giáo án môn âm nhạc lớp 8

- GV yêu cầu một số HS lên bảng đánhnhịp cho cả lớp hát HS hát thể hiện rõ tínhchất của 2 đoạn trong bài hát.. - Cho 1 vài HS lên bảng đánh nhịp cho cả lớp hát yêu cầu HS hát đúng tình c

Trang 1

- Giúp HS hát chính xác giai điệu bài hát.

- HS biết thể hiện đảo phách, ngân dài đủ 3 phách

- Thông qua bài hát HS thêm yêu mái trờng, thầy cô và sự náo nức khi ngày khai ờng đến

tr Qua bài hát giáo dục các em tình cảm gắn bó với nhà trờng

II Chuẩn bị :

1 Giáo viên: SGK âm nhạc lớp 8, đàn, đài băng đĩa.

2 Học sinh: SGK âm nhạc 8, vở ghi bài

III Hoạt động dạy học :

1 ổ n định trật tự :

- Kiểm tra sĩ số : 8A 8B 8C

2 Kiểm tra bài cũ :

- Đan xen trong quá trình học

1 Giới thiệu tác giả:

- Nhạc sĩ Vũ Trọng Tường sinh ngày 04/9/1946 tại thị xó Hải Dương (nay là thành phố Hải Dương,tỉnh Hải Dương).Sau thời gian phục vụ trong quõn đội ở binh chủng Ra-đa,ụng xuất ngũ đi học Sư phạm

õm nhạc rồi về làm giỏo viờn dạy nhạc và tổng phụ trỏch đội ở trường THCS Hà Nội.Hiện nay ụng cụng tỏc ở Hội nhạc sĩ Việt Nam

- Cỏc tỏc phẩm tiờu biểu: Mựa thu ngày khai trường,Cõy bàng mựa hạ,Hạt nắng sõn trường,Lời mẹ ru,Yờu biết bao Bỡnh Định quờ em,Ngõy thơ tuổi hồng,Chị Hằng

2 Giới thiệu bài hát:

- Những năm tháng đi học là thời gian đẹpnhất trong cuộc đời của mỗi ngời HS chúng

ta, khi thời gian đó trôi qua, chúng ta mớinhận thấy điều đó Hình ảnh về mái trờng,thầy cô, những kỉ niệm về những ngời bạnthân sẽ lắng đọng trong tâm trí mỗi chúng

ta Bài hát đầu tiên trong năm học sẽ làm tanhớ về mái trờng thân thuộc trong một ngàykhó quên – ngày khai trờng

- Cho HS nghe qua bài hát 1 lợt

- Đã có nhiều bài hát viết về mùa thu vớinhững sắc thái khác nhau Trong bài hát

"Mùa thu ngày khai trờng", ta nh thấy tiếng

trống trờng vang lên rộn rã, nhộn nhịp, thúcdục các em đến trờng

- Âm nhạc của bài hát tràn đầy niềm vui, trẻtrung

3 Học hát:

- GV cho HS nghe giai điệu của bài hát

HS ghi bài

HS nghe và ghibài

HS nghe

Trang 2

+ Đoạn a : từ Tiếng trống trờng rộn rã đến

trong tiếng hát mùa thu : tình cảm sôi nổi

hào hứng

+ Đoạn b : từ Mùa thu đến trong sáng nh

trời thu : tình cảm tha thiết, đằm thắm.

- Cho HS luyện thanh âm mẫu la

- Chú ý những trờng độ của bài hát (GV cóthể hát mẫu nhiều lần cho HS nghe và ghinhớ)

- Cứ đợc 2 câu GV cho HS ghép lại vớinhau cho đến hết bài

- GV dạy HS hát chắc chắn đoạn a mới dạysang đoạn b

- Sau khi HS hát đợc toàn bài GV cho HShát kết hợp gõ phách (2 lần) yêu cầu HS gõ

đều đặn các phách GV nghe và sửa sai cho

HS

- GV cho HS hoạt động theo nhóm, lần lợtcác nhóm trình bày bài hát, nhóm còn lạinghe và nhận xét

- GV hớng dẫn HS cách hát lĩnh xớng vàhoà giọng (hoặc hát đối đáp), GV cho 2 HShát tốt đứng dậy hát lĩnh xớng đoạn a, cả

lớp hát đoạn b

- GV yêu cầu từng nhóm HS đứng dậy đánhnhịp cho bài hát

- GV yêu cầu một số HS lên bảng đánhnhịp cho cả lớp hát (HS hát thể hiện rõ tínhchất của 2 đoạn trong bài hát)

- Kiểm tra cá nhân HS hát bài hát

- GV đánh giá nhận xét và cho điểm HS

- Cho HS kể 1 số bài hát viết về mùa thu

(Hà Nội mùa thu, Chiều thu nhớ trờng, Gặp nhau dới trời thu Hà Nội, Nhớ mùa thu Hà Nội )

HS thựchiện theo yêu cầu của GV

HS hoạt động theo nhóm

Thực hiện

HS trả lời

4 Củng cố bài dạy : Cho HS hát lại bài hát "Mùa thu ngày khai trờng"

Tìm một số động tác phụ họa cho bài hát.

5 Dặn dò : Nhắc HS về nhà học thuộc bài hát, xem trớc bài học tuần tới.

Ngày soạn: Ngày dạy:

1 Giáo viên: SGK âm nhạc lớp 8, đàn, đài băng đĩa.

2 Học sinh: SGK âm nhạc8, vở ghi bài

III Hoạt động dạy học:

1 ổ n định trật tự:

2 Kiểm tra bài cũ:

- HS hát lại bài hát: "Mùa thu ngày khai trờng".

Trang 3

- Cho HS hát lại những chỗ cha chính xác.

- Cho HS hoạt động theo nhóm, khi hát kếthợp gõ phách, các nhóm nghe và nhận xétlẫn nhau

- Cho từng nhóm đứng dậy đánh nhịp, GVquan sát và sửa cho học sinh

- Cho 1 vài HS lên bảng đánh nhịp cho cả

lớp hát (yêu cầu HS hát đúng tình cảm sắctháI thể hiện rõ tính chất của 2 đoạn)

- HS hát sinh động, hấp dẫn Cho HS hát

đối đáp giữa các nhóm với nhau hoặc yêucầu một số học sinh hát tốt thực hiện phầnhát lĩnh xớng đoạn a cả lớp hát hòa giọng

- Kiểm tra học sinh hát cá nhân

- GV nhận xét từng học sinh và cho điểmhọc sinh thực hiện tốt

+ Trờng độ gồm các hình nốt: Móc kép,móc đơn, nốt móc đơn chấm dôi, nốt đen

+ Bài sử dụng dấu nhắc lại

- GV chia câu cho bài TĐN (hoặc yêu cầu

HS chia câu)

- Cho HS đọc thang 5 âm (âm chủ Đô)

- Cho HS nghe giai điệu của bài TĐN số 1

- Yêu cầu HS gõ âm hình tiết tấu của bài

- GV dạy đánh đàn giai điệu từng câu(khoảng 2 hoặc 3 lần) HS nghe, nhẩm theo

và nhắc lại

- GV bắt nhịp cho HS đọc nhạc GV đàntheo giai điệu, nếu HS đọc sai GV hớngdẫn sửa cho đúng

- Sau khi đọc đợc câu 1+2 GV cho HSghép lại với nhau

- Tơng tự nh vậy với câu 3 và câu 4

- Chú ý tiết tấu của bài

- Khi HS đọc đợc toàn bài GV cho HS đọc

2 lần, lần thứ 2 yêu cầu HS đọc nhạc kếthợp gõ phách (GV sửa sai)

- Yêu cầu từng nhóm đứng dậy đánh nhịp,

GV quan sát và sửa sai cho HS

- Một vài HS lên bảng đánh nhịp cho cả

HS thực hiện theo yêu cầu của GV

Trang 4

Môn âm nhạc lớp 8

- Kiểm tra HS đọc bài cá nhân

- GV nhận xét và cho điểm

4 Củng cố bài dạy:

- Cho HS hát lại bài hát: "Mùa thu ngày khai trờng"

- Cho HS đọc lại bài TĐN số 1

5 Dặn dò:

- Nhắc HS về nhà học bài, đọc bài đọc thêm, xem trớc bài tuần tới

Tuần Tiết 3

Ôn tập bài hát : Mùa thu ngày khai trờng

Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số Âm nhạc thờng thức : Nhạc sĩ Trần Hoàn và

bài hát Một mùa xuân nho nhỏ

I Mục tiêu:

- Giúp HS hát thuộc bài hát, biết trình bày đúng tính chất bài hát, biết cách thể hiện bài hát trớc tập thể

- HS đọc nhạc kết hợp nhuần nhuyễn với gõ phách và đánh nhịp

- HS biết thêm về nhạc sĩ Trần Hoàn và bài hát "Một mùa xuân nho nhỏ".

II Chuẩn bị:

1 Giáo viên: SGK âm nhạc lớp 8, đàn, đài băng đĩa, tập hát một số bài hát của nhạc

sĩ Trần Hoàn

- Em hãy trình bày bài hát Mùa thu ngày khai trờng ?

Mùa thu ngày khai trờng.

- Cho HS hát lại bài hát, GV nghe và sửasai cho HS

- Cho HS hoạt động theo nhóm, khi hátkết hợp gõ phách, các nhóm nghe vànhận xét lẫn nhau

- Cho HS hát sinh động hấp dẫn: hát đối

đáp và hoà giọng (hoặc hát lĩnh xớng vàhòa giọng)

- HS hát kết hợp gõ nhịp cho bài hát

- Yêu cầu 1 vài HS lên bảng đánh nhịpcho cả lớp hát

- Yêu cầu một số HS lên bảng trình bàylại bài hát kết hợp phụ họa một số độngtác cho bài hát thêm sinh động

- GV nhận xét và cho điểm những HSthực hiện tốt bài hát

- GV yêu cầu HS gấp sách lại và hátthuộc bài hát (2 lần), kết hợp gõ pháchlần 2

II Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 1

HS ghi bài

Trang 5

- Cho HS đọc lại bài TĐN số 1, GV nghe

và sửa sai cho HS

- Yêu cầu HS đọc lại những chỗ chachính xác

- GV yêu cầu từng nhóm HS đứng dậy

đánh nhịp, GV quan sát và sửa sai choHS

- Yêu cầu 1 vài HS lên bảng đánh nhịpcho cả lớp đọc bài kết hợp ghép lời và gõphách

- GV có thể đánh bất kì câu nhạc đã học

ở bài TĐN yêu cầu HS đoán đó là câumấy và đọc câu nhạc đó lên

- GV đánh giá và cho điểm

III Âm nhạc thờng thức :

1 Nhạc sĩ Trần Hoàn:

- Yêu cầu HS đọc bài

- Tên thật của nhạc sĩ Trần Hoàn? sinh vàmất ngày tháng năm nào? quê quán của

ông ở đâu? Kể tên 1 số bài hát của nhạc

sĩ Trần Hoàn?

- GV trình bày một số trích đoạn các bài

hát của nhạc sĩ Trần Hoàn nh: Sơn nữ ca,

Lời ru trên nơng, Thăm bến nhà rồng

2 Bài hát: Một mùa xuân nho nhỏ.

- Bài thơ Một mùa xuân nho nhỏ của nhà

thơ Thanh Hải đợc nhạc sĩ Trần Hoànphổ nhạc vào năm 1980 Với chất liệu trữ

tình của dân ca Huế, bài hát nh một bứctranh xuân đầm ấm và tràn đầy tình cảm

Giai điệu bài hát phóng khoáng, trongsáng và sâu lắng

- GV trình bày bài hát hoặc cho HS nghequa băng đĩa

- HS phát biểu cảm nghĩ sau khi nghe bàihát

HS ghi bài

HS đọc

HS nghe và ghibài

HS nghe

HS ghi bài

HS nghe

HS nghe và phát biểu cảm nghĩ

- Cho HS hát lại bài hát: "Mùa thu ngày khai trờng".

- Giúp HS hát chính xác bài hát, biết trình bày đúng tính chất bài hát

- Tập cho HS làm quen với cách thể hiện tính chất vui tơi – dí dỏm của bài hát

- Qua bài hát HS thêm hiểu về dân ca Nam Bộ

- Thông qua bài hát giúp HS thêm yêu các làn điệu dân ca của Đất Nớc

Trang 6

2 Kiểm tra bài cũ

- Gọi 1 HS lên bảng nhắc lại những nét chính về nhạc sĩ Trần Hoàn

- Đồng bằng Nam Bộ là một trong vùng đấtrộng lớn nằm ở cuối bản đồ của nớc ViệtNam ta, đây là vùng đất trù phú và đợc mệnh

danh là nơi Đất lành chim đậu, ngời dân

Nam Bộ rất gần gũi với thiên nhiên, những

điệu hò, điệu ví đã đi vào cuộc sống của ngờidân Nam Bộ nh một món ăn tinh thần khôngthể thiếu đợc

- GV giới thiệu về dân ca từng vùng miềntrên khắp mọi miền Đất Nớc

- GV giảng về dân ca Nam Bộ, ở miền quêNam Bộ có nhiều làn điệu dân ca nh: các

điệu hò, điệu lí

- Lí là những bài dân ca ngắn gọn, giản dị,súc tích, mộc mạc, có cấu trúc mạch lạc Mỗibài Lí thờng đợc xây dựng từ những câu thơ

lục bát

-Lí là những khúc hát dân gian chiếm vị tríquan trọng trong sinh hoạt tinh thần của đồngbào Trung Bộ và Nam Bộ

- Mỗi làn điệu dân ca của một bài Lí đều cónét riêng tuỳ thuộc vào nội dung của nhữngcâu thơ, câu ca dao

- GV trình bày 1 số làn điệu dân ca của Nam

Bộ đợc xây dựng từ những câu thơ lục bát nh:

Lí cây bông, Lí chiều chiều, Lí ngựa ô

- GV cho HS nghe giai điệu bài hát

- GV chia câu cho bài hát, giải thích cho HShiểu cách trình bày bài hát có sử dụng dấunhắc lại và khung thay đổi

- Cho HS luyện thanh âm la

- GV dạy từng câu hát ngắn, mỗi câu GV đàn

và hát 2 lần, yêu cầu HS nghe và nhắc lại

- Chú ý đến tiết tấu móc giật và đảo pháchcủa bài hát

- Trong quá trình học hát GV nghe và hớngdẫn HS sửa sai, GV có thể hát mẫu cho HSnghe để hát cho chính xác

- Sau khi HS hát đợc toàn bài GV cho HS hátkết hợp gõ phách

- Cho HS hoạt động theo nhóm, các nhóm hát

đều phải kết hợp với gõ phách, các nhóm

HS hát và

Trang 7

- Yêu cầu HS hát đúng tính chất của bài hát

"Lí dĩa bánh bò" Thể hiện tính chất vui tơi,

nhí nhảnh

- Kiểm tra HS hát cá nhân

- GV nghe, nhận xét và cho điểm HS

- Cuối tiết GV trình bày 1 vài bài hát đợc đặt

lời mới từ bài hát "Lí dĩa bánh bò".

nhận xét

HS nghe

4 Củng cố bài dạy: Cho HS hát lại bài hát.

5 Dặn dò: - Nhắc HS về nhà học bài.

- Đặt lời mới cho bài hát "Lí dĩa bánh bò" với chủ đề tự chọn

- HS đọc nhạc chính xác biết kết hợp kết hợp với gõ phách và đánh nhịp

- HS biết đợc cấu tạo của gam thứ, biết phân biệt giữa gam thứ và gam trởng

1 Giáo viên: SGK âm nhạc lớp 8, đàn, đài băng đĩa

- Kiểm tra sĩ số : 8A 8B 8C

lớp hát (yêu cầu HS hát đúng tình cảm sắcthái)

- GV cho HS hát sinh động hấp dẫn, hớngdẫn HS hát lĩnh xớng và hòa giọng, hoặccho HS hát đối đáp giữa các nhóm tạokhông khí thi đua học tập giữa các nhóm

HS ghi bài

Trang 8

- GV hớng dẫn HS cách viết lời mới cho

bài hát Lí dĩa bánh bò để HS biết cách viết

- Định nghĩa và viết cấu tạo gam thứ:

I II III IV V VI VII (I) 1c 1/2c 1c 1c 1/2c 1c 1c

- Âm ổn định nhất trong gam gọi là âmchủ (bậc I) GV lấy VD gam thứ và viếtcấu tạo của gam đó

- GV đánh đàn cho HS nghe gam thứ vàgam trởng, yêu cầu nhận xét về màu sắcgam trởng và thứ GV củng cố lại

2 Giọng thứ:

- Định nghĩa giọng thứ GV phân tích VDSGK

- Để có giọng gam thứ và giọng thứ ngời tacăn cứ vào đâu?

III Tập đọc nhạc: TĐN số 2.

- Yêu cầu HS nhận xét bài TĐN số 2

- Chia câu cho bài TĐN

- HS đọc thang âm và các nốt trụ

- Cho HS nghe giai điệu của bài TĐN

- Đánh đàn từng câu ngắn HS nghe vànhắc lại (chú ý cao độ của bài)

- GV cho HS ghép câu 1+2 và câu 3+4

2 lần, lần thứ 2 yêu cầu HS đọc nhạc kếthợp gõ phách

- GV ghép lời và hớng dẫn HS ghép lờitừng câu ngắn cho đến hết bài

- Khi HS ghép lời hoàn chỉnh GV chia lớpthành 2 nhóm, 1 nhóm đọc nhạc nhóm cònlại ghép lời

- Cho HS đọc nhạc theo nhóm, các nhóm

đọc nhạc kết hợp gõ phách thể hiện rõphách mạnh và phách nhẹ

- Yêu cầu từng nhóm đứng dậy đánh nhịp,

GV quan sát và sửa sai cho HS

- GV yêu cầu 1 vài HS lên bảng đánh nhịpcho cả lớp đọc bài kết hợp gõ phách vàghéplời

HS ghi bài

HS nghe và ghi bài

HS nghe và nhận xét

4 Củng cố bài dạy : - GV nhắc lại những ý chính của bài.

5 Dặn dò : - Nhắc HS về nhà học bài, xem trớc bài tuần tới.

Trang 9

- HS đọc nhạc kết hợp nhuần nhuyễn với gõ phách và đánh nhịp.

- HS biết thêm về nhạc sĩ Hoàng Vân và bài hát "Hò kéo pháo".

- Đan xen trong quá trình dạy

- Cho HS hát lại những chỗ cha chính xác

- Yêu cầu HS hát đúng tình cảm sắc thái vàtính chất của bài hát

- HS trình bày lời mới cho bài hát Lí dĩa

bánh bò, GV nghe và sửa sai cho HS, tuyên

dơng và cho điểm những HS có bài làm tốt

- Yêu cầu 1 vài HS lên bảng đánh nhịp chocả lớp hát

- GV yêu cầu HS gấp sách lại và hát thuộcbài hát (2 lần), kết hợp gõ phách lần 2

HS ghi bài

Trang 10

- Yêu cầu HS đọc bài.

- Tên thật và bút danh của nhạc sĩ HoàngVân? ông sinh năm nào? quê quán của ông

ở đâu?

- GV đánh đàn 1 số trích đoạn các bài hátcủa nhạc sĩ Hoàng Vân sáng tác dành cho

lứa tuổi thiếu niên, nhi đồng nh: Con chim

vành khuyên, Mùa hoa phợng nở, Em yêu trờng em, Ca ngợi Tổ quốc yêu cầu HS

nghe và nhận biết đó là bài hát gì? Nói tênbài hát đó?

- Cho HS hát 1 trong các bài hát trên

2 Bài hát: Hò kéo pháo.

- Hoàng Vân là chiến sĩ, nhạc sĩ trực tiếptham gia chiến dịch Điện Biên Phủ (1954),

đợc chứng kiến mọi diễn biến của chiếndịch, thấy đợc những gian nan vất vả của bộ

đội ta ngày đêm phải đa những cỗ pháonặng hàng tấn vợt qua dốc núi chiếm lĩnhtrận địa đã thôi thúc nhạc sĩ viết nên những

lời ca cháy bỏng của bài hát "Hò kéo pháo".

- Cho HS nghe bài hát "Hò kéo pháo"

- HS phát biểu cảm nghĩ sau khi nghe bàihát

- Cho HS nghe lại bài hát Hò kéo pháo.

HS ghi bài

HS đọc

HS nghe và trả lời

HS hát

HS ghi bài

HS nghe

HS nghe và phát biểu

- Cho HS hát lại bài hát: "Lí dĩa bánh bò"

5 Dặn dò: - Nhắc HS về nhà học bài, ôn tập cho tiết kiểm tra tới.

1 Giáo viên: SGK âm nhạc lớp 8, đàn, đài băng đĩa, phiếu bốc thăm.

2 Học sinh: SGK âm nhạc 8, vở ghi bài, Ôn tập kĩ các kiến thức đã học.

- Kiểm tra sĩ số :

- Đan xen trong quá trình dạy

I ụn hai bài hát:

- Mùa thu ngày khai trờng.

- lý dĩa bánh bò

- GV cho học sinh ôn lại 2 bài hát

- Mỗi bài HS hát 1 lần, GV nghe và sửa sai

- GV cho HS thành lập theo nhóm, mỗi

HS ghi bài

HS hát

HS thực hiện

Trang 11

4 Củng cố bài dạy : - Cho ca lớp hat lại bài “ Mùa thu ngày khai trờng”

5 Dặn dò :

- Nhắc HS về nhà học bài chuẩn bị cho tiết sau

Ngày soạn Ngày dạy

Đọc thuần thục, hoàn chỉnh và ghép lời các bài TĐN số 1, 2, 3

Vỗ đúng âm hình tiết tấu chủ đạo của các bài TĐN

Rèn luyện tốt kĩ năng thể hiện bài hát, đọc và nghe nhạc

Chuẩn bị kỹ kiến thức đã học, SGKAN 8, vở ghi, thanh phách

III Hoạt động dạy học

- Ngoài ra GV có thể shỏi thêm lí thuyết âm nhạc

- Kiểm tra theo nhóm

Thực hiện

4 Củng cố

- Ưu điểm

Trang 12

- Khuyết điểm

5 Dặn dò

- Về nhà tiếp tục ôn tập lại các nội dung đã học

- Xem trớc bài mới

Ngày soạn: Ngày dạy :

Tuần Tiết 9

Học hát : Bài Tuổi hồng

I Mục tiêu :

- Giúp HS hát chính xác giai điệu bài hát

- Thông qua bài hát HS thêm yêu tình bạn trong sáng thời niên thiếu

- HS có ý thức học tập và th giãn sau những tiết học căng thẳng

Nhạc và lời: Trơng Quang Lục.

1 Giới thiệu tác giả:

- Nhạc sĩ Trơng Quang Lục sinh ngày 25 –

2 – 1933, quê ở thị xã Sơn Tịnh, QuảnhNgãi, hội viên Hội Nhạc sĩ Việt Nam đồngthời là hội viên Hội Nhà báo Việt Nam

- Là cán bộ miền Nam tập kết ra Bắc năm

1954, ông vào học trờng Đại học Bách Khoa,sau đó là kĩ s nhà máy hóa chất supe phốtphát Lâm Thao, Phú Thọ Sau khi thống nhất

ông chuyển vào công tác tại TP HCM

- Nhạc sĩ Trơng Quang Lục là tác giả của bài

hát nổi tiếng "Vàm cỏ đông" Ngoài ra ông

còn sáng tác nhiều bài hát cho thiếu nhi nh

các bài Xỉa ca mè, Trái đất này là của chúng

- Bài Tuổi hồng dành cho lứa tuổi thiếu niên,

lứa tuổi đẹp tựa mùa xuân đang về trên cànhlá, nh khoảng trời bình yên rộng cánh chim

HS ghi bài

HS nghe và trình bày

Trang 13

- Bài hát chia làm 2 đoạn:

+ Đoạn 1 : Từ Vui sao đến bình minh rựclên, mô tả bớc chân của các em trên đờng

đến trờng

+ Đoạn 2 : từ La la đến đẹp mùa hoa, tuổihồng ơi diễn tả niềm vui của các em, lứa tuổicủa những ớc mơ đẹp

3 Học hát:

- GV cho HS nghe giai điệu của bài hát

- GV phân tích bài hát, cách trình bày bàihát

- Cho HS luyện thanh âm mẫu la

- GV dạy từng câu hát ngắn, GV đàn và hátmẫu 2 lần, yêu cầu HS nghe và nhắc lại

- Chú ý trờngđộ và cao độ của bài hát

- GV dạy HS hát chắc chắn đoạn a mới dạysang đoạn b

- GV dạy lời 1 và yêu cầu HS tự ghép lời 2của bài hát GV nghe và sửa sai cho HS

- Sau khi HS hát đợc toàn bài GV cho HS hátkết hợp gõ phách, yêu cầu HS gõ đều đặn cácphách GV nghe và sửa sai cho HS

- GV cho HS hoạt động theo nhóm, lần lợtcác nhóm trình bày bài hát, nhóm còn lạinghe và nhận xét

- GV hớng dẫn HS hát sinh động hấp dẫn(hát đối đáp hoặc hát lĩnh xớng)

- GV yêu cầu từng nhóm HS đứng dậy đánhnhịp cho bài hát (GV cho HS phân tích ônhịp đầu tiên để biết cách đánh nhịp lấy đà)

- GV yêu cầu HS lên bảng đánh nhịp cho cả

lớp hát (HS hát thể hiện rõ tính chất của bàihát)

- Hớng dẫn HS hát đúng tính chất của bàihát, đoạn a hát liền tiếng, đoạn b hát nẩytiếng

- Kiểm tra cá nhân HS hát bài hát

- GV đánh giá nhận xét và cho điểm HS thựchiện tốt

- Cho HS kể 1 số bài hát viết về lứa tuổi hồng

(Tuổi 15, Màu mực tím, )

HS nghe

HS thựchiện theo yêu cầu của GV

HS trả lời

4 Củng cố bài dạy : - Cho HS hát lại bài hát "Tuổi hồng"

- GV hớng dẫn và yêu cầu HS tìm 1số động tác phụ hoạ cho bài hát

Trang 14

- HS nắm đợc định nghĩa giọng song song và giọng la thứ hoà thanh

- Kiểm tra sĩ số

( ?) Em hãy trình bày bài hát Tuổi hồng ? Cho biết nội dung bài hát nói lên điều gì?

- Cho từng nhóm đứng dậy đánh nhịp, GVquan sát và sửa cho học sinh

- Yêu cầu HS hát liền tiếng và nẩy tiếng

- Kiểm tra HS hát cá nhân bài hát

1 Giọng song song :

- GV đa ra 1 số VD về giọng song song, yêucầu HS quan sát và nhận xét

- GV củng cố và yêu cầu HS đa ra địnhnghĩa về giọng song song

- GV hớng dẫn HS cách tìm các cặp giọngsong song

- GV đa ra 1 số giọng trởng hoặc giọng thứyêu cầu HS tìm các cặp giọng song song vớicác giọng cho trớc Hoặc cho HS tìm và nốicác cặp giọng song song (bảng phụ GV)

2 Giọng la thứ hoà thanh

- GV đa ra cấu tạo của giọng la thứ tự nhiên

và la thứ hoà thanh, yêu cầu HS quan sát vànhận xét

- HS đa ra định nghĩa và giọng la thứ hoàthanh

- Cho HS đọc gam la thứ tự nhiên và giọng

la thứ hoà thanh

III Tập đọc nhạc : TĐN số 3.

Hãy hót, chú chim nhỏ hay hót

- Đánh đàn từng câu ngắn HS nghe và nhắclại (chú ý cao độ của bài)

- GV cho HS ghép câu 1+2 và câu 3+4

HS ghi bài

Trang 15

- Khi HS ghép lời hoàn chỉnh GV chia lớpthành 2 nhóm, 1 nhóm đọc nhạc nhóm cònlại ghép lời.

- GV nhắc lại những ý chính của bài.

5 Dặn dò:

- Nhắc HS về nhà học bài, xem trớc bài tuần tới

Ngày soạn: Ngày dạy :

Tuần Tiết 11

Ôn tập bài hát : Tuổi hồng

Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 3

âm nhạc thờng thức : Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu

và bài hát Bóng cây Kơ-nia

I Mục tiêu:

- HS đọc nhạc kết hợp nhuần nhuyễn với gõ phách và đánh nhịp

- HS biết thêm về nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu và bài hát "Bóng cây Kơ-nia".

- Đài, đĩa nhạc

- Tập hát một số bài hát của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu

- Kiểm tra sĩ số

- Em hãy trình bày bài TĐN số 3 ?

- Cho HS hát sinh động hấp dẫn, hát đối đáp

HS ghi bài

Trang 16

- HS hát kết hợp gõ phách cho bài hát.

- Yêu cầu HS lên bảng đánh nhịp cho cả lớphát

- Kiểm tra HS hát cá nhan bài hát

II Ôn tập Tập đọc nhạc : TĐN số 3

- GV cho HS nghe lại giai điệu của bài TĐN

- HS đọc thang âm và các nốt trụ của bàiTĐN

- Cho HS đọc lại bài TĐN số 3, GV nghe vàsửa sai cho HS

- Yêu cầu HS đọc lại những chỗ cha chínhxác

- Cho HS hoạt động theo nhóm kết hợp gõphách, các nhóm nghe và nhận xét lẫn nhau

- GV yêu cầu từng nhóm HS đứng dậy đánhnhịp, GV quan sát và sửa sai cho HS

- Yêu cầu 1 vài HS lên bảng đánh nhịp chocả lớp đọc bài kết hợp ghép lời và gõ phách

1 Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu:

- GV giảng sơ lợc về nhạc sĩ Phan Huỳnh

Điểu

- Bút danh của nhạc sĩ phan Huỳnh Điểu làgì? Ông sinh ngày tháng năm nào? quê quáncủa ông ở đâu? Kể tên 1 số bài hát của nhạc

sĩ Phan Huỳnh Điểu viết cho lứa tuổi thiếunhi?

- GV trình bày một số trích đoạn các bài hát

của nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu nh: Đoàn vệ

quốc quân, Những ánh sao đêm, Anh ở đầu sông em cuối sông

- Cho HS hát bài hát Nhớ ơn Bác.

2 Bài hát: Bóng cây kơ-nia

- Bài hát đợc viết năm 1971 Thời kì này đấtnớc ta còn bị chia cắt làm 2 miền, cuộc chiến

đấu giải phóng miền Nam đang khó khăngiai khổ, đồng bào miền Nam nhất là đồngbào Tây Nguyên đang rên xiết dới ách kìmkẹp của bọn Mĩ - nguỵ

- Hình ảnh cô gái và bà mẹ ngày ngày lên

n-ơng rẫy nhìn thấy bóng cây kơ-nia lại nhớ

đến ngời thân của mình đi xa, đã phản ánh

đúng tâm trạng của cả đồng bào miền Nam

đang hớng ra Bắc chờ đợi ngời thân của mìnhtrở về giải phóng quê hơng

- Bài hát Bóng cây kơ-nia là một tác phẩm cósức sống lâu bền trong đời sống âm nhạc củanhân dân ta

- Cho HS nghe và phát biểu cảm nghĩ sau khinghe bài hát

HS ghi bài

HS đọc

Trang 17

- HS biết và thuộc một điệu hò của Quảng Nam.

- Giúp HS hát chính xác bài hát, biết trình bày đúng tính chất bài hát

- HS hiểu “hò” là một loại dân ca đọc đáo của dân tộc ta, biết đặc điểm của hò và cách thể hiện

- Thông qua bài hát giúp HS thêm yêu các làn điệu dân ca của Đất Nớc

- Gọi 1 HS lên bảng nhắc lại những nét chính về nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu

- Dân ca Quảng Nam thuộc vùng dân canào?

- Dân ca Trung Bộ rất phong phú với nhiềuthể loại khác nhau nh điệu hò, vídặm trong đó Hò là một trong những thểloại rất phổ biến của dân ca Trung Bộ

- Hò là một khúc dân ca, thờng hát trongkhi lao động Hò có mục đích và tác dụng là

để thúc đẩy nhịp độ lao động, để động viên

cổ vũ, để giải trí khi làm việc mệt nhọc, đểbày tỏ tình cảm với quê hơng đất nớc, vớingời thơng

- Ngời ta thờng lấy nội dung công việc để

đặt tên cho điệu hò kèm theo tên địa danhnơi xuất xứ điệu hò

- Các địa phơng trên đất nớc ta có nhiều

điệu hò : Hò Đồng Tháp, Hò hụi (QuảngBình), Hò giã gạo (Quảng Trị), Hò xuôi mộtnhịp, hò sông Mã (Thanh Hoá), Hò quasông hái củi (Hải Phòng)

- Lời ca trong những điệu hò thờng bắtnguồn từ những câu thơ lục bát

- GV cho HS nghe giai điệu bài "Hò ba lí".

- GV hớng dẫn HS chia câu cho bài hát "Hò

ba lí".

- GV dạy từng câu hát ngắn, mỗi câu GV

đàn và hát 2 lần, yêu cầu HS nghe và nhắc

HS ghi bài

HS trả lời

HS nghe

HS thực hiện

HS thực hiện theo sự hớng

Trang 18

- GV yêu cầu từng nhóm HS đứng dậy

- GV nghe, nhận xét và cho điểm HS

- Cuối tiết GV trình bày 1 vài bài hát đợc

đặt lời mới từ bài hát "Hò ba lí" Yêu cầu

HS về nhà tự đặt lời mới cho bài hát với chủ

đề tự chọn để trình bày ở tiết ôn tập

dẫn của GV

I Mục tiêu:

- HS biết đợc thứ tự các dấu thăng, giáng ở hoá biểu Phân biệt đợc giọng cùng tên với giọng song song đã đợc học

3 Bài mới :

GV ghi bảng

GV điều khiển I Ôn tập bài hát : Hò ba lí.- Cho HS hát lại bài hát, GV nghe và sửa

sai cho HS Cho HS hát lại những từ HScòn hát cha chính xác

HS ghi bài

Trang 19

- Cho từng nhóm đứng dậy đánh nhịp, GVquan sát và sửa cho học sinh.

1 Thứ tự các dấu #, b, ở hoá biểu :

- GV vừa nêu thứ tự các dấu thăng, giáng

và viết chúng lên khuông nhạc

- Hớng dẫn HS cách viết các dấu thăng vàdấu giáng đúng vị trí của khuông nhạc,tránh viết lệch, viết không đúng vào vị trícủa khuông nhạc

- Giúp HS ghi nhớ thứ tự các dấu hoá

2 Giọng cùng tên :

- GV đa ra 1 số VD về các cặp giọng cùngtên, yêu cầu HS quan sát và nhận xét Sau

Chim hót đầu xuân

- Đánh đàn từng câu ngắn HS nghe vànhắc lại (chú ý tiết tấu của bài)

2 lần, lần thứ 2 yêu cầu HS đọc nhạc kếthợp gõ phách

- GV ghép lời và hớng dẫn HS ghép lờitừng câu ngắn cho đến hết bài

- Khi HS ghép lời hoàn chỉnh GV chia lớpthành 2 nhóm, 1 nhóm đọc nhạc nhóm cònlại ghép lời

- Cho HS đọc nhạc theo nhóm, các nhóm

đọc nhạc kết hợp gõ phách

- GV yêu cầu 1 vài HS lên bảng đánh nhịpcho cả lớp đọc bài kết hợp gõ phách vàghéplời

HS ghi bài

HS đọc bài

4 Củng cố bài dạy: - GV nhắc lại những ý chính của bài.

Trang 20

5 Dặn dò- Nhắc HS về nhà học bài, xem trớc bài tuần tới.

Ngày soạn: Ngày dạy :

Em hãy trình bày bài TĐN số 4 ?

- Cho HS hát phần "xớng" và phần "xô"

- HS hát kết hợp gõ phách cho bài hát

- Yêu cầu HS lên bảng đánh nhịp cho cả lớphát

- HS trình bày lời mới cho bài hát

- GV yêu cầu HS nghe và nhận xét bài làmcủa các bạn, GV củng cố và nhận xét

- Cho điểm những HS có bài làm tốt

- GV trình bày cho HS nghe toàn bộ ca

khúc của bài TĐN số 4 Chim hót đầu xuân.

HS ghi bài

Trang 21

- Các nhạc cụ dân tộc nớc ta rất phong phú

và đa dạng ở các vùng miền khác nhau Cónhững nhạc cụ đặc trng cho từng vùngmiền

- Các nhạc cụ dân tộc dới đây là các nhạc cụ

đặc trng cho dân tộc Tây Nguyên:

1 Cồng, chiêng.

- ở mỗi dân tộc, hình thức của cồng vàchiêng có sự khác biệt Dân tộc này làmcồng có núm, dân tộc khác thì ngợc lại

Chúng ta gọi chung là cồng và chiêng chocả hai loại

- Cho HS nghe hoà tấu cồng chiêng

- Đặc biệt các loại nhạc cụ này khôngnhững đợc biết đến trong nớc mà còn đợcgiới thiệu ở nớc ngoài

4 Củng cố bài dạy: - Cho HS hát lại bài hát: "Hò ba lí".

5 Dặn dò: - Nhắc HS về nhà học bài, ôn tập cho tiết kiểm tra tới.

Ngày soạn: ngày dạy:

- Đan xen trong quá trình ôn tập

- GV cho học sinh ôn lại 2 bài hát

- Mỗi bài HS hát 1 lần, GV nghe và sửa sai

- GV hớng dẫn học sinh hát đúng tình cảmsắc thái của bài hát, hát đúng tính chất của

HS ghi bài

HS hát

Trang 22

cố định.

- GV cần lu ý các em nhớ đặc điểm củagiọng la thứ hòa thanh (cũng nh các giọngthứ hòa thanh khác) bặc VII của gam –giọng đợc năng lên nửa cung

- GV ra một số bài tập về nhạc lí cho HSlàm, tìm các cặp giọng song song và các cặpgiọng cùng tên (HS làm bài tập trong vòng3')

- GV nhận xét và cho điểm từng nhóm

Điểm TĐN sẽ đợc cộng với điểm trình bàybài hát chia đôi lấy điểm một tiết

HS thực hiệntheo yêu cầu của GV

Trang 23

- Một số câu hỏi trắc nghiệm.

- Kiểm tra sĩ số

- Đan xen trong quá trình kiểm tra

- Mỗi bài hát đều phải hát đúng sắc thái vàtính chất của bài hát kết hợp với phong cách

và 1 số động tác phụ hoạ cho bài hát

- Các nhóm nhận xét lẫn nhau

- Khuyến khích và khích lệ HS có nhómtrình bày bài hát theo hình thức lĩnh xớng vàhoà giọng

- GV nhận xét các nhóm

2 Ôn tập Tập đọc nhạc

Tập đọc nhạc số 1, 2, 3, 4.

- GV cho HS đọc lần lợt các bài TĐN , GVnghe và sửa sai cho HS

- Cho HS đọc lại những chỗ HS đọc chachính xác

- Cho HS thành lập các nhóm thi đua đọcbài, trong khi đọc bài TĐN tất cả các nhóm

đều phải kết hợp gõ phách

HS ghi bài

HS thực hiệntheo yêu cầu của GV

HS ghi bài

HS thực hiện

Trang 24

c Phan Huỳnh Điểu d Phạm Tuyên

Câu 2: Hoàng Vân là tác giả bài hát:

c Phan Huỳnh Điểu d Phạm Tuyên

Câu 4: Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu là tác giả

bài hát:

a Lên ngàn

b Hò kéo pháo

c Bóng cây kơ-nia

d Một mùa xuân nho nhỏ

Câu 5: Nhạc sĩ Phan Huỳnh Điểu quê ở đâu:

a Hà Nội b Đà Nẵng

c Quảng Nam d Quảng Trị

Câu 6: Bài hát Hò kéo pháo đợc sáng tác

trong chiến dịch nào:

a Chiến dịch Hồ Chí Minh

b Chiến dịch Điện Biên Phủ

c Chiến dịch Hà Nội – Huế – Sài Gòn

Câu 7: Bài hát Một mùa xuân nho nhỏ đợc

nhạc sĩ Trần Hoàn phổ theo lời thơ của tácgiả nào:

a Ngọc Anh b Thanh Hải

Trang 25

Giảng bài mới.

GV ghi bảng:

GV kiểm tra

Kiểm tra hoc kì I

- GV viết nội dung cần kiểm tra lênbảng

1.Cho HS tự chọn 1 trong 2 bài hát

+ Trình bày chuẩn về cao độ tiết tấu bài nhạc.Đọc đúng tên nốt và hát thuộc lời ca.

- Câu 3:(2đ)

- Kiểm tra vở ghi và cách biểudiễnbài hát

+ Vở ghi trình bàyđúng đủ theo qui

định, cách biểu diễn phù hợp với giai

Trang 26

Gi¶ng bµi míi.

Trang 27

GV ghi bảng:

GV kiểm tra

Kiểm tra hoc kì I

- GV viết nội dung cần kiểm tra lênbảng

1.Cho HS tự chọn 1 trong 2 bài hát

+ Trình bày chuẩn về cao độ tiết tấu bài nhạc.Đọc đúng tên nốt và hát thuộc lời ca.

- Câu 3:(2đ)

- Kiểm tra vở ghi và cách biểudiễnbài hát

+ Vở ghi trình bàyđúng đủ theo qui

định, cách biểu diễn phù hợp với giai

- Chuẩn bị bài mới

Ngày soạn : Ng y dày d ạy:

Tuần Tiết 19

Học hát : Bài Khát vọng mùa xuân

I Mục tiêu :

- Giúp HS hát chính xác giai điệu bài hát

- Biết thêm về một bài hát của nhạc sĩ Mô-da, một nhạc sĩ thiên tài

- Thông qua bài hát HS thêm yêu mùa xuân với những cảch sắc tơi đẹp của thiên nhiên và những cảm xúc lạc quan, yêu đời

- Đài, đĩa nhạc

- Một số t liệu về nhạc sĩ Mô-da

- Một số bài hát về mùa xuân

Định dạng
Số trang	54
Dung lượng	338 KB