III Các hoạt đông dạy học: - Bài tập 2: GV cho HS thảo luận bàn theo nội dung bài tập.. - GV cho đại diện trình bày kết quả, yêu cầu các nhóm khác theo dõi nhận xét.. Các hoạt động dạy
Trang 1Tuần 31: Thứ hai ngày 1 4 tháng 4 năm 2008
Tiết1: Đạo đức:
Bảo vệ môi trờng (tiết 2)
I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Hiểu con ngời có trách nhiệm giữ gìn môi trờng trong sạch
- Biết bảo vệ môi trờng trong sạch
- Đồng tình, ủng hộ những hành vi bảo vệ môi trờng
II Đồ dùng:
GV chuẩn bị một số tấm thẻ
III Các hoạt đông dạy học:
- Bài tập 2: GV cho HS thảo luận
bàn theo nội dung bài tập
- GV cho đại diện trình bày kết quả,
yêu cầu các nhóm khác theo dõi
nhận xét
- GV kết luận nội dung đúng
HĐ2 (8’)Bày tỏ ý kiến của em
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm
- Đại diện nhóm trình bày
- Đại diện nhóm trình bày kết quả
a) Các loại cá, loại tôm bị diệt ảnh hởng
đến sự tồn tại của chúng và thu nhập của con ng
ời sau này b) Thực phẩm không an toàn , ảnh hởng đến sức khoẻ con ngời
c) Gây ra hạn hán ,lũ lụt ,xói mòn ,
d) Làm ô nhiễm nguồn nớc , động vật dới nớc bị chết
e) Làm ô nhiễm nguồn nớc không khí
- 1 HS đọc yêu cầu đề bài
- HS thảo luận theo cặp
- Trình bày kết quả và giải thích lí do
a,không tán thành
b, không tán thành c,d,g tán thành
- 1HS đọc yêu cầu bài tập 4
HS thảo luận và đa ra kết quả
a )thuyết phục mẹ đa bếp than đi chỗ khác
b ) Đề ghị giảm âm thanh c) tham ra thu nhặt phế liệu và dọn sạch đ-ờng làng
- Lớp nhận xét
Trang 2- GV gọi hs đọc lai phần ghi nhớ
- Dặn chuẩn bị bài sau
- Làm ảnh hởng đến sức khoẻ con ngời
- Thớc dây cuộn, giấy bút để ghi chép
III Hoạt động dạy học chủ yếu :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
A Bài cũ (4’)
- Chữa bài 2 VBT
- GV nhận xét
B Dạy bài mới
GTB :GV nêu mục tiêu tiết học
HĐ1:(10') Giới thiệu vẽ đoạn thẳng
AB trên bản đồ
Bài toán 1:
- GV yêu cầu HS đọc đề
- Muốn vẽ thu nhỏ độ dài một đoạn
thẳng theo tỉ lệ cho trớc ta làm thế nào?
Trang 3- Giáo viên nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau: Ôn tập về số tự
- Về chuẩn bị bài sau
Tiết 3: Tập đọc:
ăng - co vát I.Mục tiêu:
- Đọc đúng lu loát bài văn Đọc đúng tên riêng : Ăng – co Vát, Cam – pu – chia Đọc đúng chữ La Mã: XII- mời hai
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng đọc rõ ràng, chậm rãi, ngỡng mộ Ăng – coVát – một công trình kiến trúc và đieu khắc tuyệt diệu
- Hiểu nghĩa của các từ mới trong bài
- Hiểu nội dung bìa: Ca ngời Ăng – co Vát, một công trình kiến trúc điê khắctuyệt diệu của nhân dân Cam – pu – chia
2 Hieồu nghúa caực tửứ ngửừ trong baứi
Hieồu noọi dung baứi: Ca ngụùi Aấng - co Vaựt, moọt coọng trỡnh kieỏn truực vaứ ủieõu khaộc tuyeọt dieọu cuỷa nhaõn daõn Cam-pu-chia
II Đồ dùng dạy học:
5cm
A B
Độ dài đoạn thẳng AB
Tỉ lệ 1 : 400
Trang 4- Cho HS đọc thuộc lòng và nêu nôi
dung bài: “ Dòng sông mặc áo”
- GV nhận xét
B Dạy bài mới
H
Đ 1 : (2’) Giụựi thieọu baứi thuoọc
chuỷ ủieồm Khaựm phaự theỏ giụựi, baứi
hoùc“ Aấng- co Vaựt”
H
Đ 2 (10’) Hửụựng daón luyeọn ủoùc
- GV chia đoạn
-HS ủoùc tieỏp noỏi 3 ủoaùn (xem
moói laàn xuoỏng doứng laứ moọt ủoaùn)
- Gv ghi bảng tìm tiếng khó :tuyệt
diệu ,xoà ,tròn GV yêu cầu luyện
Đoạn 2 nói lên điều gì ?
-Phong caỷnh khu ủeàn luực hoaứng
Đoạn 1 :Ăng –co Vát thế kỉ XII
Đoan 2:Khu đền chính xây gạch vữa
Đoạn 3 : Đoạn còn lại Lợt 1; kết hợp tìm tiếng khó
- Đọc lợt 2 : kết hợp giải nghĩa từ
- Đọc lợt 3 : hoàn thiện cách đọc
-2HS đọc cả bài
- HS theo dõi
- ở Cam-Pu Chia từ đầu thế kỉ XII
ý1:Giới thiệu chung về khu đền
- Khu đền chính gồm 3 tầng vòm nhng ngọntháp lớn
- Khu đền dài 1500m co 398 gian lựa ghépvào nhau khít nh gạch vữa
- ý 2:Đền Ăng –co Vát đợc xâydựngrất to và đẹp
Ăng –co Vát thật huy hoàng khi đàn dơibay toả ra t các ngách
ý 3:Vẽ đẹp uy nghi, thâm nghiêm của khu
đền
- HS nêu nh mục I
Trang 5- Nội dung của bài nói lên điều gì?
HĐ
3 (10’ ) Hửụựng daón HS ủoùc
dieón caỷm
- Goùi 3 HS ủoùc tieỏp noỏi nhau 3
ủoaùn cuỷa baứi
- GV treo bảng phụ và đọc
- GV yêu cầu HS cách đọc
- GV hửụựng daón caỷ lụựp luyeọn ủoùc
vaứ thi ủoùc dieón caỷm 1 ủoaùn tieõu
bieồu
C Cuỷng coỏ- Daởn doứ(2’)
- GV cho HS nêu lại nội dung bài
học
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- 3 HS ủoùc tieỏp nối và nêu cách đọc
- HS nêu cách đọc-HS luyeọn ủoùc theo caởp vaứ thi ủoùc dieóncaỷm trửụực lụựp
- Lớp nhận xét
- HS nêu, lớp theo
Tiết 4: Khoa học:
trao đổi chất ở thực vật
I Mục tiêu: Sau baứi hoùc, HS bieỏt :
- Keồ ra nhửừng gỡ thửùc vaọt thửụứng xuyeõn phaỷi laỏy tửứ moõi trửụứng vaứ phaỷi thaỷi ramoõi trửụứng trong quaự trỡnh soỏng
- Veừ vaứ trỡnh baứy sụ ủoà trao ủoồi khớ vaứ trao ủoồi thửực aờn ụỷ thửùc vaọt
II Đồ dùng dạy học:
- Hỡnh trang 122, 123 SGK
Bảng phụ
III Các hoạt động dạy học:
vật lấy gì và ra môi trờng những gì
- GV yeõu caàu HS quan saựt hỡnh 1 trang
122 SGK vaứ traỷ lụứi caõu hoỷi :
+ Trửụực heỏt keồ teõn nhửừng gỡ ủửụùc veừ
- Lớp theo dõi nhận xét bổ sung
- (aựnh saựng, nửụực, chaỏt khoaựng trong ủaỏt) coự trong hỡnh
Trang 6+ Phát hiện ra những yếu tố đóng vai trò
quan trọng đối với sự sống của cây xanh
+ Phát hiện những yếu tố còn thiếu để
bổ sung
Bước 2 :
- GV gọi một số HS lên trả lời câu hỏi :
+ Kể tên những yếu tố cây thường xuyên
phải lấy từ môi trường và thải ra môi
trường trong quá trình sống
+ Qúa trình trên được gọi là gì?
- (khí các-bô-níc, khí ô-xi)
- HS th¶o luËn theo nhãm
- §¹i diƯn c¸c nhãm tr×nh bµy, líp theo dâi nhËn xÐt bỉ sung
Kết luận : Thực vật thường xuyên phải lấy từ môi trường các chấtkhoáng, khí các-bô-níc, khí ô-xi, nước và thải ra hơi nước, khí các-bô-níc,chất khoáng khác…Qúa trình đó được gọi là trao đổi chất giữa thực vật vàmôi trường
H§2 (13') T×m hiĨu nhu cÇu vỊ chÊt
kho¸ng cđa thùc vËt:
- GV chia nhóm, phát giấy vẽ cho các
nhóm
- Gọi các nhóm trình bày
B Củng cố dặn dò
-Yêu cầu HS mở SGK đọc phần Bạn cần
biết
- GV nhận xét tiết học
- HS thùc hiƯn yªu cÇu
Trang 7Thứ t ngày 16 tháng 4 năm 2008
Tiết1 Thể dục:
bài: 61
I Mục tiêu: Giúp học sinh
- Ôn một số nội dung môn tự chọn Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng
- Chuẩn bị 1 chiếc còi
III Các hoạt động dạy học:
- HS tập đồng loạt theo sựhớng dẫn của GV
- Các tổ thi với nhau
* Trò chơi “Nhảy dây tập
thể” :
- T tổ chức cho HS chơi
nh SGV
4'-6' 5'7'-8'7'-8'
- Đội hình bốn hàng ngangLớp trởng hô cho lớp tập
- Tổ trởng điều khiển GV theo dõi chung
- Các tổ tập, giáo viên theo dõi chấm điểm
- Lớp chơi đồng loạt theo
Trang 8- Phấn màu, bảng phụ
III Hoạt động dạy học chủ yếu :
Bài 1 : GV HD hs làm mẫu 1 bài
Bài 1:Viết vào chỗ chấm theo mẫu:
162nghìn, 2trăm, 7chục, 4đơn vị.
1triệu,237nghìn, 0trăm, 0chục, 5đơn vị
8triệu,4nghìn, 9chục.
Trang 9- GV nhận xét chốt: bài này củng cố cho
các em về giá trị của từng chữ số theo vị trí
của nó trong số cụ thể
HĐ2 :(10').Củng cố về đặc điểm số TN
và đặc điểm của nó
Bài 4: a)Trong dãy số tự nhiên , hai số liên
tiếp nhau hơn kém nhau 1 đơn vị
b) Số tự nhiên bé nhất là số 0
c)Không có STN lớn nhất
- Nêu đặc điểm của dãy số TN
Bài 5:Viết số thích hợp vào chỗ chấm để
có:
- GV cho học sinh làm bài vào vở bài tập
rồi chữa bài
999 ; 1000 ; 1001b.8 ; 10 ; 12 98 ; 100 ; 102
998 ; 1000 ; 1002c.51, 53, 55 199, 201, 203
997, 999, 1001
- Giáo viên nhận xét tiết học
Tiết3 Chính tả ( Nhe viết):
Nghe lời chim nói.
I.Mục tiêu:
- Nghe- vieỏt ủuựng chớnh taỷ, trỡnh baứy ủuựng baứi thụ Nghe lụứi chim noựi
- Tieỏp tuùc luyeọn vieỏt ủuựng caực tieỏng coự aõm ủaàu vaứ vaàn deó vieỏt sai ( thanhhoỷi/ngaừ)
II Đồ dùng dạy học:
- 3-4 tụứ phieỏu khoồ to vieỏt saỹn noọi dung BT2a hay 2b
III Các hoạt động dạy học:
A Bài cũ: GV ủoùc cho 2 HS ủoùc laùi
thoõng tin trong BT3a(3b) tieỏt CT
trửụực
- 2tiếp nối nhau đọc- Lớp theodõi
Trang 10B Baứi mụựi:
* Giụựi thieọu: Baứi vieỏt chớnh taỷ “
Nghe lụứi chim noựi.”
- GV nhaộc nhụỷ HS caựch trỡnh baứy
- GV ủoùc tửứng caõu HS vieỏt
- Đọc lại cho hs soát bài
- GV chaỏm sửỷa sai tửứ 7 ủeỏn 10 baứi
Nhaọn xeựt chung
H
Đ2 :(13') Hửụựng daón HS laứm baứi
taọp chớnh taỷ(trg 125- SGK)
Baứi 2:
- GV neõu yeõu caàu cuỷa baứi
- GV phaựt phieỏu cho HS thi laứm baứi;
nhaộc caực em tỡm caứng nhieàu tửứ caứng
toỏt
- GV nhaọn xeựt- choỏt laùi lụứi giaỷi
ủuựng:
Baứi 3:Thửùc hieọn nhử BT
3: Cuỷng coỏ- Daởn doứ
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Yeõu caàu HS chuẩn bị bài sau
- HS mở sgk-Hoùc sinh nhaộc laùi baứi
- HS theo doừi SGK
- Caỷ lụựp ủoùc thaàm
- HS noựi veà noọi dung baứi thụ
- HS gaỏp saựch GK
- Hoùc sinh vieỏt baứi
- ẹoồi vụỷ soaựt loói cho nhau tửùsửỷa nhửừng chửừ vieỏt sai
- HS laộng nghe
- HS nhaọn phieỏu laứm
- HS laứm theo nhoựm vaứ trỡnh baứy keỏtquaỷ
- HS laứm baứi vaứo vụỷ khoaỷng 15 tửứ
- Caực nhoựm laứm vaứ leõn trỡnh baứy
- Laứm vaứo vụỷ caự nhaõn
- HS ủoùc
- Nêu cách viết với thanh hỏi,ngã
- về học bài
Tiết4 Luyện từ và câu:
THEÂM TRAẽNG NGệế CHO CAÂU
I.Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Hieồu ủửụùc theỏ naứo laứ traùng ngửừ
- Bieỏt nhaọn dieọn vaứ ủaởt ủửụùc caõu coự traùng ngửừ
II Đồ dùng dạy học:
Baỷng phuù vieỏt caực caõu vaờn ụỷ BT1 ( phaàn Luyeọn ủoùc)
III.Các hoạt động dạy học:
A Kieồm tra baứi cuừ: 1 HS nhaộc laùi noọi dung caàn ghi nhụự trong tieỏt LTVC
trửụực ( Caõu caỷm)
B Baứi mụựi:
Trang 11* GTB :GVdùng lời
HĐ1 :(12').Tìm hiểu về trạng ngữ:
- GV gọi 3 học sinh nêu nội dung ba bài tập
1 Đọc cặp câu sau và cho biết chúng có gì
khác nhau
Gv ghi bảng 2 câu sau:
- I-ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng
trở thành một nhà khoa học nổi tiếng
2 Đặt câu hỏi cho bộ phận in nhiêng ở câu b
3 Mỗi phần in nghiêng bổ sung ý nghĩa gì cho
câu b
- Caỷ lụựp suy nghú , laàn lửụùt thửùc hieọn tửứng
yeõu caàu, phaựt bieồu yự kieỏn
- GV nhaọn xeựt, choỏt laùi lụứi giaỷi ủuựng
- GV giúp học sinh rút ra ghi nhớ
- Hai, ba HS ủoùc noọi dung caàn ghi nhụự trong
- GV nhaộc nhụỷ HS chuự yự xaực ủũnh kyừ baứi
- GV choỏt laùi lụứi giaỷi vaứ gaùch dửụựi nhửừng boọ
phaọn traùng ngửừ trong caõu
Bài 2:Củng cố viết đoạn văn
- GV yêu cầu HS tieỏp noỏi nhau ủoùc ủoaùn
vaờn, noựi roừ caõu vaờn coự duứng traùng ngửừ
- GV nhaọn xeựt, chaỏm ủieồm
4: Cuỷng coỏ- daởn doứ
- GV nhaọn xeựt tieỏt hoùc
- Yeõu caàu HS vieỏt ủoaùn vaờn ụỷ BT3 chửa ủaùt
yeõu caàu, veà nhaứ hoaứn chổnh, vieỏt laùi vaứo vụỷ
- 3hs đọc Câu b có thêm chủ ngữ
Vì sao I –ren trở thành một nhàkhoa học nổi tiếng ?
Nhờ đâu I- ren trở thành mộtnhà khoa học
Nêu nguyên nhân và thời gianxảy ra sự việc nói ở CNvà VN
- HS rút ra ghi nhớ SGK3hs đọc ghi nghi nhớ
- HS lấấy Vd về trạng ngữ ,lớpnhận xét
- HS ủoùc yeõu caàu cuỷa BT
HS suy nghú laứm baứi vaứo vụỷ Lớp làm vào vở và chữa bài Ngày xa rùa có mọt cái mai Láng bóng
-Ngày xa là trạng ngữ
Lớp nhận xét
- HS thửùc haứnh vieỏt moọt ủoaùnvaờn ngaộn veà moọt laàn ủửụùc ủichụi xa, trong ủoự coự ớt nhaỏt 1caõu coự duứng traùng ngửừ Vieỏtxong, tửứng caởp HS ủoồi baứi sửỷaloói cho nhau
Trang 12Chiều Thứ t ngày 16 tháng 4 năm 2008
Tiết1 Mĩ thuật:
Vẽ theo mẫu:
Mẫu dạng hình trụ và hình cầu
I Mục tiêu: Giúp học sinh:
- Hiểu cấu tạo và đặc điểm của mẫu dạng hình trụ và hình cầu
- Biết cách vẽ và vẽ đợc hình gần giống mẫu
- HS ham thích tìm hiểu các vật xung quanh
- Dùng tranh, ảnh con vật, đặt câu hỏi
để HS tìm hiểu về nội dung bài học: + Quan sát tranh, ảnh.
- ở mỗi hớng nhìn thì mẫu sẽ khác nhau
Trang 13chung từng vật mẫu, cách vẽ hình - HS theo dõi và tiến hành vẽ theo cácbớc GV đã hớng dẫn.
- GV theo dõi và hớng dẫn bổ sung
HĐ4: Nhận xét, đánh giá (3')
- Gợi ý HS bày sản phẩm và hớng dẫn học
sinh nhận xét : - HS theo dõi và nhận xét đánh giá lẫnnhau
- GV nhận xét đánh giá bài vẽ của học sinh
* Dặn dò HS 2'
- GV nhận xét, đánh giá tiết học - HS theo dõi
- Dặn học sinh chuẩn bị bài sau - HS chuẩn bị nh đã hớng dẫn
III Hoạt động dạy học chủ yếu :
Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò
A Bài cũ:(5') GV yêu cầu học sinh
chữa bài tập 2 VBT tiết trớc
GV yc hs làm bài và chữa bài
Bài 2: Viết các số theo thứ tự từ bé đến
lớn:
- HS chữa bài, lớp theoi dõi nhận xét
- HS làm bài vào vở bài tập rồi chữabài
Bài 1: HS chữa miệng, lớp nhận xét
Trang 14Bài 3: Viết các số theo thứ tự từ lớn đến
- Giáo viên nhận xét tiết học
- Chuẩn bị bài sau: Ôn tập về số tự nhiên
- Số lớn nhất có 2 chữ số: 99
- Số lớn nhất có 3 chữ số: 999c) Số lẻ bé nhất có một chữ số là 1
- Số lẻ bé nhất có 2 chữ số là 11
- Số lẻ bé nhất có 3 chữ số là 111d)Số chẵn lớn nhất có 1 chữ số: 8
Số chẵn lớn nhất có 2 chữ số: 98
Số chẵn lớn nhất có 3 chữ số: 998.Bài 5
Hs đọc yêu cầu bài rồi tự làm bài a) x là số chẵn: 58 , 60
b) x là số lẻ : 59 , 61c) x là số tròn chục : 60
HS về chuẩn bị bài sau
Tiết3 Kể chuyện
Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia
I.Mục tiêu: Giúp HS :
+ Lời kể tự nhiên, chân thực, có thể kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ
- Rèn kĩ năng nghe: lắng nghe bạn kể chuyện, nhận xét đúng lời kể của bạn
II.Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
A/KTBC: 4“
- Kể lại một câu chuyện đã nghe, đã đọc
về du lịch ( thám hiểm)
B.Dạy bài mới: 36“
*GTB: Nêu mục tiêu bài học
HĐ1: HD HS hiểu Y/c đề bài (5’)
- 2HS kể
+ HS khác nghe, nhận xét
- HS mở SGK, theo dõi bài
Trang 15- Y/C HS đọc và gạch chân dới những từ
ngữ trọng tâm của bài
- Nhắc HS : Nhớ lại một câu chuyện về
một chuyến đi du lịch (cắm trại) để kể
HĐ1:HS thực hành kể chuyện và trao
đỏi về nội dung câu chuyện(30’)
- Y/c HS luyện kể theo cặp
+ Y/c HS thi kể chuyện
+ Y/c HS trao đổi về ấn tợng của cuộc du
lịch, cắm trại
- Y/c HS nhận xét nhanh về ND câu
chuyện, cách kể, giọng điệu…
C Củng cố, dặn dò: (1“)
- Nhận xét chung giờ học
- 1 HS đọc y/c đề bài + HS gạch dới các từ : du lịch, cắmtrại, em, tham gia, chứng kiến
+ 2 HS nối tiếp nhau đọc gợi ý 1,2.+ HS nối tiếp nhau nêu câu chuyệnmình định kể :
VD: Lần đầu tiên thấy biển, thấy núi,phong cảnh ở nơi đó có gì thú vị vàhấp dẫn …
- Từng cặp HS kể cho nhau nghe câuchuyện về cuộc du lịch hay cắm trạicủa mình
+ HS thi kể chuyện , nối tiếp nhau kểchuyện
+ Mỗi HS kể xong, trao đổi với cácbạn về ấn tợng của cuộc du lịch, cắmtrại
+ HS nhận xét và bình chọn bạn KChay nhất, bạn có câu chuyện hấp dẫnnhất
- HS nhắc lại nội dung bài học
* VN : Ôn bài Chuẩn bị bài sau
Tiết4 Lịch sử: Buổi đầu thời nhà nguyễn
(Từ năm 1802 - năm 1858)
Bài 27: Nhà nguyễn thành lập
I Mục tiêu:Giúp học sinh biết:
- Nhà Nguyễn ra đời trong hoà cảnh nào, kinh đô đóng ở đâu và một số ông vua
đầu thời Nguyễn
- Nhà Nguyễn thiết lập một chế độ quân chủ hà khắc và chặt chẽ để bảo vệ quyền lợi của dòng họ mình
II Chuẩn bị:
+ Một số điều trong bộ luật Gia Long
III Các hoạt động trên lớp :
Trang 161/ KTBC:(5').- Nêu những chính sách
về kinh tế và văn hoá của vua Quang
Trung?
- GV nhận xét, bổ sung và ghi điểm
2/ Dạy bài mới:
*GV giới thiệu, nêu mục tiêu bài dạy
HĐ1:(10') Hoàn cảnh ra đời của nhà
- Sau khi lên ngôi hoàng đế Nguyễn ánh
lấy niên hiệu là gì? Kinh đô đóng ở
đâu ?
- Từ năm 1802 đến năm 1858 nhà
Nguyễn trãi qua các đời vua là Gia
Long, Minh Mạng, Thiệu Trị, Tự Đức
HĐ2:(18') Tìm hiểu sơ bộ nội dung
bộ luật Gia Long:
- GV yêu cầu học sinh tìm hiểu nội dung
bộ luật Gia Long theo nhóm
- GV gọi đại diện các nhóm nêu
- GV kết luận: Các vua nhà Nguyễn đạt
ra nhiều chính sách để tập trung quyền
lực trong tay và bảo vệ ngai vàng của
+ Sau khi lên ngôi hoàng đế Nguyễn ánhlấy niên hiệu là Gia Long và kinh đô
I Mục tiêu: Sau bài học , hs biết:
- Cách làm thí nghiệm để chứng minh vai trò của nớc, thức ăn, không khí và ánh
sáng đối với đời sống động vật
- Nêu những điều kiện để động vật sống và phát triển bình thờng
