giáo an lớp 32016 doc

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: sgk, giáo án, đồ dùng trực quan bàn phím, chuột..., tranh ảnh về các bộ phận chính của máy tính.. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Giáo viên: sgk, giáo án, đồ dùng trực qua

Trang 1

Ngày dạy Thứ tư (2/9) Thứ năm (3/9)

TUẦN 1 CHƯƠNG I: LÀM QUEN VỚI MÁY TÍNH

BÀI 1: NGƯỜI BẠN MỚI CỦA EM (Tiết 1)

I MỤC TIÊU

HS có khả năng

- Giới thiệu về các bộ phận máy tính.

- Học sinh gọi tên được các bộ phận chính của máy tính.

- Hào hứng trong việc học môn Tin học

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giáo viên: sgk, giáo án, đồ dùng trực quan (bàn phím, chuột , tranh ảnh

về các bộ phận chính của máy tính)

- Học sinh: sgk, vở ghi và dụng cụ học tập.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức

- Kiểm tra phòng tin học

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới:

3.1 Giới thiệu về máy tính

- Từ nay các em có thêm một người bạn

mới nữa đó là chiếc máy tính

- Giúp em học bài, tìm hiểu thế giới xung

quanh, liên lạc với bạn bè, HS chơi

Câu hỏi? Bạn nào cho cô biết máy tính

Trang 2

- Có rất nhiều loại máy tính.

- Hai loại mà chúng ta thường thấy là:

+ Máy tính để bàn

+ Máy tính xách tay

Câu hỏi? Bạn nào đã nhìn thấy máy tính

rồi? miêu tả hình dạng?

- Có 4 bộ phận quan trọng của máy tính để

bàn: màn hình, thân máy, bàn phím, chuột

Giáo viên nhận xét và kết luận

- Hướng dẫn học sinh làm bài tập 1, bài 2,

bài 3 trong SGK trang 6-7

- HS đứng lên đọc yêu cầu bài

- Làm bài tập trong SGK vào vở

- Lắng nghe

- 4 bộ phận: màn hình, thân máy, bàn phím, chuột

- Lắng nghe và ghi nhớ

Trang 3

- Giới thiệu về các bộ phận máy tính.

- Học sinh gọi tên được các bộ phận chính của máy tính.

- Nghiêm túc ngồi và nhìn đúng tư thế vệ sinh trong học đường

- Giáo viên: sgk, giáo án, đồ dùng trực quan (bàn phím, chuột , tranh ảnh

về các bộ phận chính của máy tính)

? Nêu các bộ phận quan trọng của một máy

tính để bàn?

3 Bài mới:

3 2 Làm việc với máy tính

- Em hãy cho cô biết có mấy bước bật máy

- 4 bộ phận: màn hình, thân máy, bàn phím, chuột

- Hs trả lời có 2 bước

Trang 4

- Tư thế ngồi máy tính thế nào là đúng?

Khoảng cách thích hợp?

+ Ngồi thẳng tư thế thoải mái, khoảng cách

50-80cm và không ngồi lâu

- Nên đặt máy tính ở vị trí nào là thích hợp?

 Giáo viên nhận xét và kết luận

- Hướng dẫn học sinh làm bài tập 4, bài 5,

bài 6 trong SGK trang 10

- HS đứng lên đọc yêu cầu bài

- Làm bài tập trong SGK vào vở

Trang 5

- Nhận biết được 3 dạng thông tin cơ bản.

- Biết được con người sử dụng các thông tin khác nhau, với các kiểu khác

nhau cho các mục đích khác nhau

- Biết được máy tính là công cụ để lưu trữ, xử lí và truyền thông tin

- Tính nhạy cảm với các loại thông tin

- Giáo viên: sgk, giáo án, phòng máy.

Cho ta biết thông tin gì?

- Có 3 loại thông tin thường gặp: văn bản,

âm thanh và hình ảnh

3.1 Thông tin dạng văn bản

* Đưa ra thêm ví dụ về dạng văn bản:

Trang 6

mình có dạng thông tin văn bản không?

- Dạng thông tin văn bản mà con đưa ra

cho chúng ta biết được những thông tin gì?

 Nhận xét và kết luận

3.2 Thông tin dạng âm thanh

- Gọi 2 HS đứng lên hát bài

- Gợi ý: Bài hát đó cho ta biết được thông

tin gì?

- Khi chúng ta nghe thấy tiếng trống báo

cho em biết được thông tin gì?

Câu hỏi? Bạn nào lấy ví dụ? và cho cô biết

âm thanh đó cho ta biết thông tin gì?

 Nhận xét và kết luận

3.3 Thông tin dạng hình ảnh

- Gv hướng dẫn hs quan sát hình

13-14-15-16 sgk13

Câu hỏi? Cho cô biết những bức tranh đó

giúp cho ta biết thông tin gì?

- Các con hãy quan sát xung quanh lớp học

chúng ta và lấy thêm ví dụ cho cô?

- Hướng dẫn hs làm bài tập trong sgk

- Lắng nghe và ghi bài

Trang 7

TUẦN 4 BÀI 3: BÀN PHÍM MÁY TÍNH

I MỤC TIÊU

HS có khả năng:

- Nêu được các hàng phím trên bàn phím máy tính.

- Phân biệt được các hàng phím trên bàn phím máy tính và nhận biết phím

Câu hỏi Có mấy loại thông tin căn bản?

* Gọi HS lên chỉ lại khu vực chính và các

phím mũi tên trên bàn phím

- Có 3 loại: âm thanh, văn bản,hình ảnh

Trang 8

- Có phím cách

- Có hai phím có gai J và F

- Làm mốc đặt ngón tay khi gõphím

Trang 9

- Biết được cấu tạo và hình dạng chuột máy tính, cách cầm chuột, thao tác sửdụng chuột.

- Nêu được cấu tạo và hình dạng chuột, cách cầm chuột, thao tác sử dụng

chuột, phân biệt được nút trái chuột và nút phải chuột

- Nghiêm túc thực hiện cách cầm chuột đúng

- Giáo viên: sgk, giáo án, đồ dùng trực quan chuột máy tính.

- Học sinh: sgk, đồ dùng học.

* Câu hỏi?

- Hai phím có gai nằm ở hàng phím nào?

- Máy tính gồm mấy bộ phận quan trọng?

 Nhận xét và tuyên dương

3 Bài mới

3.1 Chuột máy tính

- GV đưa ra một số con chuột máy tính

- GV giới thiệu bài

* Trả lời

- ở hàng cơ sở

- Gồm 4: thân máy, màn hình,bàn phím, chuột

Trang 10

- Gọi hs lên miêu tả cách cầm chuột của mình?

- Lắng nghe cô giáo hướng dẫn

Trang 11

- HS yêu thích môn học hơn, thích khám phá lợi ích mà máy tính mang lại cho con người

- Giáo viên: sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, tranh ảnh có liên quan bài

- Học sinh: sgk, dụng cụ học tập.

Câu hỏi?

- Máy tính giúp ta điều gì?

- Phần thân máy chứa những gì?

- Bộ xử lý có tác dụng gì?

3 Bài mới

3.1 Trong gia đình

- Yêu cầu Hs quan sát hình 24 sgk trang 22

- Giải thích bộ phận bộ xử lí của máy tính

- Xếp hàng trật tự lên phòng tinhọc

Trang 12

- Cho HS thảo luận nhóm đôi để lấy ví dụ

Ví dụ: máy giặt, nồi cơm điện…

3.2 Trong cơ quan, cửa hàng, bệnh viên

- GV đưa ra một số tranh ảnh

- Giải thích cho hs biết được tác dụng việc

sử dụng máy tính trong cơ quan, cửa hàng,

bệnh viện

- GV đưa ra một vài ví dụ

- Gv nhấn mạnh gắn bộ xử lí vào trong bệnh

viện

3.3 Trong phòng nghiên cứu, nhà máy

- Gv giải thích áp dụng công nghệ vào chế

tạo mẫu ô tô mới

Ví dụ:vẽ các bộ phận của ô tô bằng máy tính

3.4 Mạng máy tính

ĐN: Mạng máy tính là nhiều máy tính nối

với nhau tạo thành mạng máy tính

- Có thể trao đổi thông tin với nhau giống

như ta nói chuyện bằng điện thoại

- Gv đưa ra một tranh ảnh mạng máy tính

3.5 Đọc thêm

- Đọc bài Internet cứu sống người - sgk 25

Các bạn của Tử Long đã làm gì để cứu Tử

long? Cô thoát chết nhờ ?

4 Củng cố

- Nhận xét tiết học

5 Dặn dò

- Sưu tầm ví dụ về máy tính trong đời sống

- Dặn hs về đọc trước “Bài 1: Trò chơi

Trang 13

TUẦN 7 cHƯƠNG ii: ch¬i cïng m¸y tÝnh

BÀI 1: trß ch¬i blocks

I MỤC TIÊU

- Biết cách khởi động trò chơi và di chuyển chuột đến đúng vị trí

- Giúp hs luyện nháy chuột nhanh và đúng vị trí

- Thích thú, tò mò và rèn luyện trí nhớ về vị trí các hình được lật

- Giáo viên: sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học, trò chơi Blocks.

- Học sinh: sgk, đồ dùng học tập.

+ Ngón cái và các ngón còn lại cầmgiữ hai bên chuột

- Hs lắng nghe và quan sát GV hướngdẫn

- HS khởi động trò chơi

- Học sinh đọc quy tắc chơi sgk 32

Trang 14

- Gọi 1 hs đọc quy tắc chơi trò chơi.

- Hướng dẫn hs cách chơi trò chơi

- Nháy chuột lên ô vuông hình vẽ lật

lên Nếu lật được liên tiếp hai ô có hình

vẽ giống nhau, các ô này sẽ biến mất

Nhiệm vụ của các con là làm biến mất

Trang 15

- Giới thiệu trò chơi DOTS và cách dùng chuột máy tính.

- Biết vào trò chơi DOTS, cách cầm chuột và sử dụng chuột thành thạo

- Rèn luyện cho học sinh các thao tác khi sử dụng chuột

- Giáo viên: sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học.

- Học sinh: sgk, dụng cụ học tập.

? Nêu quy tắc chơi của trò chơi Blocks

3 Bài mới

3.1 Khởi động trò chơi

GV giới thiệu: HS chơi DOTS giúp các

em rèn luyện thao tác dùng chuột máy

tính và luyện trí thông minh

- Gọi 1 HS đọc

- Y/c hs nháy đúp lên biểu tượng để mở

trò chơi

2 Quy tắc chơi

- Gọi 1 hs đọc quy tắc chơi trò chơi

- Hướng dẫn hs cách chơi trò chơi

- Người chơi và máy tính thay phiên nhau

tô đậm các đoạn thẳng nối hai điểm màu

Trang 16

đen cạnh nhau trên lưới ô vuông

- Để tô đoạn thẳng nối hai điểm, em nháy

chuột lên đoạn đó Mỗi lần chỉ được một

đoạn

- Ai tô kín được một ô vuông sẽ được tính

một điểm và được tô thêm lần nữa Ô

vuông của em sẽ là O còn ô vuông do

máy tính là X

- Ấn phím F2 chơi lượt mới

- Y/c hs thực hành trên máy tính

Trang 17

TUẦN 9

BÀI 3: TRÒ CHƠI STICKS

I MỤC TIÊU

- Biết cách khởi động/ra khỏi trò chơi Sticks

- Biết cách chơi STICKS, cách cầm chuột, nháy chuột và nháy đúp chuột

- Rèn luyện cho học sinh các thao tác khi sử dụng chuột

- Giáo viên: sgk, giáo án, đồ dùng trực quan, phòng tin học.

- Học sinh : sgk, dụng cụ học tập.

? Nêu quy tắc chơi của trò chơi Dots

 GV nhận xét và tuyên dương

3 Bài mới

3.1 Khởi động trò chơi

GV giới thiệu trò chơi

Câu hỏi: Các con cho cô biết cách vào

chơi BLOCKS và DOTS?

3.2 Quy tắc chơi

- Gọi 1 hs đọc bài

- GV giải thích quy luật của trò chơi

- Các que có các màu khác nhau xuất hiện

trên màn hình với tốc độ nhanh dần Que

xuất hiện sau có thể đè lên que đã có Nếu

em đưa được con trỏ chuột vào các que

không bị que nào đè lên, con trỏ chuột sẽ

Trang 18

chuyển từ hình mũi tên > + Khi đó, nếu

nháy chuột thì que đó sẽ biến mất

- Nếu em nháy chuột chậm số que sẽ xuất

hiện nhiều hơn > em chưa sử dụng chuột

thành thạo

- Sau khi kết thúc lượt chơi, em chọn YES

để tiếp tục lượt chơi mới Chọn NO để

thoát khỏi HS chơi

- Y/c hs thực hành theo nhóm trên máy

Trang 19

BÀI 1: TẬP GÕ CÁC PHÍM Ở HÀNG CƠ SỞ

I MỤC TIÊU

- Biết cách đặt tay và sử dụng mười ngón để gõ các phím ở hàng cơ sở

- Dùng phần mềm Mario để luyện tập gõ phím bằng mười ngón

- Nghiêm túc, thích thú khi luyện tâp gõ bàn phím, gõ phím đúng theo ngón tay quy định, ngồi và nhìn đúng tư thế

- Giáo viên: sgk, giáo án, đồ dùng trực quan

- Học sinh : sgk, dụng cụ học tập, bàn phím

- Y/c hs quan sát hình 44 trong sgk giảng

giải cách đặt các ngón tay trên hàng phím

cơ sở

- Lưu ý màu của ngón tay cùng màu với

các phím Mỗi ngón chỉ được đặt lên một

Trang 20

- GV đặt tay mẫu trên bàn phím

- Y/c hs đặt tay vào bàn phím

3.2 Cách gõ các phím ở hàng cơ sở.

- GV hướng dẫn cách gõ: mỗi ngón tay

chỉ gõ một phím như hình vẽ sgk 45 Hai

ngón cái được dùng gõ phím cách

- Sau khi gõ xong các phím G hoặc H

phải đưa các ngón tay trở về phím xuất

phát tương ứng là F hoặc J

Ví dụ: Cô sẽ gõ để cho hs nhìn

gõ từ : HÀ, SẠ, KA

3.3 Tập gõ với phần mềm MARIO

* Giới thiệu qua phần mềm MARIO

- Yêu cầu học sinh quan sát trong sgk 46

- GV hướng dẫn cách chọn bài:

Bước 1: Nháy chuột vào mục Lessons

Bước 2: Nháy chuột tại mục Home Row

Only để chọn bài tập gõ các phím thuộc

hàng cơ sở

Bước 3 Nháy chuột lên khung tranh số 1

- Lần lượt gõ các phím xuất hiện trên

đường đi của Mario

- Sau khi gõ hết thời gian sẽ hiện ra bảng

thông báo như thế nào?

- Nháy chuột lên ô NEXT để luyện tập

- HS lắng nghe

Trang 22

- Biết được quy tắc gõ các phím ở hàng phím trên.

- Biết cách đặt tay và sử dụng mười ngón để gõ các phím ở hàng trên

- Giáo viên : sgk, giáo án, tranh ảnh bàn phím, phòng tin học

- Học sinh : sgk, dụng cụ học tập

- Gv hướng dẫn hs quan sát hình 51 trong

sgk lưu ý màu của các phím trùng với màu

của các ngón tay

- Xếp hàng lên phòng tin học

*Trả lời

- A, S, D, F, G, H, J, K, L, ;

- Tại hàng phím cơ sở em hãy đặt

ngón trỏ của tay trái lên phím F

(phím có gai), các ngón còn lại đặt

lên phím A, S, D

- Đặt ngón trỏ của tay phải lên phím

có gai J Các ngón còn lại đặt lên

Trang 23

* Đặt tay trên bàn phím: Các ngón tay vẫn

đặt lên các phím xuất phát ở hàng cơ sở

? Hãy nêu tên các phím ở hàng phím trên?

3.2 Tập gõ với phần mềm MARIO

- GV giới thiệu phần mềm MARIO

- GV treo tranh hướng dẫn hs các bước tập

Trang 24

- Biết cách đặt tay và sử dụng mười ngón để gõ các phím ở hàng dưới.

- Giáo viên : sgk, giáo án, phần mềm Mario, phòng tin học

- Học sinh : sgk, dụng cụ học tập, bàn phím

Trang 25

* Đặt tay trên bàn phím: Các ngón tay vẫn

đặt lên các phím xuất phát ở hàng cơ sở

*Cách gõ: Các ngón tay sẽ đưa xuống để gõ

các phím hàng dưới

- GV làm mẫu cho hs

3.2 Tập gõ phần mềm Mario

- GV giới thiệu phần mềm

- Yêu cầu hs quan sát tranh hình 54 sgk 48

- Gv hướng dẫn hs theo các bước để luyện

Trang 26

- Biết cách đặt tay và sử dụng mười ngón để gõ các phím ở hàng số

- Giáo viên : sgk, giáo án, tranh ảnh bàn phím, phòng tin học

- Học sinh : sgk, dụng cụ học tập

2.Kiểm tra bài cũ

* Đặt tay trên bàn phím: Các ngón tay vẫn đặt

lên các phím xuất phát ở hàng cơ sở

Trang 27

sau đó:

* Cách gõ: Các ngón tay sẽ vươn tay để gõ

các phím số Sau khi gõ xong một phím,

phải đưa ngón tay về phím xuất phát tương

ứng ở hàng cơ sở

3.2.Tập gõ phần mềm Mario

- GV giới thiệu phần mềm

- Yêu cầu hs quan sát tranh hình 56 sgk 51

- Gv hướng dẫn hs theo các bước để luyện

tập gõ phím hàng cơ sở trên phần mềm

Mario

- Nêu các bước để luyện tập gõ phím hàng

cơ sở trên phần mềm Mario?

- Gõ số điện thoại nhà mình (viết các phím

Trang 28

- Cách gõ phím ở hàng cơ sở, hàng phím trên , dưới, số

- Sử dụng phần mềm tập gõ MARIO, cách mở phần mềm soạn thảo

+ KiÕn thøc cò, kiÕn thøc t×m hiÓu tríc bµi míi

3 Ôn tập

- Nhắc lại:

* Đặt tay trên bàn phím: Các ngón tay đặt

lên các phím xuất phát ở hàng cơ sở

Trang 29

T1: Tac dat tac vang

On troi mua nang phai thi

Noi thi bua can, noi thi cay sau

Cong lenh chang quan bao lau

Ngay nay nuoc bac, ngay sau com vang

- Dặn hs lưu bài của mình vào máy tính

buổi sau cô kiểm tra

Trang 30

TUẦN 15

BÀI 5: ễN TẬP Gế PHÍM (Tiết 2 )

I MỤC TIấU

HS cú khả năng:

- Cỏch gừ phớm ở hàng cơ sở, hàng phớm trờn , dưới, số

- Sử dụng phần mềm tập gừ MARIO, cỏch mở phần mềm soạn thảo

- Nghiờm tỳc, thớch thỳ khi luyện tõp gừ bàn phớm, gừ phớm đỳng theo ngún tay quy định, ngồi và nhỡn đỳng tư thế

+ Kiến thức cũ, kiến thức tìm hiểu trớc bài mới SGK và đồ dùng học tập

- Kiểm tra phũng tin học

3 ễn tập

- Nhắc lại:

* Đặt tay trờn bàn phớm: Cỏc ngún tay đặt

lờn cỏc phớm xuất phỏt ở hàng cơ sở

* Cỏch gừ: Mỗi ngún tay chỉ gừ một số phớm

- Hướng dẫn hs làm bài TH T2, T3

- Yờu cầu hs thực hành 3 bài T2, T3

T2: Dam sen

Trong dam gi dep bang sen

La xanh bong trang lai chen nhi vang

Trang 31

Nhi vang bong trang la xanh

Gan bun ma chang hoi tanh mui bun

T3: Chien thang Dien Bien Phu 7 - 5 - 1954

Ngay quoc te thieu nhi 1 - 6

Phep tinh tru 21 - 7 = 14

- Dặn hs lưu bài của mình vào máy tính

buổi sau cô giáo kiểm tra

I MỤC TIÊU

Trang 32

- Nhận biết được biểu tượng và biết mở/đóng phần mềm đồ họa Paint trên màn hình

- Biết vị trí hộp màu, phân biệt được màu vẽ và màu nền

- Có hứng thú say mê và yêu thích học tập trên máy tính

3 Bài mới

GV giới thiệu phần mềm PAINT

- Đưa ra tranh ảnh cho học sinh quan sát

(quan sát hình 59 sgk 55)

- GV giới thiệu về màn hình khởi động của

phần mềm

* Cách khởi động phần mềm PAINT

Phần mềm PAINT sẽ giúp các em tập tô

màu, tập vẽ mà không cần giấy mực

Trang 33

màn hình

- C2: Vµo Start / Program / Accessories /Paint

3.1 Làm quen với hộp màu

- Đưa ra tranh ảnh cho học sinh quan sát

(quan sát hình 59 sgk 55) và yêu cầu hs chỉ

ra vị trí của hộp màu trong hình 59

- Hướng dẫn hs quan sát hình 60

* Hộp màu nằm ở phía dưới màn hình

* Màu vẽ thường được dùng để vẽ các

đường như đường thẳng, đường cong

* Màu nền thường được dùng để tô màu

cho phần bên trong của một hình

? Hãy chỉ ra màu vẽ, màu nền, các ô màu

- Giảng giải các bước thực hiện tô màu

Bước 1:Nháy chuột để chọn công cụ

trong hộp công cụ

Bước 2:Nháy chuột để chọn màu tô

Bước 3:Nháy chuột vào vùng muốn tô màu

Nếu tô nhầm hãy nhấn giữ phím CTRL và

gõ phím Z để lấy lại hình trước đó

- Muốn mở một trang vẽ mới ấn FILE

Trang 34

- Yêu cầu hs về học bài cũ.

- Dặn hs về đọc trước “Bài 2: Tô màu

Trang 35

- Biết thêm cách tô màu bằng màu nền,thành thạo cách tô màu để tô các hình đơn giản theo mẫu.

- Nghiêm túc, thích thú khi thực hiện tô màu trên hình vẽ

trong hộp công cụ

Bước 2: Nháy chuột để chọn màu tô

Trang 36

 GV nhận xét, tuyên dương.

3 Bài mới

- Gọi hs đọc bài

- Giảng giải các bước thực hiện tô màu

- Có 3 bước thực hiện Tô màu bằng màu

+ Bước 3: Nháy nút phải chuột vào vùng

muốn tô màu

? Nêu các bước tô màu bằng màu nền?

- Giáo viên sẽ vẽ lên bảng theo từng bước

của học sinh nói

Định dạng
Số trang	72
Dung lượng	2,12 MB