Giáo án lớp 1 TUẦN 30

Mục tiêu: Giúp hs - Những dấu hiệu chính của trời mưa, trời nắng - Sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả bầu trời và những đám mây khi trời nắng, trời mưa - Có ý thức bảo vệ sức khoẻ

Trang 1

TUẦN 30

Sáng thứ

Tiếng việt: (Tiết 1, 2) : VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ ÂM ĐẦU GI / R / D

Rút kinh nghiệm: ………

……… ***********************

Đạo đức : BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG (T1)

I.Mục tiêu:

+ Kể được một vài lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống của con ng-ười Nêu được một vài việc cần làm để bảo vệ cây và hoa nơi công cộng

+ Yêu thiên nhiên, thích gần gũi với thiên nhiên

+ Biết bảo vệ cây và hoa ở trường, ở đường làng, ngõ xóm và những nơi công cộng khác Biết nhắc nhở bạn bè cùng thực hiện.Giáo dục HS ý thức BVMT

*GDKNS:Kỹ năng ra quyết định và giải quyết vấn đề trong tình huống để bảo vệ cây và

hoa nơi công cộng.Kỹ năng tư duy phê phán những hành vi phá hoại cây và hoa nơi

công cộng * Các phương pháp : thảo luận nhóm, xử lý tình huống ,động não.

II.Đồ dùng dạy học :VBT đạo đức.

III Hoạt động dạy học :

HĐ1: Quan sát cây và hoa ở sân trường, vườn trường,

v-ườn hoa (tranh ảnh)

- Ra chơi ở sân trường, vườn hoa, công viên các em có

thích không?

- Sân trường, vườn trường, công viên có đẹp không? Có

mát không?

- Để sân trường, vườn hoa, công viên luôn đẹp, luôn mát

em phải làm gì?

GV kết luận:Các em cần chăm sóc, bảo vệ cây và hoa

nơi công cộng

HĐ2 :Thảo luận nhóm bài tập 1

1 Học sinh làm BT1- TLCH:

- Các bạn nhỏ đang làm gì?

- Những việc làm đó có tác dụng gì?

- Em có thể làm được như các bạn đó không?

- GV kết luận: Các em biết tưới cây, rào cây, nhổ cỏ, bắt

sâu Đó là những việc làm nhằm bảo vệ, chăm sóc cây và

hoa nơi công cộng

HĐ3: Quan sát và thảo luận BT2

- Các bạn đang làm gì?

- Em tán thành những việc làm nào? Tại sao?

Học sinh quan sát

Đàm thoại theo các câu hỏi:

- HS trả lời

- Cây và hoa làm cho cuộc sống thêm đẹp, không khí trong lành mát mẻ

- Các em cần chăm sóc, bảo

vệ cây và hoa, các em có quyền được sống trong môi trường trong lành và an toàn

- Học sinh trình bày ý kiến

- HS nhận xét bổ sung

- HS lắng nghe

- HS quan sát và thảo luận từng đôi một

- Học sinh trình bày

- HS nhận xét bổ sung

Trang 2

GV kết luận:

- Biết nhắc nhở, khuyên ngăn các bạn không phá loại cây

là hành động đúng

- Bẻ cành, đu cây là hành động không tốt

HĐ4 Củng cố dặn dò: -GV nhận xét

-Dặn: về nhà thực hiện tốt chuẩn bị bài sau: bảo vệ hoa

và cây nơi công cộng

- Học sinh tô màu vào quần

áo bạn có hành động đúng trong tranh

- HS lắng nghe

- Nhắc lại nội dung bài học Rút kinh nghiệm: ………

………

TB Tiếng việt: ÔN LUYỆN

I Mục tiêu:

Rèn kĩ năng đọc trôi chảy, diễn cảm, kĩ năng viết đúng , đẹp và trả lời đúng câu hỏi

Có thói quen cẩn thận , sạch đẹp

II Hoạt động dạy học :

GV HS

1 Luyện đọc

Yêu cầu HS phân tích tiếng khó đọc trơn trong SGK

trang 34,35

Nhận xét tuyên dương

2 Hướng dẫn hs làm vở Thực hành trang 24,25

Bài 1: Đọc hiểu

Bài 2 ; Điền

Bài 3: Viết

Theo dõi giúp đỡ hs

Chấm một số bài

3 : Nhận xét tuyên dương :

Tuyên dương những em làm tốt

HS đọc theo ĐT , tổ, cá nhân

HS viết vào vở

HS làm bài

HS chữa bài đọc kết quả bài làm

HS lắng nghe

Rút kinh nghiệm:……… ……… Chiều thứ

Toán : PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100( TRỪ KHÔNG NHỚ )

A- Mục tiêu:

-Biết đặt tính và làm tính trừ số có hai chữ số( không nhớ ) dạng 65 – 30, 36 – 4

- Rèn kỹ năng tính nhanh và chính xác

- GD ý thức học tập tốt

B- Đồ dùng dạy học:Các bó mỗi bó 1 chục que tính và các que tính rời SGK

C- Các hoạt động dạy học:

Trang 3

II Kiểm tra: Đặt tính rồi tính.

65 – 23, 57 – 34, 95 – 55

III Dạy bài mới 1- Giới thiệu bài: (trực tiếp)

2 Giới thiệu cách làm tính trừ dạng

65 - 30:

- 3 HS lên bảng thực hiện

- Lớp làm bcon

*Bước 1: HD HS thao tác tên que tính

- Y/c HS lấy 65 que tính

(Gồm 6 bó và 5 que tính rời)

- HS lấy 65 que tính và làm theo thao tác của GV

- 65 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?

- GV nói đồng thời viết vào bảng

- 65 gồm 6 chục và 5 đơn vị

- Tách ra 3 bó (gồm 30 que tính)

- 30 gồm mấy chục và mấy đơn vị ?

- HS tách lấy 3 bó

- 30 gồm 3 chục và 0 đơn vị

- GV nói đồng thời viết vào bảng

- Còn lại: 3 bó và 5 que rời thì viết 3

- ở cột chục và 5 ở cột đơn vị vào dòng cuối

*Bước 2: GT kỹ thuật làm tính 65 - 30

a- Đặt tính:

- Viết 65 rồi viết 30 sao cho chục thẳng cột

chục, đơn vị thẳng cột đơn vị

- Viết dấu - Kẻ vạch ngang -

b- Tính: (Từ phải sang trái)

65 * 5 trừ 0 bằng 5, viết 5

35

- 1 số HS nêu lại cách đặt tính và cách tính

- Phép tính này thuộc dạng ? - Trừ số có hai chữ số cho số tròn chục

b Giới thiệu phép trừ dạng 36-4

- GV HD làm tính trừ

- 4 * Hạ 3, viết 3

32

- Vài HS nhắc lại cách đặt tính và tính

- Phép tính này thuộc dạng ? - Trừ số có hai chữ số cho số có một

* Bài tập 1( 159 ):

- Yêu cầu HS nêu lại cách tính

- Nhận xét

- 2 HS nêu.- HS làm bài

- 3 HS lên thực hiện phần a

- 3 HS lên thực hiện phần b

*Bài tập 2( 159 ):

- Nêu yêu cầu của bài ?

- Muốn biết phép trừ đúng hay sai ta kiểm tra

gì?

- Đúng ghi đ, sai ghi s

- Kiểm tra cách đặt và cách tính kết quả

- HS làm bài vào sách

Trang 4

- Gọi HS chữa bài

- Yêu HS giải thích vì sao viết s vào ô trống ?

- 2 HS lên chữa bài

- HS giải thích

* Bài tập 3(cột 1,3)( 159 ): Tính nhẩm - HS nêu yêu cầu

- GV HD HS cách tính nhẩm

- Cho HS làm bài vào vở

- HS làm bài

a, 66 - 60 = 6 78 - 50 = 28

b, 58 - 4 = 54 58 - 8 = 50

- Lớp nhận xét

- Cho HS nhận xét về các phép tính ở phần a

và các phép tính ở phần b

- 2 HS nêuPhần a: Trừ 1 số có hai chữ

số với số tròn chục Phần b: Trừ số có hai chữ số với số có

1 chữ số

III- Củng cố - Dặn dò:

- GV nhận xét tiết học: Khen những em học

tốt.- Dặn HS về nhà xem lại các bài tập

Rút kinh nghiệm:………

………

Tự nhiên và xã hội : BÀI 30: TRỜI NẮNG, TRỜI MƯA

I Mục tiêu: Giúp hs

- Những dấu hiệu chính của trời mưa, trời nắng

- Sử dụng vốn từ riêng của mình để mô tả bầu trời và những đám mây khi trời nắng, trời mưa

- Có ý thức bảo vệ sức khoẻ khi đi dưới trời nắng hoặc trời mưa

II Đồ dùng dạy học

- Các hình ảnh trong bài 30 SGK

- GV và HS sưu tầm những tranh, ảnh về trời nắng trời mưa

III.Hoạt động dạy học :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1.Giới thiệu bài: Bài hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu

về các dấu hiệu của trời nắng, trời mưa

Hđ1: Làm việc với những tranh ảnh về trời nắng,

trời mưa

_Mục tiêu: +HS nhận biết các dấu hiệu chính của

trời nắng, trời mưa

+HS biết sử dụng vốn từ của mình để mô tả bầu

trời và những đám mây khi trời nắng, trời mưa

_Cách tiến hành: *Bước 1: Chia nhóm

GV yêu cầu HS các nhóm phân loại những tranh,

ảnh các em đã sưu tầm mang đến lớp, để riêng

những tranh ảnh về trời nắng, để riêng những tranh

ảnh về trời mưa

Trước hết, lần lượt mỗi HS (trong nhóm) nêu lên

Trang 5

một dấu hiệu của trời nắng (vừa nói, vừa chỉ vào

những tranh, ảnh về trời nắng mà nhóm đã xếp

riêng) Sau đó một vài bạn nhắc lại tất cả các ý kiến

mô tả về bầu trời và những đám mây khi trời nắng

cho cả nhóm nghe

_Tiếp theo, lần lượt mỗi HS (trong nhóm) nêu lên

một dấu hiệu của trời mưa (vừa nói, vừa chỉ vào

những tranh, ảnh về trời mưa) Sau đó, một vài bạn

nhắc lại tất cả các ý kiến mô tả về bầu trời và

những đám mây khi trời mưa

*Bước 2: GV yêu cầu đại diện vài nhóm đem

những tranh, ảnh về trời nắng, mưa đã sưu tầm

được lên giới thiệu trước lớp

Lưu ý: Nếu HS không sưu tầm được tranh, ảnh các

em sẽ quan sát các hình ảnh trong SGK và trả lời

câu hỏi:

+Hình nào cho biết trời nắng? Hình nào cho biết

trời mưa? Tại sao bạn biết?

Hđ 2: Thảo luận Mục tiêu: HS có ý thức bảo vệ sức

khoẻ khi đi dưới trời nắng, trời mưa

_Cách tiến hành: *Bước 1: GV yêu cầu HS tìm bài

30 “Trời nắng, trời mưa” trong SGK

*Bước 2:GV gọi một số HS nói lại những gì các em

đã thảo luận

Kết luận:-Đi dưới trời nắng, phải đội mũ, nón để

không bị ốm (nhức đầu, sổ mũi …)

-Đi dưới trời mưa, phải nhớ mặc áo mưa, đội nón

hoặc che ô (dù) để không bị ướt

2.Chơi trò chơi:GV cho HS chơi trò chơi: “Trời

nắng, trời mưa”

_Chuẩn bị: Một số tấm bìa có vẽ hoặc viết tên các

đồ dùng như áo mưa, mũ, nón …

_Cách chơi: +Một HS hô “Trời nắng”, các HS khác

cầm nhanh những tấm bìa có vẽ (hoặc ghi tên)

những thứ phù hợp dùng cho khi đi nắng

3.Nhận xét- dặn dò:Nhận xét tiết học

_Dặn dò: Chuẩn bị bài 31 “Thực hành: Quan sát

bầu trời”

_Chia lớp thành 3 đến 4 nhóm _Các nhóm phân loại tranh về trời nắng, trời mưa

_HS nêu dấu hiệu trời nắng, trời mưa

Kết luận:-Khi trời nắng, bầu trời

trong xanh, có mây trắng, Mặt Trời sáng chói, nắng vàng chiếu xuống mọi cảnh vật, đường phố khô ráo …

-Khi trời mưa, có nhiều giọt mưa rơi, bầu trời phủ đầy mây xám nên thường không nhìn thấy Mặt Trời, nước mưa làm ướt đường phố, cỏ cây và mọi vật ở ngoài trời …

Giở sách _Hai HS hỏi và trả lời nhau các câu hỏi trong SGK:

+Tại sao khi đi dưới trời nắng, bạn phải đội mũ, nón?

+Để không bị ướt, khi đi dưới trời mưa, bạn phải nhớ làm gì?

TB Toán : ÔN PHÉP CỘNG, TRỪ TRONG PHẠM VI 100 ( Không nhớ )

Trang 6

I.Mục tiêu : Củng cố về đặt tính, tính nhẩm có phép cộng,trừ (không nhớ)và giải toán

có lời văn

1.Ôn lý thuyết : Gọi hs nêu cách đặt tính và cách tính nhẩm cộng , trừ

HS theo dõi bổ sung

2.Bài tập :

Bài 1 : Tính

25+ 50 = 93 - 60 = 99cm - 29 cm =

6 + 52 = 72+ 25 = 62cm + 5 cm =

HS nêu cách làm , hs tự làm và nhận xét chữa bài

HS TB , làm cột 1,2 HSKG làm cột 3

GV theo dõi giúp đỡ hs yếu

Bài 2 : Đặt tính rồi tính

66 -33 8 + 71 69 - 24 0 + 78 75 - 32

…… …… …… …… ……

Bài 3: Lớp 1A và lớp 1B có tất cả 67 học sinh , biết rằng lớp 1A có 35 học sinh Hỏi lớp 1B có bao nhiêu học sinh?

Hs tự nêu bài toán ,tóm tắt , tự làm và chữa bài

Bài 4 :(HSKG) Hiện nay tuổi của anh và tuổi em cộng lại là 21 tuổi Hỏi sau 4 năm nữa tuổi anh và tuổi em cộng lại là bao nhiêu?

HS nêu yêu cầu, hs tự làm và nhận xét chữa bài

3 Củng cố dặn dò : HS nhắc lại cách đặt tính và cách tính nhẩm

Hdth: Hướng dẫn hs làm bài

********************************************************************

Sáng thứ

Tiếng việt: (Tiết 3,4) : LUYỆN TẬP

……… ***********************

I Mục tiêu:

Trang 7

GV HS

1 Luyện đọc

Yêu cầu HS phân tích tiếng khó đọc trơn trong SGK

trang 36,37

Nhận xét tuyên dương

2 Hướng dẫn hs làm vở Thực hành trang 25,26

Bài 1: Đọc hiểu

Bài 2 ; Điền

Bài 3: Viết

Theo dõi giúp đỡ hs

Chấm một số bài

3 : Nhận xét tuyên dương :

Tuyên dương những em làm tốt

HS đọc theo ĐT , tổ, cá nhân

HS viết vào vở

HS làm bài

HS chữa bài đọc kết quả bài làm

HS lắng nghe

………

Chiều thứ Tiếng việt: (Tiết 5,6) : VIẾT ĐÚNG CHÍNH TẢ ÂM ĐẦU L / N Rút kinh nghiệm: ………

………

***********************

Gdkns: Bài 16: LỚP HỌC TÔN TRỌNG

Mục tiêu của giáo viên Kết quả của học sinh

- Tổ chức cho HS tham gia các hoạt động

với tốc độ phù hợp

- Tạo hứng thú cho hs chía sẻ điểm riêng

biệt , điểm đáng yêu và đức tính tốt của

một số bạn trong lớp

- Tạo cho hs thể hiện sự tôn trọng qua tình

huống tặng quà bạn

- Khuyến khích hs thể hiện và rèn luyện kĩ

năng: lắng nghe , thuyết trình , hợp tác ,

chia sẻ và ra quyết định

- Nêu được những điểm riêng biệt , điểm đáng yêu và đức tính tốt của một số bạn trong lớp

- Viết được lời thoại và lời chúc bạn một cách tôn trọng qua tình huống tặng quà bạn

- Thể hiện cảm xúc vui , tự hào về những điểm riêng biệt , điểm đáng yêu và đức tính tốt của một số bạn trong lớp

- Lắng nghe ý kiến của các bạn

- Tích cực hoàn thành HĐ trải nghiệm cùng với gia đình

HOẠT ĐỘNG ÔN BÀI

3 Những đức tính tốt của các bạn lớp em

Trang 8

Bước 1: - Mở nhạc không lời nhẹ nhàng

GV hdẫn hs bình chọn hai bạn mà em yêu quý Ghi tên và những đức tính tốt của bạn vào chỗ trông SHS

Bước 2: Đề nghị một số hs chia sẻ trước lớp bài của mình

Bước 3 : Tổng kết hoạt động , kết nối với giá trị tôn trọng , viết lên bảng và cho cả lớp cùng đọc to thông điệp của bài học

Tôn trọng là em nhận ra những điểm đáng yêu , đáng quý của bạn

4 Cả nhà cùng làm

- Gv nhắc hs cùng với gia đình thực hiện hoạt động trải nghiệm này theo gợi ý ở trang 27 ( SHS)

5 Chuẩn bị cho bài sau

6 Hoạt động hồi tưởng và tổng kết sau bài học

………

I Mục tiêu:

1 Luyện đọc : Gọi hs đọc bài Chuyện ở lớp

HS luyện đọc theo cá nhân , Gv chỉnh sửa cách đọc cho hs yếu

Đối tượng HS khá có thể nêu thêm các từ chứa vần uôt, uôc ngoài SGK

GV nhận xét tuyên dương

2 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1: H/ dẫn hs viết bài Chuyện ở lớp

Tìm trong bài viết tiếng có vần ăng , êu

Bài 2 ; Đọc thầm bài thơ trên khoanh vào chữ cái trước ý trả lời đúng nhất

1 Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì ở lớp ?

a bạn Lan được cô khen

b Bạn Hoa không học bài, bạn Mai tay đầy mực

c, Bạn Hoa không học bài,Bạn Hùng cứ trêu con, bạn Mai tay đầy mực

2 Mẹ đã nói với bạn nhỏ điều gì ?

a Kể về các bạn ở lớp

b Kể xem ở lớp bạn đã ngoan như thế nào

c.Kể về những điều cô giáo dạy ở lớp

Bài 3: a, Điền c hay k?

…ỉ niệm , …em li , thuốc …ảm , …iểm tra , mạ …ền , …ơn mưa

b, Điền l hoặc n

Mẹ gà ấp trứng tháng ăm

Ổ rơm thì óng chỗ nằm thì sâu

Ngoài kia cỏ biếc một màu

Tiếng chim ách chách đua nhau chuyền cành

Trang 9

H/d hs làm bài vào vở , GV theo dõi giúp đỡ hs yếu

GV chấm một số bài , nhận xét

3 Củng cố dặn dò : Gọi hs đọc lại bàiChuyện ở lớp

Dặn hs chẩn bị bài sau

………

Sáng thứ

Tiếng việt: (Tiết 7, 8) : LUẬT CHÍNH TẢ VỀ NGUYÊN ÂM ĐÔI

……… ***********************

Toán : CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ

A- Mục tiêu: Giúp HS:

- Biết tuần lễ có 7 ngày, biết tên các ngày trong tuần lễ

- Biết đọc thứ, ngày, tháng trên tờ lịch bóc hằng ngày

- GD ý thức học tập tốt

B- Đồ dùng dạy học:Một quyển lịch bóc hằng ngày và một bảng thời khoá biểu của

lớp

C- Các hoạt động dạy học:

I- Kiểm tra bài cũ:

- Gọi HS nêu cách đặt tính rồi tính:

65 - 23 94 - 3

- 2 HS lên bảng thực hiện

- GV nhận xét,

II- Dạy bài mới: 1- Giới thiệu bài: (linh hoạt)

2- Giới thiệu cho HS quyển lịch bóc hằng ngày

a- GV treo quyển lịch lên bảng

- Chỉ vào tờ lịch ngày hôm nay và hỏi ?

- Hôm nay là thứ mấy ?

- Gọi vài HS nhắc lại

- Hôm nay là thứ tư

- HS nhắc lại b- Cho HS đọc các hình vẽ SGK:

- Các em hãy đọc tên các ngày trong hình vẽ

- HS mở SGK trang 161

- Chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư, thứ năm, thứ sáu, thứ bảy

- GV nói: "Đó là các ngày trong một tuần lễ: Một

tuần có 7 ngày là: “chủ nhật, thứ hai, thứ ba, thứ tư,

thứ năm, thứ sáu, thứ bảy"

- Vài HS nhắc lại

c- Tiếp tục chỉ vào tờ lịch ngày hôm nay và hỏi:

- Gọi HS nhắc lại

3- Thực hành:*Bài tập 1( 161):

- Vài HS nhắc lại

Trang 10

- GV nêu yêu cầu của bài

- Trong một tuần lễ em phải đi học vào - Em đi học vào các ngày thứ hai

- Một tuần lễ đi học mấy ngày ?

- Em được nghỉ các ngày ?

- 5 ngày

- Thứ bẩy, chủ nhật

- Em thích nhất ngày nào trong tuần ?

* Bài tập 2( 161 ):

- HS trả lời

- Cho HS qsát tờ lịch của ngày hôm nay để làm bài

- Gọi HS đọc bài làm của mình - HS đọc- Lớp nhận xét

*Bài tập 3 ( 161 ):

- yêu cầu HS tự chép thời khóa biểu của lớp vào vở

- Đọc thời khoá biểu của lớp em

- HS chép thời khoá biểu

IV- Củng cố - Dặn dò:

- HS nhắc lại một tuần lễ có mấy ngày - 1 số HS nêu

- Nhận xét giờ học

Rút kinh nghiệm: ………

………

TB Toán : ÔN TẬP CHUNG I.Mục tiêu : Củng cố về đặt tính, tính nhẩm có phép cộng,trừ (không nhớ)và giải toán có lời văn II Hoạt động dạy học : 1.Ôn lý thuyết : Gọi hs nêu cách đặt tính và cách tính nhẩm cộng , trừ HS theo dõi bổ sung 2.Bài tập : Bài 1 : Tính 53 + 26 = 64 – 32 + 15 = 93 – 23 + 10 = 71 + 16 – 35 = HS nêu cách làm , hs tự làm và nhận xét chữa bài HS TB , làm cột 1 HSKG làm cột 2 GV theo dõi giúp đỡ hs yếu Bài 2 : Đặt tính rồi tính 62+ 35 35 + 62 97 -35 97 - 62 53+ 26

…… …… …… …… ……

Định dạng
Số trang	13
Dung lượng	173,5 KB