giáo án lớp 1 tuần 4 , 20152016

Thứ hai, , ngày 14 tháng 9 năm 2015 Tiết 3: (PPCTTiết 13) Môn : Toán Bài 13: BẰNG NHAU , DẤU = A. MỤC TIÊU : 1. Kiến thức: + Giúp học sinh : Nhận biết sự bằng nhau về số lượng, mỗi số bằng chính nó: (3 = 3, 4 = 4) . Biết sử dụng từ bằng nhau và dấu bằng để so sánh các số. 2. Kĩ năng: Biết sử dụng từ bằng nhau, dấu = khi so sánh các số. 3. Thái độ: GD HS có ý thức học tập. HS khá làm thêm bài 4 B. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : + Các mô hình, đồ vật phù hợp với tranh vẽ của bài học + Học sinh và giáo viên có bộ thực hành . C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập Sách Giáo khoa … 2.Kiểm tra bài cũ : + Tiết trước em học bài gì ? + 3 học sinh lên bảng làm bài tập : 1 < 3 4 < 5 2 < 4 3 > 1 5 > 4 4 > 2

TUẦN 4

Thứ hai, , ngày 14 tháng 9 năm 2015

Tiết 3: (PPCT-Tiết 13)

Môn : Toán Bài 13: BẰNG NHAU , DẤU =

A MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: + Giúp học sinh : - Nhận biết sự bằng nhau về số lượng, mỗi số bằng chính nó: (3 = 3, 4 = 4) Biết sử dụng từ bằng nhau và dấu bằng để so sánh các số

2 Kĩ năng: - Biết sử dụng từ bằng nhau, dấu = khi so sánh các số.

3 Thái độ: GD HS có ý thức học tập

- HS khá làm thêm bài 4

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Các mô hình, đồ vật phù hợp với tranh vẽ của bài học

+ Học sinh và giáo viên có bộ thực hành

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1.Ổn Định :

Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập -Sách Giáo khoa …

2.Kiểm tra bài cũ :

+ Tiết trước em học bài gì ?

+ 3 học sinh lên bảng làm bài tập : 1 < 3 4 < 5 2 < 4

3 > 1 5 > 4 4 > 2

+ Nhận xét bài cũ

3 Bài mới :

Hoạt động 1 : Giới thiệu khái niệm bằng

nhau

- Có mấy con hươu cao cổ?

- Có mấy bó cỏ ?

- Nếu 1 con hươu ăn 1 bó cỏ thì số hươu và

số cỏ thế nào ?

GV nhận xét

- Có mấy chấm tròn xanh ?

- Có mấy chấm tròn trắng ?

- Cứ 1 chấm tròn xanh lại có ( duy nhất ) 1

chấm tròn trắng (và ngược lại )nên số chấm

tròn xanh bằng số chấm tròn trắng Ta có :

3 = 3

- Giới thiệu cách viết 3 = 3

- Với tranh 4 ly và 4 thìa

- Học sinh quan sát tranh trả lời câu hỏi -… có 3 con hươu

-… có 3 bó cỏ

- … số hươu và số cỏ bằng nhau

- 1 số em lặp lại

- có 3 chấm tròn xanh

- có 3 chấm tròn trắng

- Học sinh nhắc lại : 3 chấm tròn xanh

bằng 3 chấm tròn trắng 3 bằng 3

- Học sinh lặp lại 3 = 3

- Giáo viên cũng lần lượt tiến hành như trên

để giới thiệu với học sinh 4 = 4

Hoạt động 2 : Học sinh tập viết dấu =

- Giáo viên hướng dẫn học sinh viết bảng

con dấu = và phép tính 3= 3 , 4= 4

- Giáo viên đi xem xét uốn nắn những em

còn chậm, yếu kém

- Giáo viên gắn trên bìa cài 3= 3 , 4= 4

- Cho học sinh nhận xét 2 số đứng 2 bên

dấu =

- Vậy 2 số giống nhau so với nhau thì thế

nào ?

Hoạt động 3: Thực hành

- Bài 1 : viết dấu =

Giáo viên nhận xét

- Bài 2 : viết phép tính phù hợp với hình

- Cho học sinh làm miệng

- Giáo viên giới thiệu hướng dẫn thêm rồi

cho làm bài

- Bài 3 : Điền dấu < , > , = vào chỗ chấm

- Giáo viên hướng dẫn mẫu

- Gọi HS làm bài

Nhận xét

BT4: (HD HS khá làm)

4.Củng cố dặn dò :

- Em vừa học bài gì ? 2 số giống nhau so

nhau thì thế nào ?

- Dặn học sinh về học bài và chuẩn bị bài

luyện tập

- Nhận xét tiết học.- Tuyên dương học sinh

hoạt động tốt

- Học sinh lặp lại 4 = 4

- Học sinh viết bảng con: dấu = : 3 lần

- 3 = 3 , 4 = 4 : 1 lần

- Hai số giống nhau

- Hai số giống nhau thì bằng nhau

BT1:

- Học sinh viết BT2:

- HS quan sát hình ở sách gk nêu yêu cầu bài

- Cho 2 học sinh làm miệng -học sinh làm vào vở

5 = 5 2 = 2

1 = 1 3 = 3

- 1 em chữa bài chung BT3:

- Học sinh nêu yêu cầu bài tập

- Học sinh tự làm bài và chữa bài

< 5 > 4 1 < 2

> 3 = 3 2 > 1

= 2 < 5 2 = 2 …

BT4:

4 > 3 4 < 5 4 = 4

Thứ ba, ngày 15 tháng 9 năm 2015

Tiết 1,2: (PPCT- TIẾT14 )

Môn : Học vần Bài14 : d - đ

A.Mục tiêu:

1 Kiến thức : Đọc được: d, đ, dê , đò ; từ và câu ứng dụng Viết được: d, đ, dê , đò Luyện nói từ 2 – 3 câu theo chủ đề: dế, cá cờ, bi ve, lá đa

2 Kĩ năng : Đọc được câu ứng dụng : dì na đi đò, bé và mẹ đi bộ

3 Thái độ : Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : dế, cá cờ, bi ve, lá đa

GD HS có ý thức học tập

B.Đồ dùng dạy học:

- GV: - Tranh minh hoạ có tiếng : dê, đò; câu ứng dụng : dì na đi đò, bé và mẹ đi bộ

- Tranh minh hoạ phần luyện nói : dế, cá cờ, bi ve, lá đa

- HS: - SGK, vở tập viết, bộ chữ, bảng con …

C.

Hoạt động dạy học : Tiết1

1 Khởi động :Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ :

- Đọc và viết : n, m, nơ, me

- Đọc câu ứng dụng : bò bê có cỏ, bò bê no nê

- Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Giới thiệu bài : Giới thiệu trực tiếp âm d-đ

* Hoạt động 1 : Dạy chữ ghi âm d- đ

Dạy chữ ghi âm d:

- Nhận diện chữ: Chữ d gồm một nét cong hở

phải, một nét móc ngược ( dài )

- Phát âm và đánh vần : d , dê

+Đánh vần : d đứng trước, ê đứng sau

Dạy chữ ghi âm đ:

-Nhận diện chữ: Chữ đ gồm chữ d, thêm một

nét ngang

Hỏi : So sánh d và đ?

-Phát âm và đánh vần tiếng : đ, đò

*Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc tiếng và từ ứng

dụng:

HS đọc GV kết hợp giảng từ

- Đọc lại toàn bài trên bảng

d

- (Cá nhân- đồng thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn : dê

đ

- Giống : chữ d

- Khác: đ có thêm nét ngang

- (Cá nhân- đồng thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn: đò

da, de, do

đa, dê , đo

Củng cố dặn dò

*Hoạt động 3: Viết bảng con

( nghỉ giải lao )

Tiết 2:

*Hoạt động 1: Luyện đọc

Luyện đọc:

- Đọc lại bài tiết 1

GV nhận xét, sửa sai

- Đọc câu ứng dụng :

+Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?

+Tìm tiếng có âm mới học ( gạch chân : dì, đi,

đò )

Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : dì na đi đò, bé

và mẹ đi bộ ( HS khá)

Đọc SGK:

Hoạt động 2: Luyện viết:

GV hướng dẫn viết theo dòng vào vở

Thu 1 số vở nhận xét

*Hoạt động 3: Luyện nói:

HS đọc tên bài luyện nói

Em biết loại bi nào? Cá cờ, dế thường sống ở

đâu? Nhà em có nuôi cá cờ không?

4 Củng cố dặn dò:

- GV chỉ bảng HS theo dõi đọc theo

- HS tìm chữ vừa học –

- Dặn HS ôn bài, viết bài ở nhà

- Nhận xét tiết học

Da dê , đi bộ

- Viết bảng con : d, đ, dê, đò

Đọc lại bài tiết 1 (Cá nhân- đồng thanh)

Dì na đi đò, bé và mẹ đi bộ

- Đọc thầm và phân tích tiếng : dì

- Đọc câu ứng dụng (Cá nhân- đồng thanh)

- Đọc SGK(Cá nhân- đồng thanh)

- Tô vở tập viết : d, đ, dê, đò

Dế, cá cờ, bi ve, lá đa

-TIẾT: 3(PPCT -Tiết 14)

ÔN : HỌC VẦN BÀI 14: d-đ

A Mục tiêu:

1 Kiến thức:

Học sinh biết đọc và viết d, dê, đ, đò ,da, de ,do,đa, đe, đo,da dê, đi bộ

2 Kỹ năng: Đọc, viết đúng đẹp

3 Giáo dục: Tính cẩn thận, yêu môn học

B Đồ dùng dạy học

Bảng con

C Các hoạt động dạy học

1 Ôn định lớp

2 Kiểm tra: HS đọc, viết d, dê, đ, đò ,da, de ,do,đa, đe, đo,da dê đi bộ

* Hoạt động 1: Luyện đọc bảng lớp

HS cá nhân + đồng thanh

* Hoạt động 2: Luyện đọc theo nhóm ,cá nhân,cả lớp

- GV yêu cầu HS đọc d, dê, đ, đò ,da, de ,do,đa, đe, đo,da dê đi bộ

- GV đọc cho HS viết d, dê, đ, đò ,da, de ,do,đa, đe, đo,da dê đi bộ

GV quan sát và kèm cặp HS chưa hoàn thành bài học

3 Củng cố

HS đọc lại bài bảng lớp

4 Nhận xét- dặn dò

Thứ tư, ngày 16 tháng 9 năm 2015

Tiết2,3 (PPCT-Tiết15) Môn : Học vần Bài15: t -th

A.Mục tiêu:

1 Kiến thức : - Đọc được t, th, tổ thỏ; từ và câu ứng dụng Viết được : t, th, tổ, thỏ -Luyện nói 2 – 3 Câu theo chủ đề: ổ, tổ

2 Kĩ năng : Đọc được câu ứng dụng : bố thả cá mè, bé thả cá cờ

3 Thái độ : Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : ổ, tổ

GD HS có ý thức học tập

B.Đồ dùng dạy học:

- GV: - Tranh minh hoạ có tiếng : tổ, thỏ; câu ứng dụng : bố thả cá mè, bé thả cá cờ

- Tranh minh hoạ phần luyện nói : ổ, tổ

- HS: - SGK, vở tập viết, bộ chữ, bảng con, …

C.Hoạt động dạy học: Tiết1

1 Khởi động :Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ :

- Đọc và viết : d, đ, dê, đò

- Đọc câu ứng dụng : dì na đi đò, bé và mẹ đi bộ

- Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Giới thiệu bài :Giới thiệu trực tiếp âm t- th

*Hoạt động 1 : Dạy chữ ghi âm t- th

Dạy chữ ghi âm t:

- Nhận diện chữ: Chữ t gồm : một nét xiên

phải, một nét móc ngược ( dài ) và một nét

ngang

Hỏi : So sánh t với đ ?

- Phát âm và đánh vần : t, tổ

t

- Thảo luận và trả lời:

- Giống : nét móc ngược dài và một nét ngang

- Khác : đ có nét cong hở, t có nét

Dạy chữ ghi âm th :

- Nhận diện chữ: Chữ th là chữ ghép từ hai

con chữ t và h ( t trước, h sau )

Hỏi : So sánh t và th? ( HS khá)

- Phát âm và đánh vần tiếng : th, thỏ

*Hoạt động 2: Hướng dẫn đọc tiếng và từ

ứng dụng:

HS đọc GV kết hợp giảng từ

- Đọc lại toàn bài trên bảng

*Hoạt động 3 : Luyện viết

Hướng dẫn viết bảng con :

Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui trình

đặt bút)

Củng cố dặn dò

( nghỉ giải lao )

Tiết 2:

*Hoạt động 1: Luyện đọc

Luyện đọc:

- Đọc lại bài tiết 1

GV nhận xét

- Đọc câu ứng dụng :

+ Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?

+ Tìm tiếng có âm mới học ( gạch chân :

thả )

Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : bố thả cá

mè,

bé thả cá cờ

Đọc SGK:

*Hoạt động 2:Luyện viết:

- GV hướng dẫn HS viết theo từng dòng

vào vở

- GV thu 1 số bài nhận xét

*Hoạt động 3:Luyện nói:

HS đọc tên bài luyện nói

Hỏi: - Con gì có ổ? Con gì có tổ?

- Các con vật có ổ, tổ, còn con người

xiên phải

- HS đọc (Cá nhân- đồng thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn : tổ th

- Giống : đều có chữ t

- Khác : th có thêm h

- HS đọc (Cá nhân- đồng thanh) Ghép bìa cài, đánh vần, đọc trơn: thỏ

To tơ ta Tho thơ tha

Ti vi thợ mỏ

- Đọc cá nhân, nhóm, bàn, lớp

D, đ.dê, đò

- Đọc lại bài tiết 1 (Cá nhân- đồng thanh)

Bố cá mè, bé thả cá cờ

- Thảo luận và trả lời : bố thả cá

- Đọc thầm và phân tích tiếng : thả

- Tô vở tập viết : t, th, tổ, thả

ổ, tổ Thảo luận và trả lời

- Con gà có ổ, con chim có tổ

- Trả lời : Cái nhà

có gì để ở ? ( HS khá)

4 Củng cố dặn do:

- GV chỉ bảng cho HS đọc

- Dăn học bài, viết bài ở nhà Chuẩn bị bài

sau

- Nhận xét tiết học

-TIẾT: 4

ÔN HỌC VẦN BÀI 15: t - th

A Mục tiêu:

1 Kiến thức:

Học sinh biết đọc và viết t

2 Kỹ năng: Đọc, viết đúng đẹp

3 Giáo dục: Tính cẩn thận, yêu môn học

B Đồ dùng dạy học

Bảng con

C Các hoạt động dạy học

1 Ôn định lớp

2 Kiểm tra: HS đọc, viết d, dê, đ, đò ,da, de ,do,đa, đe, đo,da dê đi bộ

* Hoạt động 1: Luyện đọc bảng lớp

HS cá nhân + đồng thanh

* Hoạt động 2: Luyện đọc theo nhóm ,cá nhân,cả lớp

- GV yêu cầu HS đọc d, dê, đ, đò ,da, de ,do,đa, đe, đo,da dê đi bộ

- GV đọc cho HS viết d, dê, đ, đò ,da, de ,do,đa, đe, đo,da dê đi bộ

GV quan sát và kèm cặp HS chưa hoàn thành bài học

3 Củng cố

HS đọc lại bài bảng lớp

4 Nhận xét- dặn dò

Tiết 4: (PPCT-Tiết 14) Môn : Toán Bài 14 : LUYỆN TẬP

A MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: + Giúp học sinh : - Biết sử dụng cc từ bằng nhau, bé hơn, lớn hơn và các dấu = , <, > để so sánh các số trong phạm vi 5

2 Kĩ năng: - So sánh các số trong phạm vi 5 ( với việc sử dụng các từ : lớn hơn, bé hơn, bằng và các dấu < , > = )

3 Thái độ: GD HS có ý học tâp

- HS khá làm thêm BT3

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Bộ thực hành toán, bảng con, …

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :

1 Ổn định

Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập –

2.Kiểm tra bài cũ :

+ Tiết trước em học bài gì ? Dấu bằng được viết như thế nào ?

+ 2 số giống nhau thì thế nào ?

+ 3 học sinh lên bảng làm tính : 1 = 1 2 = 2 3 = 3

+ Nhận xét bài cũ

3 Bài mới :

Hoạt động 1 : Củng cố về khái niệm =

Học sinh nắm được nội dung bài học

- Giáo viên hỏi lại học sinh về khái niệm

lớn hơn, bé hơn , bằng để giới thiệu đầu bài

học

- Giáo viên ghi bảng

Hoạt động 2 : Thực hành

- Giáo viên cho học sinh mở sách giáo

khoa

*Bài 1 : Điền số thích hợp vào chỗ chấm

- Giáo viên hướng dẫn làm bài

- Cho học sinh làm bài trên bảng , còn lại

làm vào SGK

-Giáo viên nhận xét , quan sát học sinh

*Bài 2 : Viết phép tính phù hợp với tranh vẽ

- Giáo viên hướng dẫn mẫu

- Cho học sinh làm bài

- Cho học sinh nhận xét các phép tính của

bài tập

- Giáo viên nhận xét bổ sung

*BT3: (HS khá làm)

4.Củng cố dặn dò :

- Hôm nay em học bài gì ?

- Học sinh lắng nghe trả lời các câu hỏi của giáo viên

BT1:

- Học sinh mở sách giáo khoa

- Học sinh nêu yêu cầu của bài

- 1 em làm miệng sách giáo khoa -học sinh tự làm bài

< 1 < 2

> ? 2 = 2

= 3 > 2 …

-1 em đọc to bài làm của mình cho các bạn sửa chung

BT2:

- Học sinh quan sát tranh

- 1 học sinh nêu cách làm

- Học sinh tự làm bài vào SGK

- 2 em đọc lại bài , cả lớp sửa bài

- So sánh 2 số khác nhau theo 2 chiều

4 < 5 , 5 > 4

- 2 số giống nhau thì bằng nhau

- 3 = 3 5 = 5

BT3: HS nối làm cho bằng nhau

- Dặn học sinh về ôn lại bài Xem trước bài luyện tập chung

- Nhận xét tiết học

Thứ năm, ngày 17 tháng 9 năm 2015

Tiết 1,2(PPCT- Tiết 16)

Môn :Học vần Bài 16: Ôn Tập

A.Mục tiêu:

1 Kiến thức : - Đọc được: I, a, n, m, d, đ, t, th; các từ ngữ, câu ứng dụng từ bài 12 đến bài 16

- Viết được : I, a, n, m, d, đ, t, th; các ngữ, câu ứng dụng từ bài 12 Đến bài 16

- Nghe hiểu và kể được 1 đoạn truyện theo tranh truyện kể : Cò đi lò dò

2 Kĩ năng : Đọc đúng các từ ngữ và câu ứng dụng

3 Thái độ : Nghe, hiểu và kể lại tự nhiên một số tình tiết trong chuyện kể: Cò đi lò dò

B.Đồ dùng dạy học:

- GV: - Bảng ôn

- Tranh minh câu ứng dụng : bố thả cá mè, bé thả cá cờ

- Tranh minh hoạ cho truyện kể: Cò đi lò dò

- HS: -SGK, vở tập viết, bộ chữ, bảng con …

C.Hoạt động dạy học: Tiết1

1 Khởi động : Ổn định tổ chức

2 Kiểm tra bài cũ :

- Đọc và viết : t, th, tổ, thỏ, ti vi, thợ mỏ

- Đọc câu ứng dụng : bố thả cá mè, bé thả cá cờ

- Nhận xét bài cũ

3.Bài mới :

Giới thiệu bài : Hỏi :- Tuần qua chúng ta đã học được những âm và chữ gì mới ?

- Gắn hoặc kẻ bảng ôn lên Hoạt động 1: Ôn tập

a.Ôn các chữ và âm đã học : Treo bảng ôn hoặc kẻ lên bảng:

Bảng 1: Ôn ghép chữ và âm thành tiếng

Bảng 2: Ôn ghép tiếng và dấu thanh

b.Ghép chữ thành tiếng:

- I a d n m d đ t th

- GV cho HS đọc các tiếng ghép từ chữ ở

cột dọc với chữ ở dòng ngang ( Bảng 1)

- GV nhận xét

- GV cho HS đọc các tiếng ghép từ tiếng

ở cột dọc với dấu thanh ở dòng ngang

( Bảng 2 ) GV nhận xét, sửa phát âm

c.Đọc từ ứng dụng:

- GV ghi bảng, HS đọc

- Chỉnh sửa phát âm

-Giải thích nghĩa từ

d.Luyện viết bảng con

+ Viết mẫu trên bảng (Hướng dẫn qui

trình đặt bút Hướng dẫn viết vở Tập viết:

theo từng dòng

GV thu 1 số vở chấm điểm

Củng cố dặn dò

(nghỉ giải lao ) Tiết 2:

*Hoạt động 1: Luyện đọc

Luyện đọc:

- Đọc lại bài tiết 1

GV chỉnh sửa phát âm cho Hs

- Đọc câu ứng dụng :

+ Treo tranh và hỏi : Tranh vẽ gì ?

+ Hướng dẫn đọc câu ứng dụng : cò bố mò

cá, cò mẹ tha cá về tổ Khuyến khích HS

đọc trơn

đ a đa

mơ mờ Mớ mở mỡ mợ

Tổ cò da thỏ

Lá mạ thợ nề

- HS viết bảng con: tổ cò

- Lên bảng chỉ và đọc

- Đọc các tiếng ghép ở Bảng 1; Bảng 2 (Cá nhân- đồng thanh)

Cò bố mò cá

Cò mẹ tha cá về tổ

- Thảo luận và trả lời: cảnh cò bố, cò

mẹ đang lao động miệt mài bắt cá cho con

- Đọc trơn (Cá nhân- đồng thanh)

Đọc SGK:

*Hoạt động 2:Luyện viết:

GV đọc HS viết theo từng dòng

Chấm bài, nhận xét

*Hoạt động 3: Kể chuyện:

- GV: Kể lại diễn cảm, có kèm theo tranh

minh hoạ

Tranh 1: Anh nông dân liền đem cò về nhà

chạy chữa nuôi nấng

Tranh 2: Cò con trông nhà Nó đi lò dò

khắp nhà bắt ruồi, quét dọn nhà cửa

Tranh 3: Cò con bỗng thấy từng đàn cò

đang bay liệng vui vẻ Nó nhớ lại những

ngày tháng còn đang vui sống cùng bố mẹ

và anh chị em

Tranh 4: Mỗi khi có dịp là cò lại cùng anh

cả đàn kéo về thăm anh nông dân và cánh

đồng của anh

- Ý nghĩa câu chuyện: Tình cảm chân

thành giữa con cò và anh nông dân

4.Củng cố , dặn dò:

- HS chỉ bảng ôn cho JHS theo dõi và đọc

theo - HS tìm chữ và tiếng vừa học

- Dặn ôn bài, xem trước bài 17

Cò đi lò dò

- Đọc lại tên câu chuyện

-Tiết 3(PPCT -Tiết 15) Môn :Toán Bài15: LUYỆN TẬP CHUNG

A MỤC TIÊU :

1 Kiến thức: Biết sử dụng các từ bằng nhau, bé hơn, lớn hơn và các dấu =, <, >, để

so sánh các số trong phạm vi 5

2 Kĩ năng: - Rèn cho HS biết so sánh các số trong phạm vi 5 ( với việc sử dụng các

từ “ lớn hơn, bé hơn, bằng nhau và 1 dấu >,<,=)

3 Thái độ; GD HS có ý thức học tập

- HS khá làm thêm bài 3.

B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

+ Bô thực hành toán

+ Học sinh có bộ thực hành

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :