Giáo án môn âm nhạc lớp 9

- GV trình bày một số trích đoạn các cakhúc của nhạc sĩ Hoàng Lân, hoặc cho HShát một số bài hát mà HS biết.. Dạy hát : - Cho học sinh nghe bài hát Bóng dáng một ngôi trờng Bằng đĩa nh

Trang 1

Ngày soạn: Ngày dạy:

Tuần Tiết 1

Học hát: Bài Bóng dáng một ngôi trờng.

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh hát chính xác giai điệu và những chỗ đảo phách của bài hát

- Hát với tình cảm, tính chất sôi nổi nhiệt tình

- Giáo dục tình yêu về mái trờng, thầy cô và bạn bè

II Chuẩn bị :

1 Giáo viên: SGK âm nhạc lớp 9, đàn, đài băng đĩa.

2 Học sinh: SGK âm nhạc 9, vở ghi bài

III Hoạt động dạy học:

1 Ôn định tổ chức :

- Kiểm tra sĩ số : 9A 9B 9C

2 Kiểm tra bài cũ :

- Xen kẽ trong quá trình học

18 - 06 - 1942 tại thị trấn Sơn Tây ( HàTây )

- Ông là nhạc sĩ gắn bó mật thiết với tuổithơ, ông đã sáng tác hàng trăm tác phẩmcho thiếu nhi trong thời gian hơn 40 nămqua Âm nhạc của Hoàng Lân giản dị,trong sáng dễ thuộc, dễ nhớ, đã có sứcsống trong các lứa tuổi thơ Có thể kể tên

những bài hát tiêu biểu nh : Đi học về, Từ

rừng xanh cháu về thăm lăng Bác, Bác Hồ Ng

– Ng ời cho em tất cả, Thật là hay, Mùa

hè ớc mong … và nhiều tác phẩm khác và nhiều tác phẩm khác đã

đợc phổ biến rộng rãi qua các thế hệ thiếunhi

- GV trình bày một số trích đoạn các cakhúc của nhạc sĩ Hoàng Lân, hoặc cho HShát một số bài hát mà HS biết

2 Giới thiệu bài hát :

- Trong mỗi chúng ta, ai cũng mang trong lòng một tình cảm đợc lu giữ từ một mái trờng, nơi có các thầy cô giáo và những bạn bè thân thiết của một thời cắp sách

Những dấu ấn đó sẽ đọng mãi trong lòng chúng ta với những kỉ niệm khó phai mờ

- Bài hát Bóng dáng một ngôi trờng có giai

điệu tơi trẻ, trong sáng và lời ca giàu hình

ảnh

3 Dạy hát :

- Cho học sinh nghe bài hát Bóng dáng

một ngôi trờng (Bằng đĩa nhạc )

HS ghi bài

HS nghe và ghi bài

HS nghe và hát

HS ghi bài

HS nghe

Trang 2

GV điều khiển gõ phách.- Cho một vài HS khá lên bảng đánh nhịp

cho cả lớp hát, HS hát thể hiện đúng tínhchất của bài hát

- Cho HS hát theo nhóm kết hợp gõ phách

HS hoạt động theo nhóm

4 Củng cố bài dạy : - Yêu cầu HS hát lại bài hát Bóng dáng một ngôi trờng

5 Dặn dò :

- GV yêu cầu học sinh về nhà học thuộc bài hát và đọc bài đọc thêm

Tuần Tiết 2

Nhạc lí: Giới thiệu về quãng.

Tập đọc nhạc: Giọng Son trởng - TĐN số 1.

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh đọc chính xác giai điệu của bài TĐN số 1

- Hiểu sơ lợc về định nghĩa và cấu tạo của giọng Son trởng

- HS biết sơ lợc về quãng

II Chuẩn bị:

Kiểm tra sĩ số : 9A 9B 9C

- Gọi một HS lên bảng trình bày lại bài hát: Bóng dáng một ngôi trờng.

Trang 3

I Nhạc lí: Giới thiệu về quãng.

- GV đa ra 1 số ví dụ về quãng

- HS nhận xét về định nghĩa quãng (Quãng làkhoảng cách về cao độ của hai âm thanh liềnbậc hoặc cách bậc, mỗi Quãng mang một tínhchất riêng)

- Tùy theo số lợng cung hoặc nửa cung chứatrong quãng đó mà xác định tên gọi và tínhchất các quãng trởng, thứ, đúng, tăng, giảm

- GV lấy VD về các quãng trởng, thứ, đúng,tăng, giảm và giải thích cho HS hiểu về sốcung trong các VD tạo nên các tính chất khácnhau giữa chúng

- Cho HS nghe các VD trên để HS hiểu thêm

về tính chất của các quãng

- Cho HS làm bài tập xác định quãng theonhóm

- Các nhóm trình bày kết quả của nhóm mình,

GV sửa và chữa lỗi của các nhóm

- GV củng cố lại phần Quãng và đa ra cho HSmột số cách tìm và xác định các quãng trởng,thứ, đúng, tăng, giảm

II Tập đọc nhạc.

1 Giọng son trởng.

- GV đa cấu tạo hai giọng Son trởng và Đô ởng Yêu cầu HS quan sát và nhận xét rút ranhững điểm giống và khác nhau của hai giọng

tr Cho HS đọc gam Son trởng

- GV cần mở rộng cho HS hiểu tất cả cácgiọng trởng đều đợc xây dựng trên một cấu tạogam trởng nh nhau, chỉ khác về hóa biểu và

õm chủ của giọng đó

Trang 4

GV điều

khiển

- Yêu cầu từng nhóm đọc bài kết hợp gõ phách

và ghép lời ca của bài TĐN số 1

4 Củng cố bài dạy : - GV nêu lại những nội dung đã học.

- GV yêu cầu HS đọc lại bài TĐN số 1

5 Dặn dò:

- GV yêu cầu học sinh về nhà học thuộc bài

- Làm bài tập SGK và đọc trớc bài học tuần sau

Một số t liệu về ca khúc thiếu nhi phổ thơ

Trang 5

- Gọi 1 học sinh lên bảng đọc lại bài TĐN số 1

- Cho HS hát lại những chỖ HS hát chachính xác, GV có thể hát mẫu lại cho HSnghe để HS ghi nhớ và hát đúng

- GV cho học sinh hát theo nhóm kết hợp

gõ phách

- HS nghe và nhận xét từng nhóm

- GV hớng dẫn HS hát đối đáp giữa cácnhóm tạo hứng thú cho HS trong quá trình

ôn tập

- Yêu cầu một số HS khá hát lĩnh xớng

đoạn a và cả lớp hòa giọng đoạn b Hoặccho một nhóm hát vôcal đệm cho HS hátlĩnh xớng

- GV yêu cầu 1 HS lên bảng đánh nhịp chocả lớp hát, yêu cầu hát đúng tình cảm sắcthái của bài hát

- Kiểm tra HS hát cá nhân bài hát

- GV nhân xét và cho điểm

- Yêu cầu HS gấp sách lại và hát thuộc bài

hát Bóng dáng một ngôi trờng.

II Ôn tập Tập đọc nhạc: TĐN số 1

- Cho HS nghe lại giai điệu bài TĐN số 1

- Cho HS đọc lại bài TĐN số 1, GV nghe vàsửa sai cho HS Yêu cầu HS đọc bài thểhiện rõ tiết tấu của bài TĐN số 1

- Cho HS đọc theo nhóm kết hợp gõ phách,các nhóm nghe và nhận xét lẫn nhau

HS ghi bài

HS thực hiện theo yêu cầu của GV

HS ghi bài

Trang 6

- Cho HS nghe 1 số trích đoạn của các bàihát, HS nhận xét những bài hát đó đã đợcphổ thơ bằng những cách nào

HS nghe

HS nhận xét

- Cho HS hát lại bài hát

5 Dặn dò:

- GV yêu cầu học sinh về nhà học thuộc bài

- Làm bài tập SGK và đọc trớc bài học tuần sau

Tuần

Tiết 4

Học hát : Bài Nụ cời.

I Mục tiêu:

- Giúp học sinh hát chính xác giai điệu của bài hát

- Hát với tình cảm, tính chất sôi nổi nhiệt tình

- HS biết thêm về một bài hát của nớc Nga, hiểu thêm về đất nớc Nga thân thiện và xinh đẹp

- Giáo dục tình cảm lạc quan, sự tin yêu cuộc sống và tình thân ái hữu nghị giữa thiếu nhi hai nớc Việt – Ng Nga

Su tầm một số bài hát của nớc Nga

2 Kiểm tra bài cũ

- HS lên bảng nhắc lại các hình thức phổ nhạc cho ca khúc thiếu nhi

- GV nhận xét và cho điểm

3 Bài mới:

Trang 7

1 Giới thiệu về nớc Nga :

“Nớc Nga là một đất nớc thuộc châu Âu, thủ

đô là Mát – Ng xcơ - va Là một nớc có diệntích rộng lớn, với những cánh đồng lúa mì

bạt ngàn, và những hành cây thùy dơng xinh

đẹp đã đi vào trong những bài hát, bài thơ

một cách sinh động Nga là một đất nớc cónền văn học nghệ thuật rất phát triển vớinhững tên tuổi lừng lẫy, nói đến văn họckhông ai là không biết đến nhà văn Lép Tôn-xtôi, Sê-khốp, Goóc-ki, nhà thơ Puskin về

Mỹ thuật thì có họa sĩ nổi tiếng Lê-vi-tan,

âm nhạc thì có Trai-côp-xki,

Prô-cô-phi-ép và nhiều danh nhân văn hóa thế giớikhác Việt Nam và Nga đã có mối quan hệhữu nghi từ nhiều năm và ngày càng tốt

đẹp.”

- Một số bài hát của nớc Nga đợc phổ biếnrộng rãi và đợc nhân dân Việt Nam yêu

thích nh : Cánh đồng Nga, Chiều

Mát-xcơ-va, Cây Thùy Dơng, Đôi bờ … và nhiều tác phẩm khác một số bài

hát dành cho thiếu nhi nh : Hãy để mặt trời

luôn chiếu sáng, Nụ cời, …

- GV trình bày một số trích đoạn các bài hátNga

2 Giới thiệu bài hát :

- Nụ cời là một ca khúc quen thuộc của

thiếu niên Nga Bài hát ca ngợi niềm lạcquan trong cuộc sống của tuổi trẻ, ở đó tiếngcời đem lại niềm tin và hạnh phúc

3 Dạy hát :

- GV cho HS nghe bài hát Nụ c“ ời ”

- Bài hát gồm hai đoạn, có sự tơng phản rõrệt

+ Đoạn a: Giọng Cdur

+ Đoạn b: Giọng Cmoll

- GV hớng dẫn HS luyện thanh âmmẫu La

- GV dạy từng câu trong bài hát

- Trớc mỗi câu GV đàn giai điệu và hát mẫu

2, 3 lần cho HS nghe và yêu cầu HS nhắc lại

- Chú ý đến cao độ và trờng độ của bài hát

- Cho HS hát cả bài hát GV nghe và chú ýsửa sai ngay khi HS hát cha chính xác Cho

HS hát lại những câu HS hát cha đạt

- Cho HS hoạt động theo nhóm, GV chianhóm và yêu cầu từng nhóm hát, khi trìnhbày bài hát các nhóm đều phải gõ phách

Các nhóm nghe và nhận xét

- GV cho HS hát đối đáp giữa các nhóm vàyêu cầu mỗi nhóm phải có một bạn hát lĩnhxớng đoạn a

- GV kiểm tra HS hát cá nhân

HS ghi bài

HS nghe và ghi những nét chính

HS hoạt

động nhóm

Trang 8

- Giúp HS hát thuộc bài hát, tập thể hiện tốt sắc thái tình cảm của hai đoạn

- Hiểu sơ lợc về cấu tạo và định nghĩa giọng Mi thứ

1 Giáo viên: SGK âm nhạc lớp 9, đàn, đài băng đĩa

- GV gọi 1 HS lên bảng hát bài : Nụ cời.

- Gọi 1 HS nhận xét.- GV đánh giá và cho điểm

3 Bài mới :

GV ghi

GV điều khiển

I Ôn bài hát : Nụ cời.

- Cho HS nghe lại giai điệu bài hát Nụ

c-ời.

- GV cho HS hát lại bài hát Nụ cời.

- GV nghe và sửa sai cho HS, cho HS hátlại những câu HS hát cha chuẩn

- Cho học sinh trình bày bài hát theonhóm kết hợp gõ phách (yêu cầu HS hátthể hiện rõ tính chất của 2 đoạn)

Lần 2 : Thực hiện tơng tự lần 1 với nhóm2

HS ghi bài

Trang 9

- Hoặc GV cho HS từng nhóm hát đối

đáp để giúp cho HS chủ động hơn trongquá trình học hát

- Kiểm tra HS hát cá nhân bài hát

- GV đánh giá và cho điểm

- Yêu cầu HS gấp sách vở lại và tập hát

thuộc bài hát Nụ cời.

II Tập đọc nhạc.

1 Giọng Mi thứ:

- GV đa 2 giọng Mi thứ và La thứ cho HSquan sát và yêu cầu HS nêu ra điểmgiống và khác nhau giữa 2 giọng đó

- HS rút ra định nghĩa về giọng Mi thứ

- GV cần mở rộng cho HS nhớ lại giọng

Mi thứ là giọng song song với giọng Sontrởng mà các em đã đợc học

- Yêu cầu HS nhận xét về giọng Mi thứ

- Yêu cầu HS chia câu cho bài TĐN số 2

- Cho HS luyện thang âm và các nốt trụ

- GV đàn giai điệu từng câu khoảng 2, 3lần, yêu cầu HS nghe và nhắc lại Chú ý

đến cao độ và trờng độ của bài (đặc biệt

là tiết tấu chùm 3 của câu 1) GV nghe vàsửa sai

4 Củng cố bài dạy : - GV nhắc lại và củng cố những nội dung đã học.

- GV yêu cầu HS đọc lại bài TĐN số 2

5 Dặn dò : - GV yêu cầu học sinh về nhà học bài và đọc trớc bài học sau.

Trang 10

2 Kiểm tra bài cũ :

- Gọi 1 học sinh lên bảng đọc lại bài TĐN số 2

- Gọi 1 HS nhận xét.- GV đánh giá và cho điểm

- Cho HS đọc theo nhóm kết hợp gõ phách,các nhóm nhận xét lẫn nhau

- Gọi 1 vài HS lên bảng đánh nhịp cho cả

Trang 11

nên đảo vị trí các câu lẫn nhau).

- Kiểm tra HS đọc bài các nhân

- GV đánh giá và cho điểm HS đọc tốt bàiTĐN số 2

II Nhạc lí : Sơ lợc về hợp âm.

- Cho HS quan sát một số VD về hợp âm

- GV định nghĩa hợp âm

- Có 2 loại hợp âm chính đó là hợp âm 3 vàhợp âm 7

- GV giải thích về cấu tạo của hợp âm ba vàrút ra định nghĩa hợp âm bẩy Sau đó yêucầu HS rút ra định nghĩa về hợp âm bảy

- Cho HS nghe hợp âm ba trởng và hợp âm

ba thứ và yêu cầu HS nhận xét tính chất ởng và thứ của 2 hợp âm vừa nghe GVcủng cố lại

tr-III Âm nhạc thờng thức:

Nhạc sĩ TRAI – Ng C ốP – Ng XKI

- Nớc Nga rất tự hào có một danh nhân âmnhạc là nhạc sĩ Trai-cốp-xki Ông không chỉ

là nhà soạn nhạc Nga vĩ đại mà còn là nhạc

sĩ lớn của thế giới Sáng tác của ông chiếmmột vị trí đặc biệt trong nền âm nhạc Nga

và âm nhạc châu Âu cuối thế kỉ XIX Ông

đã đa nền âm nhạc Nga lên tới đỉnh cao Cáctác phẩm của ông đã thể hiện một cách tinh

tế xã hội Nga những năm 70 – Ng 80 của thế

kỉ XIX

- Các sáng tác của Trai-cốp-xki gồm : 10 vởnhạc kịch, 3 vở vũ kịch, 6 giao hởng, 1 giaohởng có tiêu đề, nhiều tác phẩm giao hởngmột chơng, 4 tổ khúc giao hởng, 3côngxecto cho piano và dàn nhạc,côngxecto cho violông và dàn nhạc, hàngtrăm tác phẩm thính phòng khác… và nhiều tác phẩm khác

- Cho HS nghe bài hát : Cô gái miền đồng

cỏ, trích đoạn: Vũ khúc hồ thiên nga, Bốn mùa.

HS ghi bài

HS quan sát

HS nghe

HS nghe và nhận xét

HS ghi bài

HS nghe

4 Củng cố bài dạy : - Cho HS đọc lại bài TĐN

5 Dặn dò : - GV yêu cầu học sinh về nhà học bài.

Trang 12

1 Giáo viên: SGK âm nhạc lớp 9, đàn, đài băng đĩa

2 Học sinh: SGK âm nhạc 9, vở ghi bàiIII Hoạt động dạy học :

- GV cho HS thành lập theo nhóm, mỗinhóm từ 3 đến 4 em, các nhóm cử đại diệnlên bốc thăm số bài hát của mình, cho cácnhóm chuẩn bị khoảng 3' Sau đó GV gọitừng nhóm lên trình bày bài hát yêu cầu khihát phải có phong cách biểu diễn kết hợpphụ hoạ động tác cho bài hát

HS nghe

HS ghi bài

Trang 13

GV điều khiển

GV kiểm tra

1 TĐN số 1

2 TĐN số 2

- GV cho HS đọc lại các bài TĐN

- GV nghe và sửa sai, cho học sinh đọc lạinhững chỗ học sinh đọc cha chính xác

- GV cho HS thành lập theo nhóm, mỗinhóm từ 3 đến 4 em, cho các nhóm chuẩn

bị khoảng 3' Sau đó GV gọi từng nhóm lêntrình bày bài TĐN theo số bốc thăm từ trớc,yêu cầu khi đọc nhạc phải kết hợp gõ phách

và 1 bạn đánh nhịp cho cả nhóm đọc

HS đọc

4 Củng cố bài dạy :

5 Dặn dò :

- Nhắc HS về nhà học bài chuẩn bị cho kiểm tra

- GV cho HS giới hạn ôn tập

Trang 14

Kiểm tra một tiết

I Mục tiêu.

Hát hoàn chỉnh + vận động theo nhạc các bài hát đã học

Học thuộc các kiễn thức nhạc lí

Đọc thuần thục, hoàn chỉnh và ghép lời các bài TĐN đã học

Vỗ đúng âm hình tiết tấu chủ đạo của các bài TĐN

Rèn luyện tốt kĩ năng thể hiện bài hát, đọc và nghe nhạc

Chuẩn bị kỹ kiến thức đã học, SGKAN 9, vở ghi, thanh phách

III Hoạt động dạy học

- Ngoài ra GV có thể shỏi thêm lí thuyết âm nhạc

- Kiểm tra theo nhóm

- Về nhà tiếp tục ôn tập lại các nội dung đã học

- Xem trớc bài mới

Ngày soạn Ngày dạy

Trang 15

-Tập hát với khí thế hào hứng, sôi nổi, nhiệt tình, với bầu nhiệt huyết của tuổi trẻ.-Qua bài hát giáo dục các em tình đoàn kết thân ái, cùng hớng tới một lí tởng cao

đẹp xây dựng Tổ quốc Việt Nam thống nhất, hòa bình

Một vài bài hát về thanh niên và một số t liệu về nhạc sĩ Trịnh Công Sơn

- Xen kẽ trong quá trình học

từ năm 1958 Sau đó, ông thôi dạy học vềsống và sáng tác ca khúc ở Sài Gòn Ông làtác giả của trên 500 ca khúc, trong đó có rất

nhiều bài nổi tiếng nh : Quỳnh hơng, Biển

nhớ, Diễm xa, Hạ trắng, Tuổi đá buồn …

Bên cạnh những tình khúc ông còn có những

ca khúc phản chiến đợc hát trong phong trào

“Hát cho đồng bào tôi nghe” nh các bài :

Đại bác ru êm, Ngụ ngôn mùa đông, Nối vòng tay lớn … Một cõ đi về là ca khúc ông

sáng tác trớc ngày giải phóng Sài Gòn 1975)

(30-4 Bên cạnh những ca khúc viết cho ngời lớn,

ông còn viết nhiều ca khúc cho thiếu nhi rất

đặc sắc nh : Em là bông hồng nhỏ, Tiếng ve

gọi hè, Tuổi đời mênh mông, …

- Âm nhạc của Trịnh Công Sơn dung dị, nhẹnhàng, giai điệu mợt mà, phóng khoáng, lời

ca trau chuốt có nhiều chất thơ, nhiều khichứa đựng cả những triết lí sâu sắc

- Trên 40 năm viết bài hát, ông đã trở thànhmột tên tuuôỉ để lại ấn tợng sâu sắc trong

đông đảo khán – Ng thính giả Việt Nam

HS ghi bài

Trang 16

3 Học hát :

- Cho HS nghe giai điệu của bài hát

- GV phân tích bài hát, hớng dẫn HS biếtcách trình bày bài hát

- Cho HS luyện thanh âm mẫu La

- GV đàn và hát từng câu khoảng 2 hoặc 3lần, yêu cầu HS nghe và nhắc lại Chú ý đếncao độ và trờng độ của bài hát

- Cho HS hát chắc chắn đoạn a mới dạy sang

đoạn b, trong quá trình học hát GV chú ýnghe và sửa sai ngay cho HS

- Cho HS hát toàn bài ( 2 lần )

- HS hoạt động theo nhóm hát kết hợp gõphách, các nhóm nghe và nhận xét lẫn nhau

- Yêu cầu HS phân tích ô nhịp đầu tiên đểbiết cách đánh nhịp lấy đà cho bài hát

- Cho HS hát lại bài hát Nối vòng tay lớn

5 Dặn dò : - GV yêu cầu học sinh về nhà học thuộc bài.

Tuần

Tiết 10 Nhạc lí : Giới thiệu về dịch giọng.

Tập đọc nhạc : Giọng Pha trởng - TĐN số 3.

I Mục tiêu:

- HS hiểu sơ lợc về định nghiã và cấu tạo giọng Pha trởng

- HS có khái niệm sơ bộ về dịch giọng, biết áp dụng vào dịch giọng một bản nhạc (đoạn nhạc đơn giản)

Định dạng
Số trang	33
Dung lượng	200,5 KB