giao án lớp 5 2016 mới

- Biết các khái niệm ban đầu về tệp, thư mục và vai trò của chúng trong việc tổchức thông tin trong máy tính.- Biết các bước để mở thư mục và khởi động tệp, lưu và bản hoặc hình vẽ trong

Trang 1

- ễn tập cỏc bộ phận của mỏy tớnh, cỏc loại thụng tin căn bản và cỏc thao tỏc

cơ bản với mỏy tớnh đó được làm quen

- Nờu được cỏc thiết bị lưu trữ, cỏc chương trỡnh lưu trờn đĩa cứng và phõnbiệt được cỏc loại thụng tin căn bản

- Nghiờm tỳc, ham học hỏi mỏy tớnh

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Giỏo viờn: sgk, giỏo ỏn, chuột mỏy tớnh.

- Học sinh: sgk, vở ghi, đồ dựng học tập.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

1 Ổn định tổ chức

- Kiểm tra phũng tin học

2 Kiểm tra bài cũ

3 Bài mới

- Qua học tập bộ môn tin học cũng nh qua các

phơng tiện truyền thông các em đã đợc tiếp cận

với rất nhiều thông tin về máy vi tính

- Mỏy tớnh cú khả năng thực hiện tự động cỏc

chương trỡnh do con người viết

- Chương trỡnh và cỏc kết quả làm việc với mỏy

tớnh thường được lưu ở đõu?

- Cỏc chương trỡnh và thụng tin quan trọng,

thường xuyờn dựng đến được lưu trờn thiết bị

- Xếp hàng trật tự lờn phũngtin học

- Hs lắng nghe

- Hs suy nghĩ rồi trả lời

- Hs trả lời

- Ghi bài vào vở

- Hs trả lời ở cỏc thiết bị lưutrữ

- Hs suy nghĩ trả lời: đĩa

Trang 2

- Em hãy kể tên các thiết bị lưu trữ dùng để

trao đổi thông tin?

- Gv nhận xét trả lời của hs và kết luận

- Học bài cũ và đọc bài mới “ B ài 2 : Thông tin

được lưu trên máy tính như thế nào?”

I MỤC TIÊU

HS có khả năng:

- Học sinh biết được vai trò quan trọng của việc tổ chức thông tin trên máy tính

- Biết các khái niệm ban đầu về tệp, thư muc và vai trò của chúng trong việc tổchức thông tin trên máy tính

- Nhận biết được biểu tượng của các ổ đĩa, tệp và thư mục

- Học sinh thích thú, tò mò

- Giáo viên: sgk, giáo án, phòng tin học.

- Học sinh: sgk, vở ghi, đồ dùng dạy học.

Trang 3

- Kiểm tra phòng tin học

? Máy tính giúp chúng ta nhận biết được

mấy dạng thông tin? nêu tên?

- Vậy các em biết thông trong máy tính

được lưu ở đâu không?

- Thông tin được lưu trong các tệp (tệp

chương trình, tệp văn bản, tệp hình vẽ, )

- Mỗi tệp có một tên để phân biệt

? Khi nhìn trên màn hình máy tính em thấy

+ Chuột máy tính

- Hs lắng nghe

- Hình 1a sách vở để rất lộn xộn,Hình 1b sách vở được xếp ngănnắp

Trang 4

- Các tệp được lưu trong các thư mục(H3)

3.2 Xem các thư mục và tệp

? Khi mở máy tính em có nhìn thấy trên

màn hình có biểu tượng My Computer

- Nháy nút phải chuột trên biểu tượng My

Computer và nháy Explore(Hình 7)

- GV dặn dò học sinh chuẩn bị “Bài 3: Tổ

chức thông tin trong máy tính”

- Biểu tượng My Computer

(H5) có xuất hiện trên màn hình

- Em nháy đúp chuột vào biểutượng của phần mềm

- Nháy đúp chuột vào biểu tượng

Trang 5

- Học sinh: sgk, vở ghi, đồ dùng dạy học

III HO T ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ĐỘNG DẠY HỌC NG D Y H C ẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỌC

2 KiÓm tra bµi cò

- Em h·y ph©n biÖt tÖp vµ th môc?

- Suy nghĩ và trả lời

- Lắng nghe

- Ghi bài vào vở

- Suy nghĩ trả lời: nhớ tên thư mụcchứa tệp đó

? Em h·y nªu c¸c bước để mở tệp đã có

trong máy tính?

 Nhận xét và tiểu kết

3.2 Lu kÕt qu¶ lµm viÖc trªn m¸y tÝnh.

§Ó lu v¨n b¶n ®ang so¹n th¶o hoÆc h×nh

- Suy nghĩ và trả lời

- Ghi bài

- Lắng nghe

Trang 6

ảnh đang vẽ trên máy tính, ta nhấn đồng

thời hai phím Ctrl và S

? Cú mấy bước lưu một tệp?

? Em hóy nờu cỏc bước lưu kết quả?

=> Lu vào các th mục riêng

? Em hóy nờu cỏc bước tạo thư mục riờng?

- Kết quả làm việc trên máy tính ngày

càng nhiều Để thuận tiện cho việc tìm về

sau, ta sẽ cần một th mục riêng lu giữ các

- Lắng nghe và ghi bài

- Cú 5 bước tạo thư mục riờng

- Lắng nghe và ghi bài

I MỤC TIấU

HS cú khả năng:

Trang 7

- Biết các khái niệm ban đầu về tệp, thư mục và vai trò của chúng trong việc tổchức thông tin trong máy tính.

- Biết các bước để mở thư mục và khởi động tệp, lưu và bản hoặc hình vẽ trong thư mục thích hợp và tạo thư mục riêng

- Thực hiện được các thao tác cần thiết để khám phá các tệp và thư mục trên máy tính, nhận biết được biểu tượng của các ổ đĩa, tệp và thư mục

- Thực hiện được các thao tác mở thư mục và mở/khởi động tệp, lưu kết quả làm việc trong thư mục thích hợp và tạo thư mục mới

- Thích khám phá, ham học hỏi và say mê với môn học

- Em hãy nêu các bước tạo thư mục

- HS thực hiện các yêu cầu của GVtheo nhóm đôi trên máy tính củamình

- HS phân biệt được trên máy tínhcủa mình

Trang 8

và lưu thư mục đó ở trong ổ D.

+ Tạo một tệp văn bản và lưu tệp đó

trong thư mục riêng đã tạo

- Giáo viên quan sát học sinh thực hành

Trang 9

- Học sinh thích thú, tò mò.

- Giáo viên: sgk, giáo án, phòng tin học, những hình vẽ của công cụ vẽ, mẫu

chữ so sánh di chuyển và sao chép

* Câu hỏi ?

1 Để khởi động phần mềm Paint em làm

như thế nào ?

2 Đâu là công cụ chọn và công cụ chọn

tự do?(gắn lên bảng - học sinh lên chỉ)

- Giáo viên quan sát các nhóm thảo luận

> GV kết luận và đánh giá đúng sai của

Trang 10

* GV đưa ra sự khác nhau di chuyển và

sao chép hình

3.2 Vẽ hình chữ nhật, hình vuông

- Yêu cầu hs các nhóm làm bài 3,bài 4

> Giáo viên đánh giá và nhận xét các

nhóm

3.3 Vẽ hình e-lip, hình tròn

- Yêu cầu hs các nhóm làm bài 5, bài 6,

bài7

> Giáo viên đánh giá và nhận xét các

- Buổi sau học lí thuyết về đọc trước

“Bài 2: Sử dụng bình phun mầu”

- HS lắng nghe

- Hs làm bài tậpBài3:

Bài 4:

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh thực hiện

- Hs làm bài tậpBài 5:

Bài 6: Em cần thêm thao tác nhấn

giữ phím Shift

Bài 7: có 3 kiểu vẽ hình elíp

- HS lắng nghe

- HS theo dõi và làm bài vào vở

- Học sinh lắng nghe và nhớ yêu cầucủa giáo viên

Thø hai ngµy 29 th¸ng 9 n¨m 2014

TUẦN 6

Trang 11

BÀI 2: SỬ DỤNG BÌNH PHUN MÀU

I MỤC TIÊU

HS có khả năng

- Học sinh biết sử dụng công cụ Bình xịt màu

- Biết vẽ một số hình bằng công cụ Bình xịt màu

- Biết kết hợp công cụ Bình xịt màu với các công cụ vẽ khác đã được học để

vẽ một bức tranh đơn giản

- Giáo viên: sgk, giáo án, phòng tin học, những hình vẽ của công cụ vẽ, mẫu

tranh vẽ bình xịt màu

Trang 12

3 Bài mới

3.1 Các bước thực hiện

- GV lệnh cho học sinh đọc các bước thực

hiện - sgk 21

- GV đọc lại cho cả lớp nghe và gắn công

cụ bình xịt màu cho học sinh theo

dõi

Chú ý: Nháy chuột trái để phun bằng màu

tô, nháy chuột phải để phun màu nền

- Lệnh cho học sinh thực hiện như hình

- Học sinh quan sát công cụ bình xịt

màu trên bảng và trong phầnmềm Paint

Trang 13

TUẦN 7 BÀI 3: viÕt ch÷ lªn h×nh VẼ

I MỤC TIÊU

HS có khả năng:

- Biết thêm một công cụ vẽ mới nữa đó là công cụ Viết chữ

- Học sinh biết các thao tác để viết chữ lên tranh

- Học sinh phân biệt được và sử dụng có mục đích hai kiểu viết chữ lên

tranh: trong suốt và không trong suốt

- Giáo viên: sgk, giáo án, phấn màu, phòng tin học, những hình vẽ của công

cụ vẽ

- Học sinh: sgk, vở ghi, đồ dùng học tập.

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

* GV giới thiệu bài

3.1 Làm quen với công cụ chữ viết

- GV gọi 1 HS đọc các bước thực hiện

- Lệnh cho học sinh theo dõi sgk 24

- Y/c HS làm việc theo nhóm đôi để tìm ra

các bước viết chữ lên hình vẽ

Trang 14

- Quan sát sgk 25

* Chú ý: không nên chọn màu bút vẽ và màu

nền trùng nhau nếu không chúng ta sẽ khó

- Trước khi gõ chữ vào khung chữ, em có thể

chọn phông chữ, cỡ chữ, kiểu chữ trên thanh

công cụ Fonts (đọc là phông)

Cách hiện thanh công cụ Fonts (3 cách

chọn)

* Thanh công cụ này sẽ được hiện ra khi em

chọn công cụ và nháy chuột vào vùng vẽ

hoặc khi ta có khung chữ thì ta nháy chuột

phải và chọn Text Toolbar hoặc vào View >

Text Toolbar

- Thực hành mẫu cho HS quan sát, gọi HS lên

làm thực hành

3.3 Hai kiểu viết chữ lên tranh

- Cũng giống như khi dùng các công cụ chọn,

- Học sinh quan sát sgk 25

- 4 HS lên bảng viết bằng phấnmàu

- Chuột trái

- Chuột phải

- Học sinh quan sát hình 27 sgk25

Trang 15

khi em nháy chuột vào công cụ bên dưới

xuất hiện biểu tượng trong suốt và không

trong suốt

- Nêu ra sự khác nhau giữa 2 bức tranh?

GV đánh giá và KL:

* Luyện tập: Thực hành mẫu cho hs quan sát,

gọi hs lên thực hành, hướng dẫn hs làm bài

- Đọc trước “Bài 4: Trau chuốt hình vẽ”

- Học sinh quan sát và nêu ranhận xét

- Hs quan sát, 2 hs lên thực hành

- Làm bài thực hành trong SGKT27

- 1hs đứng lên nêu lại các bước

- Học sinh lắng nghe và thực hiệnyêu cầu của giáo viên

Thứ hai ngày 13 tháng 10 năm 2014

TUẦN 8 BÀI 4: trau chuèt h×nh VẼ

Trang 16

.III Các hoạt động dạy học

- Y/c hs quan sỏt hỡnh 34 trong SGK.

- GV giải thớch tỏc dụng của việc sử

B3: Gừ chữ vào khungB4: Nhỏy chuột bờn ngoài khung chữ

để kết thỳc

- HS quan sỏt hỡnh 34 trong SGK

- 1 H/s đọc sgk

Trang 17

hiện đợc khi hình vẽ đang đợc phóng to.

3.2 Hiển thị bức tranh trờn nền lưới

- Y/c hs quan sỏt hỡnh 37 sgk

- Giải thớch tỏc dụng khi hiển thị tranh

trờn nền lưới

- Hướng dẫn cho HS cỏch hiển thị bức

tranh trờn nền lưới : View  Zoom

 Show Grid

- Làm mẫu cho HS quan sỏt

- GV : Giới thiệu cho HS cỏch lật và

quay hỡnh vẽ

3.3 Lật và quay hỡnh vẽ

- Yờu cầu HS đọc cỏc bước thực hiện

- Giải thớch cỏc bước cho hs hiểu

Trang 19

- Ôn luyện được các công cụ đã học trong các bài thực hành.

- Có thể thực hiện được vẽ tranh theo chủ đề

- Duy trì niềm vui thích thú và các kĩ năng làm việc tiếp tục với phần mềmPaint sau khi kết thúc chương trình

- Gi¸o viªn : Gi¸o ¸n, tµi liÖu liªn quan, phßng m¸y

- Häc sinh : SGK, vở ghi, đồ dùng học tập

1 Ổn định trật tự

*Câu hỏi?

Câu 1: Đưa các hình vẽ minh hoạ về công

cụ vẽ (đính lên bảng) hỏi học sinh?

Câu 2: Khác nhau giữa sao chép hình và di

chuyển hình

 GV nhận xét và tuyên dương.

3 Bài mới

* Bài thực hành 1

- Giáo viên phân tích hình 34

+ Sử dụng công cụ gì của Paint để vẽ

những nét vẽ đó?

- Xếp hàng trật tự lên phòng tin học

*Trả lời

- Công cụ đường thẳngCông cụ chọn, chọn tự do, công cụbút chì, Công cụ hình chữ nhật,công cụ vẽ đường cong

- Sao chép hình: Nhấn giữ phímCTRL trong lúc kéo thả chuột

- Di chuyển hình là không nhấn giữphím CTRL trong lúc kéo thả chuột

- Dùng công cụ đường cong để vẽcác đường miệng, thân, tay cầm,thìa và chân đế của li kem

- Dùng công cụ bình xịt để vẽ cácquả kem với màu khác nhau

- Dùng công cụ chọn hoặc chọn tự

do và sử dụng biểu tượng trong suốt

để dịch các quả kem lại gần nhau

- Màu vàng, xanh, tím

Trang 21

Thứ hai ngày 27 thỏng 10 năm 2014

TUẦN 10

BÀI 5: THỰC HÀNH TỔNG HỢP (Tiết 2)

i mục tiêu

- Giúp học sinh ôn lại các kiến thức đã học về phần mềm Paint

- Thao tác thành thạo với chuột, bàn phớm.

2 Kiểm tra bài cũ:

3 Nội dung luyện tập

Câu 1 Công cụ nào dới đây dùng để phóng to hình vẽ?

Câu 2 Em hãy nối cột A với cột B để hoàn thành các bớc sử dụng bình phun màu?

a.Chọn kích cỡ vùng xịt phía dới hộp công cụ

b.Kéo thả chuột lên vùng muốn phun

c.Nháy chuột để chọn công cụ trong hộp công cụ

d.Chọn màu phun

Câu 3 Để vẽ đoạn thẳng em sử dụng:

Câu 4 Hãy chỉ ra công cụ dùng để chọn 1 phần hình vẽ:

Câu 5 Muốn viết chữ lên hình vẽ, em cần thực hiện những thao tác nào?

Câu 6 Em sử dụng công cụ nào để vẽ hình dới đây ( Nêu chi tiết các bớc vẽ? )?

Trang 22

a Chọn kiểu lật hoặc quay hình vẽ.

b Nhấn chuột vào Image\ Flip\ Rotate.

c Dùng công cụ hoặc để chọn hìnhvẽ

4 Củng cố

- Nhận xột tiết học

5 Dặn dũ

- Dặn hs về hoàn thành các câu hỏi luyện tập

- Về đọc trước Bài 1 : Học toán với phần mềm cùng học toán 5

Trang 23

TUẦN 11 Phần 3: Học và chơi cùng máy tính

Bài 1: Học toán với phần mềm cùng học toán 5 ( Tiết 1)

I Mục TIấU

- Học sinh hiểu chức năng và ý nghĩa của phần mềm và cú thể tự khởi động, tự

mở cỏc bài học ụn luyện mụn Toỏn

- Thụng qua phần mềm học sinh hiểu và cú ý thức trong việc sử dụng mỏy tớnh đỳng mục đớch như một cụng cụ hỗ trợ học tập

II Đồ dùng DẠY HỌC

- Giáo viên : Giáo án, tranh ảnh, phòng máy có cài đặt phần mềm học toán 5

- Học sinh : SGK, vở ghi, đồ dựng học tập

2 Kiểm tra bài cũ.

+ Phần mềm còn giúp em luyện tập chuột,

bàn phím và giao tiếp với hộp thoại Mt

- Gv cho Hs quan sát biểu tợng phần mềm

Trang 24

- Gv làm mẫu và giảng: Em nhấn chuột

vào chữ Bắt đầu trên cánh cổng để vào

- Đọc trước mục 3, 4 trong “Bài 1: Học

toán với phần mềm cùng học toán 5”

- Hs lắng nghe

- 1 Hs trả lời ( nhấn đúp chuột vàobiểu tợng)

- 1 Hs trả lời ( màn hình của phầnmềm)

Trang 25

Bài 1: Học toán với phần mềm cùng học toán 5 ( Tiết 2)

I Mục TIấU

- Học sinh hiểu chức năng và ý nghĩa của phần mềm và cú thể tự khời động, tự

mở cỏc bài học ụn luyện mụn Toỏn

- Thụng qua phần mềm học sinh hiểu và cú ý thức trong việc sử dụng mỏy tớnh đỳng mục đớch như một cụng cụ hỗ trợ học tập

II Đồ dùng DẠY HỌC

- Giáo viên : Giáo án, tranh ảnh, phòng máy có cài đặt phần mềm học toán 5

- Học sinh : SGK, vở ghi, đồ dựng học tập

3 3.Thực hiện một bài toán.

* Thực hiện tính toán bài toán sau:

Trang 26

- Trong bài toán này, em cần chọn dạng

toán nhân 2 số thập phân

 Y/c nhập đầy đủ số hoặc ký tự để hoàn

thành phép tính

- GV giải thích tác dụng của các nút:

Trơ giúp , Kiểm tra , Làm lại từ

đầu , Làm bài khỏc

? Gọi 1 vài hs giải thích lại tác dụng của

các nút trong phần mềm?

 Kết thúc 1 dạng toán, hộp thoại xuất

hiện Nếu tiếp tục em nháy nút Có, hoặc

nháy nút Không để chuyển sang dạng toán

Trang 27

thực hành BàI 1

I Mục TIấU

- Biết khởi động, tự mở các bài và luyện tập

- HS đợc rèn luyện kỹ năng sử dụng chuột

- Hs nghiêm túc học tập trên Mt, biết kết hợp giữa môn Tin học với mônToán để giải quyết các bài toán đã học trên lớp Từ đó, Hs càng thấy đợc lợi ích vàtính ứng dụng của môn Tin học với các môn học khác

- Y/c các nhóm Hs thực hiện luyện tập các

dạng toán với phần mềm, và kiểm tra kết

Trang 28

.- Em cần chú ý đến vị trí con trỏ nhập dữ

liệu khi thực hiện bài toán trên màn hình

- Vị trí con trỏ nhấp nháy là nơi đang nhập

- Y/c hs làm bài TH1, TH2, TH3 trong sgk

theo nhóm đôi rồi so sánh kết quả

- Hs lắng nghe gv hớng dẫn làm bài TH1, TH2, TH3 trong sgk

- Hs làm bài TH1, TH2, TH3 trong sgk theo nhóm đôi

Trang 29

Sand Castle Builder (Tiết 1)

- Kiểm tra phòng Mt cài đầy đủ phần mềm Sand Catsle Builder đảm bảo tốt

cho việc dạy và học

- Giáo án chi tiết, SGK, sách Gv, đồ dùng dạy học

2 Học sinh:

- Kiến thức cũ, kiến thức tìm hiểu trớc bài mới

- SGK, đồ dùng học tập

“ Đã bao giờ em đợc nhìn thấy 1 toà nhà

hay 1 toà lâu đài đợc xây dựng bằng cát

cha? Có nhiểu nớc trên thế gíới đã tổ chức

các cuộc thi thiết kế xây dựng các toà nhà,

các toà lâu đài nh vậy tại các bãi cát trên

Trang 30

Gv thực hiện kết hợp giảng giải:

- Nhấn vào dòng chữ Play Sand Catsle

-39 ) để thấy các công cụ xây dựng

Gv làm mẫu kết hợp giảng giải:

- Muốn có vật liệu để xây dựng, em cần

nháy chuột vào xô cát nào?

- Muốn đóng thanh công cụ chứa các vật

liệu, em nhấn chuột vào vị trí trống bất kỳ

- Thực hiện ở nhà

Trang 31

TUẦN 15 Bài 2: Học xây lâu đài trên cát bằng phần mềm

Sand Castle Builder (Tiết 2)

- Kiểm tra phòng Mt cài đầy đủ phần mềm Sand Catsle Builder đảm bảo tốt

cho việc dạy và học

Trang 32

- Gi¸o ¸n chi tiÕt, SGK, s¸ch Gv, ®ơ dïng d¹y hôc.

2 Hôc sinh:

- KiÕn thøc cò, kiÕn thøc t×m hiÓu tríc bµi míi

- SGK, ®ơ dïng hôc tỊp

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

2 KiÓm tra bµi cò.

* C©u hâi:

- Nªu c¸ch khịi ®ĩng tho¸t khâØ phÌn

mÒm Sand Castle Builder?

- NhÍn chôn 1 trong 3 kiÓu kÝch thíc vỊt

liÖu ®Ó ®a vµo b·i c¸t

- KÐo th¶ chuĩt ®Ó di chuyÓn vỊt liÖu trªn

b·i c¸t

- Nh¸y ®óp chuĩt lªn 1 ®ỉi tîng nÕu muỉn

thay ®ưi vÞ trÝ cña chóng.

- KÐo th¶ chuĩt vµo ®ỉi tîng vµo x« bªn

tr¸i nÕu muỉn xo¸.

- Muỉn xo¸ toµn bĩ: nhÍn chuĩt vµo x« c¸t

bªn tr¸i vµ chôn nót Clear

- Muỉn chuyÓn sang sö dông c¸c c«ng cô

kh¸c: nh¸y chuĩt lªn x« ®Ìy c¸t bªn ph¶i

- HS lắng nghe

- Hs quan s¸t vµ thùc hiÖn trªn Mttõng thao t¸c

Trang 33

- Y/c Hs tập xây dựng 1 ngôi nhà đơn giản

- Thực hiện ở nhà

Trang 34

Thứ hai ngăy 8 thâng 12 năm 2014

TUẦN 16 THỰC HĂNH BĂI 2

I Môc TIÍU

HS cê kh¶ n¨ng:

- Hs ®îc rÌn kü n¨ng thao t¸c víi chuĩt

- Hs høng thó vµ nghiªm tóc hôc tỊp

II §ơ DÙNG DẠY HỌC

- Gi¸o viªn:

+ KiÓm tra phßng Mt cµi ®Ìy ®ñ phÌn mÒm Sand Catsle Builder ®¶m b¶o tỉt

cho viÖc d¹y vµ hôc

+ Gi¸o ¸n chi tiÕt, SGK, s¸ch Gv, ®ơ dïng d¹y hôc

- Hôc sinh : SGK, ®ơ dïng hôc tỊp.

2 KiÓm tra bµi cò.

- Nªu c¸ch khịi ®ĩng tho¸t khâØ phÌn

mÒm Sand Castle Builder?

- Hs thùc hiÖn bµi thùc hµnh theonhêm ®«i

- L¾ng nghe vµ thùc hiÖn ®óng y/c

Trang 35

- Hớng dẫn hs thực hành từng bớc theo

mẫu hình 48 sgk

- Y/c quan sát và xây dựng 1 ngôi nhà

đơn giản theo mẫu Hình 48 SGK ( 47 )

- Y/c xây dựng 1 toà nhà hay 1 toà lâu đài

lớn hơn ngôi nhà trớc theo ý thích của em

- Xoá toàn bộ các đối tợng để làm lại từ

đầu phải làm nh thế nào?

 Gv nhận xét, chốt kiến thức

5 Dặn dò.

- Thực hành ở nhà ( nếu có Mt )

- Y/c học bài cũ ở nhà và đọc trớc

“ Bài 3: Luyện tập nhanh tay tinh mắt

với phần mềm The Monkey Eyes ”

- Lắng nghe gv hớng dẫn thực hành từng bớc theo mẫu hình 48 sgk

- Quan sát và xây dựng 1 ngôi nhà theo mẫu Hình 48 SGK (47)

- HS thực hành theo nhóm và ngồi theo vị trí nhóm của mình

Trang 36

TUẦN 17 BÀI 3: Luyện tập nhanh tay tinh mắt với phần mềm

The Monkey Eyes

- Khởi động phần mềm Sand Catsle Builder

nh thế nào? Kể tên những thao tác chính với

các công cụ xây dựng của phần mềm?

- 1 Hs trả lời

- 1 Hs nhận xét

- Hs quan sát sau đó trả lời

bức tranh này có hoàn toàn giống nhau không?

- Gv giới thiệu về phần mềm:

- Hai bức tranh không hoàn toàn giống

nhau, y/c của trò chơi là tìm ra những điểm

Trang 37

3.3 Bắt đầu bài luyện tập:

- Gv hớng dẫn cách bắt đầu trò chơi: Nhấn

F2 ( hoặc nhấn chuột vào Ngôi sao xanh

chọn Game \ Start New Game).

- Y/c Hs khởi động phần mềm và thực hiện

nhần phím F2 để bắt đầu

- Em nhìn thấy gì trên màn hình khi bắt đầu

trò chơi?

- Y/c của trò chơi là tìm nhanh 5 điểm khác

nhau giữa 2 bức tranh trong khoảng thời

gian tính bằng giây đã đợc ấn định

- Nhấn chuột vào vị trí khác nhau giữa 2

bức tranh

 Gv y/c Hs quan sát hình 53 SGK ( 45)

kết hợp giải thích ý nghĩa của các nút lệnh

và các mục trong phần mềm, ( chủ yếu

chơi ( tối đa là 5 lợt ).

+ Nhấn F3 hoặc nhấn chuột vào hình các

Quả táo để đợc trợ giúp ( số lần trợ giúp

tối đa là 5 lần)

+ Nhấn F4 khi em muốn tạm dừng trò chơi,

để tiếp tục nhấn F4 một lần nữa

- Khi đạt số điểm cao, em đợc lu tên trong

Trang 38

- Nhấn phím ESC để kết thúc cuộc chơi

(thoát khỏi phần mềm), hộp thoại xuất hiện:

+ Chọn Yes để thoát.

+ Chọn No để quay lại tiếp tục chơi.

 Gv làm mẫu

4 Củng cố

- Phần mềm The Monkey Eyes dùng để làm

gì? Khởi động và thoát khỏi phần mềm này

nh thế nào?

Gv chốt kiến thức

5 Dặn dò

- Y/c học bài cũ và thực hành(nếu có Mt)

- Chuẩn bị bài học để tiết sau thực hành

PHẦN I PHẦN TRẮC NGHIỆM : (4 điểm mỗi cõu 0,5 điểm)

Em hóy khoanh trũn vào chữ cỏi đứng trước ý trả lời đỳng: ( Mỗi cõu 0,5 điểm)

Cõu 1: Bộ phận nào của mỏy tớnh thực hiện cỏc lệnh của chương trỡnh?

A Đĩa cứng B Bộ xử lớ C Màn hỡnh D Chuột mỏytớnh

Cõu 2: Cú mấy bước sử dụng bỡnh phun màu

Trang 39

Câu 5 : Công cụ nào dùng để phun màu?

Câu 6 : Để lật hình theo chiều nằm ngang, em dùng công cụ chọn hình để chọn,

sau đó chọn

Image Flip/ Rotate…………

A Flip vertical B Flip horizontal C Rotate by angle

Câu 7: ……… lên biểu tượng để khởi động phần mềm

A Nháy chuột B Nháy đúp chuột C Di chuyển chuột D Cả B và C

Câu 8: Trong phần mềm Sand Castle Builder , các công cụ dùng để xây dựng các

lâu đài trên cát là những công cụ nào?

A Là các vật liệu xây dựng như gạch, vôi , cát, xi măng, sắt thép,

B Là các phương tiện vận chuyển như xe ca, xe tải, tàu thủy

C Là các vật liệu như tường, nhà, ống khói, cửa sổ,

Phần II TỰ LUẬN ( 6 điểm ) Câu 1: ( 2 điểm) Em hãy tạo một thư mục riêng của em?

Câu 2: ( 2 điểm) Em hãy trình bày các bước viết chữ lên hình vẽ?

………

Định dạng
Số trang	107
Dung lượng	7,8 MB