Giáo án 1 tuần 26

Sẻ vụt bay đi Gọi 1 học sinh lên sắp xếp các ô chữ thành câu nói đúng về chú Sẻ trong bài Sẻ nhanh trí.... -Hướng dẫn học sinh đọc các từ *Hoạt động 2: Luyện đọc câu.. -Hướng dẫn học s

Trang 1

TUẦN 26

Ngày soạn:06/ 3/ 2004 Ngày dạy :Thứ hai 08/ 3/ 2004CHÀO CỜ

***

HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ

SINH HOẠT LỚP – VUI CHƠI

I/ Mục tiêu:

-HS nắm được yêu, khuyết điểm của mình trong tuần

-Biết khắc phục và phấn đấu trong tuần tới

-GDHS mạnh dạn và biết tự quản

II/ Chuẩn bị:

-GV: Nội dung sinh hoạt, trò chơi, bài hát

III/ Hoạt động dạy và học:

*Hoạt động 1: Nhận xét các hoạt động trong tuần qua

-Các em chăm ngoan, lễ phép, chuyên cần, nghỉ học có phép, đi học đúng giờ

-Chuẩn bị bài tốt, học và làm bài đầy đủ Có đầy đủ dụng cụ học tập

-Các em đều tích cực phát biểu ý kiến xây dựng bài

-Thi đua giành nhiều hoa điểm 10 Biết rèn chữ giữ vở

-Tham gia tốt “Hành trình về Điện Biên anh hùng”

-Nề nếp lớp tốt

-Tồn tại: còn 1 số em hay quên dụng cụ, đọc viết chậm

*Hoạt động 2: Ôn bài hát “Lí cây xanh” Chơi trò chơi: Chim bay cò bay

*Hoạt động 3: Nêu phương hướng tuần tới

-Nhắc nhở 1 số em còn mắc khuyết điểm, cần phấn đấu trong tuần tới

Trang 2

nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ ( bằng khoảng thời gian phát âm một tiếng, như là sau dấuchấm )

-Ôn các vần: uôi, ươi; tìm được tiếng, nói được câu chứa tiếng có vần uôi, ươi

-Hiểu các từ ngữ trong bài: sà vào, lon ton, chân trời Hiểu được tình cảm yêu mẹ, yêucô giáo của bé Biết nói lời chia tay giữa bé và mẹ trước khi bé vào lớp, giữa bé và côtrước khi bé ra về

- Học thuộc lòng bài thơ

II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Tranh, sách giáo khoa

- Học sinh : Sách giáo khoa , bìa kẻ ô li

III Hoạt động dạy và học:

1/ Ổn định lớp:

2/ Kiểm tra bài cũ: (Đức, Hương, Nam)

-Học sinh đọc và trả lời câu hỏi bài : Mưu chú Sẻ

H :Khi Sẻ bị Mèo chộp được, Sẻ đãõ nói gì với Mèo?( Thưa anh, tại sao một người sạch sẽ như anh trước khi ăn sáng lại không rửa mặt?)

H :Sẻ làm gì khi Mèo đặt nó xuống đất ?( Sẻ vụt bay đi)

Gọi 1 học sinh lên sắp xếp các ô chữ thành câu nói đúng về chú Sẻ trong bài ( Sẻ nhanh trí )

3/ Bài mới:

TIẾT 1:

* Giới thiệu bài : Ghi đề bài “ Mẹ và cô”

*Hoạt động 1 : Luyện đọc âm, vần, tiếng, từ

-Giáo viên đọc mẫu

- Hướng dẫn học sinh đọc thầm( giao việc)

- Tìm những tiếng có âm đầu: l ,s ,ch, tr , vần

-Giảng từ : sà vào, lon ton, chân trời

-Hướng dẫn học sinh đọc các từ

*Hoạt động 2: Luyện đọc câu.

-Hướng dẫn học sinh đọc từng câu

-Chỉ không thứ tự

-Hướng dẫn cách đọc nghỉ hơi khi gặp các dấu

câu: dấu phẩy, dấu chấm

Đọc đề cá nhân, lớp…

-Theo dõi

- Đọc thầml: lòng ,lặn, lon ; s :sáng, sà; ch:chạy,

tr : trời ;uôi: buổi

- Phân tích :tiếng buổi có âm b đứng trước,vần uôi đứng sau, dấu hỏi đánh trên âm ô cá nhân

-Đánh vần: bờ- uôi – buôi – hỏi - buổi: cá nhân, nhóm

Cá nhân

Đọc đồng thanh

Đọc nối tiếp :cá nhân Cá nhân

Đọc nối tiếp theo nhóm, tổ

Trang 3

-Gọi học sinh đọc theo nhóm, tổ

*Nghỉ giữa tiết:

*Hoạt động 3: Luyện đọc đoạn,bài

-Hướng dẫn học sinh đọc từng đoạn

-Hướng dẫn học sinh đọc toàn bài

-Giáo viên hướng dẫn cách đọc

*Hoạt động 4: Chơi trò chơi củng cố

-Treo tranh

H: Tranh vẽ cảnh gì ?

Giới thiệu câu : Dòng suối chảy êm ả

H : Tìm tiếng có vần uôi ?

H : Tranh vẽ gì ?

Giới thiệu câu : Bông hoa tươi thắm khoe sắc

dưới ánh mặt trời

H : Tìm tiếng có vần ươi ?

-Thi tìm tiếng có vần uôi , ươi

-Nói câu chứa tiếng có vần uôi , ươi

-Gọi 2 học sinh lên thi đọc hay

H :Em nào đọc được những dòng thơ nói lên

tình yêu của bé đối với cô giáo, với mẹ?

* Nghỉ chuyển tiết

Tiết 2:

*Hoạt động 1: Luyện đọc bài trên bảng

-Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu, đoạn,

cả bài (Chỉ thứ tự hoặc không thứ tự)

*Hoạt động 2: Luyện đọc bài trong sách giáo

khoa

-Gọi học sinh đọc cả bài

-Hướng dẫn cả lớp đọc thầm (giao việc)

H: Trong bài có mấy dòng thơ ?

-Hướng dẫn học sinh đọc câu, đoạn

(đọc nối tiếp)

- Hướng dẫn học sinh đọc cả bài

* Trò chơi giữa tiết

*Hoạt động 3 : Luyện đọc và tìm hiểu bài

- Gọi học sinh đọc từng đoạn, kết hợp trả lời câu

hỏi

-Gọi 1 học sinh đọc khổ thơ 1

-H : Đọc những dòng thơ nói lên tình yêu của bé

với cô giáo ?

Hát múa

Cá nhân, nhóm, tổ

Quan sát Cảnh đồi núi, dòng suối

Cá nhânSuốiBông hoa hướng dương

Cá nhân

tươi, dưới tuổi thơ, buồng chuối,tưới rau, hoa bưởi

Buồng chuối nhà em trồng quả rất to.Trời ít mưa nên ngày nào mẹ em cũng tưới rau

Đọc cá nhân, cả lớp nhận xét Hát múa

Cá nhân, nhóm

- Sách giáo khoa

1 học sinh đọc cả bàiĐọc thầm

Trang 4

-H : Đọc những dòng thơ nói lên tình yêu của bé

với mẹ ?

-Gọi học sinh đọc khổ thơ 2

-H :Hai chân trời của bé là những ai ?

-Luyện đọc kết hợp trả lời câu hỏi

-Học thuộc lòng bài thơ

-Yêu cầu học sinh học thuộc lòng bài thơ

-Giáo viên xóa dần

*Hoạt động 4: Luyện nói

Chủ đề: Tập nói lời chào

-Của bé với mẹ trước khi bé vào lớp

-Của bé với cô trước khi bé ra về

Giáo viên chốt ý : Biết nói lời chào cô, chào

mẹ

Buổi chiều lòng mẹ

Cá nhânCô và mẹ

- Tự nhẩm Thi xem em nào, bàn, tổ nào thuộc bài nhanh

Đọc đồng thanh Nhắc lại :Cá nhân

Thảo luận nhóm

H :Bạn hãy nói lời chào của bạn với mẹ trước khi bạn vào lớp?

Đ : Chào mẹ,con đi học

H : Bạn hãy nói lời chào của bạn vớicô trước khi bạn ra về?

Đ : Chào cô, cháu về

- 1 em hỏi, 1 em trả lời

4/ Củng cố:

-Thi đọc đúng, diễn cảm: 2 em đọc

-Khen những học sinh đọc tốt

- Học sinh biết nói lời cảm ơn, xin lỗi trong các tình huống giao tiếp hàng ngày

- Giáo dục học sinh chân thành khi giao tiếp Quí trọng những người biết nói lời cảm ơn, xin lỗi

II Chuẩn bị:

- Giáo viên : Tranh ảnh

- Học sinh : Vở bài tập

2/ Kiểm tra bài cũ : (Nguyên, Phong)

Trang 5

H : Cần nói lời cảm ơn khi nào?( Cảm ơn khi được giúp đỡ)

H : Cần nói lời xin lỗi khi nào?( Xin lỗi khi làm phiền người khác)

3/ Bài mới:

*Giới thiệu bài : Cảm ơn , xin lỗi

*Hoạt động 1: Thảo luận bài 3

-GV nêu yêu cầu: hãy đánh + vào 

trước cách ứng xử phù hợp

-Gọi đại diện nhóm lên trình bày

*Hoạt động 2: Chơi ghép hoa

-GV chia mỗi nhóm 2 nhị hoa ( ghi các

tình huống khác nhau vào các cánh hoa : 1

cám ơn, 1 xin lỗi )

-GV nêu yêu cầu ghép hoa

-Gọi các nhóm trình bày

-GV nhận xét và chốt lại các tình huống

cần nói lời cảm ơn và xin lỗi

*Trò chơi giữa tiết

*Hoạt động 3: HS làm bài tập 6

-GV nêu yêu cầu bài tập: Điền từ thích

hợp vào chỗ trống trong các câu sau

*Kết kuận chung:

-Cần nói lời cảm ơn khi được người khác

quan tâm, giúp đỡ việc gì dù nhỏ

-Biết cảm ơn, xin lỗi là thể hiện tự tôn

trọng mình và tôn trọng người khác

- Thảo luận bài 3

- Các nhóm trình bày – lớp nhận xét

- Chơi ghép hoa

- Làm việc theo nhóm: lựa chọn những cánh hoa có ghi tình huống cần nói cảm ơn ghép với nhị hoa có ghi từ “ cảm ơn” ( Bông hoa xin lỗi cũng làm tương tự )

- Các nhóm trình bày

Hát múa

- Làm bài tập

- Ô trống 1: cảm ơn, ô trống 2 : xin lỗi

Trang 6

CÁC SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ

I Mục tiêu:

- Học sinh nhận biết số lượng , đọc, viết các số từ 20 đến 50

- Biết đếm và nhận ra thứ tự các số từ 20 đến 50

- Giáo dục học sinh yêu thích môn toán ,viết các số có 2 chữ số đúng, đẹp

II Chuẩn bị:

- Giáo viên : 04 bó chục que tính và 10 que tính rời

- Học sinh : SGK, que tính như giáo viên

2/ Kiểm tra bài cũ: (Long, Nguyên, Phúc)

- Số 10 gồm 1chục và 0 đơn vị

- Viết số thứ tự từ lớn đến bé:90, 18, 60, 10

3/ Bài mới:

*Giới thiệu bài:Các số có 2 chữ số

*Hoạt động 1: Giới thiệu các số từ 20 đến 30

-Hướng dẫn học sinh

-GV lần lượt đưa 2 bó que tính rồi 3 que tính và

nói : “ Hai chục vả 3 là hai mươi ba”

Ghi bảng :23

-Hướng dẫn thứ tự như trên để học sinh nhận

biết số lượng, đọc, viết số từ 21 -> 30

*Hoạt động 2: Giới thiệu các số từ 30 ->40

( hướng dẫn tương tự như số từ 21 -> 30.)

*Trò chơi giữa tiết

*Hoạt động 4: Thực hành

-Gọi học sinh nêu yêu cầu bài 1a

-Gọi học sinh nêu yêu cầu bài 1b

-Gọi học sinh nêu yêu cầu bài 2

-Gọi học sinh nêu yêu cầu bài 3

Nhắc đề : cá nhân

Lấy 2 bó chục que tính, nói: “ có haichục que tính” Lấy thêm 3 que tính.Nói “có 3 que tính nữa”

Nhắc cá nhân: hai chục và 3 là hai mươi ba

Gắn 23 và đọc cá nhân, nhóm

Tương tự học sinh nhận biết , viết sốtừ 21 -> 30

Hát múa

Viết số: hai mươi… Hai mươi chín

HS đọc to: 20, 21, 22, 23, 24, 25, 26,

27, 28, 29

Bài 2 :Ba mươi…………ba mươi chín.

Làm bài, sửa bài: 30, 31, 32, 33, 34,

35, 36, 37, 38, 39

Bài 3: viết số: bốn mươi….năm mươi

Làm bài, sửa bài: 40, 41, 42, 43, 44,

45, 46, 47, 48, 49, 50

Bài 4: viết số thích hợp vào ô trống

rồi đọc các số đó

Trang 7

-Gọi học sinh nêu yêu cầu bài 4 Làm bài, sửa bài: 24, 25, 26, 27, 28,

TẬP VIẾT

TÔ CHỮ HOA: H

I Mục tiêu:

- Học sinh biết tô các chữ hoa: H

- Học sinh viết các vần uôi, ươi; các từ ngữ: nải chuối, tưới cây, chữ thường, cỡ vừa,đúng kiểu, đều nét, đưa bút theo đúng qui trình, giãn đúng khoảng cách giữa các con chữtheo mẫu chữ trong vở tập viết

- Giáo dục học sinh rèn chữ đẹp ,giữ vở sạch

II Chuẩn bị:

- Giáo viên : Chữ mẫu viết sẵn trong bảng phụ

- Học sinh : Vở,bút, bảng con, phấn…

2/ Kiểm tra bài cũ:(Anh, Hoàng, Linh)

HS lên bảng viết: uôn,uông, cuộn len , buồng chuối, vườn hoa, ngát hương.

3/ Bài mới:

*Giới thiệu bài: Ghi đề

*Hoạt động 1: Hướng dẫn tô chữ hoa : H

-Hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét

-Nhận xét về số lượng nét và kiểu nét

- Nêu qui trình viết (vừa nói vừa tô chữ trong

khung chữ)

-Cho học sinh thi viết đẹp chữ H

-Giáo viên cho học sinh nhận xét chữ viết

*Hoạt động 2: Hướng dẫn viết vần, từ ứng

HS nhắc đềQuan sát chữ H trên bảng phụ

Quan sát

Quan sát Viết trên bìa cứng Lên gắn trên bảng lớp

Trang 8

-Gọi học sinh đọc các vần và từ ngữ :

uôi , ươi , nải chuối, tưới cây

-Giáo viên giảng từ

H : Khi viết các con chữ trong chữ viết như

thế nào?

H : Chữ cách chữ như thế nào?

H : Từ cách từ như thế nàò?

-Hướng dẫn cho học sinh biết cách cầm bút

cho đúng, có tư thế ngồi đúng, hướng dẫn

cách viết đẹp

-Hướng dẫn học sinh viết bài vào vở

-Theo dõi, nhắc nhở

Đọc cá nhân, lớp

Liền nét với nhau

1 chữ 0

2 chữ 0Nêu qui trình viếtViết bảng conHát múaLấy vở tập viếtQuan sát

Tập tô các chữ hoa, tập viết các vần ,từ

4/ Củng cố:

-Thu chấm, nhận xét

-Trình bày một số bài viết đẹp để cả lớp học tập

- Học sinh nhận biết số lượng , đọc, viết các số từ 50 đến 69

- Biết đếm và nhận ra thứ tự các số từ 50 đến 69

- Giáo dục học sinh yêu thích môn toán, viết các số có 2 chữ số đúng, đẹp

II Chuẩn bị:

-Giáo viên : 6 bó chục que tính và 10 que tính rời

-Học sinh : Sách, 6 bó chục que tính và 10 que tính rời

2/ Kiểm tra bài cũ : ( Sáng,Thắng Tuấn)

-Viết số còn thiếu vào chỗ chấm:

19 21 22 24 26 28

30 31 34 36 39

43 46 48 49

Trang 9

3/ Bài mới:30 31 32 33 34 35 36 37 38 39

40 41 42 43 44 45 46 47 48 49

50 51 52 53 54 55 56 57 58 59

60 61 62 63 64 65 66 67 68 69

-Bài 4 :Điền đúng ghi đ, sai ghi s

a/ Ba mươi sáu viết là 306

Ba mươi sáu viết là 36

b/ 54 gồm 5 chục và 4 đơn vị

54 gồm 5 và 4

-Giáo viên nhận xét

nào điền nhanh và đúng

Thi đua 2 nhóm

a/ Ba mươi sáu viết là 306 s

Ba mươi sáu viết là 36 đ b/ 54 gồm 5 chục và 4 đơn vị đ

54 gồm 5 và 4 s

Trang 10

- Học sinh chép chính xác, trình bày đúng khổ thơ 1 của bài Mẹ và cô.

- Làm đúng các bài tập chính tả Điền vần uôi hay ươi, điền chữ g hay gh

- giáo dục học sinh trình bày sạch, đẹp bài viết

II Chuẩn bị:

- Giáo viên : Bảng phụ đã trình bày bài

- Học sinh : SGK, vở, bảng con

2/ Kiểm tra bài cũ: (Nhung, Phi)

- Điền chữ tr hay ch : thi chạy, tranh bóng

- Điền v, d, gi: vỏ trứng, giỏ cá, cặp da

3/ Bài mới:

*Giới thiệu bài: Ghi đề “ Mẹ và cô”

-Gọi 1 học sinh đọc bài

H :Đọc những dòng thơ nói lên tình yêu của bé với

cô giáo? Vớùi em bé ?

-Nhắc học sinh chú ý các từ: buổi , chạy tới,

chiều, sà

-Giáo viên gạch chân những từ khó

-Hướng dẫn học sinh đọc các từ khó

-Hướng dẫn học sinh viết bảng con các từ khó :

buổi, chạy tới, chiều, sà

-Giáo viên đọc cho học sinh viết

-Hướng dẫn viết vào vở: Viết hoa chữ đầu mỗi

dòng thơ Tư thế ngồi : lưng thẳng, …

-Giáo viên đọc cho học sinh soát lại bài viết

:Đọc, chỉ từng chữ, đánh vần tiếng khó

-Hướng dẫn học sinh trao đổi, sửa bài

-Thu chấm, nhận xét

Nhắc cá nhânLắng ngheBuổi sáng lòng mẹ

Theo dõicá nhân(1 từ), đồng thanh các từ.Viết bảng con

Nghe, nhìn, viết bài

Soát lại bài Học sinh trao đổi bài ,gạch chân những chữ viết sai bằng bút chì

Trang 11

-Chöõa loêi sai phoơ bieân ( neâu coù )

*Nghư giöõa tieât:

*Hoát ñoông 2:Baøi taôp

-Höôùng daên laøm baøi taôp Theo doõi , nhaĩc nhôû

a) Ñieăn vaăn uođi hay öôi:

Khaùnh naím t ñaõ theo anh ra vöôøn t cađy.Nhaø

anh em Khaùnh chaím t , cađy coâi trong vöôøn raât t

toât

b/ Ñieăn chöõ g hay gh:

aùnh thoùc, i cheùp

Haùt muùa

Laøm vaøo vôû, leđn söûa baøi

a/Ñieăn vaăn uođi hay öôi:

Khaùnh naím tuoơi ñaõ theo anh ra vöôøn töôùi cađy.Nhaø anh em Khaùnh chaím töôùi, cađy coâi trong vöôøn raât töôi toât

- Hóc sinh kẹ ñöôïc hình chöõ nhaôt

- Hóc sinh caĩt, daùn ñöôïc hình chöõ nhaôt theo 2 caùch

- Giaùo dúc hóc sinh caơn thaôn khi söû dúng keùo

II Chuaơn bò:

- Giaùo vieđn :Hình chöõ nhaôt maêu,giaẫy maøu

- Hóc sinh : Giaây maøu, buùt chì, thöôùc kẹ , keùo…

III Hoát ñoông dáy vaø hóc:

1 OƠn ñònh lôùp:

2/ Kieơm tra dúng cú:

Kieơm tra dúng cú hóc taôp cụa hóc sinh: keùo, giaây maøu, thöôùc kẹ, buùt chì, vôû Thụ cođng 3/ Baøi môùi:

*Giôùi thieôu baøi: Caĩt, daùn hình chöõ nhaôt

*Hoát ñoông 1:Neđu caùch kẹ hình chöõ nhaôt

theo 2 caùch

-Yeđu caău HS nhaĩc lái caùch kẹ hình chöõ

nhaôt theo 2 caùch

Nhaĩc ñeă : caù nhađn

*Caùch 1: laây 1 ñieơm A, töø A ñeâm xuoâng 5

ođ ñöôïc ñieơm D Töø A vaø D ñeâm sang phại

7 ođ ñöôïc ñieơm B vaø C Noâi laăn löôït ABCD

*Caùch 2: Laây 2 cánh cụa tôø giaây Töø ñưnh

A cụa tôø giaây laây 1 cánh 5 ođ, 1 cánh 7 ođ

Trang 12

-Giáo viên nêu lại cách kẻ.

*Hoạt động 2 :Thực hành kẻ, cắt, dán hình

chữ nhật

-Nhắc HS ướm sản phẩm vào vở rồi mới

bôi lớp hồ mỏng, đặt dán cân đối và miết

cho phẳng

Hát múa-Thực hành kẻ, cắt , dán hình chữ nhật

4/ Củng cố:

-Thu chấm , nhận xét

-Trưng bày sản phẩm

- Đánh giá sản phẩm của học sinh

5/ Dặn dò:

-Tập cắt dán các hình

-Chuẩn bị bài “ Cắt, dán hình vuông ”

Ngày soạn:08/ 3/ 2004 Ngày dạy :Thứ tư/10/ 3/ 2004

II Chuẩn bị:

- Giáo viên :Sách giáo khoa, tranh

- Học sinh : Sách giáo khoa, bìa kẻ ô li

2/ Kiểm tra bài cũ: (Nam, Vân, Thịnh)

Đọc thuộc lòng bài thơ và trả lời câu hỏi

H : Những dòng thơ nói lên tình cảm của bé với cô giáo? ( Buổi sáng .cổ cô )

Trang 13

H : Những dòng thơ nói lên tình cảm của bé với mẹ? ( Buổi chiều ….lòng mẹ )

H : Hai chân trời của bé là những ai? ( Mẹ và cô)

*Hoạt động 1 : Luyện đọc âm, vần, tiếng, từ

-Giáo viên đọc mẫu

- Hướng dẫn học sinh đọc thầm( giao việc)

- Tìm những tiếng có vần iêt

-Hướng dẫn học sinh phân tích, đánh vần tiếng

viết

-Luyện đọc các từ: viết, ngay ngắn, mát rượi,

mới tinh, tính nết, trò ngoan

-Kết hợp giảng từ:

Ngay ngắn : là chữ viết rất thẳng hàng

Nắn nót : viết cẩn thận từng li, từng tí cho đẹp

-Hướng dẫn học sinh đọc các từ

*Hoạt động 2: Luyện đọc câu.

-Hướng dẫn học sinh đọc từng câu

-Chỉ không thứ tự

-Hướng dẫn cách đọc nghỉ hơi khi gặp các dấu

câu: dấu phẩy, dấu chấm

-Gọi học sinh đọc theo nhóm, tổ

*Hoạt động 3: Luyện đọc đoạn,bài

-Hướng dẫn học sinh đọc từng đoạn

-Hướng dẫn học sinh đọc toàn bài

-Giáo viên hướng dẫn cách đọc

*Hoạt động 4: Chơi trò chơi củng cố

-Treo tranh

H: Tranh vẽ bé làm gì?

H : Tìm tiếng có vần iêt?

H : Các bạn đang làm gì?

Giới thiệu câu : Dàn đồng ca hát hay tuyệt

H : Tìm tiếng có vần uyêt ?

-Thi tìm tiếng có vần iêt, uyêt

-Nói câu chứa tiếng có vần uôi , ươi

Đọc đề cá nhân, lớp…

Theo dõi

Đọc thầmiêt : viết

- Phân tích :tiếng viết có âm v đứng trước,vần iêt đứng sau, dấu sắc đánh trên âm êâ : cá nhân

-Đánh vần: vờ – iêt –viêt –sắc-viết : cá nhân, nhóm

Cá nhân

Đọc nối tiếp :cá nhân Cá nhân

Đọc nối tiếp theo nhóm, tổ

Hát múa

Cá nhân, nhóm, tổ

Quan sát Bé tập viết Viết

Các bạn đang hátCá nhân

Tuyệt tiêu diệt, thời tiết, quyển truyện, tuyết trắng

Chúng em tiêu diệt muỗi

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	161 KB