính xác

Giáo viên : Sách giáo khoa

Học sin : Sách giáo khoa

Trang 16

2/ Giới hiệu bài

13

Giáo viên cho học sinh quan sát

có 1 phần được tô màu Như thế đã

tô màu một phần ba hình vuông

Hướng dẫn học sinh viết : 1

3

Đọc là : Một phần ba

Kết luận : Chia hình vuông thành ba

phần bằng nhau , lấy đi một phần

( tô màu ) được 1 hình vuông

3

Hoạt động 2 : Thực hành bài tập

Bài 1 : Đã tô màu 1 hình nào ?

3

Bài 2 : Hình nào có 1 số ô vuông

được tô màu ? 3

Bài 3 : Hình nào đã khoanh vào 1 số

Chuẩn bị bài : Luyện tập

Nhắc lại tựa bài

Hình vuông được chia thành 3 phần bằngnhau

Trang 17

LUYỆN TỪ VÀ CÂU

TỪ NGỮ VỀ MUÔNG THÚ ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI NHƯ THẾ NÀO

? I/ MỤC TIÊU

- Xếp được tên một số con vật theo nhóm thích hợp ( BT1)

- Biết đặt và trả lời câu hỏi như thế nào ? ( BT 2 , BT 3 )

- Biết bảo vệ các loạt thú

II/ CHUẢN BỊ

- Giáo viên : Tranh

- Học sinh : Vỏ bài tập III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU

- Nhắc lại tựa bài

- Thú dữ gây nguy hiểm : hổ báo , gấu lợn loài , chó sói , sư tử , bò rừng tê giác

- Thú không nguy hiểm : Thỏ , ngựa vằn , khỉ , vượn sóc , chồn , cáo , hươu

- Thỏ chạy nhanh như bay

- Sóc chuyền cành nhanh thoăn thoắt

- Gấu đi lặc lè

- Voi kéo gỗ rất khỏe

- Trâu cày như thế nào ?

- Ngựa phi như thế nào ?

- Thấy con ngựa ăn cỏ Sói thèm như thế nào ?

- Đọc xong nội quy đảo khỉ khỉ cười như thế nào ? Hai đội thi đua tiếp sức

- ghi nhận

Định dạng
Số trang	28
Dung lượng	5,39 MB